23年化学新高考一卷
我现在采用的模式是以套卷学化学。呃，这两天已经把选择题做完了，有几个小知识点和大家分享讨论一下。我把套卷放在视频的末尾了，我感觉现在还是蛮有含金量的。有一个我查答案没看懂的地方，十三题中 c 为什么不是四倍的清？这道题我去查了，但是没有查到哦，我不是很理解为什么。 然后大家能不能跟我分享一下平衡系数和沉淀溶解平衡的笔记？这是我写的卷子，辽宁二五真题，真的感觉收获和进步都很大，大家可以参考一下这个模式，看看能不能提提分。
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01:13查看AI文稿AI文稿是不是一做化学多平衡大题就崩盘？盖斯定律平衡常数平衡移动判断，百分之九十的高三学生都在这里丢分。今天一道题带你彻底吃透！根据盖斯定律，含变直接相加负九十点八，加上四十一点二，结果等于四十九点六 kg 美摩尔。 放热反应简单吧，反应 i 是 放热且气体体积减小的反应商，减小根据自由能公式，低温时 delta g 为负，自发进行，所以填低温想让甲醇与 k o 的 比值增大，就是让反应 i 正向移动，同时避免增加 co 加压，直接让反应 i 右移选 b。 其他选项要么使反应 i 逆移，要么不影响，都不对。先算各物质的平衡浓度， ko 起始零点一摩尔，每升转化率百分之五十，消耗零点零五。平衡浓度零点零五 h 二消耗零点一平衡浓度零点一。甲醇生成零点零五，带入 kc 公式得一百 co 二转化一摩尔，其中零点八摩尔生成甲醇，零点二摩尔生成 co。 根据反应去和 free 的 计量关系，算出平衡时各物质浓度，带入反应 free 的 kc 表达式，得到约零点零八一五。
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07:46查看AI文稿AI文稿请大家注意一下新高考的改革两大主流方向，反押题化，反套路化。但是是不是说我们的套路并没有用？这解析思维从来就没变过？这个套路肯定有用，但是投机取巧的技巧大招集结论呢？啊，渐渐越来越没有市场了。对，拿到这题之后，哪个套路还能用？这个套路肯定百分百用啊， 因为无论到任何时代，你的气体实验都会遵循这几步，掐头去尾，刚开始刚开始第一步叫置备气体， 而最后一步最后一步叫尾气处理。中间一段，中间一段你知道的气体纯净吗？谁说纯净了？所以在发生反应之前，你应该要净化除杂。而在中间这一部分当中，我们一般就是检验性质或进行气体收集。而最后的一个干燥管，尤其是接到 反应装置后的干燥管，一般作用都是什么作用？如果不知道，画个重点号，它的作用是防止后续的水 等进入到前面的仪器装置当中，前面的物质一定是容易遇水发生反应，易水解等等。这样物质尽管他没有提示，但也差不多这些。在这里面还有没有一些特殊的仪器，脑子当中早就应该反应出来。 这块应该有一个连通器的装置，或者做一个横压分液漏斗，为什么让液体能够顺利滴下？还有哪些？还有在这块为什么要通入氮气啊？通入氮气乘以二， 反应开始之前通入氮气排进空气，反应结束之后吹出生成的绿气，防止拆装仪器污染环境。而对于中间这个，这个叫双向通气的导管也可以。对于这样的一个装置，它适用于的是气体与气体或气固反应，所以在这个反应当中， 气体只有加热接触到固体才能反应，所以对于这个装置，气体一定有剩余。而且这个装置因为呢是一个加热的空的管子，所以怕炸裂，怕炸裂一定要前干燥，后防倒吸，而为什么要不然有水进入之后 容易造成仪器的炸裂，所以它的作用就是前干燥，后防倒吸， 参与反应的气体一定有剩余，所以为了使剩余的少点，尽量要求气流平缓，为什么要不然达不到反应温度，直接就通过去了，那不就浪费了吗？然后下面这一段当中，为什么要有这样的一个粗导管连接，不用细导管，一旦变粗之后， 防止固体凝结，就是防堵塞。这都考了多少年的一个熟悉的玩意了，这几个东西有哪个不熟悉？有哪个不熟悉啊？赶紧记下来，要不然这不就丢分了吗？第一个盛装 a 的 装置啊， a 装置中盛放浓盐水的，这个还用写吗？分液漏斗， 我就写个分漏了啊。然后实验当中同学发现乙当中出现浑浊，用平衡原理解释，玩命的写平衡原理， 因为他写绿化纳谷题，老师，我不懂啊，我只知道绿漆加水。我能找到一个可逆号，那就甭答题了，那换下一个吧，题干信息对你来说 没有用处，我们浪费了题干的信息。如果说题干信息有用处，就是生成了岩酸，再加上次绿酸这个反应，写了一个可逆号。 说到了固体，那么氧化钠会存在沉淀、溶解、平衡，生成溶液状态钠离子和溶液状态的铝离子。而一旦让我们去解释老高经常说的三句答题法，还记得吧？那三句，一，方程二，过程三结论。 对，你在这里面，你把方程大概写出来，然后过程当中你都可以写，因为平衡移动了，所以结论结论 b 中会有浑浊。那怎么移动了？因为绿气与水可以生成绿离子，绿离子提供之后使平衡逆向移动，又因为氧化氢 在溶液中完全电离为氢离子，绿离子为什么饱和水不就为了除掉绿气中绿化清吗？ 一，方程二，过程三结论，然后下面装置 f 当中吸收绿气，这个是挺送分的，绿气加上两个氢氧根生成产物。这在前面选择题中刚见过吧，所以你会觉得化学知识点特别多。然后呢？ 不好背，这回你就发现它的知识点更就不多啊。在一张卷当中，一个知识点经常会出现，前面也考，后面也考来，接着电赫守恒。老师怎么写电赫守恒啊？反应后的溶液是呃，氧化钠，有钠离子，有离子，还有次滤酸钠，还有溶剂水， 就有这些东西啊。写电赫守恒的方法，先写钠离子，绿化钠的钠离子等于绿离子，然后再填充 次铝酸钠的，因为有钠离子，不用写了，有新鲜的阴离子补在后面，再补上水的。水的阳离子是氢离子，阴离子是氢氧根。写全了吗？没有，差两件事，第一个，价钛为系数，价钛为一可以省。第二个， 有没有因电离水解产生的其他带电离子？没有，这才放心啊。所以现在呢，就是分批写两个检验 双指 d 当中发生化学方程，因为铁加上绿气，这个反应叫与量无关。什么叫与量无关啊？就是无论你绿气足量还是少量，在加热或者高温的条件下，都会生成的是绿化铁，不会生成绿化亚铁。为什么 绿化铁呢？它算是离子键，也算是共价键，可以叫离子共价键，也可以叫共价离子键，因此它的容废点不高。容废点不高，我们把它叫做易挥发，因此生成的三绿化铁无法遇到剩余的铁，氮质无法归中，这才得到了绿化铁。因为绿化铁呢，有点和绿化铝 有点像，但不像他废铁那么低。因此最后这一段终于懂了。他干什么用的，他在冷凝收集用的，你也懂了。下面一个，为什么后面要防止水的进入，因为滤化铁遇水，尤其是 加热热的滤化铁遇到水，水解程度更大，生成滤化氢和氢化铁。接下来进行探究的时候，探究实验过程当中 找不同吧，就这个我们就是叫做探求实验，就叫变量控制。什么叫变量控制啊？其他量不发生改变，只改变， 呃，就是想要探求的一个量，我们也把它叫做单一变量思想。那在这里面真正变的是什么？真正变的到前面找一找，真正变的 没什么可变的，他就让我们测量呢，这个反应，在不同的这种三价铁和二价铁比值条件下，因为二价铁为定值，所以你要变的是谁？所以在这里面绿化铁要发生改变，要怎么变？ 变化的一个情况。前面说到氧化态的氧化性越强，而这个比值越大，氧化性越强，比值越大，整体氧化性越强，那证明呢，三价铁的浓度也就应该越大，三价铁越多呀，所以这是三价铁多的，这是三价铁少的， 因此在预测过程当中，一点零大于 a 大 于 b， 其实玩的那盒就是一个单一变量 来，接着下面梳理了数据之后，二十五度的时候，那我说呢，他的氧化性怎么就越强？他说刚说完这个吗？把这个抄在这里， 也就是电极电势越大，或者叫三价铁比上二价铁比值越大，电极电势也就越大，电极电势越大，三价铁氧化性也就越强。 好了，呃，在题干当中其实还有一个事也给大家提示啊，就是这事提示他说你要看浓度的一个关系，所以整个题这个探讨，这个探讨，说实话是你能少见的一个吧，能够在题干当中把信息给的这么全，这么简单的一个这样的小探讨的综合实验吗？
227高东辉化学20年
09:46查看AI文稿AI文稿封面美如画，内容差到炸！今天一次性讲透！市面上十二本化学教辅五年高考三年模拟是同步刷题类的标杆。教辅难度中等，偏向基础题中当题搭配少量高考真题，题量庞大， 梯度明显，主打同步练习和高考衔接，尤其适合想提前接触高考题型，沤实基础并拔高的同学，可以作为课堂作业的补充。 与其他同步练习册相比，它的核心优势在于题型全面覆盖，课时练、单元练和阶段练，完全贴合教材章节，融入了近五年高考真题，能让学生在同步刷题中提前熟悉高考题型和难度。解析详细，不仅给出答案，还包含解析思路、易错点分析和知识点链接， 而且分层排版清晰，基础题、提升题和难题区分明确。但相较于一遍过五三，同步版的题量过大，对于时间紧、课业压力大的同学来说，难以全部完成。而且部分题目难度偏高，基础薄弱的学生刷题时正确率较低，容易打击学习信心。 整体更偏向基础扎实、有充足时间刷题的同学。步步高，难度中等，偏上基础题、中档题和难题梯度清晰，贴合高考难度，侧重能力提升。 主打的是讲义加练习加检测，一体化适配高三的一轮复习，尤其适合学校集体使用，注重体系化备考。 它的核心优势在于体系完整，分为讲义、课时练和单元卷三部分，衔接一轮复习节奏，从知识点梳理到刷题训练再到检测，一站式完成。知识点讲解细致，侧重解析方法和技巧总结。习题选举得比较经典， 解析详细，配套错题分析和重难点突破，帮助学生查漏补缺。很多学校都在用这个，认可度比较高，但是步步高的二轮专题针对性不足， 而且解析过于简略，部分题目只给出答案和公式，缺乏解析思路引导自主复习的适配性，不如优化指导整体，更适合学校集体教学。必刷题 是同步拔高刷题的代表。难度偏高，基础题占比百分之三十，中档题占比百分之五十，难题占比百分之二十。侧重能力提升，主打分层训练和新高考试。配适配高一、高二学有余力，尤其是核心高考地区的同学用于同步拔高和突破难点。 和五三同步版相比，它的核心亮点在于严格适配新高考题型，能让学生提前适应新高考节奏。 分为基础过关、能力提升和难点突破三个模块，清晰可以根据自身水平针对性刷题，例题和习题选举新颖，避免了陈旧。题型解析侧重解析方法和技巧总结，能有效提升解析效率。还配套必刷小题，方便碎片时间刷题巩固。 但它的基础题占比偏低，基础薄弱的同学刷题时很难跟上节奏。上一期也说过，题量相比一变过大， 几乎很难全部刷完，容易造成时间浪费。整体适配人群局限于学有余力的学生。一便果是主打基础巩固的同步练习册，以基础题和中档题为主，难题占比低，主打课时同步和轻松过关， 适配高一、高二的所有学生，尤其适合基础薄弱的同学，可以作为日常作业补充，帮助夯实课堂知识。它和高中必刷题相比，优势在于题量适中，完全贴合课时进度，每节课后配套少量练习，不需要花费大量时间。贴合教材知识点，重点考察基础应用 解析详细，语言通俗，基础薄弱的同学也能看懂。还配套易错点提醒，帮助规避基础失误。百事清晰，答案单独成册，方便核对和批改。但相较于五三同步版的高考，衔接性一遍过高考真题少，而且题型比较传统， 新高考新型题型的覆盖不足，对于想要提前备考的同学来说，针对性不够，整体更偏向基础巩固和提升的同步练习册 难度中等，基础题占比百分之六十，中档题占比百分之四十。主打经典题型和精准巩固， 适配高一、高二的同学，用来同步巩固和稳扎基础，避免基础不牢的问题。和一遍过基础导向相比，优势在于题型选举比较经典，覆盖教材核心知识点，没有偏题和怪题，针对性强， 分基础和提升两个层次。解析简洁明了，重点标注解析关键步骤和知识点链接，帮助学生刷题的同时回顾知识点。 题量适中，适合日常练习，不占用过多时间，比学霸黑白题的题量少，不适合想要集中刷题提升的同学。而且题型更新比较慢，部分题目比较旧，新高考试配性不如高中必刷题整体更偏向中等生的稳固提升，拔高性不足。 学霸黑白题难度中等偏上，基础题和中档题搭配少量难题题量大，主打分层刷题和高效提分适配想快速提升解题能力和集中突破薄弱环节的同学， 适合假期或者课余时间集中刷题。它的核心优势在于黑白版式简洁清晰，题量大，能满足学生集中刷题的需求。分基础、提升和冲刺三个模块，习题贴合教材核心高考题型。解析详细，侧重解析技巧总结，能帮助提升解析速度和准确率，价格亲民，性价比高。 和一遍过相比，它的基础题占比偏低，基础薄弱的同学刷题时容易出现正确率过低，而且黑白版式缺乏视觉吸引力，长时间刷题易产生疲劳感， 适合有一定基础和想要集中刷题提升的同学。衡水京卷以中档题和难题为主，难度略高于高考。侧重冲刺题，分主打模拟卷加高分冲刺， 适合学有余力想冲击高分的同学，用来强化训练和适应高考节奏。它的优势在于模拟卷质量高，贴合衡水中学教学模式，题型新颖，能帮助学生提升解析能力和应试能力。 解析详细，侧重解析技巧和高分策略，帮助学生规避易错点和提升答题速度。配套押题卷和冲刺卷，针对性强，但它基础题覆盖不足，基础薄的同学不太能跟上，而且模拟卷难度偏高，容易产生挫败感， 题量比较大，对于时间紧张的高三学生来说比较浪费时间，整体只适合高分冲刺基础薄弱的同学。不建议化学重构基础中档和难题全覆盖，侧重知识体系重构和能力提升， 主打思维导图和知识点重构，适合基础薄弱想逆袭或者学有余力想拔高的同学，用来构建完整知识体系。和理政化学的刷题相比，优势在于知识点体系庞大且连贯。 采用思维导图形式，重构化学知识体系，打破知识点碎片化问题。包含分子彩图和题型规范，直观易懂，降低学习难度。侧重解析技巧和思维训练。配套经典例题和题型 解析，详细。适配新高考。含盖高考高频考点，适合长期使用，实现逆袭题分。但它全书厚度较大，价格偏高，预算紧张的学生需谨慎选择，而且难度偏高，基础过于薄的同学需要搭配基础教辅 提分笔记难度中等。以基础和中档题为主，侧重解析技巧和易错点突破，适合基础薄弱想快速提分不擅长总结的同学。 优势在于采用笔记式排版，重点标注解析技巧、易错点和高频考点针对性强，能帮助学生快速抓住题分关键。知识点凝练。配套少量经典例题，解析简洁，全彩印刷，视觉，便于记忆和查阅。 适配新高考，可用于同步学习和考前梳理。和其他教辅相比，习提量较少，不能满足刷题巩固的需求， 而且拓展的内容不足。对于学有余力的学生来说，拔高效果有限，整体更偏向基础薄弱生的快速提分迭变。以基础知识点为主，少量中档考点侧重基础梳理，适配高一至高三，尤其适合基础薄弱的同学，用来系统梳理基础知识点，构建基础框架。 和提分笔记相比，它的优势在于全彩印刷，版式宽松，视觉舒适。知识点案表格和思维导图形式呈现比较清晰，包含教材所有核心内容，语言通俗，重点标注易错点和基础考点， 配套简单练习，帮助巩固基础。价格亲民，性价比高。但它和知识清单相比，高考考点渗透不足， 不能满足高三备考需求，而且习题量极少，缺乏答题技巧讲解，整体只适合基础薄弱的同学，用来基础梳理，不能作为核心复习。教辅小题狂做难度分层，基础版以基础题为主，培优版以中等题为主，冲刺版以中档题和少量难题为主， 主打小题突破和快速提分，适配高一到高三的所有同学，用来专项突破小题，提升小题的正确率。它的优势在于专注小题训练，选择题和填空题和填空题 题量适中，适合碎片时间刷题。习题经典，贴合教材和高考题型，解析简洁，侧重解析技巧和易错点提醒， 能帮助学生提升小题正确率和解析速度，为大题节省时间，适合日常强化训练。但它只聚焦小题，大题训练缺失，而且部分版本的题型难度梯度不够清晰，基础版和培优版的区分度不高，整体只适合小题的专项突破，不能作为核心刷题。教辅 教材划重点，以高校备考和精准抓分为核心，是新教材适配度最高的同步讲解类。教辅难度中等，基础知识点全覆盖立体，以中档题为主，搭配少量拔高题，兼顾基础巩固和能力提升，尤其适合高一、高二时间紧张，想快速掌握核心知识点的同学。 知识点按重点易错必考分类标注，不需要额外整理，就能快速抓住核心考点，而且侧重点题方法和技巧总结，每个知识点配套一道二道典型例题 解析简洁精准，还能提前渗透新高考题型，让同步学习与高考备考无缝衔接。但它相较于一本图书的手写笔记式，呈现教材划重点的代入感，若缺乏趣味性， 而且其配套练习量少，对于需要通过大量练习巩固知识点的同学来说，还需要额外搭配同步练习册，整体更偏向知识点，梳理练习不够多。
4.5万叭叭岭的驴
01:28查看AI文稿AI文稿沉淀、溶解、络合、平衡、氧化还原结合的综合题，是高考化学最难的选择题。加大题压轴 看不懂平衡算不对常数，看完这道题直接通关。已知铜离子浓度零点一摩尔，每升 ph 等于一，还有各种常数。第一问，直接加氢氧化钠调 ph， 让铜离子沉淀，完全 沉淀完全的标准是残留铜离子浓度小于等于十的负五次方摩尔，每升开始沉淀时，铜离子是零点一，但完全沉淀要求更高 ph 值。第二问， 加过量氨水让铜离子络合，再通硫化氢。先由稳定常数算游离铜离子浓度，再算硫离子浓度，最后判断能否生成硫化铜沉淀。我们画个流程图看看。 先加氨水，洛河铜离子变成砒离子，再通硫化氢，硫离子与油离铜离子结合生成硫化铜沉淀残留铜离子极低。第三论， 向洛离子溶液中逐渐加硼酸，岩酸会消耗氨，破坏洛河平衡。释放铜离子，再与氢氧根结合生成蓝色氢氧化铜沉淀。岩酸过量后沉淀溶解，溶液便蓝绿。总结一下，这道题考了三个核心，沉淀、 ph 计算要用完全沉淀标准， 漯河后油离离子浓度用稳定常速算，加酸破坏漯河是平衡移动的典型应用。记住，沉淀看 q 与 k， s、 p 比，漯河看 k 稳。
82>北渡智能
09:13查看AI文稿AI文稿你们有没有发现啊，近几年关于结构的考察越来越多，越来越难了， 曾经的结构考的都是定性的判断，那叫一个淳朴。现在呢，更多的让你文字来叙述了，开始和婚姻分析放到一起去了，甚至还出现了非常多跨模块的综合考察，比如和有机化学结合在一起，整出来一堆缝和怪，而且这也是近两年高考化学的趋势，大家一定要注意。那么大家做题的时候，这不就容易看到你不认识的东西， 容易在考场上心慌？别怕孩子，今天郑哥根据二五年各省的真题，带大家把物质结构的命题趋势考察核心系统的过一遍，看看哪些考前还得着重看一看。而且我猜测这一部分的问题呢，是今年变动比较大的，大家要有所准备了。那么物质结构的题难难在哪呢？ 曾经的结构都是用来判断和计算，比如说什么京包啊，什么填隙啊，最近的配位数啊，什么最近的原子距离啊，密度啊，都这些。你们知道现在的物质结构已经越来越趋向于什么 了吗？归因分析，我之前讲的那个江西的，那听还记得吗？那个钾肥是吧？那叫什么？硅钾肥还是叫什么呢？为什么那钾离子能溶出来啊？给你一个结构好，里边的都淤了，那甲都淤了对吧？为啥那甲都在空隙和空洞里边，特别容易被这个溶出，所以呢， 能够给土壤提供肥力。曾经的有机化学啊，能推出来就行了，稍微多少沾点这种坏的。这种题呢，都放在同分异构当中去了， 这两年慢慢的有机呢，开始和结构融合了。推拉电子，你能给我解释解释为什么这阿尔法胃容易反应吗？哎呀，因为汤鸡有拉电子作用，使阿尔法胃啊。这个电子云偏向过去以后，什么碳氢键急性变大，容易给出氢离子，所以容易什么的。 哎，越来越倾向于这种题目了。那你说咱们要在复习的时候，最后的这几十天，我在梦想典当铺里边多选了那么一批题目，这是不是就是有道理的，我要再给你选那么一批啊， 完全都是老题啊，都是各考各的。那么大家做题的时候你是不是就容易看到你不认识的东西？浙江的，这一月的题目我也给大家讲，要不你们翻翻，这里边是不是也有涉及到的这个很复杂的关于这种结构的知识，你们自己看一看。 我经过啊，这种类比以后，大家有没有观察到，其实推拉电子象几乎都已经是标配了，但很多甚至都还不知道他到底是怎么回事。 你们还记得考原子坐标的，曾经只有山东的题目才考呢，现在你看标配是吧，大家能 get 到吗？你自己看看吧，当然有些地方还是周期律啊，陌生结构的推断考什么米左研就那几个模型吗？还好， 但是不管怎么样，物质结构大家要有所准备了。可能这一部分的问题呢，是今年变动比较大的。我猜的啊，老高考地区的是不是你可以用蓝笔写的啊，更多的还是这些传统的。 但是啊，用黄笔的大部分呢，你自己看看都集中在什么福建啊，什么江西啊，湖北啊，什么重庆啊，其他的比较这个传统的一些省份，你放心，他们会跟进的，这是二零二五年，二零二六年考完之后我们再一整理一拉下来，我相信啊，会慢慢的由蓝色向黄色过渡，这就是现在考试的趋势。你说 能力要求有哪些呢？我说了啊，这类的问题，你不要看以前那几年考的是什么，咱要把目光往以后放，对不对？往以后放，你怎么研究呢？就是有些省份走的比较靠前，但最终有些省份都会跟进的。那你是不是研究的时候就得都要看一看？ 那现在我给大家说一下啊，物质结构的能力要求大概有哪些？周期率，这个点慢慢的它在示威，因为元素周期率相比之下太浅了。元素周期率曾经我还编过口诀呢，氧化稳定最高酸化学费金又上墙 还原剧烈，最高检置换技术。左下角这口诀都用二十年了，第一年听我这口诀的同学现在都当老师了，知道吧？但是呢，你们有没有发现，金属性和非金属性， 在我们加入了物质结构之后，其实这两个没有这么重要了，能感觉到吗？为啥？因为金属性也好，非金属性也好，我可以统一用电负性来描述，而且呢，那个金属性和非金属性太定性了， 那么电负性还有第一电离能什么电子亲和能，这些东西他能玩的花样多多呀。那么周期率的这种考察最后呢，还有很多非周期率的内容夹杂在其中，你比如说什么这个比较复杂的，涉及到什么氢键的这些，你说它跟周期率有啥关系？但是什么比容点啊，比沸点啊这里边是不是感觉跟周期率有点 边但实际上也没什么太大的关系另外涉及到一些惊醒改变的可能涉及到什么离子激化理论的虽然没有正式的开讲但是有一些什么过渡型晶体什么的开始慢慢的已经加入到信息当中去了所以不管怎么说周期率这东西倒还好。你们再回想一下高一学的同主族的啊这个原子序数最多差多少。 一层一层的算。哎呦那种题呀我去当时做的我啊心慌手抖的。我上高一的时候也特别讨厌做这种题哎有没有发现好像在高考复习当中没有这种题了。 你知道为啥吗你都上了三年学了你都学了三年高中化学了我就考。你怎么识别那个表吗。好像这不算是什么核心的能力吧。那你要跟他结合呀。那么咱们来看啊元素周期略按照什么来看呢。 按照族或者周期前三十六号元素怎么也得记住了吧。那么如果不想只记三十六号元素那你就顺着背呗。蓝氏普女普山有嘎特地活尔丢一鲁再加一个亿一个炕 七种稀土愿意背也行没人拦着你。那么第一电离能颠覆性第一电离能还记得口诀是啥吗。自左向右 i 变大二三五六换上下横粗向下 i 变小。青在碳氧之间找为嘛会出现青在碳氧之间找呢我跟你说我都快烦死了。做这种题知道吧青海里皮棚这是碳氮氧氟氮。那 有的考试题呢毫无逻辑的就非得问你这清在哪这清在哪呢。在太阳之间你问我怎么解释。我不知道怎么解释，反正看数据最后倒推出来的。你想用原理分析这高中你学啥原理能分析这个你啥原理也分析不了。所以这种题呢就是我所说的啊 老师没完没了的出，虽然也不知道考了个啥。那你就背个口诀呗，清在太阳之间找完了 ok 了啊，自左向右挨变大二三五六换上下同足向下挨变小，清在太阳之间找结束啊啊，小贯口一去就完了。大家想背完口诀之后会出现啥问题呢？要不考第一变理能呢？ 万一考试要考你第二电力能的比较呢要改成电子亲和能的比较呢？那怎么办你是不是就得知道本质啊？你想第一电力能这玩意跟什么有关？跟电子排布有关，什么全满半满全空这些是比较稳定的状态。你是不是得学会文字去处啊？大家懂我在说什么吗？明白的同学能扣个一吗？就是凡是问这个 大家除了要背下来口诀之外你的文字啊这个东西的本质你得理解了。而且第一电离能这件事情跟化学性质也不直接挂钩的。第一电离能它只适用于什么气态的，肌态的这种 很狭窄的范围，明白这感觉吧好。第二个理解原子的成键方式，成离子键还是成共价键什么的就这些呗。共价键是怎么个乘法配位键还有配位键是怎么回事？空轨道固定。对， 我现在有一种感觉啊，可能有些省份会考派电子络合物了吧。我猜的。啥叫派电子络合物呢？其实考试也多少也见到过一些了，像什么二冒铁这种，要不大家记个关键词吧，二冒铁未来考试题呢？可能也许会给一些信息。我猜了，考一考二冒铁什么配位数这玩意怎么算来下面核外电子排布， 能层能级，见棱，见长见角这些是不是核心基本功吧，一到三十六号元素随便说出来一个，能不能说出来？电子排布 瞎给你画一种，能不能说明违背了哪个规则？是红特规则还是能量最低原则？还是炮力不相容是吧？你到底违反了哪一条？这些东西大家得自己来处理了好吧，知其然，知其所以然，多稍微看一看题目， ok， 好。 分子结构与性质 v s e p r 理论 杂化轨道。杂化轨道这个东西高考考的都是啥？是公是算吗？你们有没有发现，基本上考试考杂化轨道理论都是反推，给你个信息形成派电子洛和我有大派件问你这里的杂化轨道 s p r 是 吧？ 平面都 s p r 吗？反推基本都这个吧。那么分析分子间作用力，咱们高中阶段讲分子间作用力，有的老师可能补充了什么色散力啊，取向力啊，诱导力啊这些，但是大多数呢？分子间作用力是怎么分析的？不就分子量越大，分子间作用力越大吗？那么有了轻键可能就更多吗？那么现在除了轻键以外， 考试又见到新的键了，什么鲁键，跟轻键的这个差不多，有一些刺激的这种作用力。现在考试题在这里边会给你各种各样的信息，能看明白吗？那么分析融废点呢？融点和废点是一回事吗？融点和废点还不太一样呢，知道吧，看准了吧？融废点呢，看起来差不多都跟一些作用力有关，但是呢 差别还是有的，因为沸点彻底变成气体分子，他有可能还要克服更多的作用。下面晶体结构及性质，那么晶体结构及性质到哪呢？均摊法，这个你得会原子坐标基本计算 坐标变换就还好吧啊，打一括号，到这就结束了，来，我问大家啊，如果你现在啊，到了四月份了，建晶石反建晶石那套东西大家会做了吗？拿建晶石 a b 那 方块拼，拼完之后谁在表面谁在内部，那种题能做出来吗？能做出来你就做，做不出来了，知道一个字是什么吗？建晶石反建晶石那种什么填隙问题， 蓝念五清六里边有多少？四面体空隙？八面体空隙。如果真遇见这种题就一个字，来，给我打在弹幕上，快，气，知道吧，别学了啊，没有用了啊，别学了，咱们都已经四月份了，没必要了啊，几十天以后，这辈子你可能都不用这个东西了，懂吗？气，如果要是一个填空题就气，要选择题呢，咱选择题不许气啊，选择题还有一个字呢啊，就蒙，知道吧， 蒙，蒙完就得知道吧。接下来啊，较高的空间想象能力和综合分析能力，精描投影，什么配位空隙，陌生机理分析原因解释，这种题目啊，如果遇见实在不行啊就蒙，蒙不出来就气，就赶紧过，谁跟你管这个呢？到这就讲完了。
1659李政化学
55:51查看AI文稿AI文稿同学们，我们本期视频讲解一下二二年辽宁卷的单选择题啊。首先我们看第一题，第一题错选项选第二个。 好，我们来看 b 选项。 b 选项说碳纤维属于有机高分子材料啊，碳纤维是含碳量 在百分之九十以上的一种新型材料啊，所以它不属于有机材料啊。 b 选项是错的，那接下来我们来看其他选项。 a 选项说花岗岩属于无机非金属材料，这句话是正确的，花岗岩当中占比比较高的是石英，也就是二氧化硅 啊。 c 选项说金属奖牌属于合金材料也是正确的。 d， 四原子的聚乙烯属于有机高分子材料， 同样也是正确的啊。 a、 c、 d 三个选项都比较简单，同时第四个选项还有一个前提的隐藏条件，就是这个超分子量啊，分子量在有机物当中，我们可以给它理解成是摩尔质量啊，就是有机物的摩尔质量啊，可以把分子量理解成有机物的摩尔质量 啊！好，接下来我们来看第二题正确的选 c。 第二题我们有两个选项没有印好啊。首先 a 选项，这个是一个可逆符号啊，但 a 选项 轻硫酸属于二元弱酸，所以它需要分布电离啊，分两步电离，第一步电离产生氢离子与硫磺根， 然后第二步由硫磺根继续电离产生氢离子与硫离子，所以 a 选项的电离是错误的。这样的某项 b 选项啊，钠元素位于元素周期表中的 s 区啊，在元素周期表中，第一组族与第二组族这两个组族的元素 共同形成 s 区，而 p 区则是由第三主族一直到零族结束啊，是 p 区，我们使用的是人教版教材啊，零族元素的第一啊，零族稀有气体中的第一个元素 h， 那 在人教版教材当中，它是属于 p 区的啊，别记错了。好，接下来我们来看 c 选项，碳酸根离子的空间结构。那我们说要确定空间结构呢，得先确定 vsepr 模型， 而 vsepr 模型则需要通过架层电子对的公式来完成啊。架层电子对等于 sigma 电子对，加上古典对 那碳酸根的一次我们发现 sigma 电子对是三啊，古典对为零，加一起架层电子数为三，架层电子数为三的，我们说它的 vsepr 模型是什么？平面三角形。 接下来就是通过 v s、 e、 p、 r 模型来确定空间结构了，当没有孤点对的时候啊，在孤点对为零的时候， v s、 e、 p、 r 模型与空间构型是相同的，所以 c 选项它的空间结构也为平面三角形。 c 选项是正确的，所以我们来看第四，第四个，我们这个题印丢了 啊，待会我们来看一下氢氧化钾电子式的一个正确书写，钾本身最外层有一个电子啊，氢氧化钾又是离子化合物，所以钾会把最外层电子失去给到谁呢？给到氧，氧本身最外层有六个电子啊，那我们钾失去一个电子给到氧身上，我们画一个叉啊， 点和叉是一样的啊，这里我只是为了体现出甲失去的最外层电子给到氧啊，同时氧和氢啊，它们之间会形成共用点对，氢最外层有一个电子，我们也同样用叉来表示啊，来表示氢 提供的电子啊，氧氢之间存在一个共用点，对啊，这个才是氢氧化甲电子式的一个正确书写。好，接下来我们来看第三题，正确的是 a 选项。好，我们先来看 a 选项。首先我们要把 题目底给的质量换成物质的量啊，这里我们经过计算，一点八比十八，他是零点一模二啊，好，他要求的是中子数，那中子数怎么求呢？中子数用质量数减质子数啊，质量数减质子数， 而题目当中给的氧十八啊，质量数就是十八，那氧的质子数呢？也就是氧是第几号元素，我们数它的原子序数即可。氧是第八号元素，所以质子数也为八。用左上角的质量数十八，减掉左下角的质子数八。我们发现一个氧十八中就会有十个中子， 那现在我们有零点一摩尔的氧十八，我们用零点一摩尔乘以十啊。答案，中子数为 e n a， 所以 a 选项是正确的。这样我们和 b 选项同样，我们要把质量换成五指的量啊。这里经过计算，乙烯一摩尔，好，他现在问的是乙烯当中的 c 码键，那我们把乙烯的结构展开一下 好，然后我们来数一下它有几个 c 码键，这边有一二三四五，一个乙稀分子中会有五个 c 码键，那一摩尔的乙稀，它 c 码键数目就为五 n a 啊。然后我们来看 c 选项标况下二十二点四升的绿化氢气体 氢离子数目，那我们知道氧化氢气体它是共价化合物，它是不存在氢离子的同学们，所以氢离子数没多少为零，它又不是水，对不对？它又没有氧化氢溶于水形成碳酸，氧化氢气体溶于水形成碳酸，才会电离产生氢离子，而氧化氢气体本身是不存在氢离子的 啊，所以数目为零。好，接下来我们看第四个选项。第四个选项我们这里有一个非常快的排除方法，就是它 ph 等于十二的碳酸钠溶液，同学们，我们会发现它是一个什么？是一个碱性溶液，对不对？如果说叫碱性溶液，要想求氢氧根数目，它最起码有一个 温度的限定条件啊，他得有温度求碱性溶液的氢氧根啊，他得有温度作为前提条件。第四种要是没有这个前提条件的啊，第四种要直接就是错的啊。我们来解释一下，为什么比如 p a 等于十二，我们可以确定出什么。同学们 溶液中的氢离子浓度是不是就使它负十二次密摩尔摩声，对不对？但是我氢氧根怎么求啊？我氢氧根是不得用水的离子常数来完成， 对不对啊？那我常温下的时候，比如说二十五摄氏度的时候，水的离子常数是十的负十四，那你这个时候氢氧根是零点零一摩尔每升的，没有问题，对不对？那你如果温度是一百摄氏度呢？那水的离子常数就是十的负十二啊， 那这个时候你，你氧根不就是一摩尔每升的吗？是不是？所以我们会发现，你要想求氢氧根，他得有温度作为限定啊，没有温度这个选项就是错的， ok 吧？好，这是他的最快速特点。那第二点呢？同学们，比如说，哎呀，考试时候我没注意啊，我就把它当正常温来完成了，那这个时候你就拿他当常温来完成，算出来间隔浓度是不是零点零一摩尔每升，对不对？那我们要想求数目， 还是得先求物质量，那物质量等于什么？浓度？称体积。同学们，第四个选项有没有体积啊？第四个选项没有体积啊， 对不？所以第四选项有两个错误，一个是没有温度的前提条件，另外一个则是没有溶液体积的前提条件，我们不管是发现哪一个，他都是错的啊。好，那我们来看第四题，正确选项选 c。 好， 首先来看 a 选项，他说苯己缺不能使高锰酸钾褪色，而苯己缺当中我们发现他有是有碳碳三键的，对不对啊？碳碳三键是能使高锰酸钾可以氧化三键，所以 a 选项他能使高锰酸钾褪色。 第二步，它 b 选项， b 选项中分子中最多有几个原子共直线，这里说的是几个原子，不仅仅是碳，你要把除碳以外其他的也带上啊。好，那么我们把这个本已知在上面给它展开一下， 我们从哪下手最简单？同学们，他要共直线的嘛？好，那我们知道碳碳三键中这个碳原子是 s p 杂化，是一个共直线的杂化方式啊，所以我们就用三键这里开始分析。好，最左侧啊，最右侧的这个氢本身就是连在三键上的，所以它是第一个共直线的碳，然后这是三键 啊，两个碳，这个二和三，这两个碳他也是共直线的。那么接下来就是我们右侧的这个三件结构，是不是相当于取代了本环上我新画的这个碳啊，取代了这个碳上的氢啊，所以会带着他也一起共直线，而本环他在 对位的碳上就是同样共直线的啊，因为本环是一个共平面结构啊，对位碳相当于一个对称轴 啊，那我们新画的这个，他对位上的碳也是共值线的最后左侧这个星啊，他也是跟着本画上碳是共值线的，所以我们数完之后，我们发现最多有六个原子共值线 啊，那接下来我们看 c 向量， c 向量说本已知能发生加成和取代这两个反应，那用我们之前讲过的技巧，我们说在这种有机的单选择题当中，取代 和氧化这两个反应是不需要验证的，他是一定能做到的啊，所以只需要看能不能加成就行了。那比如说本环可以和氢气加成对不对？碳碳三键就更多了，你也可以跟氢气加成，可以跟水加成，可以和卤化氢或者是卤素单质，这些都可以加上。好吧， 不管我们发现哪一个啊，它都能完成加成反应，所以 c 是 我们的正确选项。接下来我们看第四个，说它可溶于水，这个肯定它是难溶于水的啊，为什么我们要看这有机物中啊？有机物它能不能溶于水，我们比较容易考虑到的可能会是清净 或者说是清水肌，当然也可以通过急性非急性来下手 啊，找哪个都行，比如我找的就是氢键或者是亲水基，它本环啊，现在它这个苯乙醇当中，它是无法与水分子形成亲键，或者说苯乙醇本身是不具有亲水基的啊，所以它肯定无法可溶于水啊，所以第四题只有 c 型是正确的。 那么接下来我们来看第五题，是一道元素推论题啊，它短周期元素短周期就是前三周期到第十八号亚结束啊，有五个元素原子序一次增大，其中 x、 c、 q 原子均存在两个电子。那这里面 在短周期元素中啊，存在两个单电子的，那我们最容易想到的是碳啊，它的价电子是二 s 二 二 p 二，那它的二 p 能级当中就有两个单电子，对不对？那同底符合这个前提条件的氧也行啊，氧的价电子是二 s 二二 p 四， 二 p 能级当中同样存在两个单电子对不对？那按照原子序出去增大，那碳就应该是 x， 氧就应该是 z。 好， 接下来我们用最后一个条件， q 与 z 同主族啊， q 与 z 同主族，那氧 同主族的是谁？原子序意识重大的是不是礼物对不对？在短周期对吧？现在我们就确定了三个元素，好，我们还有两个元素没确定，分别是 y 和 w。 首先我们来看 y， y 在 这里面是没有条件的啊，他提干的条件当中没提到 y， 但是我们 x 是 碳， c 是 氧，确定之后，那 y 不 就是碳吗？碳氧中间就夹个碳对不对？ 最后是 w 说 w 的 简单，离子在同周期中离子半径是最小的，而 w 我 们发现它在养牛之间养，基本在第二周期快结束了，所以 w 正常，我们要考虑它在第三周期的啊，在第三周期，而第三周期当中，同学们，离子半径小的是什么？是金属离子还是非金属离子？ 是金属离子的对不对？同一周期中，金属离子他会比非金属离子少一个电子层，所以半径会更小，那这个 w 就 应该是某个金属，那第三周期有什么金属？钠镁铝。好，我们来看一下，让它们都形成离子 啊，让他们都形成离子，他们都形成离子时，就会有相同的电层结构啊，钠离子、镁离子和铝离子都是两层电子层，那电子层相同时啊，电子层的个数相同时，原子序数越小的半径越大，所以钠离子半径是小于镁离子的，镁离子大于铝离子，那我们就确定出 w。 是 啊，铝离子在第三周期中半径是最小的。好，那么确定好元素之后，我们再看错误选项，这里面的错误选项是 b 选项啊，是 b 选项。 好，那我们来看 a 选项。 a 选项说 x 能与多种元素形成共加键。 x 是 什么？是碳啊，与多种元素形成共加键，这太可以了，比如我们可能会想到乙醇啊，我写在右上角对不对？它里面存在碳氢的共加键和碳氧的共加键啊，它是可以和多种元素形成共加键的。 好，然后我们看 b 选项， b 选项问的是简单氢化物的沸点啊，我们把上面这个给擦掉。 那我们来看 z 和 q 分 别形成简单氢化物。什么？一个是水，一个是硫化氢，对不对啊？这个是 z， 这个是 q。 好， 那水和硫化氢同学们，怎么比沸点？我们说比沸点得先确定分这个晶体类别啊，一定要先确定晶体类别， 水和硫化氢刚好，它们同属于分子晶体，那分子晶体比沸点看什么？同学们，按氢键和氧的排列吧， 对不对？好，那我们看水分子是有氢键的，硫化氢有没有氢键，而我们提到过，一般有氢键的沸点会高于没有氢键的，所以水的沸点会高于硫化氢。那 b 选项就是错的啊，应该是个大于号。 好，那我们刚才也提到了啊，一般情况下，有氢键的沸点都是高于没有氢键的。这里面我们拓展一个特例啊，在我们选修二的教材当中啊，那个谷里边有一个氨气和 t 化氢 啊，这个元素是 t。 好， 那么我们来看，这个 t 是 氮磷身 t 的 那个 t 啊，它们和氮同在第五族族啊，同时都形成这个氢化物啊，它们两个也同样啊，晶体类别是相同的。而我们说氨气呢，它是有氢键的， 氨气有氢键，但这个氢 t 化氢呢，它又没有氢键 啊，他就不符合我们刚才说的，一般有形剑的飞点高于没有形剑的，那在那个教材教教材的那幅图当中，我们会发现啊，这个 t 化青的飞点更高啊，哎，没有形剑的飞点高于有形剑的，那这是为什么呢？这说明 t 化青中啊，范德华的或者分剑中地的强度太大了 啊，所以并不是所有有形剑的飞点都会高于没有形剑的，这个氨气和 t 化青的这个特地，一定要把它记住啊，在我们教材当中是有的。 好，那接下来我们看 c 选项， d 电内能 y 大 于 z， d 电内能 y 是 氮，然后 z 是 氧， d 电内能的整体变化规律是越往右，越往上， 越来越大。在整体变化规律当中，二三五六反常啊，指的是二主族大于三主族，五主族大于六主族啊，二三五六反常。而刚好题目底的氮元素位于第五主族，氧元素位于第六主族氮的 d 元素。正确的同时，同学们一定要注意这个 d 电内能 啊，他要考虑稀有气体啊。低电凝能是要考虑稀有气体的，而像非金属性或电负性是不需要考虑稀有气体的，但低电凝能需要， ok 吧？好，最后第四个就要电负性， w 和 z， w 是 铝， z 是 氧。这里面我们有两种方法，第一种方法是用电负性的整体规律啊，同样越往右，越往上，低电凝能越大，我们氧会比氧更靠近右上角啊，所以氧的电负性更大是 正确的。这是第一种方法。第二种方法就是我们在学习颠覆性时，我们是会被一些常见元素它的一个颠覆性。铝呢，在金属与非金属元素的交界线处，它的颠覆性是约等于一点八的，而氧在整张元素周期表中，颠覆性排第二啊，它的颠覆性是三点五。 我们通过这个也能确定出氧的递减性比铝要更大啊，这两个方法用哪一个都行？好，接下来我们看第六题，第六题的正确选项，选第四个。 好。首先我们来分析题，看，他说镀锌铁钉啊，就是假设说现在我有一块铁钉啊，我们给它画成一个长方形，然后你外边镀了一圈锌 啊，把它呢放到了棕色的点水当中。同学们，这里我们补充一个知识点啊，这个点水是棕色的啊，一定要把它背下来啊，别背成那个紫红色啦。点水是棕黄色的啊，这溶液褪色的。同学们，哦，为什么？ 这里我们把它放到这个点水当中之后，锌和铁谁的金属性更强？同学们，是不是锌的金属性更强啊？那金属单指的金属性同时也就对应着金属单指的还原性，金属性越强，还原性也就越强，这里说明锌将点单质还原了，所以 溶液褪色了。好，我们分析到这之后，我们看看有没有相符合的选项。说溶液褪色的原因是点单质被铁还原，那这里我们会发现他是错的，他是被锌还原了。 好，那我们继续往后看条件啊，不是，看题看好，他说取铁钉之后加入了少量的漂白粉。漂白粉是什么？同学们，氧化钙和四铝酸钙的混合物，是不是？哎， 说取出铁钉之后加入少量漂白粉，哎，溶液又恢复棕色了。同学们，为什么会恢复棕色了？这说明原本先将碘氮质还原成碘离子，之后碘离子又重新变成了碘氮质。我们发现这个过程我需要化学上升，也就是哦，你加了一种氧化剂，那漂白粉当中谁有氧化性呢？同学们，是不是呲了一酸钙啊， 对不对？四 d 酸钙是有氧化性的啊。好，那这里面四 d 酸钙将点滴子有重新氧化成的点碳质。我们继续往后看，加入四 d 化碳震荡静置溶液分层。好，那么我们左边简单画一下啊， 我们知道四 d 化碳啊，它的密度是比水要大的，所以四 d 化碳则会在下层，而上层则是反应之后的溶液的。而这个点呢，它是非极性分子， 所以相比于极性分子水，它更易溶于非晶分。四氧化碳啊，所以点会出现在下层啊，也就下层呈现颜色。那点溶于四氧化碳什么色？同学们，是紫红色的 啊，这个一定要跟点水的棕黄色去分开啊。好，那接下来我们来看去其他的选项。 b 选项是溶液分成之后，我们经过分析，它是下层呈现紫红色。 c 选项则问的是镀锌铁钉与比镀锡铁钉更易生锈啊，左边是锌铁， 右边是铁锡啊，稍等，我把这个重写一下啊，因为锌、铁、锡这三种元素，我们刚好可以对比出它的金属性啊，锌的金属性强于铁的，铁又是强于锡的，对不对啊？它原本有一个锌铁的 组合，另外一个是铁七的组合。好，现在看新铁组合，那新的金水性更强，也就是新单质的还原性更强，所以新会把铁保护起来，新会反应铁很难生锈 啊。解析，组合当中，我发现铁的金水性更强，也就是铁的还原性更强，这反映的实际上谁同学们反映的实际上是铁啊，这样会导致铁更容易生锈，它形成原电池了吗？是不是右侧形成原电池了，这铁更容易生锈了。左侧同样形成原电池，只是 新的还原性更强啊，他把铁保护起来了，类似牺牲阳极法啊，能理解吧。所以我们发现不吸铁钉更易生锈啊。 c 选项说反了，那这里就只有第四个是正确的了，我们来看一下它溶液恢复棕色的原因是碘离子被氧化啊，那这与我们分析的过程是相同的，所以第四个是正确的。 好，接下来我们来看第七题，第七题错误的是 b 选项 哦，那么首先我们来看这个题目的给的粒子的结构啊，我们把 这里面的蛋分一个号，比如中心碳，我们给它变为一号，然后这个我们变为二号，我发现有四个化学环境相同的二号蛋啊，这个我们所标的二号蛋，这四个蛋的化学环境是完全相同的啊，我们就都给它变为二号，而旁边的我们都给它变为三号啊，这四个三号蛋的化学环境相同， 最后是端机的四个四号蛋的化学环境相同。那么编好号之后，我们就一个一个看微信号说所有原子均满足八电子结构，那我们就只需要看我们编的一号蛋、二号蛋、三号蛋和四号蛋是否都符合啊？一号蛋它有四个 空加键，每个空加键是一对电子，那四乘二就是八啊，一号蛋是满足的。这同底二号蛋、三号蛋、四号蛋也用同样的方式去考察啊，它们都能满足八电子结构啊。 a 选项是正确的，这里我就不一一举例了。 接下来我们看 b 选项。大原子的杂化方式有几种啊？那杂化方式我们说怎么确定来着？用我们的杂化轨道数这个公式啊，它等于 c 把点对加上五点对。 好，那我们现在看一号蛋，一号蛋磁性码电都是几？同学们，四固定都是几，零加起杂化轨道是四，所以什么杂化？ s p 三啊？二号蛋 磁性码电都是几啊？是二，固定都是几啊？是一，那加一起得几？是三啊？ s p 二的话，接下来这是三号蛋 三号单， c 码单元是几啊？是二，古典，对呢，零加一起是几啊？二，所以是 s p 杂化好了，同学们，所以这里有几种杂化方式啊？有三种杂化方式必然而错的。这里你们会发现我们有分析四号单，为什么？这是我们之前讲过的，我们说端机原子不考虑杂化啊，端机原子不考虑杂化， 四号单是在端机的啊，我们不考虑它的杂化， ok 吧？啊， 好，接下来是 c 元象， c 元象我们有两种做法啊，可能有的同学看到这个结构的时候，比如中心蛋的一号蛋是有四个 c 马键，然后整体这个粒子带一个单位正点和可能把它类比于安根结构啊，那这个方法是可以的啊，安根就是个四面体，对不对？那它也是四面体，没问题啊，这个类比是可以的， ok 吧。那第二种方法呢？如果我们不对比的话啊，比如说我没想到这个安根，那就看什么，那就看由二号蛋、三号蛋和四号蛋串在一起的同学们，他们中间。你比如二号蛋是 sp， 二的话，三啊，不是不好意思啊，二号蛋是 哦，对 sp 二打法，而三号蛋是 sp 打法，它共平面完了，三号蛋共直线，是不是可以把它当成一个整体啊，对不对？把它当成一个完整的整体，给它想成一个原子，那就是一个蛋串了四个相同的原子啊，有四个键，那它仍仍然是什么四面体啊，所以四面还是正确的好， 那接下来就第四个选项是常温下不稳定，这个怎么看呢？同学们，就看我画圈的这个二号蛋、三号蛋和四号蛋，他们三个刚好组成一个叠蛋结构 啊，刚好组成一个叠氮结构，叠氮结构啊，它是不是太稳定的啊，所以第四个也是正确的 啊，那接下来我们看第八题，答 h a。 第八题，我们来看一下啊，它是一种题型，就是它的已知条件，就是平时我们个别题一些题目可能会做到，比如说什么要事实啊，哎，说的也是事实， 朋友们，这个已知或者说事实，就说他这个东西本身就正确的，你们不需要去分析他对不对，你只需要分析能不能类比出这个结论出来，能理解吧啊，如果通过已知或事实类比不出结论，那选项是有错的，当然有一些题他的结论可能本身也存在问题，那也是错的。 ok 了，好，那接下来我们看 a 选项， a 选项比的是费点好，比费点的话，我们还是要先去确定晶体的一比啊，绿气锈点都是什么？都是不都是分子晶体。 而我们刚才那道题啊，元元素推断题那里面也提到了，分子晶体比费点，看什么轻电和反弹力，那绿气锈点都没有轻电，那就看什么反弹力，也就是摩尔质量越大， 范德华力越大，费点就越高，哎，对不对？哎，他是符合的，那我们看也就用右边，也用这个制式来完成，就是你的摩尔质量越大， 然后你的范德华力越大， 费点就越高。好，那能不能 氧气末质量，然后氮气末质量，氢气末质量一次见效，反倒滑地一次见效，沸点就一次降低，可以不可以的啊，这是能类比出来的啊，因为精气、氮气和氧气也是分子晶体嘛，是不是？嗯，所以 a 型是能类比的， a 是 对的。 那么呢，看 b 选项，高利酸的酸性高于高点酸啊，高利酸的酸性强于高点酸，这个是什么知识点？同学们，我们说非金属性越强， 最高价 含氧酸 酸性就越强 啊。绿的分解性是比比比点强，所以在形成最高价含氧酸高点酸啊，它的酸性是强于点最高价含氧酸啊。不不不啊，绿分解性比点强啊，绿形成的最高价含氧酸高，绿酸是强于点形成的最高价含氧酸高点酸。 哦，他是这个知识好，那我们看能不能类比啊。哎呦，一看结论，岩酸大于碘氢碘酸的酸性，这能类比出来吗？同学们，那你能说绿的非金属性强， 他岩酸酸性比轻点酸强，那对比不出来啊，非金属性只能类比出什么。同学们，最高价含氧酸的酸性，你后面 他又没有，他都不是含氧酸，他也不是最高价，是不是啊？这是类比不了的。另外一点，同学们，他本身结论也有错误， 我们之前讲过氢碘酸是比碳酸强的，是不是啊？所以这 b 选项一个他得比如说来，另外一个结论也不对 啊。好，那么看 c 选项，金属性铁大于铜哦，那他想推一个什么？推一个离子的氧化性，这个能推啊，但是我们得看他推的对不对。同学们，你说金属性越强 啊，也就是金属单质的还原性越强，那反过来形成离子是氧化性胶越弱啊，氧化性胶越弱，但铁形成的是谁啊？同学们，是二加铁啊 啊，氧化性越弱，指的这个二铁变成的是二价铁，不是三价铁啊，对不对啊？所以他在推理错的同理，同时结论也是错的，我们是讲过铁离子的氧化性是比铜离子强的啊， c 选项同样类比不出来啊，然后结论本身就错误。 好，那我们来看第四个选项，出 ksp 啊，来类比出溶解度啊，由沉淀的 ksp 的 场数对比出沉淀的溶解度。哎，那我们当然一看 个酸银和绿化银是不是我们讲的同类型沉淀。同学们，不是啊，我们说同类型沉淀才能用 ksp 去对比书中语度大小吧， 对不对？这个酸银和绿化银它又不是同类型沉淀，那第四个是推不了的啊。什么是同类型沉淀啊？我们之前讲过绿化银、锈化银、点化银，这才是同类型沉淀吧，阴阳离子个数比一比一，是不是还都跟银粒子有关的沉淀？ 然后我们之前提到过，这个得背啊，绿化荫的 k s p 大 于绣花荫，绣花荫大于点化荫，那也就是绿化荫容密度大于绣花荫，绣花荫大于点化荫啊，这是可以的啊，同类型沉淀 k s p 才能对比出容密度大小。 但是当时我们有补充讲解的一个硫化银，硫化银是我之前提到过，我计算过的啊，硫化银它虽然与前三者不是同类型沉淀，但硫化银的 k s p 太小了啊，所以呢，它的容位度确实比前三个更小一些，所以硫化银可以放在这里， ok 吧，我们当时这四个串起的背的啊。 好，这里只有 a 选项正确的，接下来我们看第九题啊，第九题正确的，是 a 选项。我们首先来看题干， 题目里说 c 管为上端封口的量气管啊，就是 c 很 长的，这个是个量气管里面这个小圆圈，它是 反应过程产生的某种气体啊，它为了确定乙酸溶液的浓度，量取的十毫升的样品。同学们，这个待测样品是谁？不就是这个乙酸吗？量的十毫升乙酸加入到 b 容器当中，接通电源，哎，我们发现它是一个电结石，中间有岩浆搭载， 要我们找一个正确的，那首先我们说得先分析阴极阳极吧，对不对？呦，这里我们会发现它电解的电极全选择到惰性电极薄啊，我们可能打也看不出分不出阴阳极啊，朋友们别慌啊，我们 来看一下，这里面有个东西是很重要的，就是右侧的这个酚肽啊，我们来看一下它有什么用？右侧它是硫酸钠和乙酸的混合溶液，硫酸钠成中性，乙酸成酸性，那整体溶液不就是酸性的吗？那酚肽遇酸它不就不变色，它是不还是五色的，对不对啊？好， 那你说我怎么知道什么时候啊？我这个反应到一定的这个 体积啊，就是你收集到一定气体，然后他上升了一定的体积啊，那我怎么能知道？他发现他有个现象吗？对不对？你左侧没现象，右侧没现象，那不坏了吗？ 那这这有什么用呢？对不对？所以这现象从哪来？同学们，从分态来这里面，分态才是最重要的，他在这里面当只是以一个显色，告诉我们什么时候反应差不多的，那这说明什么？说明你这个反应过程当中乙酸， 我们先想乙酸正常，他是电离产生醋酸根啊，或者有乙酸根和氢离子，是不是如果你的氢离子能在电解条件下完成反应，比如氢离子和电子 去产生氢气啊，这里面我们不配平啊，我们写的不标准，为什么？因为这个氢离子是乙酸来的啊，他正常也不能拆啊，我们就想这个过程啊，考试时候不用自己真去写这个电解反式啊，等他问了再说啊。我们只是想这个过程，如果你的氢离子和电子变成氢气， 那这个时候容易用氢离子减小。岩浆当中的阳离子过来啊，岩浆当中的阳离子过来，这时候就会导致原本的醋酸跟离子怎么样水解了，所以你右侧的溶液的碱性会增强，分态就会变红。哎，他就起到了一个显色的指示的一个作用，能理解吧， 那这里面我们发现分析是合理的，而右侧则需要得电子，所以右侧什么极啊，右侧是阴极，左侧是阳极。我们取好电极之后，我们来看选项。首先 a 选项左侧电极，也就是阳极的电极反射式啊， 我们这个题断开了啊，我们就往上提一点啊，左侧阳极啊，不是惰性电极，本身材料不参与反应，那我们需要用溶液中的阴离子来阳极式离子水所提供的氢氧分，我们要看他们两个谁在 阳极失量子能力更强啊。清理水中清氧跟的失量子能力是更强的，但是我们之前提到的水中清氧跟失量子是要写什么？要写水啊，失量子八加上生产生氧气，那配个屏两个氧啊，不，两个水是四个电子生成氧气和四个氢离子，所以我们会发现 a 选项就是正确的。 好，然后我们看 b 选项说实验结束时， b 中溶液红色恰好褪去。同学们，原来这个 b 里边你是个混合溶液，成酸性的，它就没有红色，这红色是反应完才有的。什么叫恰好褪去，它得是恰好成红色，明白吧啊？ 来 c 选项，若 c 中收集到气体，十一点二升，朋友，好，二毫升，朋友们看到这只会想到什么？标框到二十二点四，他有标框没？没有就 c 直接排他啊。然后我们看第四个选项，把沿桥换成 u 型同导向，不影响侧内斜过。好，我们回头看一下这道题考的什么？沿桥的作用，沿桥我们之前讲过有两个作用，第一个就是 形成闭合回路，因为有沿桥，这不断路了是不是？ 好，那我们来看第四个选项，他现在把这个沿桥换成 u 型同导线，那能不能形成闭合回路？可以的啊，是可以的，但不能分析到这就完事了，觉得地是对的。我们还讲过沿桥的第二个用途，就是平衡电阻， 使两边电解至溶液啊，这里我给它简写成电解液啊，使两边的电解液保持电中性。 比如我们刚才提到是乙酸当中的氢离子和电子变成氢气，右侧溶液在电解过程当中阳离子会减少，所以岩浆中的阳离子会进入到右侧溶液当中啊， 这就是沿桥的第二个用途。但是我们会发现你这个 u 形同轴线能提供阳离子，做梦呢是不是？所以他肯定会影响测内结果啊，这里正确选项就只有 a。 好 了，接着我们看第十题啊，第十题错误的是 b 选项，他考的是个第二、四、二的反应啊，就是我们之前讲过的 d a 反应 好。那么首先我们来看 a 选项，说总反应为加成反应，这里面有没有两种做法， d a 反应我们之前是讲过的啊，我们讲的 e 三定二 c 与乙 c 加成生成环底 c， 我 们当时说 d 呀，划错了，不好意思。 嗯，改一下。那我们之前讲过的 d a 反应是 e 三定二 c 和乙 c 生成环底 c， 它是一个什么？它是一个双 c 加成反应。同学们， 如果记得我们讲的这个 a 直接就对了啊， a 直接就对了。如果说，哎呦，老师我考试我忘了啊，那没关系，我们来看一下他这个过给我们的这个过程。 嗯，那我们提到的中间是个循环过程，循环过程不用看的，不参与中，不参与这个实际反应的，对不对，我们就看外边就行了。看外边看什么？我们之前提到了，指进去的是反应物，指出来的是生成物。那指进去的都有谁？一三 和这个 x 啊，指进去的也就是一加三，一是我看一眼，一二三，丙烯醇啊，丙烯醇三环物二烯，然后加 x 生成什么？同学们，生成什么？箭头所指的生成物分别有五和 x 啊，五和 x 好，都有 x， 我 们把 x 一 约，是不是就一加三生成五啊？哎，加成反应对不对啊？好，所以 a 选项是正确的。好，然后我们看 b 选项， b 选项说一五为同系物。同学们，什么是同系物？保证两点，第一点结构相似， 第二点相差一个或若干个 c h r 集团是不是？哎，那一和五一瞅，他怎么可能是同系物呢？啊，对吧？ b 就是 错的好， c 选项六是反应的催化剂啊，六在哪呢？同学们，六在这呢， 哎，这里我们点一嘴啊，那可能有的题做多了就是，那不是说所有的题全是从十二点的方向这个物质开始加进去的，那不是的啊，你得从头开始，你得看反应的头在哪，这反应的头不是这呢吗？一啊， 对不对？一和六生成 x 和二，这是最开始的头，不是十二点中方向那个，他就是一定是头，明白吧？啊，一定要看实际的题目啊， 所以我们来看啊，六加进去之后参与反应啊，然后最终有生成，是不是我们之前说的催化剂能够伴随反应进行啊？他先消耗后生成，不参与实际反应，所以六是催化剂没问题。 好，接下来我们看第四个群啊，说化物 x 是 水，好，那 x 在 哪呢？这里分别有两个 x， 左上角的一个和左下角的一个。我看到左上角啊，我就拿左上角讲一下，也就是一和六生成二和 x， 那 我们只需要看到变化就行。同学们啊，你六上氮有个氢，然后氧化氢，又有一个氢在二当中，氮 绿上面的青是不是没有了？所以你这里少什么？少两个青啊？一，他这个是有一个拳击的，但你这个碳就双键直接颠蛋上了氧，是不是又少一个氧啊？那 x 不 就是个水，对不对啊？ 好，接下来我们看十一题，十一题错误的是 c 选项啊，这个题也没太引导啊，他是一个逆反应 啊，这两个都是可逆反应。好，我们来看题干给的条件，第一个是液态水的自负电离，第二个则是液态氨自负电离，产生氨基负离子和氨根 啊，然后他告诉我们说，下列反应与现在题干里面给的这个原理不同的。那首先我们得分析题干这个反应，哎，我们一瞅，这是个取代反应，对不对啊？是个取代反应，咋取代的呢？我们发现 左侧的锈一般啊，他标了一个锈是负电啊，显负电性的，然后与锈相连的碳显正电性，右侧水中氢显正电性啊，氧显负电性又， 他把取代和电性放一起的，同学们啊，然后正电性负电结合成锈化氢，剩下的则结合成乙醇。好，所以他要我们去通过电性来分析。 好，那现在我们来看 a 选项， a 选项当中 a 是 不是正电，氮是不是负电，对不对？哎，那水呢？同学们，水，虽然题目里给的水是自由电，产生氢氧根与水和氢离子的，但是我这里则比较推荐你就把水和氢离子当成普通氢离子啊，也就是水呢，它是氢离子和氢氧根。 好，正电性的氮，不不不，不好意思啊，正电性的镁，他得找谁，是不是找强根啊，也就生成浅化镁，负电性的，但找强是不是形成氨气。所以 a 选项是合理的啊，它跟电性有关。然后我们看 b 选项， b 选项当中四季化硅和氨气啊，啊，不是 e 氨啊，不好意思， e 氨，那我们就把这个 e 氨给它怎么样？按题目里给它拆解一下，变成氨基负离子和氨根这两个部分。四氧化硅啊，我们看规律， 滤是显负电性的，硅是显正电的，那你这个负电性的滤是不得去找氨根结合，也就是氧化氨正电性的规则找氨基负离子结合，所以 b 选项也是正确的。 朋友们，这个 c 选项就完全不一样了啊，跟 ab 以及梯根都不一样了。我们来看，首先你滤器它拆分不出电性来，对不对？你滤器本身拆分不了电性啊，然后就是这个氨气，你氨气是能拆成一个氨根， 一个氨基负离子，但是你发现你这里结尾不就只有氨根，你没有氨基负离子，完，你反应出这个绿，他就拆不出电性来，对不对？所以 c 是 错的啊，同学们， c 是 错的。 接下来我们第四个选项，三，立方零和水啊，那同样，我们把这个我是看的选项这个啊，给它拆成水加氢加抢击的结构啊，氢显正电性，然后氧显负电性。绿和磷啊， 这里面磷是显正电性的，磷是显负电性的，那就氢铝结合形成氧化氢，然后磷和抢基结合形成亚丁酸啊，所以这里只有 c 不 对啊。好，接下来我们把它十二题， 十二题的二是肯定反应正面以上啊。这里面我们会发现物质 x， 什么物质 x 是 固体？好，我们分析好之后，他给了个表格，又他按时间段来分的，那这个时候他说的是不同时间段 c 平均生成速度 nomad。 顺势求一下，不同时间段它 z 到底生成了多少啊？那就用时间乘速率，两分钟的时候乘一起，它是不是零点四摩尔每升？ z 生成了零点四摩尔每升？四分钟啊，这是乘零点一五，它是不是零点六摩尔每升？ 然后六分钟乘零点一，它是不是零点六摩尔每升？哎，这个时候我们发现零到四分钟与零点六摩尔每升，哎，这个时候我们你四分钟的时候 z 叫平方根， ok 吧？好，那我们来看错误选项啊，这里面错误选项有 b， 先来看 a 选项，说一分钟时 c 的 浓度大于零点二呦， 同学们，零到两分钟 c 一 共变了零点四摩尔每升，对不对啊？它是零到两分钟，但它把它拆成了一个零到一分钟的时间段和一到两分钟的时间段。正常情况你说我正常两分钟一共生成零点二，完，后边也生成零点二，对不对？但是我们说你在反应过程中越往后反应越慢， 对吧？所以你真分段的时候，前半段他要超过零点二，后半段要小于零点，这样才能整体是零点四啊，因为你越往后反应越慢啊，所以 a 选项是正确的。 接下来我们看 b 选项，两分钟时加入零点二摩尔的 c， 此时他说 z 的 正反的速度小于逆反应速度呦，我们说这个正逆反应速度比的是什么？同学们，比的是不是反应的一个移动方向， 是吧？ a， 这时候我们来看他，问他几分钟？两分钟，这里边不可以，比如说你加的 c， 然后你们考虑升钟速度大，平衡逆移啊，逆反应速度快，不能这么考虑，为啥你两分钟没平衡的，他怎么来的平衡逆移啊， 明白吧？所以这个要怎么考虑？用我们之前讲的浓度商和平常数的大小比较，所以这里面我们需要求一个平常数出来啊，我们要列个三段式，求平常数和浓度商出来。好，那我们就来列一下， 不使 y 和 z 没有啊，然后转化好题目里面有我们这个两分钟的时候 z 我 们算过的啊，两分钟时候 z 我 们算过的，它是多少？它是零点四，对不对啊？它转化了零点四， 那 y 就 上升多少，同学们， y 就 上升零点二呗，对不对？那你平衡的时候就是零点二零点四，那平常数，因为 x 是 固体，不计入表达式啊，所以它平常就是 y 浓度乘 c 浓度的平方啊，它就等于啊，这里面我们算一下啊， 我这里面算完他的零点零三二啊，然后我们来算 q q 的 话， y 浓度是没有变化的，他加了谁啊？朋友们？加了 z， 就 这个零点二，又加到零点四身上啊，那这里面我们也算一下， 就算完他是零点零七二哦，不好意思，这里我的问题啊，我们上面不好意思，我们上面这个三段是求的不是平常数的，我们求的就是浓度商的啊，因为两分钟时候他没有平衡啊，两分钟时候他没有平衡，我们还需要求一个四分钟时的平常数啊，那么这个三段式就额外再列一个啊，我们这里平常数求的值不对的啊， 就给他改一下，我们需要求拿四分钟的数去求平常数啊，那这里面我们这个三等式再重列一个啊，所以我这里就直接在这树上改了，然后他平衡时候四分钟说平衡啊，所以 z 是 上升零点六的， y 就是 零点三啊，那平衡式 y 是 零点三， z 是 零点六啊，那这回重带一个平常数啊，他算完是零点一零八啊，所以需要用四分钟时求一个平常数，然后两分钟时带一个三段式， 搭配上 z， 额外加到零点二，求一个浓度商。好，我们算完之后，我们发现 q 是 小于 k 的 啊，小于 k 的 啊， q 小 于 k， 我 们说怎么移动来着？平衡正移是不是？平衡正移是不是正反速度更快啊，对吧？所以 b 也要反， 接下来我们来私信一下。私信要说三分钟时 y 的 体积分数是多少，同学们看到这个别着急算啊，去，这个反应它本身也很有特点， 我们现在看体积分数怎么修啊？体积分数是不是？比如 y 的 体积分数就是 y 的 沃尔良，比上总气体的沃尔良和，这反应是很有特点的，你的有反应物的一边啊，反应物这边它是没有气体的，那 y 的 系数为一， z 的 系数为二，每生成一摩尔，在 y 时是不是会生成两摩尔？ z， 我 们发现 y 和 z 永远是成比例的， y 每占一份， z 每占两份，那 y 是 不是在整个容器里它就始终占三分之一啊？三分之一不就是百分之三十三点三吗？ 对不对？好，那加了吗？第四个选项说五分钟是 x 的 物质的量啊，这个别瞅错的，他求的是物质量啊，不是浓度啊。再一个，我们也说固体浓度是保持不变的，是不是啊？所以他问的是物质量，物质的时候 x 不是 加两摩尔，五分钟是平衡，没，同学们，五分钟是平衡的，我们说四分钟比平衡啊， 所以他平衡时候剩多少啊？ y， 这，这个转化啊， z 上升零点六，那 x 是 不是下正零点六？他俩是成比例的，二比二不就一比一吗？那最终剩多少？是不是成一点四？所以第四个选项是正确的。 好，接下来我们看十三题啊，十三题正确选项选 c。 首先我们把它 a 选项测定综合反应的反应热，那我们一看他的操作方法，这啥，这都不定的时候怎么搞？这个？ 我们教材里面怎么测内中和热的，有个大烧杯套一个小烧杯对不对？然后小烧杯里面放着酸液和碱液，里面有温度计，然后需要一个环形玻璃搅拌器，上面放上隔板啊，或者盖板， 然后里面铺上碎泡沫塑料保温隔热，是不是这么做的对吧？啊？所以 a 是 错的。然后我们再看 b 选项，不是探求浓度对速递反应速度的影响 量，取等体积不同浓度的次立酸钠，加入等体积等浓度的亚丢酸钠对比现象，又我们发现他的控制变量做的挺好的，是不是只有一个次立酸钠的浓度是不同的啊，就探求浓度的速度影像。但是我们说你做实验是不得，可讲话他得有现象。同学们啊，要么说你哪个反应 产生气泡啊，反应更剧烈啊，或者产生气泡更多啊，更快啊，或者说你这个线颜色变化的更更明显啊，他得有个明现象的差异吧。你是理一下次序酸钠，去氧化一下酸钠，使他反应没现象啊？同学们啊，他没有现象， 所以 b 选项行不行啊？ b 选项不行，他没有明显现象啊。 c 选项判断反应后背离子是否沉淀完， 他说将碳酸钠和氧化被混合，那么这个时候是不是产生碳酸被的白色沉淀了，反应之后静置向上层清液中再滴一滴碳酸钠。哎，这是能验证背离子有没有反应完的，比如背离子没反应完，他有剩余， 那你向上增新液中再滴一滴碳酸钠时，它会再析出白色沉淀，如果你的背离子反应完了，它没有剩余，那你再滴一滴碳酸钠它就没现象，是不是？嗯， c 是 对的，加入了第四个选项，第四个选项说检验淀粉是否发生水解， 说向淀粉水解液里面加点水。同学们，这有啥用啊？这只能检验淀粉是否完全水解 啊，只能检验淀粉是否完全水解，并你加点水，它如果变蓝了，说明淀粉没有完全水解，你加点水，淀粉没变蓝，说明它完全水解了， 是不是？它只能检验是否有没有完全水解，不能检验有没有水解的，检验有没有水解，得检验什么？检验淀粉的水解产物也就是啥呀？葡萄糖啊，葡萄糖里是 检验是哪个，检验全机，不过它是无响机的，全吗？你检验全机才行啊，对吧？啊？哦，然后我们看第十四题，十四题正确的是 a 选项 好啊，它同样是一个电池题，那我们通过装置和选项一起来结合一下。选项提到充放电啊，包括装置呢？如果比如我们把 k 一 这开关闭合，它就构成电解池，把 k 二这个开关闭合，它就构成原电池 啊，同样是个二次点值结构好，这道题他唯一需要分析的点就在哪啊？同学们，我中间画框的这个大的东西啊，这里边 他在右侧给我们放大了一下，一个俯视图啊，整个。同学们，他不是指某一个，而是一个，这个我画的整体是他，明白吗？俯视轴最中心是滤气四氧化碳，然后往外是第一个电机，碳 再往外立方大溶液，最后再往外则是钛电极啊，这两个电极是一共有这四个东西组合成的，中间这个大块啊，不是指某一个小东西，一定要把这个题看懂明白吧？好，那拿到电极之后我们来分析啊， 你看到这两个物质，你得先去分析化学价呀。人，那正一锂酸根负三，那这个钛是不是正四价？旁边这个是不是正三价？哦，那我们来看，你说要反应的时候啊，比如我们先分析原电池啊，原电池好分析，你比如分析放电过程做原电池时， 你的负极化学是不是上升啊？你碳电极它怎么反应啊？同学们，这负极有这么个反应吧，我们来写一下哈， 是电子， 然后这不得到两个大粒子，哎，我们发现这个是后地的，所以太这个电基就是负极，在二乘以的二次电之中，负极阴极是一块，然后我们讲过正极阳极是另外一块。 我们确定好电机之后，我们再看选项，这一选项一瞅，跟我们写的一样，他就是对的。这样子，看 b 选项还是问放电池也就是原电池原理啊。绿离子透过了碳电极向四氧化碳中迁移，那么找一下绿离子哪？同学们，这个绿离子指的谁？是绿化纳中的绿离子？绿离子作为阴离子，他是不得向负极移动， 对不对啊？他是不得向负极移动，我的问题啊，而滤器 多电子生成两个绿离子啊，这个正极也是能产生绿离子。好，那我们说我们刚才提到绿离子是不是阴离子，阴离子的负极移动啊，所以它会穿过这个，透过这个碳电极向哪迁移？向绿化那种迁移，而不是向四绿化当中迁移，明白吧？同学们啊，不是向四绿化当中迁移， 他是要液化那种嫌疑的，加到摩萨斯云向说放电时没转移摩尔电子理论，让四氧化碳吸收多少绿气？放电还是原电池原理？我们发现绿四氧化碳这边绿气是怎么样是消耗的，他是被消耗的，所以他是被释放的，他不是被吸收的啊，这都不用算明白吧？ 好，那最后我们来看第四个原因啊，说充电过程中绿化呢？溶液的浓度怎么变？好，那我们来看充电的时候是不是就是电解池原理，电击就反过来了，对吧？那么电击反过来的时候，我们阳极是正极的逆反应，也就是把反应倒过来写啊， 然后阴极是负极的逆反应啊，还是把反应倒过来写， 对不对？好，那这个时候我们来看你阳极在消耗绿离子，是不是绿离子浓度是减小的， 然后阴极在消耗钠离子，钠离子浓度也是减小的，那这俩浓度都减小，那你说绿化钠溶液浓度怎么变啊？同学们，绿化钠溶液浓度不就减小了吗？对不对？哎，所以这里只有 a 型是正确的。 好，我们来到最后一道题，第十五题，它的错误选项选第四个好，题目里面说，甘氨酸啊，是人体必需的氨基酸之一，在常温下有三种 存在形式啊，与溶液的 ph 值关系如图。好，那我们就一个一个分析。首先我们来看第一个，原本的氨基变成了 n h 三正 啊，它怎么变的？同学们，我们之前讲过氨基有碱性，碱性从哪来？氨的孤点？对，可以充实到氢离子的空轨道当中，这样产生的一个碱性，这样结合的氢离子，对不对？哎，所以那通过这个过程我们会发现什么？ 它需要去结合氢离子啊，它需要去结合氢离子，那哪个过程可以啊？这里我们来看三条不同的曲线， a 曲线是零到四的 p h 这个时候酸性是比较强的，所以它啊， a 曲线就是这个结合氢离子所得到的 啊。然后我们来看另外两个，另外两个则是它缩积电离产生的第一个离子和这个已经由但提供孤点对形成配位键之后啊，结合的氢离子，它第二个啊， 都是给出氢离子，那哪个给起来更容易呢？同学们，那肯定缩积给出氢离子更容易啊，所以这个 p 就是 缩积电离氢离子，然后 c 就是 最后 已经有弹提供固定对及个配位键啊，所形成的这个之后他再释放出这个轻离子啊， 那么如果这个驱蚊咬缩肌和这个配位键中轻离子，哪个给出更容易？当然也可以通过曲线来看啊， c 曲线啊，它偏是八到十四的，它的碱性比较强了啊，所以它是在释放 已经被孤点对结合的那个氢离子的啊，同学们，这个 ph 值啊，它这里面是我们平时做过这种鱼形图或者第十五题的图啊，都是有印象的，它是往里面加了某一种显碱性的东西，才会使这个 ph 值啊越来越大的。你如果往右看的话，能理解吧啊， 不是说它自己变成这样子的啊，好，那我们来看 a 选项，氨酸具有两性，两性从哪来啊？我们说氨基这个 极点显碱性，缩记这个极点啊，不是对缩记这个极点显酸性，是不是这么个两性 b 选项啊？曲线我们判断过的 b 是 对的。好，接下来我们看 c 选项， c 选项同样是肯定反应，要求什么？求平行数啊，我们在右上角列一下平行数，我们写一下啊， 那这平行数怎么求啊？同学们，我们之前讲过，这个余星图是用焦点求就可以了。确定好曲线之后，我们看看分子分，分子分母这两个粒子都在哪呢？它们两个所产生的焦点是不就是 a 和 b 所产生的焦点啊？ 它对应的 p h 值是几？二点三五，是不是 p h 值等于二点三五？这不轻抵子动度就是实的负二点三五，在这个焦点下，分子分母的还是一约，平常说不就变减 n 的 吗？啊，降 n 动度 反求一下，使得负是一点六五，所以 c 是 对的啊， c 是 对的。好，那这里就剩谁了？就剩第四个。那我们来看一下第四个选项。第四个选项呦，我们一看，左右两边啊，左边是个平方，右边是个乘法，那其实我们把它拆分一下，我们把它变个形。朋友们，我们换个颜色，把它变个形，它要比大小 啊，我把左边这个除到右边去，把左边除到右边，并且把它拆开啊， 把那个平方给它拆开，拆成两个相乘的形式，这样看起来就更直观。 别错了，这个是负号。 好，那接下来我们来看，其实我们依旧有一个东西的，就是我数学上算过一次的啊，我标一下，我的圈一，除我的圈二，不算这个相等啊，圈一除圈二，我圈一，除圈二在哪呢？是不是就圈一除圈二， 对不对？呦，我们发现我的圈一出，圈二是谁啊？同学们，你把前仰根拿到等号左边去，他不就是平常数去出前仰根吗？对不对？那我们照同底的方法，我看一下右边啊，啊，右边这两个出法是谁和谁啊？是不是 b 和 c 曲线的交点， 对不对？好，所以我们需要写另外一个反应啊，我们需要补充一个反应，我们在左侧写一下啊， b 和 c 交点的，嗯，也就是 b 这个粒子，我让它电离啊，我写电离，嗯， 这 z 叉 c 叉 c o f， 对 吧？轻离子，然后我们来看它的平长数，因为已经有一个了，这里面不要黑一啊。 好，我们首先要把 k 一 先求一下啊，还是用焦点 pi 值九点七八，俩人分子分母。这个啊，这俩他俩一约啊，轻他 k 一 不就是轻抵强度，然后 pi 值九点七八，他不就使得负九点七八吗？ 啊？九点七八嘛，对不对？然后我们来看啊，换个颜色，那它是不是我这个里边标过圈三，是不是有圈三除圈二啊？哦，我这里有圈三除圈二，只需要把谁把氢离子除到等号左边去，它不就变成再乘一个 k 一 比氢离子嘛， 对不对？平常数和 k 一 我们是有的，那我们整体平常数使得负九点七八，氢离子乘以十四， 这里我们求出来它会怎么样？它会小于一啊？啊，那分子太小了吧，分子十的负二是几呢？是不是啊？它会小，整体会小于一，而我们是除到等号左边之后，它整个值是不是小于一的，那反过来是不是它 大于号，对不对啊？所以这里第四个错的。好，那本套我们就本期视频，我们就讲到这啊，下期视频我们去讲二年的解答题啊。
32超新星汽水
02:47查看AI文稿AI文稿看一下二零二三年新课标一卷的这个语法填空啊，当时考的时候很多人反应很难，我们今天来一探就近啊。我们看第一题啊，我们直接看词，这个词给的是 taste 啊，动词啊，或者名词啊，我们后面看一下我们后面是什么名词，对吧？是不是名词汤，所以什么词就是名词，形容词从后面变形容词， tasty 这个词是不规则变化啊，大屏上多积累这种词就只有多积累，考点是形容词加名词，好。第二题， weather weather 这个词一出现，大家注意啊， weather or 是 我们考生非常高的一个结构， whether a or b， 对 吧？无论是 a 或是 b， 就 这个地方我们选的是 or 啊，好，我们看一下啊，大家看一下它这个对称结构，对吧？后面是 or to something no whether to something， 当然是 to bite， 好。 第四题，我们给的词也是动词，大家看一下啊，我们就一定要瞻前顾后，我们后面给的词是名词，对吧？ home， 那 什么词就是名词形容词，而给的词是动词，那动词怎么变形容词，大家看一下啊， 给动词变形容词用什么？用非谓法来变 i n 谓法来变 i n 谓法和 e d 法 如何？这名字主动关系你就安记如何？这名字被动关系你就用 e d 啊。这答案填什么？这个词叫认可。那么上海是不是被公认为是小笼包的一个家乡啊，对吧？被公认为是小笼包的发源地，就是他被认可，被承认，所以答案是 e d 啊，这加 d 啊， 好。第五题，这个地方我们应该是填介词或者冠词，因为后面是名词，就是后面是名词的时候，我们不给空的话，应该考虑惯和借，对吧？考虑惯和借，不考虑连词。 那我们看一下这是不是被动？以太阳 be 当 by 嘛？被动态结构，什么？就是 be 当 by 的 结构嘛，对吧？ be 当 by 就 当填 by。 这些饺子皮 rappers 是 用手怎么样压的，而不是用而不是擀出来的啊？好，再来第六题给的词也是动词，那么是不是学会这个结构？ allow somebody to something， 对 吧？ allow somebody to something， 对 吧？那大家注意一下是不是填 too late 呢？我们来看一下这个代词指代是谁啊？那是不是指前面的这个小笼包啊？ 小笼包，他说最好的小笼包应该有一个非常好的一个皮，对吧？能让它们，那它们肯定指前面的代词，肯定指在上文的东西，那肯定指小笼包，那么小笼包是背提起来，背举起来，所以是被动吧， 所以要考虑一个被动啊，它的被动是什么呢？ to be done， 大家注意一下啊，这也是我们新高考一卷第一次考。 to be done 就是 主动，形式是 to do， 那 么被动就是 to be done， 所以 答案是 to be lifted。
13彩虹清风
00:51查看AI文稿AI文稿咱们高中化学呢是一百分满分啊，一百分试卷，一百分满分。考试时间呢是七十五分钟，七十五分钟整个题型呢是选择题加填空题，就选择题加大题，大题的填空，然后选择题是 十五个啊，十五个是每一个是三分，是四十五，四十五分，然后这个大题，也就是我们说填空题啊，填空题是四个，四个大概一共啊，一共是四个题，是五十五分啊，五十五分，大概一个题就是十二到十五分之间。 嗯，整个是一百分满分试卷，然后是七十五分钟考试时间。标准的试卷呢？高考标准试卷和和我们各自什么期中期末的大型考试都是是十五个选择加四个大题，四个填空，选择题是十五个，每个三分是单选啊，单选， 然后填空题是四个，一共是五十五分，每个题大概是十二到十五分之间。嗯，家长有个初步了解，然后新高一这个衔接课一定要把握好。
01:18查看AI文稿AI文稿二零二五年高考云南卷化学真题选择题第六题啊，下列说法错误的是。 a 可形成分子间氢键，什么氮氧、氟容易和氢形成分子间氢键呢？啊，这抢击啊，啊，这个抢击啊，缩击啊， 中的氧都容易形成氢键，分子间氢键，所以 a 选项正确。 b 与乙酸、乙醇均能发生酯化反应啊，有，有抢基跟乙酸可以发生酯化反应，那么有缩基跟乙醇可以发生酯化反应。正确， 能与碳酸氢钠反应呢？就是缩肌，我们这有缩肌哎，这是缩肌，所以正确。 d。 一、 摩尔基与锈的四氧化碳溶液反应，消耗几摩尔锈，那么我们注意啊，这个本环 啊，这个本环如果取代的话，是不是得是液锈啊，得是纯的锈，锈的四氧化碳溶液是不行的。 好，那么这个纸，这是这个纸肌也不反应啊，纯抢鸡蛋也不反应。 注意，和锈的四氧化碳就只有谁呀，就只有这两个双键，所以是消耗两摩尔锈好。第六题错误的是和两摩尔锈加成，错误的是答案选 d。
02:33查看AI文稿AI文稿各位观众晚上好。晚上好，今天是六月七号星期六，农历龙月十二日。收看新闻联播。首先为您介绍今天节目的主要内容。 二零二五年全国高考今天开考，今年高考共有一千三百三十五万考生报名。全国共设七千八百九十九个考点，三十五点五万个考场，二点一万个备用考场。 高考时，考生们进行了语文和数学科目的考试。今年全国共设考点七千九百二十六个，普通考场三十五点九万个，备用考场二点二万个。
15786柒
53:25查看AI文稿AI文稿一定可以的，这四五分是一定都可以拿到的，只要有基本的小学计算能力就够了，剩下就套啊，就是换种思路，这五十分内容是当文科来学的，就是背，就是背就完了。第一个考的是虚数问题， 一般来说这种题就是第一题跟第二题，当你在题目中只要看到 i 这个问题，它考的就是虚数。那虚数有哪些内容？一共三个部分，第一个是概念在边上写，特意留那么大位置给大家写东西。 什么叫虚数？虚数就是 z 等于 a 加 b i， z 等于 a 加 b i z 称之为虚数， a 叫实部，名词都写一下， 这个叫虚数， a 叫实部， b 叫虚部。好，这是它的概念。第二个部分是计算，计算是符合我们的初中的字母运算。这第一个 那就是 abc， 那 种就含 abc 的 式子，什么加减乘除，这个应该会吧，对吧？然后第二个要隐身的就是 i 的 平方等于负一， 它这也不是个 i 吗？对吧？就是 i 的 平方等于负一， i 的 三次方是不等于 i 乘 i 的 平方，三个 i 相乘吗？那其中 i 方等于几负一吗？没有不等于负 i 啊，那个不要去死记，可以这么推啊。以这道题为例，一加五 i 乘以个 i 讲基本点， a 加 b 乘 c 是 不等于 a 乘 c 加 b 乘 c， 这个应该没问题吧？乘法的分配率， 所以一样的，它可以写成一乘 i 加五个 i 乘个 i 吧，能理解吗？一乘 i 五 i 乘，没问题吧？这里好，所以它可以写成 i 加五个 i 的 平方出来了， i 方 i 方等于几负一，非常好，所以等于 i 减，而 i 减 i 减五。好，他问的是什么？虚部？什么叫虚部？ i 前面的数字吧， i 前面是几一哈，所以选 c 选项，这五分容易拿吗？两个部分背一下。 这个复数部分啊，一定要拿到分啊，这五分要到手啊，十分之一那种。搞定，接着我们再看第二题。好，下面看第二题啊，第二题就我们前面讲的集合问题。集合问题来，我后面每张卷子都会把所有概念来一遍啊，一定要记得抄。先说红色部分集合， 这是凝练的东西。第一个概念，一组数可以这么来理解，它就有一组数框在一起，那么它的性质 有三个，确定性、无序性跟互异性。其中关键的就是什么互异性， 什么叫互异性？没有两个相同的数，一个集合里头不能出现两个相同的数，如幺幺，他就不能是集合，他就不能是集合。一个集合里头不能出现两个相同的数。确定性这个没办法，就是不好考，所以不用管它，集合里的数全是确定的。 然后无序性这个东西也不好考，它意思就一，二跟二，一是一个意思。好，第三个要涉及的也是它的关键，就是计算。 计算主要是交并补， 譬如 a 跟 b 相交，它指的是 a， b 的 公共部分，相交的部分， a 和 b 并在一起，指的是所有的补集，叫 c u， cba 吧， cua 吧， 这个全部范围叫 u， 这是 a 补集，就是 u 中除 a 的 部分。 好，再来一遍，集合就是一组数组成一个集合，我们一般用这种大括号把它表达起来，那么集合有确定性、无序性跟互异性，但是我们主要考的是互异性，就没有相同的数， 然后主要是考集合的计算，相交公共部分啊，并集所有部分补集，譬如 c u a u 中把 a 给去掉， 譬如这个班，我的补集是什么？是剩下的，你们对吧？子集啊，这个数，这个集合的所有元素在这里面，那就称之为子集。比如说高三一班是三中的一个班，那高三一班就属于就是三中的一个子集吧。 以这道题为例，全集小于九的正整数，思考一下有哪些？ 八七六五四三二一吧。小于九，对，所以它实际上要写成集合的话，后面就写了一二三四五六七八。考场上的时候注意，我们是有很充足的时间来做这些题，所以全列出来 慢慢列。然后 a 集合是一三五这个符号啊，打印的问题啊，叫 c u a c 位什么意思？ u 中排除 a 的 部分吧。嗯，那是不是把一三五给去掉就行？ 把一三五去掉，问元素有几个就是有几个人嘛，一二三四选 c 选项，这五分到手，简不简单？好，第三题我们课上没讲，但是 他简单来双曲线，只要看到这个词啊。双曲线，第一个是图像， 双曲线，图像长这样，两个弯弯，他有几个性质啊，或者几个名词？我们先说一下以及他的方程嘛。图像跟方程我都写一下方程， 就我们初中是不是学过一条直线可以写成 y 等于 x 加 b 吧，那一个双曲线它也可以写成 y 等于多少 x， y 跟 x 的 关系， x o y 将人图像方程可能复杂点，但不要担心， x 方除以一个 a 方，减去 y 方除以一个 b 方等于一。我们要分别来看 abc 代表什么意思，其实这个也是只要背了就有，这里面有两个轴。 先说一下，第一个叫十轴，这条长度叫十轴啊，这个点的坐标是 a， 这个点的坐标是负 a， 这个称之为十轴， 当然它还有个 b 叫虚轴，这个点是 b， 这个点是负 b， 称之为虚轴。虚轴是干嘛用的？不用管，它是求渐近线用，但我们只要知道它是什么就行，不在图上，所以叫虚轴 好。双曲线上的特点，这个点叫 f 一， 这个点叫 f 二，其中 f 一 f 二称之为焦点， 然后 f 二是 c 零， f 一 是负 c 零，就它的坐标哈，意思是这个长度是 c， 这个长度也是 c， 这是两个焦点。先把这些基本的 它的名词或者这些点坐标位置记一下。嗯，有，我等会就说它的原原理。先把这个记一下，我们再说简单点的东西，我们说画圆，圆也是圆锥曲线的一种，这个双曲线， 椭圆、抛物线以及圆这四个东西称之为圆锥曲线。为什么叫圆锥曲线呢？它是个圆锥上面啪切出来的东西，所以叫圆锥曲线。它有一些特点，我们以圆为例，圆最简单，到一个点的距离等于定长， 或者我们画圆怎么画？定一个圆心，拿根绳子绷直转这么一圈，是不是圆？这个点叫定点，叫圆心，那个绳长就叫半径吧。 那么在双曲线里面也有两个，它是有两个定点来画它的双曲线的点哈的几何特点是到两个交点的距离相等啊，不是相减的值。相等 什么意思？就是 m f 一 减去 m f 二等于二 a， 这就是十轴长轴的意思， 这条线减这条线等于一个定值，不管哪个点相减，等于定值，这是它的几何意义。圆的是到一个点的距离，是一个固定的长度， 双曲线是某个点到另外两个定点的距离之差是个常数。椭圆是到两个定点，距离之和是个常数。这个先这么记啊，等我们将椭圆的时候，这个会更加清晰一些，这他基本概念，不着急。 红灯管怎么用的？其实这应该按到道理用不上，这是它的基本概念。好，下面我们来记这个图，等下回头自己画吧。我说要用的东西好， 二 a 叫长轴，一个叫实轴是二 a， 虚轴是二 b 啊，交点距就交点间的距离是二 c， 它们有个特点叫 c 方等于 a 方加 b 方， 然后离心率。这都是名词啊，离离离字怎么写来着？离心率 e 等于 a 分 之 c。 其实这道题来说，只要知道这些东西，对一个双曲线来说，它的方程是， a 方分之 x 方，减去 b 方分之 y 方等于一 十轴，称之为二 a， 虚轴称之为二 b， 焦点距是二 c， 然后焦点距跟 ab 有 个 c 方等于 a 方加 b 方，离心率是一分之一，等于 a 分 之 c。 好， 回到这道题来看，他说什么？虚轴是实轴的根号七倍， 我们按照要求写，虚轴是谁？二 b 等于根号七个二 a。 第二个方程是 我把这个写下，这个是一定会用到的。 c 方等于 a 方加 b 方， c 方等于 a 方加 b 方，问 e 等于几？ e 是 a 分 之。好，你看一下，这上面是它的基本概念，对吧？我们背下来 虚轴二 b 为实轴，二 a 的 根号起背第一个方程，第二个式子题我们已经背了，第三个式子要求看通过这边能不能把这三个式子写出来，可以吧？ 然后接着就是求 e 的 余记，就是求 e 的 余记， 哪地方有问题？可以说第一个就是把题目翻译出来的，第二个是被的，第三个是被 哪个？ m， m 是 上面一个点，这个不要管，那它的几何意义，你这道题的时候都用不到，这些全都用不到，我们等后面会列个表给大家，我做做一个那个什么表，那个圆锥形的表，稍微复杂点，圆锥形都不在我们第二节课讲，我们在第二节课再说。这个是简单的，所以我现在再讲 上面会用到这种几何关系的，其实至少这次没有用到，对吧？我们只说基本概念要背的东西，我只要知道它的方程，什么叫实轴，什么叫虚轴，什么叫焦点，以及它们三个的关系和离心率等于几，这个是一定要背的， 通过能背的东西能解决。题目是在我们第一节课讲，稍微复杂点的，我们都不在这里讲，好吧，好。接着剩下的就是计算了，图像不画，你们就把下面这个方程实轴、虚轴、离心率写出来就行。 你觉得怎么计算简单？我觉得至少要有谁？ c 方吧。所以我给他开个平方，这是前面计算步骤，然后开始来求解解算算， 我要算的是 e， 我 不如先求个 e 方是不等于 a 方分之 c 方啊，就把这个式子两边平方一下，那 c 方等于多少呢？等于 a 方加 b 方吧， 这个带进去， c 方等于 a 方加 b 方，没问题吧？ 然后这个我肯定要化简一下的，第一个式子要化简一下 b 等于多少根号其 a 吧。两边把这个二一约哈，这个二约掉， b 等于根号其 a， 所以我就把 b 等于根号七 a 怎么样换掉？在这个式子里头，只有 a， 它就等于 a 的 平方加上根号七个 a 的 平方，再除一个 a 的 平方，别的不用管，照抄。每步做一件事情啊。第一件事情，因为这里有 c 方， 所以我不如两边直接平方一下，得到第二件事情，把 c 的 平方换成 a 和 b， 这叫带入消元，因为我们在解题的时候思路是 不同的，字母越少越好，对吧？这里面有 c， 有 a， 我 不如把 c 换成 a 和 b， 然后再把什么 d 换成 a， 那 这个式子就只有 a， 第一步带进去，第二步，把它带进去，换出来， 然后展开。等于 a 的 平方加上七个 a 的 平方，除以一个 a 方等于八个 a 的 平方，除以 a 的 平方，所以等于八。好，我们最后得到的结果是， e 的 平方等于八。隧道 e 就 等于根号八，根号八是等于两个根号二的 原因是根号八可以写成四乘二，等于根号四乘根号二。来，拿个这个去，等于两个根号啊。答案选 d 和这个地方计算不清楚的，后面计算不清楚，客户问哈，我们一点点来，这次十五分了。第四题涉及到三角函数的所有的对称中心以及对称轴的问题。 y 等于三，引小狗，嗯，来记一下，它的对称轴 是小狗等于二分之派加二 k 派，其中 k 属于 z， k 是 整数。 譬如我问你三 e 小 狗的对称轴是几，就是小狗等于二分之派加上二 k 派，譬如说 k 取零，那小狗等于二分之派， k 取一，小狗等于二分之派，加二派就是二分之五派， 二分之一加两个，加个二等于二，然后他的我等。以这道题为例哈，因为现在写的是小狗，用起来会很简单。然后对称中心是小狗等于二 k 派， y 等于 cosine 小 狗 对称轴，小狗等于二 k 派， k 属于 z 对 称中心，小狗等于二分之派加二 k 派。 sorry， 写错了，不是二 k 牌，是 k 牌。把这个 r 去掉 y 点贪心狗，它只有中心，它只有对称中心。小狗等于二分之 k 牌， k 除以 c。 先把这个记一下，这脚背了就可以直接用了。 不讲原因，讲原因的话它就太复杂。就是我们就当文科学背，背出来就可以。原因其实我在前面都已经讲过了，我之前讲过三角函数，可能大家都已经忘了就行， 或者听不懂。哎，那干脆听不懂就直接背对吧，把这个东西记下来。记下来之后你再看，我们再看这道题啊，它为什么对称中心为多少？对不对？第一个关键点出来了一个，它是 tangent 的对称中心。来找找找在哪是不？这个 panting 小 狗的对称中心是小狗等于二分之 k 派，现在你看这里面谁是小狗？ 这整个东西是小狗吧，对不对？哎，就是这个小狗要等于二分之 k 派。意思就是 x 减三分之派要等于二分之 k 派， 也就是 x 等于三分之 pi 加二分之 k。 好， 这就是它，所有对称中心， 它有好，它有无数个对称中心，但是它要求什么？对称中心的什么值？最小值吧，大于零的最小值啊。 x 这个就 a 就是 x， a 对 的，是 x 的 位置来看， k 去 k 是 整数啊。 如果 k 等于零的话， x 等于几？是不等于三分之派 对是吧？ k 等于一的话，是不是 x 等于三分之派加二分之派等于六分之五派？这个计算就不用管了，总之这个是不是要大一点啊？这个也可以，六分之五派也是它的对称中心， 然后还有什么 k 取二， k 取三， k 取四，依次下去，当然还有 k 去负一的话，是 x 等于三分之派，减二分之派怎么算它哈派反正就是个符号，也是个数字，是不是派乘一个，三分之一减二分之一， 三分之一减二分之一总会算吧。负六分之一排，当然它往这边也可以无限延伸。现在问算出来这几个结果里面哪个是正的，又是最小的，是不是它？ 它是正的右边，所以大家选 c 选项。好，我再来整体过一遍。首先红色部分背一下，三引的话，求对称轴是 这个后面这一坨东西的，有二分之派加 k 派，这东西已经记下来了哈，抄下来，然后拿到题目，看到求 tanning 的 中心，在这里， 贪婪的中心是贪婪的小狗，小狗是后面整个贪婪的部分，就是它要等于二分之 k 派，小狗等于二分之 k 派，这是我们背下来的对吧？放在这里， 那这个小狗是多少呢？题目中只把小狗复杂了一下，变成 x 减三分之派，所以换掉 x 减三分之派等于二分之 k 派。 把它挪过去方程解方程应该都会啊，挪过去的话，负的变成什么正的吧。一项变号，所以 x 等于三分之 pi 加二分之 k 这个 pi， 这个 pi 哈是个数，大家应该都背过三点一四一五九二六，对吧？ 但是它具体是多少我们不用管，只要它是数就行。其中 k 是 变化， k 可以 取零一二三四，什么负一负二、负三负四都可以。 我们这里求出来是所有的对称中心，所有的对称中心，但他只要找一个，找哪个正的最小的那个，那 k 取几的时候能取到正的最小那个呢？我就分别把 k 取零一二三，或者说负一负二负三带进去 零带进去正的，一带进去正的，那越往后越大了，越加越多，然后再找往后负一的时候算出来是负的。 假设哈，你 k 去负一中算出来是个什么？六分之派，假设算出来是六分之派，那结果就应该选六分之派吧，说白就把它全列出来，找到最小的正数就行， 因为，嗯，随便练，但你不也不能练的太离谱了，你隔得太远的话，那是不是就练的太多了？你肯定要靠近大于零，他要心里要求是大于零且最小的值。 我特意写写个括号，后面小狗你前面，管它是谁都无所谓，包括什么，加一些东西，只要它。这个意思就是只要有三亿这个小狗啊，它最顺手就是小狗等于多少。 ok， 别都不用看它，那些东西都误导性 至此。多少分？二十分了吧。啊，这二十分要到手，其实再加上多选题，当单元题就可以拿上十分，这就三十分。 乘法一梳理我们已经讲过了，回顾一下，等差两个公式，要背的一个叫通项， 嗯， ok， a， n 等于 a 一 加上 n 减一个 d， 其中 a 一 叫什么？叫做首项？也就第一个，第一个树立的第一个是谁？首项递交公差， 递交公差就是打比方哈， 一三五七九，它就是 a 一 等于一， d 等于二的一个等差数列，能看懂吧？哎，公差就相差多少，每一次每一个差值是一样的，这叫等差数列， a 就是 手相， d 就是 公差。 第二个要讲的叫前 n 项和，就是把前面的 n 项加起来等于几？ s， n 等于首项加末项乘以个项数，除以个二。 以这一三五七九为例，譬如说一加三加五加七加九，它是等于二十五的 二十五，这是直接相加一加三四嘛，九加七加九二十五嘛，这口算的。但是我们用公式应该怎么算？应该用一加九乘以个几项，五项再除个二， 首项加上末项，一共有一二三四五乘个五，再除个二，这是它的公式。这个一定要背，背了就有分 等差的。 好，先把等差记一下。那这道题考试等比，所以我每道题啊，只要涉及到一个内容，我会把它所有的内容全部来一遍，比如下下下一套卷子，又有一个等差等比，呃，我就等差处理和等比，我会把等差等比公式都写下，那多抄两遍就记住 好。题目中如果说是等比的话， 譬如它的通项公式是 a， n 等于首项，乘一个 q 的 n 减一次方 a 一 还是首项啊，这个 q 叫公比 公比。我来举个例子，譬如说二六三六一十八，一十八，乘一个三等于几三八二十四，五十四，这就是个等比数列 啊。这就等比数，它的首项为几，首项为二，公比为三，因为这里乘过去是乘三、三六一十八、十八。乘三等于五四，它就是个首项为二，公比为三的等比数里。 然后另外要记得叫前 n 项和，就把前面几个加在一起， s n 等于首项乘一个一减公比的 n 次方，除个一减公比。好，四个式子背一下，抄一下，等我再来拿这道题应用一下。 a 一 乘一个一减 q 的 n 次方，乘一个 q， q 公比是 q， 这个是公式， 你看嘛，这是 a 一 吧。第二项是不是乘了一个三，第三项是不是乘了两个三？第四项是不是乘了三个三？二乘三，二乘一个三，二乘两个三，二乘三个三，对吧？ 但不知道也不要紧，不知道也不要紧，我们直接套公式就行了。 好，以这道题为例，它给了一个什么东西等比竖列，所以我们要看下面两个公式，下面两个是个等比竖列的公式，对吧？ 第一句话叫什么？前四项和等于四，管它那么多，直接写 a 一 乘以个一减 q 等于四， 这有问题吗？等比数的前项和是这个首项乘以一减 q 的 n 次方啊。我们再来看第二个式子，前八项和， 那不就是 a 乘个一减 q 的 八次方，除以一个一减 q 吗？等于六十八。如果你能把这两个式子写出来，那说明高中的内容已经写完了，剩下的是初中的计算。 要说这个算不来的话，那就只能慢慢来，慢慢算。算不来吧，他要求的什么东西？公比吧，要求公比，我就得把 a 一 给消掉。我说下，一般来说，他都是用除法 一跟二，拿一和二相除，该怎么算呢？我写慢一点，一除以二的话，是 a 一 乘个一减 q 的 四次方，除个一减 q 再除以 a 一 乘个一减 q 的 八次方。除以个一减 q 等于六十八分之四。这里能看懂这个也没问题吧？嗯，不是一个分乘以除以一个分六，不着急就拿它除它跟等于它除它。 ok 啊，相处一下，然后接着我们来约嘛， 分子分母都是谁？ e 减 q 吧，约掉两个 a， 一 约掉是不是可以啊？ 约掉了就简单对对应位置的可以相互约掉，所以它就可以写成一减 q 的 四次方。除以一减 q 的 八次方等于 六十四。六十八除以个四等于一十七，哈，一十七分之一。说下除法里面对应位置的分式里面对应位置的可以相约哈，然后接着就涉及到一个分式相除，那这些都是计算技巧，计算技巧的话我们课后可以再问了。 a 分 之 b 等于 c 分 之 d 可以 写成 bc 等于 a d， 这叫什么？交叉相乘吧，交叉相乘， 所以同样的它可以写成十七乘个一减 q 的 四次方等于一减 q 的 八次方。 再展开可以写成十七减去十七个 q 的 四次方等于一减 q 的 八次方。 一项 q 的 八次方减去十七个 q 的 四次方，减加十六等于。这没办法了，他这个基本的计算还是要会算加减乘除大体的。第一题的第一问非常的简单啊，你每道题都是非常简单 啊啊啊，这个不需要学，数学也能做。你看下第一题，别看这个表格什么乱七八糟东西，他就是给了个表，对吧？我们看第一问是什么？第一问问的是不正常患者患病的概率 p 是 多少？ 他是道语文题，相当于问在不正常的人里面有病的占百分之多少就行了。 首先我们看一下不正常有多少人看这表哈，两百两百个人是不正常的吧，其中得病的有多少？一百八十人吧，所以概率就是两百分之一百吧，这五分应该能拿到手吧。 p 等于两百分之幺八零，所以等于。 不要管估计值的问题。我说我正好说下原理，什么叫估计值？咳咳，好，先写一下吧，我先把它写一下。嗯，算出来应该是等于多少？十分之九，十分之九。 他这一问问的是读懂来不正常的患者 患有疾病的概率，那你就要在不正常的患者人里面找其中得病的有一百八，所以是两百分之一百八。但后面有句话，有人有人读起来可能就那个不知道什么意思。 呃，我把它原理讲一下，就是概率这个东西，它是上帝才知道的，对吧？正常情况下我们都是不知道概率是多少。打比方丢硬币，丢硬币，我们是因为 已经作为一个上帝视角知道正面跟反面朝上的概率都是二分之八，但假如有件事情你不知道概率是多少，假设丢硬币啊，你不知道正面朝上概率是二分之一，该怎么办？我就在那自己丢， 譬如丢个十次有八次正面朝上，我是不可以认为正面朝上概率为十分之八。可以，所以我估计正面朝上概率就是十分之八没有问题。这个东西叫什么？一个叫频率，我们刚刚求那个东西叫频率， 频率的概率他可以不一样，但是只要我做的实验足够多，实验次数足够多，这个频率会慢慢的接近于概率。譬如我丢一百万次，我丢一百万次，然后这篇常识概率大概五十万，多一点点或者少一点点都有可能。 真有人做这个事情，他们就拿这个写了一篇论文来讲啊，丢这面的概率应该是接近于二分之一。 他这也是一样的，虽然我不知道真实的情况真实的概率是多少，但是我可以通过两百人来估算，不正常人中得病的概率为 十分之九啊。这第一问，这五分应该好拿吧，只要读懂了题就可以写出来。 ok， 好， 下面看第二题。第一问， pass， 它难算，主要是难算，它其实概念上不难，我们在下几个再说十七题来记东西了， 十七题立体几何。第二问，一定是见坐标系，那我们在下节课再讲如何见坐标系，如何找点，如何找那个。但第一问是可以做的好，拿出笔来记啊。 立体几何里面主要找的是线面面线线的关系。一个来说，我下面讲详细点，比如说 l 一 与 l 二 正平行。我们在上节课时候是不是讲过一般用什么中位线或平行四边形吧。中位线， 什么叫中位线啊？一个三角形里头找两个中点，这两个是中点， 把这个中点这么一连，这条线就称之为中位线。 中位线是平行于它所对应的线的，这两条两条线是平行的，线线平行。这么整好 线线先不说吧，线线主要是平面问题啊，其实只要学初中几何就行了，我们主要讲的线面和面面吧。 l 与 alpha， 第一个 l 平行于 alpha， 它需要通过什么来证明呢？我先画个图吧， 这个是平面 alpha， 这是一条直线 l， 然后这条是直线 l 撇。 你要做的是两件事，三件事情，第一个证明 l 平行 l 撇，第二个说 l 在 平面外， 第三句话说 l 撇在平面内。其中这两句话叫套化，就是我们考试时候直接写就行了，不需要去正，只要做的是第一件事正，两条直线平行，那就可以得到直线与平面平行， 然后直线与平面垂直，这个是 l 一， 另外一个是 l 二，它垂直，证明是 这条直线垂直于平面里面，两条相交直线就可以证明线面垂直，所以假这个点是 o 点哈。第一件事情是正 l 垂直于 l 一， 以及 l 垂直于 l 二，这证明过程是平面几何问题，而且一般都会比较给的比较明显。 好，然后第二件事情是 l 一 交 l 二等于一个点。第三件事情是 l 一 在平面中， l 二也在平面中， 这样写的话会简单点，大家哪个符号不清楚，可以说 l 垂直于 好，先把这两个记一下，线面关系，一条直线平行于一个平面，只要平行平面里头某一条线就行， 这是平行的证明，垂直的话要垂直于平面里，两条相交，直线才能垂直。 你把这个记好了，回头考试的时候就按照这个一二三写出来就行。不是零，是点 o， 我 换个换个写法吧。一个点 o 啊，那我换这里写个 m 点吧。好吧，那等于 m， 他 不是零啊，是，这是交集啊，就两个交于一个点，他的意思就是表示两个直线会相交，而且交点是 ok。 好，接着平面与平面，哈，平面与平面， alpha 一 与 alpha 二，如果 alpha 一 垂直于 alpha 二的话， 譬如说这样两个面它垂直关系就是你把书这样翻开，翻开一个直角，就两面垂直，那我只要证明一条线 l 垂，这是 r 一， 这是 r 二，只要正 l 垂直于 r 二就行了。 然后第二个要写的是 l 在 r 一 内，则得到 r 一， 垂直于 r 二。其中核心点，你要正，这条线垂直于它是要通过这个东西得到 线面垂直啊，是通过线线垂直，两个线线垂直，然后得到，然后通过线面垂直得到面面垂直。 这道题用的就这个，它要正的，你自己看嘛，它要正的是不是两个平面垂直啊？你大脑搜索的时候就马上想到面面垂直有这个东西，然后要正的是线面垂直， 这要记好啊，等会你看一下，做起来会很简单，就是只要背下来之后，按这个条件一二三写下来就整完了。 好，面面平行先不讲，因为它比较复杂，它内容确实太多，它要正的东西有点多，有点，我们就以这个为例，等遇到面面平行再说吧。下面就是看题想事情，现在我们看到问的是什么面面垂直？ 回到这里来，想在哪里？在这里，我要这两个平面垂直，就要这某一个平面里的一条线垂直于另外一个平面吧，嗯， 对不对？然后我们来里面找吧。先看图，先看图，这里面也是要解决第一问就可以了， p a b 这个面和 p a d 要正，红的跟蓝的垂直。你自己先看这个图，感觉一下，应该是这哪条线垂直于哪一面。 哎，高号图都都都会画的很标准的。那你 p a 垂直 abc， 你 正的是什么？正的是这条线和下面这个面垂直，你要正的是红的跟蓝的垂直，是不是？就是说 a d 是 不是垂直这个红的面？看一下像吗？或者说 a b 垂直这个蓝的面吧。 你要真的是线面垂直，好，那么下面来看一下听众给了什么条件哈，然后把它直角标一标。第一个说的是 pa 垂直于 a， b， c， d， 就是这条线 a， b， c d 的 底面，这条线是垂直整个底面的，那也就是说 pa 会垂直于这个跟这个垂直于整个底面来这个直角，这个直角有没有问题？这是第一句话给我们的， 一条线垂直于一个面，比如说这条线垂直于地面，那它是不是垂直地面上任何一条线呢？你管哪条线都垂直？然后第二个告诉我们的是这个平行不管它了， ab 垂直于 ad， 好， 第三个直角着了， 所以我们的证明过程先是正，我刚说的是 ab 垂直于蓝的吧，或者 ad 垂直于红的，都可以。第一步走， 最好还是写因为，所以，因为 pa 垂直于平面 abcd， 所以 pa 垂直于 ad， 又因为 ab 垂直于 ad。 这题目中给的，这是题目中给的，这是它推出来的，所以直接写 a d 垂直于平面 p a b， 又因为 a d 在 平面 p a d 中属于平面 p a d， 所以 a d 垂直于平面 p a d 五分到手， 先把这个记一下，先把这个记一下，等会我再说一下，现在已经三十三十五分了吧，好像平面 p a， d， a， d 在 平面 p a， d 中缺 d 写的跟 o 一 样的，所以平面， 哎，我这为什么写 a d 垂直平面啊？对，平面 p a d 垂直于平面， p a b。 好，我们来理解一下。看这道题，这两个平面垂直。搜索到这里面，面垂直要正的是什么线？面垂直吧，只要正这条直线，一条直线垂直另外一个面就行。 画到图里面，感觉这条线好像垂直这个面，或者说 a b 垂直这个面都可以正，按照条件里面给的 竖着这条线垂直整个底面，所以 pa 垂直于 ab， pa 垂直于 ad。 选一个，我选的是 pa 垂直于 ad， pa 跟 ad 垂直这个直角， 然后题目又给了后面给了 ab 跟 ad 垂直这个直角，就这两个直角，现在我们以求出来是，所以这条线会垂直于整个面，所以这两个面垂直 啊，按照要求来写就行。反正后面每次新卷子到这个地方，我又会把所有内容再来一遍啊，直到大家记住为止。好，接下来再来最后一个，最后一个哈，你会发现每道题的第一问都很简单。车十六题其实也简单，只是难算了，他要用到一个列向向销， 要有一定的计算功底。十八题，十八题已经倒数第二题了，但是就算是倒数第二题，它第一问依然很简单，以及最后题的第一问它也简单，但最后题第一问它涉及到三角函数里面比较深的东西。那就不管了， 我们看十八题啊，来记东西。上面是不是学过一个椭圆啊，一个双曲线吧。现在要讲的是椭圆，这里面涉及到图像的问题，因为他写了什么上顶点，什么左顶点下顶点，所以我们要把图先画出来， 画个椭圆，我一般椭圆都这么画的。来记下所有的点的坐标，左边左右两个点分别是 a， 负 a， 上下两个点分别是 b、 负 b 这椭圆坐标，然后它有两个焦点， f 一 f 二， 分别是负 c 跟 c 啊，这是它坐标形式，然后接着是方程， 椭圆的方程是 x 方除以一个 a 方，加上 y 方除以一个 b 方等于一。还记得双曲线的方程吗？ x 方除以 a 方减去 y 方除以 b 方等于一，它就一个加号，一个减号， 然后关系是 abc 的 关系啊， a 方等于 c 方加 b 方 啊，这是关系。我们在上面讲那个双曲线的时候，是 c 方等于 a 方加 b 方，这个一定不要记，混吧，一个是 c 大 一些，一个是 a 大 一些，这也是 a 方等于 c 方加 b 方加 c 方吧。 abc 写习惯点， b 方加 c 方 好，然后接着还有个离心率是 e 等于 a 分 之 c 好， 然后接着还有个离心率是 e 等于 a 分 之 c 好， 然后接着还有个离心率是 e 等于 a 分 之 c 啊，对吧？ 长轴这面就不是叫实虚轴了，你看再回一下我们双曲线，双曲线是 a， a 方分之 x 方，减去 b 方分之 y 方，等于一双曲线里面叫实轴跟虚轴，实轴是二 a， 虚轴是二 b。 椭圆里面长轴是二 a， 短轴是二 b， 这叫长轴跟短轴 那名词不一样，然后 abc 有 什么关系？那个 f e f 也叫焦点，还是一样的。 abc 的 关系是 a 方等于 b 方加 c 方。双曲线里面是 c 方等于 a 方加 b 方。对比一下， 离心率都是 a 分 之 c， 两个的离心率都是 a 分 之 c。 我 后面会列个表格，把这些东西整理在一个表格里头，大家可以回头对应看一下。 嗯，但这个是要背的，那这块背完之后，第一问就搞定了，就算是到了第二题了，第一问也能做出来。好，按照要求来吧。以这道题为例，在边上画个图，考时候也画一个，画个草图在边上， 它其中说离心率，第一句话是 e 等于三分之两倍根号二吧。这第一句话也就是 a 分 之 c 等于三分之两倍，根号二啊。再看第二句话，上顶点为 a， 就 这个顶点叫 a， 叫下顶点左边右边右顶点为 b， 这个顶点为 b， 然后告诉我们 ab 的 长度等于多少，等于根号十。 ok， 是 不按照要求写完了，问标准方程，什么叫标准方程？这个就叫标准方程。那它意思是什么？把 a 和 b 算出来， ok， 稍微设计一点点几何，但不读。我们来看一下。现在已经把题翻译完了，要找 a， b 等于几怎么办？ 刚刚已经找坐标哈。这个点是几？ a 吧，这个点是 b 吧，要负 b。 我 们可以把这个直角三角形拿出来， 先来这是几。第一个这样三角形搞出来之后，这个边长是 a， 这个边长是 b， 这个边长是根号式。这里能看懂吗？ 一个边长是 a， 一个边上 b， 一个边上是根号式。好，第二句话别急，我们还有一个什么东西，隐藏的条件跟关系是不是这个要抄出来的？它肯定要用到 a 方等于 b 方加 c 方， a 方等于 b 方加 c 方。第三个是 a 分 之 c 等于三分之二倍根号二。好，至此结束。剩下就是计算，我们要找 a、 b、 c 分 别是多少？ 看椭圆，只要背这几个东西，要把它图记一记，基本关系准。那直角三角形大家总会做了斜边，直角边的平方等于斜边的平方吧， a 方加 b 方等于 c 方啊，所以这里得到 a 方加 b 方等于十。 勾股定律啊，两个直角边的平方和等于斜边的平方，求解吧。 你看这里面都是谁？ a 方 b 方 c 方，那你下面要算的时候是把它改成 a 方分之 c 方等于九分之八呀，等于九分之八。然后 c 是 最没用的，因为我们目的是要求什么，求 a 跟 b 吧， 一定要知道我们求的目的是什么。题目中要求的是方程，方程就是求 a 和 b 是 多少啊？ a 以及 b。 现在这里相当于给了三个式子，剩下的是纯计算问题，这是背的关系，这叫背的 abc 三个。你像双曲线里面我也写了个关系，是 c 方等于 a 方加 b 方吧。看一下 这 c 方等于 a 方加 b， 双曲线椭圆椭圆，它是有点区别的，所以不要记混了，这两个很容易记混， 你非要知道它的关系，也不是不能解释，我可以解释一下，譬如说以这条线 算了，不解释背就行，等后面再解释，涉及到这种问题时候再说，现只要背就完了，当文科学啊算吧。 首先这边可以写出 c 方等于九分之八个 a 方啊，所以 a 方加 b 这个式子，这这个式子带过来，得到 a 方等于 b 方，加上九分之八个 a 方，对不对？把 c 方换掉 移项得到它移过去啊，一减九分之八。九分之一个 a 方等于 b 方，所以得到 a 方等于九个 b 方这第二个式子，然后把 a 方等于九，九个 b 方，再带回 a 方加 b 方等于十里面，所以得到九个 b 方加 b 方等于十，即 b 方等于一， a 方等于九。 所以圆的标准方程可以写成 x 方除以个九，加上 y 方除以一，等于一五分到手，自己整理一下。 哎，来这部分人计算了，那么算你们得慢慢算，学学会去怎么解方程。解方程的思路就是代入销源，代入销源一代少，一个一代少，直到只剩最后一个未知量的时候就行了。 哎，这样四十分能拿到手吗？应该是可以的吧，就目标是大家通过我们背的东西能把这几个式子念出来，你们有足量的时间，如果只做这四十分，有大量的时间去慢慢算这些东西。 一场考试两个小时，对吧？我们到现在大概只做了个一二三四五六七八九九道题有，但是要借的东西就更多。 你得知道椭圆的性质，其实我可以给大家讲一下椭圆怎么画的 圆，大家都知道怎么画一个点，拿根线画一圈，椭圆是墙上钉两个点，就这个 f e f， 它的焦点就跟圆心是一样的，钉住两个点，然后拿一根绳子，而这根绳子是比较软的，比较软的绳子，然后你把这个绳子绷直， 然后这么画一圈，就是个椭圆。所以椭圆的特点是什么？它的几何性质啊？是椭圆上的点到任意两点的距离之隔等于定值，就两条绿色的长度相加等于定值， 而这两条绿色的线之隔等于几呢？就等于二 a。 所以 当你这个点跑到最顶上去的时候， 这个边上是 a， 这个边上是 c。 勾股定律可以得到 a 方等于 b 方加 c 方。
9532博乐tutor
02:02查看AI文稿AI文稿二零二五年高考云南卷化学真题选择题第五题，下列装置或操作正确的是 a， a 是 制氨气的这个装置图，同学注意哦，固体加热试管口都要向下清晰，那么否，否则的话，那么生成的水倒流到试管底部，容易使试管炸裂。哎，所以这个 a 选项错了， b 选项，我们说这个容量瓶不能直接加固体，对吧？哎，不能直接溶解固体，我们是将固体放在烧杯中，哎，加容器溶解了之后，冷却之后，然后再移液到容量瓶中，容量瓶不能直接溶解固体，错了。 c 啊，这个第一个错误是纳，它是干锅钳呢，我们不用干锅钳，用什么用镊子啊，干锅钳一般就是夹干锅，夹蒸发敏的啊，用镊子，我们用镊子来取，纳来取纳。第二个的话，呃，我们一般不用这个试管，用烧杯， 那么尽量的放在烧杯中，水尽量的多，烧杯口是不也是比较大的，有利于因为这个反应是比较剧烈的产生氢气 啊，这口比较大，也有利于的这个氢气的这个扩散。那么如果用这个试管的话，这依依老师做过这个实验，曾经的话，依依老师用这个试管 做钠和水的实验啊，这个试管炸裂了，那么我推测一下，就这个反应放出大量的热，然后又可能是产生氢气了，所以这个试管就炸裂了啊，所以同学要注意放在用烧杯，所以 c 选项错了。第一选项 探求温度对化学平衡的这个影响，那么我们知道二氧化碳啊，生成四氧化二碳对不对？那么你看升高温度， 这个热水的颜色加深了，也就说明这个反应是哎，放热的升高温度向吸热反应方向移动，平衡逆移，所以颜色加深，所以可以探求温度对化学平衡的影响。正确，所以第九题正确的是答案选 d。
01:07查看AI文稿AI文稿高考化学心里慌，小军老师来帮忙，距离二六年高考还有三十八天， 我们先看题干，它是流动的海水，电解法制氢气，催化剂抑制氧气产生，那理论上左侧应该是产生氧气的，氧气天生就和阳极和正极金，所以左侧应该是阳极，电源是正极， a 选项电是正极，永远高于负极，所以 a 是 错的，应该是 a 端电是更高。 b 产生氢气，海水当中产生氢气，那就应该是水，得两个电子生成氢气，配电核生成氢氧根， 那最终呢，应该是两个电子，一个氢气，两膜电子就应该是一膜氢气，那对应的应该是两克，所以 b 不 对 c 海水 ph 要看总反应，我们先看的阳极，这要用到题干当中一句话，催化剂抑制氧气产生，所以阳极产生的不是氧气，产生的是次铝酸。我们看它的配电核，配电子，配原子全都对，所以的呢，就是对的。 那我们把上面的阴极和底下的阳极，嗯，加核，最终我们发现它产生气氧根，那 ph 应该是升高。
438努力教化学的小君老师
01:56查看AI文稿AI文稿前两天有一个高三的家长带孩子过来咨询，跟孩子沟通的过程中发现孩子已经还有一个多月就高考了，但是对于高考每个模块的占比竟然不是特别了解。那么咱们这个视频就来说一下每个模块在高考中的分值是怎么分布的。好主要分为六个大模块和三个小模块。 三个小模块比较简单，主要就是集合负数和平均向量。这三个模块在每一年的高考中基本都是以单选择题的形式出现，分值五分，而且比较简单。 六个大模块分别是三角、竖列、面积、几何、概率统计、圆锥曲线和函数与方程。每个模块大小兼顾，上面已经写好分写好分布了。 三角部分分为一道大题，两道小题，数列部分可能会考一道大题，也有可能会有一大一小啊。当然我们最近几年是没有以单独的小题进行出现的，例题几何主要考一大两小，当然有些年份也会是一大一小的出现。 统计与概率，一般年份是一道大题两道小题啊，当然有些年份也是一大一小。 圆锥曲线和函数与导数是整个高中的核心，每个模块基本上至少是一道大题两道小题。 有些年份圆锥曲线和导数都会考到三道小题，所以这块内容占比会比较多。但是有些眼尖的同学和家长发现了，我们为什么一共有六道大题呢？咱们现在的高考试卷只有五道大题，在二三年改革之前，咱们六道大题正好是对应高考的六个考点， 每年每考点必考一题。但是二三年改革之后，我们的大题进行了融合，某些年份会有两个考点考在一个大题里面的形式出现，当然还有些年份某些考点是不考的，这个大家要了解。
19徐州数学邱老师
09:51查看AI文稿AI文稿我们接着复习第二章。第一章学了分类。我们是根据分类的方法，研究了物质，研究了离子反应，研究了氧化还原反应，制造了水溶液和溶状态下离子反应的本质，也制造了氧化还原反应的本质。 接下来第二章呢，说研究钠和铝，它在海水中有八十多种元素，钠和铝是含量较高的，也是典型的非金属和金属元素。 这里又要贯彻分类的思想，在学纳和率，大家要学到这个典型金属的研究方法，典型非金属的研究方法。 然后从物质分类的角度研究纳和核和物。嗯，和核和物可以定性的认识性质变化，进而又学了一个物理量，叫物质的量。 这样呢，就可以建立宏观与微观的关系，物质的量就是那个摩尔为单位的物质的量。我们呢就可以定量的分析，从定量的角度，刚开始是定性的角度， 所以这一章分了三节，第一节钠化合物，第二节铝化合物，第三节，物质的量。从定性到定量，物质的量，我们知道啊，它是一堆六点零二乘的十点二三次方各粒子。 这样呢，就把宏观质量和微观粒子数量联系在一起。好，我们开启这一章，一共三节。第一节钠及其化合物。当然，学新课的时候，你要认真的读钠怎么纯素，钠一般表示什么形态？ 纯素在煤油中拿出来之后快速就会被氧化，所以认识活泼金属钠，这是做实验的过程中认识。钠很软，物理性质有光泽，熔点、沸点都不高， 能够自然被氧化成氧化钠，没有任何条件在空气中就被氧化成氧化钠，保存在湿蜡或煤油中，这是认识。钠放在干锅里加热会发现很激烈，生成淡黄色固体，淡黄色就是过氧化钠。过氧化钠呢，会分解生成氧化钠和 氧气，所以我们叫过氧化。分解生成氧化钠和氧气，我们叫什么？过氧化钠的自身氧化还原，从负一角氧到负二角和零角，所以各得一个，所以这里的氧原子的比例一定是一比一。 所以得到一个氧气一定有两个他，两个他，然后呢？两个他，这就会平了。这是一钠， 可以与水反应，置换出氢气，让分态式也变红。这已生成铅汞，所以方能式不多讲了啊。钠加水生成铅，汞加氢，这是活泼金属。都可以置换出氢气啊，但换成锌就不行了，锌没那么活泼，喝水反应很慢，几乎不反应。那就得把水换成什么更活泼的酸，硼酸 一样生成绿化芯加氢气，这不一类吗？都属于活泼金属钠的几种化合物。氧化钠，过氧化钠，我得知道氧化钠是自然氧化，过氧化钠是加热生成白色淡黄色 固体。氧化钠与水反应和氧化钙与水反应类似，都生成氢，氧化钠生成碱吗？这是活泼金属氧化物。大家知道从单质到氧化物到氢氧化物 到研，就是上一章学的转化路径。好，对于那过氧化碳就发生了氧化还原碳加水生成氧化碳和氧气，当然自己不稳定也可以分解，和氧化碳一样，所以这里面呢，有氧化，这是氧化还原碳音。第一章学到的内容在这里就用上了， 当然这里可以用做呼吸面具的氧气来源，因为人呼出二氧化碳嘛，二氧化碳和水都有，只要绿豆面具里有硅酸钠，它就可以提供氧气。然后呢，钠的其他盐，碳酸钠和碳酸氢钠。碳酸是弱酸，所以这两种东西都是碱性。 从碳酸氢根里有一个氢来看，碱性应该是碳酸钠。要常与碳酸氢钠观察，粉末晶体观察不同，这实验就不多讲了，这难度不大。 然后呢，碳酸钠遇水也结成晶体，所以我们家里买的那个纯碱就是这个碳酸，然后呢，一受潮就变成晶体， 撕掉水分就变成粉末。碳酸氢钠不稳定，加热生成碳酸钠水氧化碳，碳酸氢钠不稳定，这是典型的碳酸氢盐的性质。碳酸氢钙也一样，典型的做法是叫钙氧化钙，氢氧化钙，这就是石灰，水熟石灰 往他们当中通入二氧化碳，就会变成碳酸钙，沉淀继续通，就会发现沉淀溶解，碳酸氢钙产生，当然他不稳定，又会生成碳酸钙，这就是钙的转化路径。那也一样，碳酸氢钠不稳定。活是自减法， 后面还要讲，在这里大家稍微认识一下就行。活是自减，好是哪呢？好是在原料得以充分的使用 它的氨气加水加二氧化碳生成碳酸氢氨，碳酸氢氨加氧化钠生成绿化氨氧化加碳酸氢钠。碳酸氢钠，这是在饱和深盐水当中， 氧化氨的溶解度比碳酸氢钠的溶解度高，所以它能沉淀下来，它叫稀疏，这是猴石质检法，而在猴石质检法这里也没废，这里就是我们植物上用的那个化肥啊，这是猴石质检法，所以大大提高了效率。好，怎么认识呢？ 也是金属，活泼金属。这颜色反应。我们通过颜色反应来区分哪种金属，大家看那这什么颜色？黄色里就橙色，甲就紫色。这常见的钙是什么颜色啊？砖红色， 类似于我们盖房子用红砖。然后呢，丝是洋红色，像洋酒。这是贝铜，黄绿色，绿色常见的颜色反应，这是金属的特有性质， 氧化制造，氧化用到的就是颜色反应，这里面应该有不同的活泼金属。盐掺在炸药里， 好了解纯碱，了解生成碱的过程。刚才讲猴式自碱法，那到这里就学完了，我们学，那在学什么呢？在学研究金属的方法，要观察它的物理性质，观察它与水反应，观察它的空气反应与氧气反应，观察它的酸碱性，活泼金属的氧化物溶于水都是强碱。 然后呢，观察它的几种氧化物，氧化物，过氧化物，这个碳酸物，碳酸氢，碳酸盐，碳酸氢盐，碳酸氢盐的不稳定，这是我们对钠。最后呢，用颜色反应来带我们认识了常见的几种活泼金属。 第一钠，钾，钙。啊，后面的背铜，铜就不太活泼了。在自然界中很多单质存在。 好，这是这一节的内容，练习题也一样，你看这里就讲了一个过氧化钠提供氧气的。 然后呢，这个题就很有意思，画三角号可以做一做。说下列实验方案中不能确定出碳酸钠、碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数的是，我们可以写两个方程四，碳酸钠加碱生成氧化钠，加水加二氧化碳。这是几个？ 两个，两个，行了是吧？下面呢，我写在下面吧，碳酸氢钠加碳酸生成氧化钠，加水加二氧化碳。 这个题呢，是用化学反应来测量碳酸氢钠和碳酸钠的质量分，你会发现它的分子量是多少啊？是一百零六二氧化碳呢？四十四， 这是每一百零六克碳酸钠生成四十四克二氧化碳。有这么理解吧，都可以的。再一个呢，是八十四生成四十四克，每八十四克碳酸氢钠生成四十四克二氧化碳。看，你看，如果质量一定的前提下，碳酸氢钠生成的二氧化碳会更多。 看看题，说取 a 克混合物充分加热，质量减少 b 克，减少的 b 克，那当然他又还涉及到另外一个方式，大家写在下面吧，叫碳酸氢钠，两个加热生成碳酸钠，加水加二氧化碳。行了， 这是八十四对应多少？两个八十四对应于四十四，二乘以八十四对应四十四，也就是一百六十八克碳酸氢钠加热生成四十四克二氧化碳。 你看你减少了 b 克碳酸钠。没有啊，没有贡献碳酸钠加点部分解。所以呢，就可以通过 b 克求出来什么？你看这是 b 克碳酸氢钠就知道了。多少二乘个八十四， b 除以四十四，这就是碳酸氢钠的设为 x 克吧，那不就 x 等于它吗？ 碳酸氢钠求出来碳酸钠就可以，所以 a 可以， b 呢？去 a 可混合与足量氢氧化反应，得到 b 可固起。 b 可固起是什么呀？得到 b 可氧化，通过氧化钠就可以求出来碳酸钠的数量， 这个碳酸钠一定是包含了碳酸钠和碳酸氢钠给出的。所以呢，只要得到 b 和固体，我们就不难知道钠的含量，也就是你看两个氧化钠是不对应一个碳酸钠。碳酸钠这个假设是 x 克， 原来呢，是 a 克， a 和 x 之间有个差异，差异的部分呢，应该就是碳酸钠这个好球。 c 不 行。 c 足量的氢氧化钠溶液充分反应得到 b 克溶液，这里面有水啊，谁知道你加了多少氢氧化钠溶液啊，谁知道反应多少， 所以 c 不 行。 d 可以 说 b 基本上是一样的。这里的 b 克是什么东西啊？这里是二氧化碳，这里增加了 b 是 被吸收的二氧化碳， 所以知道二氧化碳的，知道硫酸钠的都可以求出来。这是第五题，选 c 这样的小题实际上很讨厌，题不大，真考试的时候占分不多。但是呢，你如果学会定性的判断，这里具体不让你求啊，这里只是让你判断能不能求出来， 你就很容易判断 c 是 不行的，因为 c 这个溶液是不明确的数量。好，这是第一节，后面不讲了。
16高考底盘