红楼梦高考作文立意解析
中国还是学渣多呀，红楼梦的可非常简单。就这个觉得男的给我打个八 好，没问题啊。中国还是学渣多呀。我跟你们讲啊，这个题学渣第一反应是，卧槽，这是红楼梦，我不懂。学渣第二反应这么多贬额。什么什么那么多文言文，那么多万有名词，我不懂。完犊子了，这都不是要考你的重点，要考你的重点跟红楼梦 没有关系。注意啊，这个作文怎么写？你直接从第二段开始看，你把以上材料写点额，全删掉。这个材料可以理解为文学创作中有人直接宜用，有人话用，有人独创。 这种事可以迁移到生活其他事，说一下你的感想，懂了吧？就是这个意思。这非常简单的事情啊，那么非 非常简单，无外乎就有些事直接拿来，有些事借鉴一下，有些事自己创作，这不很简单吗？这不很简单的事吗？随便举几个例子，就每个人自己的学习之路，可以直接学习前人的知识，可以借鉴他人的经验，可以自己 创作出来一些独创的观点，这是个人成长。一个国家和一个民族如果想强大，第一可以直接拿来别人的先进文明成果。第二，继承和发扬借鉴其他国家和文明的先进技术和经验。第三，自己基于本土的经验和能力 创造出一些独有的东西。你往大了说，叫四个自信，理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，对吧？你往小了说，就是个人的自主学习，个人的经验积累和个人的内生性再创新。我再举个例子，中国制青年 如何成才，咱就来叫，要我跟你讲，这文章要我写，我就随便举例啊。我写新少年中国说，梁启超不写过少年中国说吗？我就写一篇新少年中国说， 啥意思？我看中国少年今日之成长。第一，你要对世间万物的科学知识直接拿来借鉴吧。要靠什么？靠好奇心？你要自己不断创造新的东西吧？要靠什么？要靠想象力。第三，你想借鉴别人的东西，低判的继承要靠什么？ 批判性思维？中国今日是青年的成长，好奇心、想象力、批判性思维。完了，你来了，文章不就出来了吗？我认为你可以加一些，比如少杰中国说，纵有千古，横有八荒，就结尾前。前途似海，来日方长，美在我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆也用过来，对不对？这就随时随地 结尾就可以了呀，再次回想起，对不对？点点努力，点点精彩，丝丝成就，丝丝期待。如此奋斗，如此精巧，那么青春，那么骄傲，结尾就出来了呀，很难吗？这东西。这东西很难吗？没什么难度的。
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07:58查看AI文稿AI文稿今天高考全国假卷红楼梦阅读材料，这个作文我们可以从这五个维度入手去写。第一个维度只看出题人思路，就算我们只去阅读题目里面带评论的那部分去读里面的关键词，甚至可以完全不看材料，就这个题目里面关键词其实就这几个， 直接移用这件话用按情景独创以及更广泛的领域，就这几个东西，然后照着这几个东西，你却随便找一个角度，只要把这几个地方涉及到了，哎，这个地方就不算跑题了。如果你的文学功底够好的话，分其实已经够了，只有第一个位置的 第二个维度，就我们不止看出题人思路，我们还要呢去看材料。我们这里面仍然可以没有看过红楼梦，但是呢，我们需要对他进行阅读理解。就是我们高考啊，你会发现你们基本上绝大多数的内容我们都没学过，但是我们为什么这么多人还能答出来 分呢？是因为我们从小到大学了很多很多的知识，在学知识的时候，我们积攒了非常强的语文富养，最后我们用语文富养去把这个东西阅读明白。然后你最后再去答题的时候，你会发现，其实我们可以通过之前的积累理解他的亲的意思， 所以在这里上就是做一个阅读理解。一旦你开始做阅读理解，你会发现里面几乎每一个字都在展现出题人的意图。 就比如一上来讲醉翁亭记的毅然。醉翁亭记我们肯定学过呀，毅然，立于拳上者。毅然是什么？是鸟张开翅膀要飞那个样子叫毅然，所以他描绘的是山亭，那为什么在这里呢？不合适是因为啊，他这点井不搭 这井啊。材料里面有两个地方写了，第一个说这是桥上面的亭子，后面呢，贾正又说了，说此亭压水而生啊，所以一个山亭，一个这种位置的亭， 肯定他是不搭的，所以挪他过来，这是生斑硬套。哎，这个就不好。但往下又有人说了，这可以写成谢玉，其实这个谢玉啊，你要信，分析他的结构啊，和后面的沁风是一样的， 前面都是动词，并且呢，前面都是带三点水的，是用来写水的。后面一个字啊，是写周围的花草树木的，就材料里面也特意写了叫花木应水的，感觉就这两个词，其实本质上是描绘一个东西， 当然谢玉肯定是不如沁风了，为什么呢？你想谢是什么样？高处很快的留下来，这叫谢， 就是你形容深情的时候，形容他旁边的水，可以这么形容。那这个地方呢，你平地里缓缓的流出来，你就可以用沁水加个心，从里面慢慢的流出来，所以沁在这里更合适。玉和方，你们也说了方形 女性的言春行亲，那你用方肯定是要比玉这种词在这里合适一些，所以我们只要能阅读到这一步，我们就可以更进一步了，这里面就可以有很多个领域，它的发展过程其实都是这个。 以科技为例啊，就一上来肯定是借鉴别人的好用先拿过来用到慢慢的你就有微创新了。到最后呢，你又可以呢，用更好的创新的东西，把原来东西取代掉，叫青出于蓝，就这么一个过程在这里体现出来，很容易让瑞娇老师感受到。哎，你真的把材料读懂了？这是第二个维度， 里面当然也有细节啊，为什么沁方一定比谢玉好？这实际上呢，是因为这个地方更恰当以及更美。第三个维度，就如果我们阅读量够大，刚好喉咙弄我读过，并且我的阅读深度够深，我能读懂很多东西的时候，哎，这个时候你把你 读懂这部分加上去，注意啊，这个地方是体现才华的，就很容易让月月老师看到。哇，这个人有才华，这写的可真好，分也容易更高一些。 那这里面的话就需要把背景了解一下，就是其实书里面有明确交代，就贾正带着一对木辽，木辽们知道贾正想提携儿子，提携贾宝玉，所以呢，木辽们不会傻乎乎过来抢风头，反而还会搭梯子，信誉就是标准的给信封搭梯子的。 那么他们一上来为什么明明不合适，易燃啊，什么？这些东西他还要说呢，这里面有他们自己的诉求， 他们的诉求是什么呀？其实是拍马屁，为什么一眼就拍马屁了呢？你想想，对风停机谁写的？是欧阳修写的？欧阳修但是被贬出去了，当太守，当了太守以后每天游山玩水，与民同乐，对吧，美滋滋的。然后他们说呀，你看 这欧阳修是不是就很像您呢？贾正啊，是二公子，他没有赤旗的绝位，所以只能是个富贵闲人。那么拿欧阳修来比，这个富贵闲人，哎，这个样子，这肯定是在狠狠的拍假正当马屁。所以呢，他们去拍 一个愿意拍一个还愿意接，别滚，一人都不合适，人假正接了，他说，呀，虽然依然不合适，但是我还是想当欧呦修的。 所以我们还要从最终成绩里取一个谢出与两锋之间者的谢字，你们看看把谢字拿过来，你们能不能发挥发挥。这个马屁还收了，这时候人家清醒的是谁啊？是贾宝玉。 贾宝玉当时说，呀，哎，醒醒醒醒醒醒，别乱拍马屁了，你们拍错对象了，沁方才是更高级的词，就这个水往处一流，整个大观园背后都浸在了这个水带过来的花香气里面， 就像整个贾家的如花富贵，都欠在了娘娘您的恩德里面呀，这娘娘看着肯定开心呢。所以亲方立刻被贾正点头默许了，其他人也恍然大悟，哎呦，马屁拍错了。所以一旦你能读到这一层， 那么除了第一层、第二层确保你不跑题以外，注意这地不能跑题哈，那我们还可以再把一些新的东西加进去，就是人的注意力非常非常重要，如果我们的注意力都在拍马屁上，而且是盯着领导在拍，那么你的创新肯定是有受限的， 所以他需要真正的用心，真正的投入，真正的把注意力全都放在目标，放在用户身上，我们才有可能真正的做到最适合的创新。而这个也是我们要提倡和引导的，这个里面体现的实际上是每一个负责这方面的人 的责任与担当。第四个维度，就是我们在详细了解了上述三个维度以后，我们还能叠加自己更高级的认知上去，从而让一个文章有了它的现实意义。就是一篇文章啊， 产生的时候他要有我为什么要写这篇文章的一个想法，然后他会解决什么样的现实问题。就这个要保证在前三点的基础上千万不能跑题的情况下，在第四点上我们可以深度的往底下去挖，就上面讲到所有这些点中，任意一个点我们都可以深挖下去。 随便举个例子，为什么假证旁边这堆木僚全都是拍马屁的？是不是有可能之前有创新的人得不到重用，得不到该有的反馈，发现那些拍马屁的人得到了非常大的反馈，于是他周围最后就全是拍马屁的了。无所谓，扶溜须，拍马者出亲门， 此创新，所以不至于就这么去写一篇文章，就真正的有了他的社会的价值。第五个维度就是让他可以和一些热点事件和实证挂钩，从而让一篇作文有了他的灵魂高度。其实我们好多人提前都准备了好多内容， 我们可以在文章里面在满足前四点的基础上，我们找一个地方稍微的给他点一下，这样啊，随便加一点点升华，最后全都是加分项。比如说好多人觉得建团一百周年，我们要且青年， 那么贾宝玉肯定是青年呐，一堆老头子里面都不创新，就一个青年在创新，那么就可以写出来，回头创新的主力是我们年轻人， 至于就那些准备了弘扬民族文化、民族自信、科技发展等等等等，这些就更好迁进去了。另外也可以看看跟创新有关的热点事件，就这些东西都可以加，如果最后结尾的时候 还能跟中国梦、中华民族的伟大复兴结合起来的话，那可能就更加的灯光天台了。最后还是回到我高考前一天晚上发的短视频里面，就我们去升华主题很容易，我们真的不管他标题是什么，我们最后的主题都可以跟没有关， 跟责任与担当有关，跟整个社会的价值有关，而这些是我们真正发自内心希望看到的。大家喜欢的话点点赞，直播间比短视频更好看。
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