普师高级中学高考考场
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06:26查看AI文稿AI文稿如果有人在你走进高考考场的前半年时间里，提前告诉你今年的这场考试命题组老师，他们都来自哪个地区，哪所学校，他们有什么命题风格，这些老师认为哪些考点很重要，以及他们 经常喜欢在什么地方给学生挖坑。你觉得自己的高考能多得多少分？如果有人告诉你，有些地区的调研卷和名校联盟卷里，每年都会很偶然的压中几道高考真题，你觉得这会是真的吗？这期视频的内容过于炸裂，恳请各位同学不用转发，也不必扩散啊，悄悄收藏，把 保护打在公屏上，因为其他老师教的是知识点，学长学姐告诉你的是方法论。但接下来我要说的是信息差。我会提到一些刚刚发生的关键事实，他们能让你想明白新闻里经常 常说的，教育发达地区学生拥有更优质的教育资源，这里的优质教育资源究竟是个什么东西？从而在信息结构的最底层，重构你的备考逻辑上？周末呢，教育部组织了九省联考数学试卷结构大变，可谓是九省考试 全国沉默。关于这套题目，我最近一周开教研会，了解到了很多信息，今天咱们先从其中的一道题目说起来。大家仔细看好，这是九省联考的第二道大题，他考了一个排列组合的问题，而下面的这道题，是吉林一中二零二三年高二年级的期末考试题。这两道题啊，他不能说是一模一样啊，也只能说是异父异母的 亲兄妹。值得大家注意的是，吉林恰好就是本次九省联考的一个省份，你仔细想想啊，有这么一批学生，二零二三年的六月份，他高二期末考试时做了一道题，转眼升入高三。二零二四年的一月份，他就还能在教育部考试中心组织的九省联考里看到同样的题目。 你觉得这个故事说明了什么呢？那最直接的回答是，如有雷同，纯属巧合。这就是一个小概率事件。那我再举一个更加小概率事件的例子啊，二零二三年的四月二十二号，距离高考还有四十五天，我在 b 站发了一条视频，提醒大家去做两周之前刚刚发布的杭州 二模试卷。这条视频，一百二十万同学看过啊，高考结束之后，你们的一群学长学姐特意跑去评论区里答案死卷封神。因为啊，二零二三年四月份的杭州二模第二十一题，就以马尔口夫练为模型，出了一道概率统计的压轴题。而这道题，和二零二三年全国预选概率统计的压轴大题相比，相似度与上面的一道吉林一中和九省联考的题目相比，是 有过之而无不及。事实上啊，你去排查每一年的高考真题，当年很多地区的调研卷或者名校联盟卷当中 有痕迹啊。前举几个例子，你自己可以去查一查好吧，比如二零二二年的全国新高考预选题十五题，他考了一道曲线的多切线问题。但实际上啊，在距离高考不到两周的五月二十四号，山东潍坊三模第八题就长下面这样， 实际上，这道题目的，恩，最大取三。如果你觉得他太难，你一眼看不出他和全国卷之间的相似之处，我们可以再往前看三周，五个月初，河北省第八次全程联考第七天。 如果你硬要说这些事件都是小概率事件的巧合，那么小概率事件年年发生，你不觉得这也太巧了吗？事实情况是啊，在以前浙江县独立命题的时代啊，杭州的学军航二，宁波的镇海、温州中学等等，这些学校教员组老师都是有机会直接和命题组一起 教研，回答杭州市的考前调研卷，从试题命知道、考勤分析，全部都有浙江卷的命题组老师参与。而二零二三年，浙江卷首次并入全国卷啊，高考数学，浙江用的就是全国一卷。所以你猜以前读 立命题时代，浙江卷的命题所老师他们都去了哪呢？如果知道这些信息之后，你再看杭州二模的试卷，和全国一卷高度相似，你还会觉得奇怪吗？其实啊，对于今年九省联考的这种雷同题目，我们有两条很合逻辑的猜测。 第一种解释是，二零二三年吉林一中高二期末考试卷的命题老师里其实有大佬，他今年随班升入高三，而 教育部考试中心需要集合各地重点高中一线教师做命题调研。吉林一中作为吉林的省重点级别当然够。这个老师认为这道题目很好，很重要，很经典，所以命题的时候，十个球改八个，同样的问题再考一遍啊。第二种理解是，考试中心里 是没有吉林一中的老师，但命题组在做题型调研时，他密切追踪了吉林一中的考试题目，并且他们也认为这道题目出的很好，所以取其精华拿来注意这两种解释，无论你采信哪一种，结果都是一样的。就是你应该密切关注一下这个学校接下来的一模、二模、三模，以及有他参与的联考和调研卷的所有题目。 毕竟啊，无论这些试卷的命题组老师是可以直接进入教育部考试中心，还是教育部考试中心的命题老师会密切关注他们的试卷。你去做完这些题，就等同于你和高考命题人拥有同样的信息源，难道不是这个样子吗？这个世界其实最不公平的地方，并非能力和天赋的差， 而在于信息和认知的不同啊。我之前听过一个很悲伤的说法，叫做山河四省的孩子都有肠胃炎。因为这些教育落后地区的孩子，从初中开始常年住校，每天早晨六点进班学习，晚上十点半才下晚自习，午饭晚饭只有一个小时，还要挤出时间多做两道题。 即便就是这么，每天学习超过十五个小时，最后能勉强考核二幺幺就算名列前茅。至于九八五和清北，是多少学校，多少年多 出不了的一个妄想啊。那这真的是山河四省的孩子不努力不聪明呢？他们和北京、浙江这些教育发达地区的孩子们相比，差距究竟在哪里？无论你是否承认啊，这个世界的信息关系就是一个网状结构，每个人都是这张关系网的一个 节点，所有的信息都是从某个节点开始向周边扩散的。特别是新高考改革，这种信息差就更加明显，而且这种信息差不是别人知道的多，你知道的少的那种差别，而是你还在揣测信息呢，但别人就已经在释放信息了， 那种差距。九省联考之后，每天都有几百个同学在后台私信我，问我如何评价这张试卷。这就是处于信息真空当中的孩子最典型的迷茫和焦虑。实际上，从现实角度讲，任何试卷都是人出的，教育部考试中心 绝无数倍，中国能够数得上名号的高质量教育，省市和高中非常有限。与其你在网上听各路大仙跟你分析九省联考反映了什么趋势，你难道不应该去看看这一张教育部的官方试卷里提到了哪些关键的关系点，从而好好的去关注这些地区的官方调研卷和名校联考卷，从中分析别人看不出来的信息吗？那接下来你的问题可 一定是，到底哪些地区的调研卷有如此权威和代表性？他们什么时候放出题目？就像那种考前两周甚至是考前几天才考的题目，我应该怎样最快的得到呢？如果说你能问出这些问题，很好，说明这条视频你没白看。现在请你给这条视频一个一键三连啊！因为二零二三到二零二四，我决定新开一个 全新的专栏，叫做二零二四高考数学新题速递。内容很简单，每周为你速递一条最值得你关注的新高考去官方调研卷或者名校联考卷，关注老师之后，在后台私信我新题速递，或者直接去微信搜索公众号，教练就索回复， 你就能够找到这个专栏的链接，我会在其中每周向你推送最新出炉、最值得关注的经典试卷，当周考完，周末送到你的手边，让你和教育发达地区的竞争者保持信息同步，用最高效的方法付出不亚于任何他人的努力。 好了，这就是我们这期视频的全部内容，我是你的数学老师何帅，十年高中一线教学，每周为你带来一条有用的方法指南，关注老师，咱们下周再见！
18.8万高中数学何帅老师（关注后请看简介）
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