广一模

古代诗歌鉴赏题怎么能满分？先说底层的逻辑，我们把近几年的高考真题和大量的模拟题去做了拆解，会发现一个规律，除去那些问什么直接答什么的送分题，剩下百分之九十九的题目，无论他怎么问，让你去分析情感，还是去赏析其中的某一句答案的构成要素，其实都离不开这三个方面。 首先第一个就是作者的思想感情，第二个就是诗歌的一个基本理解，也就是说翻译他 这三类的基本要素呢，他可以是同时出现，也可能是单独的出现，或者两两组合。换句话说，拿到了一道题，你先判断这个题目的答案需要从哪些方面去组织语言，你的答题方向基本上就不会偏。那么有了这个规律之后，古代诗歌的简答题其实就变得很简单了， 具体要怎么操作，其实就这样分两步走。首先第一步去转化问题，你拿到题之后，你先去看他的题干，先问自己这道题我是要答思想感情还是写作手法，或者去翻译这个诗句， 他是让我写两个点或者三个点我都要答全，有的同学可能连题干都读不懂，其实只要你做好了这一步的转化，答题方向就很明确了。 第二步呢，就是去检测答题，从你整理好的检测库调取你的内容。比方说思想感情，我们是有口诀的，每一个字是对应不同的情感，你去按口诀逐个的去对照诗歌，看看能对上几条，这样做的好处是什么呢？如果说你想到什么就去写什么，很有可能漏掉关键点， 六分的题目，你拿个两三分其实就已经很好了，但是你去用剪索法，只要你的一个剪索库足够的全面，就不会漏。哪怕说你考试紧张了，你按这个步骤一步一步剪索下去，照样是能够写出满分答案的。那这个剪索库到底要怎么去建立？举个例子，像这里的 喜新厌旧、乐思怒赞哀愁悲旱，他的每一个字其实是对应一种情绪类别的，具体来看就是这样。 在比方这里，修辞手法一般是会有比喻、比拟、排比、设问、反问、反复对偶借贷夸张，那么就可以用这样的口诀，三比两问负偶借夸， 你就把这个口诀记住。之后你去做题的时候，把口诀写在你的草稿纸上，一个一个对照着去解剖，答案自然就出来了。那最后也强调一个点，这个不是一个模板，因为模板给的只是一个结构，而流程是会告诉你先想什么再做什么的思维路径。 你半张 a 四纸就可以写的非常清楚，会比你买一本厚厚的书都要有用。因为命题人现在反的就是死记硬背，要的是会动脑子会检测的人。这套方法来自这一本专攻语文阅读的独孤十六剑， 他把阅读题的一个底层逻辑和核心方法全部拆解清楚了。考前的冲刺阶段，你把这份资料从头到尾过一遍，就能花最少的时间、最小的力气去提尽可能多的分数。资料里面有完整的剪辑库、口诀表以及真题拆解，你拿过去就能直接用。

广州一模五分一段表的正确用法，一招锁定高中五分一段表，别只看分数！今年广州中考一模多了一个新东西，五分段统计表拿到手应该怎么用？今天一条视频讲清楚。 以往家长最爱问这个分数能上什么高中，但是光看分数，大概率会翻车。为什么？因为分数年年在变，试卷难了，全市的分数往下掉，考生多了十一万涨到十五万。同样的分数竞争完全不一样。 绝对分数不是真门槛，他只是录取之后的表面结果，真正的门槛叫百分位。 百分位是什么？一句话，你的排名除以当年考生总数，比如广州每年划第一梯度线，人数在变，但他基本上没有变化，他始终是全市前百分之十，这就是百分位在起作用。学校的录取门槛也是这个道理。 我们看两个真实案例，广大附中录取分数从二零二二年的七百三十九分跌到二零二四年的七百二十六分，跌了十三分。但是他的百分位呢，一直锁定在百分之三点二二到百分之三点八九，三年波动不到零点七个百分点。 铁一叶秀也是一样，四年跌了十四分，百分位呢，始终在百分之六点九三到百分之七点五九之间 波动只有零点六六个百分点。所以我们可以看到，分数再跌，门槛基本上没有变化。想进广大附中，无论在哪一年，全市前百分之三点五都是硬指标。 那么五分一段表怎么用？分三步走，第一步，在表里面查到孩子的累计排名， 第二步，除以当年考生总数，算出百分位。第三步，对比目标学校历年录取百分位区间在区间内那么有希望，差距太大，那么赶紧换目标。 最后，分数年年在变，说明不了任何问题，看百分位才是真正的门槛，关注李老师升学不迷路。

人生中最惨的事情莫过于说，我们一直把一个名言奉为规念，可是因为我们没有听他下半句话，导致了我们人生产生了一种重大的崩塌。比如说，人之初，性本善。 各位，我们如果想到这句话的话，一定会觉得啊，这个世界上一定每个人都开始是善良的，我们只要循循善诱，每个人一定是一个很好的人，我们世界一定是一个有很好的明天的未来。呃，不好意思啊， 孟子，他下一句话接的就是，如果说这个人不善良的话，那么他就不是人。各位，一听他下一句话的时候，你是不是感觉，人不能培养，只能筛选一个人，他饿，他就不是人，他从一生下来就不是人。各位，所以我们在看到这种对照的时候，我们会发现，哎，怎么 家后面一句话意思就大改了？再比如说啊，奉为被大家奉为规念的那句天才是由百分之九十九的汗水来产生的。可是最后一句话却是，那可是还有百分之一的灵感，那百分之一的灵感决定了这个人到底是不是天才。为什么？ 为什么我们人永远都不说下半句话呢？广州一莫的题目，我们今天来去探讨这个问题。古语云，父母在，不远游，其后半区游必有方，常被忽略。 俗语云，不听老人言，吃亏在眼前。而后半句，尽信老人言，终身难向前，却鲜为人知。我们说，我们要重视这个父母游不远， 父母再不远游，也要重视，不听老人言，吃亏在眼前。所以说啊，你在第一个分论点的时候你就写，哦，我们在第一个分论点之上，我一定要去重视这个前半句，好，那么你在第二个分论点的时候你就写， 我们一定要重视后半句，我们一定要去有自己的闯荡，我们一定要去有自己的想法，只有我们二者相结合，我们才能够有一个啊，你在第三个分论点的时候你就写，哎，我才有一个好的人生。 ok， 各位， 你如果敢这样写的话，那么相当于是你只是把文章的一二三个要点，把它 相当于拼图拼在这里来了，那么你这里的拼图没有对于观点的联系，一旦没有联系，没有关联，没有将他们二，没有将他们每一个观点进行相连的话，那么也就意味着你的文章是没有逻辑链条的， 一个没有逻辑链的链条，那么谈何是一篇深入的文章呢？他肯定不能够把这篇文章的道理讲清楚，所以说各位，你但凡敢这样写的话，那么你就只能够考四十六分，而这其中的原因就在于此， 那么我们怎么能够去超脱于四十六，能够达到五十六分，突破这个四十六分的怪圈壁环呢？各位想听的同学，扣个五十六，我们今天直接来开始哈， 我们从我们刚才讲的一个突破点出发，就是我在这里的点，我不能够把它把 这整篇作文弄成一个孤立的点，我必须得把每一个点来进行环环相扣的相连，所以也就意味着这两个点之中，我们是需要对于它来进行一个逻辑关系的重构和拆解的。那么在这里我们先要从开头的时候就要把它 他的两个点来进行分类，我首先要判断两个点，我才能够去判断哦，他到底应该有什么样的逻辑关系吧，所以说在我们今天我们会发现哈，在 我们怎么样去判断他的其中的逻辑关系呢？其实很简单，这里是一组吗？一组第一个就是我们在第一个逻辑关系链上，我们就可以说，哦，我们一定要去重视前半句。 好，在第二个分论点的时候，我们就可以继而再去说哦，我们一定要去重视后半句。好，各位，这其实就是一个简简单单的针对于这个 题目，我们半句话都没有改，我们就把这个题目的两个重点找出来了，其实这两个重点啊，其实就相当于我们找到了这个题目的提眼，也就是找到了我们这个题目的矛盾，各位把找矛盾帮我打到评论区以及弹幕区上， 当我找到了这两个矛盾的时候，其实你就会发现，我们在顺着他的每一个观点去谈，比如说 a 观点的时候，我们就可以说前半句，他为什么有人会选择听前半句而不听后半句呢？我们可以说他的正面，就说为什么他们会听呢？比如说 这些更耳熟能详的传播，一定是有他的道理的，一定很多人都因此受益的。所以说他能够让我们站在一些前人的经验上，让我们能够去听老人言，能够去避免一些祸害， 不至于沦为一个断线的风筝，没有根基的一个土地，所以说导导致我们一事无成。那么在这里的时候我们就可以解释一下哦，有些人他不听前半句，他是因为什么而不听前半句，那么很多人可能会在这里说，老师，这里不是要我们强调说 听前半句是不好的地方，那难道我尽兴后半句就有好的地方吗？所以说，在我们每一个题目的表达之上， 无论是他往正面说，往反面说，只要他加上了合适的限定词，你会发现他怎么说都是有道理的，而正是因为他怎么说都是有道理的。你刚才那个四十六分的文章，我们既要结合这个，我要结合那个，你会发现 能结合吗？根本结合不了，哪里有什么权衡的方式啊？没有任何权衡的方式的，你父母在的时候，父母就是不希望你远游，可是你就是想要出去，可是在这个情况下面，你到底是听谁的呢？ 你如果说不听父母的，那么你必然就在你远游而没有拿到结果的去孝敬父母的这一长段时间里面，会遭受到你亲戚朋友以及你父母的 谩骂，甚至不是不能说谩骂哈，就是说啊，有一个不满，就是你凭什么不孝顺，到处出去跑，再到不听老人言，吃亏在眼前，你就是有一个新的想法，你不听他的，可是你在你自己听你自己的想法，但还没有拿到那个最好的结果之前， 这一长长漫长的时间，你一定会被周围的人，无数的人嘲笑、谩骂、嘲讽以及鄙夷说，哼，你看，他就是不听我们的吧，他就是不听我们的，所以说变成这样子吧， 所以每个人都面临着这样的矛盾，没有人能够去。哎呀，我既把这个结合，我又把那个结合，人生漫长的人生，百分之八十的时间其实都在为自己的选择来负责，都在被别人鄙视排挤，就看你能不能够挺过去，或者说你挺不过去又回来变成一个缩头乌龟了。 所以我们会发现这两者是不可能平衡的，而你说不可能平衡，那我怎么写啊？这恰恰就是四十六分和五十六分的人的区别， 不平衡，难道不平衡？没有办法平衡，我就找不到一个真正能够解决这个问题的办法吗？怎么可能能够找不到这个解决问题的办法呢？事有百，事有百折，不回之真心才能也有万变不穷之道理。 所以这就是四十六分的人和五十六分的人终究画的一个红沟，就是五十六分的人。怎么样能够去找到这个大显身手的矛盾点呢？其实 他的关键要义就在于我们能否去通过这两个矛盾，以及把这两个矛盾之间的逻辑理清楚，来去找到那个最终的升华点，好跟着我的思维往下走。你看， 我们在这里来讲后半句的啊，后半句同样我们也来讲他的好。而其实我们在后半句的时候，你会发现， 你会发现，如果说我们如果尽兴的不听后半句的话，那么其实会导致什么？我们把前任的经验奉为规孽， 最终的结果就是在材料里面说的终身难以向前，沦为巨婴，丧失了我们对于外界探索的张力，在我们的舒适区发懒发臭，所以在我们今天，我们为什么要去踏出去？我们为什么要不听老人言呢？恰恰就在于我们要为了我们的人生去搏一种新的可能性。 在这两个材料之中，我们会发现，哎，在第一个论点的时候，我能把第一个论点说清楚，在第二个论点的时候，我也可以把第二个论点的观点把它能够讲清楚，你在这里不要着急。为什么？如果说你着急，说我在前两个分论点的时候，我就要着急升华了，其实在这里你就大错特错了。为什么？ 如果一个点能够让你觉得砰一下，灵机一动，砰一下，觉得，哇，这个点怎么这么精彩， 并不是因为这个点真的非常精彩，而是因为你前面的述，你已经想的很深了，你已经想的很多了，你只缺一个人，把那个升华点的窗户纸把它撕开，一撕开你就会觉得，哇，我的灵感喷薄而出。 但是如果没有前面的基础，没有前面把这些观点讲清楚，你是永远都不可能有那个升华的灵机一动，即便把升华写在第一个自然段，悦君老师也会觉得你就在偏题。所以我们要把我们的前两个观点写的清晰， 才能够让我们的第三个分论点写得深刻，因为深刻来自于对于观点褒势的足够清晰。请你帮我把这句话帮我打在弹幕区，我会专门的拉到这一针来去看各位的满屏弹幕的哈。好，那么我们今天来到我们的前两个分论点的下水文， 选择性听前半句，看似是保护的温床，实则扼杀了人生的第一种另一种可能。我在这里的下水文呢，其实是把我们 这一篇文章的材料之中，他顺着说的话说，哦，我们一定不能够选择听的，选择听前半句，我们一定要去重视这一句话的全句，以及最重要的是后半句啊。那么我在这个 段落二的安排，其实就是我们也需要去听前半句，而不要去一味的盲目的以自己所谓的想法去横冲直撞。好，那么我们来看，假如我们把长辈的牵挂变成捆绑手脚的锁链， 把前人的经验分为不可逾越的教条，最终就只能够沦为终身难向前的巨婴，丧失了生命向外的张力，在舒适区里腐烂僵化。 赵括自小浅读兵书，将父亲所受烂熟于心，可长平一意面对四十万赵军的断粮相识，他却无能为力，这并非不听老人言，而是因为太信，以至于他从未走进真实的战场，终把四十万性命埋进长平。 然而玄奘西行十万八千里，远游至极，不听全人劝告，只因心中藏着求取真经的大方。 他不曾迷失于黄沙，反而把这种即将行将迷失的危机化作九死一生的信念，支撑起他对文明最沉着的坚守。一叶障目，不见泰山，一言障心不见天地。但心中若有泰山，眼中有天地，那一言便不是障，而是心的征途。 那么在第二个自然段的时候，我们就可以透过第一个自然段来去，能把它去顺而递进到这里。我这里教给大家一个写作的小技巧啊，也是鼓励大家听到这里来就是我们如果说直接的来开始说，哎呀，我们一定要去选择听前半句的话，那么其实这里的转折其实稍微 不说生疏，他一定是一个让人觉得你在写并列式的分论点的那种感觉，一旦有乐剧老师认定你是这种感觉的话，那 其实他就会少了一点那个思变的感觉。可是你明明在写思变，为什么不让这篇文章从里到外，从有表情内都是思变的那种感觉呢？好，这里我来教大家怎么样去亲身思变的感觉在这里呢？其实就用到的是我们矛盾而分法的一个非常重要的一环，就是物极必反。 当我们在一个观点已经说尽了的不知道怎么样去把这个观点在表述深刻的时候，我们就可以通过往 极致化的方向去推论，往极致化的方向去想，那么我们就可以去顺而推到它这个 a 观点的反面就是 b 观点，我们才能够去找到。哎，那个升华点是什么？ 你看，然而前半句并非禁过我们的繁荣，你看，我们案牍所记，并非永远沉溺于前沿，而是为了在出发时不失归路，在抵达后更有去处。在我们的第二个论点的时候，其实我们就在这里用的是一个哦。我们如果说完全完全的听后半句， 我们完全完全的听后半句，我们自己的话会如何呢？那么我们会发现，我们会万图所计，往往为了不沉溺于前言，而导致了我们完全不能够找到我们自己心的去处。 当王者不可践的叹惜随风逝去，来者犹可追的真言仍在耳畔，那些更耳熟能详的前半句，恰恰给予了我们最初的起点，让我们不至于沦为断线的风筝，在漫无目的的飘荡之中一事无成。 杜甫年纪上轻时便在诗坛崭露头角，而非因天纵之才，是因为他一句一句的吃透朱家明篇，当他读进前半，百年前的前半句才终于下笔，有神将不尽的颠沛流离揉进凝念的诗行之中。司马迁作笔记，从上书中开始拾起前人落下的笔， 忍辱负重，一字字续下三千年的前半句，那一家之言，历着前任的风骨，更是他生生气血的前后半句， 凭空呐喊的绝非前行诸君，站在千年传响的封顶，听见绵绵的回音，才能够真正的听见自己的心声。 在我们今天的这里得第二个论点的时候，我们透过对于我们一定要去一定程度上的肯定前半句，而为什么要去肯定前半句，对它作为一个解释，再来进行一下一步的继而的延伸，就是我不论是在听前半句，我还是在听后半句， 不是在于前后到底有多重要，而是在于什么，而是在于我听的这个动作，以及我听的这个指引的指导思想到底有多么重要。各位，你看，这就是我们今天非常非常重要的思考思想。我们在两个矛盾 能够把我们觉得哎，这也有理那也有理的时候，我们不妨将他去二分，分开分成前后，哎，我们捉摸不定的时候，我们会发现他一定干嘛 一定前面有一个非常非常非常重要的，我们对于整个矛盾的一个引导词，今天这里的引导词就是我们到底要听前半句，我们还是要听后半句，我们到底要怎么听？其实这里的怎么听，听的这个动作，听的这个执行的指导思想才是更为重要的。 我所以说我们在这里通过矛盾二分，不是来说 a 和 b 哪个更重要呢？我们没有在做一个选择题，而是什么透过这个选择去找到那个更古不变的内核。而在这里，即便我们看到了，哦，它的本质是听，你也不要说，哎呀，我们应该监听则明，监听则明，怎么监听则明？ 你难道说，哎呀，我 a 也拼， d 也 b 也拼，我就能够得到一个美好的人生吗？在这里，你又犯了一个四十六分怪圈闭环的错误，我们应该怎么办？同样的，把听往反面推，我们会发现，顺着他来说，我们今天即便说要你强调说，我们既要听前半句，又要听后半句，你会发现，有些人 即便你他知道了后半句，他也会装作不知道，他不听。比如说，你告诉他后半句，就是你父母在不远游，游必有方，他也不会去管这后半句的。他不因为不敢去出门去耍， 不敢出门去闯，不敢出门去吃跟头，不敢出门去成长。所以说，他说，我不是因为不敢出去吃，我出出门去闯荡，我才到家里的，我是因为孝顺我才到家里的。 当然了，你如果说，哎，有些人他就是不听前半句，他非要听后半句，你告诉他说不听老人言，吃亏在眼前。可是他非要强调后半句，说，我非要不听老人说的话，我就是一句话都不听。所以说，即便有些人你告诉了他整句话，其实所有人都是告诉了他整句话，他也不听。为什么？ 因为真正领导人的思想的是他了解了多少信息吗？他知道这句话前一句还是后一句吗？这些人他翻跟头或者是成功，是因为他知道了这句话的后半句，所以说他成功吗？那么成功的这个 代价，或者是成功的这个条件也太过于简陋和简单了吧。所以我们会发现，其实有些人即便知道了后半句，也会当做不知道，因为他们心中根本就没有面对现实的勇气，也没有去奋斗创造的坚韧。比如说他们说孝心， 他们难道真的是发自孝心吗？只不过是因为他们淡于面对外界的风雨，所以说把孝顺当做是不能远游的挡箭牌罢了。这也和遵守传统是没有关系的，因为他们不敢向前，不敢面对挑战，付出代价。所以说把自己的懦弱无能包装成我是听老人言的这种懂事。 然而真正的笑，不是片面的对于父辈的寸步不离，而是我们能够去勇敢的延续他们的生命，去创造我们的新的时代。所谓的智慧，也不是把理解前任的精妙结论来作为智慧的证明，以此来作为停止思考的借口， 而是承接前任对于这个世界未知的探索，我们再去征服新的山巅。我们在今天的矛盾二分之中分到，哎，我既不是在探讨 a， 也不是在探讨 b， 我 既不是在说前半句到底有多么的有道理，我 也不是在说后半句到底有多么的有道理，或者是他们有道理没道理都跟我没有关系啊，而是什么？而是我们今天会发现一个事实，就是有些人他听了后半句，他也会坚信前半句，有些人听了前半句，他也会坚信后半句。 这些是不以人的意志为转移的，而是什么？而是人心中的那一份面对现实的勇气，是人他能够去闯荡以及奋斗的坚韧，以这个为核心点，他们才能够生出自己独立思考的能力，才能够生出自己稳定的内核，才能够去在 我到底是听前半句还是听后半句的时候，做出自己的选择来，去做出自己的思考来，去说出自己的话。 那么我不用说哎，那个谁谁谁说的话啊，我，他是前半句是这样说的，还是后半句是那样子说的，而是说，我今天就是这么说了，我今天的前半句是这个，我今天的后半句是这个，我今天的下一句。我要自己去书写， 自己去书写的权利，自己去书写的勇气，才是我们今天真真正正的升华。 所以这句话的前半句有什么道理，后半句到底有什么道理？而是，而是我有没有想清楚，我人生我书写的这一份诗篇，我的前半段诗篇，他到底有什么样的得失？那么我后半段书篇，我到底怎么样去书写，我到底有没有勇气踏出这一步，牢牢的掌握生命的书写权，这才是我们今天的要义， 各位大家能够理解的同学，帮我扣个一。徐霞可出狱远游，母仍在堂。但他没有拘泥于父母在不远游的江话教条，而是在得到母亲的允诺之后。徐丈策孤争 三十余年间，他东渡普陀，北历厌寂，行至所至凡前，人与徒所不在，所在不祥者，依依暮宴而记下。许侠客一介不疑，无关无知，只凭一双草鞋就走完了那些奉使之人也未曾走完的路，他用自己的脚走出了古人云里从未涉足的远方， 他的游必有方，从来不是路的方向，而是新的方向。所以我们今天并不执着于去想前文到底应该怎么样去遵循，我们今天也不执着于去想后文到底应该去如何去求索，如何去思考而是什么。而是我只要 发现，我提笔去写我们的后文，我只要提笔的这一步，就已经是一份莫大的独一无二的壮美的勇气。 只要我们能够提笔写下属于我们生命的下一句，不论语言是否优美或者是深刻，那个提笔去写下一步的勇气，就已经值得被生命之意义所震撼。生命之书的意义不在于深刻，而在于一读再读，一写再写。 怯懦者捧着已知的斐然，而涌跃者早已起航，续写篇章。我们今天看到这一道题目的时候，他说，哎呀，我到底应该去看前半句还是后半句？这重要吗？ 因为我们会发现，很多的话，我们听了也就过去了，很多的理论，我们听了也就过去了。我们以为自己能够坚信，可是我们会发现，如果我们不用实践去深刻的改造自己的认知，我们不论去翻过任何的书，我们不论是听任何的人说话， 我们仍然会回到最初的原点，回到我们思考永远还没有愉悦的那个点。每个人都生活在以自己认知为名的牢笼里，而不是生活在前一句话还是后一句话的牢笼里。 只有我们打破自己，只有我们敢于打破自己的认知，我们才能够不局限于。哎，他到底是前一句话还是后一句话，而是他整篇文章是什么样子的， 而是我看到他的文章写的很好，但是我的人生可以由我自己书写的更好，所以说这也是矛盾二分法的妙用。 他不是说哎呀，我到底应该坚守 a 还是坚守 b， 或者是我到底应该选择 a 加 b， 我 还是应该选择 a 乘 b， 我 还是应该选择 a 除 b， 这都不要紧，而是什么？而是 a 和 b 都不要紧了，没有关系了，我们只要去找到那个 只要我坚守了我自己的，我书写下一面的那个勇气，我书写下一页的篇章，我书写下一面的那个探索，我一定就能够去处理好 a 或者是 b， 我一定能够去有能力将它具体问题具体分析，而找到这个内核是需要我们透过矛盾而分来不断不断的去将它的逻辑以及将它的观点来进行探索的。 好，那么今天的所有的文档以及所有的文字，我会整理到一篇付费文档里面，大家可以去透过通过我们报名作文课之后加一元去换取我们所有的文档，我们 b 站之前的文档也全部都可以给大家整理下来。那么 我们也在评论区的蓝色链接准备了一份十万字的上分笔记以及五万字的我的朋友圈素材，因为我的朋友圈每一天都会更新至少五条，五条我对于当下的时事热点以及我们的社群的内容，大家可以去添加我们的真人助教， 领取我们的十万字上分笔记。每一日去观看我们的朋友圈高能量大本营。好，我是三月巨澜，我们下期再见！

中考报志愿不要凭感觉拼运气，也不要直接拿一模分去套去年的学校录取线。今天分三步，教大家怎么用好广一模的五分一段表，精准填志愿。第一步，先找准自己的位置， 一模成绩出来之后，先别纠结分数高了还是低了，赶紧去查五分一段表，找到分数对应的累计人数和比例，这个比看分数更重要。第二步，判断自己在哪个梯度。广州中考是梯度头道，其实就是按排名筛选，比如二五年第一梯度线是前百分之十的位置， 去尾取整七百零七分，那广一模怎么看呢？假设一模排名在百分之十的学生分数是七百分，那这个就是广一模的第一梯度线，下降四十分，六百六十分就是第二梯度线，以此类推， 根据自己的分数对应的人数比例和排名，你就能知道可以报第几梯度的学校了。第三步，用排名对标，别用分数应套。这一步最关键，也是大家误区最大的地方。 再一次强调，别用一模分数直接套去年的选项录取线。正确操作是，先看好今年一模的排名，比如一万八千名，再从二五年的十分一段表里找到排名最接近的分数。 比如去年排在一万七千多的是七百分，那这个七百分左右就是孩子的等效分。用这个分数再去对比各高中的录取线，就能大致圈出目标学校的范围了。另外，我还帮大家整理了十一个区所有高中二五年排名参考表，有需要的在评论区领取吧！

广义摩英语出分了，中等生彻底破防了。我分析的手头的数据，得出一个很扎心的结论，平时稳在一百一十分以上的学霸，笔试依然能拿八十分，几乎啊，没受影响。 但平时一百一十分以下的孩子啊，这一次普遍掉了十分到二十分，基础不稳的甚至还暴跌了三十分。 为什么呀？因为广州英语中考的底层逻辑彻底变了。这背后啊，有三个原因。第一个原因是之前的做题方法失灵了。以前家长啊，总听老师说，看题干找关键词，回语文找这对应的一行。现在啊，这种没技术含量的班月没用了。现在的趋势是 推断加信息的综合题，孩子读不懂一模里面的长难句，词汇的广度不够，只会盯着关键词去找影子啊，最后，一定会掉进出题人挖好的坑里面啊。 第二，做题的时候心态崩盘了。这一次，很多学生第一次在英语考试里出现了做不完的恐慌。 阅读 b 篇难度突然提高，很多学生反复读反复看，时间呢，被大量拖住，做到后面的 c 篇、 d 篇时，心态已经开始崩了，最后啊，连作文都没有时间去构思。 第三呢，简单题里面隐形坑特别多，基础题啊，在这一次的英模里面，依然是分值大库。 但是啊，坑变多了，现在的语法选择玩行填空不看啊，语境必死无疑。很多同学看到个别的信号词啊，就凭直觉去填，根本就不看上文和下文。这种啊，一眼定生死的习惯，就是丢分的最大元凶。 接下来的冲刺，听我三点建议啊！第一，同学们要摆正心态，每周雷打不动一套真题，维持对难度的手感。第二啊，咱们要复盘策略的失灵点，吃透这一次一模试卷的出题信号，别只看错题啊，要看你的解析策略在哪里失效了。 第三呢，是咱们的作文不要背模板了，模板这事现在没意义了，现在作文拼的是素材的厚度，句式的逻辑和结构的张力。 成绩的差距其实是备考思维的差距。中考真正拉开差距的不是谁刷题刷的更多，而是谁更早适应考试的变化。如果你家孩子这一次一模成绩波动的比较大，欢迎啊，找山老师聊聊。

你看你做核酸检测那么多年，你还不知道阳性啥意思吗？我们来看一下，就是第十题当中提到的这一个跟抗体有关的内容。 那 a 选项我们昨天讲到了，但是没有翻书，所以我今天就把它再截出来。通常情况下，一个 b 细胞只针对一种特定的病原体，活化之后只会产生一种抗体，有流感病毒侵入肌体，不是所有 b 细胞，所以 b 细胞种类很多。 那到选择性必修三，他这里又一次提到了，因为动物体内产生的特异性抗体种类超过百万种，每一个 b 淋巴细胞只分泌一种特异性抗体，所以如果我想把一种抗体大量的生产，必须克隆单一的 b 淋巴细胞， b 淋巴细胞又不能无限增值，所以我们用什么技术？ 杂交瘤不叫技术，对你至少说动物细胞融合，我们是把什么细胞跟什么细胞融合，谁才有无限增值的功能？对肿瘤细胞或者癌细胞都可以获得杂交瘤细胞，让杂交瘤细胞去产生我们想要的抗体，整一个技术就叫做单克隆抗体。大体的流程大家应该是知道的，我们就关注两个点， 刚刚也讲到 b 细胞，它是有很多种的，所以你要单克隆抗体的话，肯定是要筛选的。这两次筛选的目的是什么？第一次筛选是干嘛？对，很好，因为 b 细胞跟肿瘤细胞杂交是不一定能够杂交成功的，可能同种融合在一起了，那那一种就不叫杂交瘤细胞， 不叫杂交细胞。你看我们之前做那个选择题也是一样，杂交细胞就特指不同种细胞获得的，你看这个图里面也是红红融合的，绿绿融合的都不叫杂交细胞。所以第一个是要获得杂交瘤细胞啊。那第二次筛选要干嘛？ 跟我们刚说那个点是有关系的，一种 b 细胞只能产生一种抗体，获得杂交瘤细胞之后，可能会产生很多种抗体的，比如说 a 细胞产生 a 抗体， b 细胞产生 b 抗体，它只产生一种，但是不是每一种都是我想要的，我只想要一种，我就要把它筛选出来。所以第二次筛选的目的就是要筛选出来我想要的抗体的杂交瘤细胞。这个定语有点多啊， 你品一品好，那具体来讲怎么筛选？从一堆抗体当中筛选出来我想要的抗体杂交就是九十六孔嘛，每一个细胞放到每一个孔当中，你肯定要往里面滴加抗原。 我想要的杂交瘤细胞应该在抗体检测过程当中呈阳性还是阴性？阳性，你看你做核酸检测那么多年，你还不知道阳性啥意思吗？ 检测出来病毒叫阳性啊。所以这就是单克隆抗体当中最重要的两次筛选。你看你其实很久没有复习，没有关系的，因为我们是可以通过逻辑来推出来的。接下来这个单克隆抗体的应用，我们这一次那个题目也考到了，就是这个 adc， 包括前面做的模拟题和非选择题的。那我们来仔细的看一下抗体药物藕联物， 通过将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。 好，我们来看看怎么实现选择性杀伤的哪个物质可以杀伤肿瘤细胞？对细胞毒素或是药物？那通过这幅图我们也可以看到，因为昨天有同学问说那个药物为什么不会对正常细胞起作用？你看到它起作用呢？不是说一结合它就会被杀伤的， 是怎么样？对，吞进去之后才被释放出来。那第二个就是选择性靠谁？对，靠抗体，所以这个抗体在设计的时候，这个抗体应该跟什么能相结合？对，很好，肿瘤细胞表面的这个物质，所以你看他叫肿瘤抗原， 我们是把肿瘤细胞表面的特异性的物质当做是抗原来设计抗体的这个肿瘤抗原正常细胞应不应该有？ 应该，所以我们是要先去研究正常细胞跟肿瘤细胞它们表面的蛋白质种类才能够进行下一步设计的。至于你们刚刚说的那些为什么只会杀伤法细胞，那它在产品设计的时候呢？就会设计成必须是进入到细胞之内 分解它起作用，那你就可以去设计这个药物怎么样被包裹住，就是后面工程类的一些问题，这个就是 a、 d、 c 单克隆抗体的应用。

上条视频发出来之后啊，评论区啊，简直成了家长的神吐槽现场啊！这一次英语考试，很多平常表现挺稳的中等生分数可以说是集体破防了，莫名其妙跌了八到十分，有的孩子甚至直接蒸发了三十分。看着满卷子的红叉，家长干着急，学生也泄气啊！ 距离中考没剩多少时间了，中等生到底应该怎样做，才能在最后的关头把分数稳稳的拿回来呢？今天呢，山老师一条视频，讲清楚英语的三大板块的关键点，以及后续的冲刺策略啊！ 第一，阅读理解是我们的分数的半壁江山，这个时候别盲目做题了，读懂的关键呢，第一是在题材继续，文的核心是抓情节变化，说明文和议论文，关键呢，是抓主题句加支撑句的逻辑链条，看懂了文章的建造骨架题才能做对。 第二啊，到了我们的英语写作，很多同学啊说英语写作根本不知道写什么，到了这个阶段盲目背万能模板简直是毫无意义啊！中考看重的是话题素材的积累，必须根据中考常考的十二个大话题，针对性的去准备核心词汇和素材才能啊，以不变应万变哈！ 第三，基础题型看做题痕迹，语法选择完形填空完成句子啊，这些题目的性质根本就不应该丢分，想要稳拿高分，关键是卷子上面的做题痕迹啊！ 咱们的中考是在非常高压的环境下进行的，只有真真切切的画出做题痕迹，才能稳得高分，面对接下来的冲刺啊，学生一定要做好以下两个方向，第一，关于刷题，必须做到同类型大体量 目的啊，就是通过集中火力刷同类型的题目重点，去总结题目后面的出题规律啊。第二，关于背诵， 语言类的学科离不开背诵，但千万别贪多，现在的背诵必须有极强的针对性，背一个就要吃透一个。各位家长，到了最后的关头，孩子们分数的差距，表面上啊，是努力程度，实质上啊，面临的是备考策略的代差， 最后的冲刺阶段，拼的就是高效和方向。如果在具体的操作层面上，您家的孩子还面临卡壳，或者孩子压根就不知道该怎样去复习，欢迎随时找山老师聊聊啊，我们把孩子具体问题切碎了，看清了，不要继续走弯路，中考啊，加油！

各位，我又出摊了，广州一模数据出来，家长群又开始热闹起来，这份数据的背后，广州的省四属高中的梯队格局到底是长啥样的呢？我们今天就聊聊这个话题。 这次省时拿了一模物理类前五十名里面的二十三个，前一百名里面的三十四个，真是太厉害了。回到正题，说一下广州的梯队。根据这一次一模百分之三十学生的平均分数的数据， 物理类总分靠前的学校依次是，省十六万六百四十五点五分、华沪石牌六百四十点八分、广富六百三十五点五六分、二中六百三十五点一分。 这四所学校基本上确认了广州头部的四大天王的位置。国外今年六百二十八点二分，跟 前四所的差距并不大，再加上这两年大幅度的扩张，存在感越来越强了，值得大家来关注。直线两个校区均分在六百一十九分，广雅丽湾也是六百一十九分，这几所构成了第二梯队的核心。 那么问题就来了，如果要把十六所省市属高中分成，我个人的看法是这样的，大家来听一下，看有没有道理。 第一梯队，华富、石牌、沈石、丽湾、二中、广富。这几所学校是公认的顶尖，差距不大，地位稳固。 第二梯队，广外直性、越秀、直性、天河、广雅丽湾整体的成绩跟在第一梯队之后，是绝大多数家长的核心目标区间。第三梯队，六中，海珠、铁一、越秀铁一、番禺、广雅、花都， 他们的实力稳健，中考竞争同样非常激烈。第四梯队，铁艺、白云、清湾。清湾是新的学校，首届成绩有些亮眼，但还需要一些时间的验证。 第五梯队协和华侨整体水平和之前的学校有一定的差距。 我还发现非常有意思的一个细节，就是历史类的数据里面，二中排第一，数学平均分比第二名国外高了近十分。 在历史类高考里面，数学是最能拉开距离的科目，二中的文科实力大概率比排名相当的学校更加扎实。 另外，青蛙首届历史类前百分之三十的成绩意外的排进了前段，数学平均分排第八，有点超乎大家的预期，值得大家关注。 对于正在规划孩子出生高的家长来说，这份数据提供了一个相对客观的参考物，不止只是看招生简章的那些承诺，而是要看学校真实顶尖生水平在哪里。 最后一句话总结，选学校看数据比听口碑更加实在。今天的视频就分享到这里，我们下期再见。

二零二六，广州一模成绩出来了，物理类特控线四百九十八分，本科线三百九十一分，历史类特控线五百零四分，本科线四百零二分。 还有广东一模很多地区的成绩也已经出来了，比如清远、阳江、潮州、韶关。已经出分的各位学生和家长，如果你不知道怎么把这个分数换算成高考成绩的话呢？欢迎在评论区里留言，我来帮你们换算成高考成绩。