高考政治创新思维
逻辑第四单元，创新思维错误选项大盘点来了！哈喽同学们，我是张老师，第一个说联想思维具有跨越的联结性和逻辑之约的畅想性。错，联想思维啊，它不受逻辑之约。这里啊，我给你们总结了各种思维的特征，考试前啊，一定要多背几遍。 第二个，联想，是啊，或者说想象啊，想象是联想思维的联结方式，是错的，迁移式联结方式，想象是畅想方式啊，不能急混了。 第三个，假如是想象，可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。错，建立起新形象的是形象化想象，丰富人们精神世界的是假如是想象，他俩也不能搞混了。 第四个，想象能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。错啊，应该是迁移，千万不要混淆迁移和想象啊。第五个，运用发散思维，围绕着轴心进行收敛和集中是不对的。收敛和集中啊，它是聚合思维， 发散思维呢，是扩散辐射。我们做题的时候一定要区别好聚合和发散，尤其是方法和技法。第六个，恰当的运用逆向思维，触类旁通的解决问题。触类旁通，它是联想思维中的迁移，不是逆向思维。这个选项一定要对应好。 第七个，超前思维的基本品质是先知先觉。错，表现是先知先觉。品质是善于反思，勇于质疑。怎么记啊，现在就记住了，品质善良品善啊。 我们做题的时候呢，还要主要区别超前思维的表现、品质特征及方法。说超前思维具有确定性是错的不确定性啊，运用超前思维创造发展趋势是错的，发展趋势上不能创造这个人类社会发展趋势，它是规律，不能创造啊。 然后如果说超前思维能使人们通过系统性思考，把握事物发展的状态，抓住有利的发展机遇，错应该是超前思维通过前瞻性的思考，不是系统性。这个前瞻性啊，它强到是动态性发展观点看问题，而系统性呢，它强到是整体立足整体，统称格局啊。 好啦，同学们，我给你们梳理了这块的易错易混点辨析总结，好的表格加同学们金榜题名！
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02:16查看AI文稿AI文稿逻辑的第四单元啊，创新思维选择题当中呢，有一些高频的考点，高频丢分点啊，给大家总结分享一下。哈喽，孩子们，我说周老师，这是目前高二同学学到的重点，也是这届高三高考的重难点啊。第一个呢，要区别各种思维的特征啊，截图拿走，直接去背。 注意啊，联想思维的特征是非逻辑制约的畅想性啊，非制约。第二个，联想思维的方法要注意区分，迁移是联结方式，想象是畅想方式，这两个不要记混了。 第三个，在想象中的两个方式也要注意区分。形象化想象的作用是建立起富有创造性的新形象，而不是假如是想象啊，这个是山东刚考完的题。 第四个，联想思维是创新思维的基础，这句话是对的，是正确的，实践是基础，联想思维是基础，两种说法都是正确的。 第五个，我们要区别好发散思维和聚合思维的系法，头脑风暴是发散啊，发散思维的系法， 还有这些词，收敛集中，寻求解决的最优方案，这些都是典型的聚合思维，发散和聚合啊，这两个千万别记混了，千万别选错了。 最后一个呢，就是关于超前思维的，超前思维具有确定性是错的，因为它是具有不确定性的。 超前思维的品质是先知先觉是错的。品质和表现两个考点千万别记混了。我告诉你，这块怎么背啊，品质什么要善良，所以说品质他带个善字，善于反思，勇于质疑是品质。 超前思维说是通过系统性的思维啊，把握事物发展状态是错的。这块要注意它是前瞻性的思考，是通过前瞻性的思考把握状态，这才是动态性。而系统性的思维，它强调的是整体性， 整体性跟动态性本身就是有区别的。最后呢，是一些高频的易错易混点，希望大家梳理好。加油啊孩子们。拜拜。
1024高中政治周野老师
04:57查看AI文稿AI文稿今天我们讲高考政治哲学当中最难的能动创造性，今天我们讲哲学里面特别容易搞混的考点叫能动创造性。那么很多同学一看到能动创造性呢，就觉得啊，这是在讲实践，那么实践是不是有个特征叫做 主观能动性，那么能动创造性是不是也是实践特征呢？不是啊，那么各位注意一下，这个区别非常非常高频。能动创造性是实践的特点，实践这三个特征叫做客观物质性、主观能动性、社会历史性、意识活动三个特点，目的性、 自觉选择性、能动创造性。这是两套东西啊，考场时候很多同学都搞混了。那么能动创造性到底是什么意思呢？根本上说两层含义。第一层呢，就是意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。什么意思呢？就比如说你看到苹果啊，从树上掉下来，这个就是现象嘛。但牛顿呢， 不仅看到了苹果掉下来，他还发现了背后的万有引力规律。也就是说我们的意识啊，不是只能看到表面东西，他还能透过现象看到本质，所以这就是能动创造性的第一层意思，我们透过现象看本质。 那么第二层意思呢，就是说意识啊，不仅能够去反映当前对象，而且能够追逐过去，猜测未来，能够创造一个理想或者幻想的世界。比如说海底两万里 是一八六九年写的小说里面呢，描写了潜水艇啊，水滴照明啊，这些东西当时呢，根本就不存在，但是后来这些东西啊，真的被发明出来了。也就是说，我们的意识不只是能够反映眼前的东西，他还能去想过去的事，去想未来的事，甚至创造出一个现实当中不存在的世界。 所以你就记住两个关键词，冷冻。创造性呢，等于透过现象看本质，加上追逐过去，预测未来。那么自觉选择性又是什么意思呢？ 很多同学都把能创造性和自觉选择性搞混，我们这边顺便来讲一下，自觉选择性就是说意识啊，他对于客观世界的反应是主动的，是有选择的。什么意思呢？就面对同一个东西啊，不同人呢，会选择关注不同的方面。比如说同样看一幅画，艺术家关注的是 构图和色彩，商人关注的是这幅画值多少钱。那么这就是自觉选择性，你选择什么，你关注什么？你弄创造性呢？侧重的是你反应的深度和时间的跨度，不仅能够看到表面，还能看到本质，不仅能看到现在，还能想到过去和未来。一个呢，是选择看什么？一个呢是看到多深，看到多远。 那我们再来看一个非常高频的易错点啊，人们通过合理化想象，可以创造一个客观的世界，对不对呢？错，因为意识能够创造是一个理想的或者幻想的世界，并不是客观的世界。 那科幻小说里面的世界是幻想的世界，不是客观存在的世界嘛。所以记住啊，能动创造性他再强，创造出来的也是意识层面的东西，他并不是客观现实。那我们再来看一个，意识能够能动的改造世界，这对不对呢？也是错的， 应该是什么人能够能动的改造世界，或者说意识，能够能动的就让人们改造世界，而意识本身呢，不能直接改造世界，他得通过人的实践才可以。那我们来看一道真题，二零二四年新课标第七题，你看这道题目啊， 流浪地球二，它是科幻片嘛？里面这些行星发动机啊和巨变巨车啊，太空电梯啊，这些东西现实当中存不存在啊？不存在，但是材料告诉你了，行星发动机长得像中国的黄牛七二号 巨车呢，让人联想到中国的巨型矿车，太空电梯呢，遮射出中国太空的设备的发展，也就是说电影里的这些科幻东西，全都是现实中的科技成果加工出来的。好，带着这个理解，我们来看选项，那么来看一， 任何意识包括幻想都是对于客观存在的反应，那科幻电影算不算幻想？算吗？那这个幻想是凭空编出来的吗？并不是。行星发动机的原型是 怀柔 g 二号，这个车的原型呢，是现实当中的矿车。所以哪怕是幻想，他的素材呢，也是来源于客观存在的，只不过经过了加工和改造，所以说一没问题。那我们再来看二，意识对于客观存在的反应是自觉的和创造性的。这里就是考我们两个 刚才讲过的两个特点，自觉选择性和能动创造性。那么导演拍流浪地球二的时候，是不是主动选择了怀柔 g 二号巨型矿车这些素材来去创作吧？所以这就是自觉选择性。 然后呢，他把这些现实东西呢，改造成了行星发动机，太空天低这些科幻设定，那这就是能动创造性，不是照搬现实的，而是在现实基础之上创造出了一个新的世界。那么二也是对的。那我们再来看三， 前半句呢？没问题，意识确实是来源于客观存在的，但是后半句说的有问题，与客观存在相符合，相一致。你想想看吧，人造地球二当中的行星发动机，现实当中有吗？没有吗？所以科幻电影本来就是在现实基础上进行了创造性的加工，他跟客观存在 不是完全一致的，而且错误的意识呢，也是意识，他也来源于客观存在，但是他跟客观存在就不一致，不符合嘛。 所以三后半就错了，直接排掉。那我们再来看四，与一直内容无关。哎，这个说法就太绝对了，你拍科幻片反应的方式呢？跟你要表达内容当然是有关的嘛。那导演呢，选择用这个行星发动机来表现这个核聚变技术，这个反应方式呢，就是由这个内容所决定的，所以说四也排掉。所以这道题目答案就选一和二。这道题目就是我们 今天所讲的意识活动，它是具有自觉选择性和能动创造性的，哪怕是科幻电影里的幻想，也是对于客观存在的反应。那你做对了吗？各位如果觉得有帮助，三连支持一下，我们下期再见。
430FredTao高考政治
16:04查看AI文稿AI文稿今天我们讲高考，就是最难的经济大题，接下来我们来看这道题目，结合材料，运用经济与社会知识，分析如何畅通货币政策利率渠道机制，以促进我国经济高质量发展。这道题目可以算是二十四年最难的一道高考真题啊，我觉得它太难了， 他对于我们的要求实在是太高了。我们先来看看材料啊，当前呢，由于诸多因素质疑货币政策利率增长机制，还存在一些读点，影响了货币政策的实施效果。 那么某校部分同学搜集相关资料，就畅通货币政策利率增长机制，促进我国经济高质量发展进行探求。 那么我们来看这个背景啊，必须把坚持高质量发展作为新时代硬道理，着力提升宏观政策支持高质量发展的效果。那么要持续激发和增强社会活力，推动高质量发展取得新的更大成效。稳健的货币政策要灵活适度，要精准有效， 畅通货币政策的导机制，避免资金沉淀空赚。那么这几个字都非常非常重要啊。那么什么叫做货币政策利率导机制呢？ 我们来解释一下。它的存档机制为，货币供应量影响到利率投资，影响到国民收入，也就是说中央银行通过调节货币供应量以影响利率水平，进而影响投资，最终导致国民收入发生变动。什么意思啊？简单来说就是国家他去调整货币供应量， 就是调整我们市场上面钱的数量，从而呢来去影响 咱们的一个利率，也就是借钱的成本，从而呢让这个企业更愿意去贷款投资，因为利率低了嘛，那么投资借钱这些成本就降低了，那么这样的话，他可以开更多工厂， 可以投到我们技术研发上面去，最终呢促进经济的增长，使得我们国民收入发生一个变动，增加国民收入。 那么首先我们先来看对应的货币供应量是怎么进行调整的。那对应就是央行他通过调货币工具，比如说降准啊，比如说逆回购啊，来去调节我们市场上钱的数量，也就是去调节我们的货币流通量， 比如说我们可以通过降低存款准备金率。 那么什么叫做存款准备金呢？就是商业银行要放到中央银行里的钱，那这个钱呢？是不能动的，因为我们知道银行他是通过贷款利息和存款利息的差额来赚钱，那么对于银行来说，他贷款出去 越多，他赚的钱就越多。那如果说别人呢，把存到他银行里的钱啊， 到拿回去的话，你就银行没钱给这个人，那是不是出现问题了？别人怎么提钱？所以为了安全，我们就需要商业银行把一部分的钱 放在中央银行，那存款准备金率越高，也就意味着商银行它要放在中央银行里的钱就越多，那么能够贷款给别人钱就越少。所以说降低存款准备金率，意味着 商银行把更少的一部分钱放在中央银行，那么这样的话，商银行 他手里的钱就更多，也就意味着他能够贷款给别人的钱就更多，那贷款给别人钱多了，市面上面 流通的货币量是不是就增加了呀？好，那么货币的供应量增加了，就会影响到这个利率，为什么呢？ 因为你想想看，市场上的钱多了，那么银行可以贷款给别人，钱多了，各个银行呢，他都有大批量的钱可以贷款给别人了，但是目前需求是不变的，我的供给增多了， 那为了吸引更多人过来贷款，银行呢就可以降低利率。 各个银行都有大量的钱可以贷款给别人了，但是需求不变， 供给增多了，所以说为了吸引更多人过来贷款，银行可以降低利率，那这个利率是在央行给的一个精准利率上，根据市场的情况自由调整的。 比如说对于优质的客户，我们降低利率，对于小微企业降低利率，所以如果说市场竞争越来越激烈了，那么银行之间他就会主动的降低贷款利率，来吸引更多的这些客户，所以市面上的钱多了， 那么银行之间的竞争就会加聚，到最后大家都会降低这个贷款利率， 比如说从百分之五下调至百分之四，那贷款利率下调了，这个成本呢就下降了，所以对于我们企业来说，企业他的一个贷款成本 下降降低，那么他更愿意去借钱扩大生产， 或者说去搞研发。那么对于国民收入来说，因为啊这个企业投资增加了，他去建这些新的厂房，去购买新的设备，所以说生产就扩大了，那么就会雇佣更多的工人， 规模更大，那么工人雇佣的更多了，他们的这个收入就变多了。所以对于我们工人来说，首先第一点就业率 提高，第二点就是他消费增长，因为我们工人收入增长了吗？收入增长他就想去花钱，消费能力提升啊，消费需求过大， 好最终会导致 gdp 提升。所以这就是我们通过调整货币供应量，影响到咱们的利率，从而最终影响到咱们这样的一个国民收入的。好， 那这就是我们货币政策利率流转机制他的一个定义，现在我们就讲完了他的一个定义，知道他是什么意思了，接下来他要说的是如何去畅通货币政策利率流转机制，我们说 要灵活适度，要精准有效，要避免资金沉淀空转，那这样的话才能够畅通货币政策利率传到极致，从而呢着力提升宏观政策支持高质量发展的效果。那我们来看该怎么去做啊？ 第一个就是灵活湿度，也就是说我们这个放水啊，不要放那么多，我们是要根据这个经济的一个实际情况来的，比如说 经济冷的时候我们多放水，我们降准降息，经济热的时候我们少放水，这就是根据经济的情况调整放水量，调整我们的这个货币供应量，好。第二个叫做精准有效， 也就是说我们要让咱们这个水啊，要让咱们这个钱啊流到 最需要的地方，比如说小微企业啊，比如说科技创新企业啊，避免浪费，比如说我们可以对这些中小企业 定向涨准，也就是说针对这些企业，我们呢去降低利率，减少企的成本。 第三点叫做避免空赚，避免空赚就是防止我们钱啊，在银行里打转，你是要流入到实体经济的，比如说我们的制造业，所以呢就是灵活适度放水调控我们的货币量， 加上我们市场去决定利率市场化，我们根据市场情况， 商业银行灵魂去调整利率，从而呢去降低我们的贷款成本，并且呢是要精准有效的， 就是把这个钱啊都流入到实体企业，流入到实体经济，那么企业呢多投资，多生产，经济不断的增长，那么具体我们该怎么去做呢？来， 我们去结合下我们书本知识点来去做一个分析。首先第一个就是我们要灵活适度，对应着说我们钱要够用， 你的这个市场的货币流通量你得合适啊，你不能钱太多，也不能钱太少，这个呢我们是得根据市场的一个情况来的，经济热还是冷，我去采用相应的一个方法， 那么灵活适度这个是政府去做的，所以这一块呢我们就可以去说我们要更好发挥政府作用， 通过实施科学的宏观调控，有效的政府治理，履行好经济智能，实施我们稳健的货币政策， 利用我们的货币，根据根据我们经济的一个情况， 调整我们货币的流通量，或者你说货币的供给量，从而呢保持货币流动性合理充裕，这就是调整这个钱。第二个 这是我们所说的市场去决定利率，这就是对于我们钱要便宜，那这是我们商业银行去做的，因为他是要根据市场的一个情况，在我们中央银行定的一个批准利率 上进行一个调节的，也就是说我们定了一个标准，你可以在这个标准上面进行一个浮动啊。好，所以这对应就是我们市场的作用了，因为商银行嘛，这就是市场，包括市场在资源配置中的 决定性作用，完善由货币市场决定 利率的机制，从而来降低我们企业融资的成本，也就是借钱的成本。好，第三个企业呢，借到钱之后，他就可以多投资、多生产， 但是我们要去让企业敢投资啊，愿意去投资，所以说我们就需要解决企业不敢投的问题。那像我们市场环境变好了，企业呢， 就敢用钱，敢去投资了。那我们这里可以去说优化企业的一个营商环境，我们把跟市场环境这相关内容去说一下， 打造良好的营商环境，而市场环境促进我们企业公平竞争，从而提升我们企业的一个发展信心， 激发我们企业他的一个投资活力，好扩大企业他的一个投资，所以这就是我们企业投资这一些内容。 好，我们再来看第四点，就是避免空赚，也就是说我们这个钱啊要投到哪里去？要投到我们的一个实体经济当中去，你不要投到虚拟经济当中啊，所以这就是要流入 咱们的实体经济，你这个钱啊要用对地方，所以这里我们可以说明确重点投资领域，优化投资方向，把这个钱啊用在刀刃上。 还有呢，优化投资结构，我们把钱投到制造业的升级上面，推动我们产业的升级，推动我们实体经济的发展啊，建设我们现代化经济体系，这些点都可以去说， 推动产业的升级啊，大力发展实体经济啊，建设现代化经济体系， 从而推动经济高质量发展，这个就是我们避免空转能够写的点啊，涉及到我们产业，涉及到我们实体经济，涉及到实体经济更上面一层现代化经营体系。 好，所以这道题目的确是非常非常难的啊，那么这道题目你肯定能够写得出来是什么？就是我们政府他的一个宏观调控。第二点呢，就是我们的一个利率，那利率它是由 商业银行根据市场情况进行灵活调整的，所以这对呢就是一个市场，那么市场和政府你只要写出来了，那么就有四分了。 所以第一个宏观调控，货币供应量，保持流动性合理充裕。第二个对应就是我们中央银行 市场在资源配置当中起到决定性作用，完善由货币市场决定利率的机制，降低我们企业它的融资成本，降低企业它的一个借钱成本。第三个叫做优化营商环境，对应呢就是企业能够公平竞争，那么这样的话，那就赶去投资， 那么就可以激发投资主体的一个投资活力，把这个钱啊投到我们生产，投到我们研发上。第四点就是我们这个钱啊， 你要避免空赚，也就是说我们要流入到实体经济上面去啊，发展实体经济，优化投资方向，优化投资结构，从而建设现代化经济体系，推动我们经济的高质量发展。那么这个四确实是比较难的啊。前面我觉得只要你能够 明白什么叫做货币政策、利率渠道机制，能够明白我们这里所讲的灵活适度竞争，有效避免资金沉淀空缺是什么意思，那么相应的知识点是能够写的出来的。那么四 我觉得能够写的出来就是实体经济啊，包括实体经济更上面一层，而我们的现代化产业体系再上面一层，现代化经济体系。 好，所以说我们在做这种题目时候一定要好好去审这个材料啊，材料是非常非常重要的。
159FredTao高考政治
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08:36查看AI文稿AI文稿想必三呢，思维。先来看第一块啊，树立科学思维观念， 它包含的主要是两块内容，一块是关于思维本身啊，它的一些特征，它具有间接性、概括性、能动性啊。 第二个是思维的形态，这个选择题比较多，包括形象思维和抽象思维，他所对应的一些关键词，形象性、想象性、情感性对应的是形象思维，那概念性、推导性、严谨性对应的就是抽象思维。 像我们中国的一些诗词，一般都是运用的什么思维啊？形象它是干什么呀？借物抒情是吧？寄情于景，这种就需要用到形象思维，而且它是表达某种情感，这是思维的 啊。然后对于科学思维，它有三个特征，一个叫做客观性，一个叫做结果的可预见性， 还有和检验性。重点是这两个去区分可预见性和检验性，然后对于逻辑思维的基本要求，这个最近一段时间出大题比较多啊，选择题也有去判断同一律，矛盾律、排中律啊，确定性、一致性和明确性，至少它们你得对应起来， 这是第一块，第二块遵循逻辑思维规则。其实重点就三块，概念，判断和推理 概念包括内涵啊，然后下定义。如何去下定义，如何去下定义，定义呢？我们用到的是种差加数概念， 那从外延关系上来看，分为相融和不相融，相融关系就是权同关系，比如说两个词表达的意思是一样的，那种属和属种，属是大范围，种是属于啊，这个属概念之下的， 然后交叉关系，就是中间有交叉，但是不是全部属于啊，然后不相容，包括权益关系，就一点关系没有，这种一般画图最方便去处理，对吧？然后第二种叫做矛盾， 矛盾关系我们之前专门跟大家讲过，因为矛盾是事物内部的两个方面，事物内部相反的两个方面叫矛盾， 所以矛盾关系他只有两块，能不能多？不能多了叫啥？叫反对关系， 这是概念。那判断呢？包括简单判断和复合判断。简单判断 包括性质判断和关系判断。性质判断又叫什么呀？直言判断，然后还有关系判断啊，那六种形式，对吧？然后性质判断主要来判断他的周延性，因为那六种形式主项看什么呀？ 看亮相全单周延，特称不周延，未相看连相， 否定周炎肯定不周炎。判断他的周炎性是为了后面的推理做准备的。那复合判断包括连炎，选炎和甲炎。连炎啊，没有区分啊，选炎分为相容和不相容，相容一般是用或者或者啊，不相容用什么呀？要么要么， 然后假炎分为充分、必要和冲药啊，这是判断。那推理呢？分为了演绎 推理啊，归纳推理以及类比推理。演绎推理又包括了简单判断的演绎推理以及复合判断的演绎推理。简单判断的演绎推理包括了换制法，换位法， 然后还有三段论，然后复合判断包括了连研判断，选研判断以及假研判断 啊，他的，当然他是在这基础之上的，叫做复合判断的演绎推理啊，连盐选盐和假盐。连盐啊，这个选盐呢，又包括了相容的以及不相容的。这个对于假盐考察最多 啊，充分条件假言推理以及必要条件假言推理，这两个是一对考察最多他的有效性充分条件是肯前和否后，必要条件是肯后和否前。其实你只要记住一个，其他的都出来，他是有规律的啊，记住他这个规律 充分条件一般用的连接词是啥？只要就如果就必要条件呢？只有才。这是演绎推理啊，他是一个必然推理， 只要前面形式正确，前提正确，那结论必然正确，这是演绎推理。那归案推理呢？分为完全归案和不完全归案啊。完全归案那就不用说了，所有的对象全部调查一遍， 那不完全归答呢？他涉及到用探究因果联系法去提高他的科学性，一种叫做求同法，一种叫做求异法，还有求同、求异并用法、共变法以及剩余法。常用的呢是求同法和求异法。求同法 是吧？异中求同啊，有不同的多种情况到一个共同的因素， 要求一法一般是正反两方面平况，然后类比推理多用于创新。 然后我们来看运用辩正思维方法这块，其实算是对于哲学那块知识的延伸，比如第一块叫做辩正分合，那我们就叫辩正法， 是什么呀？联系发展矛盾，对吧？那辩论思维是不是也需要用到联系发展矛盾的这样的一些内容呀？所以它的辩论思维的实质与核心就是矛盾分析法，然后它的特征是整体性与动态性 啊，然后分析与综合，分析是综合的基础，综合是分析的先导。然后质量互变呢？对于咱们所学的发展观里面的质变量变一个延伸，补充的就是质量互变，这里面包括渐进性、飞跃性、连续性和间断性这样的几个特征， 还有适度原则。那适度原则重点适用于哪啊？适用于不让他发生，往坏的方向发生啊？第三块 啊，这是辩论否定是认识论的延伸。辩论否定是自己肯定自己，自己否定自己，自己发展自己。肯定啊，在看到否定啊，肯定中看到否定， 否定中看到肯定，这样的一个意思变成否定，但实质是什么样？是阳气。然后认识的历程包括了感性具体思维抽象和思维具体。这三者重点区区分什么呀？感性具体针对于是直观的整体表象，比如说一座山 啊，我们看到山啊，立远看好这个山好高啊，直观的整体表象啊。然后思维抽象是啥？ 是你爬了这个山，探究了这个山有什么，主要是有什么材质的，他的海拔多少，然后包括什么样的岩石，这叫思维抽象思维具体是最终你把这个山所有的相关的信息全部了解一遍了，对他有一个具体的、整体的理性认识， 这叫思维具体。所以对于本质的、具体的这种认识，只有思维具体可以啊。就创新思维包含的这几个思维以及他们的方法。 联想思维用的是迁移和想象的方法，发散思维用的是简和表法、信息交和法以及头脑风暴法。简和表法包括了借用他用改变、扩大、缩小、代替调整、颠倒、组合 这种方式聚合呢？一般从方向上来看，是所有的信息都聚焦到一点，然后逆向思维是反向思考，反向求索啊。逆向思维用的方法是矛盾分析法、推理和想象的方法以及调查研究。啊，这些方法这是创新思维啊。
88讲台上下
00:35查看AI文稿AI文稿所有花里胡哨正在一起嗨掉，我要把它提提提提提。就不加在乎，我要花很久，刘嘉玲在我手里。
244星星被拐走- 04:57查看AI文稿AI文稿
今天我们讲高考政治哲学当中最难的能动创造性，今天我们讲哲学里面特别容易搞混的考点叫能动创造性。那么很多同学一看到能动创造性呢，就觉得啊，这是在讲实践，那么实践是不是有个特征叫做 主观能动性，那么能动创造性是不是也是实践特征呢？不是啊，那么各位注意一下，这个区别非常非常高频。能动创造性是实践的特点，实践这三个特征叫做客观物质性、主观能动性、社会历史性、意识活动三个特点，目的性、 自觉选择性、能动创造性。这是两套东西啊，考场时候很多同学都搞混了。那么能动创造性到底是什么意思呢？根本上说两层含义。第一层呢，就是意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。什么意思呢？就比如说你看到苹果啊，从树上掉下来，这个就是现象嘛。但牛顿呢， 不仅看到了苹果掉下来，他还发现了背后的万有引力规律。也就是说我们的意识啊，不是只能看到表面东西，他还能透过现象看到本质，所以这就是能动创造性的第一层意思，我们透过现象看本质。 那么第二层意思呢，就是说意识啊，不仅能够去反映当前对象，而且能够追逐过去，猜测未来，能够创造一个理想或者幻想的世界。比如说海底两万里 是一八六九年写的小说里面呢，描写了潜水艇啊，水滴照明啊，这些东西当时呢，根本就不存在，但是后来这些东西啊，真的被发明出来了。也就是说，我们的意识不只是能够反映眼前的东西，他还能去想过去的事，去想未来的事，甚至创造出一个现实当中不存在的世界。 所以你就记住两个关键词，冷冻。创造性呢，等于透过现象看本质，加上追逐过去，预测未来。那么自觉选择性又是什么意思呢？ 很多同学都把能创造性和自觉选择性搞混，我们这边顺便来讲一下，自觉选择性就是说意识啊，他对于客观世界的反应是主动的，是有选择的。什么意思呢？就面对同一个东西啊，不同人呢，会选择关注不同的方面。比如说同样看一幅画，艺术家关注的是 构图和色彩，商人关注的是这幅画值多少钱。那么这就是自觉选择性，你选择什么，你关注什么？你弄创造性呢？侧重的是你反应的深度和时间的跨度，不仅能够看到表面，还能看到本质，不仅能看到现在，还能想到过去和未来。一个呢，是选择看什么？一个呢是看到多深，看到多远。 那我们再来看一个非常高频的易错点啊，人们通过合理化想象，可以创造一个客观的世界，对不对呢？错，因为意识能够创造是一个理想的或者幻想的世界，并不是客观的世界。 那科幻小说里面的世界是幻想的世界，不是客观存在的世界嘛。所以记住啊，能动创造性他再强，创造出来的也是意识层面的东西，他并不是客观现实。那我们再来看一个，意识能够能动的改造世界，这对不对呢？也是错的， 应该是什么人能够能动的改造世界，或者说意识，能够能动的就让人们改造世界，而意识本身呢，不能直接改造世界，他得通过人的实践才可以。那我们来看一道真题，二零二四年新课标第七题，你看这道题目啊， 流浪地球二，它是科幻片嘛？里面这些行星发动机啊和巨变巨车啊，太空电梯啊，这些东西现实当中存不存在啊？不存在，但是材料告诉你了，行星发动机长得像中国的黄牛七二号 巨车呢，让人联想到中国的巨型矿车，太空电梯呢，遮射出中国太空的设备的发展，也就是说电影里的这些科幻东西，全都是现实中的科技成果加工出来的。好，带着这个理解，我们来看选项，那么来看一， 任何意识包括幻想都是对于客观存在的反应，那科幻电影算不算幻想？算吗？那这个幻想是凭空编出来的吗？并不是。行星发动机的原型是 怀柔 g 二号，这个车的原型呢，是现实当中的矿车。所以哪怕是幻想，他的素材呢，也是来源于客观存在的，只不过经过了加工和改造，所以说一没问题。那我们再来看二，意识对于客观存在的反应是自觉的和创造性的。这里就是考我们两个 刚才讲过的两个特点，自觉选择性和能动创造性。那么导演拍流量 d 二的时候，是不是主动选择了怀柔 g 二号巨型矿车这些素材来去创作吧？所以这就是自觉选择性。 然后呢，他把这些现实东西呢，改造成了行星发动机，太空天低这些科幻设定，那这就是能动创造性，不是照搬现实的，而是在现实基础之上创造出了一个新的世界。那么二也是对的。那我们再来看三， 前半句呢？没问题，意识确实是来源于客观存在的，但是后半句说的有问题，与客观存在相符合，相一致。你想想看吧，人造地球二当中的行星发动机，现实当中有吗？没有吗？所以科幻电影本来就是在现实基础上进行了创造性的加工，他跟客观存在 不是完全一致的，而且错误的意识呢，也是意识，他也来源于客观存在，但是他跟客观存在就不一致，不符合嘛。 所以三后半就错了，直接排掉。那我们再来看四，与一直内容无关。哎，这个说法就太绝对了，你拍科幻片反应的方式呢？跟你要表达内容当然是有关的嘛。那导演呢，选择用这个行星发动机来表现这个核聚变技术，这个反应方式呢，就是由这个内容所决定的，所以说四也排掉。所以这道题目答案就选一和二。这道题目就是我们 今天所讲的意识活动，它是具有自觉选择性和能动创造性的，哪怕是科幻电影里的幻想，也是对于客观存在的反应。那你做对了吗？各位如果觉得有帮助，三连支持一下，我们下期再见。
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03:32查看AI文稿AI文稿有同学问我，逆向思维到底怎么理解？而且更关键的是，他放到选择题的材料里到底是怎么体现的？为什么总是选错呀？今天我就用一条视频专门给你讲 清楚这个点。其实很多同学不是不知道逆向思维这四个字，而是他一放到题里，你就认不出来。逆向思维其实最简单的理解就四个字，反， 反过来想。什么叫反过来想？就是大家平时顺着想，他偏偏让你倒过来想，换一个方向想，从结果倒推着往前想。你在做选择题的时候，只要材料出现了下面这几种 情况，那就说明他可能是在考察你逆向思维了。第一种，反着做反而更有效，大家都按常规的方法处理，但是材料里的主 题偏偏没有按照常规的方法顺着来，而是换了一个相反的角度，结果问题更好的得到了解决。比如说企业以前是先生产再销售，然后现在变成了我先看一看市场上面有什么样的需求，然后我再组织生产，这就把原来的常规顺序 反过来了，就体现了逆向思维。第二种，从结果倒推原因、条件和办法。比如不是在问为什么会这样，而是 先盯住目标，倒推出具备什么样的条件，或者先看到问题再倒查原因。一个同学不是盲目的刷题，而是先分析自己总是丢分的题型，再反过来推出自己的知识漏洞，最后转向突破。这就是一个从 结果倒推原因的过程，他就体现了逆向思维。第三种，把问题还有不利的条件反过来利用。别人看到的是麻烦，他看到的是突破口，别人看到的是压力，他看到的是转型动力，垃圾也能变废为宝，这也是属于逆向思维。 很多同学容易把逆向思维和创新思维、辨正思维、具体问题具体分析混在一起，你要记住啊，不是只要材料很新，他就叫逆向思维。具体问题混在一起，你要记住啊，不是只要材料很新，他就叫逆向思维。有一个非常明显的标志，就是他一定要有反过来的这个动作， 要么是顺序反过来，要么是角度反过来，要么就是结果往前倒推，或者是把消极因素转化着用。如果材料只是说想法很新，方法很多，分析很全面，那不一定是逆向思维。比如说老师为了提升课堂效率，用了 a i p 改、小组合作这些新方法，这说明这个老师的教学方法很 新，也很丰富。但是他不一定体现逆向思维，因为这里强调的是方法更新了，手段变多了，但是并没有体现出反过 来想这个动作。那什么叫逆向思维呢？比如这个老师发现很多学生不是不会学，而是总在考试之后才发现自己哪里不会， 于是老师就改变了他常规的做法，以前是先讲课再做题，最后发现问题，现在变成了先通过诊断题找出学生最容易错的点，然后再倒过来安排教学内容和训练重点。这就属于逆向思维了。因为他不是顺着平时先教再练的这个路径走的， 而是先看问题出在哪，然后再反归我们应该怎么教，应该教什么。这里他就有一个非常明显的反过来这个动 作，所以以后做题你就问自己三句话，第一，这个材料有没有反着想，是不是顺着常规路径走的？ 第二，这个材料有没有倒着归，是不是从目标、结果问题去反推条件、原因和路径？第三，材料有没有把坏事变成自 资源，如果有，很大概率就是逆向思维。更多的选择题技巧，我会在我的花花政治冲刺实讲当中为大家进行讲解，记得点赞、收藏加关注，我是花花老师。
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