全国1卷历史

哈喽，你好，我是由二十二年教练的历史老师定格，每日一题，每日提分。今天定格带大家来讲一下刚刚考完的我们二零二二年高考的全国一卷啊，十大通数的也叫做一卷啊。这个小论文题，论述题，就是我们通常呃电费门所说的叫定格，一起来打火题。 来，我们看材料，这个材料你们我觉得有几句话蛮有意思的，提醒大家来注意看，注意阅读的，拿几句话来看，第一句话你看见没有，他教我们解读史料，获得历史这个认识，然后呢，探寻历史史料表象背后的意愿。这个题实际上是按时，我们这个题应该怎么答 啊？暗示我们这个题应该怎么答好，他是历史学的魅力所在，下表为这个史书所在。东汉时期几位两 量力啊，量力的设计，量力就是好的一个观力的设计啊，他设计怎么样子的？然后我们看材料，这里面定个大家简约的看一下啊，大家可以暂停看，仔细一点， 你看第一个人叫刘林的，他是江西的，这边呢，讲的是虎坏啊。然后呢，法熊是湖北的，也是天神彪，也是虎害啊，讲虎害的刘平，安徽的 还一样是虎害啊，解决虎害的同辉，山东的是不是还一样是虎害？所以我们看到这四位两力做了同一件事情，就是解决虎害的问题。 哎，讲这个小，这里想讲的，这里面定个三级就跟大家讲了我们小乐问题怎么样子的来着呢？我们小乐问题这个视频不知道大家有没有看过，小乐问题这个视频讲的就是相同就给死死的，给死死的呢，我们 就只要三点啊，三，三点一线，然后呢得出，呃，一个 结论，把这个提出三个点出来，连在一起三个点，这三个点啊，连在一起就可以得出一个结论出来，明白意思了吧？那么这个题里面我们看到三个点的话，你也看得出来都是解决患这个问题的，是不是都是解决虎患这个问题的啊？ 解决呼唤这个问题的，来呼唤这个问题的。好，然后呢，如果我们就只讲呼唤的话，那么这个题的话就是比较表面的，所以接下来的我们要什么来着呢 啊？第一个，刚才定格说了，第一个呢，是定格的啊，小论文题的啊，解题 大招的，用到了三点一线这个方法。第二个呢，我们换咋地咋地，我们等下先把它放一边啊，放一边，然后我们怎么写出还咋地咋地来着呢？第二个呢，用的我们的什么来着呢？定格的啊，大题的解题大招的什么来着呢？抽象法，抽象法， 我们这里面要知道一个东西，就是这里面这些量力就是好官啊，通俗点说就是好官，他们呢？来解决互换 明白人吧，就是来解决这个虎患呢，他史上反映的一个本质问题，反映那个本质问题是他们的重视民生啊，重视民生，明白是吧？重视民生，注重去解决民生问题。 哎，然后呢，再往下来推拉一下子，再来往上抽象一下子啊，再来往上抽象一下子，那么重视名声又可引申到什么来着呢？又可引申到儒家的明本思想，哎，看到了没有？ 刚刚好定格，前段时间刚刚好讲过了这个儒家的明本思想这个概念，不知道你学过了没有？讲过了儒家明这个，这个视频里面定格讲过了儒家明本思想的五个啊，含义和三大 特征，如果你知道了这个题，就很容易把它哎提炼出来了。儒家的明本思想是不是明本思想，明白是吧？还有这个儒家的明本思想，那多说几个关键词啊，多说几个关键词。所以呢，这个地方算是第三个定格讲到了啊，定格的大题 的，解题的大招，里面讲的什么来着呢？随手还记得吗？随手圈写关键词， 我刚才不是给大家讲到了，写讲到了这个明本思想了吗？对不对？就已经抽象出明本思想了吗？想到明本思想，你应该马上就会想到另外一个概念叫什么来着呢？人正的思想 啊，人证思想。或者有同学可能你本身在看材料的时候，你自然而然就从这个这个人两例他去治理火化，就看出他有人证的思想有明本思想。所以呢，这两个概念都非常的重要。来，我把其他的去掉的，我把这个只是把这个标红啊， 也就说这个关键词，明明本思想和人证思想这两个关键词在答案里面一定一定要出现，一定要要出现，还没有完。然后呢？ 性格，这里面不是随手写关键词吗？然后呢？我们看到这个同辉，山东的同辉，这位大哥啊，他，你看吧啦吧啦，讲来这一天这一盘，这一这一，这一坨这一坨的一个一个话，你很明显听得出来一个感觉是什么来着，应该脑子里面想的什么感觉，想到什么关键词，来发个弹幕。 看到这一段话的时候，大家能够想到一个，除了刚刚说的人正的明本这关键词之外，你还能想到什么关键词？来，发一个弹幕。发个弹幕。 对了，很容易想到什么来着呢？天人感应啊，天人感应，天人合一。哎，刚刚好，没有没有， 前段时间定格刚刚好讲了天然感应，天然合一这两个概念，这两个概念。所以定格要说的就是历史界科想考高分啊，概念真的非常非常重要来， 历史这一科想考高分，概念真的非常非常重要啊。强调一下子，尤其是我们后面的二零一二三届，二零二四届，二零二五届的， 这个同学一定一定要注意这一点，要积累概念啊，积累概念，好吧，好，我们把这个巴拉巴拉的写出来了之后，还记不记得他说的，我们现在是缺一个结论嘛，对不对？所以呢，我们现在出把结论就形成出来了，就一个观点，我们这一题的观点就把它提炼出来了。观点？什么观点来着呢？还在提高你们所说的吗？ 啊，这个史料，史料表象背后的意愿，所以我们这个什么来着呢？就是观点就出来了，就是啊，就是这个呼唤，呼唤啊类的事实，事事。 史诗是怎么写下啊？定格这个普通话确实是比较高级了。黄埔啊，我老家黄冈的啊，黄冈的普通话，黄埔史诗啊，史诗这个区 虎化类史是叙述，叙述，看到了没有？然后我们就出来了，他怎么样？他深受深受。看到没有？哎，铁杆，铁门，铁杆里面出来了，把铁杆放进去， 这个材料是虎患类的史诗叙述，然后呢，他的本质看到没？名本呢？人证呢？天人感应是不是深受的儒家啊，不用的括弧啊，这个人证啊，天人感应看到了没有啊？ 思想的影响，我这里面有客户，就说这个，这个这一部分内容，你可以把它写出来，就在写在你的观点里面，你也可以把它 不写出来啊，也可以不写出来，就这样的互换，类似是深受儒家思想的影响就完了。这这题我们观点就出来了，说就解决一半了啊，还有另外一半的定格， 我终于知道这个答案应该这个观念该怎么叙述了，他他他他我，我做大题的话，我不能就写一句话就完了呀？命令老子会，会 k 死我，是不是？命令老子可能给我两分，四分呢，那我还怎么办来着呢？我就一句话，我怎么办来着呢？哎，没关系，所以呢，接下来是第四个定个的接啊， 这个大题的解题的大招什么来着啊？还记得吗？下面呢这个拉伸答案， 所以拉伸答案呢，这里面我们就用到结构法啊，结构法，我们现在说这个，这个这种序数，历史序数，他深受了这种儒家思想的影响，我们就 他的结构，就用他的结构来拉伸一下。什么结构来着呢啊？外部就是什么来着呢？原因啊，或者是背景啊，背景啊，和这个评价或者说是 的影响什么意思来着呢？就是我们分析一下，为什么中国古代的东汉呢？是虎化类的史诗，这种叙述深受了儒家思想的影响，就是分析他的原因和背景，然后我们来评价一下他，好，然后呢定格来展开，跟他说一下怎么回答，是吧？怎么来充实这个答案 啊？这里面我们要充实答案来啊，用这个法来来充实答案，然后呢？从而呢啊多片分原因，我们怎么答来着呢？原因的话我们可以从两方面来答他， 两方面来到达第一个方面，我们来讲一下，讲一下儒家的就是刚才巴拉巴拉的这个明本思想和天人感应思想，他的一个发展的一个简史啊，发展简史 就为什么这人说的这这个史诗诗说的这个思想影响来着呢？说明这个思想他的发展 传播影响力很大，对吧？所以这样承受影响，所以在写实写历史叙述的时候就会受到这种影响，所以就想要他们是怎么发展演变的，怎么影响到的？这是第一个啊，第一个，这个应该比较容易想到， 还有第二个是什么来着呢？还有第二个，你注意一下，从这个世外两例他们的身份啊，他们的身份来推测什么来着呢？他们四个人为什么他的言行， 他的行为，你看见没有？很大程度上受到了儒家思想的影响，体现了儒家的思想的影响，为什么他们释放的受到儒家思想的影响来着呢？有没有同学想到除了儒家思想他的传播影响力很大之外，还有什么原因来着？为什么这四位两例受到儒家思想影响？发个弹幕，看到同学最先推测出来 什么关键词是身份，他们都是什么？他们都是本身是如是啊，如是 如是，最起码是深受儒家思想的影响的人啊，为什么？为什么？这都没有继续追问了，为什么这件事这四个人是如是呢？这两名就设计了一个，我们回到了我们一个学的知识点啊，回到了知识点，回到了什么呢？ 回到了董仲书的霸主百家。霸主百家啊，独尊儒术之后的，之后的这个 选官制度，比如说后面用后面选官，他只选如是，所以选出来的这四个人本身就是如是经过筛选的现成者效应，他本身就是通过用儒家思想，用儒家思想去选官，所以选出来的这四位大佬，他都是深受儒家思想影响，所以他就做官的时候，他就本身 搬到儒家思想逻辑逻辑来干的。你要说法家是因为说法家思想去选一下，试一下，他给你扯那么多，还给你讲道理，说对老虎讲道理，拿上马上叫人给我拿刀拿枪，给我就干他， 你说是吧？他马上拿到，拿下去干他给你给那跟老虎讲道理啊，以德服人去感化老虎。扯犊子吧是吧？说他比我本身选官的时候，他就是用如杀思想来选的。这有点想到了没有？哎，想到了没有，想到的同学就很棒啊。然后呢？就 这个是赢原因，我大概就说两点，不完全说了啊。然后呢，接下来说一下评价，就说一下这个是这种关这种死死死实叙述的时候，这种观念。第一个呢，应该很容易想到，你会觉得是什么来关键词来着，什么关键词对这种叙述，对于说史料这种叙述是很荒诞不禁的。 是不是不黄金的不符合科学的。扯嘛，是不是一听就扯犊子？是不是啊，这么老虎啊，你看见没有？这不扯啊，老虎都走了是吧？修了得寸之后，过了几个月老虎都走了。老虎这么懂事啊，这么感动了啊，看到没有 啊，还有最搞笑的是什么来着呢？老虎都渡江而去了啊都渡江而去了啊，这个，这个呢？你就就不要说我们今天科学发达，觉得很扯犊子。其实是东汉末年的时候就有人觉得这个技术扯犊子 啊，连真的，甚至连我们的这个，呃，这个著名的伟大的诗人乾隆皇帝都专门写了一段话，觉得这话太扯了是吧？看这个啊，跟老虎两个人谈心是吧？啊？你觉得你是该死的你就你就低头吧， 你觉得你愿望你就喊一下子，呃，这个老虎真的就喊一下子，然后就把它放了，这杵犊子太扯了是不是？所以就这太荒诞不禁了是吧？太荒诞不禁了啊，魔幻是不是魔幻了啊？当然这个我们觉得唯一作品是挺好的，很像那个神奇动物在哪里，是不是？这就是神奇动物在哪里啊？ 第二个是什么来着呢？第二个呢？他虽然荒诞不惊啊他虽然荒诞不惊啊，但是呢，但是呢，但是呢，他有利于劝啊。劝就是怎么说来着？应该这样说，规劝。看到有没有规劝官员啊？官员实习 行实行人证，看见没有？有规劝的这个意思，有规劝这个意思，这个还是挺好的啊这个还是挺好的。 所以呢，大概这个意思啊，你说你还能再拓展拓中一下，那当然就很好了。你看这个答案不是差不多就就就差不出来了吗？但最后不要忘了再小结一下，总结一下啊，总结一下，这样子的结这个，这个题三段啊，要写三段，第一个是你的观点，要来阐述你的观点，最后来小结论一下子就出来了三部分， 所以我们看得到，等这个定格一起打老虎，你会发现这题其实原来看他觉得挺丑，这个题很慌，那个题现在发现其实也不是很难的一件事情， 这玩意不是很难的情况，男的就在哪里来呢？第一个呢，是得出小结下。第一个呢，男的是得出这个结论，得出这个观点，这个呢，可能稍微难一丢丢啊，稍微有点有点点小难。 然后呢，第二个是什么来着呢？第二个呢，是要把它学会，把它怎么样扩充拉伸这个地方很怕的同学就没话打了是吧？没话打，然后就开始瞎扯，然后瞎往里面塞，把那个把那个空行给他写完，他可能就自己心里面踏实了，但实际上得不了高分，那没有鬼用，明白是吧？好嘞，所以呢， 哎，丁哥真的跟大家说一下啊，这个呢，得高分的话你可以看得到方法技巧很重要，但是说那种呃， 不背不记不学就就就描，就真的就就一个公式什么之类的就也能得高分的话，你会很荒诞很扯淡，然后你反而觉得你会发现掌握一些基本知识，主干知识最重要的是一些干 一年，然后呢，掌握一些解题的一些好的方法上跟本质上来说上是好的习惯。其实的历史这一科得高分真的不难啊，包括我们觉得很难的小浪里乱说的，其实他也并不是很难的一件事情。好吧， 所以呢，祝福我们的二零二二届的淀粉们都能得到满意的分数和名次，考到梦想的大学。也希望我们二零二三届，二零二四季，二零二五届的后面的淀粉啊， 我们一起踏踏实实努力，一步一个脚印来解决概念。是不是要解决概念啊？所以呢，定格在这个高中历史军队笔记里面，我专门呢搞了有大约有三百多个历史概念，把这概念全部解决了，你会发现这个掌握一定的方法技巧。 你发现这个历史题高考题真的是没有难题了啊，得高分的是 应该是呃，贪狼取物的一件事情。好吧，我们一起努力，加油！嗯，这一刻就到这里了，拜拜！ 历史课听定歌！历史课听定歌！历史课听定歌！历史课听定歌！历史老师定歌！历史老师定歌！历史老师定歌！历史老师定歌！

为什么国家考试不能全国一张卷子要分卷考试，是有历史原因的。一三九八年，洪武三十年，朱元璋在南京大校场车列了刚荣获新科状元才二十天的橘子臣，附带得出他一切功名，相当于现在剥夺政治权利，终身 顶格大型伺候。原来只是因为他是福建闽县人，从他往后榜眼探花，一直到上榜第五十二名，全部江浙湖广之人，就是全部南方人。 所有参加考试的举子们，准确的说，北方的举子们暴走，他们一致认定主考官作弊，否则不能解释为何长江以北无一举子上榜。 而主考官刘三吴正是地道南方人。湖南堤朱元璋同志不会了，有点猛，命令组织专人会审所有考卷，结果是北方 考生答题文理欠佳，甚至有尽言尽词，甚为不妥。而南方考生大多文理据为上乘，无一不是优质人才。但北方举子并不放过这个鼓造要挟朝廷的机会。七十岁的朱元璋不问青红皂白， 将状元臣副事官张信、另一主考官白信岛全部弃事。刘三吴八十五了叛冲军，重新又考了一遍，专取北方举子六十五人为进士，并无一南方人。这是老皇帝的安抚举措， 与头一次考试并称南北分榜。从此南北分榜分开出题，区别对待，考试走上历史舞台。因为南北方经济发展不均衡，北方人真考不过南方人。如果不分卷考试，那么科举考试中将没有一个北方人。朝臣全部由南方人把， 明朝的决策将全部由南方人来制定，这对大明来说，将提前形成党争与利益集团，这是朱洪武不愿意看到的。国家将无法长治久安，甚至可能导致更大的纷争，以至于产生武装割据的局面，大一统王朝将成为梦想。 现在，我们能否全国一张卷呢？仍然不能，经济发展仍然东重西轻，南强北入，血淋淋的历史教训。

一题，高考中像这种类型的题出过太多太多了，你怎么来把这种题来做对呢？大家一定要注意看，礼乐制度、王位室息制度、风风制度、宗法制度。首先你知道吗？这属于什么？记住老师给大家写的话，底下是横线，这叫高频词汇。 高考无论出什么题，包括选择题，包括大题，选择题，这就是题点，大题的话，这有可能是裁判点，有可能是什么材料，所以你必须，你知道吗？要把这些东西搞清楚，什么时候来选他们，你知道吗？这第一点， 第二点，你要搞清楚什么了，什么叫不复存在，什么叫开始解体，什么叫消亡，什么叫挑战，因为这后面跟着这这个词语，你会发现很多高考题，包括模拟题都会反复出现。 喜欢老师这种讲法的，打个五，老师将要告诉你什么时候用这些词语，什么时候用这些词语能够把它正确选出来，你知道吗？这就是你知道你提分的观点在这里。什么是礼乐制度？说实话 就周礼，包括一些就是声乐呀，好比，哎，好比周王他需要呃，周王出行需要，好比两百个人来吟诵他啊， 然后，哎，采取什么什么？呃，就是吟诵的礼仪这些东西，哎，地方问这个诸侯王哈，像这个，哎什么，呃，就出行的时候需要多少人，这叫什么礼？礼乐制度？宗法制度，大家一定要注意，一说起宗法制度，他跟血缘关系有关，肯定跟什么父子兄弟 这个东西，这就叫出现父子兄弟这些父喜跟父亲血缘关系。记抓，是父喜，不是母系，跟父亲血缘关系有关系的，你知道吗？这叫宗法制度。王位是习制呢？当然是的，主要以敌长子继承制是不是就腹中子祭为标志的？ 所以你知道吗？高考中出现什么了？宗法、王位、世袭制。实际上如果是选择题的话，你知道吗？他基本的意思是相近的意思是什么，就要看他们后面这个，如果后面的意思还都一样，这叫什么了？同意词全部都是错的，你知道吧？ 因为高考不可能出现两个正确选项，因为是单项选择题啊，咱们全国卷是单项选择题，包括地方卷，江苏是多项的，江苏除外。然后紧接着分封制是什么？当然肯定是什么了，西周时候是不是他是西周夏来，包括春秋这时候什么是周天子于什么？周和王之间的关系？如果周 天子与诸侯国之间的关系的时候，你知道吗？他肯定考虑这个分红制度。紧接着老师给大家讲一下这个不复存在开始解体消亡，挑战至高考中。你知道前面跟好多词汇经常出现的高频词汇， 什么叫不复存在？彻底没有了，这个彻底没有了。高考中为什么有的老师把它归为什么绝对化的词语，是吗？这确确确实是绝对化的词语，老师告诉你，出现不复存在，消亡，这都没有的意思。什么叫消亡没有了呢？记住，一点都没了，一点都没了，你知道吗？高考中如果出现一点都没了这类的词语的话，你千万记住一般情况下是有什么具体 的时间点，好比老师给他说，哎，工业革命都是开始的，是不是一工都是完成的，你知道吗？这就是什么有具体的时间点来定位这些东西， 好比，哎，封建，哎，辛亥革命胜利是不是？然后怎么了？哎，封建王朝灭亡了，是封建制度，这就不复存在，消亡，他是有具体的时间点和具体的标志的，如果没有具体的时间点和具体的标志，你更没有学过这些东西的话，出现这些词语百分之百是错的。第二就是除非题目中出现看跟他一一对应的词语啊，不复存在， 这个制度彻底没了，你知道吗？这样的词汇才可能是正确的，除非题目中有一一对应的陈述词语。明白老师的意思，打个三，同学们，所以出现这些销往开始解体就开始。 第一个啊，出现开始，最终你知道吗？怎么来判断就开始，这最终就是结果，就是消完这些结果。类词语，开始类词语怎么判断？第一，课本上有明确标志的，你知道就是老师这个小蓝书上是不是在考点里给你明确指出来， 有明明确的标志的可以认定。第二就是什么开始消亡，这都是什么一种程度性的词语。第二种判断方法就是什么了，哎，题目中你知道吗？用跟他一一对应的程度性词语，那样就成功了，这样才可以，然后定出来什么不复存在啊，消亡啊，开始解体啊这些词汇， 然后你看什么叫受到挑战，挑战这个词语老师，这个小蓝创业给大家讲过，但题不一样，但是挑战老师给大家讲挑战时候，大家听后面的课，包括听过去年课的同学就知道 有挑战，还有个词语叫什么叫冲击，你知道吗？实战把这个题分工制度受到冲击也是正确选项，你知道吗？为什么挑战和冲击？老师给大家说一下，高考正确答案都是下对上，就下级对上级， 哎，老百姓对政府，这叫什么？挑战和冲击是不是好比，哎，政府实行重农义商政的商人穿的好了，这对政府形成了什么？一定挑战，一定冲击，下对上你知道吗？就叫挑战和冲击， 而上对下叫什么上级，上面对下面叫什么？正确的调整，他用的这个词语叫调整，大家一定要注意啊，高考他这种词非常精确的，尤其是真题，你根据这些精确词语 精确的高明词汇，你会发现你不管他换成什么样的题，他都能做对的。明白老师意思，打个五，同学们不明白的话，继续可以给老师提出来，很快的老师都可以给大家解决。如果你把这些都明白的话，你会发现，哎，你翻个以往的高考题，老师现在给你讲解这些东西啊，反复再出现， 那你把这些理解了以后，第二步把题一一理解，这一类型的题全都可以做对了。那紧接着咱们带着这些老师给大家讲解东西，咱们看一下题，那么这道题就轻松正确做出来了。你看，据史记记载，春秋的时候， 大家一定要注意，如果出现春秋这个词语，你要想到什么？大家，春秋肯定对应的是战国啊，高考中你知道吗？出现先秦的时候，要不就说西周，要不就说什么春秋，要不就说战国，大家一定要注意这个时间背景，如果出现。

快来沾一沾第一甲第一名的喜气，祝所有考生金榜题名，妙笔生花！