新高考二卷诗歌鉴赏
接下来给各位总结下二四年和二五年全国卷他的一个命题特点，像二四年新课标一卷和新课标二卷，他在这考的都是两个单独的十个，一个是刘克庄的 岁千岁安听权，另外一个是叶孟德的雨后为山亭独卧。好，我们再看下他的主观题。 你看新课标一卷，问的是采用对比手法对泉水进行了描写，让你分析，你看这考你什么呢？是直接就指向了他的技巧，而且是技巧里面的对比的手法，所以一定要结合诗歌去分析他的技巧。 那第二个新课标二卷，他问的是如何理解世人的白头心事，那其实这个白头心事就指向了一，一方面是情感的分析，另外一个就是一个概括题， 这是二四年的题目，接下来我们来看二五年。二五年全国一卷考的是王安石，我们非常熟悉的一个诗人，他的这首诗里边他标题非常的长，但是通过标题，各位你回想我刚才所讲的写作对象，通过这个标题能看出来他写的对象的话 能有几个，首先第一个应该是谁是不会有诗人，第二个以诗诵律实验， 那么他说要送东西给谁，所以说肯定还会出现他的友人。好，不要忘了他送的是绿实验，那么在整首诗里面有没有可能会出现绿实验呢？所以说通过这一个标题就可以确定出来，他应该是有三个写作对象， 诗人、友人和绿石烟。全国一卷他考的主观题是伟联，丰富了诗歌的情感内涵。好，你看在这给你定一项指向了伟联，而且理解情感，所以这是一个非常直接的一个情感题。 再来全国二卷，好，全国二卷这一次考的是对比的诗歌了，而这个呢，也是在全国二卷来说比较喜欢考的。而这两首诗共同点都是在写 画鹤。那各位这个时候我们再想一下他的写作对象，这里面的写作对象肯定会有谁呢？有画鹤，但是这首诗可能只是单一的就写画鹤吗？那必定会涉及到谁诗人， 所以这两首诗都应该会有两个对象，一个画鹤，另外一个诗人。我们再来看他主观题，他问的是两首诗各自展现出了怎样的思想境界，你看问的思想境界，这个时候是不是他的 情感的主题方向？而两首诗说明在这考的是一个对比的分析，所以各位同学，我们从二十四年和二十五年就可以总结出来了。其实对于诗歌来讲啊，两年四个诗歌，它其实都在指向两大方向， 情感和手法技巧。大家在理解诗歌或者说做诗歌题的时候，重点去分析一下手法和情感，他应该怎么找？一定记住今天我讲的核心，每一首诗都要确定一下他的写作对象到底是什么。 如果想要了解更多的备考知识，一定要关注我，后续我会给大家持续的分享高考语文的备考技巧。
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17:54查看AI文稿AI文稿ok 啊，番茄之盾局又来讲古代世界上了。然后上期我们讲到是二六年新高考二卷的沈泉七 vs 杨永那个 这期二五年的题，二五年题叫啥？宋之问 vs 陈子昂，天呐，我上期就告诉大家这个这个真的，我想说这个出题命脉真的是这道这这个题型的出题命脉，知道在二五二六年真的是谋是太容易被预测。为啥呢？ 陈子出堂四届 沈宋沈玄奘，宋之问道，谁？陈自昂，他们完全是一脉相承的关系啊，一脉相承，同学们， 那不搞不好二七年的新高考二卷他会出个啥？出堂四节前面的是工体师，说不定他会给找一个工体师，然后会让你和出堂四节某某作比较，比如说这次把它换成卢照龄啥的，这都很有可能啊。 呃，但是废话不多说，我来给大家讲这个事，这这个题，这个题，我们看到是宋之问，陈子昂，这时候我们要开始分析他们知人论事、知人论事的思想啊， 文学动态坐标，最重要的争论式思想。初唐四杰，我上次讲他们是关晓明的著称，然后到了审诵的时候，他俩的处境，他是在初唐四杰的继承中又革新同样的审诵他俩的情况， 他俩的情况那是要比初唐四杰要强很多，至少他俩他俩就就就是没有那么的穷困潦倒， 而且当时唐朝已经从刚建立唐朝的那种百废待兴状态，已经慢慢的已经有了一个小小的，就是类似于一个小盛世那种。大家都这么 贞观之治，就是在那个前期左右的一个阶段，出唐时期已经有一点那个气象已经有好转，他俩情况这时候，这时候你说经济， 在那个时代，只要经济一发展，世人们通常是想去做官，而且他俩人也是，应该是，反正他俩是至至少咱他做不做官这事咱不去考究，他俩至少会有这种心态的。 陈子昂是陈子昂，陈子昂情况又比较特殊，咱们七年级就学过，念天地之悠悠，独怆然而涕下。他是咱们怀才不遇，最最最最有名的代表。怀才不遇， 神聪是啥？渴望念功业啊？ 这个大家明白一个事情，这个事情咱们弄通了，我告诉你大家，我告诉大家，这道题做起来真是特别特别爽，而且这道我我表示二五年的这道选择题要比二六年的那道选择题要难。 你看第七题，第七题，我认为这道题是比较难。 a 选项，宋城这两手是题材相同，都是以墙壁上划痕作为英勇对象，这个没问题。 b 选项，在两手是个后半部分，发挥主观性呢，以表达情感。 这是唐律师。我再给大家补充一下，这个地方是唐律师发展到这个时候， 已经脱物言志和主观抒发情感。抒情，我给大家打个括号啊，抒情，抒情这方面已经做的是相当相当好了， 就是以前的人们，他不太会抒情，真的，我说实话，你去看，你去看，特别看，空空虚实，他根本不太懂得抒发自己的情感，这是也就是谈美潮时期他的诗歌的一个弊端。他这个时代是非常抒情，已经达到一个很成熟的地步，炉火纯青啊。 ok， 然后 c 选项，这 b 选项就没问题。 c 选项，第二句，外在形态和内在气质两方面展现鲜客的形象。外在形态第二句 确实没啥毛病，大家看，暗藏真气足。 这时候这句诗一共是四句，大家在阅读古代诗歌的时候，阅读诗歌时候就要要树立观点，是它是分联和句句呢，一般是以逗号为界，对吧？呃，如果这个这个 这个也没什么问题。内外带形态和内带气是两方面表示谦和的选项。四 d 选项，陈子昂是用谷 b 意思强调墙壁的谷，就以衬托画和色彩鲜艳。这我我说这题就难在这个四 d 选项，它本来是个错误选项，但是很 这句话本身本身说的可能真的没有什么毛病，理解和赏析，你只是表面上去理解它，真的是没有什么毛病， 对吧？你不去读诗，不知道他是陈子昂，你可能觉得这句这句话还没什么问题，但他是陈子昂啊。陈子昂是啥？陈子昂是标榜，不能说人标榜，人家确实也做到了。人家是继承，捍卫风骨，捍卫风骨是继承古乐府诗歌 不仅怀古，而且还融入了一些非常优良的这种文人风骨传统，蓄势抒发个人情感。他和你要把陈子昂和曹操的事，曹丕的事，曹植的事，他们那个风骨你要归为一类， 这是我教给大家。你要把陈子昂是你有意识和他俩和他，他三个人就是在风格上，他陈子昂是学习他三人的， 大家都知道曹操啥诗，曹操诗古风很古体，诗他他他他苗木古体，更显得他这个风骨傲然。他四人诗都风骨很傲然。 曹丕的可能还还略差一点，就是就是痕迹没有那么重，但是曹植和曹操大家都知道，他俩的那种傲骨真的是 捍卫风，所以陈子昂用鼓臂实际上是来衬托他自己的傲骨的。来画鹤色彩鲜艳这句话就这样想，你肯定是不对的，画鹤色彩鲜艳制成了一个浮躁的文风了，这和陈子昂的是 甚至说没有任何关系。你要看到陈子昂的是什么，什么鲜艳，我告诉你，在这这种话大错特错，我跟大家标注 新意华的这种词，我跟你说，出现在陈党身上真的是必挫人陈子昂，人陈子昂傲骨傲气，文人风骨，我跟你说这点我非常佩服人陈党，我觉得我们每个人都应该有陈子昂一样的格局，我跟你说，主播现在做不到，完全做不到， 完全做不到。我，哎，真的，我觉得他真的是我们真的有些事情，成长先生真是我们一生需要学习的榜样。然后两首诗歌展现出了什么思想？经济行解要分析， 这时候你知道了，看这句话当是恋恩波，恩波啥？帝王的恩字，我告诉大家，这个这个诗歌的这个注你一定要给我看清，认认真真看这个注， 恩波帝王的恩泽。这句话是啥？陈藻每天怀才不遇，他是一身傲骨，人宋之文都说了，当是恋恩波托孤言，这这这说明这是一个类似于那个 望海潮，对吧？他是一种有引希望引荐自己冤枉的那种事， 有希望自己引荐燕王这种事就能。陈子昂是对这些都真的怀才不遇，真的是有一种补气的态度。然后他呢？他是人，这个宋之问是一种就是希望 时代能看到他，然后希望帝王能赏识他，他两人思想感情是完全不一样的， 对吧？这是根本根本上的东西，大家要掌握住。其次你在打的时候，你当然不能直接那样打，你要知你要知道， 然后宋，宋之问，宋之问又什么？他俩人我跟你说实话吧，他俩通过研究刘共东挺好的，你要写呀，第一就写你如果把这个东西，我有时候有时候，有时候，你去看高考标准答案，有时候真的是六分题分成两点，但他一点会给你三分， 他托我研制他托我研制什么？屠仙鹤这个词儿主播真不认识啊。这这个大家原谅下主播，主播其实又不认识字，这这句话，这个这个这个我搜一下。 第一个事情你分第一点的时候，你要这个表什么思想？思想这件事情要分析，如果大家知道我刚说过是托言之嘛，然后托物，托的什么物，你要一句一句的去分析，因为它一点三分， 一点三分，你要分析的很透彻。粉笔涂鸦和肮肠争，争气多，你就肮肠争气多 什么？写出了赫 那一种，你看这句话你给直接抄上，我跟你说，直接抄上外在形态和内在气质两方面，展现出鲜赫的形象，体现出鲜赫的美，鲜赫的高雅，是不是你都可以写？这个我就不跟大家一赘述。 然后为啥呢？千飞进不去，那个祝大家一定要给我看好了，千飞是飞腾的意思，千飞进不去，让他给他自由都不去，为啥？当是恋恩波？他恋的是帝王的恩泽， 说明什么？这个仙鹤是不对，这个 希希望得到这个帝王的恩宠，你把这个也写下来，对吧？你你你这个事情解药分析，我给大家说，解药分析好好的直接是直接抒情的东西，他不会让你解药分析，他都是让你去解药分析。都啥 他脱口言辞的含蓄的才要你去分析啊，直接说出来直接表露自己的真心，他就不需要分析。所以说你要把这个词语他他再怎么简单也懂，你要把翻译一下，然后用自己话说一下， 当时练 n 波，这是说明什么？最后一句话，这不就一下表现出这宋之问他自己内心想法了吗？这时候你再去写他真实的想法，他为啥写这个词？他希望 他希望什么？他希望能够得到引念， 得到恩宠。 第二个陈子昂的诗， 独舞芬如雪，孤飞爱思云。 啥意思？陈子昂不就在写着仙鹤， 他样样都好读，飞爱思云他明显的就要比他那个读武分如雪还要更深一层。对，他喜爱，这么他喜爱仙鹤是什么气质？他更喜爱仙鹤那种孤傲的气质。你要把他写出来，这句话我不写了，然后你要写标什么 江海资精财色重应义固持群这两句话，这基本这两句话表露他自己的志向太重了，他一方面这个时候他表现是他的傲骨， 江海连篇一长名谁富。这句话什么意思？怀才不遇啊，怀才不遇，他就有一种淡泊名利的，对吧？ 不与同流合污那种情感就成长的是你去赌吧，你去赌它的是句句表达情感， 和那个不冤同流合污。 好，这是我们来对答案。 ok， 答案在这里。 宋之文，仙鹤既描写又安逸，仙彩品格啊。这个是主播在这里给大家就是没有考虑到一个问题，因为毕竟主播也不是也是一个和大家一样都在一起进步的一个， 大家也不要把我看的就是很很干啥，只是我去读汉文，也就是比大家就长几分阅历，有时候有些东西我也有时候会思考不到，但是我一读到这个事情呢，我会联想到一个事情，这首诗呢？如果说抛开我们对这些作家的了解的话， 其实这首诗他是和望海潮，他有一定的就是共同之处的。你分析望海潮的时候也写贤才的品格，望海潮那首诗的话，那那首词词 怎么说？诗还词词，如果那样的话，他最后一句他虽然有引念之情，但是他首先要夸这个事情，夸他夸帝王，夸社会赏识贤才。 所以说大家有时候如果是读到一个隐念心的话，一定这次给大家教育时一定不要忘记，肯定他要首先夸人家，这是一个人情世故的问题，这是一个人情世故的问题，他写这首诗希望隐念，肯定要夸这个帝王，这个社会治理有多么好，对吧？ 刘烨恩波表言写其的表达是一副和效忠式的隐含渴望持续获得恩宠的心理， 对吧？但有明显的时代局限性和功利性。其实这一点，这一点的话，这个答案是做的很专业的，因为为什么呢？因为你像平时，平时我觉得大家看模拟题的答案可能不会那么写，但是为什么 高考这个题给这样的标准答案？其实是你会发现在古代文学就是你真的去，有些同学以后真的去学汉文的话，发现在古代文学这方面， 我们的卷子真的就是答案就是给这样的话，但有明显的什么什么什么什么，先分析这个时发展到成熟到什么阶段，然后再说出他的不足之处。有这样的题，但是我我我觉得大家打出前面两点就很好，这一点大家抱有一个学习的心态。 大家知道文学史是会出现这种情况，文老师出题的时候要考虑到学生的学情，对吧？ 陈子昂，你看 sam 境界暗喻自身才华出众，却无问长时几何，这个我们分析的是很好结合自身的看，以和自比，暗示自己有高尚的品格和品格和出众才华，不屑于世俗之人同流合污，体现一种孤高清奇节气节。 陈子陈子昂陈子昂相对来说，宋之问大家更容易拿到这三分，其实我不讲，大家也很容易拿到这三分，我在这里告诉大家事情就是如果是解药分析题的话，我们跟我们的什么经验，啥分析 分析？句句分析，越高超突眼之用，越用的最好是 这个时代，越越越让这些诗人怀才不遇的时代。往往诗人表达情感都含蓄，而句句带句句带感情，他每一句都衬托带有不一样相通互淡，不一样的色彩。 特别是当那个诗人失意的时候，一定要大家有这种思想，然后时刻警戒自己， 然后一定要也融入一些自己日常的品格， 对吧？这是一个人情世故，大家一定要去结合自己的现实经历去思考这个问题。好吧啊，这期番茄之盾就给大家讲到这里了，拜拜。
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06:29查看AI文稿AI文稿各位同学，我们继续来拆解今年的全国二卷，那前面我们讲了信息类文本、文学类文本以及文言文。今天我们继续接着讲诗歌鉴赏，如果前面视频还没看的同学可以回到我的主页看前面三个视频。接下来我们开始拆解诗歌鉴赏。 那今年的诗歌鉴赏我们先下一个定论，他的整个命题来说仍然是对比分析。在前面几个视频，我就一直在强调，今年高考最大的特点就是对比分析，未来我们在复习的时候一定要重视对比分析。 而今年的诗歌鉴赏，我觉得他其实就是一个名牌的考法了，他没有太多的创新，说白了就是你把二五年全国二卷的那一个题你搞懂了，今年这个题你几乎就可以拿满分， 他几乎就是复刻了二五年的那个题，他采用的命题方式是这样的，他以相同的写作对象， 二五年写的是画鹤，二六年是用马，但是相同的写的对象，他的情感他往往是不同的，那么你就会关注到他的主观题。二五年和二六年几乎就是一样的， 相同的写的对象，但是情感不同，让你分析不同的情感。那么接下来我们分析一下这个题。 首先拿到这种对比分析的诗歌，我们就一定要关注到它的写作对象到底是什么，而通过标题你就能够看出来，两首诗的写作对象都是 马，那么在这两首诗里面必然会去描写马它的一个形态。所以说在这里面一定要关注到哪些句子是在写马的，哪些句子是在写诗人的。你要知道这种诗句 不可能只有马，也不可能只有诗人，他肯定是两者都要有，所以说每一个句子你都需要搞清楚，到底这一句写的是诗人，还是写的是马。那么我们来看第一个选择题，这个选择题呢，仍然考你 理解和赏析，而只要提到赏析，肯定有的东西跑不了的，就是他的手法。而你看一下 bc 两个选项， b 选项考你比喻， c 选项考你视觉和听觉，而这几个都围绕着手法在考各位，所以诗歌题其实你记住它能考各位的就这几个东西，首先第一个内容部分，第二个手法，第三个情感， 你不管他怎么去变，其实都来自于这三个考点， a 选项， a 选项他其实就考你他的一个细节的内容，就去抓马的描写句就可以了。 而大选项他问的是两首诗都用到了金玉字眼，展现出什么什么内容。好在这的话他其实就是一个对比分析， 而且是让你分析它的共同点，而这个共同点从哪一个维度去分析呢？它给了两个字，金和玉。那其实它这个题就是一个零面综合性的题目，它其实需要你通过某一个具体的 字词，然后去分析他们的共同点。而为什么大学校会有问题，他问题就在两首诗都怎么怎么样。那么你回到诗句当中，首先第一首诗他出现了铝合金，在第三联，而这里面你看一下他的写的对象， 夜玉装车轴，秋金铸马鞭。好，各位同学，这个时候你会发现他的写的对象还是停留在马吗？并不是，他是停留在整个车马上，而车马是玉金，那自然表现车马的华美。 而第二首诗，玉和金出现在第二联，似提碧玉片，双眼黄金红。发现他是不是直接在写马的？而且他是把马的提比喻成碧玉片， 把眼睛比喻成黄金红，那你想金玉是像马身上这个样子，所以说要表现马的高贵不凡，那以此来体现物质的富足。那有些同学讲， 这两个不是诗词当中都有吗？为什么他会出现问题呢？这个时候我们回到选项中，选项他所表现的意思是两首诗都表现了车马的华美和物质生活的富足。但是我们回到诗词当中，你会发现 车马的华美是哪一首诗？第一首诗物质生活的富足来自于第二首诗，所以并不是两者都表现了，所以他问题就出现在这。那接下来第十六题就更直接了，他想告诉你，就是两者都处在盛唐这个时代， 但是他情感又有所不同，这个题那和二五年考法那就是一模一样的，二五年他也在考，你两首诗的情感有何不同？那么我们做这种题，就记住抓意向尾联和情感词。 第一首诗，你关注到他尾联的这几个词语，风霜，但自保看，自保就是保护自己，保持自己的节操品格。穷达任皇天，任 就是放任，就是放任皇天就放任朝廷怎么怎么样。那么说明这个诗人他是要保持自我，他看淡的仕途，这是他的情感走向。而第二首诗，你看他的最后一联，借君持佩爱，一战取云中。各位，你会关注哪一个字？战 战说明一定落在哪战场上，而战场上要干嘛呢？他要借助这匹马要奔驰起来， 在战场当中曲云中告诉你云中是北方的边郡，那说明诗人是想要借助这匹骏马在战场上去夺取城池，那是表现诗人想要建功立业。那你看两首诗的情感走向，它就是不同的， 所以说这个题你把握住了它的尾联，其实这个题它就简单了。所以说综合来看，今年的诗歌鉴赏题没有太多的难点和创新点。你就记住全国二卷它就喜欢考你对比分析， 这是我们去拆解真题卷的价值。我们要看到真题卷它的考向，它喜欢命题，喜欢怎么去命，它重点在考你什么诗歌，就考你内容、分析手法和情感。 所以说一定要多去拆解全国的真题，如果还想看其他真题的拆解，一定要关注我，后续我会给大家带来所有的高考真题的拆解。
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09:00查看AI文稿AI文稿他自色彩毛色比较浓艳华丽，哪里还会回忆起从前池塘里的同伴呢？包括江海连篇一， 即便在江海之上与同类结伴，正处他忧城名叫，又有谁能够听见呢？这个很明显也是诗人的想象，对不对？因为这个不可能是和自身的 情感，我们不知道鹤有什么情感，所以这个更多的是诗人把自己的情感寄托在鹤上以生发的想象，所以这个说法也是正确的。 好。 c 选项，送之问诗的第二句送诗的第二句，从外在形态、关键字眼勾画与内在气质两方面展现鲜鹤的形象。哈，这个说法比较泛黄，不管我们主要看外在形态和内在气质是不是像他表述的这样。 外在形态是什么，内在气质这两个词本身应该不难。他的第二句是哪一句？同学们需要做一下判定。好这个第二句呢， 主要是跟我们的啊，第二连，二连和二句，大家需要做一下区分哈。 第二联通常情况下是指的这这一联，而第二句呢，通常情况下是指的什么？是指的这一句，大家可千万不要搞错了哈。这里的昂藏真气多，我们刚才已经做了翻译了。昂藏是什么意思呀？ 是指的他气度轩昂。真气又是指的什么呢？他浑身都透露着充沛的精神气，所以这个是从他外在的姿态上说他，哎。姿态轩昂，又同时从他的内在气质上说，他浑身都透露着充沛的精神气， 所以这个说法也是正确的。好。大学上陈子昂是用古币一词强调墙壁的古旧好，这个说法还比较浅显，一般不会收物以衬托好。遇到这样的字眼，大家都要注意了，以字是什么意思？表目的， 这样的表目的的词，大家就要重点去关注哈，就是前面一句话是前面一句话所说的内容，是为了后面一句话 做准备的，对吧？他的目的是后面一句话，以衬托画鹤色彩鲜艳。你看这个说法，我们首先看的时候是不是就觉得他这个表述过于浅显， 他的目的这么浅显吗？我们再来看一下这首诗歌本身，谷壁仙人化丹青尚有纹，他的谷壁确实是啊， 墙壁的古旧啊，这个没得说哈，但是呢，它是为了衬托画鹤色彩的鲜艳吗？同学们可以思考一下这个问题。 好，我们来解读一下哈，这这个选项哈，更加细化一些，要考察同学们细化思考的能力。那么首联古壁仙人画丹青尚有纹，点明这幅这幅壁画虽然已经古老了，但他的文采还可以供人们欣赏，对不对？ 丹青我们刚才说了，指的是古人绘画的颜料，后代指的是彩绘，有纹 指的是有文采。此处此处就说明什么。壁画色彩由心，画面其实是清晰完整的，并无衬托画鹤色彩鲜艳之意。所以诗中提到的色彩还有紧连出句， 至今彩色，彩色中是世人驰骋的想象，而不是化鹤真的色彩鲜艳。所以我们借助我们这几联哈联合起来分析他说的衬托化鹤色彩鲜艳这个说法就是错误的。所以第十五题应该选什么？选大 好，当然同学们也可以采用排除法。好了，我们再来看到十六题哈，十六题哎，我们先把这个页面清除一下 好，十六题，两首诗各自好，注意各自展现了什么样的思想境界，请简要分析。一般来说呢啊， 主观题他会在审题上给同学们设置一些难度，但是这道题审题他其实没有什么难度哈，就是让你答两手是各自的思想境界，但是这里涉及到另外一个难点，就是对概念的辨析，这里的思想境界同学们可以思考一下是什么意思，给同学们十秒钟的时间进行思考 好了。这道题啊，在当年高考可谓是难倒了一大片同学啊，因为大家对思想境界这个词的概念辨析不够准确， 那这首诗歌的思想境界呢？不是普通人的那种心态格局，而是诗人通过什么呢？协警永悟，蓄势怀古抒情，表现出来的人生志向，还有精神 品格，还有胸襟气度，还有价值追求与人生态度。 好是指是高于个人喜怒哀乐的精神高度与人格层次哈， 是在精神人格层面的，那么像。在高考真正的考场上，我们可能不会像这么细话去分析，他指人生志向，精神品格啊，胸襟气度啊，但是我们起码应该可以得的出来，他应该是指向人格和精神层面的，对不对？ 所以我们的诗歌就要从这些方面进行细化的分析，跟我们普通的比如说思伤啊，悲伤啊，孤寂啊，愤闷啊，喜悦啊这种情绪类的情感词语还不太一样，所以这个大家要做一下区分。那么这道题的答题模板我们就可以哎， 给大家梳理一下哈。答题模板那么肯定我们要借诗歌的具体文本去进行分析，对不对？所以我们应该啊，大致的方向是诗歌借哪些词语，哪些方面 好。那你就要结合诗歌的具体内容是写景啊，咏物啊，怀古啊，表现了诗人，比如说我们刚才讲的这样的关键词，对不对？表现了诗人这样的人生追求与精神品格展现了，比如淡泊高洁，幽国旷达的高原的思想境界。 那我们这里的思想境界哈，常见的也可以给大家梳理一下，比如说有淡泊隐逸的境界。简单写一下， 常见的几种淡泊隐逸的思想境界啊，一般是指的啊，超然物外呀，归隐田园啊，安贫乐道啊，随心自然哈，他不追名逐利哈，这种我们就可以称之为淡泊隐逸。还有什么呢？忧国忧民的境界 好，这种一般是指的哈，心系天下苍生啊，担忧国家命运。比如说在战乱的史剧中，还同情百姓的疾苦哈，悲悯苍生，怀古伤今，胸怀天下。比如说杜甫，陆游，辛弃疾、范仲淹，他们都是这一类的代表 好，还有什么呢？高洁坚守的境界 啊，他不与世俗同流合污，坚守自身气节，傲骨清白的人格，孤高自守，对吧？好，关键词就是不昧世俗，孤高自守，洁身自好，坚守节操。比如说周敦颐的爱莲说，还有屈原李白哈，都是其代表人物。还有壮志 报国的境界。我把下面擦一下，壮志报国的境界 啊，比如说有远大抱负，以家国为己任，对吧？啊，代表人问那些呢？新七级路由边塞诗人都是这一类的代表。还有旷达释怀的境界， 比如说遭遇人生失意贬责。
117高考语文提分啦
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13:09查看AI文稿AI文稿今天我们来讲二零二四年新高考二卷的诗歌鉴赏。雨后唯山亭独卧是叶孟德的一首诗， 那我们拿到了一首诗以后呢？先干嘛？当然是先看他的题目了，这首诗的题目叫雨后唯山亭独卧。独这个字能让你想到什么？孤独，独自一个人啊，他可能这个情感稍微有那么点点泛出来了，那我们就要继续往下看。 好十六题啊，我们做诗歌鉴赏题一定要注意先看简答题啊！简答题十六题如何理解诗人的白头心事？那白头心事是不加了引号，那你要稍微的去解释一下什么是白头心事， 请结合诗歌内容简要分析啊，记得要分析啊，不要光说不论啊，你解释完白头心事以后，你就要去想 为什么会白头心事，由何而来，就给他都交代清楚了之后再稍待做一个总结。那这道题就算完工了，六分呢，咱有可能拿不满，咱拿个四分五分也是 ok 的， 对不对？好，那我们简答题看完了以后，就来看我们的选择题 选不正确的哦，要看清楚。 a 选项，雨后空气清新，微山亭的夜晚凉爽宜人，注意下，这里带来一个转折，然而诗人的心情却难以平静，看看他有没有提到啊，没有提到的话直接把它插出去，知道吗？ b 选项，本诗第二句，注意下他的范围，叫第二句，与星际级破阵子中的梦回吹角连营一句利益相似啊。那其实我们就只要看一下他们两个有没有相关点，如果有相关点，我们就可以说他是相似，知道吧，不要去钻牛角尖。 c 选项，诗人平喧望月，浮想联篇而街前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪，我们看看有没有啊，没有就再插出去。 d 选项锦帘啊，他给了范围啊，锦帘通过江水星空等物象营造出了一个天高地久，苍茫寂寥的一个境界。能说得过去，那就放过他呗。好，那接下来呢，我们就开始读诗 过雨嘘烟气稍轻一场新雨过后空气的屋檐下的空气啊啊就非常的清爽明净，就是很舒服吗？ 啊，我静静地躺在这个里面就是躺在这个亭子里面，我听到了叼斗起连音。叼斗是什么呢？叼斗就是古代军中那种同志的用具，平日晚上呢是用来巡夜打经用的。哈， 那这里他说的他这里给他翻译一下，就是我一个人静静的在这个亭子里面，这个卧就是就闲卧休息，听见连绵军营里传来的阵阵敲响这个声音吗？啊，就是他的这个声音已经给你交代了， 即使就是说什么啊，这个雨啊，下完以后我们有我们有个常见说法叫做雨过天晴嘛，哎，但是呢，他下完雨以后听到的那个打锣敲锣打鼓的那个声音却让他这个心情啊就出现一些微妙的变化嘛，对吧， 几看博月当轩过，惊见阴重绕气明啊，我几度望见 淡淡的残月啊，从窗前缓缓的移过，这个时候啊，忽然惊觉秋虫已经绕着台阶在这里彻夜的鸣叫啊 咻咻南江浮尽夜寥寥北斗挂高城啊，这深夜里南边江水啊奔涌浩荡， 翻涌着敬业的波澜寥寥北斗是什么呢？就是那种辽阔疏朗的北斗星辰正高高挂在城池之上，这种高悬于城池之上那种感觉，这里读起来好像还有那样的一种美感。还行 哎，后面又开始这个转折了。白头星是金如许，这是不是我们十六题的命题点？那就标出来呗。 如今啊，白头翻译一下，什么满头白发吗？心事我这里，我自己这个内心当中有那些个未解之事吗？今如许啊，就已经落到现在的这样的一个境界地步。 白头给我带来什么影响？心事给我带来了什么影响？然后才让我有现在这样的状态？我们这个是要等会去分析的吗？惭愧，儿童话请音 啊，我很惭愧呀，儿童这里指的是那些年少晚辈啊，他们话请音就是请音。呃，请音是什么？就是要参军呢，要报国啊，这个奔赴报国的这种豪情啊，儿童都有，可是呢，我没有啊，白头偕世，我老了对不对？ 注意，有注视的时候呢，咱看看注视啊，指不定注视里面会带了一些题目的答案呢。叶孟德，南宋文学家，曾致力于抗金防备及军享情物。阴虫秋虫如蟋蟀之类啊，这注视咱也看的差不多了，注意下，这里有个南宋哎，有个特定的背景对吧。 那接下来我们先来解决选择题。 a 选项，雨后空气清新，微山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静啊，你听到那个敲锣的声音，你自己的心情肯定也会有所变化吧。所以 a 选项能放过啊。 b 选项，本诗第二句跟辛弃疾的这首词里面的梦回吹响连音寓意相似，都有这种连音的感觉。就有那种声音的感觉啊，能说得过去。有相关点吗？放过 c 选项，诗人频喧望月，浮想联篇，而街前突然传出的重民生惊扰了他的思绪。 浮想联篇？你不觉得浮想联篇这个点很奇怪吗？我们回回回，我们回到诗歌里面，我们只惊见英虫绕气鸣。我浮想联篇干啥了？你是不是得给我解释一下，这虫怎么就 惊扰了我的思绪？我怎么不知道我的思绪被惊扰了呢？我只是偶尔突然发现了他而已。所以呢，你会发现诗歌这场选择题，有时他会错的很明显，但有时候他会错的很隐蔽。那我们尽可能的选出一个相对正确的那一个选项就好了。嗯， 所以这里没有什么浮想联篇，也没有惊扰了什么思绪。他这一联其实是在通过月光和虫鸣的描写去渲染这个亭子的静谧，就是那种幽静的那种感觉。所以呢， c 选项就是本题的答案了。 d 选项，井帘通过江水、星空等物象营造出一个天高地久、苍茫寂寥的境界啊。那这个是说的过去的。所以呢， 综上所述，本题的答案就是 c 选项啊，因为这个浮想联篇和这个惊扰思绪确实说不过去啊。那接下来我们就要去着重分析白头新事了啊。看到引号先干嘛？先解释一下什么叫做白头新事啊？ 什么叫做白头新事啊？我，我在下面写吧。嗯， 姐是白头心事，什么时候会白头啊？这个人老了，年老色衰了，会白头对不对？那心事是什么？哦，我是个南宋的文学家，我是这个难度了。可能了啊，我还听到这个打仗的声音啊，我的心事是什么？ 这个帐啊，什么时候能赢啊，什么时候才能够将那个师弟给收回来啊？所以你会发现他的这里，他的白头，你可以去解释为他的这样的一种状态之后呢？还有心事是什么？心事就是他的那种收复的理想，就是他的那种，呃， 那一种希冀，就是那种志愿吧，为什么我们能够看出来他有这样的一种收腹之心呢？可以看到这里啊，我即使在这个山亭里休息，我还是能够听到那个军营的那个声音啊，到底下最后啊， 儿童都要进军呐，我这个人呐，我不行啊，人家都可以这样，为什么我不行啊？因为我老了，我有很多事情我都没有实现啊，我这个身体啊， 没有办法支撑了呀，就很难受。所以呢，你就稍微解释一下，就是这个概念是什么意思，之后我们再去回到原文当中去分析为什么会白头，为什么会有心事吗？对吧，那我们就一点一点来哈， 那首先心事是最好解的，对不对？心事最好解了，为什么？因为啊，这个下雨之后啊，这个雨后的这样的一个夜晚，我即使闲卧在这样的一种山亭之中，我还是听到了军营里的这个声音， 由此勾勒出了我在这里就是我即使是休息，我也是在关心，我也是在关心这个前方的情况，对不对？如果我不关心，我就直接说我在这就躺着睡了啊，那什么事都没有了， 他就不会有这样的一种情思表达，他肯定是跟这种战乱这样那种背景是相关的。所以呢，他其实有种战，战乱未平，边防紧张的这样的一种景象，他是通过这个飕斗起连营给他展现了出来，由此去脱出诗人对于 战局的一种关心，实际上其实是一种忧虑了，你想想在南宋啊，对不对？嗯 嗯，再到下面啊，白头刚刚是不是说过了，就是指人呐，这个白乐少年头啊，这个人老了，他这里还出现了个儿童，对不对？ 这样的一种对比啊，人家是这个十几二十岁啊，甚至是个更小的，他们都说啊，我要报国，我要参军，我要将这些人全部通通赶出去 啊，人家多么有豪情啊，可我现在呢，我年我已经迟暮之年了，我老了，不行了啊，你，我即使内心之中有这样的大致，可我没有办法去 躬耕，去见行，而那些小孩，他们能够他们有那样的一种活力，他们有这样那种豪情，由此我感到了这样的一种惭愧啊。 啊，这里我先就标一下吧，第一个点，第二个点，嗯，还有什么呢？我就是我到现在了，我一个人这么老了，我依旧还在关心着这样的一个事情，由此我可以看出来我是什么，我是一个爱国的人，对不对啊， 我是个爱国的人啊，这个肯定是可以写的吧啊，诗歌鉴赏，咱尽可能往靠谱的方向写，能拿几分是几分了，对吧？嗯， 人家小孩都这样的，有这种豪情壮志，可我，我这个老人呐，不行啊， 我的一种，我为什么会有这样的感慨啊，我的感慨来自于哪里啊？我老了，我壮心不已啊，我 就是即使我身体机能跟不上了，但是我还是愿意为我的国家去效劳的，可我现在却已经没有办法像年轻人那样去勤兵杀敌了，这是我的一种遗憾吗？ 所以你去写这个题的时候，你首先要记得要去解释一下白头偕是指的是什么啊？之后呢，就去想为什么会有这样的一种状态的产生，一步一步给他写出来就可以了。 嗯，那今天的这首诗呢，就讲到这里，插个题外话， 这是二零二四年新高考二卷的新高考二卷的诗歌鉴赏，对不对？那在二零二四年一月的时候，教由教育局举办的适应性考试，他们考了叶孟德的一首词，那如果你是排类战术玩家，你就会觉得 叶孟德啊，适应性考试都已经考过了，那他一定不会再考了。 那这个时候啊，你就会出现一个什么感觉。哦，这个跟叶孟德有关的啊，我这个就不出模拟题了啊，没想到啊， 在二零二四年的六月，他考了这样的一首诗。嗯，我翻了一下叶孟德文集，发现这俩挨的特别的近，中间只是隔了一个虞美人，有点灯下黑的感觉了。不知道 翻书的同志们或者有没有老师或者有同学发现这个小现象呢，或者这样的一种很神奇的点呢？好，那今天我们的讲述就到这里。
140垂天之雲语文
04:00查看AI文稿AI文稿看到这个题目，我们不要慌，这是二零二三年新课标全国二卷中的一道题目。读一读题目，发现这是诗歌鉴赏中常考的一类题目。观点评价题 重题目的答题思路通常是以下四步。第一步，理解理论内涵。王国维在人间词话中提出，有我之境，以我观物，故物接住我之色彩。至于观点的核心，是说当世人带着强烈的主观感情色彩关照外物时，会将自己的思想情感投射或倾注到外物之上，使所观之物都染上甚到主观色彩。 这种有我之既有、无我之既有，相对是王国维境界书的重要组成部分。题目要求分析观点在诗中如何得到印证，意味着需要从诗歌文本中找出具体的证据，证明这首诗确实体现了以我观物，故物接住我诗色彩之一美学特征。这要求我们不能停用在理论表述上，而要深入诗歌的字里行间，寻找诗人主观情感投射于客观景物的具体表现。 第二部，细读文本信息林波湖上晚归是一首七言律诗，喜得是诗人傍晚乘船归家途中所见的秋天景致。手联写诗人躺卧船中，头枕船弦，回家的念头如清水一般。诗人视野之中山水景色宜人，简直让人担心是否误入了蓬莱瀛洲仙境。 汉连写长桥卧波、秋叶染霜、寺庙幽深、云峰斜倚、晚晴正好等宜人景色。仅连写翠鸟裹着湿气即飞而逝，如同待躲避世人。红色莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像待迎接世人。尾连写世人依稀之间逐渐接近住所，同林母藤萝的缝隙中传来隐隐约约的鸡鸣全肺之声。 作为北宋著名的隐逸诗人，林波梅、戚鹤子的生活方式和甜淡自适的心境是理解宙斯的重要背景。第三步，理论关联文本要分析其如何体现以我观物，需要从多个角度入手，一是诗歌整体营造的意境是否带有诗人的主观色彩。二是诗中具体意性的选择和描写是否体现了诗人的情感倾向。 三是修辞手法的运用是否将诗人的主观感受赋予了客观景物。四是诗歌的语言特色和用词是否流露出诗人的心境。首先，分析整体意境。 湖上晚归，全诗营造了一种年静优美、如诗如画的意境。头首联握枕传弦归思卿，望中魂孔是彭莹开始，世人就将自己的归家之路描画的如仙境一般，这种将现实景物主观美化的做法，正是以我观物的体现。 诗歌以时间和空间为线索，从握枕传弦的出发到望中所见的远景，带到依稀见迹的近景，最后到鸡犬绥锣隐以身的归家，展现了世人同出发到归家的完整过程。 在这个过程中，世人的心境始终是愉悦、宁静、闲适的，众心境贯穿权势，为所有景物都染上了一层温暖的色彩。讲到这里，食物贴答案就呼之欲出了，选 c 非选项，感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。破雾鸡犬声是归家的标志性信号，是鲜焕感落地归乡、食感拉满的点睛之笔， 而非破坏仙境改变心情。世人心境始终是愉悦期盼的表述错误。其次，分析意向选择和描写是中的主要意向，包括船邪、彭莹桥、水木秋色、四云峰晚晴、翠雨、红渠、朱卯弟、 鸡犬伶俐等。这些异性的选择本身就体现了世人道审美倾向，选择的都是富有诗意、宁静优美的景物。以乔横水木，以秋色似以云峰正晚晴为例，乔横似以的描写看似客观，实则蕴涵着世人道主观感受。横字和以四都带有一种悠然闲适的意味，这正是世人内心状态的外化。 然后分析修辞手法，始终对突出的修辞手法是拟人集中体现。待翠雨时分如剑壁，红渠香鸟似相迎。这一连 世人将翠鸟和红莲都赋予了人的动作和情感，鸟儿如剑壁，好像在躲避世人，红莲自相迎，好像待欢迎世人归来。这种拟人手法的运用正是世人将自己的主观情感投射到客观景物上的典型表现。 除了拟人，氏中还运用了比喻，比如忘中魂、孔氏、彭莹江湖面比作仙境。这些修存手法的运用都服务于营造一种优美宁静、如诗如画的意境，体现了诗人的审美情感。最后分析语言特色，全诗语言如诗如画的卧字 生动地表现了世人的随意姿态，归思清的清字准确地概括了世人的心境。魂孔二字将世人的惊喜之情表现的恰到好处。市中的许多词语都带有明显的情感色彩，如归思清的清字、彭莹的仙境意味、晚清的明朗、香姐的温馨、隐隐的幽园等， 这些词语共同营造出一种宁静、优美、温馨的氛围，体现了世人的主观感受。最后，堵制答案，注意使用规范的诗歌鉴赏术语，做到分点清晰，逻辑严密。
100看到题目不要慌
02:31查看AI文稿AI文稿看到这个题目，我们不要慌，这是二零二四年新高考二卷中的一道题目。读一读题目，发现这是诗歌镇上中常考的一类题目。情感题情感题答题思路通常采用三步法，第一步，准确理解事句意思。第二步，分析事句所用的手法。第三步，挖掘事句的深层情感。 具体到这个题目，我们的思路是以下两步，第一步，理解诗歌主旨，判断情感方向。从注示中我们了解到，叶孟德是南宋文学家，曾致力于抗金防备及军享情务，这是理解诗歌情感的关键背景信息。结合时代背景，我们可以判断白头心事与抗击外敌、收复师弟的志愿有关。第二步，把握诗歌内容，分析具体情感。 守廉过与虚言。气稍轻。卧闻飕斗起连营斜雨过天晴，空气清新，世人卧待为山亭中，耳中传来军营中的飕斗之声。飕斗是古代军队中用的一种器具，铜制油饼能容一斗。军中白天可供御人烧饭，夜间敲击以寻羹。但实际上，世人独卧为山亭，是不可能听到飕斗声的。 这种错觉恰恰反映出他心中放不下军营，依旧像年轻时一样充满豪情壮志，渴望带军营征战，为国效力。叼斗这个军事异想，表明世人时时牵挂对敌战事，体现了他对国家安危的深切关怀。 汗脸己看博阅当宣过中的己看，表明世人多次看阅，暗示夜不能寐。精剑因重绕气，名中的精字并非重名惊扰了世人思绪，而是与己看相对，有暗暗心惊于时光飞逝，年华空老之意。 这两居士通过描写世人夜不能寐，只能看博，越过轩天阴重名气的情景，表达了世人因不得重用年华空朗而心事重重的状态。 竟连汹汹南疆伏敬业寥寥、北斗挂高城且虚拥的南疆在夜色中静静浮动，估计的北斗星独自高挂城头。这两居士通过江水、星空等物象，营造出了一个天高地窘、苍茫寂寥的境界。 这种景象既烘托了诗人内心的孤独，也暗示了国家局势的动荡不安。伟联惭愧儿童画请英中的请英出自汉书忠君传，忠君请英是请求汉武帝赐给他一条长绳，如果南越王不肯入朝臣服，就将其捆绑带到汉武帝面前。 诗人将自己与儿童对比，儿童尚且画请英想要为国效力，而诗人却只能独卧为山亭。惭愧一词直接表达了诗人对自己年老体衰，无法再像年青时那样为国家效力的无奈， 壮志难除的遗憾，对南凤朝廷苟且通安，不思收复国主的不满。白头新事今如许，世人待新事前面加上白头二字，使得这份新事更具沉重感。这份新事已经萦绕多年，从壮年到白首燃起又破灭，世人就带着希望与失望的交织中渐渐老去，最终也没能实现收复师弟的志愿。 由此可见，白头新事指的是世人念念不忘，多年来一直未能实现的抗击外敌，收复师弟的志愿。
1626看到题目不要慌
00:43查看AI文稿AI文稿同志，今天我们来说高考诗词。古代诗文常用骏马说理，如荀子劝学其际，一跃不能时不两句。 杨炯写到的长安少年英武任侠与白居易。琵琶行五陵，年少争蝉头，一曲红箫不知数两剧中提到的长安顽固子弟不同。 沈通七诗中的马与军事话题相关。古代诗词中类似的情况还有很多，请再举一例。 金戈铁马，气吞万里，如虎戎马关山北平轩涕四流。山川萧条急边土，胡骑平林杂风雨。但使龙城飞将在，不叫虎马度阴山。
393小杜同志
