江西化学原卷

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  891中考真题通
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  2025高考化学江西卷化学实验大题 #高中化学 #高考真题 #2025高考 #江西高考

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  接下来化学实验答题，这道题无疑是二五年所有的高考真题中，实验大题里面最难的一道，前半部分的基础分我们是努努力可以拿满的，但是后边的题目说实话啊，确实不太容易去想。 虽然说这些内容我们在高一学过他的基本的思想，但是如果你要让我们去高考的考场上快速的去反映出来他的考点，并知道他的思考角度，我觉得还是非常费劲的，所以这道题他并没有一个非常大的区分度， 就算是学的非常顶的同学，你这种题拿出来他也是很难做出来的。所以大家对于这道题就一道平常心的题目，你能做多少就做多少，他的整个对我们复习的参考意义我觉得不是很大。好吧，那我们来讲一下这道题目 摩尔比法特定配合物黄金水杨酸铜组成的实验如下，这个 l 作为配体去跟铜离子形成配合物，那我们在学硫酸四氨合铜的时候，其实学过铜离子和氨分子的配备，对吧？那我们知道二价铜首先变成氢氧化铜， 然后它的转化不是直接结合四个安，它是先结合一个安，然后再结合一个安，变成二安，然后三安，然后是四安。这个过程， 所以它究竟能与几个 l 配位我是不知道的对不对？那我们讨论的就是它到底能够形成几配位。好，那我们来看一下 l 的 合成与表征，像装有浓硫酸的反应容器中搅拌下，慢慢加入水杨酸粉末，加热至五十摄氏度，在这个过程中，我们的目的是为了制备这个 l 配体，那如何制备的呢？是通过水杨酸和浓硫酸发生了取代反应， 咱们在学苯的时候学过苯和硫酸生成苯磺酸，发生的是取代反应，是吧？好，得到这个配体 l， 他 说全部溶厚，那么加热至五十度是为了 促进这个物质的溶解。全溶厚升至七十五摄氏度，有固体析出，继续升温到一百一十五，反应四个小时，冷却到四十摄氏度，得到的应该是这个配体。 上述步骤中需要用到的仪器有什么？我们来看一下。现在反应物有浓硫酸，反应物有水杨酸粉末，把它们肯定是装在一个烧瓶里面， 升温到五十度到七十五度，继续到一百一十五摄氏度。那既然说我要控制整个体系的温度，我需要的是温度计，没问题吧？那么在这个过程中，你要知道有机物的反应我是一定要与大气连通的，因为在这个过程中 有可能有挥发性的物质，在控制温度的时候，他就非常容易压强过大而导致爆炸， 所以他要与外界联通。那么这个时候我们的圆点烧瓶就不行，因为圆点烧瓶就这一个孔，对吧？所以这个选项肯定是不对的，那么圆点烧瓶不行。好，那我们接下来来思考。同学们啊， 现在他给了我们一组啥呢？一个叫球形冷凝管，一个叫执行冷凝管，我们知道执行冷凝管是用来干嘛的？用来蒸馏使用的， 对吧？这个是一个执行冷凝管，而我们现在是通过蒸馏这个方式去得到这个 l 配体吗？不是，人家写的是什么冷却至四十摄氏度，说明它要析出这个晶体， 我理解的，对吧？所以在这里面我们用不到蒸馏，自然用不到执行冷凝管，那球形冷凝管它起的作用是什么呢？我们见到的都是这样的，起到的是冷凝回流的作用。那什么样的物质需要冷凝回流？沸点低 对吧？易挥发沸点低，我要让他在这个过程中冷凝重新变成液体出来。那你说在这里面液体主要是谁 能找到不？浓硫酸？浓硫酸他的性质叫难挥发性酸，对于他的介绍，其实有的他在三百三十三摄氏度的时候，他会变成蒸汽， 那你就算不知道这个浓硫酸难挥发，他会变成蒸汽吗？不会，我需要他冷凝回流吗？不需要，所以这两个我确定都不需要了。 接下来我们再来看看漏斗这一个组合。分液漏斗是为了低加液体的横压，低液漏斗是在低加液体的同时平衡气压的。我在这硫酸已经在这个烧瓶中了， 固体加进来，我是否需要往里面滴液体？不需要，所以这两个也是不需要的。还剩谁？同学你肯定是需要一个瓶的，所以二井烧瓶我需要用一个口，要放温度计，另外一个口 去让他与大气压连通。好吧，那么除此之外，我要控温，所以我需要温度计。现在唯一差的是这个干燥管， 大家想一想，你说这个干燥管的作用是什么呢？啊？我们会想到干燥管应该是用来干燥的，防止空气中的水蒸气进入也行，或者说吸水也行。但是在这有没有需要吸水的过程？ 说没说这个物质易水解没有，对吧？所以我需要吸水。不，不需要。那么这个干燥管如果有，它的作用是什么呢？它除了吸水，它还有别的作用，别忘了它可以除杂 或者说吸收尾气。那你们猜一下，在这个反应的过程中，有机反应是很多负反应的，浓硫酸的强氧化性有没有可能生成一些有毒气体，比如二氧化硫呢？ 有可能，所以如果有这些尾气的话，我是需要吸收的。所以这个干燥管它的作用应该是处理尾气。 明白或者是吸收杂质都可以能理解这个意思不？当然，如果说这个你不敢选，我觉得选 e 和 f 得一分也非常不错了。现在第一个问我们解释明白了。接下来往下看。 下列分析方法可以确定 l 的 分子结构的是我得知道它的结构，那么利用的就是 x 射线衍射法去确定这个晶体或者分子的结构， 对吧？哎，包括键角啊，对不对？这些都是通过 x 射线衍射区分的确定的质谱确定的是相对分子质量确定不了结构。元素分析是确定它有什么元素，它的结构你确定不了。 比如说我知道它有碳、氢、氧三种元素，它有可能是酸，它有可能是全，它有可能是纯，所以你确定不了结构低定分析，我只能够去确定什么，确定它有多少个这个官能团，但是它究竟的结构我确定不了， 所以可以确定分子结构的就是 x 射线衍射。好，现在第一个基础题我们讲完了，咱们来看一看后边的这个题目， 我觉得是挺难的哈，但咱们还是得讲 z 的 合成与配位比 l 比铜的分析，也就是说我想讨论它们这个比例，铜到底跟多少个 l 配备了，对不对？我们看一下它的实验啊， 取十二个烧杯，分别加入十毫升硝酸铜溶液，那在这我能够知道你加入的铜的量是多少，就是每一个烧杯里面铜是固定的量，我的变量是谁？是 l 是 吧？所以它是十乘以十的负三， 再乘以零点零五，也就是五乘以十的负四次方摩尔固定的量按表所示， 依次加入对应体积的 l， 溶液浓度是确定的，所以控制的是物质量的不同。 调 ph， 用五十毫升容量瓶配置溶液，在一定条件下分别测量吸光度 a， 得到吸光度 a 对 应的这个 l 和铜的浓度的比，其实就是物量的比的曲线。好，那我们来看这个图啊，第一个实验，它叫对照实验，空白对照， 此时铜是多少呢？是五乘以十的负四四方摩尔 l 是 多少？零我没加，这个时候它是有吸光度的零点零零三，接下来我开始加， 当我加到零点二毫升的时候，我们是可以找到它这个比例关系的，知道吧？这个数怎么来的？是根据 他是零点二毫升乘以十的负三乘以零点二，五摩尔每升这个值应该是五乘以十的负五，所以你看他的物质的量比，他是不是就是零点一，也就是一比十， 能看懂吧？好，接下来当它变成零点四的时候，那就是十乘以十的负五，也就是十的负四。十的负四和五乘十的负四之比，那不就是这个一比五吗？啊，一比十变成了一比五，所以就是零点二，然后越往下 l 加的越多，这个比例就是越大的。所以其实这个图啊，这个仪器数线没啥用，他只是告诉你我加进来多少毫升，我控制 l 的 物质的量是多少，真正我们要看的是谁是 l 的 物质的量和同物质的量之比 是逐步增大的，对不对？好，所以其实你在这能够得到一个什么呢？某一个点之前应该你看啊，这是假设，这是一个点，某一个点之前从左往右应该是 l 变多，此时铜是过量的， 对吧？在这个点之后，那么就是 l 变得更多，因为 l 一 直在变多，这个时候就谁过量了， l 过量了，明白了不？所以我们要找的其实就是他， 懂了没？同学们，哎，因为他们不同的量会促进平衡的移动吗？好，那题目啊，是有这个问题的，让我们根据图中已给出的全部数据点，你和曲线及一条趋势线， 根据表中的实验数据补全坐标轴，咱们得先把这个坐标轴补充了，横纵坐标咱还不知道呢，对不对？那其实你看啊，十二个实验，十二个点，但是图里面这是一二三四五六七八九十十一，你说第一个点在哪？第一个点在这， 这个点应该是零点零零三，这个点应该是零点零五五，这个点零点一一三，那你猜这个点是多少？第一个纵坐标它应该是零点一， 对吧？然后这是零点一六三，再往上零点二五八，这就是零点二，这就是零点三，这就是零点四，这是零点五，这是零点六。纵坐标没问题吧？接下来我们再看看横坐标 l 比铜，它的关系， 我们来找谁呢？同学，我们找一个接近的地方，咱们看看这个点， 这个点他应该是第几个点？这是一，这是，呃，这是一， 这是一，这是一，这是二，这是三，这是四，这是五，这是六，这是第七个点，对吧？那第七个点，这是在七，这 他俩的比例是多少？一，所以这个横坐标应该是一、二三四、五六，能看懂吗？那好，我们可以再验证一下，在第最后一个点，他俩的物质的量之比，浓度之比是不是六，所以零点六零八， 看明白没？横纵坐标，我们现在确定了，对吧？好，他告诉我们啥呢？这个吸光度等于啥？等于这个一个常数乘以 z 的 浓度， z 是 谁？同学们， z 就是 所形成的这个新的配合物的浓度。那我问大家， 你说哪一个是趋近于平衡的呢？我没有想到一个问题，比如说啊，零点一摩每升的银和十摩每升的绿，他俩反应银几乎就没有了， 对不对？是这么个意思，对吧？那么我们随着银增加，银和绿反应的变多了，所以说这个生成物的浓度就会变大。所以在这里面他其实涉及到的就是一个少量过量的问题，少量过量的问题我们给他 思考一下，我们先说谁呢？我们说谁？我们说一说咱们熟悉的银离子和绿离子的结合， 好吧，假设银离子非常少，绿离子非常多，我们来看啊，比如说这个是 a， 这个是 b， 他 在反应的过程中，我们来讨论一下他的行为，应该是银离子和绿离子首先生成了氧化银沉淀，我现在如果说 a 是 少， b 是 多的话，也就是银离子少量，那么我所有的计算要以它为主， 对不？那我先说的是银离子少量的情况下，那么这个时候生成的绿化银就是 a， 没问题吧？但是这个沉淀它是不溶解吗？它会有一部分的溶解，所以还会电离出来一部分的银离子或和绿离子，所以实际上它的浓度要比 a 小， 对，不 能理解吧？那么我对于这个吸光度，我可以列出来第一个式子，这个式子是啥呢？我们现在是不是一直都是铜过量，对吧？最开始肯定是铜过量，因为你 l 非常少，所以如果我们说他百分之百反应的话，我应该用 l 的 这个 k k， k， k 乘以 l 的 浓度，我这么写行吗？啊？ k 我 就写 l 吧，大家能理解不？ k 乘以 l 的 浓度， 但是它有一部分会怎么样？会解离它生成的这个物质会电理解离，对于配合物，对吧？所以我们假设它解离了 r 法，那么这个 l 实际的浓度就是 e 减 r 法， 没问题吧？能理解是吧？好，接下来同样的道理，我现在可以谁过量？同学们，因为我这个盐是一直一直在往下加的，所以接下来就会涉及到他过量，他少量，那么这个时候我的计算就是从 b 算的， 对吧？我应该用谁分析了？我应该用绿分析了，我说的对不？那对于我们刚才那道题，我应该用谁去分析了？我应该去用铜分析了，因为 l 你 越加越多，铜是少的，所以 l 过量， 对不？那么也就是说我还可以列出来一个式子， k 没变，这个时候我要用的就是铜的浓度， 对吧？那么这个时候就代表铜的浓度去讨论生成的产物了，但是他是不是也会电离，也会解离一个部分，那么他就是这阿尔法一，这就是阿尔法二吧，行不？ 所以我写出来两个吸光度的式子，一个是根据谁算的？是 l， 这个时候 l 少，一个时候铜算的，这个时候铜少， l 过量，能明白吧？ ok， 那 我们现在表示的是什么呢？表示的是 l 慢慢慢慢过量的时候， 对不？他需要一个拟合曲线，需要一个表示什么的题目考我们了，告诉我们在图中做出另一条趋势线，这另一条趋势线代表的应该是什么？这个过程是 l 过量，那接下来我要讨论谁过量？铜过量， 对吧？铜过量，你加进来的 l 全反应了，我铜是非常多的，这个应该从哪个写点找？从最开始的这几个点，因为这几个点我确定了一定是谁过量，铜过量，所以我沿着它去连出来一条直线， 那么当铜过量的时候，它就会出现这样的一个曲线了，对吧？ 是不是？也就是说同过量，刚开始是过量，慢慢慢慢达到一个什么程度？哎，他俩正好按比例反应，达到了平衡的状态，是哪？是这，对吧？所以他们两个有一个你和曲线就是吸光度相同， 是不是？为什么？有时候老师，为啥他俩吸光度相当于 l 不 过量吗？是 l 是 过量了。同学，但是你 l 非常多，铜都没有了的时候，你想啊，当我 l 非常多，我这些铜是固定的，我就是用铜的浓度代表了它，前提是，哎，铜完全反应了， 对不？那同样的道理，同学们，我再加 l 的 时候，我加 l 是 不是也为了生成 l 和同这个产物？是不是它俩恰好比例的时候就是同 l x， 对 吧？ l x 我 不确定这个是几， 是不是也是用同表示的，所以这个时候他们会出现一个相同的吸光度，其实就是用谁恰好比例同算的，那么我就其实能够直接确定在这个点，也就是他问的是 x 吧，我记得 对吧？理论的反应终点 x 就是 他俩按照比例反应，所以这个叫类似于叫低定终点，这个是 x， 我 能够确定他的 比例是多少，大概就是一对不对。哎，这我画的肯定是不那么好，但是他大概这个数值就是一，所以推断配比应该是一，这个我们画完了，这个我们画完了。现在 这个他说方程根据什么？根据铜的浓度去算的，也就是铜的浓度，就是配合物的浓度，也就是铜怎么样了？全小号 对不？那铜为什么能全消耗？因为 l 怎么样？大量的过量了，导致这个反应向正向移动，导致铜几乎 完全消耗，这个反应怎么样了？进行到底了。所以就是铜 实际上能不，实际上是不能的，所以会出现一个什么呢？ a 到这个你和曲线与趋势曲线偏离，也就是说为什么看为什么？ l 在 加的时候， 对吧？你这个时候是不是也是在加 l？ 它要比理论上边的这个值要更小，因为什么？因为它会有一部分的解离，因为它是一个可逆反应，对吧？所以原因是该反应为 可逆反应。理论的产量，或者说啊，咱们写理论的吸光度 要小于平衡时的吸光度，重点就在于它是一个可逆反应，所以达不到你实际上的预期。你实际上的预期是什么？铜没有解离了，这个配合物没有解离了，但理，但实际上它是有解离的。 理论上没解离，实际上有解离，就像我们所学的，知道吧？还记不记得一个放热反应，它的 这叫什么？他的这个平衡转化率，他是高于我们实际转化率的。为什么你真正的实验中总会有一些造成误差的问题， 包括我们学产率理论，产量永远高于实际产量，为啥？因为总是有一些磨损呐，有一些没有消耗的，有一些其他的问题。理论是你算的最理想的状态，但我们实际上是达不到这个理想状态的。 明白这个意思没啊？所以这道题我觉得是后边还是确实很难的啊，大家就看着听吧。啊，能听懂最好，如果听不懂的话，嗯，也就算了。这道题 ok 不？ 那我们这道题给大家讲到这。

  82高中化学智姐
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  【完整试卷】江西省2022年初中学业水平考试化学试题卷 江西省2022年初中学业水平考试化学试题卷-70分，从头到尾一遍过！
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  江西省二零二二年初中学业水平考试化学试卷一整张试卷从头刷到尾，真题全面解析二年江西第一题，学校开设的劳动课程安排下列活动中主要发生化学变化的事。发生化学变化，我们主要看有没有新的物质生成，如果没有新的物质生成，那就是物理变化， 那很显然 abd 都是没有新的物质生成的。而 c 选项烧至瓷器，它是会有新的物质生成的，从原来的泥巴变成了瓷器，对不对？这有新的物质生成，所以 c 选项属于化学变化。一般情况下，燃烧、加热都是属于化学变化的，所以这题选 c。 二二年江西第二题，从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想是 a 选项，氢气，氢气燃烧的产物只有水，非常环保，是最理想的能源，所以 a 选项符合题。这题直接选 a。 而 b 氧煤炭，煤炭燃烧一般情况下含有硫元素，那它燃烧会产生二氧化硫，会导致酸雨的发生，所以 b 氧是不可以的。 c 选项，汽油，汽油燃烧会产生氮氧化物，也会导致酸雨的形成，对空气、对环境都有害，所以 c 选项不符合题。 c 选项，一氧化碳一氧化碳它本身就有毒，而且燃烧产生二氧化碳，二氧化碳它是主要的温室效应气体，也对环境不利，所以 d 氧也错。二年化学第三题，下列能用于加热的仪器是什么？这题直接秒选 b 试管是可以用于加热以及简单的化学反应的， 而 a 选项两桶， c 选项 d 频，还有 d 选项漏倒，都是不能直接用于加热的。二二年江西第四题，在溶液酸碱性检测活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的 ph 与下列数值最吻合的是 酸性，一般情况下是小于七的液体吧。那我们就看哪个小于七的。 a 选项六直接正确选 a， b、 c、 d 均不符合题。 b 选项七是属于中性的，而八、九都是属于碱性的。 二二年江西第五题合理使用食品添加剂可成就美食，保护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是。 a 选项，食盐调味剂正确。 b 选项，蔗糖甜味剂正确。 c 选项，碳酸钙能预防骨质疏松，碳酸钙是可以补钙的，所以 c 选项正确。 d 选项，小苏打预防甲状腺肿大，预防甲状腺肿大应该是有碘元素的，所以 d 选项是用来做包子做糕点让他变得蓬松的，所以 d 选项是不符合的，所以选 d。 二二年江西第六题，江西宜春被誉为亚洲李都李矿石所含有的氧化铝中，铝元素的氧化价是什么？通常氧是负二价，那化合物当中正负氧化价代数和为零，那这个里他有两个，那所以单个铝应该要成正一价的情况下，那么他就是正二价，那正二和负二才能够相抵消 化学价代数和为零，所以里应该选 c 选项，正一价。这题选 c。 二二年江西第七题，下列与水相关的说法错误的是。 a 选项，硬水蒸馏后可以转化为软水正确。因为蒸馏可以去除大部分的杂质，所以硬水蒸馏后可以转化为软水。 a 选项正确。 b 选项，电解水可以探求水的组成，电解水可以生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，故根据质量所定义。化学反应前后元素种类不练，可以通过这个推断。水是由氢元素和氧元素组成的，所以 b 选项也正确。 c 选项，含洗涤剂的水除去油污是乳化作用，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能够将油污乳化成细小的油被水冲走，所以 c 选项也正确。 d 选项，将水注入浓硫酸，配置成稀硫酸。 d 选项考察的是浓硫酸稀释，浓硫酸稀释应该将浓硫酸沿着杯壁慢慢注入到水里面， 因为浓硫酸的密度比水大，他就会沉到底下去，开始慢慢稀释，并且这个过程要用玻璃棒进行不断的搅拌，使热量尽快发散出去。不能将水注入浓硫酸中，因为水的密度是比浓硫酸的要小的，那如果把水倒浓硫酸里面，他会在上面进行沸腾，会溅伤稀释人员。所以 d 选项错误，这个是常考点，这个一定要记住， 所以本题选第一、二年江西第八题。科技日报报道，我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，合成过程的一个微观示意图如下图所示。有关说法正确的是，我们根据提议，甲，他是由一个碳原子，一个氧原子组成，所以甲是 由一个氧原子和两个氢原子组成，所以一个氧原子两个氢原子组成应该是什么？应该是水在一定条件下会生成丙 丙这种物质。我们看一下，他有两个碳，所以写上 c r。 他 有四个氢，所以写上 h 四，他有两个氧，所以写上 o r 这个丁，他拥有两个氧原子，所以两个原子就是 o r， 也就是氧气。 再对这个反应方程式进行一个配平，这后面有两个碳，前面只有一个碳，这里碳先配个二，后面有四个氢，前面只有两个氢，这个水前面再配一个二，把这两个二填上之后，就发现这个反应方式应该是被我们配平了。我们再来看选项， a 选项，反应前后分子的种类不变，错，错的没边了。前面是一氧化碳分子和水分子，到了后面生成的这个分子和氧分子， 所以 a 选项是显然错误的。而且化学变化会产生新的物质，所以反应前后分子的种类是一定改变的。不管是这个反应还是其他的化学反应， 反应前后分子种类是一定发生改变的。再强调一遍 b 选项，反应前后共有三种氧化物，氧化物的定义是由氧和另外一种元素组成的物质，叫做氧化物。那我们看看 这个反应里面只有一氧化碳和水，它是由氧和另外一种物质组成的。而反应生成物这里面碳、氢、氧，这里面不只是有氧和另外一种元素，它有两和另外两种元素，所以这个也不符合。而生成的氧气，这个就不用多说，这个直接就单字了，根本就不属于氧化物，所以 b 选项也错误。 c 选项丙物质由八个原子构成，这个说法有明显错误，因为丙这种物质在我们地球上是无穷无尽的，你说丙这种物质，它怎么可能只有八个原子构成？ 所以你应该要说一个丙分子由八个原子构成，这种说法才是正确的，因为我们看到这个丙，它确实一个丙分子，就是由八个原子构成的，分别是两个碳原子、四个氢原子以及两个原子，加起来刚好就是八个， 所以 c 选项属于说法错误，所以 c 选项错误。 d 选项反映中甲和丁的分子个数比为二比一，我们根据刚才的配平可知，甲这里前面配了个二丁，这后面什么都没配，他默认的化学键数就是一，所以是二比一。 d 选项正确，所以这里选 d。 二二年第九题，化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展重要价值，下列说法错误的是。 a 选项化学观念，酸溶液中都含有氢离子，所以具有相似的化学性质，这个是没问题的。 a 选项正确。 b 选项科学思维。碱能够使无色酚氨变红， 所以能使无色酚氨变红的一定是碱。错误。这里只能说能够使无色酚氨变红的应该是呈碱性的物质才对。后面这个说法是错误，一定是碱，有点太绝对了。 呈碱性的溶液，比如说碳酸钠、碳酸氢钠这种东西也是呈碱性的，他们也可以使无色酚类变红。所以这题选 b。 c 选项，将火柴梗迅速平放蜡烛火焰中心，约一秒后取出，探求火焰哪层温度最高，这个是没问题的，因为与外焰接触部分碳化最严重，可以说明外焰温度最高。 d 选项科学态度与责任。可燃性气体遇明火发生爆炸，所以加油站要严禁明火啊，这个是属于常识正确。 二二年江西第十题，取碳和氧化铜的混合物 a 克，在一定条件下恰好完全反应，相关能量变化如下图所示。下列说法正确的是，我们要先把这个化学反应方式写出来， 碳和氧化铜，它们会发生的反应应该是属于一种氧化还原反应，因为碳具有还原性。去把这个氧化铜给还原，生成物是什么？生成物应该是铜和二氧化碳，我们进行配平， 配平完了之后就是这个样子。我们先看 a 选项， m 点对应的固体物质只有两种， m 点，很显然此时此刻并没有反应完全，反应完全应该是 n 点，因为 n 点以后物质量没有发生改变了，说明反应完全了。那 m 点对应的物质物质是在反应当中的，那反应当中碳和氧化铜肯定都还没被反应完，这里就有两种啊， 那同时生成物这个铜，它也是属于一种固体物质，所以应该是二加一，一共有三种。 a 选项不符合题， b 选项 n 点对应的固体为黑色 n 点，此时此刻恰好完全反应吧，而且题目给的条件下也是恰好完全反应，那说明反应物两种都被反应掉了，那说明此时此刻这里面只存在哪种固体？只存在铜这种固体，而铜的颜色应该是呈紫红色，所以它的它的固体为黑色。 b 选项也错误， c 选项反应后产生气体的总质量为 a 减 b 克。反应前根据质量的比例，反应前应该是 a 克， 而反应后这里面所有能测量到的固体也就只剩下铜了，也就是 b 克。那么为什么说气体质量是 a 减 b 克呢？因为气体它在这个反应里面它跑掉了，我们是测量不到气体的， 所以用质量乘以等于 a 减 b 克减出来的这个数字就刚刚好会是这个里面所生成气体的质量。所以 c 选项没毛病，选 c， d 选项零到 t 时间内，固体中铜元素的质量分数应该要用铜元素的质量去除，以这里面所有固体的质量。但是我们这个反应有一个特殊啊， 这个反应的固体的总质量是在不断减少的，为什么？因为这里面有气体产生，这里面的碳他后面都变成这个气体了，而且氧元素也在减少，所以这个固体的质量分数在减少，他这个质量分数肯定是会发生改变的。所以第一样错误 填充选择题二二年江西第十一题，原子中质指数一定等于什么？我们都知道质指数等于核电核数，等于核外电子数，等于原子序数， 所以 a、 c 排掉选 b， 核电核素同时补充一个，就可以补充我刚才所说的另一个，比如说它这里已经给了核电核素，那你可以说等于什么？等于原子序数。 二二年江西第十二题，甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 a 选项假物质的溶解度大于乙物质的溶解度，都没有指明相对应的温度，所以 a 选项肯定是不能拿来做比较的，所以 a 选项错误。 b 选项 t 一 摄氏度时，一百克的甲乙两种物质溶液所含的溶质质量分数相等，在 t 一 摄氏度时，它们俩的溶解度却是相等的，但是它并没有给我们该温度下 甲乙两种物质是饱和还是不饱和的，也没有给我们它们有关浓度的任何数据，所以 b 选项我们是没有办法进行比较的，因为此时此刻溶液状态未知。 c 选项，将 a 点的乙溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定改变。 我们看图 a 点的乙溶液，此时它是属于溶解度，没有达到饱和状态，那么如果想要将它的不饱和状态转为饱和状态的话，可以采取一种叫做降温的方式， 那此时此刻如果通过降温的方式让它溶解度变低了，它确实可以达到饱和，但是此时此刻我并没有往里面去加任何的溶质和溶剂，没有改变它的质量分数，所以 c 选项是正确的，所以这里选 c。 但是如果通过采取增加溶质或者蒸发溶剂的方法去改变它，将它转化为饱和溶液的话，这个时候它的质量分数是会发生改变的。 d 选项， t 二摄入时，在五十克水中加入二十克的假物质，所得的溶液质量为 t 二摄入时，假物质的溶解度应该是三十，那溶解度的概念是，在一百克的水中能溶解三十克的钾，对吧？那此时有五十克的水里面应该能溶多少克的钾？应该能溶十五克的钾，因为都减半嘛。 那它加入了二十克的钾，那说明有什么？说明有五克的钾是过量的，它没有办法溶，所以它会以五克结晶的形式在水里面存在。它只能溶十五克，那么此时溶液的质量为多少？那就是溶剂加上溶质，五十加十五等于六十五水写六十五 二二年江西第十三题，下列实验方案正确的是。 a 选项鉴别氧化氨和氧化钾，氧化钾是 n、 h。 四、 c l。 氧化钾是 k c l。 取样加入熟石灰碾磨，闻气味。熟石灰是纯净水的主要成分，也就是氢氧化钙 c a、 o h。 二、加入了熟石灰碾磨之后，这个氧化氨和氢氧化钙会发生反应，生成氨水，氨水它又会蒸发产生氨气，会有刺激性气味产生，而这个氧化钾和氢氧化钙混合在一起， 不会发生反应，没有明显现象。所以 a 选项取样加入手指微膜纹肌微是正确的。所以这题选 a。 b 选项除去出盐中的难溶性杂质，他给的方案是溶解、过滤、洗涤、干燥。而出盐提纯的核心标准应该是要得到氧化钠晶体， 而这里面的溶解、过滤、洗涤、干燥，他主要是针对滤渣，也就是杂质的操作吧，他没有办法得到目标产物氧化钠，所以这个方案错误了。 c 选项鉴别氢气和甲氨，氢气是 hr， 甲氨是 c h。 四、点燃，用冷而干燥的烧杯，照在火焰上方观察现象，这两种现象都是一样的，因为它们都会出现水珠，无法区分二者。 若要进一步鉴别，需要检测产物中的二氧化碳，因为甲氨燃烧，它会产生二氧化碳，也就是要在烧杯中加入曾经所有水，看是否会变浑浊。 d 选项除去银粉中的锌粉，也就是 a、 g 中的 z、 n。 有 一种最快速的方法就是银它是不活泼金属，而锌它是活泼金属，可以直接加酸，因为酸可以把锌给反应掉，给它溶掉了，然后再进行过滤，那么银就出来了。 还有第二种方法就可以用置换法，因为锌比银活泼，可以与硝酸银溶液反应去把银给置换出来。当然我个人就倾向于第一种方法，直接加酸溶解。所以答案表述就可以写，加入足量稀盐水，充分反应后过滤、洗涤、干燥、 填空与说明题二二年江西第十四题第一问，制造高铁使用的铝合金中的铝是由什么构成的？金属都是由原子构成的，铝它是属于一种金属，所以铝是由铝原子构成的，所以这题写原子即可。 第二问，农业中的化肥，下列肥料属于化肥的是 a、 b、 c 选项，它都是属于那种自然产物，它都是属于农家肥，所以这题选 d。 第三问，古代用墨书写的典籍，保存至今，而且不变色，体现了碳在常温下的化学性质是什么？都历经千年不变色了，体现了它的化学性质很稳定吧，所以就写它的化学性质是很稳定啊，就稳定性 芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图，该元素的名称是什么？该元素是什么？ si 硅第十四号元素，那它的名称就是硅。大家要把这个中文写上。 第四题，进水明凡进水明凡中的假离子的符号是什么？他只要你写假离子，符号就是什么。 k， 正正写在右上角。 最后一问，要我们从这个化学反应方式当中推出 x 的 化学式，为什么一个一个来推？首先前面已知的量是有八个甲，还有四个铁，还有十六个氧，我们看看后面生成物，生成物里面已知的有四个铁，十二个氧， 十二个氢，再加上八个甲，八个氧，还有八个氢，再加上六个氧。那我们前后对比一下，八个甲相抵消，四个铁相抵消，那还有氧，前面十六个氧，后面也去消掉十六个氧，后面消掉十六个氧之后还剩下什么？应该还剩下十个氧吧， 所以最终发现剩的是什么？剩的是二十个氢，还有十个氧。那二十个氢和十个氧前面这里有一个十了，把十提出来，应该只剩下什么？应该只剩下 h r o 了，也就是水，所以 x 的 化学式为 h r o。 二二年江西第十五题，世界棉花看中国，中国棉花看新疆棉花在化学实验中也经常被使用。第一问，实验一中，棉花细沙和小卵石在浸水中所起到作用是什么？想都不想了，他们的作用主要是用来过滤的，除去难溶性杂质的，所以就写过滤。 第二问，实验二中棉花占占有酒精的可以燃烧，而棉花占占有水的不能燃烧。这个棉花占的水它没燃烧，这个棉花占了酒精，它就可以燃烧。说明燃烧条件之一是什么？酒精是属于可燃物，并且还是易燃物，可以燃烧，而水呢？水不属于可燃物，不能燃烧。所以燃烧条件之一是什么？应该是需要可燃物。 如果加热占有水的棉花时间较长，可观察到的现象是什么？因为水在进行不断的加热之后，它会蒸发，水分完全蒸发之后，温度达到了这个棉花的着火点，棉花会燃烧，所以可观察到的现象是棉花燃烧。 第三问，实验三的目的是探讨铁钉生锈的条件，试管 c 内棉花中放入氧化钙的目的是什么？氧化钙极易吸收空气中以及气体中的水分，能够和水分的结合，生成稳定的结晶水和物，所以放氧化钙的目的肯定是为了干燥吸水，所以这也可以写作干燥剂或者吸水 实验几天后观察到试管己中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。 那我们就看哪一个铁钉是和空气和水同时接触的。我们刚才已经看了 c 的 试管，他已经用绿化盖将这里面的水给除掉了，所以 c 选项肯定不符合。而 b 选项这里加了植物油，植物油是用来隔绝空气的吧，那他这里面虽然能接触到水，但是接触不到空气，所以 b 选项也不符合。而 a 选项呢？ a 选项既可以接触到水，也可以接触到空气，所以 a 选项显然会生锈，所以自己选 a。 二二年江西第十六题，建方舱、医疗方舱对建筑结构的密闭性要求较高，从分子观点解释原因是什么？他既然要求密闭性了，那是因为什么？因为分子在不断的运动，防止那里面的有害有毒的气体或者一些东西给跑出来，所以原因就是分子在不断运动 下一空。建筑材料包括轻钢、龙骨、聚铝、锌、塑料线槽等。钢材属于什么材料？ 钢材是铁的合金，应该是属于金属材料，这个想都不用想就写金属。而这一空里面的合成材料，在初中里面只有塑料、合成纤维、合成橡胶是属于合成材料的，比如塑料里面就有塑料袋、塑料盆、塑料瓶、塑料玩具、电线外皮等。 合成纤维的话，常见的就有狄伦、锦伦、尼龙这些合成橡胶，像汽车轮胎、橡胶手套、运动鞋底、密封圈这东西叫合成橡胶，这些都是属于合成材料，他们不属于金属材料。 下一空为了防止废弃塑料带来的白色污染，可采取的措施有，这应该是属于常识题，就比如说回收利用废弃塑料啊，或者使用可降解塑料等，最简单的就是回收利用。 第二问，测核酸啊，给了一个这个胸腺密定的分子式关于胸腺密定的说法，错误的是 a 选项，胸腺密定由碳、氢、氧、氮四种元素组成， a 选项挑不出任何毛病，所以 a 选项正确。 b 选项，胸腺密蒂中含有氮分子。错了，没变了，胸腺密蒂中含有胸腺密蒂分子，而胸腺密蒂分子里面含有氮原子，所以肯定不能说含有氮分子，所以 b 选项错误。先写 b。 c 选项，胸腺密蒂中氢元素的质量分最小，我们看一看， 碳在这里面是十二乘以五，氢在这里面是一乘以六，氧在这里面是十六乘以二，蛋在这里面是十四乘以二，不管怎么算，肯定是氢最小的，所以 c 原子也正确。第二样，胸腺密定属于有机化合物，它是含碳的有机物，所以是属于有机化合物的。第二样也正确。 第三问，隔离人员的营养餐包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等，其中富含维生素的，我们根据常识都知道水果蔬菜当中富含维生素吧，所以这里就写蔬菜。 第四问，清垃圾方舱医院的垃圾可用质量分数为百分之零点二到百分之零点五的过氧乙酸溶液消毒。若将五十克百分之二十的过氧乙酸溶液稀释成百分之零点五的过氧乙酸溶液，需要水的质量为多少？我们知道 稀释前后，这里面溶剂肯定是会改变的，因为你加了水，但是溶质的质量在反应前后是不变的，所以我们应该先算出溶质的质量，它是一个不变量，我们先确定五十克乘以百分之二十，所以我们得到溶质的质量是十克。 那最终你要稀释成百分之零点五的过氧乙酸溶液，可以直接用什么？可以直接用十克去除以百分之零点五 可以得到这个过氧乙酸溶液，它应该是要有两千克的。那两千克需要水的量为多少？因为你原来已经有五十克了，所以应该用两千减去五十，可以得到需要水的质量为一千九百五十克，只需要往里面再加一千九百五十克的水即可。 二二年江西第十七题，一个化工流程题，某化工厂主要以生产肽白粉的主要副产品硫酸亚铁为原料，制取高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下，第一问操作一，能够得到硫酸亚铁晶体 操作一，我们看一看，他是冷却结晶，冷却结晶，再经过这个操作啊，可以得到硫酸亚铁晶体，还有绿叶。题目问的是硫酸亚铁的溶解度随温度的升高，而什么？这里冷却可以得到晶体析出，也就是降温，那说明硫酸亚的晶体随温度的降低而减小。那他问的是随温度的升高而干嘛随温度升高而增大？所以写增大。 第二问，实验室中完成操作二时，玻璃棒的作用是什么？操作二之后他得到的滤液和晶体，这里很显然是过滤吧，固液分离嘛。那在过滤操作当中，玻璃棒的作用主要是引流，所以这里写引流。 第三问，操作三中硫酸亚铁在空气中断烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方的思维，他这里已经说了硫酸亚铁在空气中断烧得到氧化铁和三氧化硫化学方式， 它之所以强调要在空气当中，肯定是要和空气当中的某种物质发生反应吧，那肯定不会是空气中氮气，因为氮气不活泼，那空气中剩下还有什么气体？ 哎，主要就是氧气和二氧化碳这些。那二氧化碳这里如果去反应的话，那会生成含碳的物质吧，对不对？那这里没有，那说明它极有可能是和空气中的氧气反应。那我们就写反应物质，硫酸亚铁和氧气在空气中断烧得到氧化铁和三氧化硫之后，就把这个方式配平，就得到了。 把这个方式配平，这里应该要配一个四，这里配一个 r， 这里再配一个四，大家考试的时候多凑几下就应该可以凑出来。第四问，操作四所涉及到的化学反应基本类行为，我们看操作四，三氧化硫，水吸收得到硫酸， 三氧化硫是 s o。 三，它和水反应 h r o 会得到 h r s o。 四，也就硫酸这一步应该是属于一个化学反应，所以它说基本反应类型就写化学反应。二二年江西第十八题实验探求题第一问，图一中仪器一的名称是什么？仪器一横写蓝是酒精灯，所以写酒精灯。 第二问，实验室用高锰酸钾制取氧气，可从图一中选择的发生装置是什么？高锰酸钾制取氧气应该是要用固体加热方式，那可选用的发生装置那就是 c， 只有 c 是 符合固体加热装置的，所以写 c 使用装置 d 收集氧气时，应从导管口选填 a 或 b 通路，选 a 还是选 b？ 我 们来简单分析一下。 由于这里是收集氧气，氧气的密度肯定是要比空气大的，有朋友可能会问，为什么呢？因为你能吸到氧气，就说明氧气的密度比空气大，不然你连吸氧气都吸不到。 那氧气的密度比空气大的话，他就应该要将管子伸到里面去，在下面不断的收集满，因为他密度比空气大是先存在下面，然后再往上收集满的，所以应该从导管口 b 通路。如果从 a 通路的话，应该是收集那些密度比空气小的气体。第三问，实验室智取二氧化碳的化学反应方式。这个考的非常多， 实验室通常用大理石或石灰石与稀碳酸反应制取二氧化碳，反应方程式为碳酸、钙和稀碳酸，生成氧化钙和水和二氧化碳， 这里面的水和二氧化碳是由生成的碳酸分解而来。图一中与装置 a 相比，选用装置 b 制取二氧化碳的优点是，我们看到装置 a 和 b 主要的区别是，装置 a 选用的是长颈漏斗，而装置 b 选用的是分液漏斗，分液漏斗上有旋塞，可以通过控制旋塞来控制液体低加的速度， 从而起到可控制反应疏率的目的。所以选用装置 b 的 优点就写可控制反应疏率， 将产生的二氧化碳通路如图二，装置观察到四指一不变红，而四指二变红饱和，澄清石灰水变浑浊。根据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是。 我们先来分析一下四指一，四指一干燥的紫色石蕊，它不变红。我们知道紫色石蕊变红的条件是遇到酸性溶液吧，而一不变红，二是湿润的紫色石蕊变红，那四指二变红说明什么？说明有酸性物质生成。所以根据这个现象可知，二氧化碳的性质是可与水反应生成酸性物质。 我们在答化学反应的现象的时候，切记不可以答出所生成的物质是什么东西。比如说，就算你知道它生成的物质是碳酸，你也不能写可以随反应生成的碳酸，因为这个碳酸是你学习到的，不是通过现象观察到的。 他没有说生成这个物质，他在那里告诉你，哎哎，我是碳酸，我是碳酸。快点把我写上去，我告诉你，我是碳酸。你通过现象观察到的是只能够体现出它生成的酸性物质，而这个酸性物质是什么，你不能够把它写上去。 最后一问，若试管中导管口有连续且均匀的气泡冒出，但澄清石灰水未变浑浊，原因是什么？根据刚才的分析，这个实验里面已经有二氧化碳的生成，但是澄清石灰水未变浑浊， 极有可能的唯一原因是混有其他气体，把这个澄清石灰水给反应完了。那混有的气体是什么呢？极有可能是反应物里面的稀碳酸，因为碳酸是具有一定挥发性的，如果说混，就会和这个澄清石灰水，这里面的碱性物质氢氧化钙发生综合反应， 进而导致沉淀水浑浊。所以这里写上原因就是二氧化碳中可能会有氧化氢气体， 这是由于岩酸具有挥发性导致的。二二年第十九题学习了过氧化氢制氧，使用二氧化锰做催化剂，化学社团在寻找新的催化剂活动中，对硫酸铜能否做过氧化氢催化剂进行了如下探讨，贾同学设计了如下的实验方案。我们先看实验现象和实验结论， 实验结论直接告诉我们说硫酸铜能作为过氧化氢分解的催化剂，反应方式为，那这也就说明了硫酸铜是可以作为催化剂，类似于像二氧化锰一样，将过氧化氢催化生成氧气的。那我们再来去看实验现象，步骤一，当中木条不复燃，为什么？因为这个过氧化氢你什么都没加。 过氧化氢在自然条件下分解速度是非常非常慢的，很难够分解出大量的氧气，能够达到木条复燃。步骤二，产生气泡溶液变蓝色。 步骤二，往里面加入硫酸铜白色固体，硫酸铜白色固体溶到水里面，它会变成蓝色的液体，因为铜粒子呈蓝色。那步骤三，将带火星的木条伸到这里来的时候，看木条是否会复燃。刚才已经说了实验结论了，它能够作为一种催化剂的，所以说这个过氧化氢是成功的被硫酸铜给催化了，能够分解出氧气。所以步骤三应该是木条复燃， 那该反应方程四就是过氧化氢在二氧化氨催化下分解出水和氧气的反应方程四，只不过要把二氧化氨替换为硫酸铜。 改进评价，大家认为贾同学的实验结论不够严谨，需要确定该结论是否正确。还需证明硫酸铜的什么在反应前后都没发生改变。如果硫酸铜它是这里面的一种催化剂，催化剂它是只能够改变化学反应速度，它不参与反应的 化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，所以还需证明硫酸铜的质量和化学性质。反应前后没发生改变，所以写上质量和化学性质。 以前我读书的时候，这句话就是理化性质继续探究。已同学补做了一下实验，进而确认了假同学的实验结论。我们先看这个题目，题目说上述实验中 m 一 比 m 二等于什么？证明反应前后同一的没发生改变。然后这些东西的下面这些题目我们不分析，这个图的话好像没有办法动手，所以我们就先分析一下这个图。 将 m 一 克硫酸铜加入到过氧化氢当中，待硫酸铜全部溶解至无气泡产生，然后再加入足量的氢氧化钠溶液过滤，洗涤干燥，得到了 m 二滤渣。那我们就应该从这里面看到硫酸铜，在这里面它是作为催化剂，它就应该完完全全的就是硫酸铜没有参加反应。到了这一步，加入氢氧化钠，它应该会和氢氧化钠发生反应。发生什么反应？我们先写出来 这个反应是一个负离子反应，并且这里面的氢氧化铜是沉淀，那根据我们刚才所知道的 m 二是绿渣，那这里面的绿渣只有可能是反应后所生成的氢氧化铜沉淀吧。那我们再看他说的是 m 一 比上 m 二会等于什么？证明反应前后铜离子没有发生变化。 那 m 一 克的硫酸铜加进去的，这里硫酸铜是 m 一， 那这里生成的氢氧化铜这个绿渣他是 m 二，那我们就知道这应该是一道类似于计算题吧，他们俩的质量比会等于什么？会等于他们的相对分子质量之比， 所以 m 一 比上 m 二会等于什么？会等于硫酸铜的相对质量。比上氢氧化铜的相对质量，我们算下就知道，铜是六十四，加上硫是三十二，加上氧是十六，乘以四，比上铜六十四，加上氧是十六，加上氢是一括号乘以二，最终这个结果会等于八十比上四十九， 所以这里写八十比四十九。第二空将方案中的氢氧化钠溶液换成什么溶液，再次实验则证明反应前后硫酸跟离子也没有发生变化。 刚才这一步主要是干嘛？主要是把这个氢氧化铜这边的铜给沉淀出来，然后再去看他们的质量比较，算出来是否发生变化。这里验证的是铜离子，那么我们还要验证什么？还要验证这里面硫酸根，这里面所称称的硫酸钠并没有去给它沉淀出来，那我们得用一种什么东西去把它给沉淀出来吧。 那能够把硫酸根沉淀出来的东西应该是什么？应该是带背离子的东西，那就写上硝酸背就可以了，因为硝酸盐都可以溶，所以就写硝酸背，这个是万能模板 讨论与交流。大家认为还可以采取另外一种方法获得上述结论。在假同学的实验基础上，将乙同学实验时稍微 b 中的溶液蒸发，将这个溶解的硫酸铜至无气泡产生，也就是将这个分解完了之后的过氧化氢溶液里面的液体蒸发 干燥得到的白色固体，再测量质量为什么，然后再将固体加入百分之五的过氧化氢溶液中，仍可加速过氧化氢分解。这里一步应该是要验证这个硫酸铜反应前后质量根本就没有发生任何改变吧，也就是他有多少进去，那就有多少出来，这样子可以证明他没有参加反应，所以这里面应该是质量为多少，应该是你丢进去多少，他就出来多少。所以这里写 m 一 拓展延伸，比较硫酸铜和二氧化氢对过氧化氢进行的催化效果。实验过程中不需要控制的条件是什么？给了 abcd 溶液的其实温度，这个肯定要控制，因为温度会影响化学反应率。催化剂的质量肯定也要控制，因为你催化剂越多的话，那个催化效果肯定更明显嘛。 c 选项溶液的浓度溶液浓度肯定要控制啊，因为你浓度越多，相当于反应物越多，反应物越多，你反应就越剧烈，所以这个 c 选项也要控制。 d 选项反应期时间 反映其时间就不需要控制了，因为你九点做跟十点做有什么区别？你只需要记录他反映的所需要的时间，而不是反映的起始时间。所以这题选第一二二年江西第二十题综合计算题。化学小组参与了这一个废电池回收项目。回收时需测量废电池中硫酸的质量分数。啊，就是回收硫酸吧， 像五十克的肺叶的追星瓶中加入质量分数为百分之二十的切换的溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并汇总。下图，根据图回答相关问题。第一空，该反应是属于什么反应？我都不用看这个图，这个图也表示了这个温度应该是干嘛？应该是升高的吗？对，你往这里面加入切换，那你温度会升高，那肯定是一个什么放热反应，而且这里面 说了是硫酸和氢氧化钠的反应，这属于一个非常典型的中和反应。中和反应最主要的知识点就是酸碱中和为放热，所以写上放热就可以了。第二问，恰好完全反应时溶液的温度为多少度？我们看到这个题目，这个温度啊，从零摄氏度上升，一直上升吧，上升到这个地方， 升高到这个 t 三摄氏度时，它是不是就没有发生改变了？没有发生改变之后就温度下降了，说明什么？因为酸碱中和它是在不断放热的，你上升到 t 三的时候，你就不放热，说明什么？说明反应已经停止了，所以才不放热。那不放热的话，温度是不是就降下去了？慢慢，慢慢会降为室温。所以恰完全反应时，反应的温度为什么为 t 三摄氏度？ 第三问，计算沸液中硫酸的质量分数。先把化学反应方式写出来， 我们再看已知量，已知量是加入氢氧化钠的质量，加了多少？加到了四十就完全反应了吧，而且这个氢氧化钠的质量分数为百分之二十，所以已知量应该是四十克的氢氧化钠溶液去乘以百分之二十，也就是得到了 八克的氢氧化钠，所以这里氢氧化钠已知了一个量叫八克。那我们可以算一下氢氧化钠的相对质量，钠是二十三，加上氧是十六，加上氢是一，括号乘以二， 就用这个数等于八十。那这里我们要计算是硫酸的质量分数，那我们就假设硫酸的质量分数为 x， 所以 色啊，把这个抄下来为 x。 那 我们这里面已知加入的沸液一共有多少沸液？一共有五十克的沸液吧，所以这个里面参与硫酸反应的量就是五十克的沸液去乘以它的质量分数，也就是 x。 那最终我们要算一下硫酸的相对质量， h， r 就是 r， 加上硫，硫是三十二，加上氧氧是十六，乘以四，最终这个数字等于九十八。所以要列出这样一个方程，叫做九十八，比上五十克，乘以 x 会等于八十，比上八克，算出 x 会等于 百分之十九点六。最后一步还要答，这个硫酸的质量分数为百分之十九点六，这样才算大功告成。还要把这个百分之十九点六写到这里来。 这里还有第四问，配置上述实验所需要的嵌化钠溶液，第一空是嵌化钠固体应够放在玻璃器瓶中，称量的原因是什么？我们配置嵌化钠溶液，先要用固体去溶解吧，那称量它的时候要放在玻璃器瓶当中，主要原因是因为嵌化钠固体易槽解，并且腐蚀性较强， 所以要放在玻璃器瓶中乘凉，所以答案就写上嵌化钠固体易槽解，腐蚀性较强。 最后一问第二问第二空。用两桶凉水时，氧势毒素会导致特定肺液中硫酸的这样分数，结果偏大偏小还是不变。 我们简单分析一下，如果用两桶凉水时，氧势毒素我们读到的数是我们所需要的数吧，但是如果你氧势毒素的话，我们所看到的中心在这，而这个时候水就加多了，也就是我们所认为的要干嘛要小。 那在实验当中，由于铅化钠实际浓度偏小，为了中和等量的硫酸，就需要加入更多的铅化钠溶液，但是我们在计算的时候，依然按照标定的百分之二十的浓度来计算消耗的铅化钠， 但是因为实际消耗的溶液质量变大了，所以带入算出的铅化钠的浓度质量就会偏大，进而算出硫酸的质量也会偏大，所以最终这个结果就是偏大。

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  大家好，咱们今天来看一下二零二零年江西化学卷的第十六题啊，也就是工艺流程体。第十六题，西山的金属音是重要的战略之源，初期氧化音中主要的杂质元素有三价的申，三价的铁和二价的铅。精致工艺流程如下， 首先老规矩，先找一下体干里面有没有一些信息可以供咱们来进行利用。首先一支的这个是不是先给它画住？下面第一小题没有。第二小题来看一下 他说阶段一里面发哪一个银河贴，两元素在两种体系里面的进出率和分配率如下，首先看这个里面的话，是不相当于原来的出清言话音中的贴合音是不都被进去出来了， 对不对？那么再看一下第二个，这一个图，哪一个他把进出来的贴大部分是不进入到什么水象里面，而只有极少部分进入到什么 是不是有机相里面？所以说这一步的目的咱得出来，那么就是干嘛的？除去一些不溶性的杂质，并除去什么大部分的铁元素 是不是好？那么其他这个不溶性杂质有哪些呢？咱们接着再往下看。第三小题没有用。第四小题四 g 一， 可以选择氧化锆和硫酸，主要元素的含量如下表，好给了有这一个，下面给了有一个。第一小题，水相中硫酸 组铅离子的浓度远小于绿化清这一组的浓度，那么这一个说明什么问题？这一项我加入绿化清的时候或者硫酸的时候，是不是应该是除铅的，对不对？而且把铅转换成什么，是不是？沉淀 是不是？而且呢，第二个空里面又说了实际工艺中采用什么绿化清的原因，也就是说咱把二价的铅转化为绿化，铅沉淀是来除去的，所以呢，这一步是不是就是除铅的？ 好？第五小题没用，第六小题，水相中的深酸最终转化为谁啊？是深酸铁沉淀，那么这个说明什么问题？ 这一步是不是应该是除深和铁的？而且这里面加的是不是又有七氧化条 ph 值？除了让那个深酸根和铁结合了什么深酸铁之外，另外极有可能还会把没有转化为深酸铁沉淀的三价铁离子转化为谁？什么氢氧化铁， 对不对？所以说这样一分析的话，那么咱们第一个阶段里面只是把一些不容性的杂质和大部分的铁元素给除去，而第二个阶段是干嘛的？是不就是除铅的？而第三个阶段就是干嘛的？是不除身及剩余的是不是铁的， 是不是？而且连呢，在这个第二阶段里面，谁银元素是不进入到什么？是不是有迹象，对不对？然后呢，绿叶之后呢？下面他又加氢氧化呢？又有反萃，这样呢？加氢氧化呢？相当于发生一个什么什么所谓的反萃区， 对不对？所谓的反萃取，反萃取把谁啊？把银元素是不是提取到谁里面？是不是？提取到？这样是不是水相里面，对不对？那么你说那这里面的有机相里面是谁？这个可能只是把这样啊，这里面的有机物质进行了一个分离，而这个有机相只能是谁？根据他所加的物质里面是不只能是这个离子液体， 对不对？那下面两个这一步里面是什么？加氢氧化的条 ph 值，那么是干嘛的？一个怎样？是不是他就是为了得到谁，是不是精致的，是不是氢氧化银呢？也有了把银离子转化为谁？什么氢氧化银，对不对？好了，这个分析过之后，咱们看一下小题。第一小题，离子液体溶不溶？看这个里面 对不对？这个里面加入什么？这个离子液体 vc 的 水溶液之后先过滤，过滤得到滤液，滤液，然后得到有机相，是不是和水相 对不对？那就说明什么问题？说明这个离子液体水应该是不能鱼水互溶，对不对？下面阶段一中应可贴两元素在两种体系中的进出率及分配率如下，体系中谁 vc 的 作用是什么？ 对不对？那么 vc 的 作用是什么呀？在咱们教材人教版的教材上面的 ct 里面有啊？谁呀？维生素 c， 它是一种量，是一种还原剂，它可以把三价铁离子还原为谁？二价铁离子， 所以说它的作用有一个，将三价铁离子还原为二价铁离子，并降低 c， 降低铁元素，是不是在有机相中的分配率， 是不是应该有这样一个作用？下面第三一个有机相可以循环阶段拿里面来使用。首先咱们说了这个有机相只能是谁，是不只能是这个离子液体，所以说应该是阶段 e 里面是来循环使用。 好，第一次小题，他说水相二中硫酸组的氢离子的浓度远小于氧化氢的浓度，原因是什么？那你根据这句话是不就得到了？那为啥呀？ 因为硫酸氢的溶解性数比氧化氢的溶解性是要弱，才会导致硫酸组里面氢离子的浓度是远小于谁？是不是？氧化氢里面是不是氢离子的浓度 是不是？下面又说了实际工具中选用绿化青的原因是什么？那么下面咱们看一下选用绿化青土的时候啊，咱们来看一下哪一个在绿化青里面，它是什么？ z 三十二， z 它是四十四，而阴是不是三三零零， 对不对？而在这里面呢是零点零五六，零点零一六多少五十七，然后呢和硫酸作对比的话， z 这个项单是一万八，这个是五十一，这是不是五十七， 对不对？所以说这个里面就能得到一个什么呀？这个里面咱注意啊，你得采用对比分析，因为啥？我本来是要用硫酸和氧化氢，但最终我选用的是不是是氧化氢了？那为什么？就是因为选用氧化氢的时候银元素的什么损失少 对不对？就从这些数据来做对比里面，这样咱们就能得到下面第五题阶段三中溶液中氢氧的浓度等于多少的时候，他恰好完全沉淀，咱知道恰好完全沉淀的时候要求这样啊，这个离子的浓度数小于等于多少？数十的负五次方摩尔每升 对不对？那这里面咱们是不是把银离子的浓度当成十一点零乘以十的负五次方摩尔每升去进计算就行了。那么也有谁啊？是氢氧化银的什么 ksp， 六点四乘以十的负三十四次方，比上银离子的浓度是多少？是一点零乘以十的负五次方，然后量是不是再开三次方，是不是就是氢氧的浓度， 最后求来多少呢？是四乘十的负十次方摩尔每升好。第六题，水相中深酸，最终转化为深酸铁 杂质 c 元素被除去，请写出总的化学方程。首先根据哪一个？咱们是不需要先找反应物是不是和生成物，反应物是谁？首先，实际工艺中选用氧化氢，说明铁元素是不是应该是以氧化铁的形式出现的？那又说为什么是二价的铁？ 前面是不是有一个加的谁？是不是维生素 c？ 所以 说有一个反应物是不是又有氢氧化钠？所以说是，还得有氢氧化钠的参加反应， 再给你提议是不转化成谁是身酸贴了。好了，翻译一个问题啊，这里面本来是二价的铁，这里面是，我是三价的铁，说明是个铁元素的化学价升高了，是不缺氧化剂，那么这个氧化剂只能是谁？是不是只能是氧气， 对不对？优联呢？他没有加其他的氧化剂，那么只能是空气中的氧气，是不是充当氧化剂？好，肾酸铁有了，下面联呢，那么这里面的钠会转化成谁啊？这里面有铝，这里面有钠，而铁转化成肾酸铁了，那么相当只有谁啊？钠是不是和铝来配配成谁是个氧化钠？然后呢，反应前有氢氧，反应轴数没有，是不是应该是水？ 下面两个是一配一平是不就可以了，对不对？这道题啊，咋说呢，是，他主要考察的就是咱们这个提取有效信息的这个能力呢， 事实上整体的难不难？他不难，他就是考察咱们提取信息并整合信息，并利用信息来分析问题和解决问题的能力的，这就是这道题啊，好，咱们呢，今天就说这么多。

  14化学无忧
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  01:42

  2024年高考化学真题江西卷 #化学 #高中化学 #高考化学 #高考

  6高中化学依依老师
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  2025年高考江西卷化学试题逐题讲解 #江西化学#2025年高考江西卷#江西化学卷#25年高考江西#抖音创作者大会

  18化学吕老师
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  12:08

  2025高考化学真题江西卷选择1-5 #高中化学 #高考化学 #化学真题 #江西高考 #2025高考

  596高中化学智姐
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  12:37

  2026届高考化学真题江西卷选择12晶胞分析 #高中化学 #高考化学 #化学真题 #2026高考 #江西高考

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  十二题，这道题我觉得是江西卷里面最难的一道选择题，就是你选出来其实还好，但是你想把每一个选项都搞清楚是没有那么容易的。我们给大家讲一讲 多项式超导体的晶体结构，如图，经包参数， a 不 等于 b 不 等于 c， 它们之间的夹角都是九十度。下面说法错误的是 a 选项 一号铜的坐标。为什么在这？我们要辨析两个概念，什么叫坐标？什么叫分数坐标？坐标指的是它实际的距离， 分数坐标指的是我以京包这个某一个方向的实际长度为单位长度而取出来的坐标，这个叫分数坐标。我举一个例子啊， 比如说我这个 z 轴，它的实际长度是 c， 现在呢，我已知了这个长度， 它是 b， 现在让你去写这个点的坐标，我们假设这个点是坐标原点，这样呢，大家容易好理解一些。那么现在 x y 都是零，我就看 z， 如果他考的是坐标，那么你写的就是零零 b， 这叫坐标。但如果让你写的是分数坐标，是他的这个距离占整个的比例，这叫分数坐标，所以你写的就应该是零零 b 比上 c， 这个是在二零二一年的山东卷有考过的。好，那我们先来看他考的，如果是坐标的话，坐标原点我们确定在这， 那么我们去找这个。同，现在我们来看 x 肯定是零了， 是吧？ x 肯定是它，因为它在这个 y， z 的 面上，在这一个点，那 y 它应该是多少？应该是它的实际长度，这个长度应该是 b， 所以 它应该是零。 然后这个高，你知道这个长度不？你不知道，你不知道这个长度，你能写出来一个具体的数值吗？你写不出来，所以这是第一个错误。如果我们去讨论他的分数坐标的话，那么现在这个方向 x 还是零， 这个是以他的精包参数为单位长度，那这个就是一。好，那接下来 这个长度呢？这个长度整体是 c， 但是这个长度它是占了整个这个 z 的 长度的三分之一吗？不是，这个距离和这个距离是相等的，它们俩是一样的，但是这个因为这个原子半径的不同而距离不一样，所以你不能直接说这个是三分之一的位置， 明白了吧？所以你怎么写这个坐标它都是不对的，那如果我们去改的话，应该什么样啊？刚才我们讨论了，假设这个位置它是 x 的 话，如果我们用坐标写，那就是零 b x， 如果我们用分数坐标去写的话，那就是零 e x 比 c， 听懂了吗？那他是这么样的一个关系，好吧？ ok， 这个坐标的问题给大家讲明白了，所以不正确的肯定是 a 了。接下来 b 选项， b 选项，这个好分析，是吧？ m 问的是被，这个被都在体心，所以 m 等于二，没问题。 n 问的是铜，铜是灰球。我们先来找第一个环境顶点，八个，顶点一二三四五六七八，另外的八个应该是在棱心， 所以这个应该是八乘以八分之一，加上八乘以四分之一，所以等于三， n 也是正确的。下一个问的是痒痒，他的比较多了，我们一个一个来看，我们现在找棱心，一二三四五六 七八九十十一十二，这是棱心，所以是十二乘以四分之一，再加上其他的位置应该是在面心，那么一 二三四五六七八，这是八个面心，再加上八乘以二分之一，所以等于七。 b 选项正确， 接下来 c 选项，他问这个配位数相不相等，我们先来找这个 e 啊，这个 e 是 好找的，他就在这看到了吧。这个 e， 我 们去讨论这个距离的话，我们来看，如果我把这个给你连上的话， 他的距离一二三四五六七八，是不是这样的关系？不是，为什么？因为 a 不 等于 b， 能理解吧？我们先找一个关系，大家来看啊，我先给大家来找这个关系，这是在面上，他是一个这样的一个三角形， 能理解吧？好，那现在我这个距离不知道他就是 x， 这个距离他是知道的，因为他相当于是在这里一半，所以他应该是二分之 a， 那么我能够找到的这个距离就应该是二分之 a 的 平方，加上 x 的 平方开根号，没问题吧。 同样，如果我们去找这个方向的话，因为他是一个等腰三角形，能看出来不？这俩的距离肯定是相同的，因为这个位置是二分之 a， 这个位置是二分之 a， 然后这个点还在体现，所以这俩距离是一样的，那这俩距离一样，同样的道理，这两个距离也是一样的， 因为这个位置还是二分之 a， 这个位置还是 x， 能理解吧？能，看来不？就这个部分的距离和这个部分的距离它是一样的，因为整个这个位置它是在一半，所以说它有第一种可能就是在 一二三四这四个距离是最近的，那么他的配位数就是四。好，那么同样我们就会找到另外一个关系，你看这个位置是面心， 这样我还可以找到一个距离，那么这个就是二分之 b， 对 吧？这个它还是 x， 因为这四个的跟这个的距离就这个高是一样的，所以这个时候它的距离应该是二分之 b 的 平方，加上 x 的 平方开根号， 那也是四个，一二三四，对吧？所以呢，这个距离他就有两种关系，一个是粉球的距离，一个是篮球的距离， 但不管哪一个，哪一个短，哪一个都是四，反正都是四，所以我们能够确定一和氧的配位数应该是四，这个我确定了。接下来贝和氧是不太好分析的，我们来看贝和氧 同样啊背和仰。我们先来看这一层，这一层如果我给它摘下来的话，因为 a 不 等于 b， 所以 我给你画一个长方形，然后这个位置是在它的体型，对吧？在，在这个，呃，这个四边形的中间， 那么这个位置是 b， 这个位置如果是 a 的 话，这几个的距离是一样的，没问题吧？这就是二分之 b， 这就是二分之 a， 这个位置是二分之 a， 这个位置是二分之 b， 所以 它的距离是相同的，那这个时候它的配位数就是四， 这个距离是四，能理解，能理解，四，明白了，然后我们再来看一下上边这个 上边这个高度咱也不知道，对吧？啊？但是我们能够确定这两个的距离是相同的，它是一个等腰三角形，所以我求一个就行，我给你求一个这个距离，我不知道，我设的是 y， 好 吧，那这个距离是在这个面上，对吧？它是一半的嘛，所以它应该是二分之 a， 那么他的距离就应该是二分之 a 的 平方加上 y 的 平方开根号，这俩是一样的，那么这个时候他的配配数就是二。好，接下来还有一个关系，我拿下面的给你画， 还有一个关系，它就是在我拿这个点找它是不是还有这四个我没有讨论的，是吧？这四个没有讨论的，这四个它是如果我这么去画的话， 还是一样的道理，跟我们刚才讨论的是一样的道理，现在对于这个点往这个方向和往这个方向它的距离是一样的， 对吧？我们现在还是假设还是假设啊？它到这个面做垂线，它是 z 吧？ 那这个一半是二分之 a， 所以 说这个蓝色的距离应该是二分之 a 的 平方加上 z 的 平方开根号，这是一种，还有一种 这个方位和这个方位它又是一个距离，对吧？ 那这个时候如果我去找的话，这个 z 是 没变的，它这它在它距离这个面的距离是一样的， z 是 没变的，但是这个位置它就变成了谁？二分之 b 的 平方加上 z 的 平方开根号， 明白了不？所以它的配位数一共应该有的是四种可能， 这四种可能是什么呢？我全都给你擦掉啊。这四种可能，第一种可能就是这个位置，它是二。 第二种可能就是这个位置，它是四。第三种可能就是这个距离，它是二，就是这两个啊，配位数是二。还有一种可能就是这个位置它的距离，这是一种， 这是两种，这是三种，这是第四种。所以他的配位数应该是二或者是四，但是哪个短我不知道， 对吧？哎，所以 c 选项考的是很难的了。已经啊，接下来的选项，氧原子，占据了金属原子的八面体空气， 还是这个图啊？氧原子，我找一个这个吧，这个是氧原子，好吧，那好，那上下这两个球你能看到吧？那对于这个我该怎么去分析呢？ 大家来看，我现在给你画一个俯视图，然后呢？我给你画四个精包，这是一个， 这是一个，这是第三个京包，这是第四个京包。我俯视图它是不是在体心，那俯视图这个京包的原子它就应该在这， 这四个京包它都是在这，能理解吧？这就是我们讨论的体心， 它的八面体的四边形的四个顶点，然后这个条线它是不是就在这个点，这个棱上，那么一二三四，然后下边这个还是篮球，五六七八， 看出来没？然后这个它就是八面体空隙，这个八面体空隙是怎么出来的呢？ 这是铜，一二三四，呃，这个，呃，白球是谁？白球背啊，它是四个背，四个背，然后上边这是俩铜，在这个轴上 它是谁来着？氧，对吧？氧，对对对，这个位置它是氧，所以是这么一个八面体空气是这么来的啊，所以这道题不太好分析啊。的选项正确，那么这道题不正确的答案选 a。

  133高中化学智姐
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  25:34

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  166中考真题通
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  26:19

  26年江西化学高考卷（3） 创新题与创飞题
  #高中化学#九江#高三

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  十七题，十八题，两题开始，它就是属于一个创新题，每年考的都不一样，但一定是一种比较新颖的形式出现，好不好都是平时考试的一个难点。 好，本次的话，十七题我觉得出的还挺好的啊。难是难，但是出的好也是真的好。好。首先第一题啊，是盖斯定律，应用盖斯定律等于是在这一段先吸收五十四，再吸收九十四，九十五，那等于是这样 一段五十四，再写上九十五，然后呢，放出二十四以及六十六十二，那中间这一段就是他的 e， 那 是不是就等于是 这一段？这一段是五十四，这是九十五，那这一段呢，是二十四加上六十二 负的，那这一段也是一个负值，对不对？那就是九十五加五十四，减去二十四加六十二 等于一百四十九，减去八十六，那就等于三六十三，然后带负号，所以是负的六十三。好，那自由能，自由能的它记对不对？ 这它记的话又称混乱值 啊，它的公式呢是 delta g 等于 delta h 减 delta s 乘以 t 啊。这里的话，其实直接看混乱值，块状和粉末状，混乱值叫粉末状，它的混乱就更多一点，就有粉末大于 啊，快转。然后这是一个差值法，它是什么？氢氧化钙反应生成一个氧化钙，加上水， 他是液体，他是固体，他是固体，那原来是他在这个反应，以这个反应来说，他是多少克啊？四十加上十七乘二，三十四 就七十四，那等于七十四克的氢氧化钙反应生成氢氧化钙以及水，它的质量对固体质量减少 是什么的？它 m 就是 水的质量对不对？所以少十八克它这样子，所以发生了多少呢？是不是我缺少的质量就是什么 m 零 零减去 m， 但实际上算法这个 x 是 不是等于？ 嗯，问题等于十八， m 零减去 m， 嗯，乘以七十四，这是我消耗的这样式质量对不对？ 讲的时候突然发现漏了一个点，这是消耗的质量对不对？然后它的转化率是不是就等于是 m 零减去 m 乘以七十四，除以十八，再除以一个原来的质量 m 零，那就等于 九，哦，是三十七 m 零， m 零减去 m， 所以 这里是什么？九三十七 m 零减去 m， 你什么意思？就意味着他没有发生化学变化，对不对？是物理变化，那上述物理热泵等于供热，他要放热，那一定是什么？是 这一段，那这个肯定是是化学变化，那物理变化就只有这个，那肯定不是这个嘛，对不对？和雾空调是什么？布液转化，那一定是什么？ 哎，水液体转化成水气体对不对？ 然后呢？这是什么？一个图，同样是图稳定存在，这是一个 k p 和温度之间的关系。 t 分 之一乘十的 k 一 分之一是什么意思？那不管这里的话， k p 等这个反应方式是 k p 就 等于 水清水的浓度对不对？那这个值就是个定值，那从这个图像看，是不是这个下面 以及这条这条线是一个平衡点对不对？那上面是一个什么？就 k p 小 于这个上面的 b 点，那是不是就等于我平衡的时候只能只会在这里，所以是 a、 c， d 这三个点啊？这题是这题是出的， 我个人觉得出的挺好的好吧， w 克的金属钙半指一米二米，然后在二维平面上单层堆积其总面积含空隙的计算式。而我最开始在做这题的时候想的是什么？哎，我原子钙原子 这样堆啊，我就想着我是怎么无限的连成一条线，哎，我只要算一个球，它的体积是多少，面积是多少，那我整个这个这么多的原子我就知道了，那 所以有多少原子呢？是不就是 w 克除一个钙的相对原子质量 对不对？然后乘以 n a 就是 多少个该原子，那但是呢，它这里面又给了一个什么？含有空隙，也就是说你要需要去考虑到它的空隙这个地方， 那就比较难成，那就说明我单单层去排列就有问题，那怎么办呢？那我就排双层或者是多层，这样， 这样卡在他的缝隙里面，对不对？好，那这个过程中呢，我要去求他的一个就是 面积，我怎么去求呢？这时候想到什么？只能想到金包的做法，那我怎么办呢？是不是这四个？哎呀，这个图没画好啊，他应该是四个球的话，这样 这样，这样它们紧密相连，然后呢四个球的圆心，这样 就可以把这个缝隙和这个缝隙给它包含在里面，那这个指长度就是什么？二，对不对？那这可明显就是一个等边四边形，那这个时候呢，它的面积是什么 啊？这个面积就是包含了一个一，一个这个加上两个体，两个空隙的体积就是金包，就把它看成一个金包， 而这个金包呢，每一个球呢，都是四分之一，对不对？往这边画， 往这边画是不都是四分之一，也就是说这个一个筋包的体积，一个筋包 就是一个平行四边形的面积 啊啊，一个筋包 有四乘四分之一个钙的原子，那我是不是钙的原子已经知道了，那我是只要求这个平行四边形的面积多少，而平行四边形呢？它是二，那是不就可以从这里画？ 我画的不太好啊啊，这个是 r r， 这个是 r r 画的不太好啊，这里的话很明显就是单独一个 r 的， 对不对？那这个是不是一个什么 r 的 平方， 加上 x 平方等于四 r 平方，所以 x 就 等于根号三 r， 然后底层高就是梯形面积吧，梯形面积，所以面积就等于底层高。底是二乘以根号三二，所以呢，是 二倍。根号三的平方乘以四十个四十，钙的原子数乘以 n a， 那 这二十二十约掉这是什么？二 根号三二平方 w 等 a。 好 吧，这题我觉得出的还挺好的。好，第七题， 第七题说的什么呢？啊？促使氧化钙质量相同，不同的比例和水 反应时间温度关系曲线如图所示，那有一二三四四个曲线，然后对应的是温度的上升区区趋势， 然后呢，甲通过最高温度时间长短的推断化学反应速率最大，他说到化学反应速率最大，我们要想的是什么？是什么？就是浓度，对吧？然后温度 看什么表面积，对吧？然后来确定它是否是一个东西，然后，但是呢，它发生的是什么？氧化钙质类固体和水反应， 这是铅汞，这是一个放热过程，然后呢，它是一二三四，是足级，它的反应越来越慢的， 这不不不，是反应慢就放出的热量越来越小的是吧一是最高的二三四。那有没有一种可能就是说我四四的时候氧化钙特别少。 哦是这样就是氧化钙是相同的那水很少那水反应不够 是不是他放出的热量就就肯定会少导致他最后变化就出问题所以不正确的理由是什么。你可可能 为四的水少量字 反应不完全对不对啊。这就可以那我觉得没问题的啊。十八题这题就明显的是一个超纲题好不好。 超纲题他考的是什么。是空间为主 空间为主。呃做模拟题做的多的话肯定会听过这个概念但是呃 让学生专门去练这个的练的比较少啊所以也可以看出叫命题组。他的思路是什么。 思路是什么呢就是说他一定要留个十分左右的样子是什么是属于一个超纲超纲部分 来去弥补什么复分的趋势 就是说他这个十分就是给那些什么积累特别丰富的学生去做的 好不好。那你来弥补什么我一些负分的教师。教师多出来的分数好不好。那你看教师二五年的你和许仙对不对。 曲线你看二六年又来了空间为主我不知道二七年会得到一个什么东西好不好。好不管这个先看十八题是怎么回事。 那前面几题其实还不难啊。啊配和五 x 中的铜你看这里是一价铜配位数就是这个啊一二三四四个配体是两个对不对啊。这个配体和配位数要分清楚啊。 那配体是什么。这个一个配体 这是第二个配体对不对然后配位数呢？一二三四四个配位键好，然后呢，原底烧瓶最适合它，原底烧瓶最高不能超过三分之二，对不对？所以呢，你看四毫升， 四毫升那就八毫升，那如果是十分之八，那就是 把它乘以三，乘以三九分之六，那这个肯 a 肯定排除，对不对？那就只有 b 了，对不对？好，步骤，一中除氧的目的，在亚气保护下将这个东西 除氧的，那肯定是什么？这里是一加同对不对？那就是防止一加同被 并乘二在旁边对不对？四，在三中再加入一点 y， 你 把挤完，争取得到成功，睡觉不停。嗯，这里这里，要看它干嘛，它是配合五 x 在 光学领域中具有广泛应用， 生产出 x， 为了探讨。哦，这句话是最重要的探讨。恩，源自零位取代的稳定性，那是考虑什么？这个东西 x 它的稳定性是怎么回事？就这个东西的稳定性， 那就是什么？我 r 一 r 这些东西取代了，换了什么东西会有什么东西的效果？看一下啊，选择四文，这是亚通， 选择四万减压蒸馏，那蒸馏的话可以加热，肯定是防止什么？防止产物 产物变质呗，对不对？我前面还问你出氧对不对？你减压蒸馏有没有可能会因为加热变变质，毕竟是亚土嘛。还有是什么？就挤完 锡精，操作简单，因为它只要加进去就可以了，不需要加热对不对？便于干燥 就好了，应该没什么大问题。好，从这题从第五问和第六问，应该是学生比较萌了，不知道怎么做啊。这就是空间为主的特别效果。那 l e x 一 那的科目公众清头 x 一 中第一就是这个这个清，这个清啊，有两组风， 说明其化学纯净型的差异。按按这往常我们的话，当我一个碳上连两个氢，然后这边连个结构，这边连一个结构的话，不管你连什么这个氢，这两个氢一定是等效的，对不对？ 然后呢，现在呢，他告诉你他存在差异，而且这里也说了他是不一样的类型，那就只能说他是他最大，你给出结果了，对不对？你就要给出 根据他的结果推出原因，那只能是什么？首先一点，我们说等效期，等效期是化学环境完全相同，是因为啊，这个碳啊，旁边什么什么这些东西对他的影响和这个东西对他的影响，上下两个氢是一模一样的， 对不对？那我是不是就只能去像这个这碳两个碳，那这个呢？是一个叫 alpha 碳，为什么？ sp 三杂化 立体结构 啊？就有一种情况哎，这个青呢？它往外，这个青呢往里，它就会被 r 一 或者是个桶影响导致呢？这个东西出现了一个结构变化啊，什么？ 嗯，七中， 嗯 音将是 r 一 对元音导致啊，影响， 等会儿影响啊，化学环境不同 进后空就可以了，我觉得是没问题的好吧，好，然后呢？这 选用不同的取代剂是一种 max 二零点五，这里其实知道什么？知道空间位阻就好。答，那空 位 它是什么意思呢？就是如果我这里有个球啊，然后呢？我有，现在有 a 球，是这么多，是这么大，然后 b 球呢？这么大啊，现在我要 c 球，然后呢？ 追求 a 加 c 去形成配配合物，然后呢？这是第一种情况，第二种情况呢，是 b 加 c 去形成配合物，哪一个会更稳定一点？是不是很明显 a 会更稳， a c 会更稳定一些， 对不对？因为 c 要做主体的时候，它足够大，它够小，它就可以吸附在上面，但是如果是 b c 这么简单，在这 b 一个就这么大，那它彼此之间的作用力是不是就会变小？ 而且它的数量也会变？互相四个就差不多是直线了，因为它更大一点就会互相阻碍，对不对？所以呢，我越小就越容易形成稳定的配合物，对不对？好，我们再看 这几倍去哪机是怎么回事？一饼机，你看 x 一 x 一 是一零 g c h 三杠 c h， 这个是 x 一 啊，它的 不对， r 一， 然后 r 二呢是什么？电机？ c h 二杠 c 六 h 五，这就是明显是个本环，我快要涂了。 这 x 二呢是输丁机，它是什么？ c？ 好了，这是 c h 二 go x 三输定机， 本机 x 四输定机。 哎， 写本机写输不惯了。 本期好看规律， x 一 x 三，它明显，它什么 浓度比较高？说明 x 一 x x x 一 和 x 三的稳定性较强。那 x 一 和 x 三是什么？是这个 x 二和 x 四呢？它是什么？我换个颜色 是什么？嗯，怎么这个样子， 是不是它是一个？这，那存在什么情况？ 是不是这个东西更大一些？这个东西相对于竖定液来说更小一些， 对吧？哎，同样的呢，这个因为有个 c h 二，他会怎么样？会相对本环，等于我现在是这边把本环当成一个大球，然后呢？我前面有个小球去连，还是说我直接去给一个 大球去连大球更方便？这个情况和这个情况哪一个更稳定？是不是这种情况更稳定一些？因为它一个连接键对不对？ c f 二，所以这就清楚为什么了。为什么说这个地方 说 x 一 x 三，它的取代机 啊？它可空间维度更小，更稳定，对不对？然后呢？ x 三呢？是这个区别于什么？因为这个东西就是本机和输丁机和便机，这个 本机的空间维度更大一点，所以呢，它的稳定性就是 x 一 大于 x 三，而同样的 x 二和 x 四， s 二和 x 四是不是还是这个？这两个的变化对不对？ 所以你就可以把这个 x 一 大于 x 三啊， x 二大于 x 四的原因写出来，以及 x 三要大于 x 二的原因写出来，就是空间维度效果，那就达到这个点就没什么问题了，好吧？

  29周～学习中
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  9高中化学依依老师
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  2高中化学依依老师
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  万唯江西中考黑白卷-化学白卷 这个试卷题目有点难#中考

  2847都昌数学物理占家兴
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  04:02

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  17化学吕老师
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  7高中化学依依老师
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  16高中化学依依老师