高考作文svt
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01:48查看AI文稿AI文稿那一年，我给赤兔之死打了满分。二十四年前的夏天，我坐在高考阅卷教室里，当翻到建安，二十六年，关于走麦城，我手都抖了。这孩子居然用文言文写高考作文。说实话，第一眼我是慌的。高考作文要求文体明确，没说不让写文言文，但也没说让写啊，万一判错了，责任谁担？可往下读。 赤兔马跟伯喜对话，讲人无信不立，讲关羽为诚信而死。每个典故都扣紧诚信主题，连论语鸟知将死其名也。哀马说谝死与曹吏之间都用的恰到好处。 边读边在草稿纸上列题纲，利益满分结构启程转合，比议论文还公正，文采文言文功底比很多科班大学生都扎实。但争议来了，隔壁老师扫了一眼，这算什么问题，高考又不是考古文，我跟他争，你看赤兔马，最后说是为知己而死。人因诚信而存，这不就是主题升华吗？按规定，双屏差距 超过十二分要三评。第一遍我打了五十八分，另一位老师给了四十五分，说形式大于内容，可能误导学生炫技。最后，仲裁组三个老师关起门来读了十遍，发现连白门楼与命不时无速这种细节都没记错。历史逻辑文学典故题目要求全对上了，这不是投机取巧，是真本事啊。 很多人说这篇作文全靠运气，碰到了三国迷老师。其实当年评分细则里有文采有创意，本来就是加分项。但说实话，敢在高考写文言文，这孩子得吃透多少本书？ 四十分钟内既要构思故事，又要兼顾评测对账，还要保证不跑题，换我没这个胆量。后来听说作者蒋欣杰从小读三国读论语，突然就懂了 所谓运气，不过是他把十几年的积累变成了考场上的孤注一掷。当年我们给满分，不是鼓励所有人写文言文，而是想告诉学生，文字不该被模板困住，诚信也不是空洞的口号。 兔马为什么让我们感动？因为他用绝食证明了信仰。而这个十八岁的考生，用文言文证明了在应试的框架里，总有人愿意为了心中的义赌上一把。
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02:59查看AI文稿AI文稿二六届江苏百校联考的作文考了一个内外标尺的问题。这个作文题常规的写法是既要又要，我们既要有外在的标尺，也有内在的标尺啊，然后把两者统一起来写，这种并列式的展开，毫无思辨性可言，当然难以拿到高分。 这种二元对立的作文题目，要把内外标尺辨正统一起来写，才能拿下高分。像这种问题，当然需要用到老黄的标准构思套路，也就是成旦本真四字真言法，我们的成然，但是本质怎么办？各写一段，就能构建层层递进 神秘而具有思辨性的论证脉络了。下面我们可以来试一下。首先，第一段写成然。说成然呢，外在的标尺必不可少，他如枝上繁花，标定了我们每个人在社会上的价值。 这个外在的标尺啊，他客观意见，能够快速标定好我们每个人在社会上的这样一个价值和位置，所以更容易激发我们获取成功的动力，当然非常有必要啊，这是我们的第一段成然， 然后马上笔锋一转，写第二段。但是，但是人活于世，倘若只有外在的标志，便容易走向浮躁啊，便如之上飞花一般去追求梦幻泡影，当然容易失去自我了。 所以内在的标尺必不可少，我们要往内求，探求生命的价值啊。内在的标尺才是我们生命之源，是我们的繁花之根，向内求，才能让我们摆脱浮躁，让我们的生命更加的充盈。 这是我们的第二段写淡日。然后我们马上要直揪根本，谈论本质。从本质来讲，内外标准产生矛盾冲突， 是社会发展的必然呢。人活于事，人具有双重性，既具有社会性，又具有个体自由的个性呢，所以这两者产生矛盾，冲突必然存在呀。社会属性和个体的自由难免会有矛盾， 所以我们谈论内外标尺的问题，其实是在调和生存逻辑和个体生命价值之间的问题，所以它非常的深刻。我们写完本质段之后，马上开始写怎么办？谈论完问题的本质，不就可以写怎么办了吗？我们应该怎么做呢？我们应该外求价值， 内疚本心，让内外标尺融合，内外融合，以内为主，如此才能做到表里户记，行稳致远。所以以上的四个论证脉路，我们用了四个关键词，承淡本真，就把它分论点都写出来了。 分论点的有了，中心论点就很好搞了呀，直接概括压缩就好了。人生之标尺，当内外相济，我们要外求价值，内疚本心，内外融合，由内而外，如此才能摆脱浮躁，让我们的生命更加的充盈。所以以上的内容，中心论点有了 四个，分论点的层次也有了，你把它展开来写，补上论句，写出来写六段，自然而然就可以帮你拿下高分。
04:20查看AI文稿AI文稿每日晨听积累高考作文今天分享的是二零二六届黑龙江省哈尔滨市三中高三、七中语文作文。科之问，技之用 科技其实包含了科学和技术两个概念。科学是人类通过系统研究方法获得的关于自然、社会和思维的知识体系，核心特征是探索性和非功利性。 技术是为实现特定目的而开发的方法、技能、设备或工艺流程的统称，具有明确的应用导向和实用价值。虽然科学与技术有着不同的发展逻辑和价值取向，但在当代创新体系中，二者更为融合。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请综合理解材料，写一篇文章。 我们常将科技并称，视其为现代文明的引擎。若将人类文明的进步比作鹏鸟的翱翔， 那么科学无疑是那只指引方向探问星空的求真之意，而技术则是那只驱动前行、改造世界的求效之意。二者的形态与功能本就不同，却又必须在携同中才能赋予文明以真正的升力。 科学作为求真之意，其核心是一种非功利的探索，它源于人类对未知纯粹的好奇，致力于描述世界运行的根本途径。阿基米德在浴盆中领悟浮力原理时，心中所念并非如何制造巨轮。 牛顿探求苹果坠地，思索的是普适的引力法则，而非直接计算抛物的轨迹。这份超越实用范离的追寻，为人类开辟了理解宇宙的纵深。 他或许不直接产出效益，却为所有可能的技术飞跃预备了最底层的认知基石与思想的无限天空。 技术作为求效之意，则始终面向具体的问题与明确的目标。他是将知识转化为现实力量的过程，直接关切着人类生存与发展的需求。从远古石器的打磨到蒸汽机的轰鸣， 从轮子的发明到电网的铺设，技术的每一次引进，都切实的提升着效率，改善着生活，拓展着能力的边界。他扎根于惊艳的土壤，闪耀着实用主义的光芒，是驱动社会物质文明前进最直观的力量。 步入现代，尤其是当代的创新体系之中，我们愈发清晰地看到，这对翅膀正以前所未有的程度交织与融合，彼此成为对方不可或缺的支撑。 一方面，科学的远征愈发依赖于技术所提供的强大工具。没有射电望远镜的极致观测之际，现代宇宙学探问时空起源之科便举步维艰。 没有粒子对撞机这等复杂工程技术装备基础物理学的诸多假说便难以验证， 科学的视野因技术的臂膀而得以延伸至更遥远的疆域。技术的革命性突破也越来越深的植根于科学发现的沃土。信息时代的全部辉煌， 其底层逻辑正源自量子力学等基础科学的深邃思想。基因编辑等生物技术的精辟潜力，完全建立在分子生物学对生命密码的透彻解读之上。 此时的技术已不再仅是经验的总结，更是科学原理自觉而系统的应用，二者之间依然形成了一种相互驱动、相互塑造的共生关系，共同构成当代创新的核心动能。 回首来路，展望前程，我们必须珍视并善用这对文明双溢的合力， 唯有让柯之问与技之用相互激荡，比翼齐飞，人类文明的航船才能穿越历史的天空，抵达更为高远和光辉的彼岸。点赞关注不迷路，谢谢观看，下期再见！
78攸往夙吉
04:09查看AI文稿AI文稿每日晨听积累高考作文今天分享的是二零二六届上海市松江区高三一模语文作文。灵韵消逝后，何处寻欢些？ 我们越来越容易获得一份礼物，一款新品，一声赞许，但获得后的喜悦却好像越来越少了。对此，你怎么看？写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 当商品不再神秘，当赞誉沦为数据，当每一次点击都在承诺着即刻的满足，我们获得了整个世界却失去了为之震颤的能力。 这是瓦尔特本雅明所言的灵韵的消散，也是我们亲身感受的喜悦荒漠化的根源。本雅明曾指出，机械复制时代让艺术品的灵韵凋零了，如今我们的获得行为本身也经历了更彻底的复制与去魅。 曾经一本远方寄来的书，封面还带着旅途的风尘。一款新衣需经历橱窗前的巧手与储蓄的等待，这些延迟距离与稀缺性共同编织了物品与情感最初的领域。 他们迫使我们调动全部感官去想象、渴望，最终在获得刹那释放出巨大的累积的情感能量。 而在算法与资本的共谋下，这个过程被移平为瞬间的直线交易，在数据库中达成赞美，在虚拟空间里以点赞的图标批量分发。一于获得的背后，是一个高度可预测、可计算、可及时兑现的世界。 我们获得的不再是带着故事独一无二的那一个，而是供应链上任何一个。其结果我们清晰的感到喜悦欲值被不可逆转的抬高，如同服用过量的甜食后味蕾对天然果实甘甜的麻木 卓别林在摩登时代中演绎的机械异化，如今以一种更精微、更自愿的方式作用于我们的感受神经，我们成了自己欲望流水线上的工人，熟练的拆解着一个个名为获得的包裹，内心却如生产线般寂静， 这便导向了更深刻的困境。喜悦不再源于内在的完整体验，而被困于横向的比较主义囚笼之中。我们习惯了在他人光鲜的旅行礼物成就的参照系中为自己所获之物打分， 这样喜悦沦为一种转瞬即逝的边际效益。他不再是历尽艰辛后登顶的内源性奖赏，而是取决于我比昨天的自己或虚拟的他人多拥有了那么一点点。 这种比较，在榨干了获得的最后一点纯粹快乐后，只留下无尽的焦虑与虚空。 因此，要找回失落的喜悦，我们必须重返感受的本质。我们需要主动为获得重新设置障碍，并非物质的障碍，而是心灵的障碍。这可以是投入漫长时间去学习一门技艺，从而让最终的掌握感倍加珍贵。 可以是深度参与创造的过程，让成果凝结无可替代的个人印记。可以是屏蔽外界喧嚣，专注于一次日落、一段对话、一页文字带来的惊愕澎湃。 普鲁斯特在追忆似水年华时，发现，真正的天堂是那些已然失去的、未被功利目光审视的往昔时光。 对我们而言，重获喜悦的秘诀或许恰在于学会用审美的非功利的态度去凝视、去进入，去体验每一次获得的过程本身， 并勇敢的珍视那些无法被比较、无法被肃地的内心风景。点赞关注不迷路，谢谢观看，下期再见！
49攸往夙吉
07:57查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，春考倒计时，我来给大家讲一讲我们的英文的一些万能句，希望对大家考试能够有一些帮助。然后还有就是这些比较常用的一些句子短语，也是作文上能用到的，一篇一篇背模板实在太慢，我们就来整这些万能的一些句式来。我们今天来学习第一个万能句式， knowing that i'm writing to do。 这什么意思啊？这是不是得知， 然后再加一个 that 从句？对对对，得知什么？什么 that i'm writing to do， 就是 我写信干嘛？就是描述 好，这就是我们的一个句型，然后呢，我们就拿它来进行练习。得知你对中国文化很感兴趣，那我们就先写下我们知道的，那得知是不是就是 knowin k m o w i m 指 knowin 继续 that。 然后我们就分析这里了，你对中国文化很感兴趣，主语是不是你？我们先找主谓宾写句子，主就是你很感兴趣，是不是我们的谓语动词， 然后这就是我们的宾语了。那很感兴趣，这里的时态呢？又是一般现在时，然后呢，他又是主动的，就是他没有，他是正常，时态就是主动的，如果说他有被举报，被感激什么的，就是要用我们的被动，所以这里是主动，然后很感兴趣，是不是用到我们的短语 be interesting in interest in。 你 看积累的一些短语就可以用上了，还有什么呢？很感兴趣，是不是说他热衷于他很热爱，是不是可以写 begin on king on 就 开始写主语，我用来自的 u 要用小写 u 是 不是谓语了？ you are interest interest。 英什么中国文化对不对？很常用对不对？ chinese culture， c h i m e s e culture。 我 写进是不是要用我们的模板继续写？就是 i am writing to， 干嘛告诉是不是？告诉是不是可以说是转达，或者就用我们的 inf？ i m f o r n。 实在 inf 不 会，那我们是不是可以写 t 啊？告诉你 i'm writing to you， 然后这里就是我们的谓语动词，对不对 啊？写进这里完了，这里就是以一整个从句，那告诉此时是我们的非谓语。谓语的话就是已经写了 i'm writing to， i'm writing to。 已经写完了我们的谓语。所以告诉是非谓语，非谓语我们就考虑三种情况， to do， 但还有一个 doing， 此时我们就看它是用在什么样的情况。那写信告诉之间什么关系？我告诉是不是？我写信目的是为了告诉你，所以就用 to infer， 然后这里已经有 to 了，就不用写，就是 infer， 而且它这里也是 to do， 相信这里一定是用动词原型。 to infer， infer 谁呀？ infer you。 然后我们看到 infer 呢？它其实有个短语，短语是大于我们的字词的，我们就用到 infer of， 就是 in for somebody of， something 就是 in for you of。 一 则样子怎么写？ uh pick of 好 消息， good new。 然后我们注意看后面这句话后面是不是又有新的主谓宾，所以我们这里可以采用代的连接他们两个，你看中国大使馆是不是主语 举办，是不是我们的谓语，然后又有主谓宾呢？就是我们的一场中国文化节，然后下面又是一个新的句子，对不对？那我们先把前面的句子写了，就是 i write in you in fun you of in。 我告知你。然后呢，一则一则我们用什么？ a piece of 二 p i e c a piece of。 好 消息是不是用我们的形容词 good， 消息就用 new， 然后就是 a piece of good new。 记得这里要加 s。 然后呢，我们又是一个新的主谓宾吗？然后我们就连接词用代来补充说明我们的宾语，好消息就是我们的宾补，然后中国大使馆就是我们的主语。中国大使馆我们怎么写？ 就是 the chinese chinese embassy e m b a s s y embassy 呢？它就是有大使馆的意思，就是中国大使馆，然后举办，是不是我们的卫语啦？那此时我们就要考虑卫语，就考虑两种，一个是时态，一个是语态。 此时我们的时态是什么时态？我们可以看到这个关键词下周，那么它一定就是我们的将来时。语态呢？正常的语态啊，举办嘛，它不是说大使馆被举办，被举办的是中国文化节，所以这里依旧是用我们的主动，这就是不变的，不用变它的。然后呢，就是 the chinese embassy， 然后举办对不对？就是 where 加动词原形 where hold。 举办什么呢？举办一场中国文化节，是不是 chinese？ 一 般时间状语我们是放在最后面的，我们的宾语 chinese chinese 文化 culture counter， 这里是文化的。然后呢节是不是用我们的 festival festival 一定要写，一定要会写哦， f e s t i v l。 很多考试都有的。然后呢，就写时间下周十号，对不对？然后这里就用我们的 on， 具体到某年某月某日，他就用 on on the 十号是 t h。 然后就是 day of 什么时候？ day of next week n e x t week w e k week 好 了，一整个句子就写下一句。得知这个人正在庆祝十周年，这个单词难读了吗？周年怎么说？ anniversary 怎么写呀？ an a n n i v e r s a r y anniversary 就是 能引导这个 use 正在这又表示我们的一个时态了。谓语动词是庆祝对不对？那此时它的时态是什么？时态是不是进行时态？现在进行时态。然后呢？是不是主动无被动？一般情况就是一定是主动的。然后十周年，我想我向，向其致以诚挚的祝贺，我想向那是不是？我想就是 i 的 lie。 我想 i'd like to 干嘛干嘛？ i'd like to。 置其是不是就表达表述我们是可以用我们的肯定 i'd like to 肯定肯定什么表达我诚挚的诚挚？ sincere 祝贺呢？ congratulations 要加 s o。 然后我们就来写我们依旧先写我们的万能句式，开头就是 k， 要大写 knowin that， 然后就主语，主语是谁？ y o u t h。 然后谓语呢？庆祝用意用现在进行时，然后就是 it 庆祝 celebrating s e m c e l e b r a t i j celebrating be 动词加动词 i n。 现在进行时，然后呢？十周年。记住十周年就第十周年，一定要用的 b 的 十 t h。 然后就是写上我们的十周年 anniversary a m m i v e r s a r y anniversary 然后我想是不是 i'd lie？ 这里要用上 i'd lie to 就是表述我真诚的一个祝福，就是表达 i like i'll i'll i'll i'll i'll i'll i'll i'll i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll， i'll。 好，这个句子就这样写完了，然后我们接着下一个句子。得知你热衷于，那得知就是我们前面的你是我们的主语。谓语呢？热衷于就用到我们的 begin on 中国话 chinese painting。 然后下一个我先写吧，然后继续写。就是 knowing that k n o w i n。 知 knowing that 主语是谁？是不是 you you？ 谓语动词 begin on are you are 一 般现在是 be 啊 king on and 谁？中国话 chinese painting p a i n t i n g painting。 好， 继续写我们的后半句 i writing to 我 写信好，继续写 i am writing to。 邀请以外对不对？这里是用 to do 嘛？用原型 i am right in y i i am v， i t e。 以外谁 you。 然后呢？参加。此时它是不是非谓语了？因为谓语动词，一句话只有一个谓语词，它已经出现了这个谓语了，它就是非谓语，非谓语它就三种情况， to do doing 笨蛋，此时参加跟主语有什么关系？是不是邀请目的是去参加，所以这里依旧是跟这里是一样的，这里是 to infer infer， 然后这里就是 to 参加。怎么说？通常我们用 participate in be participate in 啊，这里是非谓语，就是用 to participate in 音。哪里？这里，你看我们找到宾语，是不是一场是量词，一场中国话比赛，是我们的宾语，然后面面像我是留学生的，这个全部都是用来修饰这个中华中国话比赛，对不对？那我们直接先写宾语，因为这个很长，我们一般是放在后置，怎么写？音一长就是，呃， 然后是 chinese 中国话比赛 chinese painting， 这里要用大写了，然后比赛 competition c o， n p e t i t i o n competition。 然后就有一个单词是不是面相？面相，这个怎么说呀？ target t a r 直译 t。 这里我们用过去分词 e， d target at。 为什么它是做后置定语的，所以就是过去分词做后置定语。面向的是谁呀？面向的是这些，所以就是这里要用后置定语，我们的 t a， r g e t d target 来修饰我们这个，所以用后置定语修饰 target at。 哪里？我是留学生，留学生是不是可以用 oversize o v e r s e a s oversize。 那我们就写 a o v e r s e a s o v i 留学生，学生就 student s t u， d， e， n， t s。 哪里的呀？就是要继续写上我们的一个地区 in our city， 我 们是不用写那么复杂，就 city 就 可以 in our city。 好， 我们写完了这一句话。
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05:10查看AI文稿AI文稿用日常生活的语言写一篇啊，议论文，讲一个道理啊，具备这三个点，我敢保证是二类卷之上，乃至一类卷。 大家好，我是老贾，今天给大家说一说高考作文的事。前两天有学生和家长高三的 问我，离高考还有半年呢，我的高考作文跌了三年，都没有上过五十分，我怎样才能够得到五十多分呢？其实这个问题在我看来不复杂， 但问题关键点在哪里？是这个学生没有搞明白考场写作，他的标准到底在哪里？ 我们应该回到原点来去思考他的两个问题，把这两个问题想明白了，你真的就可以得到五十多分。哪两个问题就是考试大纲和评卷标准。 考试大纲规定的明明白白。高中的作文啊，他有两个等级，总共十个考点，这十个考点里面，基础等级 是六个考点，他可以得到基础分满分六十，基础分大约百分之七十吧，六七四十多分是吧？ 那你想得到更高的分在哪里？在发展等级， 发展等级，哪些考点你没有搞明白，那就很难提升喽。我们在看这个，那么多年没有变，全国各省市的高中作文的评分标准是一样的哟，它分为几类卷呢？我们应该知道，一类卷 五分的空间，五十五到六十吧。二类卷五分的空间， 三类卷十分的空间， 四类卷五类卷。不用说了吧，大部分同学会发现，我从高一写到高三，得分都是在四十到四十九之间，四十三四，四十七八。各位 为什么没有变成二类卷的五十分以上呢？我们就是要解决这个问题，怎样从三类卷变成二类卷，乃至一类卷啊？他的原点在哪里？在这里， 具备了这个分之后，谋求更高分在于发展等级的四个考点，这四个考点到毕业了就不知道是哪几个点，那你怎么得分？那我现在告诉大家，那第一个考点叫深刻， 第二个点叫丰富， 第三个考点有文采，最后一个考点有创新。 哎，我就写一个心，而且这四个考点呢，它不是并列的哟，它有个轻重主次之分哎，深刻是必须的， 你要让你的评卷老师看到你这篇文章是深刻的，他有三句话的解读，丰富，他有几句话的解读，有文采，有创新，都有几句话的解读。你把每一个考点的具体的每一句话的意思给搞明白了。哎，你理解了这个标准， 你就可以按照这个标准去写文章，真的并不难。所以我们说啊，高中的英文的写作， 他并不是你写出来的，而是你思考出来的。而思考要遵循一个规则， 遵循这个要求，这个要求是来自于考纲的啊。如果你具备了深刻这个点，具备了丰富这个点，具备了有创新这个点，哪怕你说，哎，我的文采不够好啊， 是不是可以得到二类卷，肯定用日常生活的语言写一篇啊，译论文讲一个道理。哎，具备这三个点，我敢保证是二类卷之上， 乃至一类卷。所以今天我先告诉你一个基本道理，得到二类卷和一类卷并不难，而且短时间内 把他想明白了。三四个点，每一个点的具体之行在文章的第一部分，引论部分、第二部分，本论部分和结论部分。怎么样才能写到这三个点就可以变成五十多分？
44本真老贾
02:22查看AI文稿AI文稿我是 qq t， 这是我的高考英语成绩，而读后续写可以说是我的拿手好戏，我最擅长的就是用最低级的词汇写出最高分的作文，你肯定会感觉怎么可能嘛？ 但是其实是因为我发现了读后续写题分的秘密，所谓的读后续写，它的核心就是读和写。所以我们一定要记住，在构造一篇文章的时候， 所谓的高级词汇，它只是锦上添花的一些装饰，而把握文章想要传达给我们的内容，这才是核心。所以无论考试时间多紧张，一定要留出来五到十分钟，去仔细阅读文章，去勾画关键词，去 揣测出题人他想让你干什么，他想要让你解决什么问题，比如最经典的个人人物的改变，一群人去面对一些现实难题，文章就是在给你出题，而你要写的东西就是对他们做一个解答，把这些解答好了，你的文章就算写对了。 其次，文章给我们的两个开头句，一定是最最核心的内容，我们在一开始一定要做到扣紧开头句，并且让两段之间的衔接是紧密的。所以我们在落笔之前，一定要大概想清楚我们的故事要怎么发展，你不能一上来就直接写，否则你的文章可能就写跑题了。而文章的结尾通常是最重要的， 就是你得要一开始就想好我最后该怎么升华。我们一切的故事发展，我们最终的目的都是为了去升华出一些大道理，比如个人的成长啊，与他人的和解啊之类的。 而我们解决了，就是具体内容的方面，以后我们也要回到硬式的角度，在形式上争取去片更高的分。首先我们的格子肯定要写满，要练出标准的衡水体，至少你要让老师知道， 可能我写的不一定好，但我的态度肯定是端正的嘛。然后其次，好钢要用到刀刃上，我们的好东西一定要展现在关键的地方，比如你可以被一些万金油的环境描写在文章的开头啊，两段的衔接处啊，结尾处啊，各种主题的升华句，就是你要去积累这些东西。 然后平时积累的过程中，我们可以去从情感、动作、神态、语言这些方面去做做文章，让文章的人去火起来。 当然大家追问的关于我的葵花宝典，大家也不用着急，等到了寒假，学长会把自己曾经记下来的一些绝佳的万金油好句子去分享给大家，助力大家事半功倍，获得更高的分数。下期视频我会给大家分享英语关于语法填空的一个训练方法，我是 qq t， 大家加油！
7701Tutor.t
06:24查看AI文稿AI文稿评卷老师看到你这篇文章的每一部分的开头，哎，他的逻辑思路是按照这个来的，就给你这个深刻发展等级加分。大家好，我是老贾，前面我们说了，怎样才能使你的考场议论文 突破五十分，变成二类卷乃至一类卷。它的关键点在于考试大纲上发展等级的四个考点。今天我们开始给大家解读发展等级的第一个考点，深刻。 这个考点在考试大纲原文上就三句话，第一句话，透过现象深入本质， 第二句话，结识事物内在的因果关系。 第三句话，观点具有启发作用。 怎么理解的呢？其实第一句话就反映在你的议论文的第一部分，引论部分。这里的现象就是材料作文的材料，不管是各种类型的 命题名言引述型的呀，二元对立型的呀，多元思辨型的呀，人物驱动型的呀，不管什么样的材料作文，那个材料就是具体的和特殊的。 通过这个具体特殊的材料，你能够提炼出来一个反映问题的本质的属性，就是你的中心论点，带有普遍性的、规律性的东西。所以这个环节并不难 概括。叙述下，材料提出一个观点，就构成了你的文章的第一部分。引论 提醒大家在概括材料的时候不要原文照抄，否则要扣分。但是如果你不概括材料，直接提出观点呢，也是有风险的， 这一步并不难，写的要简略。第二句话对应皆是事物内在的因果关系，这里的因果指的是逻辑学上讲的因果关系， 不是狭隘上生活中讲的原因和结果，那只是因果关系的其中一部分，还应该包括什么目的与结果？原因和结果，条件和结果都属于因果关系。在这里呢，我们建议 根据具体的材料作文你的中心论点来看，是否要对这个观点去做几个角度的论证？几个角度就是你的分论点。我们一般建议有两个分论点就可以了啊， 构成你的文章中间的本论部分。如果你的分论点一 是讲原因和结果，就是他的观点的依据是什么？为什么这么说？这样做有什么好处？有重要性？价值分析或者反方面讲原因分析啊，如果不这样，他会出现哪些样的危害？ 正反两方面的原因都叫原因分析， 当然也可以原因分析一，原因分析二，有主次关系。当然也可以，但我们如果能够对中心这点做条件分析呢？ 所谓条件分析，就是我们该怎么做，注意哪些问题，才能达到这么一个好的效果啊？ 合起来就叫结识事物内在的因果关系。提醒，在这一部分，在你的本论部分的两个分论点的这两段上，每一段的开头还是要先做论证，再用论据。 第三句话关键具有启发作用，这一步比较难，难就难在对这句话的理解上。所有启发作用是指你的这个中心论点对解决现实社会中的人生啊，社会上的一些问题 有七八左右，那这个问题在哪里？这是要考生关注当下，关注社会 每一年的命题导向不同，他关注的社会现象也就不同，这是要做具体备考的，我们后面也会做 具体分析。这样呢，你的整篇文章的框架期基本上已经形成了引论部分，有了本论部分两个本论点，这就是变成结论部分喽。 三大部分不就有了吗？第一部分提出问题，你的观点是什么？ 本论部分的第一个分论点，哎，论证为什么？第二个分论点可能可以论证怎么做？ 最后结论部分解决现实问题。评卷老师看到你这篇文章的每一部分的开头，哎，他的逻辑思路是按照这个来的，就给你这个深刻发展等级得分点， 所以我们认为得五十分，要具备深刻这个考点一点都不难。
49本真老贾
