高考标答官方会发布吗

hello， 各位好，欢迎来到今天的课堂，那么今天我们来看的是二零二三年新课标卷文综地理部分的大题最后一题了， 没错，因为是全新的新教材搭配旧高考，所以这套试题呢，是没有选修题的分值全被匀给了三六三七两道大题，今天我们来看的是三十七，如果讲我们上一回讲的三十六题整体难度适中的话，那么今天这个三十七题 无论从提亮还是难度上来讲，都有一个比较智的飞跃，所以三十七题难度非常非常高，那么同理，三十七题也是二十八分，所以说他的这个分值高的同时提量还大了，足足五问的同时难度还高了。所以说这个三十七题啊，今天我们可以是要 细细的打磨一下了。首先大概扫一眼就发现这个题难，为啥？因为它是一个水，只要是水，甭管是湖还是河还是海，它难度就会直线提升啊。湖水中溶解性有机物可分为内源类有机物和外源类有机物。其中内源类有机物指的是湖中浮游生物的排放和降解， 也就是所谓的内部哎，内部自己生成的。而外源类有机物质的是入湖河水携带的腐殖质，也就是所谓的外部带来的。那么这个问题我觉得还是比较好区分啊，通过简单的两句话，咱们进行一个简单的翻译，各位应该都能把它搞明白。 好，接下来我们继续看第二句。如图所示，琥珀均为可人工调控水量的天然琥珀，看形容词里面，他完全可以说均为天然琥珀，对吧？为什么要一定要加一个可人工调控水量的 天然湖泊，也就是说这个湖泊的入湖经流量，我人类是可以调控的，对吧？我是可以调控的，其中洪泽湖有淮河注入，泥沙沉积多，湖底呢，且高于了周边地面。你看，首先洪泽湖咱知道是中国五大淡水湖之一，对吧？但是从来不知道他有这么多特点。首先第一个 还有淮河注入，哎，这个就算你没听过，今天看图你也能看出来，对吧？淮河市自西向东哎，发源于南阳桐柏县境内 啊，一路向东，经过这个苏北的人工灌溉总渠入海，这就是我们的淮河，那么说他其中还经过了一下洪泽湖啊，所以说洪泽湖是有淮河出入的。第二个， 泥沙沉积多，各位关注一下，泥沙沉积多，就证明淮河携带的这个泥沙是比较多的，而且湖底高于周边地面。你没有想错，就是你想的那个意思，跟开封那一段黄河一样，属于地上河，只不过他 不叫地上河了，叫地上湖。有人说，老师，地上湖什么意思？就是整体的湖底呢，是高于地面的啊，湖周边的这个岸包括低也是远高于其他地面的，也就是说，洪泽湖作为一个 调控水量的湖的话，恐怕他的这个调控能力，哎，我们就要想一想，和其他湖有什么不同啊，对吧？人家都是低于地表啊，低于地面，因为你湖水往低处流吗？对吧？可是你洪泽湖是一个地上湖，哎，这就有说法了， 继续读，有研究表明，呢个壶溶解性有机物含量多在夏季达到峰值，哎，溶解性有机物含量多在夏季达到峰值。其实这个好理解，因为夏天热吗，对吧？哎，这个，这个整体温度比较高哎，光合作用比较强哎，所以它繁殖的比较快啊。有机物含量在夏天达到峰值，这个好理解。外源类有机物降低 量秋季大于夏季。外源类有机物降解量秋季大于夏季，这句话有说法，外源类我们都知道，就是那些从外面注入这个湖的河水所携带的一些东西，说这个注入的量秋季大于夏季。 你如果读到这就有问好，我要恭喜你，说明你这个思路转的非常快，对吧？按道理我们都知道中国的雨季是夏秋两季，是吧？所以说夏季作为一个雨季而言的话，它的进入量是大，进入量大的话，那外援类有机物注入量也就大呀，凭什么他这个降解量秋天还要大于夏天， 或者说夏天要竟然要小于秋天？哎，这里要打一个问号，继续走。洪水期不泄洪和泄洪两种情况下呢？湖水中溶解性有机物含量差异非常大。这句话说的跟没说一样，他就告诉我们泄洪和不泄洪有机物含量差异很大， 没有告诉我们具体的情况，是泄洪了含含量大呢？还是不泄洪含量大，留给我们自己去探索。最后一句，红泽湖溶剂溶解性有机物峰值出现的时间常常滞后于其他琥珀，又点红泽湖，所以今天这个题的主语绝对是红泽湖了啊。 那我们大概能猜到了，为什么他长长的这个峰值出现的时间要滞后呢？因为他是一个地上湖。没错，这是他此题唯一透露的特点，你说你不抓这个地上湖的特点，你还要抓什么呢？对不对？ ok， 好， 再看一眼我们这张地图啊，华北地区对吧？东平南寺，还有这个骆马洪泽沟油淮河呢，是向东走灌溉总局一路入海 往下走呢，这个是京杭大运河，大家都知道经过高油湖再往下就注入到了长江里面了。好的，来看，第一本指出冬夏季高油湖内源类有机物占湖水溶解性有机 物比例的高低。哎，第一问听起来比较简单，对吧？他就在问我们冬天和夏天这个占比的高低啊，而且问的是内源类，内源类我们都知道是湖水自己的吗？是不是？那很明显冬天内源类的占比高呀，为什么？ 冬天是枯水期没有外水注入吗？对吧？所以当然靠你自己内部了，而夏天是风水期，对吧？有大量的河流会注入，注入的话呢，外缘就占比高，内缘就占比低喽。所以第一题这个四问 四分啊，直接送给大家，非常简单，我们直接来看表达冬季内源有机物占什么，什么什么有机物比重高啊，然后夏季有占有机物比重低啊，就结束了啊。冬季高，夏季低， 呃，写全写小写一点或者多写一点关键词出来就没问题。所以第一问这个四分看起来还是没有问题，对吧？虽然这个题听起来问法啊， 包括这些大量的专有名词，可能同学读起来比较的拗口，甚至看了三四遍题都没明白这个题说的是什么。针对于这样的同学，我再给你一个建议，只有我个人常用的就是记住，一定要在做题的时候用嘴把题目一个字一个字的全读出来， 有人要抬杠了，说你在考场读出来，那不按作弊了吗？废话，默读呀，对不对？嘴巴动的不要很大，就慢慢的默读， 你懂我意思吧？就是嘴皮子动啊，这样的话不容易让你漏掉一些专用的。就是一些专用的，怎么讲？一些很有用的信息，懂我意思没有？所以这个小方法一定要记住啊。第一个你就拿下了啊，看起来很难，但实际上翻译一下不是很难。这些这些所谓的这个啊，名词都是忽悠你的啊，都是纸老虎，不要怕。 第二个说明图是湖泊溶解性有机物含量多，在夏季达到峰值的气候原因。这个题我们刚才也简单解释， 吃完了是吧？前两问都比较简单，气候原因只说光热水对吧？那你还说啥呢？夏天光强热量， 光强热量大，水分足，这不就完事了吗？有助于你多反应多活跃，对吧，所以有机物含量多。结束。那第二本同样非常简单来看， 八分是怎么给的？第一个，气温高，湖水对吧，温度比较高。第二个，浮游生物量大啊，因为温度高长得快吗？三，降水丰富带来的也多，是不是？四，入湖河水带来的腐蚀值比较多？ 携带啊，携带，因为这个，呃，答案是我那个拍图识别的，所以不可能有部分的错别字，大家简单理解一下啊，担待一下。所以说这就是第二问，夏季气温高，湖泊水温高啊，这是湖泊哎，湖泊水温高，明白没有？所以第二问这个原因本身就很简单，而且他还给你强调了一下，问你气候原因， 那你就围绕着光热水来说，不就完事了吗？所以第二问同样非常的简单，基本上这两问都是送给我们的，我看一下分值啊，第一问是四分，第二问是六分， 十分已经到账了。同学们啊，来，接下来全部是男的了。三、请你解释一下图式的湖泊 外元类有机物降解量秋天大于夏天的原因，看，也就是他每一个问题都在围绕着他这个题目一点一点的走，是不是刚才我们在读题的时候就觉得这句话有问题 啊？不应该秋天大于夏天呀？因为秋天外援的有机物带来的最，而这个夏天带来的最多吗？为什么秋天会大于夏天呢？有些人说了，你刚才自己都说了，呃，这个中国的雨季是夏秋两季，那凭什么秋季不能大于夏季呢？确实你说的没错，是不是啊？而且你要想这个秋季大于夏季 里面有个问题，就是秋天是夏天的一个叠加，同学，你能懂我意思不明白不？就雨季，同样是夏秋两季， 对吧？但是夏，这个，这个夏秋两季都在往进带的时候，谁最多？当然是最后的那个比较多，因为他的量是夏天加秋天两个季节叠加起来的。 我，我不知道，我这么讲这个思路，各位能听懂意思吗？就是经常有我们会碰到这样的题，问你为什么后期比较多，特别简单，就是因为后期的量是他的一个叠加啊，这是第一个思路，那第二个思路是什么呢？到了秋天，各位你想想有什么情况？ 是不是有什么情况是不整体呢？温度相对下降了一点，但是呢，天气却以晴朗为主了，如果天气以晴朗为主，是不意味着光照 比较强？光比较强的话，是不？他光合作用就比较强，明白没有？所以这里面你可以往细的说，可以说的非常非常细哎，但是你也可以往粗了说，所以我们看京考卷版本给的答案呢，他是这么说的， 说呀，因为这个秋天湖水更新比较慢。嗯，这个也能理解，因为秋天整体呢，水没有夏天那么多了啊。二、积累的外源类有机物多，积累的就是我们刚才提到的那个意思啊，是一个两季节的叠加，所以你要去看数据的话， 那一定是秋季比较多，是不是因为秋天是一个叠加吗？咱们刚才已经掌握过了。所以说第三问他这个答案四分啊，他这个两分，我觉得给的比较的一般啊，尤其是第二个秋季湖水更新慢这一点确实比较一般了啊。所以我们在这里推荐大家看另外一个版本。来，我们看一下 在我们的另外一个版本呢，你能发现，呃，这是我们的这个，这个，呃，学科网的版本，他是这样说的，说秋季 看到没有，秋季藻类物质生长条件弱于夏季，对氧气的消耗较少，水中氧气呢，就存留的比较多，所以有利于，有利于有机物的降解，这是第一个，第二个秋天的降水减少光照跑了 光呢，起到一定的催化作用，有利于有机物的降解。哎，你就会发现，其实学科网给的这个答案是相对偏专业的啊，他是真的在这个水包括光滑作用之间再去想。 而我们这里的这个，呃，这个，这个叫什么？嗯啊，金考卷版本的答案呢？整体相对是比较简单的啊，他只说了一个秋天，湖水更新较慢，所以我建议大家也可以综合来看，尤其是针对于第三本的答案，我个人认为学科网的版本可能会比金考卷要更好一些 啊，虽然他这样问的分值比较低，只有四分，就导致很多人就不想好好答了啊，曹操几句就了事，其实就不太好。那最后我们看最难的两问第四问，说分析一下洪水期不泄洪和泄洪两种情形下，湖水中溶解性有机物含量不同的原因。 你有没有发现，这一问其实他问了两问，他第一问，在问我们，不泄洪和泄洪情况下，溶解性到底谁高谁低？哎，你要先把这个问题搞清楚了，再难回答他的原因。我这么讲大家能懂我意思没？就是你不能说上来就回答原因对吧？那布到底怎么个含量不同？ 到底是泄洪的有机物含量多还是不泄洪有机物含量多？这个问题他直接省略掉了，但你必须要回答， ok， 能听懂吗？所以我们来试一试，如果不泄洪的状态就会产生什么问题？如果泄 泄洪的状态又会产生什么问题？所以从这个角度来讲，各位一定要分析的更加仔细了。首先你想啊，如果不泄洪就意味着什么呢？意味着洪水本身携带的腐殖质，他就能增加湖水中的一些积累量，对吧？再加上腐殖质可以重新 继续分解啊，促进这些浮游植物的生长，所以就导致湖水中的溶解性有机物整体的含量是偏高的，这就是不泄洪的一个点，因为洪水冲进来了，代理的东西你没有出去，这就有点像啥。同学们，我给你写一个词，你，你看你能不能 get 到啊？能 get 到说明你就懂我了。 只进不出什么湖？来告诉我，弹幕里打出来，只进不出什么湖？没错，咸水湖。有进有出什么湖？什么湖？告诉我，没错，淡水湖。 就说你，你能懂不？咱们神交我，我举这个例子，你能懂我例子不？所以如果你不泄洪的话，就属于只进不出哎，溶解物有机物含量就比较高的。那如果你泄洪呢？当然就比较低喽，对不对？因为你大量的东西都泄出去了，泄出去了以后，这个水的稀释掉了，溶解物含量就比较低。 同理，递增的道理和第一问一样，非常的清晰，简单明白。问题就是你不会写吧，甚至还有人直接就不像我这样写，说不泄洪和泄洪，上来就说怎么怎么怎么不同， 对吧？不行，你要分开写，懂没？今天的大题答案你一定记住，要怎么样？要成体系成规模，先把外形给他弄对，格式给他搞，对 不好？我们来看学况提供的不是金考卷提供的标答参答啊，参考答案不限红。就导致洪水携带这些东西呢？进入了进来以后怎么样 累积，然后腐殖质可以继续分解哎，所以导致它有机物比量比较高，也就是只进不出。那泄洪是什么？就是有进有出哎，入湖水量的溶解物比较低哎，下泄湖水中溶解物含量很高，稀释力更强，所以把它稀释的比较低了，哎， 就是这个不泄洪和泄洪这一点，你的格式正确的情况下，这一份我个人觉得四加四八分还是比较好拿的啊。当然了，你如果说老师我万一说错了呢？我说不泄洪是他的有机物含量比较低，哎，反而是泄洪的有机物含量比较高。我在那解释了半天， 如果答案真的是这样的话啊，像你这种写法，那就是零分了啊，哪怕你写五百个字也是零分，因为你的方向结论完全是和答案倒过来的，懂了没有啊？目前来看，各大平台都支持这样的答案，所以说，各位同学，包括同行啊，你们有什么样其他的想法都 会在评论区打出来，我们一起来探讨一下啊。整体而然，我觉得这个不泄洪或泄洪确实是就是应该这么一个解释的方法啊，和我们那个咸水还是淡水有一定的相似性，所以可以用那个例子尝试去理解一下。 ok， 最后一问，你看，还有我们第一回做到大题有五问，同学这一问，大题五问写下来，真的客观讲，你起码五六百个字，四五百个字要写出去了，是不是根据洪泽湖的特征？洪泽湖什么特征？说了地上火 是吧？泥沙多，而且淮河注入。 ok， 解释它的溶解性有机物含量，你看今天的主角就这个吗？溶解性有机物含量，你不管它是个啥，你知道它是含量不就完事了，对吧？它的峰值常常滞后的是现象。解释一下， 就别的湖这个峰值都已经到了啊，你的洪泽湖到这个时候才到峰值，为什么你之后呢？特简单，因为洪泽湖是地商湖， 地上湖就意味着什么？入湖比较困难，能懂我意思吧？而且入湖以后是不是整体它的体系是相对独立的哎，它是勾于周面地面的。 还有第二个点就是洪泽湖有淮河的注入，你必须得把淮河提一下，因为材料里提淮河了呀。看来，来来，回来带你阅读对吧？材料里提淮河了，你能不提吗？对吧？ 洪泽湖有淮河注。关于洪泽湖的所有说法，来，我们重点画下来，有淮河注入，然后泥沙沉积多，湖里高于周边地面，对不对？第五问你所有解题的 触手抓手就在这句话，叫做洪泽湖有淮河注入，泥沙沉积多，湖底高于桌面地面发现了没？所以我们第一个点已经解释完了，就是第，他是地上湖，哎。第二个，他是有淮河注入，那基本就差不多了，是不是？来，我们看下第五本怎么说的。第一个，淮河注入，洪泽湖下集 五十两度来淮河，只要点出来关键词，到两分到手。第二个，他是地上虎，只要骑出地上虎，两分到手解除。那看第三个怎么说的，叫做调风频繁且持续时间长。有人说老师洪泽湖调风，我咋不知道这回事呢？你怎么可能不知道？材料上来就说了， 上来就说了，这些壶均可，均为可人工调控水量的天然湖泊。刚才说了，这个修容寺没有考点， 发现了没有？所以洪泽湖作为一个地上湖，他的调控恐怕就要比其他的湖调控的更为精细一些，更为频繁一些。那么既然你调控的非常频繁，就意味着你的整个湖水进出非常频繁，那你的有机肉含量峰值的这个，这个到达时间 一定就是滞后了，不但滞后，甚至这个量峰值很有可能比别的壶要减少，大家能没有意思吧？所以你有没有 发现，尤其是二三年新课标卷一起打在屏幕上那四个字，什么字？哪四个字知道吧？不是遥遥领先，哪四个字？ 哪四个字？阅读理解，真的真的就是阅读理解，你只要把这个阅读理解这个思想玩明白了，你说这玩意是不是语文的阅读理解啊？你自己说是不是？你别跟我说你没选语文啊，语文是必选科目， 对吧？所以阅读理解真的就是，你看这五问啊，从前到后刚开始说什么什么有机物降解，你看 内源类，外源类分析出来，对吧？然后第二有人工调控的，这个用到了没有？洪泽湖的这一句话解解答疑问了没有？ 夏季达到峰值，这，这是一个问题啊。当然这不是一个，这个，这不是一个素材，这就是单纯一个问题，最后面一句也是一个问题，最后面一句也是一个问题啊。所以整个阅读理解你就会发现，停过提前阅读题目，你就可以预判到他要 出什么。我跟你说，在考场上如果你能预判到他要出什么，会特别有助于你做题的一个手感呢？你的量会多一些，大家不要不相信这个就跟打仗一样，那圣气是什么？就是一打一场胜仗士气就高一些，打一场他就是高一些，明白吗？ 所以评价一下啊，整个二十八题啊，这个，这个三十七题，也就是我们这里的十三题分之二十八分，难度为困难。听好了，不是较难，是困难， 困难在整个题过于专业，大量的词汇内源性、外源类有机物溶解质含量把大家给绕混了。不读题的同学，那读完以后就是脑子里一团浆糊，说个啥都不知道。第二个就是 很多题目需要你提前把他的中心思想判定好，比如说这个第三问对吧？人家问，呃，应该第四问，哎， 第几问啊？对，第四问。泄洪和不泄洪有机物含量不同的原因。你如果把泄洪和不泄洪搞错了，说不泄洪什么含量高，不泄洪什么含量不高这种类似这样的搞错了，那整道题零分就结束了。 所以评价一下真的很难啊。那二三年我们全部讲了新科标，这卷子里面的十一题，一到十一道选择题，其中第七题是有争议的啊，有争议，然后其他题目整体难度呢？适中，偏较易，但大题呢，只有两道，第一道适中啊，第二道困难。 所以说整体评价一下。二三年的新科标卷，我认为全国卷啊，二三年全国卷已经全部讲完了。来，听到宋老师给你讲全国卷的一个难度划分。今年二十三年啊，二三年全国卷的一个难度划分啊。听我给你讲，我认为是这样的，假卷 毫无疑问最难假卷毫无疑问最难，因为他今年和乙卷斗志了下来，是谁下来？是新科标，就新科标凑合还能做，是不是最简单？是谁？乙卷啊？乙卷今年简单的都简直都不像话了，有点侮辱人那种感觉了啊。所以二三年全国建的 难度划分，我个人认为是这样的啊，如果你想刷，我建议从易到难这样去刷好不好？你不要问你刷不刷了，你都得刷行吧，你不管是甲乙星科标还是什么新高考都得刷啊。今天为止就别分了，啥也别分了，都刷就完事了懂不懂？ ok， 好了，这就是二三年新科标卷了，我们接下来就开始更二三的地方卷了啊，希望各位同学把它跟住啊，我们一起来攻陷地域，掌握我们的高考分数啊。祝大家好运。青出于蓝而胜于蓝。这是分析研究所，我是你们的曹老师，我们下道试卷，再见了。拜拜。