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06:04查看AI文稿AI文稿疯子卡的漫画又考进作文了，很多同学都缺少漫画作文题的审题经验，今天我们就用一条视频来讲清楚漫画作文该如何审题利益来看山东教育联盟的考题，两个孩子望着一盆盆菊花，天真的问了一句，菊花会不会结馒头？ 这显然是一个违背常识的问题，也正因为它不合常识，才成了我们命题的切入口。 很多同学一看到漫画题，习惯性的就开始联想拔高，动不动就人生理想时代。但我要先提醒同学们一句，这在高考作文当中是非常危险的审题方式。漫画作文题的审题有三个步骤， 第一，先还原画面，再找矛盾。最后提炼指向我们来一步一步的看。 第一步，不要着急联想，学会拆解画面。漫画中的人物是一个成年人，照看着菊花，而两个孩子站在旁边发问，事物是菊花一盆一盆的观赏之物，还有馒头想象出来的饱腹之物。而那句语言具有重要的提示信息。 到这一步，你会发现，漫画真正的矛盾不是来自于菊花多好看，也不是想象中的馒头有多香，它来自于这句突兀的提问，把一个我们习惯了的尝试，突然问出了审题切入口。因此，审题第二步，抓反差，而不是抓象征。 很多同学写漫画题最爱抓象征了菊花象征着高洁，馒头象征着现实，然后就一路往下的理想和现实去写 高考漫画。做问题的利益几乎都建立在反差之上。面对这句童真的提问，成年人可能会怎么样？会忍俊不禁的笑话，甚至急于纠正，菊花只会开花，不会结果，更不可能结出馒头。 请注意，这是真正冲突的地方，不在于菊花和馒头，而在于问题本身。 孩子们的世界还很奇妙和开放，看见图里长出来的东西，就会自然的追问他会结出什么。而成年人的世界却很明确，一切都是有分类的、有用途的，有标准答案的。所以这不是关于科学常识的讨论，而是与思维方式的冲突。 这就来到了我们审题的第三步，把问题当中心，不要把答案当中心。很多同学的作文会写成这样，菊花当然不会结馒头，所以我们要尊重科学，尊重常识等等。这样写在阅卷里就是严重的跑偏或者低档利益。 因为画面真正想讨论的不是这个问题，而是两个更深层次的理解。为什么孩子们会这样问， 成年人又是否还愿意倾听这样的疑问？这也正是这个漫画题的指向，它得出了我们最核心的利益，守护童心，守护纯真、真心、想象力和提问的勇气。 因此，写作的逻辑顺序就很清晰了，你可以跟着小佳老师的讲解，当成一条论证的主线来走。 基础的部分从孩子们的提问写起，转向成人思维的僵化。从常识角度来看，孩子们的疑问显然很荒诞，但正是这种不合逻辑、不合常理，让世界多了一份生机。 孩子们并不懂得科学，而是尚未被世界的既定规则所完全驯服，他们依旧相信万物之间可以自然的联结，自然的流动，世界仍然充满未知的可能。 而成年人呢，随着成长，我们逐渐学会了一些正确的答案。我们知道菊花象征着高级，知道花期品种，却很少再去追问它还能不能是别的什么，甚至还可以去想象它有没有结出果实的可能性。 当所有的问题都有了标准答案，思维的边界就被悄悄的划定了，好来到升华的部分。要把利益写的有分量，要从同心走向文明的进步。如果想把文章写出一类卷的旗帜，那么一定要再往前去推进一步。 童心不仅仅是可爱，它和我们人类的文明进步息息相关。为什么？因为推动着文明前进的往往不是那些循规蹈矩的知识堆积，而是对常识的大胆突破。科学史上有很多重大的发现，起点都源于一些看似很幼稚的追问， 艺术和文学的灵感也常常来自于我们对世界不合理的重新想象。所以，当我们过早的去否定了孩子们的奇思妙想，实际上是一件很可怕的事情。我们提前关闭了那一扇通向未知世界的大门。 当然，成长并不意味着拒绝理性，理性帮助我们认识世界的规律，但想象力提醒我们，这些规律并非终点。一个真正成熟的人，不是完全的丢弃童真，而是在理解现实之后，依然能够保持好奇，保持追问，并且有提问的勇气。 到这里你就自然的能够说出全书了。菊花会不会结出馒头？也许永远都没有答案，但这个问题本身已经能够让我们去重新审视世界的可能性。 比答案更重要的，正是那一个满怀好奇，敢于提问的瞬间。最后送同学们一个审题的加分点，知人论事，从作者回扣材料本身。 这是谁的漫画？丰子恺。丰子恺最核心的精神底色就是四个字，童心观世。 我们看过他很多的漫画和文章，丰子恺深受老师李书童，也就是红衣法师和佛教思想的影响，他常常会用儿童的目光来打量世界，质朴的发问，接近事物的本质。 在他看来，童心就是一种人最大的本真，没有被世俗的规则所污染，也因此更加接近真理。 所以，菊花会不会解馒头这种问题在成人看来毫无意义，但在疯子凯的眼中，却是最值得珍惜的瞬间。也正是这一句发问，让我们看到了作文思辨切入的一个非常有意义的角度。关注小佳，为你解读更多高考作文。
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