hello， 大家好，前几天呢，我把自己的高考成绩截图发到了网上，没有想到收获了十万的浏览以及将近七千个点赞。后台呢，都是小伙伴在催我出语文学习的经验。 我是二三年山东新高考一卷的考生，语文最终考了一百四十分。今天呢，就把我高中三年总结的一些学习的方法毫无保留的分享给大家。很多同学总问我有没有语文学习的快速提分捷径，其实不是我告不告诉大家，真的没有，语文提分靠的不是偏方，而是日复一日的习惯，把计划踏踏实实的落地， 才能够取得自己理想中的分数。高中语文应试呢，其实就是三大板块，第一个是背诵，第二个是阅读理解，第三个呢是语言的运用。接下来呢，我就逐个拆解来讲。首先来说最基础也最关键的背诵，这部分直接决定了默写题到底能不能拿满分。第一，课内必备的篇目必须要背到滚瓜乱熟， 即使是冷门的篇目也不可放过，像我们当年高考就考到了报人安书这种补充篇目。第二，泛文不用整篇死记硬背，挑里面思变性的哲理段，句式优美的市力段，摘抄背诵就够了。第三是作文的素材也不用一字不差的背过，能够灵活的转述，用到自己的作文中就可以。 背诵呢，可以用早读的整块时间，也能够利用课间啊，睡前啊，回家的路上这些碎片化的时间，核心的目标其实就是背熟会用。 第二大块呢，就是我们的阅读理解，阅读理解分为现代文和古诗文两部分，做现代文我一直用先提后文的方法，先看题干，再回原文找答案。如果是实用型的文本，读文章的时候一定要顺手梳理写作的框架，避免漏答题点，思路也会更加清晰。而文言文呢，是个鉴赏 核心，其实只有两个字，那就是读懂。所以我们平时务必要吃透课本的课下注示，做题时遇到陌生的诗词和词意，也要及时的整理，定期的复盘，词汇量上来了，阅读自然也就不成问题。 第三部分就是语言运用，包括语用题以及作文。高考的语用题题型特别灵活，我们是没有办法猜到考题的，所以最好的办法就是把平时练习考试遇到的题型全部练透，总结通用的答题技巧，以不变应万变。 重点来说说作文素材，不用只盯着课外，课本里的人物也是宝藏。我考场上的作文就用过张炳贵啊，中央啊这些课内的实力既经典又稳妥， 但是也不可全用课内的素材，一定要持续更新自己的素材库，多多去关注社会的热点，把新闻内容加工成文学化的素材，才更容易吸引到阅卷老师。 最后呢，我分享一个很重要的，我每场考试必用的一个小习惯，进高考的考场前，还是无论是进高考的考场前，还是平时的模拟小测。进考场前，我一定会翻看高分的答题卡，不光看自己以往的高分卷，也会看以往学长学姐的满分试卷。重点观察三点， 第一个是卷面的书写，第二个是答案的语言组织，第三个是作文的句式和整体的框架，短短几分钟就能够帮你进入考试的状态。 以上就是我全部的语文学习经验啊，方法有通用性，但是大家也要结合自己的情况去调整，毕竟适合自己的才是最好的。如果大家觉得有用的话，点赞加收藏，有任何学习问题也可以评论区留言，我都会看的，谢谢大家！
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04:02查看AI文稿AI文稿高考我是数学一百四十七零八年文科数学，但对不起，现在你让我再考二十分都拿不到，这是心里话。前两天咱们评论了一位老师说他去高考了，考一百三嘛，然后在我心中，我认为是个挺高的分数，但是当时我的表达语气可能会让人误认为，好像我没觉得这个很高。我再强调一遍啊， 一百三十分是一个很高的分数，但这里边我也稍微提一嘴啊。有人说啊，我当年这个一百四十七含金量很低，什么文科数学，就跟白给一样，口算题一样。这个我得稍微解释一下。第一呢，坦白讲，文科数学的含金量是不如理科数学的， 但是我当年数学量含金量还可以。我是高考，是，我是数学一百四十七零八年文科数学，我大概上网查了一下，我是那年全国二卷八省联考的第二名，一百四十七分，在八个省份全国二卷里边，我是考了第二名就还行，比我高的是一个一百四十九的， 但这个数据我不确定准不准确啊，大家可以查一查啊，有可能有比我高的，但一百四十七，我们那年黑龙江省一百四以上的人数大概是二十人多二十多人不到三十人， 其实也还可以啊。当然了，咱得实话说，跟江浙沪的数学我比不了，跟理科数学比不了，但在文科生里还行。这个为什么说还可以呢？只能说还可以呢？因为今年的高考数学，二六年高考数学我查了黑龙江省中部全国二卷那八省， 我这一百四十七能排第三。就换句话说，零八年的时候我那份吧，也是是前三名，我现在这份也是还能前三名，然后另外一个还有一个呢。今年黑龙江省的一百四以上的是三十多人，其实比我们零八年还要少，就说文科数学， 所以换句话说，其实我当年的含金量也还可以，也没像他们说的那么不堪，也没像他们说的那么啥也不是，就也还行。但我还得说我数学确实还是一般，因为我见过数学好真正好的人， 我见过数学奥赛金牌，我见过数学的这个全国第五，我前女友数学一百四十八，而且她是上海卷，我的天爷呀，为什么我对数学这么自卑呢？我前女友经常说，杨继涵你很笨呢，你怎么这么笨呢？这都不会啊，他微积分九十七， 我微积分就八十一，就八十出头吧，他就他就杨继，怎么你，你很愚蠢，就就这种弄得我这么多年一直觉得自己数学抬不起头 啊。其实我就还只能说还行，就是就是因为前两天聊我才刻意去查，一查就回头来看也还行，是中部八省前三名的存在。当年是，然后这个分拿到今天也还可以，但是我得这么唠啊，你让我今天再去高考数学，我二十分我都考不了，真的，所以我说那个老师厉害呢，他现在考， 不管他当年多少分，他现在还能一百三，在我心里很厉害了。你让我现在在考数学，我二十分都考不上。数学这东西你不会你忘了就真不会了。当年我说实话，解析几何，立体几何，三角函数，交半角公式等差数列，等比数列 概率，那这信手拈来。最后一道大题倒数第二题轻松拿捏。理科卷子当年咱做也没下过一百四，但对不起，现在你让我再考二十分都拿不到，这是心里话。中考数学我都我都拿不上，六十 还真的是一点都不会了，人太久不会了，教半斤公式是啥都圆锥曲线方程已经记不得记不了了啊，立体几何做辅助线已经不会了，那个三角函数的万能公式已经把什么弹琴的口算这些关系已经基本基本叫不准了。概率，什么红球多少个，白球多少个，什么 a 三五 a， 什么 a 三五 a a 五三，什么 c 五二的，我这些已经完全不会了，包括函数极限求导。 现在已经完全不会了，当年的都是手到擒来的，现在已经完全不会了。所以我说那个老师其实是很厉害的，真的能赶去考试的老师，并且拿到一百三的老师是很厉害的啊。 就现在说实话也不是说我不行了，你让我们那些数学奥赛金牌的那些哥们们这不十五年没碰数学了，你让他们再去高考，哎，六六十分也够呛。我感觉真的，你这东西他跟曲不离手，拳不离口曲不离手是一样道理的， 就是你让我先考高考作文，说实话五十五没问题，五十八轻松，六十不敢保证，但你真让我说学数学，那我这么多年没碰是真的是不行了。 所以我再次强调一遍，我说我数学一百四十七不敢叫数学是说我自己。第一，我认为我文科数学， 我认为我是全国二卷，难度也没有那么大，不像人家全国一卷，然后以及我又没有满分，我不配，只是我个人不配叫数学，其他很多的优秀的老师是没问题的啊。这个咱得把话说清楚了，这是我对数学和数学老师们的态度啊。我说清楚了啊。
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