高考圈圈圈
第六十集画个圈圈，祝福你。
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00:35查看AI文稿AI文稿打仗打完了你才知道发枪？我当年高考怎么没人告诉我？这个画圈圈背书法方法超简单！不管你要背什么，先大概看一遍，然后直接开始抄。重点来了，眼睛看，嘴里念，手上写，但别真写字，一个圈代替一个词组，词越长，圈就画越大，就像写加密电报一样，快速把内容抄三遍。三遍过后，你拿着这张全是圈圈的纸复述会省！ 神奇发现居然全记住了！这招用的就是主动回想机制，圈圈就是你的记忆锚点，看着圆圈填空，想不起来立刻看答案，效率直接拉满！记忆本来就是不断重复，用一轮轮背诵碾压大脑，真的学到东西了！这就是在错误的时间遇上对的人吗？高考前再救你们一次！
987瓜田小拽妹
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00:13查看AI文稿AI文稿第六十集画个圈圈，祝福你。
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3.6万言辞
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01:05查看AI文稿AI文稿高考圈传来终极噩耗，快要高考了，好紧张啊。我想问一下，高考试卷上到底是填 qq 号还是微信号啊？第一次高考，没什么经验，有点小紧张。有点小紧张。 什么？你说什么？你是说都快高考了，你还不知道准考证填 qq 号还是微信号？ 没什么经验，知道的你是去参加高考的，不知道的还以为你是去参加李米秀的呢，连高考试卷上填什么考号都不知道， 你这真的是上过高中的人吗？人家监考老师看了你的试卷估计都得笑死在考场啊。见过高考忘带身份证的，还是头一次见准考证不知道填什么的。 我看你这前途都已经黑的伸手不见五指了。你说你第一次高考紧张也就算了，你居然连准考证填什么都不知道，请问你高中三年到底在学校干什么？要论高考这方面，您还是太权威了。
996木木困了没
04:56查看AI文稿AI文稿你升级你的认知，终生难忘，太爽了！以至于大家看刚才这个题，我忘记不了我的老师，老师对我帮助了很多，我忘不了他有没有因果关系？ 有没有？来，大家看这句话，现在告诉我标志词是谁？ so much。 所以 我现在只要把 so much 放在句首，然后你告诉我， my teacher helped me。 变成一般元句怎么写？ my teacher helped me 变成一般元句是什么？ so much？ did my teacher help help？ 那 这首就是 help 啊，因为你 did 挪到前面去了， helped 等于 did help， helps 等于 does help， help 等于 do help， 对 吧？然后在的之后还变不变， 还变，不变不变，就这么简单写出来。因果关系有吧？当然有的。同学，老师，那我写成了这。你的易错的地方在哪儿啊？你可能会错在哪儿？你会写成 my teacher helped me。 然后呢？ too much that？ 老师，我这样能倒装不？我这样能不能倒装？能啥呀？我跟你讲的是 so that， 我 啥时候跟你讲过 too that？ 哪有 too that 的 这个结构呢？ 但是很多同学就会写，很多同学在自己一写的时候，就会情不自禁地写出了 too much。 因为 so much 和 too much 确实意思一样，但是只有 so that 这个结构，没有 too that 这个结构。你懂？我意思就是 so that。 注意，搁这标记，不要写成出 much that。 快 在你的本子上标记下，不要写成 too much that 来，再看下一个。 在高中的第一年英语来说，对我太难了，所以我都要放弃了啊，你身边值得尊敬爱戴的人，人家老师啊，为啥？他帮我学英语了，对吧？为什么难？高中第一年英语太难了，我就要放弃，有没有因果关系？ 在我高中的第一年，英语对我来说， english was 怎么样？ so， 你 看，可以用 hard， 可以 用 difficult， 可以 用 challenge， 这些词你可以随便换啊。 english was so challenging to me that i almost。 怎么样呢？ give up 过去嘛？所以是这个 give up 没有问题吧？ 来，各位同学注意，没有问题。你现在告诉我，我现在标志词是谁？看，我说了它这这句子现在就是什么 was 什么，是不是主系表呀？从 so 到 that 之前这么长都是标志词对不对？ 只要拉着句子头和屁股转一圈就行了，中间不变。所以来，请各位学员告诉我，前面 in my fancy of high school 不 变， that 之后不变，倒装之后怎么写？所以这个句子怎么倒装呢？ 叫做 so challenging to me was english。 当然你把这个字幕放到后面也行啊，然后在 that 之后不变。会了没？我非常了解中国话，我可以给访客们介绍相关的知识和规划技巧呀，对吧？你让我去当志愿者吧。这里头有没有因果关系？ 有没有？有没有？没有？你再说一遍，没有。 i know chinese traditional painting so much。 我 对它了解甚多呀！ that i can 我 可以 teach them， 对 吧？所以我可以 introduce 它们。 introduce them 什么呢？相关知识， related knowledge and drawing skills， it shows them drawing skills。 可以 吧？我给他们展示一下绘画技巧啊，触摸法那种。来告诉我标志词是谁？标词是，标志词是 so much。 放在一起说， i know chinese traditional painting 变成了什么 so much， 你 看到没？ so 到 that 之前就是 so much， 然后 i know 就 变成了 do i know 然后呢？ chinese uh traditional painting that 之后还变不变？回答，我在你高中来看孩子 好装就是加分儿点，我就这么直接给你等于就行了，你发现能有因果关系就用 so that， 有 并列就用挠挠来把刀草加分儿就行了好吧。
22圈圈圈姐
