黑吉辽生物高考
粉丝3.6万获赞17.0万
相关视频
11:34查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们来讲一道高考题，这是二零二六年黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古四省啊，高考联考的最后一个题，基因工程题。好，我们首先来读题 啊，平沙绿将军是一种昆虫病原菌，真菌，真菌随它含有什么呀？染色体，它是真核细胞， 通过分生包子侵染蚊子，对蚊子致死率高，但引诱力弱。利用松树长叶吸合酶基因 t p s 改造平沙率将军，可以增强它的引诱能力，据此研发诱杀一体的灭蚊剂。回答下列问题，我们先看这个图 啊，先看一下这个基因，这就是我们想要的目的基因目的基因，那它由这个转录方向是从左到右，也就是说左侧部分，那我们知道这个基因转录的方向是从它的启动子到中指子， 所以左侧部分将来会连智力的这个启动子一侧，右侧部分连中指子一侧 啊，在它的内部有一个 e q r one 的 限制眉识别位点进行，可以对尖进行眉切，切成一个零点七 kb 的 片段和一点一 kb 的 片段。好看一下，这个在内体叫 p k。 二、智力， 我们看到它有一个 t d a 片段，所以可以知道它是农杆菌的 t i。 智力上面有一段可以转移的 t d a 片段，可以整合到受体细胞的染色体 dna 上。 t d a 片段上我们分析有启动子、终止子，然后还有三个限制酶切位点，依靠 r v 的 限制酶切割位点 在中间部位进行切割，所以它产生的是平末端啊。注意小字部分啊，比如说智力中限制酶切割位点间剪辑长度可以忽略不计，也就是说它这三个酶切位点呃之间的剪辑片段忽略不计，我们可以把它浓缩一个点 k b 千剪辑。对，那五点零 k b 就是 有五千个剪辑。对，好，我们来分析这个题 啊。第一题，第一，为提高这个 t p s 金在农杆菌在平煞绿将军的表达效率，重新设计了这个酶 限制酶编码系列，该系列和天然系列存在较大差异，天然系列存在较大差异编码的氨基酸系列不变。 获取该目的基因的方法，那所以我们用什么人工合成？比如说可以用这个 dna 合成仪器进行人工合成实验，如图，用限制酶 eq r v 切割 p p k 二智力，然后用，然后与这个 t p s。 基因连接。用什么连接酶可以获得更高的连接效率？我们看一下啊。呃， e q l。 它的酶切位点到时候产生的是屏幕端， 那我们书上的原话啊，说 t 四 dna 连接酶连接屏幕端的效率比 e 颗粒 dna 连接酶连接的效率更高，所以我们选 t 四，然后后面看。 呃，经卡那霉素筛选得到的农杆菌中，除含有木基金的空重组质粒外，还可能存在什么 好？卡那霉素筛选得到的这个农杆菌，也就是说它能够生存下来，那么必然含有卡那霉素抗性基因。含有卡那霉素抗性基因的可能是这个目的基因 重组成功的这个重组智力还可能是什么空智力？是不是这个目的基因没有插入成功， 那这个智力他也能够在卡拉霉素的培养基中进行生存，所以说还可能存在空智力。为检测重组智力是否正确连接？ 什么叫正确连接呢？就是，呃，正向连接，利用限制酶切割并进行电泳检测。下列限制酶组合和片段大小属于正确连接的是， 好，他给了四个选项，我们看一下啊，其中 a b 选项是用 b a m h one 和 eq r one 去切割，然后看它产生了每切片段，然后 c 和 d 是 用 hand three 和 eq r one 每切看它产生的片段。好，我们来看一下这个题。 正确连接就说这个目的基因，它 启动子部分接的，到时候是连接智力的这个启动子一侧，然后右侧中指子连接右侧。好，我们可以画一个使徒啊，它最终的结果 这是有 e q r v， 然后在这切割之后切出一个缺口，切出一个缺口之后呢，我们把这个目的金片段插入进来，插入进来之后呢？是不是所以这个左侧部分，这有一个 b a m h one 的 识别系列，然后目的金这有一个 eq r v 的 eq r one 的 识别系列，然后在这儿还有一个 honey three 的 啊识别系列，其中这一部分是之间是零点七 kb， 然后这一部分是一点一 kb， 那 么剩余部分呢？是五 kb， 还有是这里的部分啊，这里的部分无损，那我们看一下啊，如果用 b a m h one 和 echo r one 去进行切割的话，会把这里切成两个片段，那么一个是零点七 kb， 剩余的就是五，加上一点一，就是六点一 kb， 六点一 k b， 零点七和六点一随选 a， 然后如果用这个 看一下啊，如果用 hand three 和 equal 二 one 去进行切割的话，会切出来中间这个一点一片段，一点一 k b， 加上剩余的部分五加零点七是五点七 k b 随选 d 啊，明白了吧？然后看一下后面农杆菌转化后重组质粒上的 t d i 会转移并整合到平沙绿将军的什么上面，因为平沙绿将军啊，提杆一开始说了是真菌，所以它是有染色体的，所以长 整合了平煞绿将军的染色体 dna 上面。后面为筛选工程化平煞绿将军用 pcr 技术进行鉴定。 tps 基因的转录模板链部分序列为它下一引物，可以用于扩增该片段的是什么？ 呃，我们看一下啊，它的部分五撇 a t g t c g 后面 g g c t c c 三片部分啊，涉及引物的时候好，它是 d h 两条脸，两条脸啊 t a c 然后他只是给了其中的一部分。这边五撇好，我们看一下 dna 双链那么涉及的引物啊，引物要从要和模板链的三撇端结合三撇端结合啊， 引物，因为子链延伸的方向是从子链的五撇到三撇，所以是和模板链的三撇段结合， 呃，所以右侧引物就是它这一部分的引物，那直接就是和它互补，就应该是 五撇五撇 g g a g c 啊，和它互补， 和它互补。然后我们看一下右侧引物啊，左侧引物啊，上面这条 dna 链有引物了，那下面这条 dna 链我们是不是也可以跟它设计引物呀？那下面这条 dna 好， 下面这条链的引物， 这是引物一吧，这是引物二，引物一和它是互补的， 它俩互补，然后这 dna 双链这两个又互补。 所以说引物和上面这条链应该是序列是一样的，却一样，所以说引物一就应该是五撇 a t g t c， 看一下啊，五撇 a t g t c 是 不是左侧引物啊，右侧引物就是它的这个互补， g g a g c g g a g c 随选 b 啊。好，我们看最后一问，研究人员比较了等量平砂绿僵菌和工程菌培养物对文字的诱杀效果啊，其中有这么多指标， 呃，访问次数，每小时的访问次数，也就是说文字对这个平煞率将军的访问次数啊，上面这一个是没有经过改造的这个普通平煞率将军，下面这个是经过改造之后的这个工程军啊，可以看到他们的数据啊， 工程菌的访问次数多了，然后每小时停留时间，蚊子的停留时间也多了啊，两小时的感染率都是百分之百。嗯，其中 半数致死时间导致百分之五是蚊子死亡所需的平均时间。工程菌的时间怎么短了，然后它的期间的死亡率高， 好啊，提问，已知包子腐着量决定文字死亡的速度。结合表中数据解释，工程菌培养物是文字的 l t 五零显著缩短，且第七天死亡率更高的原因是，那我们就要从表格中的数据去找，可以明显看到前两个数字工程菌的数据字码 多啊，所以更高的原因，工程军培养液对文字的引诱力更强。嗯，怎么体现呢？就是说工程军访问次数更多，停留时间更长，这样的话就 会使工程军产生的包子会更多的附着有文字啊。第三问，该工程军之际，在推广前需要经过严格的什么评价，符合标准后方可推广， 因为工程菌他是转基因过来的，然后蚊子侵染他，那么蚊子有可能又会侵染人类，所以说要进行安全性评价，符合标准后方可推广。
08:15查看AI文稿AI文稿同学们好，我是生物关老师。今天呢，我们来讲解一下二零二六年黑吉辽蒙四省的高考生物真题。首先上来选择题，第一题说与跟刘军共生的这种豆科植物， 几乎完全要依赖于土壤才能获得的元素是，那我们考虑跟刘军呢，跟豆科植物二者的中间关系为互利共生，其中这个跟刘军呢，他通过固氮作用为豆科植物提供氮元素， 那反之呢，这个豆科植物，他又会为根瘤菌呢提供一些营养物质。那这里很显然，你这个豆科植物，他不必完全依赖土壤才获得蛋元素。首当其冲，我们就不能考虑蛋哈，因为这个蛋呢，通过微生物根瘤菌就能获得， 所以的不选。那我们再考虑，对于植物而言，他要吸收空气中的二氧化碳，甚至他也会要发生有氧呼吸，吸收空气中的氧气。那接下来这里面我们就直接把 a 和 c 选项排除掉，因为碳元素和氧元素可以通过二氧化碳就可以获得。 那这里面完全要依赖于土壤的，我们只考虑磷元素啊，这个没有问题啊。那这样，第一题二 b 选项啊， 好，第二题说对作物植株上某种芽虫，他的一个种群密度进行估算，那最有效的方法，那肯定选择嘚选项样方法呀，这都毋庸置疑的哈，白给的分。好，接下来第三题说某单基因遗传病，由位于 x 染色体上的隐性基因控制， 不考虑秃变。下列关于型正常的子女相关的系数正确的是，那我们考虑如果夫妇二者的表型正常， 那对于副本而言，它应该是 x 大 a y， 那 对于母本的话，考虑相关的遗传病，我们可以用 x 大 a x 小 a 来表示，认为它是一个关于 x 染色体隐性基因的一个携带者。哈，那这样呢，我们看一下， 比如说他生的这个子一代，如果生女儿的话，这个副本他一定会提供一个 x 大 a， 而母本呢，他可能会提供 l 大 a， 也可能会提供 l 小 a， 所以 不确定。百分之五十的概率，这是生女儿，生姑娘。那如果生男孩的话， 副本他一定会提供一个 y， 而对于母本人言的话，也是可能是提供 x 大 a， 也可能是提供 l 小 a， 不 确定。 那这样分析完，比如 a 选项，他说女孩呢，一定为正常的，没问题啊，因为副本他一定会提供一个正常的 x 大 a 基因，那 c 选项说女孩均为携带者，这个不对呀，二分之一的概率哈，他可能是 x 大 a l 大 a 纯合的完全正常个体， 也可能是 l 大 a l 小 a 携带者。哈。二 b 选项说男孩呢，均正常。不对呀，刚才提到了百分之五十的概率哈，二 b 错误，那这样嘚瑟，他也是错的哈。那很显然，第三题也正确的 a 选项。接下来第四题说下列关于人体体液调节的迅速，正确的是 a 选项说内环境中的各种激素均由内分泌腺分泌的，很显然不对。这里面考察的是内分泌系统它的组成。 那我们考虑，对于内分泌系统而言，它可能是一些内分泌腺这样的一个器官，也可能是兼有内分泌功能的相关的细胞哈，比如我们常所谓提到的下丘脑， 它里面的一些神经细胞，它也是具有内分泌这样的一个功能的哈，所以很显然，它不单单是器官，也有可能是细胞。 a 错误哈。 二 b 选项说，甲状腺激素，它的分泌呢，存在分级调节和反馈调节。这说的太对了哈。 c 选项 说，体液调节呢，既通过激素对生命活动进行调节。不对呀，这说的太绝对了，我们考虑体液调节，它里面需要一些体液调节因子， 而这个激素呢，你可以说它是占主要的调节因子，但你不能说它是既完全通过激素调节啊，你比如说一些二氧化碳呢，包括一些质子等等等等啊，它都是一些铁调节因子。 c 错误 对选项说，激素呢，可通过血液定向运输，这考了很多遍了哈，他肯定不能做到定向。这样的话，第四题正确的二 b 选项。接下来第五题问，下列关于菊花遇伤组织诱导及培养的迅速，正确的是。 a 选项说，诱导遇伤组织形成及后期培养的时候，全程需光照，这怎么可能啊，尤其诱导遇伤组织的时候，你必须要进行 b 光处理哈。 a 错误 二 b 选项说，为了防止植物激素高温失活，培养基可不灭菌，这不行啊，必须要经过高压蒸汽灭菌哈。那至于要考虑这个植物激素呢，他怕高温失活，肯定有一些其他的相关手段来处理， 但是你培养鸡必须得灭菌哈。所以二 b 错误。低选项说，用幼嫩的茎段作为外植体，能诱导形成愈伤组织。这太对了嘚。选项说，生长素与细胞分裂素的比例不影响，这怎么可能啊，肯定要影响相关的分化方向哈， 那这样的话，第五题也正确的。 c 选项，接下来第六题指出来，山水林田湖草沙是生命的共同体，那各组份呢，在生态系统中扮演着不同的角色， 彼此紧密联系，相互依存。那问下列相关述说错误的是。 a 选项说林草等绿色植物呢，为生态系统的生产者，是生态系统的基石。说太对了。二、 b 选项说沙化治理呢，能增加植被的覆盖，固定更多的二氧化碳，来减缓全球变暖， ok 呀！ c 选项说各组份相互依存，形成共同体，有利于维持生态系统的平衡与稳定， ok 呀！ d 选项说保护生命共同体呢，是为了更好地实现其调节生态系统功能的， 这里面应该很典型，考察的是间接价值哈，你都跟生态有关了，那这样的话，第六题也错误的嘚选项，接下来第七题指出来，秸秆覆盖、还田、免耕播种等黑土地相关的保护技术呢，使土壤有机碳含量增加， 那土壤生物多样化呢，也会高于传统的这种工作，使作物的产量增加。那这里面我们要提一嘴哈，比如说对于传统的这种工作而言，他会把整块的这个土壤给他翻透了， 土壤他被翻的底朝天，也会被翻的松松软软的。但是这样有一个弊端，就是他这种操作以后了， 一旦出现降水呀，或者说灌盖的时候呢，就非常容易造成一些比较肥沃的土壤机制，他发生了土壤流失，那时间长以后呢，就会使我们这片的黑土地， 他的这个土壤呢，出现贫瘠这样的现象。那如果说现在使用相关的，比如说秸秆覆盖还田， 包括叫免耕播种，就是我不翻动土，甚至是我少翻动一些土，那是不就会避免我肥沃土壤流失了？他应该这样一个原理哈，而且本身你秸秆这种覆盖还田，他一定也会使土壤的有机碳含量增加的哈，这个是毋庸置疑的。好了，简单分析到这，我们直接看选项。 a 选项说该技术呢，为分解者提供了更多的有肌肉来源。对呀，二、 b 选项说秸秆中部分有机碳分解后，以无积碳、二氧化碳的形式，他流向非生物环境，这说的太对了哈。 c 选项说该技术呢，使秸秆中的能量经微生物 更多的流向农作物，这很显然不对哈，秸秆中的能量呢，它经过微生物的分解作用，会使秸秆中有机物的化学能通过微生物这样一个分解作用，或者呼吸作用，会将这个化学能变成热能，散失到大气中。 那热能这样的能量怎么来流向农作物呢？农作物对于生产者，他的这个能量来源只能来自于太阳能哈，所以 c 明显不对。 d 选项说该技术呢，兼顾经济效益与生态保护，符合整体原理。 ok 啊，这说的太对了，那这样第七题错误的 c 选项。
1695BioGuan🍃🍂
06:30查看AI文稿AI文稿我觉得这样的题目在未来的真题中会成为主流，因为他对于整个思维性的考察比较侧重的，对吧？哎，不像以前所有的问题情境给的很明确，但是计算起来是比较复杂的。 好啊，同学们，我们来看一下二零一六年的我们黑龙江、吉林、辽宁以及内蒙啊，咱们在四省的这个卷子，我们会发现今年 其实东北这个四省的卷子出的题目包括信息情境，包括它的整个呈现，实际上是前沿性比较好的啊，问题情景也比较新啊，跟着各个刊走的密切程度也比较高，所以整体的试卷水平质量还是很高的。 但是我们也可以看到，在整个遗传计算的这个维度，包括给到的问题情境，实际上和今年其他省份的所有的地方一样，我感到最大的一个点就是简化，另外一个就是提高我们的思维性，就是我们所有的卷面上，我们会发现今年给的你的空间很足， 就是让你去自由的去假设的位置，是大家不约而同的 都做了一个这样的设置，就是说我不把问题情境限制的很死，让你有足够的空间去讨论，去思考，让你去求证，哎，看到底否不符合这个提议，包括黑吉辽、内蒙的卷子也是一样的， 他没有给你很多东西是明确的，对吧？是让你自己去理解。好了，那我们来看一下题，那么各位同学可以暂停先读题，把题目看一下， 看完之后我们会发现它给了三个基因啊， a、 b、 d 三个基因之后告诉你， a 的 作用控制类胡萝卜素合成， b 的 作用控制它的降解， d 的 作用，哎，使其在负冠这个位置聚集成为橙红色， 那么给完这三个作用之后，它直接就给到了我们所对应的表现型，告诉你了醇和水氰是什么样的， 给了我们相当于两个的位置，那么此时此刻老师他说的并不是很明确啊，那么我们如何进行推导呢？ 那此时此刻我们自己的思维上要知道，哎，我花瓣是白色的，但是我的副官呈现了黄色，那有黄色对应的我们就应该有我们的类胡萝卜素进行合成之后，后期会褪色，证明是不是也有调控类胡萝卜素降解的大臂基因的存在。 所以那此时此刻我们就可以看到假的情况应该是什么，它相当于有类胡萝卜素的合成，它是纯合子大 a， 大 a 之后退色了，相当于它被降解了，包括花瓣是白色，它在这个位置被降解了，所以它有大 b 大 b， 最后在这个位置没有负极变成橙红色，所以那应该是小德，小德，那么乙应该是什么？按照我们这个思路往下进行推导，乙花瓣是黄色的，副冠橙红色的，橙红色，大地，大地看到了之后，后期不褪色，证明我的 b 基因怎么的不存在， 所以那我应该有我的类胡萝卜素合成，但不会被分解，我是小 b 小 b 的 这个情况。 所以呢，这道题到这个维度上，把甲和乙的假设出来之后，我们根据题意来进行解析，看符不符合我们所做的假设啊，能不能得到最后的这么一个思路的闭环是我们要做的。 之后看水仙甲花把和覆盖的颜色的差异是由 b 金情况导致的，那是不是就符合我们刚才的假设情况哎，因为有降解的，我就是白色的了啊，没有降解的，我们就呈现出我们对应的黄色，所以 a 选项，哎，符合刚才我们的假设。把 a 选项选出来， 甲和乙的金形分别是什么？我们已经进行推倒了，所以发现 b 是 不符合我们假设情况的，哎。把它擦掉 之后看 c 选项， f 一 的表现型为花瓣白色啊，复冠红红色，那 f 一 应该是什么？我们把它写出来， f 一， 大 a 大 a 大 b 小 b 大 d 小 d， 那 么有类胡萝卜素的合成对吧？哎，并且会被后期褪色，并且它是负极了，变成橙红色，所以我们来看 c 选项，哎，我们有被分解，所以花瓣是白色正确， 负冠有大 d 是 橙红色正确，后期会褪色，因为有大 b 正确，所以 c 选项也可以选出来。那么最后四 d 的 f 二 f 二中负冠橙红色和不褪色的占比为多少？共有多少种金形？那么我们让 f 一 在自交得 f 二， 那么自交换出来，那么 f 二应该都是大 a 大 a， 对 吧？哎，在这个维度上，我们得到有什么？ 有大 b 杠和小 b 小 b， 这个维度上有大 d 杠和小 d 小 d， 对 吧？得到这样的一个情况，那么我们找出它说的表现型对吧？哎，副官是橙色的，那我们要有 d 杠的对吧？之后不褪色，植珠的不褪色的是不是小 b 小 b 啊？ 所以是大 a 大 a 啊，小 b 小 b 大 d 杠，这是我们四 d 选项所要的对应的表形， 问他占了多少？那么此时此刻我大 b 小 b 之交，得到小 b 小 b 的 概率是四分之一，得到 d 杠的概率是四分之三，那么是不是我们的拆对思想体现出来的乘法法则呀？ 那么把它拿出来等于十六分之三，哎，四 d 正确。那问你有多少种基因型？那唯一的是这个部分他可以分为啊，他可以分为两个，对吧？哎，有什么有大 d 大 d 和大 d 小 d， 哎，两个基因型就求解完成了。 所以实际上这道题还是让你去根据问题情境的方向去走，你合理的去假设推断就可以了。因为很多同学觉得这道题的难，难点是在于什么？老师，这个题说的不清楚 啊，说的不清不楚，哎，老师，我没有这么明确的信息，我做不了大胆的假设，我就觉得这个题很难。 所以啊，现在你会发现整个的趋势是让你跟着提议往下去走，只要与题干我们的提议不相符的时候，我们推导， 对吧？我们再换假设来进行验证就可以了。所以理科思维考察的强度是很高的，我觉得这样的题目在未来的真题中会成为主流，因为他对于整个思维性的考察比较侧重的，对吧？哎，不像以前所有的问题，情境给的很明确，但是计算起来是比较复杂的，会 没有那么侧重对于思维的考察。好了，那这道题就分享到这啊，黑吉辽内蒙的这道题。那么我们把二六年所有的真题其实都做了一个整理，那么所需要我们这些资料的都可以到我们的评论区来，点击我们的群聊链接来领取这部分内容。
08:29查看AI文稿AI文稿二零二六年高考真题黑黑吉辽蒙卷的第二十四题，识到遗传大题，这个题不难。嗯，只是有四个小题显得比较大一点，不难。咱们讲完这个题之后呢，就要讲安徽卷了，讲完安徽卷，讲河南卷陆续的出来。高考卷呢，咱就挨个讲。 嗯，同学们先点个小关小注，我国科学家在半矮杆水稻形状改良研究领域取得了突破性进展。很严谨一概的一个提案。 第一小题，已知水稻的高杆和半矮杆受一对等位基因，这就是一对等位基因了。所以基因不一定是由一个字母构成的，它可以好几个字母， 这个碱性基因一定记住这基因功能哈。这个基因，那个编码有功能的赤霉素二零氧化酶，这个酶呢，就能催化底物产生赤霉素，这样就控制高杆形状，而这个隐性基因，它就不能产生有功能的酶，所以就是它就不催化，所以它就矮。 结果表明他是杂交的结果。那俩纯合子杂交就得杂合子呗。杂，杂合子表现为谁的形状，那就是判断显性了。所以杂交结果表明了高感对半矮感，这显性就要从基因型和 基因产物功能的角度，这基因产物功能体感已经给你了，你只需要再描述描述基因型，那以这个杂合子的基因型，以杂交的结果证明的，那就肯定获得了一个杂合子。杂合子的基因型就应该是个 哎 s 大 d 大 s d 一， 哎小小 s d 一。 这么一个杂合子在这个杂合子中呢？这是这从基因型的角度了。在这基因产物的功能其中，呃，大 s d 一 基因编码有功能的赤霉素二氧化酶， 产生车霉素，使使控制高感，就是使使使那个茎杆长得比较高，所以它就表现为表现为高感。那，那这就可以了，再多说这一句也不要紧，就是小 s， 第一，不能产生有功能的酶，这就完活了。 第二，小题，这个半矮杆是知道长的个子矮了哈，有好处，它抗倒伏，风吹不倒，但它呢，在高氮肥下才能生产，咱们还想少施点肥， 哎，就是为了使其在低氮肥下高产。你看这两条都要要既要少施肥，又要多高产， 找到就需要去把不同的优良形状集中在一个个体的身上，那叫杂交育种。所以找了一个千里稻的高杆水稻，这个水稻具有低氮肥下高产的相关基因。这，这不就进入杂交，嗯，育种的过程中吗？ 杂交育种的时候呢，不是一代两代就行的哎。先将千里稻与半矮杆稻 杂交，筛选什么形状的半矮杆？首先这个优良形状咱要选了，还要选什么？肯定是要低氮肥下高产的，咱想把这两个割到割到割到一起的， 所以低氮肥高产的，那再与谁杂交，咱只只想要，只想要这个千里稻的一个优良形状，就是低氮肥，低氮肥高产， 只想要他这一个有良形状，别的呢，咱还还都是要拜而感到的抗倒伏的他这个特点，所以反复的与与这个千本去反复杂交去，所以约 半半矮杆稻去杂交，反复操作，哎，那个得到一系列，只包含一小段，这样反复操作操作，你只选那个，呃，剩下的都选半矮杆稻状形状。呃，那那个关于氮肥那个选低氮肥高产， 哎，这样反复杂交，反复筛选，最终得到了一个杂交品系 c， 这个品系 c 呢，只只拥有了这个千里稻染色质上，染色质上的这一小段基因，上边就只含着低氮肥高产这一段，其他的就都不要了。 所以上述过程，为了尽可能避免什么，就避免这一小段之外的千里稻的其他的染色质或其他 dna 流入，流入 c 系，就避免铅笔道上其余染色和其余 dna 流入 c 系。你反复筛选，反，反复筛选，筛选的结果就是指包含一小段铅笔道的这个染色质嘛。 嗯，第三小题，从 c 系中筛选到一段真序列，命名为这个，它与与半 a 道同样序列只差了一个核苷酸， 均不编码蛋白质。不编码蛋白质的，你不要忽视它，不编码蛋白质的很可能有调控作用。那你看看它这个调控作用哈来，嗯，在 a 图中伴感到它高氮肥高产，那是为什么呢？你看这个， 这是 inn 二，它呢？哎，不影响 r c n 二这个基因的转入，人转入是形成 a 来，表达出 r c n 二这个蛋白质来。 而这个 b 图呢，大概到低氮肥低产的时候，它为什么就低氮肥低产了呢？照样还有 r c r c n 二这个基因，但是 r c n 呢？你看，包到这个环里了， 就导致它就没出，没出来。你看人家隔壁这个图，就 a 图出来姓啥呢？它就没出来，就一直在这转录，哎，抑制转录，抑制转录的原因是啥呢？再看这地方，哎，这个这个东西， 那它它，它就形成了环状，形成环状，把，咱们需要转入这二二三 n 二这个基因呢，就锁锁住，锁住，所以引导二去导致局部染色体成为稳定的环，把二三 n 二基因锁在其中了，所以它就不能转录了。 这是这是映映刻二的哈，那下前面加个小 q q 映刻二 q 映刻二，它就不具备这功能了，所以人家还是限行的，还是限行的。那你这个二四二二的就没被锁住，没被锁住就顺利的转录，转录完了就翻译出翻译成这个 rc 二二这个蛋白质了，所以叫你这样他就低氮肥高产了。教你解释控制低氮肥高产形状的分子水平。分子水平，那你就从这个来开始说起来，他，哎，他不能，不能导导，导致局部染色质 成稳定环，把它锁住，不能把它锁住呢？它就表达出来，表达出来这个蛋白质表示这个蛋白质来，就表现出低氮肥高产来，所以它没有使它成环的能力，无法将这个基因锁定，所以这个基因就可以正常转录翻译就合成了蛋白质， 就导致水倒在低氮肥条件下，表现为高产，低氮肥高产形状出来了。 第四小题，他基于以上机制，利用基因编辑技术，他也没考你具体哪个技术不像山东各地的模拟题一样那么狠，模拟题太狠了， 改，改造另一种氮肥依赖型的半爱感形状。培还是培育这个低氮肥高产？看目标哈，所以做题时一定要注意他目标，做题不忘初心，就培育低氮肥高产型的纯合子合理方案。你要去编辑谁去 那，那你就编辑对象，你要该编辑他的哪个基因，就刚才这个基因，这个基因，这个基因就是他说表达出来就是就是低氮肥高产，如果不能表达就是就就就是跟高氮肥低产。 那这样呢？把这个目的基因编辑一下，这样是是咱们编辑基因的时候往上成对基因只能编辑其中一个。所以这样得到的第一代筛选出来第一代的基因编辑的这个水稻啊，它大概率是个大概率，就就有可能是个杂合子， 那这个杂合子怎么着从中筛选目标水稻，而目标水稻就是具有这个形状的纯合子， 从萨克子怎么到纯克子就得进行什么自交。嗯，所以到了最后这个题反而回到嗯必修二的第一课上了。嗯，整个题不难哈，咱们这就黑吉辽蒙卷的遗传题就讲完了，接下来讲安徽卷、河南卷。
29生物大能
06:11查看AI文稿AI文稿好奇高考生物题的灵感来源，我扒出了二零二六年黑吉辽蒙卷背后的原始论文，带你看看 cell 和 nature 是 怎么变成考题的。第十题对应的内容出自二零二五年发表在国际顶尖刊 cell 上的论文， 由山东大学联合四川大学、华西医院等团队共同完成。科研人员对比了名为 gpr 四的酸碱感知受体，这种受体就像动物身体里的酸碱监测器，分布在细胞膜上， 一旦检测到体内酸性升高，就会启动信号调控、呼吸、血液循环等生理活动，以此维持身体正常状态。常年在水下活动、擅长长时间潜水的热带找馋， 潜水时无法正常换气，体内二氧化碳会不断堆积，身体随之慢慢变酸。经过长期演化，热带找馋的 g、 p、 r 四受体发生了改变，不再在酸性较弱时就启动工作，而是等到身体酸性更强时才发挥作用。这就避免了潜水初期身体轻微酸化时，受体提前触发应激反应， 让热带找馋能够安心在水下长时间停留，顺利适应了水生生活。第十一题对应的研究内容出自二零一五年发表在中国组织工程研究刊的论文，由天津市第五中心医院研究团队完成。研究团队以脐带间充斥干细胞为实验对象，探讨了人端粒酶催化亚基的作用。 hurt 可以 维持细胞端粒 dna 的 长度，普通体细胞在不断分裂的过程中，端粒会持续缩短，分裂能力也会随之下降。而导入并持续表达 hurt 的 干细胞端粒长度能够得到维持， 细胞分裂次数显著增多。这项研究也为干细胞应用于疾病治疗提供了理论支撑。第十二题该题目对应的研究内容出自二零二五年发表在 the crop journal 的 论文，由中国农业科学院等单位的科研团队完成。 这篇研究以玉米为实验材料，聚焦木腐因子合成基因 z m c n x 六，发现该基因会调控脱落酸的合成。当 z m c n x 六发生突变时，玉米体内脱落酸合成受阻，种子会在果穗上直接萌发，也就是题目中提到的胎萌现象。 同时，该基因还能同步调控玉米的抗旱能力。结合研究原理来看，脱落酸是抑制种子萌发的关键激素。若玉米种子出现果穗上提前发芽的情况，根源分为两种，一是脱落酸合成不足，二是脱落酸受体无法正常发挥作用。这道实验设计题正是围绕这两种成因展开验证。 第十三题第十三题对应的研究内容由中国科学院动物研究所等团队完成。 研究者仿照小鼠子宫的生长环境，制作出一种特殊的凝胶材料。以往传统培养设备和真实子宫差别很大，胚胎很难正常发育。而这款凝胶不管是软硬度、内部结构，都高度模仿子功 能，让小鼠囊胚在体外顺利生长，甚至发育出早期器官。实验也证明，凝胶的软硬内部结构都会直接影响胚胎的附着和生长。这项新技术既能帮助我们研究胚胎发育的规律，也能优化胚胎体外培养的方法。 十七题第十七题对应的研究内容出自二零二五年年底发表于 nature communications 的 研究由中国医学院水生生物研究所等团队完成。 这篇研究以海洋中的三角褐直藻和共生细菌为研究对象，发现三角褐直藻本身无法直接利用葡萄糖这类有机物，当环境缺少二氧化碳时，与之共生的细菌可以分解 葡萄糖，产生二氧化碳，为三角褐植藻的光和作用提供原料，二者形成互惠共生的关系。该研究也揭示了海洋硅藻依靠共生微生物适应碳源不足环境的生存策略，解释了这类生物在海洋中广泛分布的原因。二十二题 第二十二题对应的研究内容出自二零二一年发表在 afterpos。 此刊的论文由巴布亚新几内亚自然资源与环境大学农业系的团队完成。研究以旱稻田为实验场景，探究万寿菊的防虫作用。实验设置了单纯种植万寿菊、喷施万寿菊提取物，两者结合等不同处理组。 结果表明，在田边种植万寿菊能够有效吸引害虫天敌，以此降低害虫数量。万寿菊提取物也有驱虫杀虫的效果。综合对比后发现，仅种植万寿菊的方式更加绿色环保，适合农田长期病虫害防控，为生态化农业防虫方案提供了实际参考。 二十四题第二十四题对应的研究内容于二零二五年发表在 nature genetics 上，由中国医学院遗传与发育生物学研究所付向东团队主导完成。该研究聚焦水稻株型和氮肥利用两大问题展开研究。目前主流的半癌感高产水稻由 s d 一 基因决定，这类水稻虽然抗倒伏， 但存在明显短板。水稻体内的 inga 序列会形成染色质环，锁住 rcn 二基因，使其无法正常工作，最终导致半癌感。水稻必须大量施用氮肥才能稳产高产。研究发现，特色水稻品种千里稻携带的 q inga 二序列不会形成染色质环， 能让 rcn 二基因持续正常发挥作用，这就使得水稻即便在低氮肥环境下，依旧可以保持高产。该研究不仅结实了染色体结构调控基因表达的全新机理， 也为培育秸肥又高产的水稻新品种打下了重要的理论和技术基础。第二十五题第二十五题对应的研究内容于二零二五年发表在 nature microbiology， 由浙江大学联合江苏省寄生虫病研究所、 美国马里兰大学等多家单位的科研团队共同完成。这项研究围绕平沙绿将军展开。天然的平沙绿将军能依靠包子侵染并杀死蚊虫。研究人员将松树的长叶吸合酶基因 导入平沙绿将军改造后的工程，菌株可以大量释放挥发性物质长叶吸，凭借气味吸引蚊子靠近，再借助真菌包子完成侵染灭杀，实现引诱和杀虫一体化。 该技术部分摆脱了传统化学灭蚊药剂易让蚊虫产生抗药性的弊端，是一种绿色环保的蚊虫防控新方案，也为虫媒传染病的防制提供了全新思路。
2017juebukeyi
00:12
03:43查看AI文稿AI文稿黑吉辽蒙的高考物理卷终于拿到手了，不是回忆版的，而是实打实的，每一道题都是真正原底的一套卷。这套卷总体来讲难度中等偏上，前九道题都不算是特别的难，在后面的几道题里面，难度突然一个飙升。首先是第十 题，第十题其实 a c 选项呢，是中规中矩的，我们练过的这种方形线框的一个电磁感应的问题 过呢，它和碰撞相结合，还有二零二六次的这么一个很大的一个系数赛，反而导致了别的选项的一个难度。不过作为一个压轴多选题来讲，你会 a c 选项其实已经够用了。这里面一道光学实验 题，虽然说比较新颖，我们也很久很久没有考过光学实验了，不过它的前三个问题其实实话实说并不是很难，跟书上的插针法做法是类似的。 不过这个第四问确实稍微有一些积分量，可以给同学一个两分的丢分空间。对于第十二题，一道电容器的电学实验 确实比较新颖，我们往常所练的什么测电阻、测电池的电动式和内组多用电表都没有考到他考稍微偏一点点的一个电容器的这么一个实验。如果有明确思路，这道题并不是很难能看出这道题每一位想干啥。当然，如果说是手比较深而达到这时间又不太充足的同学来讲，这八分只 怕要交代出六分。第十三题，非常简单的一道运动学的问题，可以给学生一个比较好的缓冲的时间。前面连续做了一个难题，突然来一个比较简单的一个运动学，那么我相信这个十三题大多数同学应该是能拿到满分的。第十四 题和我们平时高三练的碰撞是类似的，不过他的计算量还是稍微有点大的，达到十四题就怕学生的时间不太够了，毕竟后面还有一个这么长的一个十五题， 一整页。第十四题难度只能说中等偏上，还是比较搞学生心态的。因为这里面对于重量手缝来讲，你像小球撞了木块，撞了木板，木板上面又带了一个木块，还带了弹簧，它是把一个很多的小碎 捏到了一整道题里面，单独的一个知识点拿出来都不是很难，但难就难在他把四个模型放一起了，四个小题你要保证每个都会。第十五题有一或一，这个题对于中等上来讲，除了第一问之外，后面两个基本就可以放弃了，因为他的题干实在太长了，你有这个时间，不如回过头去把我们前面 所说的这个第十题，还有第十四题的第二问给他搞出来。这个第十五题的第二问和第三问，他太长了，对于学生来讲太搞心态了，他和我们沈阳的一模和二模其实非常的相似，搞两个特别长 的题去搞你的心态，但是其实实话实说，纯难度来讲有，但是并不如去年的最后一题的最后一问呢。这套券总 体来讲我觉得不太好的地方，从第五题开始，他是隔一道题一难，隔一道题一难，感觉好像就像给学生设置捡球袋一样，学生做一个简单的，很开心，忽然遇到个难的，考下一道题，难度反而又降下来了，感觉这个卷的排版并不是那么的理想，隔一道题一难，而且整篇的阅读量其实 非常大的，比去年的那套卷的阅读量还要大，尤其是第十五题，不带有这么长的题干，还有三个图需要你来分析，那 对于学生来讲，尤其是中等生，而且心态不好的同学来讲，那可能第十五期连第一轮都要放弃了。总体来讲，这套卷逃去所有的难题， 个人觉得达到六十分以上应该不是很难的一个事，八十分是一个很大的坎，我相信可能很多同学平时能考八十分以上，这次考试可能 只有七十多分，就是因为这个第十五期太长了，而且实验题的计算量还是比较大的，而且又比较新颖，可能会导致学生几乎一定的分数，导致学生很难过到八十分。 当然这套卷如果说能达到九十分以上，那 ok， 你 的水平已经远远超过了大多数的物理老师了。因为这套卷其实就我而言，我 自己如果上考场达只有七十五分钟，其实我也就能达个八十分出头，因为计算量还是比较大的。当然说如果给我一个半小时，那我可能能达到九十分以上，那这套卷其实对于中等上来讲是比较大的一个打击。
1106圈哥不止说物理
11:35查看AI文稿AI文稿二零二六高考真题，黑吉辽蒙卷，嗯，最后一道大题，第二十五题是道基因工程大题。这道大题呢？嗯，对基因工程，嗯，四个步骤 分别进行了考察，整体来讲不难，考察的很全面。嗯，是适合高中生做的高考题。不像以往基因工程题会偏离教材。这个还是紧扣教材的，先看题干，平沙绿将军，这种军是一种真军， 这个真菌通过分生胞子侵染蚊子，对蚊子致死率高，哎，这是它的优点，但它有个缺点，哎，引诱能力弱。那现在就想利用基因工程，哎，改善它的，保持它的致死率，哎，改善它的引诱能力， 哎，利用松树的长叶息和酶基因，这个基因哈，我都是用斜体来表示哈。你看斜体的基因，用长叶息和酶基因 t p s。 基因哈，改造平沙绿将军，增强其引诱能力，研发诱沙一体的灭蚊剂。那你看，这就是 t p s。 基因，这就是的目的基因， 目的，基因中间有个一刻二万的识别训练，能把目的基因切成两段，一段零点七 kb， 一 段一点一 kb。 那 咱再看这个智力， 这个 pk。 二、智力，这是个人工合成的智力，他肯定是拥有启动子啊，中指子啊，复制原点呀，跟标记基因，这都有，哎，还有三个限制酶的识别位点， 看一下。注，质地中限制酶切割位点，建立剪辑，对长度可忽略不计，记住这个长度，忽略不计就行了。那不论从哪切开，不影响这个智力的长度，都被视作是五点零 kb。 嗯，第一小题，嗯，考察，嗯，基因工程操作基本步骤中的第一步目的，基因的筛选与获取。咱们教材上给了两种方式，一种是用 pcr 的 方法，嗯，筛选并获取目的基因，嗯，再一种呢，就是人工合成。 那现在看他给的什么条件？为了提高着 tps 基因的表达效率，在这个真菌中的表达效率，重新设计了这个长叶吸合酶的编码序列。重新设置编码序列，看这个编码序列变化多大呢？哈，该序列与天然基因存在着较大差异， 存在较大差异的话，用用那个定点拓便是不大好使了。用那个引点拓变引物应该是不大行了， pcr 是 不大行了。所以呢，获取开目的基因的方法就不能用 pcr 了，只能用人工合成法，也可以写化学合成法。 这第一小题我不知道为什么第一小题搞了这么多，第一小题还还出了那一问的，再继续问。实验如上图，用限制酶依靠 r 五来切割这个质地，那这个 这个限制没来切割时候，咱先看它的识别序列，它的识别序列是沿着中轴线的，所以它切出来是屏幕端，所以用用这个依靠 r five 哈切出，把智力切出来屏幕端。然后呢，再与这个 tps 基因来进行连接。 那屏幕端连接屏幕端的，那最好是用什么来连接呢？那就是咱是咱课本上的构构建基音表达，在题的时候用到了 dna 连接酶，连接酶连接屏幕端时候，效率最高的是 t 四 dna 连接酶。 这在第三，又到第三，问了第一小题特别长，哈，哎，我不知道为什么弄这么大。这个第一小题经卡那霉素筛选，哎，这到了卡那霉素了，它等成它就是那个标记级， 用卡那霉素来筛选，筛选脂溶杆菌，筛选溶杆菌的时候呢，除含有目的金的重组质粒还可能存在着什么？那你看看这个，这个空质粒， 这个，呃，这 pk 二，嗯，空智力，它本身就含有卡那霉素抗性基因，你把这个目的基因 就接入这里边，接入这里边之后呢，它照样还是含有这个卡那霉素抗性基因，所以除了含目的基因的重组质以外，应该含有这个。抄上这个制定名字，这样的制定的空制定，未插入目的基因的空制定， 那未，那这样未鉴定重组之力是否正确连接，什么叫正确连接呢？哈，咱看一下，这是启动子，这是中指子，所以你接，接，接进来，目的筋接进来之后啊，他转路方向是从启动子到中指子的转路方向，这样的，实际上你这个目的就是平移过来接就好了。 平移过来，哈，接进来，接进来之后哈，哎，这这这，切出一个屏幕端来，把它整个平着安进来，安进来，再往这一段，再往这来一点，这就是谁啊？ b 眉的 识别虚裂，哎，这边再再接上，接上之后这边来来一点呢，就是 h h 眉的识别虚裂，然后呢接近质地来呢，这就是，哎，接起了环状的就就 ok 了， 所以接接出来是一个是个环状的，这就构建完了基因表达在内体了。那鉴定它正向连接的时候呢？用限制酶切割并电泳。问问你的组合片段，正确的是，咱先看 a b 酶和一可二万酶来切割，那这里 b 酶来切，这里一可二万来切。他说了这酶之间的这个，这个限制酶之间啊， 切至眉之间的剪辑，对长度忽略不计，忽略不计，那这点就忽略不计。从这切到这里切，若正向连接的话，这是正确连接的。转录方向一致，这是正确连接的，哈。那这一段就是这个零点七， 出现个零点七，短的，那这个一点一，这这这没用，这个 h 没切，所以一点一和后边这个五点零，其余地方五点零要加起来，它们一加起来就是个六点一，所以出现个零点七和六点一说，这个 a 是 对的， a 对， b 就 不对。 再看，用 h 眉和 e 眉来切，那就是这里切一刀，哎，这里切一刀，那中间掉下来这个短的短片段就是个一点一，剩下零点七就在那个长片段上，就零点七加五点零，这样就是个，哎，五点七， 哎，这个一点一，一点，一个一点一，一个五点七，这样 d 就是 对的，所以属于正确联机的就是 a 和 d， 它这个考察的真是不难。嗯，要这个转路方向都跟你画的一致，很现成的，你挪过来就行。 还有疑问，农杆菌转化后，呃，重组质粒上 t d a t d a 会水平转移，转移并整合到平沙绿将军的什么上？刚才我给你读题干第一句时候我就强调它是一个真菌， 真菌是有细胞核的还是有染色体的，那你 tdna 转移进去就整合到它的染色体 dna 上，也是课本原化为筛选工程化。嗯，平沙绿将军用 pcr 技术进行鉴定，这就是到了基因工程的第四个环节了， 哎，用 pc 的 方法来鉴定 dna 是 否存在，就照着它两端来设计引物就 ok 了。 那这个基因他给那个单链，单链你脑子里立刻脑不出来，你看，我就给你画出个双链，我都不用再写他的。呃，这，那个剪辑，这是个双链就完了呗。这是个双链，哎， 那是他照着设计引物的话，那怎么设计这是双链？那第一个引物上有引物，就是这个样子的，这个 f 引物上有引物，上有引物，就跟三撇单，都是跟三撇单配对哈。引物都是跟三撇单配对的，那 就要跟下边这条链的三撇端配对，跟三撇端配对的，那就跟上边这个是一模一样的，所以这个上有引物，你就抄上这一段，那下游引物呢？下游引物是要跟这边来配对的， 这边来不是跟着下边剪辑没跟现成，那你配出来就是了，那就五撇五撇配出来， j j a j c j j a j c， 哎，它就对的，它也是对的，所以这个呢，就选 b。 这个就只考察了一个知识点，你要你要来进行，嗯，目的基因的检测的时候，用 pcr 来检测目的基因的时候就要设计引物，引物呢，就分别跟这这段双链 dna 的 三撇端去互配对就 ok 了。 第二小题研究人员比较了等量平砂滤浆菌和工程菌培养物，哎，这是没改造的，这是改造的对文字的诱杀效果。 那发现访问次数，哎呀，工程军完胜。那蚊子喜欢他，咱做这个一一开始这个题干上做这个题，目的就是提高了他对什么，哎，咱看看他这提高了对对蚊子对对蚊子的引诱能力啊。 那，那最最后他得到的这个，嗯，就就这个引诱能力，这不就提升上来了吗？那蚊子喜欢他，好去访问他。哎，停留时间还长？ 停留时间长有啥好处啊？停留时间长，它的雹子就能附着在蚊子身上，蚊子用的附着量就会高。哎，感染率，它俩这个感染率一样，咱就先不用说了，反正都达到百分之百了，哎。 l t 五零啥意思？ l t 五零就是半数至死时间，哎，有半数的蚊子死亡的时间，这样四天就能让半数的蚊子死亡，第七天死亡率百分之八十四点三， 那几只它搞搞条包子腐竹量决定蚊子死亡率，结合表中数据解释工程菌培养物使它的嗯，半数死亡时间显著缩短，并且第七天死亡率显著升高。解释这两个这么优秀的原因是什么？ 这么优秀的原因。首先咱刚才说了，通过这个基因改造啊，他是让工程军对这个蚊子的什么引诱效果好，提升了引诱效果，然后使蚊子访问次数明显增加，停留时间明显变长， 哎，然后呢，使使使使，这个蚊子获得的包包子的附着量呢，也 也增加。负则量决定蚊子死亡率，所以死亡率，死死亡，所以它的死亡率就是半数死至死时间和第七天死亡率都会升高，所以这个这个空哈就是。嗯，纯粹是一个陈述，陈述一个事实，表中给出的数据呢，也也不绕弯，哎， 最后一个，该工程军之际在推广前需要经过严格的审核，这就是咱们选 b 三的第四章了， 哎，那个生物技术的什么？嗯，论语道德与安全性那，那现在你用这个工程君来治理文字，那要经过严格的就各式各样答题了。安全性评价， 嗯，整个整个这一道，整个这一道题呢？它不难。嗯，引导大家就就只需要看准教材就行了，好好的看教材，适当的做练习。嗯， 在在那个题目不算难的情况下哈，对智力的要求是在降低的，对学习认真态度，态度领悟能力的要求变高了。
39生物大能
00:38查看AI文稿AI文稿为什么你们黑吉辽的人在外面总说自己是东北人，而不是说自己的省份？大家好，我是互联网里摸鱼的东北人。网友说你们黑吉辽的人为什么总以东北人著称，而不提自己的省？ 我就这么说啊，在我们东北人的心里啊，黑吉辽或者辽吉黑加外内蒙啊，永远是一家人，我们统称东北人， 因为我们的省份都在为国家扛着重担。辽宁是守海疆的，吉林呢，是固根基的，黑龙江呢，是保护贡基的外内。那守边界的国家需要我们三省一起扛，所以我们只有一个名字，东北人。我是黑龙江阿浩，我们下期见。
53黑龙江啊昊
02:01查看AI文稿AI文稿啊，很多河北的孩子呢，想去东北参加高考，那么黑吉辽这东北三兄弟，咱们究竟应该怎么选呢？关键呀，还真不在于说单纯的本科率，而是我们要从多个层面去匹配咱们家孩子自己的情况， 大多数家长你拆解的不够细。所以今天呀，我想从大学的综合质量，然后本科率，陪读，城市选择，转学时间这五个层面上，咱细致的做一下分析，应该做个什么样的选择？ 先说说大学的综合质量吧，辽宁绝对是排第一的啊，那么黑龙江呢，可以排第二，吉林还真是排第三。看大学质量呢，既要看顶尖的二幺幺九八五，也要看他的重本梯队。好，那我们把大学呢简单的放一下， 再说本科率，如果说你的目标我就是为了上一个本科，我也没有其他要求了，从给孩子托底的这个本科率的角度上来说， 吉林还真是最高。那么第二呢，是辽宁，第三是黑龙江。本科率我在这也给你贴出来了，如果从方便陪读，我也不想让孩子走的太远这个角度来看， 辽宁就是首选了，跟咱河北挨着吉林呢。第二，黑龙江确实是最远的一个，而且冬天确实是非常冷。呃，咱们要去看孩子呢，这个路途遥远，确实要困难多一些，很多女孩呢，干脆他就受不了这个冻。那么从城市的选择上， 辽宁果断的还是第一，你看沈阳呀，大连，盘锦，锦州，本溪还有铁岭，他都有很不错的高中。 那么第二个选择呢，就是黑龙江了，因为哈尔滨，齐齐哈尔，大庆这三个城市咱都能选，也都不错。那么吉林呢？大家惯常去的也就是长春了，其他地方去的就比较少了，很少很少。 好，最后咱们再说一下这个转学时间，那么吉林和辽宁呢？他们都是属于是哎，我上了高一了，我高中再过去行，黑龙江呢，就比较推荐你，初中的时候你就得过去，相对来说这个限制就会更多一些，所以你看去哪呢？它是一个综合分析的选项，你想去哪呢？评论区留言吧。
2658爱慧教育规划心经
