新一卷语文小说
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06:51查看AI文稿AI文稿二零二六年普通高等学校招生全国统一考试全国哀卷语文试题一，现代文阅读三十五分一、现代文阅读爱本题共五小题，十九分阅读下面的文字，完成一到五题。材料一，今天海况很不好，大家都在运船， 得知入选自然年度人物，我还来不及欢喜，因为更担心队员们的身体。电话里传来杜梦然清脆的声音，这个荣誉不是给我个人的，而是对中国深海科研团队的一份肯定。 二零二五年十二月九日，自然杂志公布二零二五年度十大人物，三十八岁的中国医学院深海科学与工程研究所研究员杜梦然入选。 二零二四年，他和团队在九千多米的深海海底发现了化能动物群落，这是地球上已知最深的动物生态系统。此后，通过更多次的深潜科考， 他们提出海底可能存在一个全球性的化能生物走廊。相关研究成果以论文与简报形式发表于自然。杜梦然说，二零二四年的那次深潜经历，让他打破了自己的固有思维，也感受到生命的韧性。他读博士时就开始研究大陆架冷泉，过去一前到海底， 我就忙着找烟囱，那是热液冷泉、泥火山在海底冒泡时制造的显眼包，但那完全不同。他回忆，那次下潜作业结束后，他们想从沟底爬上岸去看看，没想到发现了一整片化能动物群。 它们虽然看起来像植物，体内却共生着能够利用甲氨、硫化氢等化学物质获取能量，从而维持自身生命活动的微生物。我们用深潜器碰了碰地面，十分坚硬，应该是冷泉活动刺身的碳酸盐。 杜梦然说，原来深海底部的冷泉完全不同，与大陆架冷泉，在千倍于海面的压力下，地底的甲氨、硫化氢等不可能以气体形式泄露，只能以液体或含水物的状态存在，这里的冷泉根本不冒泡。看到如此大规模的化能动物群，杜梦然不禁对大自然感到敬畏。 我们原本以为在这样的极端环境下，肯定不会有生命存在，但对化能生物来说，这里才是他们的乐园。曾经中国科学家要出海，不得不申请国外的航次，无法把采集的样品带回自己的实验室。这几年，杜梦然感到越来越多的外国科学家开始追着我们跑。我们一个前次带回的高质量样本， 他们可能花一个星期、一个月都拿不到。杜梦然说，中国深海科考团队用实力向全球证明，我们可以创造一个又一个不可能。二零二五年初，杜梦然和团队来到了新西兰普伊斯哥海沟，那里地处魔鬼西风带，常年有六七个超强弃权活动，从来没有人想在这里下钱，但我们去了， 而且一口气下潜了三十二次。利用风浪间隙的短短几分钟，他们高效完成了潜水期的步放和回收，创造了七十五小时五千次的中国载人深潜新纪录。二零二五年六月，由中国医学院深海科学与工程研究所牵头的国际大科学计划 全球深海探索计划正式获得联合国海洋科学促进可持续发展十年质委会批准。杜梦然说，这标志着中国深海科考开启合作新篇章。我国的深海科考在经历了多年跟跑后，开始转向领跑。 科学面前人人平等。尽管投身深海科学的女性很少，杜梦然却从不因为自己是女性就觉得需要被照顾，他对自己的工作充满热爱。最让杜梦然开心的是，深海科考是一个科学与工程紧密结合的领域， 他们在船上经常要根据作业需求拆东补西，递自己组装工具。我们深海所有句话叫宁冒风险不当逃兵，研发出来的设备一定要在使用中暴露不足当摆设。摘编，自许其名探寻深海未知，就该大胆潜下去！ 文汇报二零二五年十二月十五日材料二二零二四年七月八日至八月十七日，团队一托探索一号科考船与可下潜幺幺零零米的全海深载人潜水器奋斗者号对千岛勘查加海沟与西阿留申海沟沟底开展调查， 在两条海沟均发现广泛分布的冷泉化能合成群落。在千岛勘查加海沟 f d z 两百七十一前次中，研究团队于九千五百三十三米水 水深处首次发现密集化能合成群落，以管状如虫为主，栖息于沟底与增生些底部交界处的黑色沉积物之上。在此次发现后，团队在相似地质环境开展了二十三前次系统调查，已确定海沟底部化能合成群落的空间分布规模与生物多样化。在其中十九次下潜中， 研究人员对化能合成群落进行了观察、记录与采样，发现它们在沿着增生些底部的特殊区域，该区域沿着海沟底部延伸达两千五百千米，大量繁衍构成了这两条深海海沟的显著生态特征。尽管前人在这些区域开展过沉积物和动物群调查， 但该生态特征从未被发现和报道过。摘义子、彭晓彤、杜梦然等深海海沟最深处发现繁盛的化能合成生物。自然二零二五年九月十八日第六百四十五卷著一、深海海洋深度大于六千米的区域。二、增生蝎，一种蝎形地质体。 一、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是三分。 a。 一 次深潜作业后，杜梦然意外发现了深海海底的化能动物群，也见识到深海底部冷泉与大陆架冷泉的不同。 b。 深海底部的极端环境中依然可以有化能动物群存在，这些动物体内共生着能够从化学物质中获取生命能量的微生物。 c。 在 杜梦然的科考团队下潜调查之前，人类未曾探索过千岛加海沟和地处魔鬼西风带的普济斯海沟。 d。 科考团队在相似地质环境的多次深海调查，证实了海沟底部的化能合成生物群落并非零散分布，而是大规模存在着。 二、根据材料内容，下列说法正确的一项是三分。 a。 杜梦然说他感受到生命的韧性，这里的韧性基因化能生物在极端环境下的存在，也表现了科学家坚持不撮、挑战极限的情怀。 b。 在杜梦然的团队取得突破前，中国科学家的深海科考只能依赖国外的航次，无法自主安排科研计划，采集的样品也无法带回。 c。 研究团队在九千五百三十三米水深处首次发现了密集的化能合成群落。根据这一发现，杜梦然团队提出了全球性化能生物走廊的假说。 d。 材料二，列出详实的科考数据，例如 f、 d、 z 两百七十一前次、二十三前次系统调查十九次、下潜两千五百千米等，体现了严谨的科学态度。 三、材料一是一篇新闻作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是三分。 a 从杜梦然入学自然年度十大人物切入，聚焦于他的言行事迹，尤其注意引用他的话，写出了他对深海探索事业的热爱。 b 第一段从晕船讲起，包含了何时、何地、何人和故等新闻要素，有很强的现场感，也让读者了解到深海科考的艰辛。 c 文学性较强，并不追求展示新闻事件的来龙去脉， 而是截取二零二四年那次令杜梦然难忘的深潜经历给予集中刻画。 d 以杜梦然团队的科研成就为例，辩论了科学精神的内涵，显现新闻时效性的同时又有议论性文章的特点。四、中国深海科考已开始转向领跑，这体现在哪些方面？请根据材料概括。 四分五、某科技馆志愿者有机会采访中国深海科考团队，采访话题围绕全球深海探索计划展开。志愿者提出的第一个问题是，计划的缘起与宗旨是什么？请根据材料再提出两个问题，并分别刊名提问的理由。六分。
5喧嚣大人
36:45132惶殇何人了
52:0821惶殇何人了
39:4592惶殇何人了
14:05查看AI文稿AI文稿今年参加过高考的同学和家长，请划走！今天的内容主要针对未来三年内要参加高考的同学，请一定要认真看完今天的视频，能让你少走很多弯路。 所以，请大家别再死记模板，疯狂刷题。二零二六年全国一卷语文卷，看着常规，实则彻底扭转备考方向，每一道题都在筛选真正有素养、有思考、有生活的孩子。 很多家长和学生拿到这套试卷，第一反应题型都是老样子，阅读古文、诗歌语用作文样样齐全，考点看着也不偏不怪，好像和平常模拟卷差别不大。 可真正沉下心做完，细细拆解，就会发现，这张卷子表面守旧，内里革新。他不再考察谁背的知识点多、刷的题目多套的模板熟， 而是一层层拨开硬式的外壳，直击语文核心能力，阅读理解、逻辑思辨、生活感知、文化积淀、时代格局。以往靠死记硬背加套路答题就能拿分的路子，在这套试卷里彻底走不通了。 咱们从头到尾拆解，先看整体基调。整张试卷以成长变化、时代、知行合一为隐形主线，选文兼顾前沿科技、经典文学、传统文化、现实生活 提醒，稳中求新，处处体现从课本走向生活、从个人望向时代的命题思路。每一大题都像一面镜子，照出孩子的知识功底、思维深度、生活阅历和价值认知 区分度藏在细节里，高手和普通学生的差距，一坐便知。首先看现代文阅读，拒绝机械找答案，考的是理解思变与临场应用。现代文阅读分为两大板块， 选材一精一古一理一文，风格迥异，但命题逻辑高度统一，不考原文原句摘抄，考信息整合逻辑推导情境运用。第一部分非连续性文本，聚焦中国深渊科考团队杜梦然的深海探索事迹， 搭配专业科研论文片段，是典型的科技类文本。不少学生觉得，科技文无非就是找信息、做判断，靠着刷题总结的定位技巧就能搞定。 这一次完全不一样。前三道选择题不再是简单比对字词差异，而是要求读懂科研逻辑，理清事件脉络，区分事实陈述与主观评价， 稍有理解偏差就会选错。最有亮点也最拉分的是第四、五两道主观题。第四题概括中国申奥科考转向领跑的体现。很多孩子只会零散摘抄原文句子，不懂分层归纳提炼要点， 答案杂乱无章，拿不到满分。而第五题堪称整张试卷的创新亮点，设置科技馆采访的真实情境， 要求围绕全球深渊探索计划设计问题并说明理由。这早已跳出传统阅读题的框架，他考察的不是读没读懂文章，而是会不会深度思考，能不能结合文本创设逻辑问题，有没有现实沟通思维， 只会被动答题的学生，面对这种开放性题型会手足无措，不知道该从哪个角度涉问，更讲不清背后的理由。这篇文本本身也暗藏育人导向， 从中国科考从跟跑到领跑的历程，到科研人员宁冒风险不当逃兵的坚守，把科技自信、奋斗精神、探索精神融入文字试卷，悄悄告诉孩子，语文不只是书本文字，更是家国发展前沿探索的载体， 读懂文字，也要读懂时代背后的精神力量。再看文学类文本，节选列夫托尔斯泰安娜卡列宁娜中的割草经典外国小说考点看似常规人物心理、细节描写、情节赏析， 但命题挖得极深，完全避开了人物性格模板、环境作用套化。比如赏析割草场景的真切感，很多学生只会堆砌生动形象、细节传神这类标准答案，却不会结合动作、神态、体感、心理多层分析文墨的续写。小题更是点睛之笔， 要求结合上下文补写列文的举动与心理，字数限制严格。他考察沉浸式文本解读能力、共情能力与精准的片段表达能力。平时只读情节，不品细节，只会被人物赏析模板的学生，在这里很容易写得空洞脱节。 列文身为贵族，主动参与体力劳动，从局促不安到沉静享受，文本传递出尊重劳动、贴近生活、放下身份偏见的理念。这也在提醒学生，文学赏析不是死记答题术语， 而是走进人物的生活与内心，读懂文字背后的人性与生活百态。再看古诗文阅读，古诗文阅读题已经跳出死记翻译，考文化理解、逻辑辨析与审美感知。古诗文板块分为文言文、古诗词、名句默写三部分， 历来是传统得分板块，但今年同样换了考法，重理解、轻思变轻实际。 文言文选四德关联材料围绕子产、秘子建、西门豹三位古代能臣的治政故事展开，属于经典文史类文本。断句、十词辨析依旧立足课内基础， 不刻意设置生僻障碍，但难点集中在翻译和主观探讨题。翻译题要求字字落实，语句通顺，既要掌握文言语法，也要结合语境梳理句意，单纯背诗词清单，机械直译，很容易出现语意不通的问题。最考验能力的是第十四题， 探讨西门豹置业民不敢欺，能否用文本印证并表述理由。这是一道典型的思辩题，没有唯一标准答案，重在有理有据。他要求学生整合多则文本信息，梳理人物行为、百姓状态，形成自己的判断并完整论证。以往文言文只考读懂字面， 现在升级为读懂逻辑、辨析观点、表达见解、批判性思维和论政能力成为得分关键。只会逐字翻译，不会整合思考的学生很难打出深度。整首文言文串联起三种不同的知识。智慧。 子产宽容纳言，百姓不忍欺逆。子健以德化人，百姓自觉守礼。西门豹以信立威，百姓敬畏遵从。阅读的过程，也是汲取传统礼政智慧，理解古人处事格局的过程。 文化底蕴的考察润物无声。古诗选司马光的风，一首写景抒情小诗，篇幅短小，意向通俗，乍看简单。 鉴赏题没有设置绘色的艺术手法，而是结合现代歌词对比分析，探讨二者描写风的相通之处。这道题打破了古诗单独赏析的固有模式，打通古典文学与现代文艺。 要求学生跳出练字手法、情感的固定答题模板，学会捕捉意向，感知意境，提炼共通的表达逻辑。 很多学生只会孤立解读古诗，不会跨界对比赏析，思路容易受限。名句默写延续，情境式考察，不再是给出上句写下句的机械默写，结合课内名篇文本语境设空，既考察背诵功底，也考察理解运用能力。 粗心大意只会死背。不理解句义的学生极易写错字词。整套古诗文板块传递一个信号，学习古文古诗不是为了背翻译、记手法默诗句，而是读懂传统文化审美意境与古人智慧，学会辩论思考，有理有据表达观点。 好，我们再看语言文字运用语用题紧贴现实生活，主要考规范逻辑与灵活运用。语用题取材于当下热门的拍照记录生活，网红打卡出片文化，完全扎根当代年轻人的真实生活 话题，接地气却处处设坑。全面考察语言规范、语句衔接、逻辑表达、新词适宜。四大能力， 开篇、错别字辨析都是日常书写、网络用语中高频出错的字词，不考冷僻字，专门检验平时的书写习惯和语言严谨度。语句衔接题考验行文逻辑与语句梳理， 需要结合上下文语境，理清句子之间的递进承接关系。语感差，不会梳理逻辑的学生很容易选错。修改病句题，聚焦现实话题中的表达漏洞，不再是课本里典型的病句类型，而是结合生活语境，考察语句通顺度、逻辑严密性。 最后的新词是议题，要求给网络热词出篇编写两个意向并造句，这是典型的生活化语义演变， 并用简洁准确的语言褒示运用。以往语用题偏向纯语法口查，如今全面转向在生活中用语言试卷明确导向。 语文的根基在生活，字词语法表达最终都要服务于日常交流、生活观察，脱离现实的纸上语法毫无意义。 平时不关注生活，不留意语言细节，表达随意的学生，在这个板块会持续丢分。好，我们看最后一题作文。这可是整张试卷的压轴与灵魂，看着人人有话写，实则最能拉开档次。 这道作文题大家已经很熟悉了，围绕成长中对某个词语理解的变化写作，点名词语是情感在体时代窗口，结合世界之变、时代之变、历史之变，立足青年身份谈成长印记。 为什么说它表面简单，实则难度拉满，和整张试卷的命题思路一脉相承，它彻底击碎了素材堆砌加明人案例加口号抒情的应试作文套路。首先，它拒绝万能模板， 题目核心是理解的变化，加个人成长印记加时代连接。选一个词不难，写几句感悟也不难，但要写出变化的过程， 讲清哪段经历，改变了认知，再把个人感悟和时代发展结合起来，就难住了大半学生。很多孩子习惯性选用梦想、努力、责任这类高频词，然后堆砌屈原、司马迁当代名人素材， 通篇都是别人的故事，没有自己的经历，自己的思考、自己的认知转变，文章空洞乏味，直接落入低分区间。 其次，他三重能力层层筛选。第一重，词语深度解读能力，不能停留在字典示意，要写出认知的迭代。比如小时候认为坚持就是死磕到底，长大后明白坚持是选对方向后的笃定。第二重，生活复盘能力 变化必须有真实经历支撑，一件小事，一次挫折、一次见闻、一次阅读，都是成长的印记。从小习惯编作文、套故事，脱离真实生活的学生在这里无素材可用。 第三重，格局，提升能力，必须跳出小我，把个人对词语的理解放到时代巨变的大背景下，结合青年身份谈思考与担当， 只写个人情绪，看不到时代变化的文章，利益先天不足。这道作文题和整张试卷形成闭环。 阅读里的深海科考是时代奋斗。小说里的劳动体验，是个人成长。古文里的知识智慧是文化传承。而作文要求学生把个人成长、生活经历、时代发展、青年担当融为一体。 高分作文一定是小词语见大成长，小经历见大时代。文字里有读过的书、走过的路，思考过的问题、感知到的时代，它也给所有学生敲响警钟。 未来高考作文拼的不是背了多少素材，记了多少京剧，而是有没有真实的生活，独立的思考、清醒的认知、开阔的格局， 靠背模板喊口号应付写作，再也走不通了。好，最后给大家总结这套试卷释放的三大备考信号，备考务必看清！纵观二零二六年全国一卷语文全套试题， 去套路、种素养、贴生活连时代是最核心的四大特点，它不是为难学生，而是纠正当下语文学习的误区，也为未来数年的语文备考指明了方向。一、彻底告别题海战术加模板答题。 整张试卷没有偏题、怪题，但几乎没有一道题可以用固定模板直接作答。阅读赏析、文言思辨、诗歌对比、作文写作，全都需要结合文本独立思考， 单纯刷题、背答题套路、记作文素材，只会事倍功半。语文学习的核心回归到读懂文本、理解内涵、思考问题、精准表达本身。二、语文学习必须扎根真实生活。 从语用题的生活热词，到小说的劳动体验，再到作文的个人成长，整套试卷反复强调语文源于生活， 平时要学会观察生活、复盘经历，感知细节，不要闭门造车，编故事、造感悟，多体验、多观察、多记录，积累真实的生活素材，才是语文题分的底层逻辑。三、 培养个人视角加时代格局的双重思维。不管是阅读还是写作，都要求学生跳出自我局限，解读文本，既要读懂人物与故事，也要读懂背后的时代与精神。 表达观点既要结合个人经历，也要关联社会变化。青年责任，从小训练，由小见大、由己及人，由生活望时代的思维，才能适配未来的高考命题。 对于现在的中小学生来说，与其疯狂刷题、囤积作文素材，死记答题模板，不如沉下心来，多读经典文本，学会精读赏析，多观察日常积累真实感悟，多练习思辨表达，养成独立思考的习惯， 多关注时代发展，树立青年格局。高考语文考到最后，考的从来不是试卷上的一道道题目，而是一个孩子多年来的阅读积淀、生活阅历、思维高度和精神底色。这套二零二六年全国一卷语文试卷就是最明确的风向标。 真本事才是永远的底气。理性备考，才能成为笑到最后的人。如果你对备考毫无准备，可以私信我，我给你详细的备考计划，让你成为真正笑到最后的那个人。
150是你的张老师呀
53:2315惶殇何人了
00:55查看AI文稿AI文稿新一卷语文一百二十九，主播来分享一下自己的考场做题思路。浙江语文今年压分很严重，其实语文一百二十九在我们断的断牌会比数学一百三十七更高，难度也更大。进场直接看向作文，然后吓哭了。当时我脑海中浮出很多词语，幸福、平凡、成长、爱，但都觉得不好。接着直接看默写，感觉默写还是不难的， 打赢了。翻到前面写这三个选择题时候特别紧张，每个选项都反复核对很多轮，好在最后选对了，看到这个释怀了。没错，在纽约时报和美国读者文摘发起的全球十万读者票选的十大名著中，我就安娜卡里尼娜这本没读过了，真是好运。这两个选择难度不高，稍微放松了一点。 我英文选择也不难，翻译有一点难度，研究了比较久。然后就是古诗选择，全卷最纠结的一个选择 c 还是 d， 这是个问题，依旧相信自己第一感觉，所以选了 d 写作文，最后锁定一开始的选词，幸福。为什么会想到幸福呢？其实是因为我考前一天还在听歌。 真实想法，这张卷子比二十五年常规一些，除了莫名其妙的续写和作文，感觉题目都比较熟悉。下期更新语文学习技巧，主播的语文一直都挺稳定的。
725Melodrama
03:07查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，前几天呢，我把自己的高考成绩截图发到了网上，没有想到收获了十万的浏览以及将近七千个点赞。后台呢，都是小伙伴在催我出语文学习的经验。 我是二三年山东新高考一卷的考生，语文最终考了一百四十分。今天呢，就把我高中三年总结的一些学习的方法毫无保留的分享给大家。很多同学总问我有没有语文学习的快速提分捷径，其实不是我告不告诉大家，真的没有，语文提分靠的不是偏方，而是日复一日的习惯，把计划踏踏实实的落地， 才能够取得自己理想中的分数。高中语文应试呢，其实就是三大板块，第一个是背诵，第二个是阅读理解，第三个呢是语言的运用。接下来呢，我就逐个拆解来讲。首先来说最基础也最关键的背诵，这部分直接决定了默写题到底能不能拿满分。第一，课内必备的篇目必须要背到滚瓜乱熟， 即使是冷门的篇目也不可放过，像我们当年高考就考到了报人安书这种补充篇目。第二，泛文不用整篇死记硬背，挑里面思变性的哲理段，句式优美的市力段，摘抄背诵就够了。第三是作文的素材也不用一字不差的背过，能够灵活的转述，用到自己的作文中就可以。 背诵呢，可以用早读的整块时间，也能够利用课间啊，睡前啊，回家的路上这些碎片化的时间，核心的目标其实就是背熟会用。 第二大块呢，就是我们的阅读理解，阅读理解分为现代文和古诗文两部分，做现代文我一直用先提后文的方法，先看题干，再回原文找答案。如果是实用型的文本，读文章的时候一定要顺手梳理写作的框架，避免漏答题点，思路也会更加清晰。而文言文呢，是个鉴赏 核心，其实只有两个字，那就是读懂。所以我们平时务必要吃透课本的课下注示，做题时遇到陌生的诗词和词意，也要及时的整理，定期的复盘，词汇量上来了，阅读自然也就不成问题。 第三部分就是语言运用，包括语用题以及作文。高考的语用题题型特别灵活，我们是没有办法猜到考题的，所以最好的办法就是把平时练习考试遇到的题型全部练透，总结通用的答题技巧，以不变应万变。 重点来说说作文素材，不用只盯着课外，课本里的人物也是宝藏。我考场上的作文就用过张炳贵啊，中央啊这些课内的实力既经典又稳妥， 但是也不可全用课内的素材，一定要持续更新自己的素材库，多多去关注社会的热点，把新闻内容加工成文学化的素材，才更容易吸引到阅卷老师。 最后呢，我分享一个很重要的，我每场考试必用的一个小习惯，进高考的考场前，还是无论是进高考的考场前，还是平时的模拟小测。进考场前，我一定会翻看高分的答题卡，不光看自己以往的高分卷，也会看以往学长学姐的满分试卷。重点观察三点， 第一个是卷面的书写，第二个是答案的语言组织，第三个是作文的句式和整体的框架，短短几分钟就能够帮你进入考试的状态。 以上就是我全部的语文学习经验啊，方法有通用性，但是大家也要结合自己的情况去调整，毕竟适合自己的才是最好的。如果大家觉得有用的话，点赞加收藏，有任何学习问题也可以评论区留言，我都会看的，谢谢大家！
213小肥
07:23查看AI文稿AI文稿提前呢，大家考一遍高考语文，我是二五年的时候，新一卷获得了一百二十六分的一个学生，我在高考时的时间分配，做题顺序，心路历程都在这一个视频里面了。在开考之前呢，有十分钟的时间，我是先去看了作文，然后这个作文我一看就是一整个大蒙住，我说 what？ 怎么回事？今年怎么怎么怎么考了几个不明所欲的材料，而且我当时看这个作文的时候，我不知道，说这个试卷里的一篇阅读理解，我 当时看了我就蒙了，我说他难道这个地方要考阅读量吗？就是如果说没有阅读过古书一人的人，他就不知道这个句子在说什么，他也就没有办法写作了。但是我觉得我当时的想法是等到做这个作文的时候再说吧，或许那个时候就有想法了呢， 然后我就没再管他了。像有的同学呢，他看完作文之后可能会先去做这个理解性默写，但是我一般来说不这样做，因为在刚开始考试的时候，我其实紧张的，如果说碰到理解性默写，我一时半会没有私信的话，我的心情会有所影响，因为我觉得理解性默写我付出了很多，我背了很多篇，背了六十篇，然后如果说真的得不到这个分数的话，会很痛苦的，会影响我的心情， 所以我就直接开始看这个文章了。第一篇文章也是让我觉得非常的意料之外，我没有想到他考了一个正形式的文本，其实我们在模考当中也做过一篇这种形式文本，那个好像是关于哪吒的，就是跟饺子导演的一个采访， 但是吧，当时老师也没有特别的看重那篇文章，因为这种这种题材的文章确实他不是不是常考的，结果呢，随呈祥，反而呢，他高考就考这篇文章， ok， 那 既然这咱这咱们就做就是了。我好像在前二十分钟的时候，我大概来说就只做了这么两个题目，对的， 当时是非常的崩溃的，我当时坐着坐着就是有一点有理了，就整个人不太不太正常了，直接就是一下子给我干清醒了， 我突然意识到，我天呐，这是在高考我在干什么？然后我就被逼的感觉人被逼到份上之后，他就会进入状态了，潜力是无穷的。 然后我就没有办法的就开始做这做这几个题。其实我做的时候也是心里其实是很没有底的，我觉得这几个题他确实是不好做，但是说我还是能够硬挤出来一些东西的，不至于说我真的不知道该怎么做。等做到这个第五题的时候，我真的没有想到就是他会把种树沟子妥转放在这样的一个位置。 我本来以为中书郭德纲传他如果说社题的话，他只有可能会在进行默写上社题，结果没有想到他竟然放在了这里。像这个大厅我应该是用了三十分钟左右，这个不太精确啊，这是我的一个印象，然后再开始做 这个后面的文章，然后坐到这的时候，我心里稍微缓了一下子，我说 ok， ok， 古书一人。我终于知道说就这个作文题目，他这里的这个古书一人是什么？我当时看这幅的时候还很懵来，我说我没有看过这篇文章， 我心里稍微有点底了， ok， 就是 作文没有那么胆怯了，其实做第二篇文本的时候，心里没有什么很大的起伏，并不像做第一篇正书文本的时候心情那么陡峭啊。然后这个就是比较平淡的作文呢，差不多花了二十分钟左右吧， 不一定那么精确啊，然后再后面呢？ ok， 来到了文言文，文言文这里我的做题顺序其实是有所不同的，像前面这两个文本呢，我都是从前往后做的，而且我都我都属于是那种，我会先瞄一眼题目啊，但是我不会说仔细 去看他，我是先瞄一眼题目，把正确呀不正确啊这种画出来就给他圈画出来提醒一下自己。之后呢，我就直接去看文本了，把文本就是比 较的略，但是不是很略，就起码说整个文字都给他读完一遍。之后呢，我再来做题，然后呢，再带着问题去在这个原文当中找答案。不管说这个现代文，还是说第一篇文章，我其实都是这样的一个思路，虽然说奇哥之前说过就不用先看文章，我其实都是这样的一个思路，虽然说奇哥之前说过就不用先看文章。我其实都是这样的一个思路，虽然说奇哥之前说过就带着问题去读一遍我们就可以， 但是那样的话，在读的过程当中呢，我会很难找到这个选项所对应的文本，所以他就反而会有点耽误时间，所以我还是第一遍先读一遍，留一个印象，再做这个文言文呢，我不是这样的思路了。跟大家说一下文言文我是怎么做的？文言文我就是按照其歌的顺序去做，我先不读这个文本，先来做 这个十二题，把这个选项看一遍，大概知道他在讲什么内容，接着从前往后读。如果说碰到了觉得这个跟这个选项很匹配的地方，那我就先啊对比下这个选项和原文是不是有不同啊，之后呢，再判断这个选项正确与否，每个选项都是这么做的。然后在做完这个题目之后呢，对于这几个材料再讲什么，大概来说也是有一个印象了。 之后呢，我就做这个第十题，就正常做嘛，然后再做第十一题，再做第十三题，这样就正常做，没有什么很特别的地方，也没有什么让我的心态非常起伏的地方，像这个提醒了我大概也是用了那么十五分钟左右。 五十这里。我当时做这第十五题的时候，我其实还纠结了半天，我真不知道该选什么，我记得当时是在两个选项之间犹豫来着，具体哪个哪个选项我已经忘记了， 还是纠结了半天。然后第十六题他没有给我留下什么特别深的印象。做第十七题的时候，其实一切都很正常，我自己也自认为说我做的是正确的， 但是呢，我天呐，这个第一问真的是给我留下了很深的印象。在考完语文之后，就是交上卷之后没几分钟，我就意识到我这个地方好像写错了，这个地方我竟然写错了，因为这次的题目其实一点都不难，但是我竟然在这里丢两分，我当时其实是 心情有一点点的小崩溃，但他好在是没有一三五数学还有英语物理化生物的这个心态。我觉得 ok， 两分我就扔了吧，没办法了， 这两块加起来呢，应该也就是花了那么二十分钟的时间吧，然后到这里的话做也是比较快的，反正没有十分钟就解决掉了。应该是。 呃，然后就作文呢？我记得很清楚，作文这时间我记得很清楚，我留了快一个小时的时间来写作，这个让我印象那么深刻原因是我在模拟考试的时候从来没有用过这么多时间。我在模拟考试的时候四十五分钟时间来，从整体构思到写完作文都是一个常态，甚至有时候我只留四十分钟的时间，我没有想到 ok， 我 留了快一个小时的时间， 但前面的这些时间呢，其实都是我回忆所读出来的，所以它确实有可能有所不准，但是这个我是印象很深，前面的确实有可能不准， 大家可能会出现就把它加起来都超过了两个半小时这样的情况，这作文它确实是挺难的。但是我坐到这里我并没有说毫无思路，不 至于说没话说，我现在还是有挺多话说的，我觉得提前看作文对我来说它是有一个好处在的，就是我在看这个作文之后呢，我在看了古书一人之后， 我基本上知道他这个作文想要考的是什么，那就是红色爱国这方向的嘛，然后我脑子里就会去解读一些作文素材呀，然后我想说的话，一些分论点啊，然后一个作文的大纲啊等等的，就是我会不自觉的去去解读这些东西，我觉得他是在一个潜意识当中去思考的， 而不是说就是我也不做后面的这些题了，我就光在脑子想作文怎么怎么写，对我来说他并不会有这样的一个副作用，他只有这样一个帮助我去提前思考的正向作用。我当时脑子里冒出来的思路是递进我当时这个递进的思路灵感来源，那是一开始说开不了口， 后面呢又开口歌唱，然后把大家都叫醒了，叫醒了之后呢，我们都起来了，整个民族已经起来，我是从这样一个比较浅显的话语所想的一个意境，然后再去深挖一些东西，这是我当时一个大概的思路吧，然后我在里面用的大量的我做的素材都是关于觉醒年代的，其实我真的没有想到他会考一个红色，而且觉醒年代是我初中的时候看的一个剧， 我真的没有想到，就是说我初中的时候看的一个电视剧，他竟然是在我的高考作文当中发挥了一个直观重要的作用。 我的整篇作文有大量的作文素材，有大量的人物，所说的话都是来自于这些年代的。好吧，作文写完之后呢，大概还有那么四五分钟时间，我这个作文写的时间就相当长了。停笔之后我的心情其实是比较平和的，因为我知道我这次不会有特别特别大的失误，我没有说审不出作文的题目，我也没有说空一堆没写， 我觉得还是很好的，我已经满意了。高考的第一科算是圆满结束了，之后我就去准备数学考试了。好了，我是小鱼儿，我们下期再见，拜拜。
2.9万小鱼儿哈哈哈
