高考风云
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07:23查看AI文稿AI文稿大家好，今天和大家分享的文章是，高考状元常书节沉迷游戏，被北大劝退，复读七百一十二分再战高考，如今发展如何？ 同样十八岁，六百九十分考入北大，天之骄子。可到了北大后，他却迷失了，通宵打游戏，课不去上，作业不交，大三那年多门功课不及格，自己申请退学， 一夜之间从全村希望变成了商仲永的反面教材。可就在所有人以为他彻底完了的时候，一年后，他以七百一十二分成为湖北省理科状元，考进了清华， 四年后保送北大直博，以博士身份重返燕园。他叫常书杰。这个故事值得每一个高考完的孩子看一看。一成绩不是人生终点，习惯才是长期战斗力。 二零一五年，常书杰六百九十分考入北大，拿过新生高峰奖，全学院每年只有两个名额。天赋他从来不缺， 可进了北大之后，没人盯着，没人管着，他一下子不知道该往哪去了。他开始通宵打游戏，早上的课直接不去，作业从不按时交， 老师找他谈话，辅导员找他提醒，班主任给他争取试读机会。妈妈专门跑到北京陪读，可谁都没有叫醒那个装睡的少年。有人问，六百九十分考进北大的人，智商肯定没问题，怎么就堕落了呢？ 答案很简单，成绩能把你送进名校，但能走多远，靠的是习惯和自我管理。 三年的放纵，让他从天才变成了挂科王，他欠下的学分太多，再怎么补都来不及了。在被正式劝退前，他主动申请退学。 离开北大那天，他没跟任何人告别，像一阵风一样消失在了雁园。分数决定你去哪里，习惯决定你能在那里待多久。没有好习惯，拖底，再高的光环也能亲手把它弄碎。 二、挫折不是终结，而是重新设定坐标的机会。回钟祥老家后，常书杰把自己关在房间里很长时间不愿出门。一个曾经站在山顶的人，一夜之间摔进谷底，那种落差 搁谁身上都得还好几年。换做普通人，经历这种毁灭性的打击，大概率会就此沉沦。可常书杰没有。低谷期过后，他做了一个让所有人震惊的决定，回钟祥一中复读，再考一次。 这一次，他想换了一个人。从前那个靠天赋躺赢的少年不见了，他把手机电脑全交给父母，彻底断了玩游戏的念头。 为了找回丢掉三年的知识点，他拿出了破釜沉舟的劲头，每天第一个到教室，为了省时间，经常只吃馒头和咸菜发烧烧的满脸通红，吞了两片退烧药，继续趴在桌上刷题。 这种近乎自虐的努力，让身边所有人都看红了眼。二零一九年六月，高考成绩放榜，语文一百三十二分，数学一百四十九分，英语一百四十四分，李宗二百八十七分，总分七百一十二分。 湖北省理科状元，一年前被北大劝退的反面教材，一年后成了全省第一。质疑他的人全部沉默了。他们没料到，一个学生竟可以再创新高。跌倒不可怕，可怕的是跌倒了就再也爬不起来。 常书杰用一年时间证明，重新站起来的人，往往比从未跌倒的人走得更远。 三、环境与心态，才是人生的分野。这一次，清华和北大同时找上门来，常淑杰选了清华， 当着北大的面扭头去了清华。他不是对北大有意见，他只是想换个环境，彻底和那个荒废青春的自己告别。 这个选择救了他。在最优秀的环境里混日子，比在普通环境里奋斗还要危险，因为光环会掩盖危机，等清醒过来的时候，已经来不及了。 进入清华后，常书杰彻底戒掉了游戏瘾，他不再是那个靠天赋混日子的少年了，他成了图书馆的常客，成绩在学院名列前茅。 环境变了，心态变了，一切都跟着变了。二零二三年，他从清华本科毕业，因成绩优异被免试保送到北京大学攻读职博。职博就是本科毕业，直接读博士，跳过硕士阶段。 更让人感慨的是，他从北大退学，绕了一大圈，又以博士的身份回到了北大。二零二六年的今天，他是北大经济学院的直播生，研究方向是 ai 技能异价、认知偏差，站在了时代最前沿的课题上。 常书杰的故事让我想起三句话，第一，成绩不是终点，习惯才是长期战斗力。 六百九十分进北大，没有好习惯，拖底照样摔跟头。第二，挫折不是终结，而是重新设定坐标的机会。他从北大退学，所有人都以为他完了，可他只用了一年，就把自己从谷底捞了出来。 第三，环境和心态同样重要。在最优秀的环境里混日子，比在普通环境奋斗还要危险。换一个环境，换一种心态，人生就会换一副模样。 如果你考得好，别飘。常书杰六百九十分进北大，照样摔过跟头， 录取通知书只是门票，进了门之后怎么走才是真本事。如果你考的不好，别慌。常书杰从北大退学，被人当成废了的时候，谁能想到他一年后会成为省状元。一次考试从来决定不了一辈子， 他用了八年的时间完成了和自己过去的和解，而你的和解也可以从今天开始。跌倒了不可怕，趴下才可怕。 这篇文章就和大家分享完了，感谢大家的会听，我们下次再会。
8934老亮暖心诵读
02:44查看AI文稿AI文稿刘翠花兴奋的将暗兜里的一张纸团掏出来，高高举起，仿佛举着胜利的旗帜。赵晓云也在一旁激动的浑身发抖，仿佛已经看到了京城大学的校门在向他招手。沈艳站起身，眉头微皱，大步走下台阶，从刘翠花手里接过了那张纸条。全场死寂， 所有人都屏住了呼吸，等待着宣判。沈艳缓缓展开那张纸，目光扫过上面的字迹，原本冷峻的脸色突然变得有些古怪。他抬起头，目光如炯的看向赵晓云。 赵晓云同志，你确定这是林婉清作弊的小抄？沈艳的声音不高，却透着一股不怒自威的压迫感， 千真万确，那上面全是理化公式！赵晓云急不可耐的喊道。沈艳冷笑一声，将那张纸猛的拍在桌子上，这上面确实有公式，不过是一道连初中物理都算错的错题。而且这纸上的字迹歪七扭八，与林婉清同志那份堪称印刷体的满分试卷根本不是同一个人写的。 刘翠花如遭雷击，面色惨白。我冷笑一声，走上前拿起那张纸展示给老知书和众人看。大家看看清楚，这纸上写着赵晓云三个大字，这分明是表姐平时做错的草稿纸！ 表姐你连陷害我都舍不得用张干净纸吗？绝对不可能！明明是缩印的！赵晓云失声尖叫，满眼不敢置信，话说到一半，他猛的捂住嘴，却已经来不及了。你怎么知道本来应该是缩印的小抄？沈艳目光如剑，直逼赵晓云贼喊捉贼， 构陷高考状元，一度顶替大学名额！赵晓云，你的胆子连执法厅都装不下！沈艳转过头看向瘫软在地的刘翠花，声音冷厉，刘翠花同志，你身为生母不护亲女，反倒帮着外人做伪证， 你们这等恶劣行径，我会如实上报的！扑通一声，赵晓云彻底瘫倒在地，面如死灰，浑身抖如筛糠。刘翠花更是双腿一软，跌坐在黄土地上，在全村人鄙夷唾弃的目光中，恨不得找条地缝钻进去。原来是这母女俩联手陷害，真不要脸， 为了抢大学名额，连亲闺女都要逼死，把这种坏分子赶出咱们村！老支书气的浑身发抖，重重的一拍桌子，好一个忘恩负义的东西，从今天起， 扣除赵晓云全年的工分，刘翠花，你再敢作妖，我就上报公社把你抓起来！老知书转过身，双手颤抖着将那封大红色的录取通知书郑重的塞入我手中，眼中满是疼惜与骄傲。婉清丫头， 委屈你了，你是咱们全县的骄傲，去京城好好念书！我紧紧攥住那张薄薄的纸，感受着它沉甸甸的分量，转头看下面无人色的赵晓云与刘翠花， 唇角勾起一抹冰冷的笑意。上一世欠我的，我必一一讨回，属于我的八十年代才刚刚开场！
209凛冬漫剧
10:17查看AI文稿AI文稿今年高考那篇满分作文东风，让全中国的补习班都白开了。因为它证明了一件事，写作技巧可以花钱买，但文化底蕴买不到。那个十八岁的孩子写东风，从诗经写到了东风，导弹 三千年全装在他脑子里。你家孩子脑子里装的是什么？三年高考，五年模拟，我叫王立群，研究了一辈子，实际 今天我不光要告诉你这篇文章好在哪里，我还要带你一句一句读一遍。读完你就知道，你的孩子和满分的差距不在文笔，在脑子里有没有东西。如果你家也有正在上学的孩子，点个赞，咱们慢慢聊。咱们先来读一读这篇作文的开头，你听听这个孩子是怎么切入的。 第一次有人叫我东风的时候，我还不知道自己是谁。那时我只是从海上吹来的，从山谷穿过，从麦田上滴滴的掠过去。我吹开桃花，也吹落桃花，吹动河水，也吹熄灯火。我没有名字， 风原本是不需要名字的，草木不叫我东风，江河不叫我东风，鸟也不叫我东风。只有人人才总喜欢给一些经过自己的东西命名，这样他们便觉得自己留住了他。各位老友，你听听这个开头， 绝大多数孩子写托物言志的作文，一上来就直白的点名这个物品的象征意义，我爱东风， 因为东风象征着希望。但你看这个孩子是怎么写的？他没有说我是东风，他说第一次有人叫我东风的时候，我还不知道自己是谁。 他把风写成了一个活生生的人，一个拥有完整生命，有独立思考的主角。他写，风吹开桃花，也吹落桃花，吹动河水，也吹熄灯火。这两句话里藏着一个哲学命题， 风没有善恶，风只是风。这哪里像一个十八岁孩子的手笔？这种切入角度，阅卷老师看了第一段就会被打动。我们再往下看，他是怎么写赤壁之战的。那是一个潮湿的夜晚，江面上有很多的船，很多火，也有很多人， 他们站在岸边，仰头望天，等待我。这是我第一次知道原来有人会等待一阵风。他们说，只要东风来了，天下就会变， 于是我来了。后来很多年，人们都说是我成全了周郎，说我吹散了曹军，说我改变了历史。其实那天晚上，我只是和平常一样从江面经过而已。风并不知道什么叫天下，天下是人的事情，你听 他没有写东风在赤壁之战中帮助周瑜打败了曹操，他写的是原来有人会等待一阵风。一个十八岁的孩子读赤壁之战，看到的不是以少胜多的计谋，是一个时代的人在等风来的姿势。更厉害的是后面那几句， 风并不知道什么叫天下，天下是人的事情，他把风还原成了风本身，把历史的重量还给了人。这种解读不是背历史书能背出来的，是对历史有自己的理解，有自己的思考的人才能写出来的。 这个孩子不只是在写作文，他在表达他怎么看这个世界。接下来，他写了两句诗。后来我吹进长安， 一个诗人坐在窗前，他说，东风无力百花残。另一个人站在灯火阑珊处，他说，东风夜放花千树。同样是我，有人在我身上看见衰败，有人在我身上看到繁华。李商隐的东风是晚唐的东风，是一个诗人在衰败的时代里发出的叹惜 新气急的东风，是南宋的东风，是一个词人在元宵夜看到的盛世繁华，一悲一喜，一衰败一繁华。同样是东风，两个诗人看到的是两个完全不同的世界，他只用两句话就把这个对比摆在你面前了。 然后他轻轻说了一句，人们并不看风，他们看的是自己。离别的时候我是离别， 欢喜的时候我是欢喜，失败的时候我叫时运，成功的时候我叫天意。这不是在引用诗词，这是在用诗词讲哲学。古往今来，多少文人学者写过借景抒情，托物言志，他用六个字就说明白了， 人们并不看风，他们看的是自己。我们的孩子也会引用诗词，但绝大多数孩子只会把诗词堆在文章里凑字数，他们做不到让诗词为自己的观点服务，而这个孩子做到了。然后，这篇文章最让人震撼的转折来了。后来我来到隔壁， 那里没有江水，没有帆船，也没有人抬头望天，只有钢铁火焰和巨大的轰鸣，只有一些沉默的人，他们在风沙里测量，在黑夜里计算，在寒冷中等待，可是他们等待的并不是我。 我吹过他们的脸，他们低头工作。很久以后，一团火焰离开地面，缓慢的升向天空，巨大的轰鸣穿过戈壁，也穿过我，人们指着腾空的烈焰高声呼喊 东风，可是那已经不是我。各位老友，读到这里，我停了下来，我想这个孩子太厉害了。 前文千年时光都在写，古人仰望天空，静候东风。此刻比风一转，落笔荒漠戈壁。写我们国家自主研发的东风导弹，同样名为东风，内核却完全不同 从前人期盼从天而降的机遇。如今，一代代科研工作者扎根荒漠，亲手造出了属于我们自己的大国重器。 从等待东风到创造东风，从诸葛亮的赤壁到钱学森的隔壁，这个孩子用八百字走完了中华民族三千年的路。这就是我为什么说这篇文章赢在三千年。他不是文笔好，他是肚子里有货。他把李商隐读懂了，把辛弃疾读懂了， 把赤壁之战读出了自己的理解，把东风导弹背后的民族精神读透了。这些东西是考场上编不出来的，是从小到大一本一本书攒下来的。 最后他是怎么结尾的？风从来没有改变过，改变的是人，我仍会略过少年的肩头，吹动一些年轻人的额发， 他们很少在等待我，他们奔跑、学习、创造，在黑暗里点亮微弱的灯火。风仍然从东方吹来， 只是后来，人们长出了自己的东风，人们长出了自己的东风。这个收尾，不含口号，不空谈理想，就是用诗一般的语言，含蓄的点明了主旨。新时代的青年不必被动等待好运， 自身的拼搏努力，就是独属于自己的东风，读完之后，让人回味无穷。各位老友，我研究了一辈子事迹，我太清楚一件事了， 考试考的不是你背了多少，是你脑子里有没有东西。司马迁写事迹五十二万字，写了两千多年的人和事，他为什么能写出来？ 不是因为他文笔好，是因为他肚子里有东西。他年轻的时候走遍了全中国，每到一处就找当地老人聊天，听他们讲几百年前的故事。他把这些东西全装进脑子里， 然后在被攻行之后，最黑暗的那些年，一个人把他们全写出来，这才是真正的下笔。如有神， 神来之前，你肚子里得有东西，让神来。你家孩子为什么写不出东风？不是文笔不行，不是技巧不够，是肚子里没东西。他根本不知道李商隐写过东风无力百花残， 不知道辛弃疾写过东风夜放花千树，不知道赤壁之战那天晚上吹的是什么风，不知道东风导弹为什么叫东风？他脑子里装的是三年高考，五年模拟，他笔下流出来的只能是坚持就是胜利。 补习班能教孩子怎么把坚持就是胜利写的更漂亮，但教不了他怎么从三千年的文化里找到自己的东风。 前者是技巧，后者是底蕴。技巧可以花钱买，底蕴只能一天一天攒，怎么攒？不是逼孩子去啃诗经、啃史记、啃唐诗宋词，那个太重了，别说孩子，你都未必啃得动。 你需要的是一个入口，一本你翻得动，孩子也看得进去的书。中国文化一千问，就是那个入口，一千个问题，一问一答， 从先秦诸子到唐宋文脉，从成语出处到科举制度，从诗词典故到思想渊流，不需要从头读到尾，不需要有任何基础。我跟你说一个最简单的用法，今晚睡前你翻两页，翻到东风那条，你就知道东风在古诗词里出现了多少次，每一次是什么意思。 从李商隐到辛弃疾，从诸葛亮的赤壁到钱学森的导弹，明天早上送孩子上学的路上，不敬意说一句，你知道东风最早出现在拿手诗里吗？你知道赤壁之战那天晚上为什么会有东风吗？就这一句，下次他写作文的时候， 碰到风这个题目，他不是脑子里一片空白，他会想起那天早上你等红灯时说的那句话，那个画面比任何补习班都有用。你花几万块报补习班，教的是怎么把字写漂亮，但这本书补的是字背后的东西， 那些诗词典故、历史故事，那些三千年来中国人一脉相承的文化底气。补习班教技巧，这本书攒底蕴，技巧管一学期，底蕴管一辈子。 你家里有这本书，文化就有了一个入口。你家里没有孩子的世界里，就永远少这一块。书就在下方， 给自己家留一本，给亲戚朋友家有要考试的孩子送一本。你送的不是一本书，是一张地图，一张能让孩子脑子里装上三千年的地图。
112老王说历史
02:47查看AI文稿AI文稿请领导明查，林婉清品行败坏，他根本不配上京城大学！全场哗然，所有人的目光瞬间聚在我们二人身上。老知书脸色一沉，赵晓云你发什么疯？这可是省里发下来的喜报！赵晓云浑身发抖，眼底却藏不住恶毒的狂喜，我不敢胡说， 林婉清在家里偷了我的复习资料，不仅如此，他还在高考考场上作弊。这封举报信里写的清清楚楚， 他把缩印的小抄缝在了衣服的暗兜里，带进了考场。此言一出，满场震惊！在那个年代，高考作弊是极其严重的政治错误，是要被全县通报彻底毁掉前程的大罪！这怎么可能？婉卿平时成绩就拔尖啊，这要是真的，那可是给咱们村抹黑啊！ 我冷眼看着他演戏，上前一步，语气铿锵，表姐既说我认定小抄就在我身上。赵晓云猛的抬手指向我，咬牙切齿， 因为你身上现在穿的这件衬衫，右下摆就缝着那个暗兜，那小抄就是铁证！周遭议论声陡然拔高，众人看我的眼神瞬间染上怀疑。就在这时，我的母亲刘翠花深吸了一口气，缓缓从人群中走了出来，他脸上挂着大衣灭卿的痛心首级，双目泛红走到土台子中央， 领导啊，我虽然是婉清的亲生母亲，但我也是个觉悟高的社员，我不能眼睁睁看着他犯下这种大错！刘翠花痛心疾首的指着我，声音犀利， 昨晚是他拿刀逼着我让我给他缝的那个暗兜！邻家出此逆女，我无言求情，请领导取消他的成绩， 把这个名额让给平时真正刻苦学习的小云吧！全村人瞬间炸开了锅，亲生母亲当众指正，此时还有何可疑？鄙夷、嘲讽、唾弃的目光如利刃般朝我袭来！亲娘都出面作证了，肯定错不了！真是知人知面不知心， 白瞎了那么好的脑子，竟然干出这种偷鸡摸狗的事！我死死盯着刘翠花，即便早已经历过一次，可再次听见他为了赵晓云的前程，毫不犹豫的将我推入深渊，我心中依旧恨意翻涌！妈， 你若想让表姐上大学，直言便是，可你为何要如此不择手段？为了一个外人， 你金火同他伪造铁证，要毁我一辈子，我是你亲生女儿啊！我眼眶微红，声音却异常平静，死丫头， 自己做出丑事还敢狡辩，我今天就让大家看看你的真面！刘翠花怒喝，猛的冲上前，一把揪住我的一百，伴随着布料撕裂的声音，我衬衫右下摆的案都被他粗暴的扯开！领导，你们看，这就是他作弊的纸条！
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02:01查看AI文稿AI文稿他伸手极其利落，挤不跃上拖拉机的车，斗猛的拉死，制动感死死把住了方向盘。伴随着一阵刺耳的刹车声，拖拉机在距离人群不到半米的地方堪堪停住，扬起漫天黄土，尘埃落定。我被惊慌的人群挤得一个亮呛，险些摔倒。一只骨节分明强有力的手稳稳的抓住了我的胳膊，将我拉了起来。 同志，你没事吧？有没有受伤？我抬起头，对上一双深邃冷峻的眼眸。眼前的男青年剑眉星目，气质沉稳摄人，一看便不是乡下糙汉，正是省招生办派下来的年轻干事，京城大学物理系的高材生沈燕。多谢同志出手相救， 我没事。我站稳身子，不着痕迹地推开半步。沈艳微微汗手，目光却无意间扫过了我衬衫右下摆的位置，那里因为刚才的拉扯露出了干瘪平整的衣兜。他似乎并未在意，转身去帮村民扶起散落的箩筐。我心头微定，天赐良机，沈艳此刻已亲眼见过我衣兜里空无一物， 这便是我今天最稳的底牌。上午十点，大队部的广播大喇叭滋啦滋啦的响了起来。全体社员请注意，省招生办的领导下乡发喜报了，全都到大队部门口集合。大队部的吐槽场上被围得水泄不通，老村支书红光满面的站在土台子上， 手里捧着一张大红色的录取通知书，手都在哆嗦。沈艳和几位招生办的干部坐在旁边的长条桌后，神态庄重，刘翠花拉着赵晓云挤在最前面，赵晓云满眼都是掩饰不住的贪婪与狂喜。乡亲们，咱们老林家沟祖坟冒青烟了！ 老知书激动的嗓子都破了音。一九八零年，咱们县的理科高考状元，出在咱们村 录取京城大学的是林婉清。全场鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见。人群瞬间沸腾了， 乡亲们爆发出雷鸣般的欢呼声，纷纷转头寻找我的身影。且慢，一道尖利刺耳的尖叫声骤然划破了欢呼。赵晓云从人群中冲出，扑通一声跪倒在招生办领导的桌前，泪如雨下，手里高高举着一封信纸。
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537青阳王爷
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12:52查看AI文稿AI文稿全网刷屏的高考满分作文东风，直接戳破了所有课外补习班的真相。写作套路可以花钱速成，但是沉淀千年的文化底蕴千金难买。这位十八岁少年， 一篇文章从上古诗经一路写到大国东风导弹，三千年文脉尽数藏于笔底。 反观很多孩子，脑子里塞满的全是答题模板，真正的学识空空如也。我是王立群，一辈子深耕实际研究。今天不光给大家拆解这篇千古好文妙在何处，还要带着大家逐字品读一遍。 读完你就会明白，普通学生和满分学霸的差距，从来不是文笔修辞，而是胸中有没有积淀。家里有正在求学的孩子，不妨静下心认真看一看。 咱们先来读一读这篇作文的开头，你听听这个孩子是怎么切入的。一次，我只是从海上吹来， 从山谷穿过，从麦田上滴滴的掠过去。我吹开桃花，也吹落桃花，吹动河水，也吹熄灯火。 我没有名字。风原本是不需要名字的。草木不叫我东风，江河不叫我东风，鸟也不叫我东风。只有世人才总喜欢给一些擦肩而过的事物命名，这样他们便觉得自己留住了他。 各位老友，你听听这个开头，绝大多数孩子写托物言志的作文，一上来就直白的点名物品的象征意义，张口就是我爱东风， 东风象征希望。但你看这个孩子的写法，他没有直白宣告我是东风，而是写第一次有人叫我东风的时候，我还不知道自己是谁。他把风塑造成一个鲜活完整，拥有独立思想的生命。 风吹开桃花，也吹落桃花，吹动河水，也吹熄灯火。寥寥两句，暗藏通透哲理。风本无善恶，风只是风而已。 这格局，哪里像一个十八岁少年的手笔？光是第一段，阅卷老师一眼就会心生赞叹。 我们再往下看，他是怎么写赤壁之战。那是一个潮湿的夜晚，江面上有很多的船，很多火，也有很多人，他们站在岸边，仰头望天，等待我。这是我第一次知道， 原来有人会等待一阵风。他们说，只要东风来了，天下就会变，于是我来了。后来很多年，人们都说是我成全了周郎，说我吹散了曹军，说我改变了历史。其实那天晚上，我只是和平常一样从江面经过而已。 风并不知道什么叫天下，天下是人的事情。你听，他没有平铺直叙写东风助周瑜大败曹操，而是落笔。原来有人会等待一阵风。 一个十八岁少年读赤壁典故，看见的不只是以少胜多的计谋，而是整整一代人敬戴天时的姿态。更绝的是后面几句，风并不知道什么叫天下。天下是人的事情， 他剥离的封身上附加的传奇色彩，把历史的功过荣辱还给世人。这份通透的见解，死读课本绝对悟不出来。只有真正读懂历史，拥有独立思考的人才能写出来。 这个孩子哪里是在写考场作文，他是在表述自己看待世间万物的世界观。 接下来，他化用了两句千古诗词。后来我吹进长安，一个诗人坐在窗前，他说，东风无力百花残。另一个人站在灯火阑珊处，他说，东风夜放花千树， 同样是我，有人在我身上看见衰败，有人在我身上看到繁华。李商隐的东风，是晚唐的东风， 是一个诗人在衰败的时代里发出的叹惜。辛弃疾的东风，是南宋的东风，是一个词人在元宵夜看到的盛世繁华，一悲一喜，一衰败一繁华。同样是东风， 两个诗人看到的是两个完全不同的世界，他只用两句话就把这个对比摆在你面前了。 然后他轻轻说了一句，人们并不看风，他们看的是自己。离别的时候我是离别，欢喜的时候我是欢喜，失败的时候我叫时运， 成功的时候我叫天意。这根本不是简单堆积诗词素材，而是借诗词表述人生哲学。 古往今来，无数文人墨客都写过借景抒情，托物言志，他只用六个字道破本质。 人们并不看风，他们看的是自己。现在很多孩子也懂得引用古诗词，可只会生硬堆砌，凑字数，做不到让典故为自己的观点服务，而这个少年真正做到了融会贯通。 然后这篇文章最让人震撼的转折来。后来我来到隔壁，那里没有江水，没有帆船，也没有人抬头望天，只有钢铁火焰和巨大的轰鸣，只有一些沉默的人， 他们在风沙里测量，在黑夜里计算，在寒冷中等待，可是他们等待的并不是我。 我吹过他们的脸，他们低头工作。很久以后，一团火焰离开地面，缓慢的升向天空，巨大的轰鸣穿过戈壁，也穿过我，人们指着腾空的烈焰高声呼喊东风， 可是那已经不是我。各位老友，读到这里，我也深深折服，前门跨越千年，写尽古人。仰望苍穹，静待天赐东风笔锋骤然一转，落笔，荒漠隔壁， 携我们自主研制的东风大国重器，同样冠以东风之名。内涵早已天翻地覆。古人苦苦等候从天而降的机缘，而今，一代代科研工作者扎根戈壁荒漠，亲手缔造属于华夏的底气。 从坐等东风到自创东风，从赤壁诸葛到戈壁钱学森八百余字，走完了中华民族三千年的精神蜕变。 这就是这篇文章封神的根本原因。赢的从来不是文笔技巧，而是满腹学识。 他读懂了李商隐，读懂了辛弃疾，读懂了赤壁风云，更读懂了东风导弹背后生生不息的民族风骨。这些底蕴，考场上凭空编不出来，是日复一日读书积累，一点点沉淀在骨子里。 最后，他是怎么结尾？风从来没有改变过，改变的是人。我仍会掠过少年的肩头，吹动一些年轻人的额发。他们很少在等待，他们奔跑、学习、创造，在黑暗里点亮微弱的灯火。 风仍然从东方吹来。只是后来，人们长出了自己的东风，人们长出了自己的东风。 整篇结尾，不喊空洞口号，不讲浮华大道理，只用诗意凝练的文字含蓄升华。主旨，新时代青年不必被动等候，命运馈赠 自身的坚持与拼搏，就是属于自己的东风。余味悠长，看完久久不能平静。 各位老友，我研究一辈子史迹，深谙一个道理，应试考试考察的从来不是死记硬背的答题话术，而是一个人内在的学识格局。 司马迁耗费十余年，写下五十二万字史迹，记述两千多年沧桑世事，靠的不是华丽文笔，而是胸中广博的见闻阅历。 年少时走遍山河，寻访乡野老者，搜集散落民间的旧事典故尽述，收纳于心。 即便深受公行，深陷至暗岁月依旧落笔万言，一气呵成，真正的下笔如有神，前提一定是胸中有秋鹤，肚里有乾坤。 很多孩子写不出东风这样的好文，不是文笔拙劣，也不是技巧欠缺，而是底蕴太薄。 不知道李商隐东风无力百花残，不了解辛弃疾东风夜放花千树，不清楚赤壁一战的天时风云，更不明白东风导弹名字背后的家国情怀， 整日熟记。三年高考，五年模拟写出来的永远只有千篇一律的坚持就是胜利。 补习班可以教会孩子把套话修饰的华丽优美，却教不出三千年文脉沉淀出来的眼界格局、技巧，可以花钱速成，深厚底蕴只能日复一日慢慢积累。 很多家长觉得，积累底蕴就要硬啃诗经史记，死背唐诗宋词，内容晦涩厚重，别说孩子，成年人都很难坚持读下去。 其实，想要积累国学底蕴，一定要找一个通俗的入门。在体中国文化，一千问就是最合适的入口。 整整一千个文化知识点，一问一答，通俗易懂。从上先秦诸子百家，到唐宋文脉兴衰，成语典故由来，古代科举礼制诗词背后的典故渊源，零基础也能轻松看懂， 不用按顺序通读，碎片化，随时翻阅。给大家分享一个最简单的用法， 每天睡前随便翻两三页，翻到东风相关的词条，弄懂东风在历代诗词里的寓意，知晓赤壁东风的典故，明白东风二字贯穿古今的含义，第二天送孩子上学的路上， 随口闲谈一句吗？赤壁的东风究竟藏着什么深意？ 短短几句话，根植在孩子脑海里，远比几万块的补习班效果要好上百倍。日后再遇到同类作文题目，孩子脑海里自然有素材，不会一片空白。 几万块的课外补习，打磨的只是表层写作技巧，而这套书补足的是文字背后的文化根基，流传三千年的诗词典故、历史文脉， 中国人刻在骨子里的文化底气。补习班教不出来，只能靠日积月累的熏陶技巧，只管一时的考试分数底蕴，能够受益人的一生。 家里备上一套，就等于给孩子打通了国学的大门。缺少这份积淀，孩子的学识格局永远有短板。下方链接就有这本书，自留一套给孩子打底，家里有备考学子的亲友，送出去也是一份含金量极高的礼物。 你送出去的不只是一本书，更是一张贯通华夏三千年文脉的知识地图，帮孩子真正做到胸藏万卷，落笔生辉。
1.2万诗锦观史闲谈
