高考语文默写高频考点
接上期，这是一期高考前急救知识点语文篇之古文默写，这种题型不需要理解，只需要记忆，但分值高且容易错，因此我为大家整理了高频考点篇目和高频错字，大家赶紧拿笔记下来。 一、为有杜康为见江心秋月，白为梯塘，非常之人称焉。为求则非帮也，于为志则非帮也。于高中只有这五个是为，其他的六十四篇都是树心旁的为二、资诸奈何取之境资诸的资诸都是金属旁 三尊，一尊还泪江月。注意，只有这句是尊，其他的都是木字旁的。四、志无以至千里，只有这句是志，其他的都是反文旁的。五、授诗说里的传道授业，解惑的是这个授，后面的才是这个授。六、疾臂腹中杯盘狼藉，相于枕藉乎周中两个疾真的太容易弄混了。七枉景色中，只是当时已恍然。 八、舟海客台音舟楼船夜雪瓜洲渡西栏。洲之素嘛，都是三点水的洲，其他的才是洲。九、列井楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关运用的是列井的修辞手法， 这个手法是将名词巧妙的排列组合，作用是意向叠加，营造意境。同样手法的还有枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。还有什么补充的可以打在评论区，大家一起学习争取的压道题。最后祝大家上考场后一字不错，道道满分！
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18:16查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们来快速读懂并掌握的是张若虚的春江花月夜，他也是我们高中语文选择性必修上的必备篇目。在以下的讲解中，我对于原文做了加量标记，咱们高中同学一定要能熟练默写。 如果有人问你中国历史上最美的诗是哪一首？这个问题恐怕很难有标准答案，但如果有人说这首诗它是绝世好诗，你信不信？ 没错，他就是张若虚的春江花月夜，自古以来，他就有孤篇横绝，静为大家的美誉。意思是说，张若虚一生留下的诗作不多，但仅仅这一首，就足以让他成为一代大家。 甚至有人说他是诗中的诗，顶峰上的顶峰。这首诗到底有什么样的魔力？今天就让我们一起走进这幅流传千年的绝美画卷。 我们先来看第一句，来感受那铺天盖地的壮美之景。春江潮水连海平，海上明月共潮生。 诗人一开篇就把我们的视野拉的无比开阔，你看，春天的江水涨潮了，他浩浩荡荡奔腾而下，气势磅礴，甚至和大海连成了一片，分不清界限。 就在这无比广阔的背景下，一轮明月从海平面上升起， 它不是静静地升起，而是好像要和这滔滔的潮水一起涌出来，就好像是潮水把月亮托举了上来。 这一个生字用的太传神了，它让月亮和潮水不再是各自独立的事物，而是拥有了生命的律动，它们是彼此相生，相互辉映的。 紧接着，世人把目光从壮阔的大海收回到眼前的江面。滟滟随波千万里，何处春江无月明 艳艳。这两个字是形容波光荡漾的样子，大家可以想象一下，在月光的照耀下，江水波光潋滟，那些闪动的光点跟着江水一齐流向远方，流淌了千万里。 所以诗人发出了一声慨叹，何处春江无月明？在这月华初上的夜晚，哪里还有照不到月光的春江呢？ 诗人感叹着月光的普照和江面的广阔，一下子把意境又推向了更高远、更宏大的层面。诗人带着我们走过了壮阔的江面，现在他要带我们去看近一些的地方。 江流婉转绕芳甸，月照花林皆似现。婉转是江水蜿蜒曲折的样子。芳甸只开满了花草的郊外线是什么？它是天空中降落的白色不透明的小冰粒。 在这里并没有真的冰粒，而是诗人用来形容月光下春花晶莹洁白的样子。我们一起来想象一下， 江水曲曲折折的流过开满鲜花的田野，那皎洁的月光洒落在树林上，洁白的花朵反射着月光，就像撒上了一层晶莹剔透的细雪，真是美的让人心醉。 这还不够，诗人继续用它细腻的笔触描绘下去。空里流霜不觉飞，厅上白纱看不见。 这月色太皎洁，太朦胧了，月光就像流动的霜一样从空中飞舞洒落，令人无从觉察。而厅就是水边的小舟， 听上白纱在月光的照下，也和月色融为了一体，根本看不见了。 这两句写出了月光的极致之美，它太纯粹，太洁净了，它就像一位魔法师，把整个世界都染成了梦幻般的银白色， 一切尘嚣，一切杂色都消失了，只剩下这无与伦比的倾城宁静。 就这样，诗人由远及近，由大到小，笔墨逐渐凝聚，把我们带到了一个仙尘不染、纯净无暇的仙境。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 仙尘是微小的灰尘，在这样纯净的月色下，江水和天空都成了同样清澈的颜色，连一丝微小的灰尘都没有，皎皎指明亮洁白的样子，月轮就是那圆圆的月亮。 这两句诗多像一幅极简的水墨画，江天一线，月亮是画面中的唯一的主角。这轮孤月，它见证了江水千万里的流淌，见证了世间万物的变迁，它是超然物外的存在。 我们可以想象，当世人沉醉在这绝美之景中时，他突然抬头望向了那轮高悬的明月，一个跨越了时间和空间的哲学问题，就这样从他心中迸发而出。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 这两句是这首诗的转折点，它一下子将我们从对自然美景的欣赏赞叹，带入了对宇宙、对人生的深邃思考。 大家想一想，这月亮从古至今，它到底照耀过多少人？第一个在江边看到月亮的人又是谁呢？ 诗人不由得将个人短暂的生命与永恒的宇宙联系起来，他不是单纯的发问，而是在追问生命的意义。但诗人没有陷入前人的感伤柯旧，而是给出了一个超脱的答案， 人生代代无穷已，江月年年望相似，穷已是穷尽的意思。 你看，个人的生命虽然短暂，但人类的存在却是代代相传，无穷无尽的。而这江上的明月呢？它年年都和今天一样，以一样的姿态悬挂在天空。 诗人用一个无穷矣和一个望相似，将人类的绵延不绝和月亮的永恒不变并置在一起，展现了一种感伤而又宏大的宇宙观。 紧接着，诗人又发出了一个更深情的追问，他把月亮比作了等待情人的女子， 不知江月待何人，但见长江送流水。但见是指见紧见。 你看这轮月亮，他好像永远在等待着某个人，但他永远等不到， 他只能眼睁睁的看着长江水日夜不停的奔腾远去。这奔流的江水就像是永不回头的时光，流走了青春，也流走了生命。 诗人在这里，自然而然的把彼处从宏大的宇宙哲理转向了人世间最深切的情感，离愁别绪。 于是故事开始有了人物。白云一片去悠悠，清风朴上不生愁。诗人用白云来比喻那飘荡在外的游子，悠悠是渺茫深渊的样子， 白云飘向远方，就像那游子漂泊的脚步，行踪不定。 而清风谱是一个地名，在古诗词里，风常常和离别相关，所以在清风谱边站着一位因离别而愁容满面的师傅。不生愁是经受不住，承受不住这无尽的愁苦啊！ 一个故事引出了更多个故事，诗人继续追问，将我们的思绪引向了千家万户。谁家今夜偏舟子，何处相思明月楼。 偏舟子是坐着小船飘荡在外的游子。诗人问，今夜又是谁家的游子在坐着小船漂泊呢？ 而明月楼就是这月夜下闺中的女子所在的高楼。诗人又问，这明月楼上又是哪位女子在苦苦相思？ 这两个问句不是在问具体的某一个人，而是在问遍天下所有漂泊的游子和所有守候的私妇， 这并列对举的写法，将离愁别绪的普遍性写到了极致，一下子拉近了我们与古人的距离。于是我们随着诗人的目光走进了那座明月楼，看到了那个思父。 可怜楼上月徘徊，映照离人妆镜台。徘徊就是徘徊在这里。诗人把月亮拟人化了， 这轮月亮，他似乎也看懂了师傅的忧愁，他不忍心离去，所以他在归楼上徘徊，他在师傅的周围转来转去，想陪伴他，安慰他，这月光落脚在哪里？ 他应照离人妆镜台，他应该正照在思父的梳妆台上。一个英字充满了世人无限的体贴与想象，但这月光却给思父造成了更多的困扰。 玉护连中卷不去，倒一针上浮环来。玉护用做门的美称，倒一针是古时候用来捶打衣物的石头。 师傅看到月光触景生情，想起了远方的亲人，于是他想把这恼人的月光赶走。他想卷起帘子，把月光留在外面，结果月光却渗透进来，卷不去。 他想用手拂去倒衣针上的月光，结果月光却又回来了。福还来， 这卷不去，和福还来真是太生动了，他把思父内心那种剪不断理还乱的愁苦和无奈表现的淋漓尽致。 月亮是远方游子和思父唯一的联结。此时相望不相闻，愿逐月华刘兆君 香闻是互通音信，师父和游子在此时此刻虽然都抬头望着同一轮明月，可他们却不能互通音信，更无法听到对方的声音。 于是思父发出了一个美好的愿望，愿逐月华。刘兆君，他多么希望自己能融入月光，追随着月光流向远方，去照亮他所思念的那个君。这个愿望把相思之情写到了极致， 但是这美好的愿望终究无法实现。鸿雁常飞光不度，鱼龙潜月水成文。古人以为鸿雁能传信，鱼龙则代指水中的鱼。古人也有鱼儿传输的说法， 你看，就连传说中可以传信的鸿雁也无法飞出这无边的月光， 鱼龙出没，也只能在水中激起一阵阵的波纹。这两句既是写景，更是借景抒情，暗含了游子和私妇之间因为鱼雁不能传信，音讯阻隔的无奈与感伤。 诗的下一句彼风又转向了远方的偏舟子，也就是那位游子。昨夜闲谈梦落花，可怜春半不还家。 闲谈是幽静的水潭，游子也同样被思念困扰。他梦见了什么？梦见了落花。落花不仅意味着春天已过半，也象征着青春的流逝。 他醒来后，看到春日已经过半，自己却还不能回家，一种凄苦的落寞之情油然而生。终于，夜色也渐渐深了。江水留春去欲尽，江潭落月复西峡。 春在这里不仅仅指春天，也指美好的时光和青春。奔流的江水带走了春光，也带走了游子的青春和希望。 而江水上的月亮也像落花一样，渐渐西斜，快要沉下去了。这流和落与上一句的落花相呼应，将凄苦悲凉的气氛推向了高潮。 我们可以看到，在最后这几句，诗人用落花、流水、残月等多种意向来烘托游子的思归之情。斜月沉沉藏海雾，结识潇湘无限路。 沉沉是沉重的样子。结识在渤海边上，是北方的一个地名，潇湘在湖南是南方的一个地名。 你看，这轮渐渐下沉的月亮，被浓重的海雾遮掩了，而远方的结石和萧萧，一个在北，一个在南，相距遥远。 这无线路，将游子与家乡之间遥不可及的距离与那无尽的乡愁，全部浓缩在了这短短的三个字里。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 乘月只趁着月光摇。情是情丝激荡。在这样的夜晚，在这样的月光下，世人发出了最后的慨叹，在这月夜里，有多少人能趁着月光回家呢？ 答案是未知的，因为他只能看见那将要沉落的月亮，把人们的离愁别绪洒满了江边的每一棵树。 这最后两句，将月光之情、游子之情、思妇之情、诗人之情，交织成一片情韵袅袅，摇曳生姿，给读者留下了无限的想象空间。 好的，到此为止，我们就一起走完了这首诗的旅程。我们从壮阔的江面走到了清幽的郊野，我们从宏大的宇宙哲理回归了渺小的个人情感。 我们从超然物外的明月，看到了人世间最普遍、最深切的离愁别绪。 这首诗正是在井里情的层层递进中，将自然的美好、人生的哲理、人类的情感融为一体，最终归纳出一个永恒的主旨， 让我们在短暂的生命中去探索永恒的宇宙，去感受人世间最真挚的情感吧。 所以，你看这首诗为什么被誉为孤篇横绝，静为大家？因为它不仅是一首诗，它更是一幅充满中国水墨画意境的画卷。 他有江天一色的绘画美，他还有着婉转徘徊的音乐美，有着如梦似幻、起伏有致的旋律。他用江月人这三个永恒的意向，构建了一个充满哲理的宏大结构， 正是这些宏大和美好，让他超越了时代，成为了中国诗歌史上的里程碑。 也难怪后来的大诗人们，比如张九龄、李白、苏轼，都曾从这首诗中汲取灵感，写下了各自流传千古的名句。 希望我们每个人都能在某一个春天的夜晚，抬头望一望月亮，去感受这千古不变的深情。谢谢观看，有事记得评论区来找我哦！
1680彭岳讲语文
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63江西单招木枝老师
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60王岗同学
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01:19查看AI文稿AI文稿一进考场就发现默写题卡壳，心态啊，瞬间凉了半截。别慌，苗老师连夜给大家整理了二零二一年到二零二六年高考评句名篇默写的一个高频考点。考前啊，咱们来一波古诗的一个背诵核心篇目。第一个，登高几色赤壁赋 茅屋，为秋风所破歌。岳阳楼记滕王阁序上考场前必须要背的烂熟于心，千万别心存侥幸。那我们再看题型，新高考卷的名句默写一般是一道古诗，一道古文，还有一道情境式的一个默写题。 情境式默写题特别的关键，考前啊，一定得多练，因为他考察的是综合的一个语用。希望大家把从小学到高中背过的诗词都调动起来， 大胆的写，写了咱就有得分的机会。苗老师啊，再提醒大家，二零二五年高考出现了跨文本联动式的默写题，今年啊，也极有可能会延续，甚至有更创新的一个形式，得提前做好准备。最后，苗老师给所有的高考生设计的一道高考的语文默写的挑战题，来检验大家的背诵成果。大家准备好接招了吗？ 第一个，登高中到处诗人常年漂泊，老病孤愁的句子时。第二，学习斗鸳鸯滚绣球选段时，老师说冤情动地的场景在古诗中很常见，如展现江南水仙，荷叶甜甜，画面内容相契合的古诗文明句可以诗， 欢迎大家评论区挑战这道题，点赞关注，学语文不迷路，记得关注再走哦！
1355语文救星🌵苗老师专注高考
01:48查看AI文稿AI文稿假如你从七月开始准备二零二七年职校高考，今天我们学习劝学。这篇文章江苏二零一六和二零二六年都考过，很多同学默写不丢分，却在字词句式简单题大量失分。先说第一个重灾区，自力所用。第一组，君子薄学而日餐寝哭己。这个日不是太阳，是名词甩过来当状语，每天的意思。 记住，是每天反省，不是太阳反省。第二组，非冷水也，这个水，名词直接变动词，游泳不是冷水，是能游泳。这两组活用单选坑翻译题的重灾区。 青出于蓝含于水，这叫状语后置。正常语句是青于蓝出，翻译时必须调回来电青从蓝草中提取语序，不调，直接画叉，以无爪牙之力，筋骨之强，这叫定语后置。 力和强是定语要放到名词前面，锋利的爪牙，强健的筋骨。还有四个核心，空架字单选，高频挖坑背熟就是送分题。智通智，智慧性通性本性柔通柔，用火烤，使弯曲又通又铺通铺晒。这四个单选大概率还会考阅读理解简单题，很多同学只会甩名句，结果导不到点上。 记住，学子这篇劝学核心就四层说理逻辑。简单题直接套用满分模板，第一层学习能改造自我，第二层学习能弥补短板。第三层学习重在积累，第四层学习贵在坚持。专一写作手法最经典的正反对比论，正奇迹对鲁马，舍之对不舍，蚯蚓对螃蟹。这三组对比就是为了砸实一个观点，专一和坚持比天赋更重要。 简单题问论，这方法直接甩。这三组对比，阅卷老师想扣分都找不到缝。最后高频古经意义，这是看起来会一写就错的隐形雷区。博学不是博学多才，那个博学是广泛学习，假不是真，假的假是借助。金不是黄金，是金属兵器。 三个词用现代意思翻译整句直接扣分。记住国里的词，别凭感觉，要凭考点，整篇文章就围绕五个字，学不可以，学习不能停止。这贴合寻死性恶论的核心，人性本恶，靠后天学习才能改造完整版内容。关注老师评论区，扣一解锁穷干货，带你吃透二零二七年职教高考文言文核心考点，咱们下期见！
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