高考不代表人生的终点

各位同学，真的，高考不是你人生的学习的终点，而是一个学习阶段的收尾，大学是你另外一个学习阶段的开始。就是这样，不要停止学习的脚步， 一定不要停止学习的脚步，一定要做一个好奇心旺盛的人，对各行各业，对新的专业方向发展技术对你专业的影响，一定要保持一个好奇心，不要懒，懒是没有意义的，真的，你逃不了这个社会的压力也好，生活的压力也好，你逃不掉的。

其实高考失误了也不会改变后面的生活，不会不会，因为我觉得大家对高考失误的一个核心的忧虑是觉得本质上是觉得自己没考上好大学 本身东西，是觉得自己会丧失在这个社会上的竞争力，但其实社会的核心竞争力，当然他很大程度上需要学校的支持，但是更重要的是你要自己明细自己的定位，你该如何去打磨自己的核心竞争力才是你最重要的点。 虽然我学了新闻，大家都很不看好的新闻学专业，但是我并不觉得是这样子的呀，我只要在人民大学的托举下，我 锻炼出来自己的竞争力，比如说我会进行一个自媒体，比如说我对科研这方面我有了更深刻的领悟，我有了排他性的一个强烈竞争力，那就 ok 了呀，我最后肯定是有饭吃的，这毫无疑问。所以我觉得大家忧虑的本质就是因为害怕高考，你只要在每一个阶段都打磨好自己最核心的 竞争力，你最终不会过得太差的，要勇于直视这个焦虑背后最本质的东西，想想你最差结果会是什么，然后一看，哎，最差结果其实也就那样，那我还有什么好怕的呢？大家真的不用太忧虑，高考考的好的当然更好，当然考的差也并不意味着你的人生就完蛋了， 你的人生还很长，你有无数的时间可以去锻炼你自己的核心竞争力，所以真的不用太忧虑，重要是要调整好每一个人生阶段中的心态，去想想自己究竟想要干什么，自己擅长做什么才是最重要的。 进入新闻之后，我觉得我最擅长的一个点可能就是我感觉我会更愿意对社会现象进行更深入的思考，锻炼出来自己一个核心的竞争力之后，我相信我未来也不会太差的。从高中考到大学，你觉得你最大的改变是什么？ 我觉得我离社会更近了，高中他完全是一个封闭的伊甸园，你有父母托举，有老师的保护，你只需要埋头苦念，埋头做体就行了，你可以 于整个世界去屏蔽开来，完全投身于当下的学习当中。对运势来说是一种很好的状态，因为你可以秉除杂念去专心的投入到运势当中，但是他某种程度上也会造成你在感知能力上的 退化，这种感知不仅仅是指对社会，也是对你自己和社会之间的这种连接的一种退化。我感觉我在高中期间，我感觉自己是一个完全的一个机械化的状态，就是我已经很难判断我自己是一个开心还是一个难过状态，我对自己情绪感知能力下降了，就比如说我摸一个东西， 我会觉得啊也没有感觉就是这种，是就已经进步是这种状态了，对自己的认识尚且已经退化了。我感觉对于社会其实也是这样子，就是我完全不知道在我高二那一年，我们县里面竟然新建了一个百货超市，完全不知道这个信息，我完全不知道。高考完之后我想说，哇，有这样一个百 摩大楼，我从来都没逛过，然后很多社会上的一些创伤与苦难我也没有接触过，但是我没有跟社会建立真正的链接，但是进入大学之后我会感觉明显的不一样。在大学你会遇到来自各种各样五湖四海的人，他们出生不同，他们来的地域不同， 他们见过的世界也不同，你的大学就是一个拼凑起来的一个更广阔的世界，我就感觉我明显的能够感觉到自己就是跟社会更近了，包括我们在大学组织的一些社会实践调研活动，去大国的边疆去看一看就是我能够感受到我已经离社会更近一步了， 我们可能要关注很多社会现象，大学让我更多的接触社会，让我看见社会，让我真正的实现了一个社会化的改造，这是一个很难得体悟。我高中的时候感觉总是带着一种偏学生气的一种偏执，就是觉得我自己就是这世界上所有人的样子，我会以自己的价值标准去凝 嫁到别人的标准上，比如说网络暴力这个事情，我会，我会，我会驾着别人老师，这是一个很恐怖的事情，你过得太理想了，所以你总觉得跟你不同的人，他就是错误的。但是当你进入大学之后，你更加包容，你会看见更多人世间的样态，你会觉得每个人都有每个人选择，你学会了尊重大学真的是有让我 真的变成一个社会人，不仅仅是在心理距离上离社会更近，更重要是你在核心价值观上你会更加的包容，你会更加的平和并且且尊重。你觉得你是一个松弛的人，还是个内耗的人。 我是周期反复性的，我在高中的时候可能是因为环境整体来说对我比较友好，虽然我们是一个宏观上吧，是一个小县城，竞争压力很大，但是其实你在我们这个学校，你会感觉到周围的人都很支持你，因为你是这个学校的优生。现实点来说，所有的资源，所有老师的关注都会倾向在你的身上，你享受的是一种众星捧月 的一种感受，所以我在高中的时候是没有太大的竞争压力的，在这种情况下，我会更多的把目光放在自己身上，我要做到一个让我自己满意的程度，要做到我认为最好的程度就行了，就是我不管最后的结果如何，只要我自己认为最好就行。每次考试考砸了，我感觉也就那样， 因为我打心底里觉得我的水平不是这样子的，所以我我肯定最后能考上去，所以我是一个相对来说比较松弛的状态。 一、没竞争压力。二老师同学都很喜欢我，都很托举我，但再让自己也不是一个目标导向的人，所以我在高中其实整体的状态是比较松弛的。松弛但是有目标，比如说我这个阶段我的核心目标是什么？然后每个学科我的学科目标是什么？ 我感觉整体来说是一个比较松弛，但是有目标的一个状态。但是进入大学之后，你会进入一个迷茫期，尤其在大一内涵阶段，我是一个特别容易内耗的一个人，因为大学跟高中完全不一， 他是一个更加开放的场域，在这个场域中，就像我刚刚说的，你会接触到各式各样的人，然后大学也会给你提供各式各样的出路，做一个管理能力更强的学生干部，还是要去做一个品学兼优的尖子生，还是说你要去做一个定位，为未来社会就业，比如说我要去大厂的一个员工，其实你的出路很多 很多，你对资源上的选择也会有很多很多，身边就有一些同学就是翘课去实习，翘课去实习，他就是想为了进大厂，在大学这个场域评价体系多元，资源多元，选择多元，难免会陷入到一个迷茫状态，就是我究竟该走哪条路， 好像哪条路都走不好，都做不到顶尖，你就会面临一种选择忧虑，就是我究竟该走哪条路，我有限的资源内，我能够把哪条路走好。在大一阶段我整个人是特别的焦虑的，所以我就是尝试过各种各样的道路，比如说参加主持人大赛，看看自己适不适合当主持人，比如说参加科研竞赛， 在看自己适不适合做学术，比如说去参观大厂，联系一下在大厂的一些师兄师姐，去看看大厂的工作氛围，做了很多很多的事情。幸好这件事情是有结果的，就是我最终还是明确了自己的一个方向。不可质疑的是，我在大一确实就是一个很焦虑的状态， 我现在已经好多了，我已经试出来一条道路，所以我能够集中精力就走这一条道路，所以我目标明确了，我就不会累好，但是还好了，因为当时那个时候做的战略部署是对的，就是多尝试，现在就我现在是一个很轻松的一个状态，所以如果你自己没有目标感的时候，嗯，是没有 前进的方向，因为当你没有目标感的时候，你就需要去试，你就需要横向的各个方向去试，一是你精力不够，二是你资源不够。就感觉自己的人生好像进入了一个瓶颈，我不知道该何去何从了。我清楚的知道，把所有的方向试了是最明智也是最好的选择。 你是怎么培养这种目标感的？这应该是一个共识，就是从小到大，我身边所有的父母老师都在告诉我，这个孩子高考最后一定能够考上一个好的大学，你一定能够考高分。 你进入高中之后，学校所有的配置，所有的政策往目标导向，都是为了都指向共同一个目标，就是你要考高分，就是高中他最终的出路，他是收缩的，就是你就只有这一个目的，你考上一个大学就行了。但是大学最终的阶段是开放的， 发现他可以走向任何一条人生的道路，这样一个高度开放的场域，你难免会失去目标。但是在高中的话，身边所有人，所有的环境，人都在暗示你，你最终就是这样一个目标。

保证拿在手上， 打开树上的翅膀。 the shadow walk。