全国甲语文
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07:48查看AI文稿AI文稿二零二三年全国假卷语文作文讲解，给大家讲一个经典的作文题啊，我们今年二零二三年全国假卷的作文题，这个作文题目出的非常之好，我们都知道，高考作文题值得我们反复的思考、研究和练习，对吧？ 那么这个作文题目好在哪呢？第一，首先，它充满了人文的关怀，对不对？对吧？说，在时代科技发展的大背景之下呀， 探究人与科技的关系，这显然符合我们高考的八大热点命题方向啊，必考的八大热点命题方向，大家要勤加练习，对吧？第二，他也是典型的思变类的作文呢，对不对？同学们看出来他是思变类的没有啊， 他考察了人、技术、时、时间三个概念之间的辩证的关系，显然考察我们的思维品质啊，对不对？三元思变力的作文啊，出的非常之好，那么这个在高考 好想啊，拿到这种作文题啊，拿到这种时代的主流价值观和思辨力的作文，复合型的考法，我们怎么才能写好，拿到高分甚至满分呢？且听老黄给大家讲解。我们都知道，高分作文始于完美的构思， 而完美的构思起于什么呢？起于破题利益啊！老黄讲作文向来首先讲破题，必，啥叫破题呢？梳理作文材料啊，提炼作文材料的写作任务。我一看呢，他的写作引导语在这里， 我看完之后，他没有给到既定的情境，对不对？对吧？没有给到既定的情境，没讲什么文本格式啊，没有说我是谁，我在哪要写点啥文本，对吧？所以没有这个，我们就直接跳过，直接开始立， 什么叫利益呢？对吧？所谓的利益就是梳理材料，分析材料的内容，从而提炼出来深刻一流的中心论点，对吧？ 然后梳理出来分论点的体系啊，这就是我们的利益，对吧？我们知道利益有两种方法，对于像这种做人题目，他是讲道理的材料，对不对？论述里的材料显然用到老黄前面讲过的追问概念法呀。梳理 材料，提炼深刻的中心论点是有方法啊，有方法可以运用的。我们用追问概念法首先梳理一下这个材料，它包括两个寓意逻辑的层次，对不对？对吧？首先人们用技术的发展能更好的掌控时间，但是有的人呢？成了时间的努力，对不对？ 他显然这个材料是以人为主体，对不对？因为那个人为主体有两个与逻辑，这两个与逻辑关系对不对？他暗含着两大思变关系，同学发现没有啊？第一个，首先他含着两个因果关系啊，我们在梳理材料的时候，一定要把逻辑理清楚，因为思变类的材料啊，思变类的作用，他必然 考你逻辑啊，对不对？对吧？说这两大因果关系是什么呢？首先因为技术啊，因为技术发展，所以结果是更好掌控时间，这是第一个因果关系。第二个因果关系呢？因为技术，所以成了仆人，对不对？对吧？所以这个因果关系核心 就是什么呢？因为技术核心就是技术，让人要么成了主人，要么成了仆人，这是一样的因果关系。然后我们再看他的辩证关系在哪？除了因果关系，他还有辩证关系啊。什么辩证关系呢？我们要一分为二来看问题。 科技可以让我们成为主人，也可以让我们成为仆人，这个主人和仆人不就相反吗？辩证讲究对立，对不对？所以他暗含那个对立的辩证关系，所以他暗含了两个逻辑关系啊，两，两层逻辑关系，一个是英国， 一个是辩证。回头我们在写的时候想要写出这个逻辑关系，才能写到他的思变的要求啊。我们梳理材料，分析材料，完了， ok 了，我们抓到了他的核心关键词，三个 人、技术、时间。然后我们开始追问概念，追问概念，问如下的三个问题，第一，首先是什么呀？对不？第二，为什么会有这种情况出现呢？深挖这个现象背后的啊，这个原因和逻辑 接种，我们作为时代青年应该怎么办呢？对不对？对吧？然后这么办呢？会怎样？有怎样子的好的结果，对吧？展开来不就 ok 了？ 所以我们来看是什么人就不说了，人就是人呢，对不对？对吧？然后我们要加强对于材料的理解，必须要定义什么叫做人更好的掌握时间，对吧？人更好的掌握时间意味着什么？我们要有深刻的认， 要知道他是为什么呀，对不对？对吧？要知道他是他究竟是什么呀，对吧？所以说人掌控时间表现出来是，第一， 我们的生活集高效啊，我们有高效率的生活，对不对？我们生活省时省力啊，对吧？比如说你，你要去什么？外地，对吧？千里之外，以前都是坐马车，现在你给坐高铁一个小时就到了，对吧？ 我们生活因为科技发展更高效啊，更省时间，那我们不就更有时间有空了吗？对不对？对吧？更本质来谈，我们理应更加的自由，对不对？落脚点应该在我们的人的自由啊。人掌控时间，我当然可以安排我自己的时间，对不对？所以人更加自由 啊。反过来讲，如果人成了时间的仆人，对不对啊？这个本质来讲，他意味着什么？他是什么，对吧？如果人成了时间的仆人，那就 想想什么叫仆人，仆人不就是奴隶吗？奴隶有自由吗？没有，对不对？所以说奴隶往往啊，成为仆人更被动，对不对？我们很被动啊，我们更没有时间，那样我们忙的飞起，没有时间， 更重要的是我们不自由了，同学们，对不对？对吧？我们不自由了呀！是什么帮助我们理解什么叫做人掌控了时间， 什么叫做人成为时间的仆人，这个过程中必须要以科技作为啊，这个什么呢？作为原因，对吧？说，因为科技，我们生活更高效，更省时，更自由，这叫我们掌控了时间。 同样，因为科技的原技术的原因，我们生活更加被动，我们没有时间，我们不自由了，对吧？所以这是我们理解啊。什么叫做啊？时间的主人和仆人，为什么会出现这种情况呢？好了，这显然是关键呢。这篇作文重 重点，显然要写为什么和怎么办，对不对？为什么有的人呢？因为技术发展能掌控时间，有的反而成了仆人呢？对不对？我们要从两个方面来分析原因，从外在，由外而到内，对不对？对吧？我们说看问题，既要看到外在，客观 要看到人本身。因为人啊，我们说人呐，既有人内在因素，又又有什么外在客观的因素啊？为什么人会成有的人成为时间的主人呢？我们来看啊，首先另一条，显然 科技的发展，技术的发展，他提升了我们的效率呀，所以我们才能成为时间的主人，对不对？ 技术的发展，他加快了我们的什么呢？我们生活的节奏和速度啊，对不对？对吧？他解放了人的潜力啊，他解放了人的精力啊，对吧？本来原来一天要干的活，现在有了 ai 人工智能，我一个小时干完， 所以我更加的自由，我能支配自己的时间，这是科技的直接原因，对不对？对吧？然后内在原因来讲，注意，对吧？我们内在原因是人，他具有主观能动性呢，人能支配技术，这个非常的重要，对不对？ 人要能支配技术啊，技术是比双的练，对不对？对吧？我们人支配了技术，人要有独立的思考，你懂得自己要追求的是什么， 当你知道自己追求的是什么，你要得到了什么，你自然而然你就成了自己的主，你不要说是时间的主人，你都能成为自己的主人呢，对不对？对吧？为什么科技技术发展可以帮助我们更好掌控时间？第一， 因为我们支配的技术，我们不被技术支配，我们懂得独立思考，我们明白自己的梦想和追求，所以说我们，我们啊，我们掌控 自己的一切，当然我们掌控时间。第二点，技术的发展让我们生活更有效率，技术加快了节奏，技术解放了精力，当然我们啊，我们拥有了更好的支配时时间的自由，那为什么有的人就成了奴隶呢？同样在基于这一点，我们展开了论述一下。
1251语文老黄-秒杀高考语文135
10:15查看AI文稿AI文稿各位朋友大家好，我是冷林啊，今天呢和大家来聊一聊二零二二年全国假卷的这个十个鉴赏的题目，因为咱们陕西本来没用这个啊。我也 嗯，有点懒，就没想着要讲，但是在抖音，抖音上发了一卷的古诗文的解说呃，有不少朋友留言，因为平台可能更大呀，有好多外地的学生还是老师吧啊，就跟我 呃讨论啊，争论这个假卷是格的问题，因为他说这个答案有好多争议啊。呃最离谱的是什么？他说是呃题，都是那么个题啊，学科网的题给的是 c 项，原题库给的 a 项，作业帮给的 陛下，所以就问我的，呃，理解。后来我认真看了一下啊，呃，我觉得还是 c 项啊， c 项我基本上认同这个学科网给的这个答案啊，据说是这些答案目前的答案都不是这个。呃，官方啊，就是考试院发的，而是这个有些机构老师自己做的啊，把一些解析 发出来。那我们就证明一下啊，我觉得摄像应该问题不大。下边我先简单的把两道两首诗呢说一说啊，它是个比较阅读的两首诗，都是写画眉鸟啊，有关画眉鸟的这个永物诗 第一首是欧阳修的画眉鸟，这首诗之前我听过的，百转千生随意移，山花红子树高低啊，那个鸟声在树林里边就是飞鸣啊，边边飞边叫，到处都是啊，山花插 发紫嫣红，在在花后边，在这个树的高处低处到处都在叫，特别呃生动 使之所向金龙听这时候我才知道这个这些画名鸟啊，在笼子里边啊，金丝笼里听到的那个声音啊，不及人间自在提，根本赶不上。在这个大自然当中啊，他的那个叫声那样生动，那样生机勃勃啊，那样变化多端啊，他觉得特别好。 好，这就是欧阳修的画眉鸟，他比照了林间鸟和龙中鸟，这个比照是特别明确的， 有点像。那个什么啊，城中桃李愁风雨啊，什么春在西头记菜花对吧？啊，那个新家轩的那个代人父那个词的最后两句啊，城中这个春色 和这个这个相相间，纯色不一样。第二首他题目叫画眉琴，我告诉大家这个琴字啊，就是人工鸟琴在文言里边啊，在在这个古字当中，他和琴拿的琴是一个意思，就是是指被捕获的，被那个网子捕获的那种鸟才叫琴啊，家禽 鹅呀，鸭呀，什么什么鸡呀，都是人换养的那种鸟类才成亲，所以他这个一上来肯定是一个龙猪鸟。这是作者是文童啊，就是文鱼可呀，苏轼的好朋友。呃，写那个什么胸有成竹的啊，苏轼给他写了特别有名的一篇文章叫云当谷演竹记啊，是我个人非常喜欢的， 我们看。是啊，近日闲窗生好风，他一天就坐在那啊，整日呢，这个闲坐窗前呢，这个吹着春风啊，很舒服。一声初听 高龙，突然听到一声鸟叫，他有点奸恶，他以为那个鸟从这个这个龙中高龙里边飞下来啊，飞出来，但实际上，呃，不是，是他这种感觉，后边他解说了啊，就是他，不是那个鸟真跑了，而是心情好的时候 听到那个鸟叫声，咋都是好的，那感觉都是自在。为什么呢？后边结束了宫廷事件，人皆散，今天早晨这个官府的例会开的特别短，早早大家就就放了啊，又又又各自回家了啊，享受啊，半天咸鱼吧啊。 如在千言万合，你看是如在不是真的在，他就感觉自己好像像一个闲人，一个隐士一样，那在这个山水临泉当中徜徉那天 听着这个鸟叫呢，也都觉得特别的舒畅啊，就这么一首诗，所以我们看四道选项的描述啊。第十四题 a 项说欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的用物诗没错啊，开始如果让我觉得第二首文童的诗没有 比较多直面啊，正面或者比较多的笔墨去写画眉鸟，但是人家题目就叫画眉琴啊，题目最大呀，所以这样说肯定也没有错。 博爱象说欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗所写的画眉鸟则在龙中饲养，所以它成琴嘛。 哎，他是以为他下了高龙，但实际上是如在千年吧，所以我觉得这个是对的，鸟并没出来，是他今天心情不错，所以想说欧诗认为鸟 鸟笼内外的画面鸟，其名声有差别，而文诗对此并未设计。我想不是啊，如果他也认为 山林中的鸟更好听啊，当然这个不受祭，祭办不受俗物啊，这个缠身的这个文人啊，也更舒畅啊。他既是写鸟也是写人嘛，所以他肯定是成人一点啊，这个山林鸟比龙中鸟更好听， 只是心情好的时候听啥都好啊，这是他的一个一个意味。但是，呃，从他那个初听以为下高楼啊，其实 啊，一声出听下功，他是感觉对吧啊后来解释了吗啊如在前沿啊如在就是肯定是不在好所以 c 项呃就是 第一首是明确表现的这一点，而第二首呢也隐含了这样的意味并不是说他毫无涉及啊，他肯定也比照了龙中鸟和山林鸟啊他 这个暗指啊这个山林鸟更好听。但是呢这个人心情好的时候你就觉得那个龙中鸟像山林鸟 倒不像欧式中的林间与文式中的千言万鹤具有大致相同的文化含义。就是啊隐士啊自然山水就中国古代文人山水临泉的啊隐士梦想我觉得这样说是没错的啊所以试一下。 下边呢我来说说这道题的第二个问题。你说这两首诗中画眉鸟所起的作用并不相同 同请简要分析。嗯这道题其实可以理解成他在考写法，但这个写法好像又没有呃明确的说啊真的要表述的清楚 呃是不容易的啊我觉得呃我一说很多同学可能有感觉，但是你如果理论的水平啊对师哥的这个了解啊 不深的话你是难于表达出来的这个要求确实是很高的这也是好几个同学呃希望我一定讲一讲后来我我觉得可能在这啊第一首诗就是一个脱物研制 他借这个呃山林鸟自由提教来表达啊，自己啊就是人才啊，或者说啊对这种在自由世界当中更能发挥 啊，对那种自由的一种啊向往啊。呃觉得那种拘禁啊幻想是不可能呃叫出好声音啊也不可能有有有创造力的啊。所以第一首诗当中那个画眉鸟就是世人脱物研制 呃托的那个对象啊，那个物那个对象。而第二首诗我觉得恰好相反，他不是呃拖物研制，而是诗人主观先有某种感情，把这个感情呃这个涂在那个物品上啊，就是以我观物， 呃，万物皆灼皆灼我之色彩啊。这是那个王国维在人间词话里边讲啊，就是提到一个啊，这个由我致敬啊，由我致 敬以我官务，万物皆浊我之色彩。类似的意思流斜在文心雕龙里边也提到啊，说登山则情满于山 啊，观海则情义与海啊。义就是啊，义满义出啊义出啊，就是诗人的主观情绪会影响到外物的这个色彩啊。 嗯，我见青山多妩媚啊了青山看我应如是啊。所以第二个画眉鸟是 被诗人用主观情绪涂抹的对象啊。啊，其实他感觉到那个鸟声的好听啊，或者自由自在啊，代表这种天籁完全是自己的那个啊处境的变化，如果他还在关在办公室啊，跟人在啊，这个在为暗赌牢刑在那 痛苦，那么他也不会觉得话梅鸟的叫声格外动听啊。所以同样是话梅鸟啊，一个是脱物研制的物那个对象，另外一个呢，是以我观物啊，被我的主观色彩情绪感染后啊，来描述的那个被涂抹被描述的那个对象。 所以这两个鸟其实它在作用上有点刚好相反啊，一个是呃这个物来启发了我，一个是我的情绪 啊，这个改变了物，这就是这个题啊，所说的啊，同样是鸟，但它的作用不同啊，其实就源于这两首诗在写作的时候手法 和角度呢，刚好有这种。呃，相反啊，相反的某种可对照性啊，我想这个题呢，从这看就会比较明朗。好嘞，那今天你就跟 大家聊到这。嗯，再会啊。冷宁国学啊，暑期呢，有不同层次的一些课程啊，欢迎啊，感兴趣的朋友啊感兴趣的同学来咨询，谢谢。
138冷林
