沈阳高考英语
各位同学大家好，今天给大家详细的讲解一下二零二六年沈阳市高三英语教学质量检测试卷中的语法填空部分。 同学们若想搞定高考英语语法填空，首先得明确高考英语语法填空的考察范围和考察内容。 纵观过去的十二年，从二零一四年到二零二五年，这十二年中所有的高考英语语法填空总共考过二十八个易错词变形。 如果你想在高考中语法填空做到全对，那么一定要优先去掌握这二十八个知识点和一百二十三个易错词变形。那么对于每一篇高考真题中的语法填空或者模拟题中的语法填空，大概考七至八个知识点，因为在十道题中有重复考察知识点的现象。 接下来我们看一下这篇语法填空都考了哪些知识点。同学们拿到一篇语法填空之后，不要盲目的去翻译文章或者翻译句子，大家一定要认真观察，根据横杠所在的题干形式来判定考点， 只有当你把考点判定准确之后，我们在应用上课讲过每个考点所对应的做题技巧来做题，这样可以帮助同学们省时高效把题做到全对。 接下来我们观察下第五十六空所在的句子，大家会发现本句目前没有谓语动词，所以可以确定第五十六空考点是谓语动词，因为我们知道一个句子不能没有谓语动词。第二步，判定主被动，主与我和旅行之间属于主动关系。 第三步，确定它的时态，因为这个句子中出现 over the past twenty years， 出现这样一个世界状语，它是现在完成时的标志词，所以第五十六空填的是现在完成时。又因为主语是 i， 所以 填的是 have travelled， 所以第五十六题考点是谓语动词中的现在完成时。接下来我们还第五十七题，我们观察下第五十七空所在句子。大家会发现本句已经有谓语动词 was， 所以 可以确定第五十七空考点是非谓动词。 因为我们知道一个简单句中只能有一个谓语动词，剩下的动词都要以非谓语动词来存在。第二步， 因为五十七空所在这个部分整体是个主语，我们之前讲过非谓动词中动名词可以作主语，所以这儿填的是 receiving， 又因为在句首，所以首字母需要大写，所以第五十七空好点，是非谓动词。 接下来我们来第五十八题，我们观察下第五十八孔所在句子。横杠前面是 translate words 和后面的 we translate words， 两个是相对应的，所以这儿也填的是复数形式 words 和前面的 words 是 对应的。那么 world 这个单词同学们一定要注意，它作为名词既可数又不可数，它作为全世界的时候是不可数的，全球全世界是不可数的，它作为世界的时候，各种各样的世界，这时候是可数的， 所以第五十八题考点是名词复数。接下来我们看第五十九题，我们观察下第五十九空所在的句子。大家会发现横杠前面有个意动词 demonstrates， 横杠后面有个意动词 are making， 所以可以确定第五十九空考点是连词。因为我们知道一个简单句中只能有一个谓语动词，如果出现两个谓语动词，说明这个句子中一定存在连词。第二步，又因为横杠前面这个单词 things 是 个名词，表示场景，所以可以判定考点是定语从句。 如果同学们对这一步的判定有疑惑，大家一定要翻看一下我前面讲解的二十八个知识点中第四个知识点，定语从句的判定以及做题方法技巧。第三步，从句完整 since， 它表示地方，所以填的是 where， 所以第五十九题考点是定语从句连词的选择。接下来我们来第六十题，我们观察下第六十空所在句子，大家会发现本句目前没有谓语动词，所以第六十空考点是谓语动词，因为我们知道一个句子不能没有谓语动词。 第二步，来判定主被动。前面讲到他对个体声音的强调和 make 之间使得直接属于主动关系。 第三步，来确定它时态，那么这句话中没有明确的时态状语，我们参考前后句的时态，前后句都是一般现在时，所以这儿也填的是一般现在时。 第四步，因为主语是单数，所以我们这儿主语是 emphasizes， 是 个单数概念，所以这儿填的是 mix。 那么 emphasis 这个单词本身它是个抽象名词，也是不可数名词，所以这儿填的是单三，千万不要受 voices 的 干扰和影响，所以第六十题考点是谓语动词，一般现在是单三。 接下来我们第六十一题，我们观察下第六十一空所在句子，它处于谓语动词 was move 的 之间。我们知道一个词如果处于谓语动词之间，那只能是副词，副词用来修饰动词，所以把 particular 变成它的副词形式， particularly， particular 作为副词表示尤其特别。那么 particular 这个单词本身作为形容词，高考考三个意思，第一层意思尤其的特别的，第二层意思挑剔的，第三层意思明确的，具体的。所以第六十一题考的是副词，用来修饰动词。 接下来我们第六十二题，我们观察下第六十二空所在句子，大家会发现横杠后面出现了可数名词单数 best seller 表示一本畅销书。那么我们之前讲过，可数名词单数不能单独使用，所以这填的是冠词。 冠词分为两类，不定冠词和定冠词。回归到本质，不定冠词表示一个某一个或者泛指定冠词。嗯否表示独一无二，或上门提到过，这是第一次提到，所以填的是不定冠词。呃， 所以第六十二题考点是可数名词单数不能单独使用，前面应该加冠词。接下来我们第六十三题，我们观察一下第六十三空所在的句子， 大家会发现它前面出现 bridge of the gap， bridge 在 这个语境中作为动词表示缩短，或叫弥合。我们之前专门学过一个。呃，短语搭配 bridge of the gap between 什么什么什么，后面加名词复数，所以这个地方填的是介词 between。 所以第六十三题考点是介词搭配。如果同学们对这个短语 bridge and forget between 加名词复数，弥合什么之间的差距，缩小什么之间的差距。这个短语熟悉六十三空就比较简单，接下来我们第六十四题，我们观察下第六十四空所在的句子， 大家会发现横杠后面出现 and， and 前后形式一致原则， and 后面是 in 加名词，所以 and 前面也是 in 加名词，所以把 imagine 变成它的名词形式 imagination， 注意词汇变形，把 e 字母去掉，后面再加 a， t， i， o， n imagination 作为名词，表示想象，想象力，所以第六十四题考的是名词。接下来我们看第六十五题，我们观察下第六十五空所在句子，大家会发现它前面出现 be 动词加形容词这种结构，后面加 to do something， 那 么这个句型就是 be happy to do something 做某事很快乐，所以第六十五空直接填 to share， 考的是句型。 那么接下来我们完整的看一下这篇语法填空题都考了哪些知识点？第五十六题考点是现在完成时。第五十七题考点是非谓语动词。第五十八题 考点是定语从句。第六十题考点是谓语动词。第六十一题考点是副词。第六十二题考点是惯词。第六十三题考点是介词。 第六十四题考点是名词，第六十五题考点是句型。那么对于以上十道题的讲解，各位同学明白了吗？
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02:25查看AI文稿AI文稿在辽宁呢，今年高考七百分以上的扛把子，这些孩子英语啊，没有一个低于一百三十五的。昨天下午呢，辽宁高考出分了，那这条视频呢，给大家盘点一下，二零二六年辽宁高考理科七百分以上的这些学霸们，英语都考了多少分？先说省会城市沈阳啊，沈阳的省实验的小孙同学，七百零八，人家英语考了一百四十一分。 东北育才四个字的那个帅气男孩叫王同学，七百零七分，英语也是一百四十一分。这俩孩子英语啊，幺四幺，应该算是全省最高分了，我这边都有一个学生，大连的，打了一百四十点五。 再看啊，省实验很高尚的高尚同学，英语呢，考了一百三十六分，总分是七百零五，这个英语成绩可以啊。最后一个东北育才的叫小胡同学，七百零三，英语打了一百三十七分， 全省呢，文科最高分。历史类的六百七十二的那个小孩，英语考了一百三十五分。这文科学霸高考的这个英语优势没太发挥出来啊。刚才我给大家提到我们大连那个学生，一百四十点五的，他的二模的英语成绩，刚才我翻了一下，是一百二十二分，跟二模相比呢，高考成绩是提了十八点五分。 还有一个我这边有个男孩，他基础特别不好，一模是不及格的，打了七十七分，高考考了一百二十六分。首先第一个就是辽宁的理科录取线，三百四十四分，这都属于触底了，是历史最低分。 然后再看那个文科，文科今年提那么难，结果本科线居然还高了五分，有好多文科的孩子昨天出分了之后在那吐槽，到底是闹哪样啊？所以，综合这一年一年的高考的题型变化来看，你看他这个分数线，本科线是越来越低， 题呢也是越来越难。我看今年全省的英语的平均的分值啊，大约只有九十五分，就是刚过那个及格线，比去年还低呢。所以啊，总结经验啊，高考哪科好上分，咱呢，就老老实实就抓哪 科。就像英语这科，他就比较仁义啊，但凡你背了单词，练了作文，刷了卷，你肯定最后的成绩是有提升的，不会出现那种倒挂的情况。就是结果我高考数学成绩还没有我一模高呢，英语他一定是往上走的。 所以啊，这个暑假啊，即使你数理化的作业再多，一定要给英语抽出时间来，你就每天刷半个小时的卷子，背单词，或者是练作文，或者是刷套卷做阅读，最后那高考成绩肯定不辜负你。 所以老师呢，把二一年到二五年的高考的卷子给大家整理好了，我知道你不爱背单词，嫌麻烦，我就把高考当中的九百八十五个高频核心词都给你聚一块堆了，就这一个文件夹，这个暑假反复练，记住，高考哪科好上分，上大分，咱就主抓哪科。
59索姨说英语
08:52查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考英语专题。今天是二零二六年五月十号，距离二零二六年高考还有二十八天，我们高考专题系列呢，更新到第二十八期，看二零二四年全国甲的阅读四 d 啊，看看这篇阅读给大家什么样的启示。 依然是，如果没有大标题，我们先读四道题，找定位点。十二题，为什么作者去找 grace 教授，定位到这个人名？教授。十三题， 作者在看到了这个教授之后，他意识到了什么，所以这两道题应该是连到一起的。十四题， 什么是被期待的？对于一个 good ending， happy ending 是 吧，什么才是一个好结局啊？什么才是大家期待的好结局啊？啊？十五题， 为什么作者提到了这两个人 啊？这个也比较好定位了，整体四道题定位，完事，我们回原文找答案。 呃，上来第一段，我们先找这个教授的人名是吧？当然呢，文章的首句也得读，他还带双引号，是这个人在说话 啊，他说什么呢？我不喜欢这个结局，我跟我最喜欢的大学教授啊，这已经出现教授了，至于是不是 grace， 我 们不知道， 我们接着往下看，是我的 junior year 是 吧？ of undergraduate， 这是大学的三年级啊，约定俗成的一种说法吧。 senior year 是 这个大四啊， 我呢，正在做一种独立的研究。对于维多利亚的文学啊，我刚读了这本书，然后呢，我很心碎，对于这个文，文章的结局啊， 然后看 grace 教授出来了啊，用他的所有的耐心要求我去想一想，他这考了一个代词，这他指的是什么？我和教授讨论的是啥？是结局，所以考虑这个结局 怎么样？超过 whether i like it or not。 我 喜欢他或者是不喜欢他，所以我思考一篇文章的结局要超越我个人的喜好，他建议我考虑这个不同点， 然后呢，比对 and 是 吧？什么不同呢？ 这种结局？什么结局？我想要给各种角色的结局以及那种结局。什么结局？这些角色真正适合的结局，是吧？让我考虑这个， 然后呢，这些结局呢，是为了满足这个故事的，即使啊，他们没有一个传统的积极的结果。 所以目前来看，第一段抓住几个点。我为什么找 grace 教授 讨论文章结局的问题是吧， grace 揭露了这篇文章的中心。什么中心？文章的结局应当适合故事本身，而不是读者个人的喜好。 完事了呗。第一题第二题都出答了啊，他为什么找着 grace 呢？就是讨论一个小说的结局嘛，那没有结局，那就是讨论小说就完事了啊。 然后呢，他在看到 grace 教授他俩探讨之后，他了解了一个什么问题？ 这个结局啊，应当适合故事本身，所以探讨的还是 and ending。 哪个是 c 和 d？ 看一眼啊， c 说什么呀？每一种文学都有它自己独特的结局。 然后四弟想说什么？来看看这个四弟，我们怎么理解他说什么意思？他说 一个故事开始的好，结局就会好，那这跟我们讲的根本不是一回事，是不是？所以呢，这个选 c 就 完事了。教授说的是什么 结局？要适应故事本身，那不就是每一种文学都有自己的结局吗？那为什么是 literature？ 因为前问题了，我最近在独立研发是吧？独立研究。呃，维多利亚的文学搞定了， 然后。所以这道题很简单是吧？你把文章中心一理出来，整篇文章的结构就顺着往下讲，都是为了论证这篇文章的中心就搞定了。 呃，然后十四题，那什么是一个被大家所期待的好结局呢？其实也不用往下读了。什么是好结局啊？那就是适合故事本身的结局呗。那还是二 b 啊，当然，你根据提问同句，我往下找一找行不行啊？也可以啊， 这有汉语提示，你可以看看，这有破折号，你也可以看看，看哪个都行。那这个是断手锯，又有破折号，那我想看看这个。他说啥呀？他说写这种结尾，那就很难 啊，为啥呀？对于这些作者来说呀，这些结尾啊，带有很沉重的分量给读者，是吧？你必须平衡创造一个 难以预料的结尾。但是呢，这些结尾呢，又不是空穴来风，是吧？ come from nowhere。 哎，所以呢，这种结尾啊， that fits， what's right for the characters。 还要适合所有文章的角色，所以你看看，说来说去，还是它要适合文章的角色， 那就适合文章的发展呗。所以这道题也好办，直接选二 b 是 吧。所以你看文章第一段非常重要，你把第一段理解了，往后所有的题迎刃而解。看最后一道题， main 题。 main 题其实是例子题，例子题是为了论断中心或者文章中心。 我举个例子，我们班这次英语成绩很好，例如张二蛋考了一百四十九分。那老师为什么要提到张二蛋这次英语考了一百四十九分呢？为了论正老师刚才说的那句话， 我们班这次英语成绩考的很好，是吧？所以呢，为什么要提到这两个人呢？那就看在哪段题的呗，找分论点呗。哪段啊？根据提问同学，该到这段了吧，看看有没有人名啊， 是吧，这两个人名全出现了啊，那你说分论点在哪呢啊？ 前面呗，断首句呗，是吧，因为断后提到的他俩啊，断首句就是分论点嘛，这就是这期读者文摘的目的啊。 aim 啊，太好了，直接出答案了是吧， 目的是啥呀？帮助你搞清如何去写最好的结尾给 whatever kind of writing， you are doing 是 吧？无论你写什么类型的文章， 那就好办了。所以这也是呼应前文呐，各种类型的文章都有它自己的最好的结尾，是吧。那为什么要提到这俩人啊？为了论者文哉的目的嘛， 那就完事了是吧，强调这篇读者文摘的主题啊， 所以这篇阅读四 d 解决了是吧？所以我说我们在高考的过程当中，往往是阅读 c 和阅读四 d 比较好解决， 你只要通过第一段或者第二段把文章的中心理清了，那整篇文章就没有什么难度了，除非有一种呃，搞清实验细节的细节题，在你阅读长难句的时候出现问题不好解决，其他的三道题应该全对是不是？哎， 好了，今天的这个考高考真题系列二十八就更新到这啊，谢谢大家。
23英语郭老师｜沈阳
03:32查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，这里是老麦讲英文，我是老麦。那么今天我们分享的词汇是考频为二二四的单词， free。 首先呢，我们看一下的动词义，第一个啊，它有使自由、解放或释放的意思， ok 吧啊，老师给大家选了三个例句啊。第一个，比如说 他呀，挣扎着去什么呢？使自己自由，什么意思啊？就是他挣扎着去让自己不受束缚啊。那这个束缚是什么束缚呢？你要看前后文 可以吧，各位，反正这句话什么意思呢？什么叫 free herself 呢？就是让自己啊，不受任何的束缚啊，就是这个意思。第二个说以色列，以色列啊，将去释放更多的这个篱笆嫩的什么呢？囚犯啊。 free， 这里边是释放的意思啊。好。第三个啊， he's deal。 各位，这个 deal 当名词讲啊，有表示协议的意思。 他的协议和迪士尼啊，将要 run out， run out 叫用光，用尽。这里边是结束的意思， shortly 是 很短的，就是他和迪士尼的协议啊，马上就要结束了， 这种情况呢，使他自己有时间去，怎么样呢？去追求他自己的项目，自己的计划，可以吧，就是让他从这个， 呃，迪士尼这个协议中怎么样恢复自由的这么一个身份，对吧？来，各位，第二个意思叫解除，去除，或者是清除。 呃，警察呀，决心去，怎么样呢？各位，注意这个搭配啊， free off 啊，就是警察决心去去除这个城镇的什么呢？暴力犯罪啊。 well， known 是 暴力的啊， crime 是 犯罪的意思啊。好。第三个， free 可以 表示腾出什么什么 或使什么什么可用于什么什么。比如说啊，我们每周啊，都会腾出一些时间，为了一个什么呢？项目会议，可以吧？嗯，好， 然后再看形容词啊各位，这个形容词我们接触的可能多一些。第一个叫自由的或不受限制的说，这个选举呀， 是自由和什么呢？公正的啊，反而这里边形容词是公正的。 来第二个句说，我没有什么野心，除了什么呢？除了过一个开心的生活和什么呢？变得自由自在啊。好，第二个形容词，第二个意思是没有什么什么的或免去什么什么的。 那各位大家看下这个例句啊，他保持他苗条的身材啊和。呃是什么呢？是没有皱纹的啊，一般这脸上的皱纹，皮肤上的皱纹啊。第三个呢是咱们最熟悉的空闲的 说，我过去常常啊，写点东西在我空闲的时间啊各位。 period 是 一段时间的意思， 什么时候呢？上学的时候，在学校的时候。 ok 吧，各位，还是一样，大家一定要去把重点放在什么呢？熟词生义上啊各位。
7麦
06:42查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，这里是老麦讲英文，我是老麦，接下来我们看一下二零二六年高考英语全国二卷的七选五。 好，如果七选五有标题，一定要先读一下标题，拿一下文章的主旨标题是方法去教孩子们工作道德。 很早的第一段没有空，咱们可以快速的去读一下，看第一个黑字说使家务活成为 家庭日常事务的一部分。三十六题是段中题，先看上句，再看下句。上句是包括你的孩子在每天的运行，对于这个房子， 整理玩具，喂狗，给植物浇水。下一句是，当这个任务变成日常事物，像刷牙一样，孩子们就会内化到什么呢？帮助做家务仅仅是生活的 一部分。各位，啥意思？现在孩子已经每天都去做这个事情了，所以三十六题咱们选 a。 因为 a 选项有一个词是 持之以恒的意思，关键是持之以恒。什么意思呢？关键是让孩子每天都去做，所以三十六题选 a。 三十七题让你选一个标题，这种情况下，我们就 需要把下面的这一个段都给他翻译一下。你不能期待你的孩子们去解决他们的任务。用热情，当你在抱怨关于装满这个洗碗机， 你不能让你孩子充满热情的去做家务活。当你本身去抱怨家务活的时候，如果孩子 看到你享受你的工作和骄傲于一个工作做得很好的，他们更有可能去做相同的事情。这句话啥意思？你的孩子看你享受工作，他们就会去做相同的事情。啥意思？不就是让你选 c 选项吗？ c 选项是做榜样，这个工作道德你想要去看见，就是你要给你的孩子在工作道德方面 做一个榜样。三十八题是断手题，断手题就一定要读小标题和文章的第二句话特别重要，小标题是建立这个决心，通过目标。 三十八题后面那句话是，有些时候你要去帮助他们，找到他们的事情。 但是对于三十八题来讲，这两句话可能还不太够用，所以咱要继续往下读，设定小的可获得的目标，一起和他们和庆祝这个进步，而不是庆祝完美这个 关键，这个把戏是去让他们挣扎一点。啥意思？你要抵抗这个渴望，去帮助 改善更正这个事情。 a moment， 各位引导的是时间状语程序，什么时候呢？当他们经历一个挫败的时候，就是当孩子们经历挫败的时候，你不要急于去伸出援手，帮助他们去搞定这个困难挫折， 能理解啥意思吧？好嘞，整段都翻译完了，三十八题咱们选 g g 说的是什么呢？ 不是每个孩子们都天生有的马拉松运动员的意志力，马拉松运动员的意志力肯定是相当顽强的意志力了。所以各位， 他 g 选项为什么放在三十八题呢？首先， willpower 和小标题的 determination 这个决心能对得上。其次， 整个三十八题后面的文字都在解释这选项，不是每个孩子都有这个意志力，那你怎么去让这个孩子有意志力？就是让他经历一些小的挫折。 三十九题是段尾题，一样的有小标题，咱们要读一下。小标题说，对待错误 作为机会，就是把错误当机会去对待。然后各位，段尾题咱们可以偷懒先读一下前一句话。三十九题，前一句话是，当孩子们把事情搞得一团糟的时候，不要 贸然参加到一个救援任务当中去。什么意思？当孩子们把事情搞得一团糟的时候，你不要 着急去把他们从这个一团糟里边给他救出来就是，你不要贸然去帮助他们，你要干什么？各位啊，三十九题，咱们选的，因为的选项有一个 in style， 相反，相反，你要做的事情是什么？是鼓励他们去 做这个事情，以不同的方式在下一次，那这不就是标题吗？你把这次 一团糟给他看成是一个机会，什么机会在下一次鼓励孩子去以不同的方式做事情的这么一个机会？看一下四十题。四十题啊，是断中题，先看上句，再看下句。教孩子们 这个工作道德，是去慢慢的和持续的推动他们朝向这个责任、决心和骄傲， 在他们的努力当中。四十题后面说不要担心，那前面应该是担心这些习惯你正在建立的，现在正在设定你的孩子们为了一个一辈子这么长的任性和满足感。 所以各位，四十题，咱们放 f 说，过程可能是慢的和你可能会想知道是否所有的这些努力都在 thinking in 是 什么意思啊？慢慢理解或逐渐深入人心。就你教这个东西，是不是已经被孩子内化吸收了？这是一种担忧吧。然后四十题后面直接说不要担忧，然后他告诉你为什么不要担忧。 文章的最后一句话，再告诉你为什么不要担忧。可以吧？各位， b 选项和 e 选项是干扰选项。
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00:40查看AI文稿AI文稿十天搞定高考三千五百次！我从事英语教育十六年了，整理的这些高考的高频词汇和三千五百次，按照我的方法去背，又快又高效。我们是把这三千五百 词变成了四十篇文章，做文章的时候出现的这些单词高频词汇是画横线的，这篇文章我们做完了，理解完了，这个画横线的单词基本就会被百分之八十了，然后回家我们再复习 下，其实不是背，就是去写这一篇文章，写完一篇文章，把里边的高频词汇挑出来就 ok 了，总共就这样的文章是四十篇。有的孩子比较激进的一天背三篇，那十天三千五百次就完事了。如果你们有需要的话，可以评论区打一。
16沈阳孔校长
07:47查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考题型，欢迎来到我们高考英语题型系列十啊，距离高考呢，还有五十天，今天我们讲解二零二五年高考英语题型的全国二卷阅读 b。 在 开始这篇阅读讲解之前呢，我依然要跟大家说，我近期呢，给 deepsea 上传了五十套高考题型，包括我们的全国卷和地方卷， 总结出了我们这些词汇表，包括高频词、熟词、 p e 同意替换，以及我们说明文当中 比较常见的关键词。定位点啊，如果大家在高考之前不知道背点什么啊，可以随时跟我说，这些东西我都可以给大家提供啊。然后呢，现在回到我们的高考真题，阅读二 b， 老套路依然，先看四道题，找定位点啊！第四题，问人是吧，谁？这个人，哎呦，太好定位了是吧！这个月读二毕业，先有人名，后有地点， 这个人在这个地方，他教了谁啊？好办！第二题， 他的工作是一个什么性质的工作呢？ 第三题，纸带题。哎哟，好久不见纸带题了是吧？第四段的纸带题，通过这个我也能明白我前两道题的答案在前三段，因为我们是题文同序啊，哎，最后一道题啊， 呃，有观点，态度题，是不是根据这个人的观点，这个 hospital school 对于学生们来讲有什么样的好处呢？找好处，那他应该在第五段了，是不是？或者是第四段往后的自然段？好嘞，回原文找。 其实我个人一直认为啊，阅读二 b 是 我们高考英语阅读的难点，因为阅读 c 的 啊，比较城市化了，考的内容基本上千篇一律，然后换了几种 文章的结构而已，但是阅读二 b 呢，变化很多，需要我们去理解整篇这种继续文的情感以及关系，所以我们看看这个阅读二 b 啊，到底难不难。 别忘了第一题问的是啥？是他在这个学校里是吧？或者在这个，呃，这个定位点是吧？在这个位置他教的是什么呢？教的是谁呢？来呗，找答案啊。人名出现了， 地点出现了，是吧？然后说，哎， high school。 哎呦，他教高中生，那我直接选高中生呗，有没有高中生？呃，没有啊，没有。那只能往后看了，是不是他说啥呀？有些时候啊，我不想说我是老师， 是不是啊？然后呢，人们啊，脑子里都知道老师是啥样的啊，但他们不知道这的老师是啥样的。 那这是哪呢？在第二段还有我双引号起了一个强调作用，所以你定位点要看全呐。然后第一句话就超级重要了。为什么超级重要？他是断手距，然后他有数字是不是？哎，来吧，这呢是三八六教室 啊，每年呀，有大概这么多啥患者成为学生？好嘞， 患者成为学生，所以他教的是谁？既是学生又是患者，来吧。哪一个 a 选项吗？是吧，是生病的孩子们吗？然后第五题他在这起了一个什么样的角色呢？或者他的这个工作性质是什么样的呢？来呗，我们接着往下看啊。 这段用完了提问同句看下一段，他是一个啥性质的呀？你看这不有双引号吗？两个双引号。那老师两个双引号，我看哪个？先看后面的，为啥？因为他是段尾句，他说啥呀？我是教练， 我是一个提建议的人，我是一个安抚大家的人，是吧，那就是我在这个里面成为的 hospital teacher 的 角色了，所以他身兼数职啊。哪个是身兼数职啊？ steam 选项嘛，是吧， 多重角色搞定。第六题，这个 it 只带题，只带的啥？我们说只带题，往哪只带？往前只带咱看看啊，前面说啥？ 前面说呀，有些老师啊，不给孩子们布置作业，他只是对孩子们呢表达了同情，不给孩子们任何任务安排，不布置作业。那所以他说啥？我觉得那是一种对于孩子们的 deserve 损害呀， 是不是啊，他后边还有补充呢，他们认为啊，他们的老师啊，根本不关心他们在学校的作业，在学校门学校的情况， 只把孩子们当病人看了是不是？所以 it 指的是啥？就指老师不给留作业，老师不关心学生们学习情况的事。那哪一个是呢？那不就是 c 吗？是不是 搞定是吧，因为刚才这还有这吗？不关心他们的 school work 对 不对。 所以这种指代题很好办，一般是往前指，但是这道题呢，是一个人说了两句话，中间插入了一下，那把这两句话合并一翻译，不就搞定了吗？是不是？然后第七题，根据这个人的观点和态度，我们能够发现，这个 hospital school 对 于学生们咋样？来吧。 那怎么看呢？这不是又是这人说了好多话吗？老师，又是他说了好多话，说了好多话，看哪别忘了呀，是不是依然看最后一句话呀， 最后一句话搞不定再往前看啊，因为他是段尾句，段尾句起什么总结作用是吧？他说什么学校啊，能保留那些梦想，怎么保留啊？保留那些梦想的鲜活度是吧，让这些孩子们心中充满梦想呗，通过给这些孩子们去 学习和成长的机会，那就搞定了。就是通过让孩子们学习和成长，让他们保留了梦想， 这不就是好处吗？哪个是让孩子们保留梦想啊，那不就是二 b 吗？ hope 和 dream 同一替换， 我们之前讲了同一替换出答案呐，所以这题选二 b 嘛是不是？所以这篇阅读二 b 还真是 k t n 了是吧，考的并没有那么难，不需要太深的情感上的理解。有点偏向于类似阅读 c 和阅读 d 了是吧，对一个呃，学校的介绍啊 啊，还有很多学生和家长问我啊，就是说老师你这个高考真题有没有电子版？当然有了是吧，我讲的就是电子版吧。啊，如果你需要随时跟我提，只要跟我私信，我都会给大家分享啊。 呃，还是那句话，高考之前我们有任何问题随时跟我交流，需要任何材料，只要我有，我都可以提供给大家。好嘞，今天就到这。
32英语郭老师｜沈阳
06:32查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考英语真题啊。今天呢，距离二零二六年的高考还有三十四天，我们来看高考真题系列第二十三，二零二四新课标二的阅读四 d 啊，看看这篇阅读四 d 有 没有难度啊。 来看第一题啊，化学单词意思题啊，那就比较好办了，我们经典的做法，找连词是吧，一会去第二段，看能不能找着连词啊，找不着我们还有别的方法啊。呃，十三题，关于这个 ai design 啊，它有啥特征？ 然后十四题，这个人，这个催促人们怎么样的去看待 ai 的 发展，然后最后一个作者的目的，写这篇文章，又，又一个中心题。 所以现在问题来了，划线单词在第二段出现，问，第一段需不需要读？哈哈，必须读啊，因为最后一道题是写文章的目的吗？那不是中心题吗？是不是你中心题不，不读第一段可以吗？啊，肯定不可以啊， 来看啊，断首句啊，很震惊。啥震惊？关于这个潜能。震惊什么潜能呢？ ai 改变我们生活的潜能。我对这个很震惊啊，我们都需要采取行动啊，去处理我们 ai 驱动的未来， ai pro 的 future 啊， 这呢，就会有一本书了是吧，写体字吗？书，这书就来了，抗命。所以我明白了，这书是解决啥问题的，解决我们如何处理 ai 驱动的未来的问题的啊， 然后呢，这本书咋地了呢？由这个人所写是不是啊？然后呢，他这本书主要强调啥呀？主要强调这个挑战。啥挑战呢？ ai 改革带来的挑战。搞定了 c c， 写了一本书，写 ai 改革的挑战，这本书叫这个名，这个名能帮我们应对 ai 驱动的未来，大概就是文章的中心了是不是？嗯， 然后看换位单词意思题在错误的手中。这样的书你看是吧，还特意看了第一段了，不看第一段。 such a book。 我 们知道是啥 book 吗？不知道啊，这种书呢，证明啥呀？ i z i z 哎， 比较难翻译了是吧。 i z i z。 还带了一个啥，还带了一个定语从句呢来看看怎么翻译啊。这本书啊，比较复杂的去处理。 像什么样复杂呢？就像电脑代码一样复杂。什么样的电脑代码呢？驱动 ai 的 电脑代码 是吧。所以呢，在错误的手中啊，或者在这种情况下呀，这种书啊，就像驱动 ai 的 电脑代码一样的复杂的去理解啊，就很难理解。说了说了这么长时间就太难理解了是吧，这句话也太难翻译了啊，太费劲了。 别忘了初心找连词。但是啊，谢天谢地啊，是吧。这个坎贝尔这个人怎么的啊？他有超过二十年的专业经验。啥专业经验？把这些令人还得头痛的东西转换成可理解的东西， 明白没？那现在想说啥呀，这个人咋的能力强，经验足，能把难理解的转化成好理解的。那什么样的人写书难理解呢？就是经验不足，能力不强的人呗。 所以这就是经验不足不足，能力不强看哪个选项 c 嘛，是不是。哎，被某些能力不强的人啊，去写这书就令人头疼啊。那这书有什么特征啊？那就直接完事了。这书有啥特征啊？好理解嘛，那二 b 嘛， 接地气啊。啊，接地气啊。那你必须是接地气嘛。这不后面还有嘛，是吧。 she writes from the practical angle 是 吧。从这比较实际的角度 啊，还有那 rather than 而不是啥呀，而不是从一个学术的角度。那就好理解呗，是吧。搞定。然后他催促人们怎么看待 ai 呢，是吧？在这本。呃，在这本书当中怎么看待 ai 的 发展呢？ 提问通讯来下一段呗，是吧。那怎么看呢？ 看一看，一个人建议啥？不看一个人说的话吗？说的话在哪呢？不在这吗？他说 段尾句，还有他说先看这呗，看完以后再解决别的问题啊，他说非常必要的是啥呢？我们要控制人工智能啊，以及他的风险，或者他的风险是不是啊 啊，或者是他来他能带来的更糟糕的事。所以我们应该咋的？要正视人工智能带来的风险吗？ 那哪个是啊是吧，控制，正视他带来的风险。 c 啊，一起努力让他去按着 control 是 吧。在人文的控制之下啊，别失控了，有风险。是不是搞定了。那作者为什么写这篇文章啊？ 那不就是推荐一本书吗？上来就这本书是吧？上来就这本书。第二段说啥呀，这本书好啊，是吧。然后这本书让你开制了，学会控制人工智能是不是你都不用读最后一段了？三段读完你就明白了， 解决了。卖书的文没用到阅读 a 的 应用文里，反而用到阅读四 d 了。这种文章我们在以前的高考遇见过啊，之前的高考有过一篇卖书的，应该是阅读 c 吧。呃， 那是讲游记的是吧，如果大家做个高人题，应该能回忆的起来。那哥们在中亚一顿游是吧，然后讲他遇见过各种各样的事，讲一篇游记的。 所以你看高考的类型题呢？翻来覆去就这么多，如果你能反复的去研究这种类型题，对指导你今后二零二六年参加高考是非常有帮助的啊。 好了，我们今天的高考真题系列就更新到这，如果高考前大家需要各种电子版的材料可以跟我说，我有的话就尽力给大家提供。好嘞，今天的真题系列到此结束。
23英语郭老师｜沈阳
09:46查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考真题，欢迎来到我们高考真题系列的第八期啊，今天我们讲的是二零二五年高考英语的全国二卷， 距离高考还有五十二天，希望我们的高考真题系列呢，对大家有所帮助。在开始真题系列之前，我还是要跟大家说一句，近期呢，我要给 deepsea 输入了五十套自二零二零到二零二五的高考英语真题， 我的目的呢，就是总结出这些词汇啊，包括我们的高频词，熟词， pe 统一替换，以及阅读 cd 当中 这个关键答案的提示点的单词啊。如果大家高考之前不知道背什么单词啊，可以跟我要，我可以给大家提供啊， 来，回到我们的这个高考全国二卷的阅读四 d 啊，怎么来呢？依然是先读四道题，找定位点啊。第一题，关于作者早期的生活啊，我们能够推断出点啥？推断题， 有时间定位点他早期的生活是吧，早找他早期的生活就完事了。十三题，好定位，这个 bh 到底在哪是吧，他为什么执行了这个实验啊？然后 第三题，第五段主要关于啥？段落中心议题，去第五段找答案。最后一个，关于这个东西，我们能够了解点啥，所以每个定位点都很明确啊，我们从第一段开始来作者的早期生活啊， 早期生活第一段来看呗，跟生活有关的单词在哪啊？就在这是吧，成长， 那这句话说啥了？可能啊，那种情感来自于我在非洲 的成长过程啊，在这啊，有一句话啊，有孩子们呐，在非洲啊，依然过着挨饿的日子。 然后这有个代词，那种情感。哪种情感呢。看前面问号是不是指代关系往前指啊。 每一次 every time 啊。你扔没有吃掉的食物的时候没有使用的食物的时候有没有感觉你的灵魂就枯萎了一些呢或者死亡一些呢。翻译成枯萎可能更好一些啊。 那所以这篇文章很简单的。中心是啥呀抵制食物浪费吗是吧新瓶装旧酒又是一个新题材唱的老调子比较好解决的一篇阅读。四 d 啊。那来看四个选项吧。 a 选项他目睹了食物的短缺直接选了是吧。从小到大在南非长大然后看见呢当地的孩子忍饥挨饿所以每次扔食物啊就感觉灵魂枯萎了。然后十三题看。呃关于 b h 他 为什么要执行这个实验。找定一点 根据提问童趣啊。我们应该看看第二段是吧第二段有没有 b h 的 比较好看。没有啊然后直接到第三段有了第三段这个位置。 嗯这有。那现在就有一个问题了我是不是只看第三段就可以了第二段不用看了呢我个人建议不要直接跳一段。为什么呢。因为这还有汉语提示看见没我们之前讲过汉语提示是答案 是不是啊。呃当然不一定所有的汉语提示都是答案，你看这篇文章有三个汉语提示。那有三个汉语提示的话我认为在一个汉语提示的地方出答案不过分吧是吧然后第二段呢又直接跳过了所以呢我怎么办。我把汉语提示这句话看一看啊 这还有个 but 是 吧这还是个段尾句啊超级重要啊。它说什么呀。但是啊在 上个月一个比较流行的纽约餐厅就尝试了一个不同的方式。哎呦，这还有冒号，这个 buff 贴满了是吧？冒号汉语提示，转折关系段尾句。那这句话超级重要了啊，他改变了他的菜单啊， 专门提供那些食物，什么食物啊？如果不使用就被扔掉的食物 对不对？那这个饭店是哪个饭店呢？就是下一段 for two weeks in march 啊，在三月份的前两周啊，这个 bl， 这个 restaurant 看见没？ 就是展开讲了，所以二三段都是讲这个 bh 的 饭店的事啊，现在他把它改名了。哎呦，这个单词我们刚才看了，在最后一道题看见了，是不是？哎，我们知道这俩是一个饭店啊， 那我们现在就明白了，这个饭店做了一个什么实验呢？就在冒号后面，专门提供那些如果不用就被扔掉的食物的菜单啊，这是怎么强调呢？他说他尝试了一个不同的方式。 什么叫不同的方式呢？原来的方式是什么呢？我们这段漏看了哪句话啊，超级重要的断首句，是不是我们说断落首尾句，呼应断首句是断落中心句，断尾句呢？也有可能是断落中心句，我们看断首句，说啥呀？ 说呀，食物浪费的事啊，在这个餐厅，超市是吧，以及供应链的这些厂商当中呢，正在引起更大的重视。 所以呢，我们就明白了，这个饭店为什么要尝试一个不同的方式啊，就是为了让大家重视什么食物浪费的事，所以归根结底还是这篇文章抵制食物浪费，找吧，哪个是引起大家对食物浪费的警觉，那不就是二 b 吗？ 是吧，让大家意识到食物浪费的事啊。好嘞，十四题看第五段，第五段段落中心意看段落首尾句啊，第五段一二三四五。好嘞，这段这段有没有汉语提示？配料，好嘞， 来吧，配料，这还有个 inside 是 不是啊？好嘞，既是转折关系又有汉语提示，把这看一下啊，相反，所有的配料都是用这种东西制作的。什么东西啊？这些肉的切片 是吧，以及那些产品。什么产品呢？大部分饭店将不会考虑去使用的产品。那明白了是吧，这讲的是谁用的配料啊？这这个饭店吧， 所以这个饭店现在使用这些配料。这些配料？什么配料？就是我们东北话俗俗称的这些边角料，是不是？哎， ok 了，那这段讲啥呀，就讲他饭店使用的这些产品的配料是啥吗？就搞定了呗。那看看哪个选项，嗯， c 嘛，是不是？哎，搞定，然后实物题。关于这个我们能够了解点啥，其实这也是一个推断题啊，我们看看 a b， c， d 四个选项吧，是吧，哎， a 呢，是他按照计划怎么的停止了啊？ b 呢，他在创造新的工作岗位啊， c 呢，他重新流行起来了。四 d 呢，他被顶级厨师给批判了。看看最后一段吧，是吧， 为什么呢？因为提问同续也到最后一段了，然后还是那句话，如果推断题出现在最后一题，你理应也去看最后一段，对吧，那就整体都看看呗。最后一段的断首句转折关系是不是啊？ 转轴关系，轴引导的转轴关系。看哪啊？看逗号后面是吧，逗号后面说啥呀？ 他被设计 for the from the start 从起初被设计啊，就是作为一个短期的实验，是不是然后呢？呃 b h b h 也是这个 waste e d 是 吧？呃， b h 咋的？从那以后啊，已经改回了他原来的菜单是吧？他正常的菜单， ok， 那 就完事了是吧？他初期设计就是短期的实验，现在已经换回原来的菜单了。那哪个是呢？就刚才我们翻译的 a 吗？ 是吧？所以总体来看，这篇阅读四 d 相当简单啊。我还是那句话，我们考试考的是你平常的积累。 那你说难道我只是积累单词吗？当然不是。我个人建议大家把近五年的高考真题反复做一做，你会发现我们文章的题材翻来覆去就这么多。你现在想想，关于抵制食物浪费的文章你做过多少次？你只要把中心抓对了， 你大概率就能做的很好。你唯一可能错的就是实验的细节，是吧？那那个时候呢，你在考虑你在细节的哪个方向出了问题， 所以我们要抓大放小，而不是说我现在还要反复的去做新题。没有用，你要总结总结再总结，反复利用高考真题啊。 呃，还是那句话，如果大家需要材料，请随时跟我说，包括我们现在的高考真题的电子版也可以随时跟我说，我都会给大家提供。好嘞，今天就到这里。
10:45查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考英语专题。呃，今天呢，距离二零二六年高考还有三十三天，我们更新高考专题系列第二十四，二零二四新课标二的七选五。 哎，这篇七选五呢，有大标题，小标题，所以我先读一下大标题，理解一下文章中心啊。他说过度旅游是真实存在的， 那你如何自救呢？是吧，如何解决这个问题呢？然后各个小标题我看一眼，哎，全是起始句，一会我从起始句里选一个小标题，是吧，大概是这么一个路数吧。 然后看七个选项， a 选项，你旅游什么时候旅游啊？ 错峰出行啊，就像我们现在沈阳放春假啊，小孩都出去旅游了，我家就没出去。为啥？人太多了，包括沈阳故宫人都很多是吧，我真是最讨厌排队了，整不了啊。当然呢，平时课也多，也解决不了这个问题啊。 所以我爱人带孩子去，去他农村老家去了。啊，这也挺好啊，我就在沈阳是吧，接着给大家奉献啊，咱们有问题随时问啊。呃，二 b， so， 哎呦，是一个因果关系圈上我们应该停止旅行吗？ 还是一个疑问句，那你看这篇文章，必和逗一起看吧，两个问句，他俩该互为干扰项，是不是，哎？四 d 呢？过度旅游 能被阻止吗？是不是，哎，整体来看，我要看到这啊，我其实挺想选四 d 的， 是不是因为这个 大标题的，呃，这个说法就是过度旅游是吧？四 d 理由，过度旅游。我就想选四 d， 是 吧，再对比一下啊。二 b 说，因此我们应该停止旅行吗？四 d 是 过度旅行，能被避免吗？一会看看啊。 c 选项，又是歧视句是吧，你看啊， a 选项歧视句是吧？这个 c 选项也歧视句，一会看看是不是小标题啊。为你自己旅行，不为其他任何人旅行。然后 e 选项 you can still。 仍然，仍然啊， 你仍然可以找到相当多的没有被发现的地方呀。那这可能跟错峰出行比较接近是吧。呃，避免人多的时候走啊，避免去这个，呃，这个人多的景点啊。 up 选项啊，你将发现你自己啊，几乎是孤独的。这个单词很有意思，是吧？几乎的，事实上的，虚拟上的都行。这里翻译可能是几乎是孤独的，或者是 close to it， 或者是比较接近孤独吧。 那这 it 没有用了，我们找的代关联，代关联应该是句前之代，是吧。然后这个 g 选项又是一个提示句， 你要考虑 give back 回馈给这些社区。什么社区呢？你参观的社区？ 那这篇文章这七个选项全都是这个 u 吧，是吧？人称代词都是 u， 没有 i， 所以呢，人称代词也没啥用。回原文吧。既然这个代关联比较小啊，那证明这个我们的这个 小标题或断手锯就起很大作作用了啊。我们看啊，十六题，先看括号后面 certainly not。 哎呦，当然不了，上来就是一个回答，那肯定是这个啥。这个 b 和四 d 里面二选一，当然不了， 那看哪个是呢？这个二 b， 因此我们应该停止旅行吗？当然不了啊，然后这个，呃，四 d 选项过度旅游能被这个避免吗？当然不了。 怎么看待呢？是不是？往后看吧，他，他当然不。后面是不是应该有个解释啊，是吧，哎，你看这，直接划到这， here are？ 哎呦，那看他给这个 some tips， 他这个 tips 到底是啥 tips？ 这个 tips 一 看我就知道到底是避免过度旅游还是不旅游，是不是啊？ 以下就是一些小建议。什么建议做出智慧的决定去最小化这些压力？什么压力啊？在这些地方？什么什么地方？我们去旅游的地方，并且改善我们的体验， 这好像也没有办法直接找着答案是吧？那这句话不可避免了。这句话也得翻译了是吧？一般来讲我就是能快速的解决就快速解决，快速解决不了，那就还得再翻译一下是吧？ 缺少旅游提供给我们的东西是吧？啊？在如今的世界当中将是不可接受的，所以是缺少什么给我们提供的旅游。所以他这个写的很决绝，就是不能没有旅游 搞定哪个是说要没有旅游二 b 吗？反而不选这个四 d 选项了是吧？啊？因此我们能听着旅游吗？啊？不能是吧？没有旅游给我们提供的东西在如今的世界接受不了啊。 以下就是给我们一些智慧的决定提供一些小建议。什么智慧的决定呢？关于我们要参观的地点是吧？然后改善我们的体验。 小标题，你要咋地？要用心地去选择是吧？用心去思考。 matterfully 断尾句呼应断首句。刚才哪个跟用心思考有关呢？看看 好像没看出来哪个是跟用心思考有关是不是啊？那没办法了，那还得还得往前看一局啊。看前面这个首尾户型不好用了啊。看这倒数第二局，去一些地方 only 哎呀， only 很 重要。 when the landscape， uh culture or food， deeply draws you 啊，要去这些吸引你的地方，仅仅吸引你的地方，那好办啦，为你自己旅游，别为其他任何人旅游嘛。哪个 c 吧搞定了是吧？ 我先把这两个填上是吧，这个是填二 b， 这个填 c。 看这个小标题，说啥，你要有创造力啊，要有创造力，要创造力，怎么解决呢？ 看看吧，依然看，先看尾句，尾句解决不了，看前面这句是不是我们的老套路？ 为什么不来一个选择，是吧？ alternative， 其他的选择，或者 check out， a popular destinations， lesser known sites 啊，不是那么知名的景点 是不是啊，所以让你选一个啥不太知名的景点？哪个是不太知名的景点？刚才看是吧，说你要选一个 e 吗？是不是你仍然可以找到一些呃，没有被发现过的地方？那这个 steele 怎么解决呢？看跟前面能不能呼应到一起去，是不是他前面说的啥呀，那意味着呀， 你有成吨的没有被 这个旅行过的参观过的选项去选择，是不是啊？然后呢，你仍然可以找到很多没被发现的景点？搞定， 然后这个小标题题是吧，找错峰出行，然后呢？呃，这个 c 用完了，还剩这个 g， 你要回馈你旅行的社区，那目前来看也就是 a 了。错峰出行是一个比较好的建议，是不是啊？ 那错峰出行这个看哪啊？看后面吧啊， minimize 啊，最小化影响，最小化体验啊， skipping major holidays， 哎呀，这不就是我们现在沈阳的一样吗？错过五一，错过春假啊，错峰出行白送分，是不是白送分？哎， 小标题是段落中心句，来，接着往下来，这个怎么解决呢？断首句有汉语提示，你看看啊， 你呀，旅行到一个地方，你参观一个地方，这个地方啊，是其他人称呼为家的地方，是非常荣幸的，是不是啊？你呢？咋的呀？应该做你的事去保护这个地方，是吧？哎， 那就完事了呗，回馈社区嘛，回馈社区嘛，搞定。所以这套七选五呢，具体的解析技巧倒是应用不上太多 啊，我们那都是代词、冠词、连词几乎没有，是不是？但是这个疑问句啊，以及这个断首句啊，小标题啊，出现了很多，那就提示我们啥呀，在 呃，经常总结技巧的时候，别忘了回归本源，就是文章的结构到底是什么， 是吧？一般是一个总分总，你把这个结构搞定了，整篇文章也就比较好搞定了，是吧？呃呃，依然是高考之前需要什么这个高考真题的电子版的材料可以跟我提啊。高考之前需要什么这个单词也可以跟我提，因为我近期给这个 deepsea 输入了五十套高考真题的。 呃，电子版，让他总结出了这个几套单词表，可以给大家使用啊，大家有什么需求可以随时跟我沟通。高考前这段时光呢，很有幸能够陪伴大家。好了，今天就到这。
17英语郭老师｜沈阳
01:50查看AI文稿AI文稿其实这孩子也特别来看一下，还是放心不下，最开始接触的时候呢，这姑娘对英语的抗性有点高啊，可能是之前受过英语的伤害，所以对碰到英语两个词的时候， p t s d 放上应急障碍，配合了很长时间，然后呢，也是在逐渐调整，最终呢，这个英语的学习任务呢，我们也算圆满完成， 可能还会有一点点遗憾，但是确实我们也做到最好的努力了，尤其是孩子这个方面，我觉得自己确实是做出了很大的调整，也很努力。其实正常我们 就是科任老师，可能对每个孩子的精力上面的分配应该要力求平均，但是确实做一个人也没有办法这么平等，确实对孩子倾注了比较多的心血，无论是从英语学习方面还是从心理调整方面， 我觉得对这个孩确实付出了感情哈。所以今天考英语确实比较担心，忍不住。不行，我得来嘱咐嘱咐，来叮嘱叮嘱。 昨天我说郭老师要去接你了，可开心了，我说接上你以后的话，再给你突击整下油行吗？行，我需要啊，你再给他投考试之前他今天还在说呢，我不能，我的高中生活毁在我的英语上吗？不能不能，很紧张啊，很紧张啊， 不行，我手心冒汗了，压力来自于今天啊，那你能不能做到考试先先别怕，哈哈哈， 对啊，能不能先不怕就先，别在没考的时候就想考不好的事先把这个想法给记掉行吗？ 传传传传传传，没问题，没问题，肯定没问题，有了有了肯定没问题，中午准备的叮嘱的全都记在脑子里边，把你最好的一次就奉献给这一次，以后再也不缺英可以不好的，加油 去吧！今天下午考英语，希望所有的孩子们在高中阶段能把自己最完美的一次奉献给这次英语考试，大家加油！
05:57查看AI文稿AI文稿各位同学，大家好，这里是老麦讲英文，我是老麦，今天我们分享单词是逗考频为一八一。 首先看它的连词用法，翻译成什么呢？翻译成，虽然，尽管，即使安妮啊，很喜欢 tim， 尽管它经常使它很心烦啊。 这里面为什么要用逗来引导让步状语从句呢？因为主从句之间呢，它是有对立的。各位， 正常，如果你喜欢一个人，那他不会让你心烦，应该会让你开心。但这里边呢，主从句出现了对立，所以我们用逗来引导让步状语从句。 简单的说一下让步状语存在的条件。第二个例句，尽管娜娜听起来很奇怪，但我还是很开心，她结束了，可能我对她的态度是不太喜欢。好 逗，还可以当副词用。这一点呢，大家可能比较不熟悉啊，它的使用条件是用于句末进行补充说明，使语气减弱。翻译成，不过。可是，然而，大家看这句话，我们的队呀，失去了，就是输了这场比赛。 但是呢，然而呢，尽管呢，他还是一个很精彩的一场比赛。 这里边啊，就是，首先承认啊，承认输了，但是 比赛还是很精彩，他后面语气在减弱，说明重点还是在前面。但是，呃，退而求其次吧，尽管输了，但比赛还是比较精彩。这时候斗呢，放在句末 好看，拓展，拓展呢，咱们来看两个行进词，第一个是 flow 啊，当介词讲呢，有三个意思，第一个，从一端到另端，穿过横穿说这个 c 啊，查尔斯这个河呀，流经波斯顿啊。第二个， 隐身一下就变成了什么呢？自始至终，从头到尾，孩子们呢，太小了，去做穿过一个 演唱会，这是字面意思，什么意思呢？孩子们太小了，不可能安安静静的坐在那听完一整场演唱会，就是这个意思啊，从演唱会的开始做到演唱会的结束。第三个是通过啊，他特别强调通过什么呢？障碍呀，或者通过某个阶段呢？或者通过 测试啊，还有呢，就是穿过说，首先我要去通过这个考试，可能我要上这个大学，要参加这个工作，第一步要先通过考试，然后第二步干其他的事情。 嗯，这是介词的用法，再看副词，副词啊，各位高考一共考过六个用法。第一个呢是从一端到另一端通过啊，跟介词的意思差不多。说呀，这个 目击者或者旁观的人就是东北话看卖单啊，看卖单的人，他站在一边去让这个医护人员穿过。就是旁观的人啊， 让出来一条道让救护人员通过，可能是出现事故了啊，然后一群人围观。第二个叫自始至终从头到尾说不要告诉我他是怎么结束的，各位破折号，这里边是解释说明我已经读过了啊， read it all the way through it。 啥意思？就是读过了相关的东西，了解了相关的信息，所以你不要告诉我他是怎么样结束的，我已经知道了。第三个呢，是通过障碍阶段或测试啊，这就跟介词的意思是一样的了，说灯是红的， 交通灯是红的，但是呢，他直接开车穿过去了，就是闯红灯了， ok 吧。然后第四个呢，是直达或径直的意思， 说火车直达纽约，中间可能不停啊啊，火车直达约客啊，不好意思约客，然后中间没有经停的站直达的列车。第五个电话接通， 我尝试去给你打电话，但是不能接通啊，那边一直是在线的状态。第六个呢，是用，是用在形容词的后面表示完全彻底。 we get it through。 什么意思啊？就是 从头湿到脚，从里湿到外，就全身湿透了的意思啊。好，第二个行进词，你看它变成了两个 o 啊，只有一个词性是形容词。第一个叫彻底的，深入的细致的说，警察 carry out 叫什么呢？叫执行，警察执行了一个彻头彻尾的 细致的 investigation， 是 调查的意思啊。第二个表示细心的说，马丁会是一个很好的裁判或者法官啊，在后面怎么说？我认为他是 很镇静的和很细致的。那可能是，呃，前面翻译成裁判或法官都可以，我个人觉得翻译成法官要稍微好一些好。第三个叫什么呢？叫完全的 to me。 对 我来说这看起来像一个彻头彻尾的对时间的浪费。就是对我来说，我觉得做件事情没有意义。单纯是在什么呢？浪费时间。
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02:09查看AI文稿AI文稿各位同学，大家好，这里是老麦讲英文，我是老麦，今天我们分享考频为二、三、二的单词 meet， 各位， meet 呀，他当动词用，我们特别熟悉第一个意思，但是第二个，第三个，第四个，第五个，第六个，也许你们不是那么熟悉，所以还是老规矩啊，像这种比较简单的词汇呢，我们主要记忆他的熟词生义， 来大家看一下。第一个意思啊，是相遇，相逢，遇见，比如说，也许啊，我们会再次相见啊，在将来的某个时间啊， 比较简单的一个例句啊，最基本的用法。 meet， 最基本的意思，最基本的用法啊。第二个，开会会晤啊，这个大家可能也比较熟悉啊，说呀，这个手相啊， 遇见了其他的欧洲领导人，为了谈话，所以你看啊，刚才咱们把这个 meet 再处理成遇见他就不好了。所以比较正式的翻译是什么？是会晤是吧？首相会晤了，其他的欧洲领导人去进行 交谈，交流谈话，对吧？好。第三个是迎，迎接的意思啊，比如说，你可以在机场接我吗？啊，这个 meet 是 接的意思。第四个是满足，或者是使什么什么满意。比如说 最常见的例子就是 meet the needs of， 满足什么需要啊，说，我们如何能最好的满足需要，对于不同的人群， ok 吧，各位好，第五个是支付或常付，比如说 这个花费啊，将被支付，被谁支付呢？被公司啊，这个花费公司给你报销， ok 吧，各位好，第六个，它有接触某物的意思，或者是连接的意思，比如说这个例句啊，这就是 江河入海的地方啊，这是一个什么呢？表语从句啊，各位，表语从句系动词，后面是表语从句。
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05:11查看AI文稿AI文稿每天十分钟搞定高考英语真题啊！今天是五月二号，距离我们二零二六年的高考呢，还有三十六天，我们高考真题系列更新到第二十一篇来看我们二零二四新课标二的阅读二 b 啊，依然是先读四道题啊。 第一提问，为什么它开始了一个项目呢？ chaos program 这个大写字母重要名词没学过就没学了，不知道是吧。这 chaos 呢，也没学过啊。那原文有没有汉语提示呢？ 找到了，上来就给了小亭子，所以一会定位点应该在这啊。然后他问的是 why 是 吧，刚才我们划这个定位点的时候直接就划到 for 了啊， for that that 往前指代，所以一会我们往上一段看就完事了啊。 然后这个第五题啊，这些小故事是如何被分类的啊？ 在这个小亭子里啊，一会找分类。第六题，这个人啊，最近在做点啥？ recently 最近，所以时间很重要。依然是时间很重要，回去找时间啊。第七题啊，他关于这个的未来怎么看啊？ ok， 回原文开始。呃，既然我们刚才已经定位到了啊，那就是小亭子为那个存在的原因。所以那个原因在哪呢？不就在地段吗？地段议一下呗，是吧。啊， 你有没有到过火车站啊？意识到啊，你忘了拿一些可以阅读的东西。是啊，我们都有我们的手机， 但是我们当中的很多人依然咋地，很老派？ old school。 老派是吧， school 本身有这个学校的意思，又派的意思。老派啊，并且想要读一些打印的东西。 所以这个小亭子存在的意义是啥呀？满足大家读纸质书的需求呗。有没有 这个 c 吗？满足乘客的需求啊。为什么是乘客呢？因为是火车站吗？是吧。然后下面，呃小亭子当中的故事怎么分类的？提问同续到第三段，是不是这还有还有提示看一下啊。 说呢，当你进入到了一个检票口呢，你就会看到一个小亭子，这个小亭子被点亮了，他就告诉你啊，你能拿一分钟，三分钟五分钟的故事。所以故事怎么分类的？按时间长短分类的。有没有 流行度长度。好嘞，二 b 搞定。目前来看阅读二 b 还不难啊。然后第六题问这个人最近做点啥？ recently 该看这段了，是不是 这段这个人根本没出现再提问同学，下一段啊下一段看人找人说的话，一句话两句话是吧？ 都看，而且只有 right now 看见没，所以就在这啊，他说什么？我们想要做一些事，啥事呢？我们 邀请所有的艺术家来提交他们的作品 for contest 进行比赛啊。 目前来看呢，这不有个案子吗？目前来看呢，我们收到了一百二十份的作品啊，获胜的故事呢，将会进入到我们小亭子。然后呢你就会成为一个出版作家了啊，出版艺术家， 那所以干啥举办比赛，出版小故事啊？ a， 举办比赛搞定，然后这个人关于呃这个 part 的 未来他有啥帮？呃有啥这个想法呢？批评找呗。提问同学是吧？到这了， 那时候这么长，我需要都翻译吗？你可以都翻译，也可以不都翻译啊。不都翻译。那我先翻译哪个呢？这不有因果关系吗？看这呗瘦吗是吧。哎，所以我完全相信我们将会得到更多的乘客呀，就是因为这些小故事，所以你看他们搞这个的目的是啥呀？是为了抢乘客是不是？哎。 呃，那怎么的，哪个我将关门是吧？福利将下降，盈利将下降啊，然后呢，将开到全国， 那最后呢，这个游客量将会提升，得到更多的游客嘛？游客量提升，选四 d 搞定了。 哎呀，整体来看，这篇阅读 b 作为高考真题确实是有点简单了哈，难度并不大啊。那证明我们来看的二零二四年参加这个新全国二考试的学生有福了啊，这个阅读二 b 是 开胃小菜啊。当然呢，主要的定位点依然不变啊，是吧，还有提示。 呃，然后我们的这个第一段要读，然后呢，因果关系是吧，这些定位点大家抓住了，这个阅读就没有什么问题了啊。 然后呢，依然是大家，呃，需要这种高考真题的电子版可以跟我要。然后呢，需要高考前背的一些单词也可以跟我说啊，我可以分享给大家，今天我们的这个高考真题系列，二十一就到这啊。
23英语郭老师｜沈阳
02:24查看AI文稿AI文稿明天考英语呢，咱再给考生们嘱咐嘱咐，这英语咋办呢？我们仨凑齐一百名校名了是吗？笔试考完了之后，到下午三点考英语之前，还有好长的时间就可以把，比如说英语手里边还有的一些作文，升华句啊等等这些东西都可以拿来背一背，看一看，脑子里边一定要一个自己的小策略。 然后在发卷纸的时候呢，如果我是考生的话，我一定会看这个续写的作文，我会在这个时间把续写全看明白，然后 经历那个考试，一旦开始经历到适应那个阶段，适应的时间是足够用的，所以那个时间我恨不得快一点，让孩子啊，能把第一小题到第二小题全审了。阅读呢，我的建议就是我 里边学生跟他读也是这样的，读一段我就看看，社会边读，把这社会中都做完了。考虑题的时候呢，你也不用考虑说多大陷阱，那就心增加了什么东西，你就是按照你自己已经学到的知识认真去打就可以。我们阅读习这种东西分两大种题型，一个叫细节， 一个叫主旨。细节题张冠李戴，添油加醋都错的。主旨题说的越模糊越有可能是对的，但我们一定要是以作为主，以意识流为辅。孩子们记住啊，完全不会讲故事，故事就会有前后的内容衔接和相互呼应， 所以后文一定会给前文一个空，甚至多空答案。那我们在做的过程当中，一定不能脱离整体的指重点细节， 他的思想转变一定是从不好到好，或者从好到更好。那这个过程呢，孩子们可以稍微注意一下应用文上来第一不能跑题，开门见山，直接先把主题先拿出来给放上， 叫阅卷人一下，知道你刷出来他的根本没跑题就好办了。一切就是看你的语言质量了，看你的水平了。字迹当然很重要，从水平情况下，字迹好那当然得高，所以说字轻。 各位考生，大家是能写多漂亮你就多漂亮，而且要工整干净。我们总结下来就是一定要细心。我相信大家在见到真正的高考试卷的时候，你答完题你会发现大家基本上啊都会比你平时都更好，成绩会更好，这个我比较相信，也谢谢， 祝大家拿出好成绩啊！哈喽，可以祝愿考生们英语打出好成绩，等着你们的好消息啊！哎，等到你们以后听到你们的高成绩，我就希望我的孩子们能够把自己高中生涯最完美的一次成 绩奉献给这次高考就可以哦，以前的都无所谓，都不算，这次一定是最好的！
