大题目第一题,根据材料,一,结合所学知识,概括新唐书对秦前后礼乐变化的认识,到底是什么呢?那我们来看一看 夏商周三代朝廷治理以及民间凶极乐世呢,是莫不由理的。也就是说,在这个时期,朝廷是不是都是以理作为根本的?所有东西你都要和理沾边,以教民为慈孝友悌、忠信仁义, 未出于其一,而礼乐达于天下。也就是说,在下商周三代,是不是礼法,礼乐教化是根本的,至出于一的,对吧? 那么到之后呢?即三代已亡,遭秦变股自天子,百官名号续位,国家制度,车服器取,一切用勤,其朝夕从事,以薄书 颂玉啊,玉颂冰石为药。也就是说,到了秦之后,逐步开始官僚体系之后,干嘛以法治国,种树文书啊,种树形玉啊,种树冰石啊,这样的一种方式,对吧?那么礼乐干嘛呢?至于三代之礼乐,意具 其明悟而已,此未出于二,礼乐为虚名,也就是说在这时期,礼乐成为了其虚名,也就是说礼乐和政治之间相互分离了,对吧?那也就是说,在三代之前的时候,当时 国家治理和教化都是由礼来去形式的,而到了秦,这个东西他没有了,他变为了官僚政治体制,他完了,变成了以法治国,这样的一个情况,对吧?那因此这样,这道题答案四分,分别指出两个时期都是如何的就可以了。那么答案怎么写呢? 说夏商周三代理是国家治理和社会教化的根本,智出于一,礼乐与政治合一,礼乐通达于天下。在秦变革古制之后呢,是以法治国,重视博抒欲颂,冰石以及实际政务,礼乐沦为虚名, 智出于二。然后礼乐与政治的分离,在新唐书认为的秦的改革导致礼乐制度从啊这种以礼治国退化成了以法治国这种徒有虚名的这种礼制色彩。 因此这是这一题可以打出的一些内容。好,下面第二个根据材料 说出汉治堂国家治理当中理的作用到底是什么。首先我们先看第一个,亡盗者,先除民害而足其衣食,然后以礼教。也也就是说啊, 作为一个统治者,你怎么有王道呢?你首先你要把祸害民间发展这些东西先除掉, 然后你给民众一个丰衣足食的环境,之后我再进行去教养,我再进行去教育, 而以而威以行诛。也就是说在这里面我们也要用一些威行,也就是说有些人他就知法犯法怎么办?那我必须要行诛,必须要用它做一个典型案例,对吧?使民之好恶去救,也有让民众知道什么是正确的,什么是错误的, 护天下才能安定。而霸道者,尊君卑臣权同有依,赏罚必信,法令著名。也就是说啊,如果是霸道者,那么我们就应该强烈的去维护 君主与大臣之间的尊卑关系,权力要由皇帝一个人行使,赏罚必然是会出现啊,以及包括他是有信誉的同时赏罚,你也不能这个无缘无故的就去赏罚法令,你必须要是严明的 汉家旧制度,以本以霸王道杂志。祖师啊,祖德师经以冀州参杂,霸鬼已成秦。也就是说在这个时期,汉代的霸王道杂杂志本身上来说是什么呀?是将其一些 法治的内容融合到了之前周礼当中,也就是周礼和法治将结合的一种产物,对吧?哎,这是首先我们可以答汉代时期他出现了怎样的一个情况,那下面我再去往下材料三, 董仲舒老病治世,美治朝廷有意且停位,张汤问其得失,于是作春秋行遇 里引义啊,里引礼义断案。也就说在这一时期,法律开始出现了一种什么现象呢?就是引礼义断案,就是律令的儒家话开始利用一些礼仪的方式来进行辅助判决。东汉应召山定律令,博采古古今, 德义可观。汉献帝善治啊,也就是说当时觉得啊,这个你去这个改修律令的话,那么道义 道德是非常重要的,因此汉献帝说好可以没有问题。然后随承魏晋,唐太宗召房玄龄增损隋律, 高宗命长孙无忌攘承唐律。书义为政教之本。也就是说在这里边 完成了律令的儒家化刑法为政教之用,二者相须而成。后世论者为唐律,亦准乎礼。 那也就是说在这里面看体现出来律令如家化的这个发展过程,那因此上,从汉至唐国家发展当中,礼的作用那就出来了。首先我们先来说汉 汉非常典型的霸王道杂之这样的一种局面,对吧?那最典型的一种现象就是他有法,同时他又引入礼义经断案,因此这样怎么写呢?汉代董仲舒春秋绝义引礼义断案,以行礼入法。这样一种现象, 开了当时礼法并用,或者说是律令如家化的先河。汉宣帝使其确定了霸王道杂之的这个方略,礼教并用,用于 当时的整个的法律形式。那么到了魏晋至隋,律令修定持续融入礼法精神,隋的律令晋城与魏晋律令的这个礼法结合,相对来说进一步发展。在唐代,唐律书亦明确提出, 得理为正教之本,刑法为正教之用,礼法合一,唐律 最终完成了整个律令如家霸。那么总体的这样一个原则就出来了,从汉的礼制共用,在他的教化共用开始逐渐被放大,维护统治秩序,逐渐深入到法律的制定层面之上,形成了理法结合, 得主行腐的这种方式,成为了历代大一统王朝沿用的一种统治方略和统治措施。 因此这样的话,这个其实考察的就是律令如家化。好。到现在为止,我们其实已经看到了好几个省份他会这么考,但是呢,一般都是二区,就是相对来说啊,教育没有那么发达地区,他们一般会怎么考?直接拿选择性必修一里面的一个大筐, 一个专门大的一个内容往里去填,往里去做。当时的这个问题,比如说我们当时讲河北卷的时候,河北卷直接拿当时选择证 b q e 的 第四课为这个 根本了,对吧?那所以说本身上来说的话,它 在这里面其实也就是我们提到的啊,就是他会拿选修一的一些专门的大框架去考, 那这个算不算创新?也算创新?因为原来我们考的时候,我们经常会拿选二或者选三的框架去考,选一框架直接运用到考场的过程当中,其实是非常少的。 那因此现在这里面他开始进行去运用了,那证明他其实也是一种创新,也是一种题目在这一时期的一种体现,对吧?
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在甘肃高考多少分才够用?九八五二幺,省重点普通本科多少分?多少位?今天我们以历史组为例,一条视频给你讲一讲。我们还是先从最基础的能不能上本科说起。二零二五年,甘肃历史组的本科线是四百一十二分二万五的位次。但是家长们注意啊,在这个分段,想留在省内上公办本科,基本上是没机会的。 如果想走,大概的是省外的民办院校,像省内的一些高收费专业,你像兰州工商学院呢,兰州博文科技学院等等,其实压线就能上,但是学费呢,普遍在两万以上,如果家里条件不错的话,我认为没问题。但如果想见到个学费更低,班上更好的公办院校,至少需要考到四百八十分一万一千名的位次。 那么到了这里,你能稳妥的选择省内的公办院校了,像兰州财经大学,甘肃民牛师范学院等等,大部分专业也可以开始考虑了。那么如果孩子不单只想有学上, 还希望学校和专业实力更强,就业更有优势,你就得瞄准省重点大学,分数还得往上走,来到五百二十分以上,全省五千六百名左右的位子。我省内甘肃政法大学、兰州理工大学,拿到他的法学、会计等好专业其实没问题的。 而且这些学校呢,在甘肃的这些我们的重本院校,其实都或多或少在整个的就业的过程中,都跟我们的军需央企是有挂钩的。那么在这个段,如果我想出省念书,可不可以呢?其实也可以, 但是这里注意一点啊,就我们出省,其实性价比并不算特别高,如果在这个段里面,因为我们作为文科的孩子,未来想有更好的发展,那么你优先考虑是经济发达地区,像北上广、江浙创业经济带,对吧?那么这些地区经济活力旺盛时期会比较多,对文科的就业是比较好一点的。但如果在这个段里面想出省, 发现拿到了专业和院校层次可能没有那么高的性价比,那么留省省内的院校是比较好的。那如果还在想出省,或者想接到更好的学校,那么二二幺分数至少得在五百六十五分以上,全省大概排名两千位次。 那么在这个位置意味着像辽宁大学、西北大学、宁夏大学这些二幺工程高校,虽然地理位置相对比较偏远,但是行业认可的二幺层次院校,这些学校给到你专业你也能走,问题不大。那么我们孩子如果想拿到整个文科里面地理相对较高的法学类专业,至少在往上提到五分左右, 那么你像到五分以上二幺幺的法学就有机会了。那么尤其像法学体系里的五院四区之一,性价比最高的西北政法大学,这个学校在陕西的西安位置其实也不错,并且呢在就业的工作在整个西北地区非常有影响力,那么你拿到他的法学概率也是挺很大的。 那么当然在甘肃这个分段,也能上到我们本省唯一的九八工程高校兰州大学,但是专业设置上你是没办法挑的,一般都是一些冷门专业。但是我这里建议家长什么呢?就是文科的孩子来讲,院校层次其实远大于专业诉求的, 一般专业不重要,能念九八五的时候我认为没问题。所以当你在本省能念到兰州大学的时候,不管任何专业,我认为人文社科的孩子你不用考虑别的了,因为性价比已经拉满,兰大该走就走。 那么如果历史的孩子想稳稳当当念到九八五工程高校,需要多少分才合适呢?至少需要五百八十分,省排大概一千两百名左右的位次。 那么到这个段里,像中央民族大学、中国农业大学这两所在北京的酒吧国成高校,未来迎合时代去走城市区位很有优势,就向你敞开大门了。那如果想去中央民族大学拿到法学类的相关不错专业,其实分数至少得来到五百九十一分,全省八百八十名左右的位次才是有机会的。 那么当然啊,其实兰大的法学其实对比于中央民族还有优势的,但是想保兰大的法学专业,分数至少得在六百零一分,全省排名在六百名左右的位次。到了这个段里面,不单兰州大学,你像重庆大学、四川大学、山东大学等等这些中部的九八五工程高校也都有机会了。 如果孩子想去到华东武校,像富教热在加中国人民大学,大概需要在六百三十五分左右,全省排名的位置需要在前一百名左右才有机会。那么最后就是终极目标,清华北大最低六百五十一,全省排名三十六名以内才有机会。那么我们最后总结一下,在甘肃历史组高考多少分才够用? 四百一十二分,保本科,四百八十分稳攻半,五百二十分省重点。五百六十五分,二幺幺五百八十分,九八五,六百三十五分冲顶尖。九八五六百五十一分稳顶清北。那么这个分数呢,就是限阶段我们的备考的明确目标。最后呢,也预祝二零二零年我们甘肃的考生金榜题名,馋功折桂。

各位家长好,本期呢给各位家长来讲一下,就是咱们甘肃省的历史组的考生,那么考了什么样的位次是能对应上一个什么样的院校,那么各位家长那么也可以记一下我们考生的自己的一个定位,那么如果说考生未来想在志愿填满中填写一些 双一流以上的院校呢?那么这种情况下,那么在整个的排名呢,要大概在七千名以内,那么他的历史组的排名就能填报一个双一流以上的院校,那么如果说他是考一个普通的 本科院校,那么这种情况下,一般情况要保证在一万五左右的位次才行,那么如果说是他只要上本科就行,包括民办本科也能接受,那这种情况的位次呢,大概在两万名位次才行, 那么当然这些位次的前提要求就是说他不要求是特别热门的城市,也不要求是特别热门的专业,是一个平均的值,那如果说考生他选择是热门城市或热门专业的话,那么这些位次有可能还是要 水涨船高一点,所以咱们家长们去匹配他对应的院校层次和位次的时候呢,一定要结合他的一个热门专业和热门城市的情况。

大家好,我是杨成栋,二零二五年甘肃省高考六百九十分,也就是人们所说的文科状元,现就读于北京大学原培学院。 一、能否先做个简单的自我介绍?大家好,我是杨成栋,来自甘肃敦煌,现就读于北京大学原培学院。高考总分六百九十分,语文一百三十二分,数学一百三十分,英语一百四十四分,历史八十五分,化学一百分,生物九十九分。 二、历史、化学加生物的选科组合相对小众,当时做出这个选择是出于兴趣学科优势,还是对未来专业的规划呢? 关于我的选科组合,首先是因为兴趣,历史是我一直的爱好,我有一定的知识储备,化学从初三开始接触时就被它的魅力折服,物质之间奇妙的转化总能勾起我的兴趣。 选择生物,一是因为它和化学有较相似的思维方式,也都带给我探索微观世界的乐趣。二是生物作为一门理科,从题目设置到考试成绩都更具有确定性,或许在应试过程中能够保持成绩的相对稳定。再说到专业选择,我的动手能力糟糕,工科自然不在我的考虑范围内。对于基础理科我有兴趣,但也没有那么执着,因此选择历史带来的部分专业选择受限,没有给我带来很大的困扰。虽 然选科中间也有着纠结和一些反复,但在最后决定时还是坚持了自己的想法,最后也算是走出了一条路。三、 针对历史、化学、生物这三科,你有没有特别实用的学习方法可以分享?首先关于历史科目,我想给大家介绍的主要是应试方面的技巧。 选择题,大家可以品读出材料的数个层次,那么能印证最多个层次的选项往往是正确答案。大家也可以采用倒退验证法。如果你想以你所选择的选项当做论题,写一篇文章,材料所叙述的历史事件若是能贴合你的论点,那么这个选项就很有可能是正确答案。化学,我建议大家做专题练习, 论是选择题还是大体都有较为清晰的板块,建议大家分板块练习并及时总结。生,我的建议是要有一定的作体量,更为重要的是熟悉课本,课本上的每一个字都不要放过,尽可能的烂熟于胸。 四、高中阶段你的成绩一直很稳定吗?是否始终保持年级前列?有没有遇到过成绩波动?又是怎么调整的?我的成绩不算稳定,名字一直还好,分数颇有跌宕起伏。在遇到波动时,我也会焦虑难过,但我会让自己尽快走出这种情绪。与其让分数评价我一段时间的努力,我更愿意问问自己是否有尽力。 五、哪些学习习惯对你的帮助最大?另外,备考时你会依赖很多教辅资料吗?如果资料太多,你是怎么筛选出最适合自己的?避免陷入资料焦虑?我 认为有两个习惯对我帮助比较大,一是潜心做好手头的事,每一份作业都尽量认真完成,做好当下就是对未来的一份好大卷。二是制定短期或者中期的规划,相比于 要考某某大学这种计划,一个今天写完这个专题,这样的小目标更能指导我的行动。我很爱买教辅资料,然而显然并不能全写完。筛选资料,我主要考虑题目选择和编排模式。此外,题目难易和答案解析的详细程度也是考难因素。总而言之,适合自己的最重要。在 慎重的选择过后,关键的就是自己的完成度了。与其每本都写一点,我更建议好好的写完一本,这样更有利于构建体系。当然,也不能盲目追求完成度,在时间不允许或精力不足时,只做资料里的一个或几个专题也是好方法。六、高中三年,你有固定的学习作息表吗?比如每天固定的起床学习休息时间,还是会根据当天的学习任务灵活调整节奏?我 没有特别精确的时间安排表,尝试列过也没能执行下来,但也没有很散漫的安排时间,每项作息活动有大致的范围,也为自己留出一些激动时间。 一、备考过程中肯定会有压力大的时候,比如模考失利,复习进入瓶颈期,这种时候你通常会怎么调整自己的心态和状态? 在情绪低落时,我会让自己休息一会,但不会太久。在走出情绪后,尽量让自己投身于行动中,毕竟行动才是解决焦虑、面对问题的唯一途径。当然,适当的情绪疏解也很必要,停一停未尝不可,自己的情绪还是第一位的。八、你接触过不少文理科的同学,在你看来,文理科学霸在学习思维或习惯上有哪些区别?又有哪些共通的特质? 觉得二者间没有什么差别,他们文科、理科样样精通,我身边有许多高中、理科、大学修读文科专业,或者高中时是文科生,而大学修读理科专业的最重要的应该是学习新事物的热情和能力。九、很多人会好奇,学霸是靠天赋还是靠努力? 你觉得自己更偏向天赋型选手还是努力型学霸?我没什么天赋,但大体还算努力,在家人和老师的支持下,有了今天的成绩,这二者我很难说哪个更重要,发现自己的技能点最重要,努力何尝不是一种天赋?十、最后,有没有什么想对正在为高考努力的学弟 学妹说的话,比如备考建议、心态调整技巧,或者想传递的鼓励?最后,我想和大家说,此生天地一虚舟,何处江山不自由。现在觉得漫长而可能痛苦的高中,放在人生里也只是小小的抑郁,那些光荣或挫折都构成着你的经历,也构成着你,无论你面对的是何种结果,最终的审视他的只有你一人。所以,希望大家尽力而为,无愧于心就好。落花风雨更伤春,不 如连取眼前人,感受眼前的美好和眼前的人,感受当下的快乐,做好当下,对得起每一个当下,或许才是高中生活乃至以后最重要的事。

在甘肃,历史 a 考生多少分可以选择九八五大学?多少分可以选择二幺幺大学呢?呃,按照主播以往的经验来看的话,建议前一千名的同学可以自由选择九八五,前两千名的同学可以随便挑二幺幺。 这得说清楚,不是说一千名开外就不能选择九八五,两千名开外就没有二幺幺可读,而是你的位置更靠前,你的选择权更大。对学校、城市专业可以随便挑,不用被动调剂。 但随着今年各大院校的持续扩招呢,整体名额放宽,参考位次可以往下调两百名左右。 就是说九八五大学的稳妥区间呢,是一千两百名左右,而二幺大学的稳妥区间呢,是大概两千两百名左右。所以卡在这个区间的同学和家长们今年报考的优势很大,别浪费了扩招的红利啊!


二零二四年甘肃卷的第四题 n 个单元先做一下。好,做了,我们来看这里说。据碑志记载,李肃,波斯人,唐天宝年间,其祖奉命出使中国,获赐李姓,其父李治任广州别驾。李肃与子李景亮博学公文, 克勤奉中,先后任翰林待诏。从李肃家族的经历当中可以看出好。唐代怎么样? a、 b、 c、 d 四个选项。首先这四个选项当中倒数很好排, 对不对?国民党说科举考试扩大了统治基础,提纲当中有没有说李肃这个家族是通过科举考试带入官史的?没有。所以党选啥呢?无中生有,党选先排掉了,然后再排的是 b 选项。民族迁徙改变政治格局。首先只有李肃这一个家族过来了,有没有说其他这个家族也从少数民族迁到唐朝啊?没有。另外啥呢? 他们确实担任了官职,但有没有改变唐朝政治格局啊?并没有,是不是?也并没有说唐朝官员出身当中有多少是少数民族啊?是不是?所以必须要属于啥呢?夸大作用,必须要排掉。剩下 a 跟 c 选 a 不 选 c, 为什么呢?首先我先帮大家把 c 先给排掉, c 先说礼节往来, 增进了文明互鉴。什么意思?使节往来就是你派使者到我这来,我派使者到你那来,然后促进了我们双方文化的交流,你的文化影响到我,我的文化影响到你,是不是?那么这道题只说了礼俗家族来唐朝,受到唐朝文化的影响是不是?有没有说唐朝文化传播到波斯啊? 没有对不对?所以它是啥呢?这个使节往来和文明互鉴,它是个什么呢?双向的,而题干当中提到的啥呢?只是单向的 能懂这个意思了哈,能懂这个意思哈。所以 c 选项排掉了 a 选项,兼容并蓄,促进文化这种,这个怎么理解呢?你会发现作为一个波斯人的礼数啊,这个家族从波斯到中国过来之后,哎,他看到不仅 获赐国姓,你看唐朝皇帝不都姓李吗?获赐国姓还让他做了官,因为他们这种待遇,所以使李肃跟他儿子干嘛呢?开始博学宫文刻勤缝中,后来也做了官,认可了唐朝的文化,对不对?所以提出唐朝他这个对外政策是兼收兼容并蓄的,促进了这些外来人对他的唐朝文化的一个认同。 另外还有同学说了,哎,老师,他不是屎结吗?你注意哈,屎结,这 c 选项中的屎结也不过是啥呢?也不过是材料中的那个出发点是不是?他是强调他这个屎结的身份吗?这不是材料所强调的那个珠子是不是?所以 c 选项怎么都不用选哈? c 选项是特别容易混淆的一个选项,所以这题选的是 a 选项。

今天是六月二十四号,距离甘肃高考出分内就有一天。今年,我将在抖音直播间继续帮助甘肃省的广大历史类考生进行高考志愿填报指导。 我本人呢,是二零二四年的高考历史 a 考生,当年凭借五百六十九分顺利进入上海市二幺幺大学动画大学的金融学专业。也在二零二五年呢,帮助一位历史 a 的 学妹,她考了五百七十四分,进入北京化工大学的人文社科实验班。 呃,主播秉承的一个报志愿的宗旨呢,就是不浪费一分,在各位分数能达到的前提下,进入最好的大学。今年呢,我将继续在抖音 直播间公益地帮助甘肃广大的历史类考生及家长进行志愿填报指导。


嗯,今年的志愿填报结束,来做一个总结篇哈。志愿填报在我眼里,它,嗯全是信息差,没有任何的技术壁垒。 所以对于家长和同学来说呢,有些相关概念是需要提前了解的。比如说,什么是平行志愿,什么是滑档,什么是投档线, 什么是大类招生,什么是提前批、正式批?二者有什么区别?公费师范和优势专项有什么区别?这些概念需要提前了解,不然等高考出分后再去了解相关的这些名词,时间会很紧张。 呃,今年我在抖音志愿填报的时候呢,遇到过这样的情况,孩子呢,是省前三百位,非常的厉害,但是家长在连西安交通大学、上海交通大学都不知道的前提下, 瞎指挥孩子报志愿,孩子肯定能上有中央选调资格的学校的前提下,还一直在怀疑这学校的这个专业是否便于考公。我的理解呢,是这样的,家长,你自己的认知配不上孩子考的那个位次。 嗯,还遇到过这种同学,心比天高,自己的位次在七千位左右,略高于特空县,但是自命不凡,看不起本地的大学,不想去偏远地区的大学,看不上南方的公办学院。最后呢,志愿填报也是仓皇结束。 嗯,所以对于考生和家长,我想说,在当今平行志愿的这个填报的前提下,志愿填报是非常的公平的。 呃,我们家长和考生首先要填满志愿,其次要服从调剂。四十五个志愿一般推荐冲稳保来填报比例的话,我推荐百分之七十来冲,百分之十五来稳和保。 呃,既然是平行志愿,那么冲你可以放心冲,只要最后一个学校就是稳和保的,一些学校能给你兜底就好。 呃,其次,我就是想对刚上高中以及高一的同学说,能不学文科就别学文科。呃,至于原因,你一填报一次志愿就明白了。 呃,对于家长,我想说,呃,我们的孩子在学校努力学习,咱们作为家长,在志愿填报方面 要么是有相,要么是有经济实力,能够帮助孩子去选择相关机构、相关的老师来进行志愿填报,要么就是自己提前了解相关的信息和政策,一定不要在一知半解的情况下瞎指挥。 呃,这里呢,我更推荐家长来自己提前了解,毕竟我说过,志愿填报没有任何技术壁,全是信息差,可以多刷刷张雪峰老师生前的一些直播切片,有一定参考意义,但一定也要与时俱进。 今年呢,无论是找我一对一志愿填报的同学,还是直播间公益咨询的同学,去向都不错,有六百多分,七百位同学考到山东大学,也有六百二十分,三百多位同学考到四川大学的语言与法学的双学位, 还有一千九百四十八位同学考到南京理工,还有四百八十分的同学,一万两千多的。为此,考到吉林建筑大学的财务管理,也有考四百九十九分的同学,以后想往体制内发展,最后录取到了甘正法的汉语言文学专业。 呃,整体来说都是非常不错的同学。还是不管是同学还是我本人,我都是比较满意的。明年的话,我应该还会在抖音继续做志愿填报指导。 呃,经过这几年的志愿填报呢,我的感受就是文科越来越难填,社会对于文科人才的需求增多,但是对文科螺丝钉的需求是减少的。至于人才和螺丝钉的区别呢,我目前也有些拿捏不准。怎样算螺丝钉,怎样的算人才?我也不知道自己算什么哈, 我在抖音做这个志愿填报的初衷呢是想给自己挣点零花钱。我也只是一个大学生嘛,其次的话是实现一些自自我价值,帮助我们的,帮助我们甘肃的考生和家长减少一些信息差。
