高考地理满分

地理答题怎样才能考到满分？欢迎来到抖音高考百日百课，我们直接来讲高考地理丢分重灾区地质形成过程问题。这种题基本年年必考，但是百分之八十的同学在这个问题上基本就是八分得两分，六分得零分的水平，为什么得分率如此之低？核心就在于信息过载。其实地质形成过程的基础知识我们都 知道，但是正因为都知道，而他的体系知识量也是地理中最多的。再加上材料又给你了一大堆的陌生的信息和图片，你大脑里面一下子涌现出了这么多信息，就直接当机了，就是感觉知识都知道自己能够描述的出来，但是就是不知道该怎么下笔， 那可怎么办？尤其只有一个方法，那就是建立分析框架。那该怎么建立？话不多说，给这个兵点个赞，并在评论区写下你的目标分数，我就直接用一道高考整体来给你讲透。 我们来看这道大题，给各位同学三秒钟时间做题，三二一，好，我们开始！这就是一道比较标准的行程过程类题，问的就是东部沿地屁构造的行程，过程是什么？材料中还有一堆陌生的信息， 什么差异压力，什么塑性流动，还有一堆不太拟人的图片啊，信息过载了，看不懂记不慌。我们先来建立一个地质形成过程的分析框架。地质作用无非就两类，内力作用和外力作用。内力作用就有板块运动、地壳运动、岩浆活动、变质作用。外力作用就有风化侵蚀、搬运成、积固结成岩。大部分的老师 分析就分析到这了之后他们就直接开始，所以这道题的答案很明显就是这样。这样你是不是感觉很懵逼，就是好像听了，但是又没有听，那么为什么会懵逼？因为老师他只讲了宏观的框架，但是没有讲微观的地理，讲的是具体情况，具体分析。而微观就是每一处地方的每一个作用，我们都要去剖 分析它为什么会有这样的作用，也就是分析这种作用的形成机制是什么，最终导致了什么样的地貌变化，什么样结果产生。关于形成机制，我们就要从物质条件、动力条件、环境条件这三个点来切入。物质条件就是参与地质演变的主体或者材料，没有这些东西， 地质作用就是无秘之谈。动力条件就是驱动地质作用发生的时候，所处的具体的背景、气候、地形或者是构造位置。 就将这三者结合起来，才能够充分的解释产生了什么样结果，产生了什么样地貌变化。简单总结一个答题的公式就是环境条件或者动力条件作用与物质条件出现什么样变化或者结果，再加上每一个时间段所对应的主导作用不同，我们在前面也可以加上时间。 ok， 听懂的同学就请在弹幕里扣个一。我们现在来看题。先看题干 说明，宾利海盆地东部沿底 p 构造的形成过程，沿底 p 构造就是右下角的这个凸起，一共八分，也就是四点，据图来说明，也就是每张图对应一个点。才 材料中说，盆地东部发育了一套巨厚岩层，在区域积压力和地层差异压力等共同的作用下，也发生了塑性流动，导致岩地 p 构造的形成。这四张图就是岩地 p 构造形成的过程，材料和图片我们了解了个大概之后，接下我们就要进行图 纹对照，这是岩层，覆盖在上面的就是上覆地层，然后这是区域的压力，这个就是差异压力。而岩的塑性流动是什么？是不是就是沿着坡向下流动，还有向上拱起？到了最后我们也能够看到岩地的岩层 贯穿到了上面的地层图问我们简单对照完之后，接下我们就要从微观角度去剖析，请问这里面的物质条件是什么？是不是就是盐？盐底屁的构造的形成是不是就主要是因为盐的形态的变化？那么盐的形态为什么会这么变化？是不是就是因为区域挤压力和上腹地层的差异压力？这 这个是不是就是动力条件？那么最后它的环境条件又是什么？它的所在地是宾利海盆地南宁离海，宾利海我们不知道是什么地方，但是我们知道盆地，盆地四周高，中间低洼平坦，内部闭塞，是不是就有利于承接环境的形成，然后离 害？它又在中亚地区，是不是就说明这里的气候干旱，蒸发旺盛？现在环境条件、物质条件、动力条件我们都已经梳理出来了，而时间条件图片其实已经给力了，就是按照 a、 b、 c、 d 来分别写，那接下来是不是就是要根据 a、 b、 c、 d 去对应上面我们分析出来信息？那么我们先来看 a、 b 一、 环境条件是什么？ 这里的气候非常干旱，水分蒸发旺盛，就会产生大量盐分，它的盆地内部地形 b 四就有利于沉淀的形成。 其次它的动力条件是什么？这里还没有形成挤压台声，也就是说它的内部的地质结构相对稳定，这样是不是就有利于盐分相对均匀的分布沉 积环境条件与动力条件一起作用，最终导致了什么样的结果？就是形成了如图所示的巨厚且平整的岩层。那么答案就是气候干旱，由于盆地地形闭塞，水分蒸发浓缩，岩内物质在稳定的地壳环境下沉积，形成了平整的巨厚岩层，而标准答案就是这个岩层沉积 一无形变。其实如果你看到这个标准答案的话，你看到这个无形变你都摸不到头脑，这玩意是正常人类能够答的出来的吗？但是你通过我们上面对动力条件的 梳理，你就知道这里面的内部的地质结构是相对稳定的，进而我们可以预测出这里的盐分的分布相对均匀，也就跟无形变差不多。然后我们再来看 b 环境条件，之前我们就已经答过了，不用再写了，而动力条件这里依然没有发生任何挤压胎生，这里就是外力作用成 导致的。那么这个上负地层它导致了什么呢？材料中提到了上负地层差异压力，上负地层差异压力最早出现在 c 土，也就是说差异压力是由上负地层来造成的。那么我们再来倒退回避这里的地层是不是在为后期产生的压力差异做准备，提供物质基础？那么答案就是上负地层开始大规模沉 寂，覆盖在岩层之上，为后期产生压力差提供了物质基础。接下来我们来看 c 阶段，我们继续掏框架。第一环境条件，这里依然是冰凌寒盆地。 那动力条件，这里面就有两个力。第一个力，材料中说了挤压台生力，东部的挤压台生力就导致了斜坡变陡，盐层开始顺着斜坡往低处流， 随着盐向坡下流动，低洼处的盐是不是就越聚越多，越堆越厚？而上腹地层本身还没有来得及动，也就是说只有盐在向下流动，但是上腹地层没有再向下流动，那么底下的盐增多了，那他总得有个地方待吧。于是乎接着就是第二个力，上腹地层差异压力，他就让盐往上拱，给盐留出了空间。所， 所以这就导致了岩上拱上覆地层的隆起。答案也就是受到了盆地东缘挤压抬升而力，斜坡变陡，岩向坡下流动聚集 差异压力，使岩上拱上覆地层隆起。最后我们来看到 d 阶段， d 阶段实际上就是 c 阶段的延续，这就比较简单了，动力条件还是盆地的东部继续挤压，胎生岩继续向下流动聚集， 岩聚集的更多，压力也就更大。岩层，最终四川的上覆地层形成了岩地屁构造。所以答案就是东边持续挤压，胎生岩继续流动聚集，差 八亿，压力作用加强，沿上拱，四川上腹地层最终形成沿地皮构造。所以答案就是这个样子。 ok， 这道题我们就做完了， 你会的话就想在弹幕里扣个六。当然关于形成过程类的问题，这种题出题就容易出的千奇百怪，给的信息时多时少，可不是讲一道题就能够解决的， 所以说关于这类问题，我准备一大堆题来讲，如果你想让我继续讲的话，就请给我这个视频多多点赞，我们下期视频继续来讲。最后我们来复盘一下，地质形成过程的构建，尤其是微观框架的构建， 就要从物质条件、动力条件、环境条件这三个点来切入。物质条件就是参与地质演变的载体或者是材料，动力条件就是驱动地质 动作发生的能量源或者是作用力。环境条件就是地质作用发生时所处的具体的背景、气候地形或者是构造位置。简单总结一个答题公式，就是时间顺序 条件或者是动力条件作用于某个物质条件，导致出现了什么样的变化，结果是不是很简单？这里是你们一个不务正业指教地理的射出高坑玩家，有问题就把你的问题发在评论区，我会闪现解答。这里是你们，我们下个视频再见！

恕我直言，高考最不需要脑子的学科其实是地理，因为地理要考九十加，只需要默写标准答案就行了。你觉得我在胡扯，但你没发现，高考地理啊，其实有一个很明显的 bug， 就是 尽管题目千变万化，考察的根本以及它的标准答案是不变的。所以接下来两分钟呢，我会把高中地理大题的所有答案全部讲明白，对，就是答案，你听完直接把我讲的原话结合材料一套，这个题就是满分，不信 你都要听。好喽，先说自然地理啊，如果遇上地理气候成因体，记住这个七字口诀，伟大海洋地下人，伟就是纬度，纬度高低呢，影响太阳辐射 大，就是大气环流，看封面气旋和反气旋。海就是海陆位置，沿海降水量多，气温变化小，内陆相反。 阳就是阳流，暖流增温增湿，寒流降温减湿。地就是地形地貌，分迎风坡、背风坡和地势高低下就是下垫面，看植被覆盖和干湿状况。人就是人类活动，关注一下热岛效应 再说人文地理吧，如果问你某地某业发展的措施或者意义，就答三个方面。第一个，经济层面，因地制宜，调整产业结构，投入科技发展，绿色地碳。二生态层面， 节能减排，制污染，保护植被和生物。三、社会层面，人才、基础设施和就业。最后记得结合材料，灵活变通。这样啊，即使拿不了满分，你顶多也就扣个一两分。另外还有这些地理答题的答题模板截图保存 好了。今天就讲这么多了，高考啊，只剩不到两个月了，如果你的地理分数怎么都上不去，其实缺的不是努力，而是清晰的解析逻辑。我们团队呢，研究高考十年，整理了地理考试中常见的核心考点和解题模型。要是你不知道怎么短期快速提分，告诉我你的年级加学科，我来帮你。

高中地理是最容易考到九十分的科目，要是我说有办法能让你从不及格，至少提高七十分以上，你听还是不听，不管你现在基础有多差，其实都能用不多。废话，咱们直接开始长期地理学。不懂，那是因为你根本没搞明白地理学习的逻辑是什么。其实你想他不太依赖课本，不像生物，答案都在书上，自然地理占百分之四十， 人文地理占百分之三十，区域地理占百分之二十。我们学的时候，这道题考你自然地理，那道题考你人文地理 既涉及自然地理的气候、土壤地形，又涉及人文地理的城乡交通人文。要是你现在还是拿着课本，一章节一章节的学 地理，考高分的可能性几乎为零。所以学地理要是你要拿高分，就得构建地理知识网络。就像我上一个视频说的，既地水土生石交老衲证。只要你分析过第一大题，就会发现所有的答案都绕不开这十个字，你把这十个字记住，至少能拿下百分之七十的分数，这就是核心纲领。只要你背过这十个字，做题的时候学会分析， 肯定能拿下。另外选择题也很重要，因为一个大题一个点才一分或者两分，而选择题一个就是三分，这三个方法特别实用，学会了做选择题就能拿高分。首先要看题目的限量词，比如选择题中问这个某某自然原因是什么，社会原因是什么， 很多时候就是你没审题，看清楚限量词，你就知道这种例题错误要怎么做了，如果改正的话，在前面的基础选择题就不会失掉很多分。还有就是多看地图，中国地图，世界地图，气候图，地形图， 每天看五分钟，熟悉地图上的名词。地图是最重要的，因为高考地理中很多时候都是给你相图，然后问你问题，如果你平时经常看地图的话，会很快知道这是哪的地图，还有经纬度，就能知道当地的气候地势，甚至任何情况都能快速想起来，那样答题就会很快描述答案， 就有更多时间来解决更难的题，所以平时积累也是很重要的。现在准备一张 a 四十，每天做十道选择题，不会先空过去，然后看答案解析，再从课本里找到答案的知识点 圈起来，然后每隔三个小时再做一遍这些选择题。做的时候你会有一种模糊的感觉，这题好像见过，这就是题感。做题的时候尽量让自己思考 分析每个答案，做完后对照答案彻底理解这条规律，脑子里就能想明白这个过程。然后每隔一段时间就把你整理出来的这些规律拿出来看一遍，这样坚持下去， 不出一个月，你的进步就会特别明显。最后我最近也在整理一些地理的资料，如果大家有需要的话可以私信我，我会尽快的把这些资料整理出来。

千言阁的小伙伴们大家好，我是马子涵，今天带大家一起来梳理一下高考物理最难最容易考，也最容易出大题的电磁感应板块。电磁感应这一张主要涉及的是我们常说的磁声电，今天我就带大家一起来剖析一下磁声电的基本原理。要知道为什么磁场中的运动导体能产生电， 我们就要追溯到单个粒子在磁场和电场中的受力。我们先来看看最简单的单个粒子模型。假如现在我们有垂直于纸面向内的横定磁场 b 和向下的电场 e， 我 们假设一个带正电和正 q 的 粒子以 v 的 速度水平进入磁场和电场，那么这个时候它就会受到沿电场方向的电场力 q e 和反方向的洛伦兹力 q b v。 现在我们来看看更加复杂的导体棒情形。一个导体棒以出速度 v 进入垂直于纸面向内的横定磁场 b 中，这个时候在它里面的所有正电和都会受到向上的洛伦兹力，而所有的负电和都会受到向下的洛伦兹力。 那么稍微过一段时间，导体棒的两端就会聚集许多的正电和负电。由于正负电在导体棒的两端聚集，这个时候在导体棒的内部就会产生一个由正电和指向负电的电场。 注意这里的电场强度其实是和两端聚集的正负电和量的多少相关的，所以它暂时不是一个定值，因为正负电和还一直在移动，我们暂且把它称为 e。 那 么这个时候磁场有了，电场有了，导体棒内所有电和的受力状态其实就回到了刚刚所说过的简单的单个例子的模型当中去， 我们以一个正电和为例，它会受到向上的洛伦兹力和向下的电场力。起初在导体棒两端聚集的正负电和数并不是很多的时候，电场是很小的，所以这个时候由洛伦兹力主导粒子所受的合力向上，它会一直往上走，但是随着正负电和往两端聚集的过程不断发生，导体棒内部的电场强度就会不断增大， 最终达到一个平衡状态，就是对于导体棒内每个粒子而言，全部都受力平衡，也就是 q b v 等于 q e。 这种平衡态之下，导体棒两段的正负电和数不会再改变，导体两段的电势差也因此不会再改变了。所以这个导体棒此刻可以看成一个上端正极下端负极的电源，这个电势差我们也是能算出来的。 假设导体棒的长度为 l， 那 么电势差就等于 e 乘 l 等于 b 乘 v 乘 l， 这里的 e 等于 b v 是 由上面的受力平衡推出的。 至此我们就推出了动声电动式的公式，有的老师会告诉大家，电磁感应一共分为两种现象，第一种是导体切割磁感线产生电动式，第二种是闭合回路磁通量变化产生电流。刚刚我其实已经带着大家把第一种情况讲清楚了，那么现在我们再一起来思考一下第二种情况。 假如说闭合回路内磁通量发生变化，其实就一定会涉及到导体切割磁感线，这是因为磁感线和电场线是不同的，所有的磁感回路内的磁通量增加或者减少，大家可以想象一下， 就一定会涉及到 b 和线圈和磁感线圈，两个圈相互套，相互切割的问题，所以说 b 和回路磁通量变化就一定会涉及到导体切割磁感线。那这么看来，这两种情况的基本原理其实就是一样的。我们刚刚从单个粒子出发到导体棒，两步走退出了导体切割磁感线产生电动式的公式。 现在我们从第二种 b 和回路磁通量发生变化出发，再推一次。我们都知道最经典的法拉帝电磁回路磁通量 f 等于 b 乘 s， 所以我们可以把磁通量的变化分成两种情况讨论，一种是 b 的 变化，一种是 s 的 变化。那么第一种情况，假如 s 不 变， b 变化，而在这种情况下， e 就 等于 n 乘 s 乘磁感应强度的变化率。这个一般如果要用的话，题目会给出在这种情况下产生的电动势叫做感声电动势。 而在磁场不变面积变的情况就更加简单了，也是考试更加常考的部分。在这种情况下， e 就 等于 n 乘 b 乘，调它 s 比调它 t， 也就是我们熟悉的 n 乘 b l、 v。 所以 我们又一次推出了动生电动式的公式，理解电磁感应的本质，不仅能让我们对所学知识掌握的更加扎实，还能让我们在考场上万一忘了公式，能够做到直接现推。 但是我们大部分情况下肯定还是直接用熟记的公式放在屏幕上供大家参考， 请大家一定要熟练掌握。最后，特别感谢抖音知识联合抖音精选给青年阁颁发的年度实用干货作品奖，也感谢屏幕前的每一位小伙伴一年来对青年阁的支持和陪伴。未来，青年阁将会继续创作有价值的内容， 努力点亮青年眼里的光。欢迎大家多多在抖音精选 app 里关注青年阁，我们下期再见！

我好像发现了高中地理选择题能一直全对的方法。高考地理选择题满分技巧总结一、短距离内降水和温度发生明显变化选地形 三、冷等于下沉气流等于高压等于反气旋等直线叉直计算步骤， 北极星高度角等于当地纬度值雾霾的成因防台风措施完整版分享！

高中最弱智的学科其实是地理，地理想拿八十五加会默写就行，很多同学会说了，又在博流量了，看完视频下次考试不管用再来喷我！大家有没有发现，地理其实有一个很明显的特点，题目看似千变万化，但核心考点和答题思路、标准答案、套路 其实是固定不变的。接下来两分钟，我把我们教练团队整理的高中地理大体全套答题模板一次性给你讲透，你只要把我讲的内容记下来，考试时集合材料直接套用，谁考谁满分。第一。先说自然地理 道，自然地理中的气候成因类题目，可牢记伟大海洋地下人七字答题口诀伟大海洋地下人什么意思呢？纬纬度因素， 纬度高低直接影响太阳辐射的分布，进而决定区域气温高低是气候形成的基础因素。大大气环流，重点分析区域所处的大气环流形式，包括风面、气旋、反气旋等天气系统以及气压带、风带的影响，这是影响降水和气温的重要因素。 海陆位置，沿海地区受海洋影响显著，降水较为丰富，气温年较差，日较差较小。内陆地区受大陆气团控制，降水稀少，气温年较差，日较差较大。阳阳流因素， 暖流流间区域会起到增温减湿的作用，寒流流间区域则会起到降温减湿的效果。去结合区域洋流分布特点分析地地形地貌侧重分析地形类型、地势高低以及颇像差异，如迎风坡降水多，背风坡降水少。地势高低以及坡向差异，如迎风坡降水量状况 或植被覆盖程度、地表干湿状况等下，地面不同会影响局部气候特征。人人类活动人类活动对气候的影响主要体现在热岛效应、雨岛效应等。答题时需结合题干中人类活动相关信息分析。第二，接着咱们来说人文地理。如果问你某区域、某产业发展的措施或意义，可从经济、生态、社会三个核心层面组织。 一、经济层面，结合区域自然与社会经济条件，应地致意，调整产业结构，加大科技投入，推动产业规模化、专业化发展，延长产业链，提高产品附加值，进行绿色低碳发展理念，推动产业可持续发展。二、 生态层面，注重生态环境保护，推进节能减排措施，治理产业发展带来的环境污染，保护区域生态系统维护、植被覆盖和生物多样化，实现产业发展与生态保护协调推进。三、社会层面，重视人才培养与引进，完善区域基础设施建设，带动当地就业，提高居民收入，促进区域社会稳定与 发展。六、一定要记得结合材料灵活变通，这样即便你拿不了满分，你顶多就给你们解读保存好了。学长今天就讲这么多，但不止 师地理，如果你高中六科成绩都差，或者说偏科明显偏科没用，抓题也没有用，想提分找不到方法，后台告诉我你的年纪，例如高三我就给一百个害怕逆袭的你不要来！

你问高中最弱智的学科是什么？数学？语文？物理？ no！ no！ no！ 其实啊，是地理，因为地理要考九十加呀，只需要默写标准答案就可以了。你可能觉得我在胡扯，但你没发现地理有一个很明显的 bug 吗？就是尽管题目千变万化，考察的根本以及它的标准答案 都是不变的。所以接下来的两分钟，我会把高中地理大题的所有答案全部讲明白。你听完之后，直接把我讲的原话结合材料一套，这个题就是满分。你不信， 那你更要听好了。先说说自然地理，如果遇上地理气候成因问题，记住这个七字口诀，伟大海洋地下人伟是纬度，纬度的高低呢？影响太阳的辐射大， 大气环流看风面气旋和反气旋。海海陆位置，沿海降水多，气温变化小，内陆则是相反的，阳是阳流，暖流增温增湿，寒流降温降湿。地 地形地貌分迎风坡、背风坡和地势高低下下垫面看植被覆盖和干湿情况。 人人类的活动，关注一下热岛效应。再说人文地理。如果问你某地某业发展的措施和意义，那就打三个方面，第一，经济层面，应地制宜，调整产业结构，投入科技发展规模，延长产业链，绿色低碳。 二、生态层面，节能减排，制污染，保护植被和生物。三、社会层面，人才、基础设施和就业。 最后啊，记得结合材料，灵活变通，这样即便拿不了满分，你顶多就扣个一两分。我帮大家梳理了近五年的高考真题，已经将地理选择题的做题技巧和地理大题的答题模板全部都整理了出来，需要的同学快来拿吧！

恶心但管用！高中地理三小时背晚保底九十分！ 高考地理选择题满分技巧，短距离内降水和温度发生明显变化，选地形热等于上升气流等于低压等于气旋，冷等于下沉气流等于高压等于反气旋。十五到二十八， 二十九到四十三完整版分享！

高考地理最难的选择题满分技巧全部背熟，逆袭班级前三！高考地理选择题满分技巧自然地理部分短距离内降水和温度发生明显变化，选地形冷等于下沉，气流等于高压等于反气旋 等高线凸高为谷，凸低为脊， 北极星高度角等于当地纬度值 统一，纬线上越东地方时越大。区域地理部分完整版分享！

你以为地膜只是农民用来保温的？大错特错！在高中地理，他是农业大题的六边形战神！保温、保水、保肥、除草、防病虫害、增光、防板结六大 buff 叠满，每一个都是高考的高频得分点！今天直接给你扒透地膜覆盖的所有考点，看完直接拿捏所有相关题型！ 什么是地膜覆盖？地膜覆盖是用是用塑料薄膜覆盖在地表的一种农业栽培技术，具有增温、保水、保肥、改善土壤物理化学性质、提高土壤肥力、抑制杂草丛生、减轻病虫害等 覆盖的方法。地膜覆盖一般是农作物种植在土壤里，需要在一些位置上开口让农作物生长出来，或者等作物发芽后定期将地膜去掉。 那么第一个作用是保温。地膜覆盖覆盖在土壤表层，有效的阻隔了大气与地面之间的联系，使得地面辐射的热量难以散失，从而达到保温的目的。第二个保水。地膜覆盖可以有效的有效的阻隔水分蒸发，增加了土壤水分， 具有保水的作用。那么地膜覆盖在土壤的表层，有效的阻隔了雨水渗入到土壤中，在连续降水的情况下，土壤的水分就不会过多，从而能够预防土壤板结。因为当雨水过多的时候，雨水搬运泥沙进入到土壤的孔隙，填色孔，土壤孔隙压实 不结土壤，减少土壤翻耕次数，可以有效的减轻劳动力的投入。保肥的原理是因为地膜覆盖在土壤表层，能够有效的削弱雨水分离的侵蚀和搬运作用，从而减轻土壤中营养成分的流失。同时地膜覆盖改变了土壤的水热状况，有利于保持土壤肥力。 那么主要是黑色地膜是用于遮光的，让土壤无法获得光照，达到抑制杂草的目的，因为这样减少了杂草的光和作用。 没有阳光，地膜可以能够有效的切断病原物质的传播途径，大大的减轻病虫害发生的程度，减少除草除病虫害的人工和农药的投入，省时省工省力省成本 增光效果。比如说银色的地膜覆盖在土壤表层，当太阳辐射到照到地表时候，部分太阳光会被反射，从植珠的底部向上照射，这样使一部分果实可以从各个部位获得太阳辐射，采光均匀，着色均匀，品质比较高。 那么地膜覆盖的时候就可以有效的减少氧气过多的进入，防止氧化。那么但是地膜覆盖也有危害，因为普通的地膜不仅 就是难溶于水，又很难降解，长期残留在土壤里会影响土壤的透气性，影响水肥运移和农作物根系的发育。以上就是关于地膜覆盖的相关考点，关注我，带你轻松学地理，下期见！

高考地理想拿满分，抓牢这几个高频考点就可以了。首先第一个，大气环流，气候类型遥遥分布，年年考肯定考！农业区位，工业布局成熟化，套路最固定了，背起来人口迁移、城市功能区交通选线分值很高。地势作用、地貌形成、自然灾害出题的 频率高，区域可持续发展、生态环境问题。大题的常客，那跟着我呢，不用死记硬背，抓核心，套模板，选择题大题，争取不丢分！

我好像发现了地理选择题。嗯，一直全对的方法，高中地理选择题满分。技巧一，短距离内降水和温度发生明显变化，选地形。二，热等于上升，气流等于低压等于气旋 等值线叉值计算步骤，北极星高度角等于当地纬度值。水能丰富的因素完整版分享！

高考剩余六十多天，该如何补救地理选择题？高考的时候地理分数的差距主要不是在大题上，而是在选择题部分。作为高考地理九十加的地理示范生，主包可以说 哪怕你地理基础不好，也可以学会主包的地理选择题蒙题技巧。主包今天传授的选择题斜修分为三点，排除法，材料选项关键词匹配法以及直选法。排除法就是你无法直接选出正确选项来进行错误选项排除，然后筛选出正确选项。 首先咱们来说自然地理选择怎么排除，主包也把这个选项自创为孤立法，就是指材料中三个选项互相有关联性，剩下一个选项与其他三个选项没任何关系，那这个毫无关系的选项就是正确答案。 首先你可以在四个选项中随机选择一个选项，假设这是正确答案，然后再利用你假设的情况去匹配剩下三个选项，若三个选项都不符合情况，恭喜你直接选中了正确答案。如果有两个选项符合，一个选项不符合， 那么不符合的那个选项就是正确答案。人文地理排除法主要是分析选项的用语，含有绝对性说法的选项一般都不是正确选项，直接排除。还有就是问题问原因结果，有的选项表述的是意义，那这种也直接排除， 或者他问你某个地方的优势材料没有提到可以选择排除。第二种方法，材料选项关键词匹配法就是找问题和材料的关键词问题若提到时间，那么直接去材料找对应时间后面发生的事，对应选项直接选，比如说问你这个地方十九世纪末衰落的原因， 直接去材料找，要对应时间，如果后面提到了什么变化，正好选项也有，那就是正确答案。第三种直选法就是材料和图片中有什么你就选什么。但是这种一般是做每组选择题的最后一道题的方法，你就看材料什么信息还没用上， 那这个信息就是正确答案。这三种选择题是主包研究近两年高考题得出的规律，不保证全对，但是相信对基础不好的同学有帮助。

给大家分享一下我的高考地理高分技巧。我去年高考地理选择题只错了一道，我从模考错五到六道，到考场几乎全对，靠的不是运气，而是一套系统的选择题解析策略。今天就把我的做题经验分享给你们。 一、先读题干，圈出关键词，再看选项。很多宝子都习惯性扫一眼题干，就急着看选项，结果掉进命题人设的文字陷阱里。 其实正确的做法是竹字慢读题干，用笔圈出现定词和核心地理要素，比如根本原因直接表现不正确的是这类指令词 决定了你答题的方向。而气候、人口、迁移等高线等关键词则提示你调用哪部分知识。养成这个习惯，能从根本上避免低级失误，提升审题精准度。二、用排除法先删绝对错误地理选择题极少需要正面选出答案，绝大多数都可以通过排除缩小范围， 优先排除三类选项，一是明显违背基本地理原理的。二是与材料信息直接冲突的。三是使用绝对化表述的选项， 排除后往往只剩一到二个合理选项，再结合逻辑判断，即可高效锁定答案，大幅降低误判率。三、图标题先看图名加坐标加单位图。标题在地理选择题中占比极高，但很多同学一看到复杂图像就慌，其实只要掌握三看原则就能稳住。一看图名，明确主题。 二看坐标轴图例和单位，搞清变量关系。三看数据趋势集值或凸变点，提取有效信息。这三步能帮你快速抓住图表的核心意图，避免被用于信息干扰，尤其适用于统计图等直线图和区域分布图。四、回归课本原理，别被新情境下注高考地理 喜欢用陌生区域或新兴案例包装题目，但万变不离其宗，考点始终扎根于教材核心原理。面对新情境，关键在于迅速识别题目考察的知识模块，比如是否涉及大气环流、工业区位、 水循环或可持续发展等。五、控制时间地理选择题共十五道，建议总用时控制在十五到十八分钟内，平均每题不超过一点五分钟。时间分配不合理是很多同学大题没时间做的根源。 训练时要有意识，记时遇到卡壳题果断标记跳过，切记在一道题上过度纠结，记住完成比完美更重要，留出时间检查或攻克后面的大题，整体得分才更高。六、警惕四、对实错的干扰项地理选项常设置高级迷惑项，表面看起来合理， 实则逻辑有漏洞。常见类型包括前半句正确，后半句偷换概念、因果关系颠倒或将相似术语混淆。解题时要逐字拆解选项逻辑链，确保每一环节都符合地理规律和材料信息，不能仅凭感觉熟悉就选。

所有地理主观题的答案，一半是从材料里面来的，一半是从教师用书里面来的，教材只是原理和概念的堆砌，并没有教会你真正的答题思路。我们也参加过高考阅卷了，地理大题说白了就是在看答题思路，踩点跟分。 如果你拿到题啊，不能在第一时间联想出对应的知识点和这个知识点对应的复分数语，那这个大题你要拿高分几乎是没戏的。 为了帮大家拿分，我整理了人教、乡教等等五大版本的教师用书，把里面的高频考察的答题数据给你拎出来，汇总到了这份地理答题数据三点零里面，地理答题总是达不到点子上的，吃透它完全够用。 举剑码二幺幺分享给了大家，如果你也是高三最后的几十天想突击提分的话，我可以手把手带你练答题思维。市面上地理教学呢，在内容上其实差不多的，但我十六年总结出来的答题思维训练啊，绝对是独一份。 还有在考前的定心丸押题成果咋样？前三届的提分反馈就是最好的证明。高考这个人生岔路口，就剩最后几十天了，该拼一把了。