高考英语作文解析
我从初中就掌握了英语作文的本质，所以中考英语一百四十九，高考英语一百四十多，全英文进入了精华的 ceo 社团，进行全英文杂志的编辑工作，同时课余会参加英语演讲比赛或一些小讲。我们开始英语作文的句式讲解，我们要记住这六个字，强导定非虚名。 然后你掌握这六个字之后，你就可以写出很高端的句子。比如说我来成都展示一下，你乍一看是不是特别厉害，就是各种乱七八糟句式，然后呢，总共是用了我上面讲的六个句式， 同时呢，这个他用的词很简单，什么 understand remember， 但是老师就很喜欢这种乱七八糟的句式，就是可能会看着很像土著人吧。然后我们开始看强调句，强调句的话，它其实很简单，就只是强调部分 提前，然后剩下的部分全部抛到后面去。什么意思？这个强调部分可以包含主语、宾语和状语。比如说什么他昨天读了本书，那我是不是可以强调他也可以强调是昨天，也可以强调什么他读的这本书，那我是不是就可以变成这三种句式啊？就是前置的东西不一样， 就决定了我强调的东西不一样。然后他经常放在主旨句，比如说他的话鼓励了我， it was his words that encouraged me。 然后其他句型表示原因啊，或者表示直到什么才也是很好的。比如说 it was because 加原因，加结果，然后 it was not until 加某个东西，然后 that 加才的东西。现在是倒装，倒装，你能记住四个字母， n a o 四 n 是 什么？ never not only it's never never 的 话它就是表示从来都没有过，然后你只要把 never 前置，然后还有一个什么，就是 have 要前置，它前置有两个东西，就是我之前写的时候很容易写忘掉，比如说变成 never i have， 但其实你 have 要前置变成 never have i 这个步骤很重要。然后 not only 和 never 其实都差不多，反正就是把 这个主谓放到后面，然后前面两个部分顺序不要动，比如说 not only can he 你 一定不要写反了哈， can 也是要前置的。然后 no sooner 真的 非常之好用了，这个读后续写老师真的很喜欢，就比如说我这个 uh no sooner had i arrived than it began to run 就 比普通的表述好一些。 现在 a is as， as 和 though 就是 表示，虽然那其实我们平常表示，虽然大家都很喜欢 though 前置，但是其实可以把 as 和肉后置。这样的话你看强调形容词， tired oh he was he kept on working。 如果强调动作就是 hard， 他 虽然工作很努力，那如果要强调名词，就比如说他虽然是个孩子。 child as he is child though is。 加完整的句子 o 打头的话就是 only only 要放到句首，然后句子部分还要倒装，也是就是不要写成 you can 哈，要 only in this way can you 这个顺序一定不要乱。然后还有 f 打头的 so 和 such， 如果 so 的 话直接加形容词，三句的话还要后面要加一个比较完整的名词性的短语 so cute 或者 such a cute girl 就 这种后面就可以加比较完整的修饰了。那现在就是副词和动词也是同理，大家例句可以看一下，然后定语从句的话很简单嘛，因为从 中考就开始考烂了就 who that which， 大家应该都会，然后大家比较容易漏的是几个呃关系副词引导看 where where 大家很少用， 比如说这个 i still remember the day， when i get 什么，那我这个 when 它其实相当于是 on which 后面加的完整句子，为什么？因为副词它是修饰完整句子，你后面句子一定要完整啊，就是不要和 who 啊， that which 它后面是加的不完整。什么意思？ the book i read， 那 我 read 后面是不是没有宾语啊？那这个就叫不完整？这俩别搞混了。然后是非谓语，非谓语它其实有很多种高端形式，但是呢，不做文理就信这三种就行了。 肯定是 doing， 然后被动是 being done， 然后否定是 not doing， 然后他的被动是 not being done。 还有就是 having done 和 having being done， 所以 不要搞混。这个真的蛮容易搞混的，而且短文填空很爱写，那就虚拟器。这个衣服引导的这么多，你们看到了吧，这很复杂吧。 然后我就不讲了，因为你放到作文里的话，这还蛮容易错的，你错了还会给老师留下不好的印象，我们就干脆就不行了。然后我不知道， 这个我推荐，因为它很好用，就是 without 某个东西，就强调某个东西，然后就加一个这个，然后如果你要否定的话，加个 not， 然后如果是表示现在或者未来，就是加动词原形，表示过去，就是 have done。 咱们就是把这个模板刻在脑子里，然后名词性从句的话，嗯，就是整个的模板是这个，就是 it 加修饰，然后再加上完整句子，比如说什么 it impressed me that， 就是 什么东西让我印象深刻， 大家可以写，比如说一个游园活动啊，一个文化节，就是最让我印象深刻的是某个环节就可以用到这句话。还有什么 it is widely acknowledged that， 就是 表示某个东西得到广泛的认可。还有就是 it seems my perspective that， 就是 我认为 i think 就 短短两个词啊，这个引导出整整五个词也是非常之好用的。 然后我个人觉得是先学句式，再学那种光感的词，我有一个很漂亮的一些百搭句子，所以说你如果单单有一个很高端的词，会有一种是盆子镶金边的感觉，那我们就是靠实际争取反获高分，大家作文争取都靠着满分前进。
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04:57查看AI文稿AI文稿首先非常开心大家能喜欢我上一条视频，嗯，的高三作文笔记分享。嗯，在讲解视频之前呢，我先给大家就是证实一下主播高三的英语作文的一个实力吧，这是我的一模作文，然后这是我的二模作文，这是我的三模作文。 那么话不多说，我们就直接开始讲了，这一面是我就是在高考前整理的，就是我自己常用的一些小作文的句型啊，语法呀，我感觉比较适用的，因为我这个人就比较喜欢偷懒嘛，就是强化的是精而简，然后还可以达到一定的理想分数。 那么我就拿这个先给大家讲这一名，因为，呃，数量有点多，慢慢的来嘛。然后我这写的是什么呢？就是化为己用，各大主题。什么意思呢？就是我这上面写的所有句型都可以通过就是语言的转化，把各题材都转化成这种句型，就是把句型融入各个题材之中。呃，我先给大家介绍一个，第一个句型，就这个主语从句， what impressed me most， what inspired me most， what both me most， 也就是说最让我印象深刻的是，最让我就是备受鼓舞的是，最打击我的是这三个，是不是就是偏积极，消极，还有个中立？ 然后这三个技巧中，你就可以对应各大主题啊，比如道歉信啊，道歉信，我们就可以用道歉信或者求助信，我们就可以用 bother me most 这个，呃，求助信或者是感谢信，就可以用这些 impress me most 这些就是比较适用于各大主题的。 然后还有一个就是 it is a d j 加 for something 加 to something 这个句型虽然说比较老套吧，但是，呃，大家在小作文里多加句型肯定是多，就是有益无害的嘛，所以我们加上这一个也会成为一个裁分点。呃，然后 我还一个想对这个 there can be no 的 that， 就是 我感觉这个结尾还是蛮实用的，比如说我要说的是，呃，就是邀请性，我就说毫无疑问，在你的积极参与下，这场活动将会变得很有意义。或者我要写，嗯， 就是帮助，嗯，帮助性，建议性，我就说毫无疑问，在你采纳了我的建议之后，你将会获得很大的进步，这些都是比较好用的。像我之前我有一个写作里面， 你看，就比如这个，毫无疑问，这些使用的技巧，使用的建议，将会让你有了显著的进步，期待你给我的真诚回复。这个就是我比较喜欢用的。然后还有一个就是 there be 句型，不是不是，对，是这个， no， no， no， 我 觉得这个是非常非常万能的，就真的是启发类，就是活动启发类啊，感受类啊，比如说这样活动不仅怎么样，而且怎么样，这个 真的是很好用，如果你但是要注意注意，一个就是一个倒装，但是还是比较好理解的，到时候我可以给大家讲一下，还有个肥味，肥味就是说，嗯，比如说 打个逗号，然后加个嗯，变成动词，变成动名词嘛，对吧？还是比较好理解的。然后这个 word 加了从句，到时候再给大家具体去分析吧， word 主存其实就是这个，相当于这个，然后是固定搭配呢，强调句，独立主格。嗯， there can there be there be。 句型也是比较用，比如说我们要说科技发展啊，就我们就可以说 there are a growing number of students using phone in daily life。 有 很有越来越多的学生把手机使用在日常生活中。还有就可以说 there are a growing number of students using phone in daily life。 有 很有越来越多的学生，比如说 只有我们努力学习了，我们才可以获得进步，也可以用 only by 呀。然后 so that 也是非常好用的，比如说这场活动是如此有意义，让我学了很多， so meaningful was the activity that we learned a lot 就是 比较好用的，反正也就是比较万能的吧。 然后还有一些我记得一些这个嗯，比较好用的一些短语吧，还有规律搭配，比如说我们可以写启发类，我们可以说激起某人的意识啊，就是 a rose sunday's awareness， 这个 a rose 就是 那个 嗯，惊喜的一个这个高高级替换，然后这个收获，收获我们一般说 get 嘛，就是获得。其实 harvest 也是一个比较好好用的一个 harvest knowledge concern， concern 就是 about， 就是 有关的一个高级替换，因为我个人是比较喜欢用高级替换的，这样子老师也会知道你的这个水平。 这个我刚刚例句句型里面举了例， a great number of 其实就是越来越多嘛， a great deal 也是一样，嗯，就是许多，比如说相当于那个 many， 就是 可以做同音替换的。 还有这个 be equipped with， 我 觉得具备还是比较好好用的吧。比如说，呃，某人具备了什么天赋，就可以说 someday what's equipped with talent， 就是 还是可以化用为一些固定的句型用法的。然后还有一个就是掌握什么，这个其实掌握就是精通嘛，比如说你要写那种 举间性啊，还有一些申请性啊，比如说你就可以说我掌握了什么技巧让他来录取我呀？ i have some grasp of uh skills。 然后这个 sound 呢，其实就是一个比较正向的一个一个数字声音， sound 就是 一个很好的全面的这种意思。 然后还有 spare no after to do something 好 不？以这个模式就是说我会尽力去做某事嘛，就是 try to do something， 其实就是这样子。然后还有个 cannot wait to do something。 比如说我们说我们我们要分享经历给朋友，比如说 i cannot wait to share this experience to you。 所以 就是表达出极限，然后还用了一个固定搭配，就是非常亮点。还有这个 only two， 就是 because 同一个替换。 然后这些形容词呢，都是有意的，然后这个是印象深刻的，这个是印象深邃的，这个是明智的，这些都是可以形容活动的，就是比那些 good 呀，呃，或者是嗯 great 呀，这些要高级很多的一些。这个句型，这个 apple 就是 我刚刚说的，就是 a great deal of 许多的一个替换码，就是比那个 menu 会好很多。还有一个就是这个，就是这个，就是句型，就是我说的这个 is a d j 加 for something 加 for something 加 for something。 这就是 audios 是 困难的 difficult 的 一个高级替换， effortless 是 easy 的 高级替换， sections 是 明智的，就是那个聪明的 sensible 和那个 clever 的 那个高级替换。然后还有我很喜欢用这个 be conducive to， 比如说我们说这场活动有助于你成长啊，这或者说，嗯，你努力学习有助于你提高啊，这些都是比较好用的，在这种 建议性啊，或者是申请性里面也可以。然后还有就是有什么对什么有什么印象，比如说我们要说正面的，就是说，呃，这场活动对你的身心有 影响，然后说这场失败会对你的身心有影响。这两个影响是正负的，正面就用这个 fantastic， 负面就是用这个 detrimental， 然后这两个就是不同的用法嘛，就是不同的这个文本可以使用的。哎，这个这个主语就是最重要的是还有一个就是发挥的关键作用。
126就这样
00:50查看AI文稿AI文稿一天一个高级句型今天的王炸句型是 it is universally acknowledged that that plus。 完整陈述句，众所周知，先说说高级在哪里？句式架构高级是议论文书面作文标准正式句型。区别于基础主谓句。 英语学术考试写作偏爱被动，弱化人，突出客观道理，更客观严谨，译论文说服力更强。我们马上应用一下。 it is universally acknowledged that reading broadens our horizons。 众所周知，阅读能开阔我们的眼界。再来一句， it is universally acknowledged that constant efforts will eventually bring us closer to our dreams。 世人都明白，不懈的努力终会让我们离梦想更进一步。今天先到这里，下期见。
121瘦肉周
02:46查看AI文稿AI文稿啊，继续给大家说啊，高考英语作文的一套课外书啊，是由华理社上海版高分泛文，这套书啊是里面啊，主要是对文体分类的讲解和名校泛文的背诵。 如果说大家在高考英语作文上想去考虑的话啊，这套书还是值得看的啊，这套书一看，拿到书以后，我们要看一下它的编辑说明，一共有有几个章节啊，来看一下这本书，它是全国通用的啊，虽然说写着上海，上海出版，但是对于写写作来讲啊，很很多的思路方法是相通的，里面包含了这二零年最新的一个考题， 常见的一个话题范围，一共是分了四张短文写作，常见的写写作的文体和历历文，包括第三张的一年高考专题研究历文，还有这个常见的话题范围啊大全来看一下里面的内容就是这里面他这个有个使用说明，就是讲解加范围的方式，而且是不受地区限制啊，全国其实都是可以用的。 目录的部分一个是第一张是短文写作的要求，以短文写作要求。第二张呢，是常见的写作的文体和历文。 第三张是历年的高考制定研究，包括考纲，范文，呃，评分标准，还有这个命题的特点和研究，主要上海的。那么高考写作的一些写作步骤啊，然后呢？历年的高考英语的作文的回放。第四张就是常见呃话题的范文的大全，包括二十个话题，基本上吧，市面上常考的高频呢，应该是给大家都覆盖到了。 那么第一章的概述啊，主要是考察学生运用语言运动能力和英语思维能力啊，主要是写作的要求，包括从内容、语言结构三个方面给大家来讲这概述的部分。那么第二章来看，第二看第二章啊， 这是第三章，我看第二章几页啊？第二章是常见的写作的文体和历文，在第七页啊，文体和历文 就是好的文章，应该做的是凤头，猪肚，猪肚，然后呢？豹尾啊，这是告诉大家这个写作的文体和利利文给大家讲的具体的例子。 第三章的部分我们看下第三章，第三章就是历年高考真题研究和利文了，这里面了解深入，对高考英语写作的命题要求和评分标准非常重要的，因为考试是就是有考试范围，评分标准和要求， 这是我们必须要研研究的，那么对于本省来讲，你要研究啊，你们本省的这个评分的标准和要求。那么第四张就是范文，这个范文有二十几个范文收入呢，一共是二十几个话题的范文收入，一百四十六篇学生范文， 加上前面的历文，其实加起来有一百九十三篇，如果是把这一百九十三篇你全部都搞明白的话啊，会应用的话，那么本身这套 作文书来讲，对你来说还是很有价值啊，一共是页码的话，不，不是特别厚，也不是特别厚啊，一共二百一十八页，整体页这个页码也不是特别厚，如果说大家想在高考英语作文上可以找快速的，这套书值得大家去考虑。
03:28查看AI文稿AI文稿高三毕业生读后续写万能模板，第一弹高分心理情绪动作导中句，考场直接套用，瞬间拉高作文档次，先记死这个万能黄金公式， so overwhelming was the sense of 加情绪名词， there， something do something。 它一点都不复杂，是用一个 so day 的 导中句式，前面固定框架，全程不用改，你只需要替换中间的情绪名词即可。翻译呢，是我们心中的某种情绪永动难易，以至于呢，某人做了某些动作， 例如我们在考场上呢，想表达感激，我们就可以说， so overwhelming is the sense of gratitude that she buried her face in her hands tears made it up in her eyes。 他的句意是心中的感激太过强烈， 以至于呢，他双手掩面，泪珠在眼底打转。大家看这句话，他只需要在我们原句的基础上呢， 修改一个新的情绪名词 gratitude。 然后呢， there。 后面这句话呢，是主播为大家打磨的一个新的版本，当我们想表达愧疚，感激，心疼版本的时候，我们都可以用后面这句话当做我们的通用。 因为呢，呃，愧疚的话，这个人他也是流眼泪嘛，他心疼他感激他都可以刷着眼面流眼泪什么的。而且的话， t s baby 和 ice 是 一个高级的无名俗语句。所以呢，当我们使用它的时候呢，无 意中呢，是非常加分的。例如二零二六年新高考一卷的读后续写他的情节呢，也就是说，一个女孩为了见男朋友，不顾暴雨啊，依旧开车，被一个夫妻救了，嗯， 还带他们去坐火车继续见她男朋友。像这个情节的话，我们是不是？嗯，可以写我们刚刚那句感激的句，比如说他被这个善良的夫妻救了，所以他感到很感激，人家在眼眶中打转。然后呢，我们还可以去写，呃，比如说他的男朋友见到了他， 感到非常的感动，然后呢，冲出眼面，眼泪在眼眶中打转，是不是也可以呢？下面呢，是我们的通用模板剧的第二和第三版本，紧张尴尬类。当我们想表达某个人很紧张很尴尬的时候呢，我们就可以写， so overwhelming was the sense of nervousness or embarrassment that he was pins and needles。 同样的是更改中间的紧句名词，紧张或尴尬。 there 后面 he was on pins and needle。 意思是某人感到如坐针毡。这句话呢，比较小众，但是遇见老师看到的话也是挺加分的， 翻译的是心中的紧张尴尬感，态度强烈，以至于呢，某人感到如坐针毡。第三个兴奋版本的话就是说， so overly was the sense of excitement that he couldn't out try a single word。 大意是某人感到太过激烈，一句呢，一句话也说不出来，像这句话里面的一句话也说不出来。这个句子也强烈建议大家呢，去背一下。 到这里的话，咱们读后续写心里情绪万能句的三个版本就全部讲完了，这里重点提醒大家一句，把后面带引导的后半句动作内容也要一起背诵。后半句它是现成的场景主语考场呢，我们只需要替换中间的几句名词，不用名词讲 脑筋急转弯句。这样子我们以后也不用再去背其他乱七八糟的读和续写版本了。今天的话，我们只是拆解了我们续写十大万能句式里面的情绪描写，第一句 后面还有很多超多的干货持续更新高级过渡衔接句、场景对话模板、高分结尾升华句，这些全套模板串起来，可以拼凑一篇完整的高分读和续写。大家想要全套素材的同学一定要点关注，别划走后续内容才不会错过。现在呢，大家可以把这个万能核心公式先默写在评论区，我挨个帮大家叫对改错！
154风风高考英语教学
05:16查看AI文稿AI文稿读后续写的动作细节构思真的没有大家想象中这么难，你甚至不需要背诵大量复杂的动词，就能轻松写出满分的动作细节。那么今天呢，我就用寓险类文章做例子，带大家快速突破动作细节描写。 为什么选择寓险类呢？因为如果你连和我们生活距离比较远的危险场景都能写清楚，那么生活类、成长类、情感类的故事是不是反而更容易了？ 所以呢，我们选择两篇经典高考题是森林拍照遇到熊和野外骑行遇到狼。第一篇的主情节需要我们写的是， 当熊靠近我们的篱笆时，我们如何应对。而第二篇的主情节是，当狼马上追上来的时候，主人公是怎么被过路的汽车营救的。来吧，一篇篇搞定！先来看斗熊，脑子里只有几个字，我沉着冷静的和熊斗争。 仔细点，同学呢，会发现上文其实有了提示，我有辣椒喷雾，于是呢，也只会写出我沉着冷静，拿起辣椒喷雾朝胸喷过去，就这样，几个字就结束了。为什么只能写这么短呢？因为很多同学都觉得自己动作细节不会写，积累的动作不够多。 可是问大家，你缺的真的是细节的动作吗？你真的要写成？拿起辣椒水，打开盖子，对准熊，按下按钮，这是不是一下就变成了辣椒喷雾使用说明书了呢？ 所以要记住，叠加无数的精细动作，他不是作文，是无聊的使用指南。而一个紧张刺激的寓言故事的正确打开方式，不是拆分动作啊，而是找到人的动作逻辑。那我问大家一个问题，指挥我们行动的是什么？ 是不是我们聪明的大脑？那大脑分析信息的来源在哪里呢？是不是我们敏睿的眼睛对吗？所以呢，人在快速的应激场景里的真实动作链，应该是先观察，再快速分析，然后决策和行动， 这才是生动的。高级的。放到作文里，就是我先要观察危险，然后判断时机，最后采取行动。直接看句子，我仔细观察熊的动向，就在他靠近围栏的瞬间，我迅速抓起辣椒喷雾射向他的眼睛， 告诉我，是不是画面感完全生成了呢？如果你还想让它更生动，很简单，用困难反衬一个，尽管马上就可以凸显人物处境。尽管我浑身颤抖，我仍然仔细观察熊的动向。就在他靠近围栏的瞬间，我迅速抓起辣椒喷雾射向他的眼睛。 看看是不是很简单，一个生动的动作练就出来了，我们用同样的方法也可以写狼口脱险啊。尽管精疲力尽，迈克还是看准时机，抓紧门把手，以最快的速度钻进车厢。第一个细节句子就完成了， 但是注意啊，这还没有完，我们刚刚写了第一层，只是客观记录了外在行为，这些都是看得见的动作细节，我今天接着教大家更厉害的第二层，切入人物的内心。先看例子， 我几乎不敢相信自己能在如此危险动物面前保持镇静，尽管整个过程充满持续性的危险，我仍然说服自己保持理性思考，而且明智的去行动。 这一瞬间告诉我，是不是人物立刻立体了呢？我们从发生了什么升级到了人，为什么要这样做？那刚才前面的动作就一下子被赋予了勇敢、 冷静、理性的深层含义。他既解释了前面的动作为什么能如此果断，也凸显了人物强大的心理素质，这才是真正的满分细节。 揭秘一下满分的细节逻辑吧！我们已经成功的从动作层跨越到了心理层、思维层和品质层，是不是表达更高级了，思想境界也同时高级了？ 更重要的是，这套方法还非常容易模仿。来看狼口脱险的例子是不是能够一秒生成呢？ 所以大家发现了吗？英语高级句子逻辑其实就像是数学公式一样，只要你找到了，就可以不断复制真正的高分。他不是靠偶然的灵感，而是靠三个足够。你要足够稳定，足够高级，而且足够熟练， 句子的逻辑和表达足够高级，才有竞争力，才值得我们花时间去背诵。毕竟高中生最珍贵的是时间嘛，足够稳定，我们才能有规律的去学，学了才能记得住。你想想，如果每天都背新的东西，就像每天见新的朋友一样，到最后谁也不认识的 我课程里给大家提升规划是七天提升到二十到二十一，稳定你的高级句子和构思逻辑。那么接下来每周十五分钟定时复习，会带着大家不断的用心题活题去复习构思题型的同时，然后熟练高级词汇，让我们一步步的去接近 突破。二十三、二十四。说实话，当一个作家真的很难，但是攻克一篇一百五十词的正能量文章一点都不难。跟着课程里的方法和节奏，从读后续页开始，让我们一步一步去征服英语。
83Lisa英语
02:24查看AI文稿AI文稿二零二六年高考英语全国二卷的小作文，完全体现了从假英语到真英语的过渡，我们来看一下考题本身 好，假如是你，你会怎么写？我们特别需要关注题干当中有两个非常重要的要点，第一是提建议插图，第二是自荐自己能够承担这份工作。 那按照以往传统的教法，我们只需要告诉孩子，你可能需要背很多的建议的套路，或者说背下自荐的套路，你就能答卷了。 但是今年的考点当中，大家特别要注意，不管是建议还是自荐，他都有了一个明确的应用场景，叫做插图以及承担插图的工作。 问题往往就在于我们的孩子考生他没有真实的插图工作经历，所以就算你背了那么多的套路和句型，你也没法在考场当中写出真实的能够胜任这个岗位的自荐性出来。 而恰恰这一点，又是我们在小作文评分标准当中一个非常重要的环节，而这个环节也很容易被大家忽略。所以在我们形成真实的课堂当中，为了让孩子有真实的场景体验和应用英语的这种场景， 我们会创设一个真实的场景。假如在课堂当中，我们会创办一家公司，这家公司可能会开出像财务啊，市场， 包括短视频运营，甚至像保安这样子的工作岗位，让孩子们根据自己所想应聘的岗位写自荐信。 那孩子在通过写自荐信的过程当中，他就要去思考他所想应聘的岗位是需要怎么样子的胜任力才能够拿到这个岗位， 以及他站在考官的角度看到底是什么原因打动考官，让考官给他这个 offer？ 所以 英语的学习从书本上的知识 现在和生活的场景非常完美的结合了起来，让英语的学习不再是简单的死记硬背，而是和真实的应用非常完美的结合了起来。那你的孩子在英语写作学习过程当中还会遇到哪些问题？欢迎你留言，威哥下期解答！
13:56查看AI文稿AI文稿只扣一两分的英语作文长什么样？接下来的高中英语作文可能都会倾向于辩论议论的出题方式。只要你耐心看完这个视频，并按照这几个方向去努力，后续这类写作一定不成问题。如果你需要这个材料，请在评论区留言。这个视频我将讲解以下五个部分的内容，第一，如何写排序。 第二，如何利用逻辑手段来论证三者之间的关系。第三，帮你总结论证手段的句式模板。第四，学习社交、睡眠的专题词汇。第五，我们来一起推断一下观点论证类的题目，除了这种排序的方式，还可能会怎么出题。 这篇作文的深度不取决于排序本身，而取决于你如何将三个要素之间的辨正联系表述清楚。 高分的观点论证类的作文要通过密集多样的逻辑将散落的专题词汇牢固的粘连起来。接下来首先是核心词汇的分类，我在这里给大家列出出了学习 还有社交以及睡眠的专题词汇，我们就要去利用这些专题词汇来呈现出一篇非常完美的文章。大家一定要注意，整理专题词汇的时候，要尽量的去发散这个词本身的一个深度。比如说睡眠，我们在这里可以通过它的本身生理的角度， 以及如果缺乏之后会产生的后果的角度来罗列这些专题词汇。实际上，应用文的专题词汇主要涉及到的就是它的名词短语。第一段的表达框架是三者的排序问题，我们要尽量避免简单的 first、 second， third 这种方式。 那第一段呢？你任选其一，三者排序，根据数学的排列组合，实际上有六种情况。所以大家有没有发现，现在开始无论中考还是高考，他的题干都愿意让你有所选择，比如两个方向中选一个这样写，那他是显性的。 而这道高考题呢，它就是隐性的，选择哪个无所谓，自圆其说就可以了。咱们重点来看一下第二段你的理由，也就是说这是你的一个论据，哪个在首位？实际上本身有不同的核心思维，那自然就需要不同的论证手段的倾向。 我们来看这个表格，核心的策略不一样。首先如果我们把学习放在首位的话，将学习定义为大学的首要终极目标，那么我们需要把社交降格为学习的衍生品，因为它的质量取决于你学习的深度。哎，你交往的这些人群， 而将睡眠呢？降级为学习的成本，那必要的时候可以牺牲通过。比较强调的是，长远的利益大于短期的代价。 好，这是我们左侧的第一个，如果你把学习放在首位，我们可以通过这样的思维模板以及论正手段和逻辑密度。当然大家看这个模仿句式，我只是略举其一，后面我还会给大家进行一些略举。 那如果说你把睡眠放在首位的话，实际上在这里所涉及到的就是一个条件类型的认证手段。因为要想保证好学习和社交，那睡眠是你的一个前提条件，剩下的都是一些上层的建筑，只有有一个好身体，你其他的部分才能够变得更好，对不对？ 好，那在这里面我们的一些论证手段是通过条件的方式，或者是一些权威的数据，通过科学佐证来进行的。 那么社交如果你想放在首位的话呢，我们把这里边去做一个列，呃，类比的一个论句， 类比是为了更好的理解，那对比相同实际上是为了找不同，所以说不同的排序可以侧重不同的一个论证手段。当然我们在实际的考试当中呢，无论你选择哪种排序，实际上都可以从上述的三个思维模板当中任意挑选一个作为第二段的股价。 比如说就算你选择的是学习大于社交大于睡眠，你也可以借用第二个版本当中的底层基建思维，只要把睡眠换成学习即可了。 而关键是什么呢？是逻辑必须得环环相扣，每句话都要有论证手段，和前句或者和整个主题建立一个险性的联系，那就是信息传递效率的最大化。 好，现在我们确定了三个方式，咱们任选其一来开始写作，我选择的呢是学习大于社交大于睡眠。那一定要注意，我们在写作的过程当中，实际上一定要去保证每句话至少包含三者当中两者之间的关系。 第一段呢，你就任意的进行选举了，根据我们刚才的一个罗列说，当我们在大学生活的三大支柱，学习、社交和睡眠之间，我始终要把学业放在我们的首位， 紧接着呢是社交，而最后的话呢是睡眠。所以说第一段你就把排序这个方式能不能写的非常的到位，而不是说仅仅简单的 first second third。 哎，这样的话呢，你会保证你这个排序的分呢，能够拿到 好重点。咱们来看第二段我选举了什么样的一些论证的方式。说大学的首要使命是不懈追求专业知识，这直接关系到未来的职业发展以及专业能力。 这个里边作为第二段的句子，一，我利用的一个论证手段是因果关系，直接选择用 unlock 这个词来把因和果连接起来。所以大家注意，因果关系实际上不光是你所谓的那些 because， as， 而这些动词反而是很好地能够提升表达效率的方式。 我现在这里选择的是学业给我们带来的一些好处，同样我们把未来的一些呃职业呀，或者是专业技能的发展呢，能力啊，都给他融进来了。好，这是第一句。 第二句，虽然社交能够去有助于培养不可或缺的人际关系，那他的深度呢？实际上依赖于什么？ 依赖于我们通过严谨的学习哎来去建立起来的一个知识的共同的基础。那么在这里面呢，我们用了一个 哎小的一个定语从句，那么这里面我们选择的一个论证方式，实际上是运到了让步加上一种条件。 大家可以想一想，我先讲的是社交的好处，虽然我把社交排在了第二位，那么但是他不是说不好， 而是你要想拥有好的社交，你就必须得先保证你的学习能够去建立一种良好的知识共同基础。哎，你学好了你所见到的一些人，你参与社会交往的这些人，才能够得到一个层次的提高。 那我们再用这个词 hinge on 来去指出社交深度依赖学习的这个前提条件，我们把这种模式呢，实际上就是运用让步的这个逻辑手段，那这里面我们选择的词是， well， 哎，你看，用这种逻辑手段来体现我们的思维，这就是我们在议论文当中的一个非常好用的方式，所以一定要去掌握好这种逻辑手段的问题，才能把这个文章写的能够把道理讲清楚。好，第三个句子，我们同样选择的是一个介词短语 without， 若缺乏学术内涵，社交往往会沦为肤浅的一个聚会。那这个第三句呢，我们运用到的是一个条件缺失， 用 without 从反面来证明，如果缺少了学习条件，你这个社交就会变质了。当然大家可能会说了说老好，你这写太多了，我没有那么多的这个横线给我留着写啊。实际上这句话你也可以删掉，我在这里往往给你提供的是字数相对多的，你可以自行的去删取。 ok， 那 这一点我们解决了。 好，下一句话，我们刚才谈到的呢，是社交相关的，接下来我们就得看睡眠了，所以说在这里提到了一个词叫做 admittedly。 诚然，睡眠的这个不足，你看我直接切入的是这个角度，睡眠不足会影响认知功能。 然而高等教育的强度要求不可避免的，你需要去点灯遨游，对不对？所以先承认这个缺教是有害的，再用 yet 进行一个转折，你强调学业压力的一个客观存在，同时把他们几个人之间的联系呢，就给它强度的绑定在一起了。 好，下一句 compared with。 我 们运用的是对比的方式，将敏睿思维的长期资产和额外睡眠的短暂的这种 快乐进行一个成本收益的比较，来去突出长期的一个优势说相对于清醒大脑的哎带来的持久收益，你多睡一会的这种快乐 可能似乎没有那么重要了，显得次要了。那这种短暂的缺乏可以通过高效的时间管理，你看是不是把这个学习又给他拆分下来，因为学习当中就需要什么对于时间的管理， 那通过时间的管理加以弥补，同时它还能够不影响整体的健康。所以说在这个里边我们就能够通过这样的几种论证方式，把它们三者有机的联合在了一起。 注意一定不要去单独的说某一个点，它现在让你进行三者的排序的话，实际上我们说学习，呃，你认为它是首要的，那睡眠和社交和它们之间进行一个对比， 那会有一个什么样的一个方式来呈现出来？所以这就是我们整个第二段当中的一个核心啊。那最终呢？第三段我们总结一下说，只有当以学术严谨为青春岁月的根基的时候， 我们才能够去为日后充实的社交生活和可持续的休息打下基础。你看总结的话，我也是包含了这三个方面，那这里边我用到的是一个 only 加上状语， 然后放在句首后面，我产生了一个部分倒装，所以说句式永远是为你的内容而服务的，你如果光想着啊，我得用倒装句，你会发现如果你的内容不够充分，如果你的道理说的不够明白，你其实你那个句式就会给人一种套模板的嫌疑 啊，大家应该能够去理解。好，那这是我通过其中的某一种角度，叫做学习大于社交大于睡眠来去呈现出来的。 当然在这个当中呢，可能社交和睡眠的这两者之间的联系呢，并不是那么特别的紧密，就是说他们两个之间的联系我并没有去一个很好的论证， 所以说可能在去修缮的过程当中可以加入这样的一个点。当然我们现在主要呈现的出这种思路，大家能够把这些专题词汇放进去，就已经非常非常不错了。所以这个视频我出的一个主要目的是什么呢？就是说你的无论题目怎么去变， 实际上你会发现这些类型的东西都是用论证手段，或者我们说用一些逻辑手段来把你的观点很好的呈现出来。好，那我们接下来继续看 可直接套用的句式模板，如果因果的话呢，你可以通过这样的一种方式，那条件降级呢？社交依赖于学习，然后呢？让步的话呢？是睡眠让步于学习，最后通过比较凸显 a 明显是优于 c 的， 这是一个直接套用的一个句式模板。 好，最后一个问题，我们来看一看观点论正类的出题形式，我们做一个小小的推断啊， 比如说我们在这里这篇文章让我们是排序，那还有没有其他的一些观点论正的模式可以供我们去押题呢？那比如说他可能会产生出利弊分析的，那你需要去两头兼顾分析双面性，那我的底层逻辑就可能侧重的是比较和让步，那如果说给你个二选一的偏好， 哎，让你从这两者当中去选择一个，或者说我们之前所提到的那种支持或者是反对的话，那么可以去偏向于这一点。二选一的偏好啊，那你这样的话，你同样需要比较条件， 那比如说给大家举一个例子啊，说之前我们做到过一个题，叫做你是否同意平板电脑放到教室当中使用，那这里面的论证方式如果说你是不同意的话呢？ 实际上我们正正常的一个方法就是因果关系，但是你也可以利用条件缺失，或者叫条件缺陷。比如说我虽然不同意平板电脑 在教室里使用，但我并不会觉得说我并不是因为说平板电脑本身不好，而是你想要平板电脑发挥出它的作用，需要孩子们的自律，而孩子们没有这个条件，没有自律的这个因素，所以平板电脑不同意他在教室里使用，这种就叫做条件缺失。 好，下一个可能会涉及到问题解决或者建议啊，那这就非常简单了，那因果的分析根源推演指的是， 呃，相当于你可以产生用一些什么虚拟语气啥的，对不对好？还有现象解释啊，那么同样也是这样的类型，那再比如说还可能会预测展望或者评价定义，比如给一个抽象概念的个人定义啊，那这个时候你就需要用类比的方法了，用熟悉的事物来解释一些抽象的概念。 所以说这里面的核心规律是什么呢？就说无论题目怎么变，你的回答都可以归结为确定立场，然后调用两到三个逻辑的股价，什么因果呀，条件的比较啊等等，再去配合话题词汇来填充你的论句， 哎，这样的话这个文章就会写的非常好。所以大家后续努力的方向就是，一，去整理一些逻辑的骨架。二，你要开始去积累各个话题的一些词汇，他常考的一些主题语境。那如果你整理的足够的多， 哎，那就需要一些很长的时间，对不对？那如果说你现在感觉时间非常的紧迫，你就要去把握好哪些是长好的主题语境，哎，如果你不知道的话呢，你可以来问我。没问题啊，好希望以上呢，这个解析能够给你带来一些深刻的启发，我们下期再见。
166老郝高分英语
04:25查看AI文稿AI文稿嗯，定语从句我们讲过之后，今天我们出一期关于高中英语作文应该如何去写。嗯，我认为高中英语作文就是最常见的，我们基本上，嗯，在高考或者在平常模拟考中不会避免的。我认为也就是两大模块。 第一个也就是邀请信，嗯，就是李华邀请外国朋友，或者是邀请笔友，或者是邀请外国，呃，什么一些人，然后来参观，来参加什么活动，或者介绍一些什么，这时候我们就需要用到这个邀请信，这第一个邀请信，第二是活动，比如说我们需要了举行了运动会，羽毛球、书法、画画等等，交友等一切等一系列活动。 呃，差不多就这两个板块，第一个邀请信，第二个活动。那么我们如果遇到这两个板块应该怎么写呢？大家在这里我可以给大家啊说几个比较非常好用的东西，就是你可以直接去套用，然后，嗯，然后不需要嗯别的东西。 嗯，我们先看第一个。嗯，如果你用在开头先邀请信，你可以写什么？你可以写，嗯， i'm glad to invite you to take part of our activities。 去参加我们什么什么的活动，我们可以这样写。 嗯，如果是活动的话，我们可以写 i'm glad to tell you something about that our school will hold a activity。 然后，然后你可以把这个名称给写下来，就是关于什么什么什么的。 嗯，开头遇到一些关于一些句子，我现在已经写在这个上面了，基本上就是一些嗯，非常简单的词语，然后可以用任何简单词语套用。 好，我们开头说完了，那么中间部分应该怎么写呢？那我认为最主要的应该就是，呃，首先你中间你肯定要有开头，也就是在什么时间，然后在哪里，你干了什么事，然后我们开头就可以用，呃， last week 或者 last sunday， 或者什么时期，然后比如说我们在学校大门口 suv， 它然后去干了什么， 就是你可以用嗯，很简单的词语，然后去把它给概括出来，只要这件事的逻辑是完整的，嗯，其实就可以了。然后最主要的是我们中间写句子的时候，嗯，老师主要会看我们什么，就是用一些嗯， not only， but also 啊，然后用一些转折词语是什么？ however， 嗯，还有一些比较好的形容词，它主要就看这些，你，嗯，程度好的，你还可以用导妆，嗯，导妆这点是很加分的，还有用 not only， but also， 这点是非常常见的。 嗯，还有一点就是补充，像我们邀请函，你开头应该要打招呼，对吧？所以我们应该写 how is everything going these days。 你 可以首先写问候语，然后你直接把这个一写出来，差不多就是能占个两三行的左右，然后你就可以开始写这中间部分了，就按我说的这个你就可以去写，然后你像这个 i would like to extend our 什么 for you， 嗯，我想要传递我们的什么什么，对，你这一点就是可以说你可以任何套用你，比如说想传递我们的，嗯，想传递我们的开心愉悦，嗯，幸福，或者传递我们的一些观点是什么，就随便这个套用 i would like to extend our 什么 for you。 其实，嗯，其实中间部分你不一定非要说用什么非常好的句子什么的，主要就是要故事情节完整，然后是语法不出错，然后用一些比较好的转那个转换词，基本上就可以了。然后我们最后可以怎么写呢？我在这里给大家一个模板句，这个基本上是万能的， 这个活动创造了一个有意义的机会，对我们去表达感激和分享我们的喜悦。这个你不管是用邀请函还是在 哎，还是在活动方面，你都可以写，因为它都是关于活动嘛，就是表达我们的一些观点的，然后你还可以写，嗯， it could create friendship， 嗯，然后是比特什么，什么，就是它创造了我们也很很好的联系在谁和谁之间， 然后比如说在校园生活，你还可以说它丰富了我们的校园生活，帮助我们交朋友，然后开拓我们的视野。 broaden， our heroes， 这些都是可以补充的。像你的邀请函，最后一句你可以写， 好像书信，有些你可以写啊，期待你的来信，什么 look forward to 这些，这些应该都是套句吧，这些都是会写的。然后你最后就是总结上，你还可以那个交换意见，比如说啊，以上是我的全部的观点什么的，然后，然后你可以去反问，就是你的呢，这样会起到一个收述全书的作用，嗯，作文差不多就是 这样，差不多，嗯，主要还是当你写错了之后，你会发现每篇作文基本上都是这样套用的，其实不需要你去，你去思考多长时间，有很多词语你都可以套用的，主要就是中间的场景和什么，你需要变换一下这个模板，基本上就是， 呃，加上字体的话，基本上就是如果你不会写作文的话，看到我这模板基本上就是七到十二三分之左右，七到十二分中间区域，你的字体基本上就是这个。嗯，如果你的基础作文不太好的话，可以参考一下这个模板。
333康康学长（报考版）
09:53查看AI文稿AI文稿好，给大家录下刚刚结束的成都灵诊读后续写真题录完这篇就要去过周末了，点赞分享加关注，清华北大不迷路这篇读后续写对考生还是非常友好的，他是篇经典的克服困难，最终获得成功的模板。 针对这种情景的读后续写，我们都可以用鼓励练习突破，最终成功加感悟的万能模板去完成它。我们先来读下原文， 他说到，我一直以来最大的恐惧就是去公开演讲，这个恐惧甚至影响到了我健康和社交生活啊，我都已经有躯体化症状了，你看，我会失眠， 然后我很难去交友。我就这样浑浑噩噩的过了好几年。突然有一天，我们学校宣布要去展开模拟联合国的大赛，我们把它剪成为模联。这个模联呢，他介绍一下，是有一周长的一个时间，然后大家要去参与这个模拟辩论， 我的朋友都报名参加了，那么我也想要加入，但是我又很害怕。不过呀，在最后一刻，我还是冲动之下决定要参加这个比赛， 并且在这个比赛中，我还被委以重任。于是啊，我一定要去 try my best。 不 过呢，不出意外的，当我站起来发言的时候呢，我整个人又卡住了。啊，那表现是非常糟糕，一句话也说不出来，没有人听的懂我在说什么。 需要续写的两段，首句已经为大家写好。第一段，摩联主席看到我很害怕，并且他鼓励我继续演讲。 第二段，时间轴跳到了一周之后，大家注意，这有一个联动，因为模联呢，他前面有介绍到会持续一周的时间。第二段，你需要写的是一周后， 我最终成功的站起来进行了演讲。首先要在这里为大家介绍的是万能的克服困难类的模板。首先这个主人公一定会去得到一些鼓励和安慰。其次你需要去描述他的一些努力，他的一些练习，并且在一个练习过程中，他获得了突破。 最终你肯定是要写他成功的克服了这个困难，并且加上感悟升华收尾。同时大家别忘了读后续写最重要的倒推法，你一定要根据第二段的续写首句来倒推第一段内发生了哪些故事情节。 文本当中，第二段的段首已经写好了，是一周后我成功的进行了演讲。那么显然在第一段之中，你要写在这一周里你去做了哪些事情。结合这一点，我们来把这个模板呢进行一个划分。 既然第二段是要写，一周后我成功的进行了演讲。因此第一段我们不难发现一定要去写前三个步骤。这个地方不难看出，鼓励我的人显然应该是这个模联主席。 接着在这个基础上，你需要去写一写我做的一些练习和努力是什么，最终描述一下我获得的突破。首先在写鼓励的时候，我们可以写留意再加鼓励。也就是说有一个人呢，他首先注意到了我的恐惧 好，或者是他注意到我的内心的不安。然后他怎么鼓励呢？我们这里可以加上一些动作啊，可以是 put me aside 把我拉到一边儿，也可以是非常万能的拍肩膀， patting me on my shoulder 啊，这个 z 和 my 都是可以的啊。然后呢，你也可以再补充一下，这样做呢，是来安抚我紧张的情绪。当然 你可以去说这个鼓励我的人呢，他是分享了些自己的一些失败的经历来鼓舞我，最终呢，使得我渐渐的重拾信心。接着我们来写写练习， 在练习的过程中，我们还可以再展开一些小小的细节啊，你想这个练习如果说它就很顺利的练成功了，这个故事是不是就显得没有可读性，对吧？我们看个电影也知道要一波三折，所以我们建议大家可以在写练习的时候呢，先写一些 挫败。那么遇到挫败的时候呢，人物二会对我再次进行鼓励。你可以说， forced somebody to face his or her inner demon。 好， 这个短语我非常喜欢呀，就是某人内心的心魔 好表达。练习，我们可以说 preface something repeatedly， 或者说 day after day 这个 something 呢，你一定要去根据我们的短文内容啊，进行一个呼应。比如说今天这个地方肯定是练习演讲，练习辩论。 在练习的过程中，你一定要先遇到一些挫败啊，不能一下子就练习成功了。好，我们要把它写成 stumble， 这个词非常符合今天论文的场景，它本身就表示的是我磕巴结巴说不出话来。同时它也是个非常万能的表示，卡住限住的一个词语。 当然你还可以说 failed got stuck 或者 hit a bottom kick， 这个叫遇到瓶颈。这个时候呀，人物二要对我进行再次鼓励了，你可以用一用上面的这些啊，没有用过的短语，当然你可以再说一下啊， brushed off temporary backs。 我 们要克服暂时的挫败，或者说呢，他劝服我要去怎么样呢？坚守我的初心。最终啊，我们一定是获得了突破，并且呢，我一定要决心去战胜这个困难。 这个时候，我们可以加上一些万能的副词，比如说，有 gradually， 渐渐地， slowly， 慢慢地，还有 finally， eventually。 最终好，最终怎么样呢？ i got rid of the shadow of fear 啊，我克服了恐惧的阴影，或者说，你可以是 cast aside and self doubt。 我 最终呢，抛下了无尽的自我怀疑。 在这样的一种心情下，万能的表达可以是这些， be resolved to take a tiny， brave， step forward。 我 最终决定要去迈出勇敢的一小步， 或者有个非常不错的地道表达叫 pluck up somebody's courage to do something。 啊，这个叫做鼓足勇气去做某事。这个地方呀，你可以把这种 give it a try 哈进行一个呼应啊，还是呼应文本的一个具体的主题，比如说，写成站在公众面前进行演讲， 也可以是 made up one's mind to take the challenge。 好， 我们结合这些亮点表达带入文本的主题，写写这个。第一段开头首句已经为大家写好。摩林主席看到了我非常的恐惧，并且呢，他鼓励我去演讲。 我们先写一个啊，他事后把我拉到了一边啊， she put me aside after the decision。 接着，你不妨设身处地的去想想，如果你是一位老师，你会如何去鼓励这样一位害怕演讲的学生。 那我首先想的就是，老师肯定会耐心地陪我进行练习，对吧？所以呢，我把它写进来， telling me everyone felt nervous at first and offered to practice speeches with me every afternoon 啊！告诉我，人人都会感到紧张，并且呢，他主动提出要陪我练习这个 offer to do something。 表示主动提出做模特儿。 于是，在他的耐心指导和鼓励下， i practiced repeatedly。 哈，这个套入一个我们前面写的反复练习。接着呢，我做一些契合课文主题的写作啊， reading my lines in front of her 啊，反反复复地跟老师练习我的演讲。 接着呢，我会受到一些挫折， whenever， i stumbled。 老师总是 cheered me up， instead of blaming me。 当然，你也可以直接套用上文我这讲过的啊，它鼓励我坚持初心。那么最终， gradually i got rid of the shadow fear。 最终，我克服了恐惧的阴影， my trembling hands calm down and i dare to look up when talking。 接着，我们需要写的是成功加感悟。这个成功我们还能再把它细分成如下的一个万能模板，就是你获得了成功之后，一定要先得到他人的认可。最终你内心要感到骄傲自豪。我们可以这样写， somebody did something。 好 形容一下， smoothly， successfully， calmly， steadily 都是可以的，也可以是这个 without a fleet chin。 这个表示的是毫不退缩地做了某事儿。也可以说， somebody managed to do something calmly totally free from the former panic 啊，完全脱离了原先的恐惧，最终成功做了某事儿。这里的 did something， 大家一定要去结合每篇文章的主题进行呼应。 文本当中，你需要把演讲、辩论这样的细节写进来，最终我一定是得到了这个 warm praise， 或者说 applause from everybody present。 我 得到现场所有人的赞赏或者说鼓励。也可以是我赢得了 widespread recognition， 或者说 sincere cheers， 赢得了大家的由衷的认可和鼓舞。还可以是 be greeted with a loud burst of applause 啊，台下掌声一片，接着我感到骄傲自豪。可以这样写， 一个温暖的，骄傲的啊，一个很明媚的神情，笑脸或者微笑展现在我的脸上，又或者 a strong sense of pride 啊，强烈的骄傲感，荣耀感，成就感涌上我的心头。最终呢，我可以感受到我的努力呢？ were not in vain。 这个叫没有白费。 亦或你可以说，所有的挑战，所有的汗水和泪水，都是值得的。最终感悟的句子，大家直接背下来就行。第一句， courage does not mean having no fear， but moving forward even when terrified。 意思是勇气啊，并不是说你的内心永远没有恐惧，而是在害怕的时候要敢于向前。还可以说， no inner fear is unbeatable 啊，没有恐惧是不可战胜的，只要我们坚持练习。还有，我们常常讲要怎么样走出舒适区，这个 comfort zone 是 舒适区的意思，走出舒适区是唯一一个自我成长的方式。最后推荐大家说， the greatest victory in life 哈，人生中最大的胜利啊， 并不是说与生俱来就是勇敢的，而是我们要不断地克服内心的恐惧。好，我们把这段写出来。 by the end of the week， i was finally able to stand up and speak like i had always wanted to i delivered my argument smoothly winning warm applause from everybody present with a strong sense of pride sweeping over me i knew the demon inside my heart was gone 啊！我意识到我内心的那个心魔已经彻底的消失了。 i was no longer the person who i feared public speaking。 我 不再是那个害怕公共演讲的人了。最后结尾升华，我意识到勇气并非意味着没有恐惧，而是在感到害怕的时候坚定地选择向前。 那么这篇文章就写完了，大家一定要多多地积累，读后续写各种各样不同的场景，欢迎大家来线下找我们学习。最后祝大家越学越好，我们下次再见。
95托尼老师教英语
42:00查看AI文稿AI文稿各位朋友大家好，欢迎大家回到新东方在线的高三英语全日班课堂，那接下来啊，老师要给大家讲解一个啊，近两年考试中出现的一个新题型啊，叫做 续写。续写这个题型呢，首先它不同于之前现在啊课标卷或者其他省份所考的那种英文文啊， 他的形式是给你一个啊，一个短文，然后在这个短文的基础上呢，利用短文中所给的五个单词写一段文章。然后呢，这个文章呢，会分成两个自然段落，这个段落呢，每一段的开头文章也已经给出了，所以呢， 看到这里，大家会觉得这个文章其实就是让你在续写故事，对吗？所以那在讲这个文章具体怎么写之前，我们来分析一下现在整体的特点啊，我们之前练习的写作呢，主要是关于这个，之前所练的写作主要是关于应用文的， 课标卷都是在讲应用文，对吗？不管是从书信，是从邮件，是从演讲稿，留言条等等，那这一类整体它文章的特点就是相对会结构化一些，因为这些都是成年人喜欢写的东西吗？对吧，成年人写的东西往往结构化一些， 因此呀，他相对简单，这是很多同学写起来一个感受，对吧？我们也是非常简单，我们同学都是学完之后很快啊，春季的写作分数就有了较大的提升。然后呢，因为续写这个题目，很多孩子 以前可能练的少，写的少，孩子们觉得说这个续写，首先他是在编故事，所以他是一个记叙文啊，然后很多孩子会觉得这个文章好难呀，没有那么难， 本质上还是思路出了问题，我们来看一下记叙文的本质是在干嘛？记叙文的本质是在写故事，他给了你已知的一些信息和线索，你在已知的前提下，继续往后去补全故事，所以你在续写其实是在编故事，对不对？ 那孩子，你告诉我，在一个故事中你需要有什么呢？任何一个故事你都是需要有 who， 你 需要有 what， 你 需要有 when， 你 需要有 where， 你 需要有 why， 以及最后你需要有 how， 对吗？啊？是谁发生了什么事情，在什么时候，在什么地方，为什么？以及最后结果怎么样的？或者你换一个角度去说，任何一个故事，他发展的特点都是先有故事的开头， ok， 然后接下来故事逐渐得到了发展， 发展，接下来产生矛盾，故事逐渐到一个高潮。哎，矛盾到激化到最顶点的时候，他开始要这个问题要开始解决，要破局，对吧？或者要解决 最终呢？哎，这个故事就结束。然后呢？讲故事一般都是给人以某种情感上的陶冶，或者说讲道理对不对？所以结尾结尾处可能常常会有一些啊讲道理的特点。那这时这个文章写的时候，我们注意第一个就是他相比传统的应用文，第一个 字数多一些，第一个字数多一些，然后第二个他的要求是什么呢？ 你发现这个应用文因为他比较结构化，所以大家第一段写什么？最后一段写什么？关于谋篇，这里大家已经没有什么困难，对不对？然后呢？造句，我们经过一整个春天的练习，大家也没有什么困难，然后再写续写，大家这里感到慌的主要原因是什么？ 是续写这个题型，第一个连谋篇都不会谋，对吧？我都不知道怎么编下去，老师我都编不够中文。 那第二个就是孩子们在造句上的问题，其实我们经过一整个春季来看造句，你们应该现在还好，对吧？现在大家写好句子应该挺容易的，重点就是在谋篇这里，那谋篇不知道怎么做的时候，孩子你就可以参考。上面就是 故事开始，故事发展，故事高潮，故事破局，最终故事结束。每当你不知道怎么写的时候，你就从这几个角度去出发。 那在谋篇中大家需要关注的几个问题是什么？比如第一个，任何写故事的时候，都要违章着文章主要的主旨，这个主旨就是文章的核心的线索，这个主旨就是背景， 就是提示语。因为文章给你的那些文字和提示语，他基本上就给你描述的一个故事的大概的情况，对吗？所以围绕着主旨写， 不要把故事编到最后离奇，出乎意料，没有必要啊。孩子，就是你想一想，这是个英语考试，他最终对你的考察，是你的英语语言质量比较高呢？还是你编的故事情节离奇，跌宕起伏呢？你觉得哪个是重点？ 故事从来都不是重点，孩子从来都不是重点，所以真正的重点就是写出一个只要情节完整合理就行，然后重点还是在看你的词句质量上呢？ ok？ 为什么没有用英语文？就是因为英语文太容易找到 逻辑上的一个习惯了，对吗？那样提升速度是非常快的，所以他才变了一种方式去考。大家，那我们来看一看这个具体句在给怎么做啊？呃， 刚才第一个提到的必须要围绕着主旨来写。第二个，请大家在写的时候尽可能给你几个建议。第二， 尽可能的要去精简文章中所出现的线索。为什么呢？因为很多同学在编故事和编故事的时候啊，会有一个逻辑上的错误点，就是总喜欢把这个故事编到特别复杂，一会出现一个人，一会又出现一个人，出现了好多条线索交织并行。孩子， 红楼梦不是每个人都能写的，水浒传不是每个人都能写的，三国演义不是每个人都写的，都能写。你看它里头有那么多的人，那么多的事情，那么多的时间地点和重要的环节，那太复杂了。所以千万不要把自己的续写写成一个真故事。真故事特点什么？就是人物 时间地点点的那些东西特别多。所以我们在这里说精简线索的重要就是什么？就是避免你的情节过多，因为到最后你都写不了了。很多同学编这个， 呃，这个，这个一呃，这个续写题目啊，到最后有一个非常明显的特点，就是我连故事都很难自圆提出的，根本无暇顾及句子质量。 我到最后能用简单句把我想的故事写出来都已经很不错了，还保证什么句子质量？那说明你逻辑上错了呀。孩子，你为什么会把这个故事编到自己根本写不下去呢？对吗？再下一个，只要你在逻辑上整体是合理的就行 啊。所以这块就提到了这故事的整体的这个前后啊，肯定要符合一个大的故事的特点，对吧？那这个就是刚才上面这块给大家提到的，然后最后一个一定要关注的 真正的核心就是句子的语言质量，那我们已经之前给大家提过了，对吧？就是写好词好句，然后写到又多又好。因为高考改卷的时候啊，他就是在拿你的句子质量在做核心判断的，对吗？就是在你的作文中才能看出来你写作的功力。 所以这是刚才在这个讲解之前给大家来提到的东西。那我们来具体来看一下这个文章啊。说，呃，先阅读下面这个短文，根据情节进行续写，然后使之构成一个完整的故事。 one weekend in jane and her husband tom had driven three hours to camp overnight by the lake in the first unfortunately on the way。 说一个七月的周末啊，她和她丈夫 开车三小时去野营了啊，在湖边，森林里的湖边。不幸的是，在路上，一个不愉快的 unpleasant subject 出现了，一个不愉快的话题出现了，他们开始吵架。 呃，等到他们到湖边的时候， jim 非常生气，生气到他对他们说，我要自己找一个更好的地点来野营了，就走了， 无路可寻啊俊就在这走着走着走了很久啊，在他爬上一个高的地方之后，他转身希望看到湖。结果令他惊讶的是，他什么都没有看见，只有森林和远处的一个雪山顶。他突然意识到了他迷路了。 tom， 他 就大喊说，救命啊！没有人回复。 if only she had not left her mobile phone in the back with tom 说，要是 没有把手机忘在包里就行了，包还在汤那呢啊。 a family 就 如果要是怎么样就好了。 jane kept moving jane 就 继续走， but the father she walked。 他 越走得越远。 the more confused she become。 就 越困惑。 as night was beginning to fall。 夜晚就要降临了。 jane was so tired that she had to stop for the night 啊。说这个这个这个什么很累啊，必须停下来了。 lying awake in the dark。 黑暗中 醒着。 she wanted very much to be with tom and her family。 想 tom， 想家人。 she wanted to hold him and tell him how much she loved him。 想拥抱着她，告诉她说很爱她。 jane rose at the break of the day。 在 天亮的时候起来了。 hungry and thirsty she could hear water take clean somewhere at a distance。 注意 at a distance quickly at a distance。 就 远方啊。 quickly she followed the sound to a stream to her great joy she also saw some berry bushes she drank and ate a few berries never in her life had she tasted anything better。 很 快的 循着声音到了小溪边。令他开心的是，他看到了一些降果树丛，喝了水，吃了降果。人生从来没有尝过更好吃的东西了。感到有力气了， 娟就开始沿着小习走，希望能够把他带到湖边儿。 as she picked her way carefully along the stream。 沿着小习一直在走。听到你的直升飞机 is that for me。 那 是来找我的吗？ unfortunately the trees made it impossible for people to see her from above。 树把它盖着了啊，人们是无法从头顶看见他的。 a few minutes later。 几分钟以后， another helicopter flew overhead。 另外一个直升飞机来了。 jin took off her yellow blouse 黄色的裙子。 think that she should go an open area and flag them if they come back again。 说，脱下自己的黄色裙子啊，感受到黄色的裙子，淡黄的裙子，蓬松的头发啊，然后呢？ flag， flag 原意叫旗帜啊，那这动词就是挥舞的意思，挥舞他，如果那些人再回来的话。孩子，你看完前后这一段之后，你大概会想到 一对夫妻出去也赢了，路上吵架了，然后妻子负气离开，然后呢？走这走走迷路了，对吧？森林里很危险。那这个故事接下来怎么讲？能不能讲这个？这个妻子在森林里最后迷路，然后最终再也没有回去，然后一个人在森林里活了下去，这样的故事能不能 正常一些好吗？孩子，还有同学写，在森林里遇见了别的好心人，别的好心人把他们带回城市，认识了那个好心人的家人。 简单一些。孩子，所以你会发现这个故事就是一个妻子跟丈夫吵架了，所有个故事都要有一个好的结果，高考更是如此，所以这个妻子必须和丈夫相遇，对吗？所以这讲的是一个先分离 在团聚的故事，对不对？怎么团聚呢？在树林里迷路了，直升飞机来也没看见他，所以接下来他要团聚。那这个时候你的线索都有什么？第一个是 他希望能够等到飞机，但是没有飞机来了，天又黑了，所以第二个晚上了，这是第一段啊，那第二个晚上，你想 天又黑了，所以他可能又是在焦急、紧张、害怕、担忧中度过的一晚，对不对？那你想想当时的环境是怎么样的？这个人的心理是怎么样？这个动作是怎么样的？在后面说天亮了，他又醒来了，那我们根据这个文章，这个人最后能不能要，可不可以获救？ 是必须获救孩子的，这个人到最后必须是获救的，对吧？所以你们有看到了，其中有一天仍然没有直升飞机，所以他要在这要过夜的啊。那我们来看文章，文章现在给出划出的这些单词，这些单词都有什么呢？这些单词其实挺 常见的，他并不难，很多同学是被这五个单词给束缚住了，注意不用着急啊。我们先来大概猜一下，就是首先他那个迷路了， 迷路之后呢？他干嘛呀？他在这个地方又又睡了一晚，然后呢？没找到飞进来的，没找到他，然后又睡了一晚，对不对？我们是从没有飞起来，又睡一晚开始的，所以我们接着往后写啊，这块是， 哎，无人来找，然后他在这个野外呢，再度一晚， ok， 这是这个故事，然后再度过了一晚上。那你想一想，没有人来找的时候，在森林里走一天的时候，他的状态是怎么样的，对不对？在这度过一晚，心里是怎么想的？然后第二天天又亮了， 然后他呢？继续寻找，对吗？或者继续努力，继续啊前行。那最后这个故事肯定接下来要获救，那谁谁救的他呢？你觉得这个故事最好的让谁救？突然让一个，让一个陌生人，让中关村周杰的老师去救他，合理吗？ 合，合理，合理什么呀合理，根本不合理啊，跟丈夫吵的架，就要是丈夫找到他，解铃还须系铃人，所以大家编故事也可以吗？对吧？你看这里头有第一个 qin， 第二个 tom， 这已经用两词了，第三个胡， 对吗？第四个走，肯定会用到走，所以一二三用走，这已经三个单词，在后面说爬上， ok， 然后这块是爬爬，再往后面说远方，还有呢？令他开心的是 最后是黄裙子，你看你前面已经有了三个了，对不对？在后面呢，有小西，还有直升飞机，他最后获救，肯定直升飞机救了他，所以有他，有他丈夫，有走，有直升飞机，这已经四个单词，剩下随便一个远方，因为他感到开心的是黄裙子，小西都可以，对不对？那我们现在看到这里，孩子， 我们来大概联想一下这个人是怎么获救的？第一个，首先那天没有直升飞机来救他，天又黑了，对吧？所以他应该是在度过了一晚，度过了一晚呢？前一天为什么没有被救走？是因为这个树把他挡着看不见，那他第二天呢？ 第二天肯定要找一个空旷地方，让别人能看见他，又画了黄色裙子，所以他就应该是利用黄色的裙子，干嘛呀？在晃，最终被直升飞机给发现了，然后给救走了。情节上想起来很简单，但是大家写的时候很困难，对不对？为什么？因为很多同学写的时候一直在担忧着这个，第一个一百五十字，第二个五个，这个 五个要使用的这个东西，这个短语关键词，你提前想那么多干嘛？孩子，我给你个健康的正确的科学的思路。第一个一百五十个字的单词，意味着差不多就是 前前后后就是十句话左右，差不多吧，你就写长点，差不多，所以前面这段写五个句子，后面写五个句子，这样简单吗？简单。那你来看一下，这段说的是他去野营，与丈夫吵了架，一个人负气出走，对不对？负气出走之后呢？然后呢？这个，这个在 森林里迷了路啊，然后呢？没有人来救他，又渴又饿，在森林里睡了一晚，然后呢？直升飞机也没有看见他，那你往后面这块说，没有，飞机来了，天又黑了，所以我们先来看，当你每次不知道怎么写时候，孩子，注意，我给你个最核心思路。真正的重点来了啊，环境， 每个环境里头人就会有动作，动作会对应，有产生心底反应，所以照着这三个点去写，天黑了，环境，环境在哪里呢？环境在森林里，然后呢？天黑了， 你看，这是一个非常概括的句子，天有多黑，加些细节，什么都看不见，可以吧？什么都看不见，然后再接下来呢？那在这个天黑的环境中，他应该怎么样呢？害怕， 对吧？他应该是，他应该现在已经累了啊，走不动了，所以呢？停下来休息，可以吧？天黑了，你啥也看不见了，所以停下来休息。那在这个时候，你走了一天了，所以你应该怎么样？走了一天应该饿， 对不对？人在又饿又累又困的时候，身体过度的虚弱就会导致情感上的薄弱，意志力上的薄弱。所以他这会开始干嘛？他开始想，想什么呢？ 人总是在失去了才知道后悔，所以想起了他和 tom 生活中的甜蜜，对吗？ 接下来呢？想起了他和 tom 生活中的甜蜜，然后这时候应该就是后悔， 我就不应该吵架，我要没吵架，我就不会发生这样的精，这样的犯下这样愚蠢的错误，对不对？好，这是这一段啊，上面这一段我们给大家是非常简单的中文，然后你看这一段里头，你现在可以用到 jim， 你 可以用到 tom， 你 可以用到 walk， 可以吧？这已经三个了啊。然后再往后面第二段说，又是一天天亮了，他又醒来了，那你想第二天天亮了，能不能继续说？坐那后悔叹气，不想办法，等死吧，行不行？不行，所以他肯定怎么样？天亮了之后，他肯定要首先要找吃的， 对不对？你不就是身体太饿了吗？太累了造成，对不对？所以第二天天亮呢？首先他是睡饱了， ok， 睡饱了精神好。 然后再接下来呢，你可以让他再吃一些东西，对吧？再吃一些果子，再喝一些水，然后呢，有体力的，所以这个时候人只要身体逐渐回归正常状态，意志力就变强了，对吧？所以他下定决心要干嘛呀？ 下定决心，这时候要找出路，可以吧？找出路，然后呢，你想一想，之前说他为什么没有被看见，因为树林挡住了，对吧？所以他这时候找到一个空地，哎，于是你想到了前面还有啥？前面还有这个， 爬上了，发现没？他应该爬上一个高的地方，可以吧？哎，他远方，他看到远方有个大石头，爬上去可以不可以？我们继续啊，所以下面学员找出路，爬上 远方大石头，可以吧？这个时候呢，听到，哎，直升飞机这个单词我们也可以用啊，直升飞机嘛， helicopter， 你 看现在用了好多个了，这一二三四五六 直升飞机对不对？然后听见直升飞机来了，他这要怎么办？他边喊边挥动着他的黄色的裙子，七个了，对吗？他挥动着他的裙子，最终得救了。啊，那你说得救了，这个时候这是得救什么动作呀？对不对？那这时候他的心理是啥？ 他从来没有感受过 tom 如此的爱他，或者从来没有感受到他如此爱 tom， 或者从来没有感受到如此的快乐，可以吗？简单，非常简单。这怎么就难写了啊？所以 我，我们在这个基础上接下来再来写啊。刚才这里这个 写的这些是任何一个去写谋篇开始时候需要关注的东西，所以如果你刚才听懂了，或者听完了之后，你应该去把它写一个笔记，我刚才带大家做，把中文的故事编出来，这一段是在干嘛呀？是在 是在让你谋篇。你看，我就第一个围绕着主旨，对吧？这个主旨肯定他就要获救。第二要精简线索，不要加入其他人。第三个要合乎逻辑 啊，他肯定最后要要回归正常，对不对？不能说一个人在森林里住了下来啊，那不可能最后一个语言质量啊，语言质量就是我们在翻译的过程中很多细节处理上倒装非谓虚拟，定从明从撞从，对不对？哎，你把这些句子写出来就行了啊。 所以我们接下来逐个来看一看。首先来看后面这个，说直升飞机没有来，天又黑了，天黑了。然后说黑到怎么样？黑到什么都看不见，天黑到什么都看不见。这句话应该怎么写啊？ 天黑到什么都看不见。 ok， 我 们现在看一下，你可以说，呃， it was getting dark again。 然后接下来说天黑了，这是个环境，环境呢？接下来他的动作是什么？他动作是累了，停下来休息。那为什么累了呢？因为走了一天了，对不对？因为走了一天，所以停下来休息。你能写出来一个正常的状语从句，叫做 because she had been walking。 如果用到这个词，要划一下划线。 because she had been walking for。 又走了，这不第二天了，对吧？她已经在这待了两天 another whole day， 然后她现在怎么样？她应该是又累又饿的状态，对不对？都好像说 she， 他 决定停下来休息。 she decided to take a rest。 但是你直接写成那样，这个句子没有特点，你可以写一个插入语，孩子在写这种的时候，学会使用插入语，它，它现在状态是什么呢？首先应该是非常的恶， ok， extremely 极度的 累和恶，对吗？极度的累和恶。然后呢，决定 decided to have a rest。 决定停下来休息。好，那你看，现在这是个状语从句。孩子，你学过只要是三大从句，你先可以把它省略成非谓语的，对吗？所以第一步去语从句连词。第二步主从句，主语一样去主语。 第三步，你把这个 had being working。 我 们说的只要是 have had 了之后，后面就不要再用 she 了，因为这时候你已经不知道它是谁了，对吗？所以这时候我们就把它换成这个人，真正的名字叫做 she， 已经用到两个词了，对吧？走了一整天 jin， 非常累，非常饿。逗号决定停下来休息，你看，这时候是 jin 决定停下来休息，是主谓，对吧？逗号隔开，主谓之间叫非谓语。想把句子写得高级，就学会用它，哎，就插入语，学会用它，哎，两个之间 当插入元。好，我们看这说啊，又累又饿，对吧？停下来决定休息，这是动作。然后接下来你可以接下来你补一下环境啊，天已经很黑了，黑到什么都看不见， 所以天黑到什么都看不见。你想起我们之前讲过的一个什么关系，天黑和看不见逻辑关系，叫做因果，因果你想到了 so does， 对 不对？ it was so dark 那 你现在一倒装，前提句首， so dark 方记住， so dark was it that she could see nothing。 黑到什么都看不见，那你想一想，你如果你自己晚上在野外的山上，你能看见什么？ 你能看看到的只有漫天的星辰和一轮明月，对吗？ she could see nothing， but the stars。 出了这些星星 and the moon 出了这个月亮。 怎么样的星星和月亮呢？写个定语，从句， which shine， 当然，这块你你不能用，那个什么不能用，呃， 过去式，你本来是 which shining。 然后呢？ in the sky 你 现在可以把它变成非谓语，你可以直接变成， but the sun and moon shining。 可以 吗？ in the sky， 哎，你看这首 shining in the sky 就是 修饰 the moon 的， ok？ 好， 呃，我们讲到了这个点啊，动作，环境，接下来呢？ 接下来他要干嘛？接下来他要修，他要，他要有心理活动啊，环境，动作，心理。接下来你可以说，这个，这个，这个，他坐在这里，对吧？肚子饿饿的，然后呢？那个也没有劲了，所以他坐在这里，现在应该要开始 想东西了啊。所以， sitting 坐在哪里？ sitting on uh， sitting on the grass。 坐在草地上。 she 这个人怎么样？ she began to recall。 他 开始回忆。回忆什么呢？回忆这些 happy moments 啊，他可以回忆起了这些快乐的时光。这个话有很多种说法，对吧？你可以说坐在这开始回忆了，或者你直接不用这样说，你说 sweet memories flooded in her mind。 甜蜜的回忆在他脑海中开始闪现，可以吗？ sitting on the grass she began to recall the happy moments the man happy moments。 我 们可以写一个定语从句， which she spent with tom。 哎，你看， tom 出现了，对吧？我们又画了，这已经出现三个单词了。然后呢？ tom， tom 怎么样呢？ tom， 一个其实平常对他挺好的人，一个挺爱他的人，对吧？如果你想加的话，可以给后面继续加，如果你不想加的话，你现在直接就往后写。说啊，坐在这里，他想到了与 tom 的 快乐时光。所以他现在应该干嘛要后悔？就是说，我就不应该跟 tom 吵架，所以 说 if i。 我 要没有吵架的话，那明明已经吵，所以这是虚拟语气，对吧？对，过去的虚拟。 if i had not corrid with tom。 如果我没有跟他吵架，然后呢？ i 我 就不会怎么样，我就不会犯下这样愚蠢的错误，对吧？ i would never have made such a stupid mistake。 好， 你看，这就是一个哎，一个一个倒装句的啊，哎，一个虚拟语气的句子。当然，如果你想写倒装也可以，你把 had 再提前，现在不用，因为你已经有了 stock， 所以 你看这个句子，现在非谓语倒装句，定从虚拟语气， 这句子这样难道还不好吗？对不对？说他就在这后悔，后悔到怎么样，后悔到最后沉沉睡去啊。你想一下，你可以说，呃， with her stomach empty， 哎，我们去学会写句子，这样的时候你就学会用这些，比如说像叉肉语啊， with 结构啊这种，因为一般情况下常规的一些英语句子，真正好的英语句子，它不是特别简单，特别标标准的，一直写周围宾出息表这样 规范的句子。真正你发现国外人写句子时候全都是一些非谓语啊，借短呀，对不对？插入语啊，这些东西，它让句子变得很零散，但是很地道。 with her stomach empty 啊，说肚子饿着， and her 说肚子饿着，然后比如说这个，这个什么，这个腿疼，对吧？ and her legs 疼，疼，动词叫 ache， 那 这块儿腿疼，腿和疼之间是主动关系，所以变成非语。 with her legs aching， 逗号 she fell asleep， 他 最终睡着了，可以吧，你看这一段我们已经编得很好了，所以你发现这块就是 动作环境，心理环境心理动作心理，动作环境等等，就这三个东西啊，你可以去调换着写。这是刚才这块已经写完了吧？ 啊，没有这个直升飞机，然后呢？天也在黑了，那这一段我们大概就写完了，写完了之后你再看下面，下面，睡醒的时候要有精神，吃饱了要有体力，下定决心找出路，爬上远方大石头，直升飞机来了，挥动着裙子，对吧？汤姆， 最好就是汤姆出现了啊，拥抱着他就嘴巴流出了泪水啊，再也不会发生矛盾了，或者这是最爱你的一次，对吗？ 都是很简单啊，所以你看，接下来说， it was daybreak when they woke up。 说，天又亮了，当他醒来的时候，对不对？然后，然后接下来说，哎，因为有了一次非常好的睡眠， 所以呢？他怎么样？他自己这个精神状态变得更好了？你说，因为有了一个说明，你说 because she had， 对 不对？然后呢？或者说， after she had。 你 可以把它变成一个非谓语， after having after having a 欸，睡得很深，你可以加 sound after a sound sleep。 逗号 jason 怎么样？ jason regained， 欸，他又重新获得了 her， 他 又重新获得了他的？他的什么呀？他的勇气？可以吧？ regain her courage 或者 regain her 重新获得了他的 strength。 欸，他的体力。 然后呢？接下来要写什么？接下来你要写的是，他找到了一些东西吃，吃饱之后，他决定开始呃， 寻找新的出路了，对吧？那吃饱了，我们还给大家说，就是你尽可能的把你的句子写，写成一些，比如说，定从呀，非谓呀，倒装呀，虚拟呀，这些东西啊。先比如说 jimbregain strength。 然后呢？ 他要吃什么什么？他要喝什么什么？你可以说 she had something to eat and drink。 你 也可以说， with something in her stomach， 可以 吧？或者 with her stomach full of 什么？什么？然后呢？其实可以啊， she regained her strength and tried to find something to eat。 他 想要找到一些东西吃，然后接下来说，吃饱了，有力气了， with her 肚子 belly 啊，跟 stomach 一 样， stomach 说的是胃， belly 说的是肚子啊， with her stomach with 它 belly。 肚子，肚子里面是什么呢？ full of， 呃，刚才前面接到了 berries， 可以 吧？肚子里是就是浆果 and water 都是水。然后呢？ 她， she was 下定决心， she was determined to find a way to help herself out help someone out。 就是 帮助谁脱离困境，对吧？ help herself out。 帮助自己脱离困境， 然后呢？这时候，那你怎么脱离困境？前面已经给你说了对吧？他是被看不见，那你要么找一大块空地，要么找一个大石头，可以吧？你要么说看见远方的空地，或者看见远方的大石头爬上去，直升飞机来了啊，然后挥动着裙子就走了，可以啊，所以既然说 可以说 seeing a huge rock at a distance， 可以 吧？你看，这个词你也用着了啊，看见远方一个大石头，然后呢？ she quickly 她迅速地靠近， approached r o a c h he she quickly approached and climbed on it。 你 现在我们都已经用了这么多单词了，你随便画几个，前面这一块已经画了一个，两个，三个，对吗？然后再后面我们这块有这个，这个 at a distance 四个，然后还有这个 climb 五个已经够了。其实，然后这时候你要写的是直升飞机是不是要出现，他都准备好了，直升飞机就要出现了啊，要是出现转机了， to her surprise。 当然你也可以再继续用啊， to her surprise another helicopter appeared above。 哎，一个直升飞机出现了， 前面提到的她黄色的裙子，对吧？她，她挥舞着裙子对不对？所以她应该你可以说她不仅大喊着，还挥舞着裙子啊， not only did she 大 喊 yell， 对 吧？ but also she flag her yellow。 还挥舞着黄色 blouse， 还挥舞着黄色的裙子。然后再接下来就说什么？再接下来就说这个，这个肯定接下来要得救了吧？ finally， she was rescued ok， 她得救了。呃，这个结果已经写到这儿，你说结果写到这儿行不行？就突然结束也可以啊，但是讲故事总觉得少了那么一点，对不对？所以你再次呼吁，可以说 啊，把 tom 紧紧地抱在怀里，她决定他们俩以后再也不分开了，对吧？或者说，把 tom 抱在怀里，她激动的流下泪水啊，她从来没有如此的开心过，可以吧？所以，呃， 前面不是用到那个 hold 吗？对吧？ holding tongue tightly at last 哎，最后终于紧紧地抱住了 tom， 对 吧？ tom 出现了。然后呢？ she burst into t s ok， 他 流下了泪水。孩子，注意啊，我给你个建议，像这种续写的文章，因为他字太多了，改卷老师改的时候他也看不了那么细致，所以一般你在每个句子开头，像这种单词，如果写到的话，首字母写大一些，或者像写的这种倒装首字母写大些，让他看见 开头结尾。一定要有好句子，千万不要用正常的句子，因为正常的不能吸引他的注意力。 你先结尾，你还给写了，对吧？紧紧地抱着烫，你看非谓语，他哭了，然后呢？从来没有这么开心过。倒装句可以吧？因为说到否定就可以用嘛，对吧？ never before had she felt so delighted， 可以吧？结束了，写到最后，结束了，这就完了。所以大家会发现这个故事整体难不难？不难，你回忆一下刚才董永辉是怎么操作的？ 董永辉首先找到了这个故事的一个大概的一个翻译了一下故事之前讲的哪些，对吧？然后找到了这个故事发展的逻辑之后，预测了一下接下来会发生什么，于是迅速的把这个 中文写的出来。然后在写中文的时候，你可以去跟前面他所画那几个单词往一块凑啊，只要你能凑到一块，这个故事记下来就很简单了。然后呢，我们在写的过程中就是注意把每一句话翻译好，你说这句这文章现在有多难，如果你高考能写到这样，你甚至都可以冲击满分了。 所以孩子，你要仔细去分析一下，你现在的困难真正在哪里啊？这，这很重要啊。所以如果你现在关于续写这个题目，你真正的困难在于编故事上， 编写故事，或者说这个这个什么，这个在这里创造情节，如果你的难点还在创造情节上的话，那太不应该了，因为创造情节这个事情跟英语没有任何关系， 你学了这么多年语文了，学了那么多故事呢？难道你没有创造情节的这样一个能力吗？对吧？我们刚说了，故事只要你开头，只要你接下来往上发展，只要这个矛盾到了高潮，他必然接下来会逐渐出现一个转机，或者说解决， 对不对？解决之后他最后就要走向一个结束，那过程中人肯定是要有感悟的，对吗？每当你不知道怎么写的时候，关注这三个东西，第一个环境，第二个人的动作，第三个是人的心里，然后我们在写的时候关注第一个，一定围绕着这个主题，主题就是故事发展的走向， 不要让故事脱离主线，对吧？肯定是一个好故事，肯定是一个好事情，肯定是一个好结局，肯定是一个好人，你注意这就行了，好故事，好好情节，哎，好结局，好人，必须的三好。然后呢？再接下来 围绕主题。第二个，我们说的要精简线索，别写那么多，那么复杂，他就是哪怕在那块想了一天，他都行，你对吧？你只要做个故事，能够成功的数也就行，合理就行了，这个不是高考评价你的真正标准，有的同学把自己最后硬通过写去写， 逼成了一个一个小说家，有必要吗？对吧？然后第二个才是在这个谚词造句或者说翻译句子啊， 那翻译句子的时候就要充分的利用到之前我们所说的什么三大从学啊，定从呀，明从呀，对不对？或者状从呀，然后呢，他们能写出来，你就能写出来非谓了，对吧？只要遇到了并列否定或者是因果，你就想到了什么呀，想到了倒装，对吗？ 这太简单了啊。所以，然后只要想到了这个，你看几乎所有的去写，到最后都是 啊，一开始很正常，后来出现了危机，危机之后解决了危机，只要解决了危机或者危机，最困难的时候，人都会怀疑自己，人都会后悔，人都会说我当时要没有怎么样，现在就好了，我就不用经历这一番困难了。所以你每一篇去写，这一次都可以用我们所讲过的这个语法叫做虚拟语气去写， 绝对的你，你不信你看下每一年的续写，每一年去不试着，对不对？每一年都可以，你看动作里头看到了什么，于是想什么啊？然后最后问题只要解决，他说从来没有这么开心过，你不觉得我又给你讲了一个新的思路出来了吗？ 对吗？所以孩子，只要你掌握了一个正确的思路出来了。那希望大家听完之后呢，可以自己试着吧， 把这个视频关掉之后，试着自己把这个文章读一遍，把这些关键词画出来，将关键词放在一块，连着后面那两句话，先把中文谋出来，你大概只要写出编出十句中文就行了， 然后再去发个现你中文里头的，给他，把细节补上，让他逻辑完整一些，然后你的句就能写好了，对不对？只要你有从句，你就能写三大从句或者非谓了，只要你有因果并列倒装了，只要你有后悔感谢这类，你就能写虚拟了， 这太简单了啊。所以刚才这篇文章给大家演示完之后，希望大家自己能够进行一个练习，然后也请大家最后把这里我们刚讲的这个范文自己可以去写一写啊。 好，重点不是把我课堂所讲的这个范文背过，重点是理解我刚才所做的思路。第一个文章读完，第二个在这个文章已有的故事基础上，加上那五个词，加上那两句话， 谋出一个后面后续的故事，一定是好结局，一定是好人，一定是 好的，一个一个过程，一个好的情节，对吧？必须这样子的。然后大家在写的这个过程中啊，注意环境动作心理，环境动作心理啊，情节少一些，线索精简一些，然后词句 造的好一些，注意多用插入语，注意多写非谓语，注意多写这个，这个尾字符合结构，作文分数就会高。 ok， 好， 各位同学，那我们这节课就到此为止了，还有之后呢，我们再会抽一些时间给大家来说一说这个板块，希望大家能够自己多加练习。
05:09查看AI文稿AI文稿hello， everybody， 今天给大家录制我自己编辑的读后续写精简写作二十句的第四句就是关于环境的描写，也就是什么事情变得怎怎么样，后边接上逗号，然后接上 making somebody 感到什么样的一种情绪。 ok， 那 么话不多说，首先我们看一下今天的第一个例句，叫做天色突然变暗，让某人感到非常的不安。我们看一下记录版本，叫 the sky， 叫如 duck， making somebody feel uneasy， 那 么这个语境里面呢，是 making me feel uneasy， 那 这是一个比较尖的版本，天空变得很黑。 ok， 那 这里面前面呢是一个关于环境描写，后面呢是这个环境对某人产生某种状态。大家在写这个都去写的时候呢，你的环境描写一定要依附于你的心情，就是你的心情好的话，那就是天晴了，你心情不好，那就是狂风大作开始下雨。 ok， 那 么我们看一下它的进阶版本该如何去写呢？首先我们看一下这个进阶版本的例句，叫 the sky suddenly， 它用了一个 suddenly 来修饰后面的 turn， 用副词来修饰动词，这个是大家一定要写到的，用副词修饰动词。然后呢，它将这个 duck 变成了一个 pitch duck， 这个 pitch duck 呢，它有沥青的意思，它有阴沟的意思，那这个 pitch duck 呢，它其实表示就是最黑，像沥青一样黑，或者是 peak， 表示最高，也就是最黑的。这么一个天气里面，这个形容方式呢，要比这个 dark 这个感觉更加的强烈一些，这种黑黑到已经看不见手指这种地步啊。后边呢是让我们感到它加了一个副词 deeply 来修饰，感觉叫深深的。 然后前面用的是一个 uneasy， 而后边呢，用了两个词，一个是暗示词，另外一个是 uneasy， 进行情感的强化，既紧张又不安。那这两个都是副象的形容词，进行情感上的叠加。接下来我们看一下第二个例句，风变得非常的猛烈，让人感到寒冷和恐惧。 首先我们看一下第一个例句，叫风 became， became 表示变得 strong， 表示强烈，让某人让谁呢？比如让这个登山者，这里面举了一个具体的人，叫登山者感到 cold and scared 是 一个非常基础的版本，没有什么生词。那接下来我们看一下第二个例句，里面它说这个风变得 increasingly fierce， 它用副词来修饰形容词，叫做越来越修饰风。它用两个词，一个叫 fierce， 叫猛烈的，一个叫 howling， 表示风不断地嚎叫着。这个情感比前面这个 strong 变得更加的细腻以及更加的强烈，让你一下就能感受到这个风的强度。 后面让什么呢？让丢失的 traveler 诶，这个丢失的用得非常好，前面用的是 hiker， 这个 hiker 只是一个非常普遍的一个 hiker， 你不知道它是否丢失。而后面呢，更加强调了风与丢失这两个冲突，让这个语境看起来更加的凶险一点。 感到 thoroughly， chilled， thoroughly 表示彻底的，这是一个副词来修饰程度， chilled 来代替前面的 cold 表示寒冷的，然后 panic stricken 用它来代替前面的 scared 表示害怕的。 ok， 我 们再来一遍 chilled 表示寒冷的 panic strikeen， panic 表示恐慌， strike 表示席卷，受到席卷而恐慌的它表示非常的害怕的。 ok， 那 这个积极版本比这个技术版本好上很多。首先它用两个副词，一个叫 increasingly， 一个叫做 sorrowly 来修饰形容词。同样的，它把 strong 拆成两个具象化的词。进阶版用一个 lost 来修饰这个 traveler 强调前后的对比关系。 然后呢，用 child 和 panic stricken 来代替前面的 cold 跟 scared 进行高阶版本的同义词替换。那 接下来我们看一下第三个例句，教室变得非常安静，让人感到非常紧张。我们看一下第一个例句，叫 the classroom， 这个教室 felt silent 变得非常沉默，然后让这个学生感到很紧张，比较激的版本。那么接下来我们看一下金阶的版本，说这个教室变得 致命的沉默。他用了一个非常夸张的词，叫做 dysly， 表示致命的沉默。那当然了，他只是一种夸张的形式，这个沉默并不会致命。但是呢，他非常强调出这个教室里面爆发的这种紧张的感觉。 后面这个老师呢，打开这个试卷，打开试卷，然后呢，让每一个学生感到特别的紧张以及难以呼吸， 因为他们非常的期待 ok。 那 么第二个例句里面呢，用了两个词，一个叫做紧张，一个叫做难以呼吸来代替前面的感觉 紧张。 nervous， ok 进行了同一词的替换，并且是二 t 一。 然后呢，前面又加了一个副词叫 deathly 来修饰这个沉默。那么这个三个例句呢，就反映了我们这课学习的这个环境描写叫做某个事情变得怎么样，然后呢，让某人感到则怎么样？那 接下来呢，给大家准备了一些基础版本和金阶版本，以及详细的一些场景，以及其中的一些系列变化，比如这个 become， 我 可以把它换成 girl， 为什么要换成 girl 呢？因为 girl 表示这种逐渐的变化等等等等。 ok， 下面同学们可以进行截图或保存收藏， ok， 拜拜。那么今天呢，我们就讲到这里，有任何的问题的话可以打在评论区，欢迎同学们点赞收藏转发给你的小伙伴吧，我们下个视频见，拜拜。
121飞哥讲英语
10:49查看AI文稿AI文稿五分钟带你阅读全对！今天我们来看二零二六年新一卷的第一篇，首先拿到一篇阅读题，我们第一反应应该是先看四道题目分别在讲什么，在了解完四个题目之后，我们再回到语文中去找对应的定位点去得出正确答案。因此我们就来看三道题在讲什么。审美的这一组， 我要求去如何处理这些黏土物品。 a。 去画出他们的轮廓线 b。 去给每个作品打分 c。 去比较他们的价格 d。 为每一块制作一个复制品。三十三题， 哪一些哪一些参与者啊，在测试中啊，他的那个平均得分最高呢啊，然后 我们观察到四个选项啊，就应该是你看审美组啊，然后对照组，控制组啊，然后这个是有这个什么啊，艺术爱好的啊，这个是没有艺术爱好的啊，那我们到时候应该回到语文中去找答案就可以了。然后三十四题的话，为什么要测量啊，参与者他们的这个情绪状态呢？ a。 发现对，他们发现他们对于艺术的这个态度。然后 b 啊，去确定，确定什么，确定他们的这个思考模式。 c 啊，去检验，那应该是去， 去检验这个啊，去就就就去，去知道，就是去知道这个任务的这个难度。然后 c、 d 是 去确认啊， 四 d 是 确认这个啊，实验结果背后的这个影响要素。然后我们就来看三十五题在讲什么， 关于啊这个艺术欣赏美的这个艺术的这个研究主要发现了什么？ a。 他 能够增强这个情感连接啊。 b。 他 需要这个批判性的这个什么思维技能，然后 c， 他 能够创造啊，积极的体验，积极的感受。四 d 他 鼓励抽象思维，他对抽象思维是促进作用。然后我们看完四个题目之后，我们就发现这一篇应该是和什么，应该是个实验，做一个实验有关，然后是跟跟什么实验有关？跟这个可能跟这个美的实验有关。然后我们就来看 第一段在讲什么。剑桥大学的一个心理学家团队，然后去实施了一下实验，然后去比较认知，比较什么认知的这个影响 啊？仅仅是去看这一个艺术，以及去以积极的那个态度去欣赏这个艺术啊，之间的那他的那个效果，之间的他那个差别。然后在这一项研究中，一共有一百八十七人被受邀去这个画廊 去参加这个展览，然后去看这个黏土作品，哎，黏土作品出现了，你看这里有一个黏土作品，然后我们就去看，哦哦，参与者被随机分成了两个组，一个是那个审美组，然后被叫去积极地去看这个，看这个，哎，出现了一个 red red 啊，这个美，这个，这个就是他们看到的这个东西，哎，很明显主体是不是主体，是不是 beauty group？ 主体没错。然后去干什么啊？去对待，去对待，去对待谁是不是这个黏土啊？这里是不是也是这个？这里是不是也是这一个？这个， 这主体是对的，然后这里后面这个，哦不就是也是对的啊？那就这里有个 red， 那 是 red red， 是 不是就直接这一道题就直接选二毕业了呢？嗯， 没有疑问的话，其实我们就可以直接去做下一道题，但是我们还是继续的来翻译一下后面的这个内容在讲什么， 然而这个对照组只是去将那个这个什么，呃，将这个艺术啊，将这个艺术，将这个什么这个物品的这个艺，这个艺术品的这个线条和和他的轮廓进行一个对应，然后所有的参与者参加测试，这个 参与者都那个被测，被都去都测试了他们那个如何去处理这个信息的这个能力，然后以及啊，以及他是更倾向于实践， 实实实践的那个思考方式，还是呃，抽象的这个思考方式。然后在所有的参与者中，然后这个美审美的这这组平均得分是比对照组要高于百分之十四的。在于抽象思考的 这个方面，虽然他们被告知啊，这一项研究是有关于这一个认知过程的，但是 呃，这个参与者啊，参与者被问问到这个兴趣的时候，有一半的有一半的说他们有这个艺术的这个爱好，哎， 艺术的爱好出现了，刚才我们在翻译这个题目的时候，很明显这里就有这个什么艺术的这个爱好，然后我们三十三题是在讲哪一个他的得分最高，很明显这里已经得出来了一个审美组的得分已经是比这个评剧组的更高，然后后面这还有一个这个阿提，呃，这还有这个艺术 爱好，因此我们就继续耐心的往下面来读啊。然后刚才，刚才是翻译到这里就是讲大约有一半的人说他们有艺术爱好，然后其中影响更大的是 啊，审美组啊，有艺术爱好的这个审美组，他的这个抽象思考的这一个得分，他是会比那个比这个，比这个控制组比，比这个控制组要来的高的，哎，这里就说明了什么，这里就这里就说明了三十三题的这一个选项应该是选择 a。 是 不是 前面先讲了啊，美的这一组他的那个得分本来就比对照组要高，然后后面再讲啊，有这个艺术爱好的，艺术爱好的这个加持下，他得分还是更高的，因此三十三题毫无疑问选择的是这个 a。 然后我们就继续来看三十四题， 为什么，为什么要去测量啊？参与者的这一个情绪状态呢？很明显，根据 顺序一致的原则，我们在读完了前三段的内容之后，我们自然而然的就要去看这个第四段的内容，而第四段的开头就给了我们这个 emotional state， 很 明显和这个题目中的这个是相对应的。我们就继续来翻译第四段的这个内容在讲什么。 参与者的这个情绪状态啊，也会被测量啊，通过什么，通过询问他们在完成完完完成这个画廊任务的这个感受。在所有的这个参与者中，审美组啊，被报告啊，被报告，被报告说那个有一个什么平均的 个更高的这个呃，感感受会高出百分之二十三。这这后面这些其实都可以不用去翻译，哪怕我们看不懂意思也没有关系，因为后面都给很具体的这个呃，例子， 再讲，就讲那什么感动啊，然后什么什么更更更更更有启发呀，什么什么什么之类的，然后就反正比对调组的要高，然后更重要的是，哎，出现了一个很重要的转折词，好，哎，我兰儿 审美组没有比报告组要更加来的快乐啊。这里的 stress 的 就不应该翻译成建议了，应该是翻译成暗示。表明啊，这表明，这暗示着，这表明，这暗示着那个抽象思维的影响。 影，影响抽象思维的是对于这个美的参与，而不是从这个，从这个经历中去获得的，呃，所有的这个积极的影响。所以我们来翻译一下三十四题的这四个选项分别是在讲什么。 a 去发现他们对于艺术态度，很明显这一个段落，第四段一整个段都没有在讲这个 altitude 的， 没有去讲他们对于艺术的这个态度。二 b 去确定他们的思维模式，有去讲这个思维模式吗？这一边很这一个段落很明显是在讲他们的这一个飞领，呃，飞领， 呃，有，有没有更加的 happy 哦，很明显是和这个思维模式是没有关系的，所以这个也被我们排除掉了。而 c 选项是在 测试和在检查这个任务的这个难度，很明显这一整个段都没有讲到和低费扣题有关的内容，有关的词汇，所以根据排除法，我们自然而来，哪怕不需要去做这一个段落的理解和推断，我们也能自然而然的得出这一个扣。这一道题应该选择的是四 d 去确认测试结果背后的影响因素是什么啊？很明显就是跟这个这个，跟这个什么情绪，情绪状态的那个那个之间的那个关系 啊。然后我们再看完前三题之后跟这个顺序一致的原则，我们很明显要去看最后一个段落在讲什么，然后去得出三十五题的这个答案，我们来重新回顾三十五题的这个研究啊，我们主要发现了 什么？然后我就来看三十五题所对应的最后一个段落啊，然后啊，当我们在屏幕上去做某一个事情的时候啊，这个 s， s 这个人数啊，就就就这个团队参与这个研究的人数， 他正在变得越来越，怎么越来越罕见，这个是那个这个单词的比较级，略呃，这个，呃稀少罕罕见的这个单词的比较级啊，这是逐渐变得罕见。当我们想要去那个走神，然后让我们的思想去放空的时候， 这是一种让我们去拓展自己思维的这个方式，因此，然后，然后就后面就开始讲这个什么欣赏，欣赏美可能会成为一个这个主要的这个比较理想的，比较理想的方式去启动我们对于这个抽象认知的这个过程。很明显 啊，前面的这个，前面的这个其实他都不是不是特别的重要，重要的是后面的这这个点就是这个研究的发现，发现这个研究发现了什么？这个研究发现了他能够去能够去让我们启动这一个抽象的论抽象的这个认知，抽象的这个认知过程， 你怎么来看三十五题啊？三十五题的话， a 选项是讲他能够增强情感连接， b 选项是讲他需要批判性呃思考技能，然后 c 选项是在讲啊，他创造了积极的感，感觉啊，有呃感觉应该是属于呃第四段的这个内容，不属于这个第五段这个内内容，所以基本上基本上就直接被我们给 呃排除掉了，然后四 d 的 话啊，他鼓励抽象思考啊。很明显这道题直接选择四 d， 因为 emoji 应该是第四段的这个内容，然后整个文章都没有在讲这个批判性的思考，所以奥比也是被我们给排除掉了。所以毫无疑问啊，这一篇整总体这个难度来说不是特别高，他只是会有一些呃 呃科技文的感觉在，所以他表面上是给我们制造了一些困难，但是这这篇的文整体文章的路是不太大的。嗯，思路连贯，逻辑完整，我们下期见。
248林寒轶
17:48查看AI文稿AI文稿啊有同学在问今年英语难不难啊。今年的英语啊如果你去网上查的话他呢很多人都说难啊但我可以告诉你啊今年我们从作文来看呢其实跟去年如果是一卷的话比去年难一点二卷作文他没有去年难 啊哈明白吗二卷的作文他没有去年难尤其是英文写作那接下来我们要说的是什么呢。说的是关于读后续写啊刚来的这位同学是高三的吗 对吧是是高三同学吗你也可以说一说你是一卷的还是二卷的对吧因为这个样子我们待会会说到啊。呃我们先看一卷多去写啊我把中文放在这了啊当然还是回忆版各位要注意啊。一卷是吧哈哈那一卷这个你应该相当的。这个啥呀相当的熟悉啊 好不知道你是高三还是高二还是高一啊。嗯如果是啊特熟是吧哎那你听我给你讲讲好吧啊你听我给你讲讲看看你写的跟我是不是一样的啊。嗯好。艾米丽 开车前去看望男友对吧途中不幸遇到了暴风雪他被困在了车里饥寒交迫的熬了一整夜第二天呢当地当地人叫雷切尔和汤姆发现了他将他带到一家咖啡厅 啊然后呢啊并且给他送上一杯热咖啡让按要求去续写啊。山东是一卷啊山东是最标准的一卷了啊一卷从二零二零年开始呃试点第一个试点呢就是山东啊哈所以山东呢他是呃相当于是一卷的鼻祖啊。 好那我们看一看啊你怎么续写呢。第一段要求你开头是雷切尔建议他尽快乘坐火车离开。哎，一个建议，你赶紧走吧，别在这待着了是吧。然后第二个呢，叫三天之后艾米丽，呃，再一次写了两个丽啊，艾米丽再一次回到了这个地方。 哎，你想一想，如果是，就是三个小时以前啊，三个小时以前我们同学拿到的就是这篇。那我们怎么去写呢？各位啊，这篇文章呢，他是典型的突出一个什么情啊，我们之前跟大家练过啊，说呢，呃，人与社会、人与自我和人与自然三大主题语境啊。当时我跟大家说的最重要的主题语境是什么？ 毫无疑问是人与社会，一定是人与社会啊，尤其是我们一卷和二卷的地方，因为我们一卷和二卷从来没考过人与自然，这是不争的事实。从二零二零年一直到今年，一直到今天，从来没考过人与自然。所以说你背了很多，那些什么熊啊，什么狗啊，什么星星啊，月亮啊，这些基本上在我们全国卷地区啊， 白背哈，白背啊。然后我们再说人与自我跟人与社会，对吧。那人与自我考没考过呢？考过，在二零二二年的时候， david 参加这个越野赛，不知道同学们有没有印象，那一年考的是人与自我， 其他的基本上都是人与社会啊，全国一卷特别喜欢考。那我们这一年二六年具体划分的话，它是属于人与社会里边的什么呢？陌生人之间的感情 对吧？陌生人之间的感情啊，哎，各位屏幕前的同学也好，还是这个老师也好啊，不妨考考你们这种呃陌生人之间的感情。之前高考考没考过？ 考过的话哪一年考过？你能不能打出来啊，我可以告诉你考过哪一年考的跟今年贼像， 有印象吗？哈哈哈。啊，其实就是二零二四年，两年前。二四年 啊，他。我们先说二一年，二一年呢，考察的是什么？有同学打的是二一，二一，二一是这个陌生人吧？不是吧，二一年，我刚要说啊，二一年考察的是亲情，叫 mother's day surprise， 明白吗？是两个双胞胎给他的妈妈做早餐，这可不是陌生人的感情，哈哈，这是亲情对吧？二十年考察啥？是 david 的 参加比赛啊，这是人与自我，超越自我 对不对啊？然后呢？接下来我们说二十三年，二十三年考察的是我这个去参加写作比赛，这是师生情 啊，亲情还有自我，对吧？战胜自我，然后师生情，然后二四年是我们的，跟这一篇巨像。二四年考察查是我没有钱给出租车司机了，但是出租车司机肯定是说，哎，没事，对吧？你没钱就算了，你赶紧去追你的梦想吧， 你追完你的梦想，回过头来你再给我付钱。这篇文章三天之后，艾米丽再次回到了这个地方。我的天，我都怀疑这个，这两个文章发展轨迹都一样啊，这两个文章是不是同一个作者写的？或者是 啊，我跟你说一下，我真的这个感觉啊，会不会是 ai 生成的呢？就有没有这个可能性呢？他那个在二十四年的基础之上又生成了一片呢？因为我感觉真的很像，对吧？你看前面也是，他遇到了很多的这个障碍，最后呢，你看这第二天当地人来帮他，那我们二十四年写的是什么？是出租车司机 ganther， 对吧？说不要钱了。然后呢，你看，建议你离开二四年也是建议你赶紧走吧你，你去追求你的梦想。然后三天之后，艾米丽回来了。二二四年也是说这个，我参加完音乐会之后，从维也纳回来，付出租车钱。 哎呀，总感觉呢，这篇文章吧，没有给我惊喜。说实在的啊，那如果你是我的这个同学学生的话，你肯定看到这个文章你会 感觉我们都练过啊。有朋友问，听力有没有答案啊？听力我现在是没有答案，我没有答案。你可以去网上找一找其他的这一些啊。因为，呃，这个作文肯定是先于听力的啊，因为我们我，我在刚考完试之后就开始研究这个作文啊，一共就过了两个小时吗？所以听力的答案呢？呃，没准有了啊。我，我这里还没有啊。 好，我们给大家讲一讲这篇文章他的思路应该怎么去写。首先， richard 建议坐火车，对吧？ rachel 啊，我们大约呢会这样写，当然呢，多去写，他不是只有一种写作方式。我只给大家说一说我的这个思路啊，第一段雷切尔也是 rachel 嘛，建议他尽快坐火车离开建议坐火车离开。那 m e 呢？各位一定要注意啊， emily 是 不是让他走他就走了呢？肯定不行，肯定不能走。为什么？因为你如果是听过我的课，你就知道我们一定要有一些犹豫，人物要有弧光，对吧？又有同学问说，今年的英语难不难啊各位，是一卷啊，这个是一卷啊，你这全国一吗？对吧？ 刚刚考完嘛，这个是三三个小时之前嘛对吧全国一卷有没有去年难呢从作文的角度上看没有去年难，因为这个如果是你刚一直在这听着的同学你会知道他和二零二四年 太像了啊他和二零二四年的这个写作实在是太像了明白吗？所以说呢，他一定是没有去年难，我都怀疑是同一个作者写的啊。 好，就说到这了啊 emily 一定要犹豫一下。为什么因为你人物呢他是要有这个什么的啊要有成长的弧光的你不成长是不行的对吧。啊好啊说前面选择题有没有答案啊前全选择题答案现在还没出来啊我现在讲的是作文啊。 嗯好。然后汤姆查火车并去送站因为他有两个人来帮忙一个是雷切尔一个是汤姆啊所以说呢他们两个必须都得有一些作用啊 续写里面最啊最忌讳的就是前面是两个人后边你变成一个人丢一个啊这是最忌讳的所以说呢我们前面啊， 他有一个爱美丽后边汤姆一定也要出来去怎么样去亮个相对吧，他干啥来着汤姆他也得也得有点作用啊去给他送火车站你说他走没走他一定得走了虽然他不想走但是他最后一定走了对吧。啊因为你后边说他回来了吗啊 rachel 给了他围脖和食物这个就是我自己加的一些细节了 对吧。啊那这部分呢说瑞臭给了她围巾和食物啊然后安利上车并且承诺会回来后边呢其实就跟我们二四年基本一模一样啊。我说给你一些温暖然后说哎你真是太好心了我一定会回来报恩这么一个故事跟二四年贼像哈哈 还有同学在问说听力难不难啊这个听力啊呃听力今年呢其实啊我感觉其实是跟去年保持一致了 啊但是很多的人呢这个觉得变难了其实今年听力啊理论上应该是比去年简单一些但是我不敢这么说 啊因为呢这个你说难吧比较比较安全啊你说简单一群人会过来喷你啊。因为今年的听力他有一个变化是什么。是前面的那部分他读两遍对吧之前都是读一遍的现在读两遍。那你说读一遍跟读两遍哪个简单呢对吧所以我觉得今年的听力不难啊没有之前难好。 行那我们继续啊。啊刚才有有有人问说整整张试卷啊整张试卷呢。其实我觉得呃是处于一个持平的状态因为我刚说了作文作文是比去年要简单但是今年的难度在于阅读今年的阅读的第一篇是真的难 啊。所以说呢他的阅读难起来了然后作文呢又没有那么难因为这个作文他跟二四年撞车了啊我都不知道为什么一共就考了这么几年他还跟二四年撞车了啊所以说呢他的作文不难 哎听力啊这个这个阅读难作文不难综合起来差不多啊是吧。差不多啊还好好我们看看这个续写的第二段啊 第二段三天之后呢艾米丽再次回到这个地方艾米丽呢三天之后回到咖啡馆又回来了。你肯定得回来吧回来你得报恩吧对吧然后学以融化哎各位这个在 二六年的高考又一大突破，你们可能没感觉，为什么就很多同学对于这个高考没有那么的没有研究的，没有那么深，或者脑子里没有那么的多的东西啊。我问你啊，暴风雪这个点我为什么说他是一大突破， 有没有同学知道啊？这个点是二零二六年的高考的一大突破，从二零年到二五年都没有过，全国医院什么首次出现了对于自然景观的描写， 二零年，二一年，二二年，二三年，二四年，二五年，有一年算一年，没有任何情况可以去描写自然景观的 景色描写，环境描写。之前我们在在教读后去写的时候都说环境描写是最没用的一种描写，因为我们只有浙江卷会用到，在全国卷从来没用到过。今年我们终于可以说环境描写同样很重要，就是因为环境描写学已融化，这个点 已经可以加入进来了，对吧？啊，之前一直说五大描写手段，包括什么？动作描写，语言描写，情绪描写啊，心理描写和环境描写，我们一直说环境描写是最没用的，但是二六年考完之后，环境描写直接，对吧，打了个翻身仗，他也很关键了，我们可以去描写一些雪， 然后呢，咖啡馆也有温暖，他归还了围巾，并且呢归还了这些感谢卡啊，送出感谢卡对吧？归还嘛，然后告诉他们自己的安全的到达了啊，安全到达，然后 rito 再给他一杯咖啡啊，再给他再给他这个呢？是因为我们要去什么吗？热咖啡， 然后这呢？再来一杯咖啡，这就是一个回扣了一个回收啊我们说整个一个故事呢我们要去收束一波对吧再给他一杯咖啡最后怎么样啊。明白陌生人的善意能照亮最冷的时刻你看对吧这又是一个非常好的啊。嗯 好。呃非常好的一个点啊。啊有的同学问啊写不写男友了。其实可以写啊但是啊这个位置呢也可以不写。为什么各位男友这个点去看望男友原文有没有出现男友的这个戏份呢？ 没出现啊原文如果没有出现他只是一个标志性的人物其实你后边不好写 明白吗我们为什么要写这几个人艾米丽然后呢还有这个汤姆还有这个雷切尔 rachel 他 们三个是因为原文出现过。原文出现过这些人呢我们知道他们的性格是什么样的他们基于他们的性格他们可以做出一些对吧做出一些相应的动作。男友原文没出现过你说你写他 他是个什么样的人对吧你敢写吗？男友是一个很很这个呃很有修养的人 有可能。那男友有没有可能他没有修养他是一个飞扬跋扈的人啊不知好歹对吧说你给我这些东西都是都是都是臭的啊你给我这些咖啡呢一点也不好喝有没有可能 有可能哈哈哈。所以说呢我们要去怎么着呢要去把握那些啊能把握的到的东西啊。是这个道理啊就我们去写的时候有一些取舍经常我在给大家讲去写的时候都是这个样子有些取舍有一些东西呢我们能把握得住原文出现过这个人的性格我们就去写原文如果完全没有出现过他 尽量不要写因为你是把握你不知道他是好人还是坏人明白吧。啊好我看看啊 然后以为再次出现是就回去这这回到这个地方啊这不是去这这应该是回来感谢啊。好然后还有人问什么字数不够啊字数不够 几分是吧。呃字数不够呢其实是看你不够的程度啊不过比如说要求一百五对吧你你你至少你得写到个一百三或者一百二吧你不能连一百二都不够对吧呃如果是在一百二以上的话在一百五之间啊最多会扣两分 明白吗啊就是一百二到一百五之间他最多会扣两分如果你连一百二都不到那可能就会比较惨了对吧那你对吧这个这个你在你比如说你连一百二都不到你就写到个一百那你可能就会给你扣的更多一些了可能会给你扣到五分左右但是词数啊没有大家想的那么重要啊一般而言呢就是两分是封顶。 好吧因为我们一共就二十五分嘛词数是个因素啊呃而且说你练到最后啊词数不够的人应该不会特别多啊。来看一个 看一个我写的一个版本啊当然这个版本呢呃再次强调这是回忆版啊各位就是我不能保证啊说老师哎你讲这东西然后我过两天看呢他其实跟你讲的不太一样啊我再次强调这是回忆版就是说呢呃他有可能和最终的这个版本有一些差异啊。 好哈哈好。 rachel suggested she leave by train as soon as i。 就是 我刚说的啊， possible ably nodded， but her hand still shook around the cup。 你 看这个地方， shook around the cup。 意思是呢，它还是有一些犹豫哎，走不走呢？它不能走，它不能立马就走。因为这个时候呢，我们要写人物的一个一 内心的纠结，对吧你，别人让你干嘛，你不能立马就跑了啊，你有，有点，这个有点修养啊，有点，要矜持一些。然后接下来呢？ tom， 对 吧？他呢？要给 station 打电话哎，然后问一问，然后呢？ live in an hour。 一个小时之后就出发了 欸，给 tom 也有一些也有一些笔墨啊，给他点事干啊。 rachel wrapped a scarf around emily's neck and saying the road was still too dangerous 啊，对吧？给了她一件毛巾，然后给她一个这个围巾啊，然后呢？让她去保暖啊。 for the first time in the storm began emily felt safe。 你 看这个地方，再次要提到 storm 啊，你看 storm 欸，从这个暴风雪以来呢，他再次感觉到了温暖，安全 在他们帮助之下呢。 bought a ticket and boarded the train as it pulled away she looked back at the two strangers and made a silent promise to return。 这个最后呢，就是显然跟下边一个衔接了，对吧？我，我还会回来呢，我一定会回来还你这个东西。这个就简直跟二四年一模一样啊哈，跟二四年太像了啊，好！ three days later， emily came back to the place the stone had almost melted melted。 融化对吧？雪呢？融化了 and the cafe looked warm in the pale sunlight。 这个地方呢，可以用到什么了？环境描写啊，这是我刚跟大家说的，这也是我们二六年最大的不一样，就是可以用环境描写了，之前从来用，用不了啊。 she walked in with a thank you card and a small bottle of cakes seeing richard and tom， she hurried forward and said you save。 哎，这个地方语言描写，哎，各位，呃，在屏幕前呢，很多的很多同学啊，你们老师有没有说过 要不要写这个语言描写，哈哈啊，很多老师都说啊，不要写语言描写啊，你们老师有没有这么说过，好吧，有的话你可以敲波一啊，就是说，哎，不能用语言描写啊，语言描写要不要有呢？实际上，啊 哈，要啊是吧，要，没错啊，语言描写是要要的啊，因为呢，我们一共就五大描写手段，你出现的越多呢，你的感，你给老师的感觉，你会越强啊。这里 you save， you saved more than my life that day。 但是大家要注意语言描写啊，一定要短，一定要少，就千万不要写那个什么长篇累读的，这种语言描写基本上一句话就够了。语言描写啊，好吧，有人打一是吧，那你如果老师让你不写的话，你要注意啊，我们高考是可以出现语言描写的，没问题啊。 rachel smiled and saved her another cup of coffee， 对 吧，他呢，又给了她一杯咖啡，哎，这里往前去呼应，因为最开始我们出现过咖啡，这里再次出现咖啡，这个这个元素啊，最后升华。 holding the cup， emily finally understood that even in the coldest storm， human kindness could lead uh a lot of a lot of heart home。 也就是说，我们即使在最寒冷的暴风雪，我们，呃陌生人之间的这种感情依然能找到我们内心的家。你看 这个陌生人的感情啊，这篇文章跟二十四年最大的不一样，就是多了一个环境啊，二十四年没有环境，这多环境了，是吧？ 哪五种描写手段哈？同学，你你，你是考了还是没考，对吧？哪五种描写手段？我再说一遍啊？呃，这个环境是第一动作，第二语言，第三，呃，这个情绪，第四心理，第五环境。 接下来了吗？啊？为什么我们是这个这个顺序呢？因为这个顺序啊，他是，呃，他是越来越不常用。首先动作是最常用的，所以我们说动作描写他是第一， 对吧？然后呢，语言，语言描写他也是必出现的动作语言。然后呢，我们是情感，也就是一个人的情绪情感描写啊，他也是比较关键，因为我们在结尾的时候你肯定很开心，很很感激， 对吧？然后呢，我们还会有什么？还会有这个心理啊？心理就是你怎么想的，他说这件事情你到底是为什么这么做啊？最后环境五大描写手段啊，这是我们说，呃，在呃读和取学里面最常用的五大描述，或者为为五的手段啊。
26质优学
01:41查看AI文稿AI文稿考前必背五个作文，万能的高级句型！我是张老师，从教二十多年啊，全部考场高频好用，那背完了直接拉满作文的档次。那么首先第一个句型啊，大家记住这个公式啊，一词加名词加 that 啊， 这个从句我们可以用于强调句的结构啊，突出写作重点，那举个例子啊，想要强调这个知识方面的一个作用，那你就可以写 is school that helps us get in knowledge。 那 第二个句型啊，就是 as you know to us all。 众所周知，这是个非限定性定语从句，那么放在作文开头啊，可以增色不少，不过也可以放在句中句末。 那么第三个句型啊，就是 not only， 把它 so 这个是倒装结构，那么它的用法啊，就是 not only， 加上根据后面句子的情况，选择助动词或者 be 动词，或者情代动词加主语加动词， 写并列观点直接加分。那么第四个句型啊，是堪称结尾版的王牌 only in this way can we 啊，也就是 only， 加上状语倒装放在结尾用来总结或者提出建议。那么最后一个句型啊，就是 what is 的 结构是主语从句，那么用来表达核心观点，不用深挖复杂的语法， 直接套模板替换单词就能用啊。这五个句型在我们的英语写作中使用起来非常的适当，每天熟读句型加例句，阅卷老师一看 就亮眼啊，轻松拉开作文的分叉。那么同学们觉得张老师分享的干货有用啊，就点赞收藏加关注，我会持续分享高考的英语干货， nice！
27张伯伯说英语
07:01查看AI文稿AI文稿hello， everyone， welcome to my channel。 我是 jenny 老师，今天这一期视频 jenny 老师将带你一起走进上海高考英语主观题的全解析。我将从 directions 评分标准以及你需要具备的能力，带你一起更加深度地了解 summary， translation 还有 guided， writing 这三个题型。做好准备了吗？ 首先，让我们一起来走进 summary 这个题型。 summary 也被叫做概要写作，它一共是十分。接下来让我们一起来看一看 summary 的 directions 部分。 summarize， the main idea and the main points of the passage in no more than sixty words use your own words as far as possible。 我们一起来看一下 samuel 的 评分标准。总分是十分的 samuel， 其中内容分是五分，语言分也是五分。在这里大家要注意了，在该要写作当中，内容是关键，内容是文稿语言，我们只要求答一即可，不要求你文采斐然。 再重复一遍，语言并不是我们 summary 考察的最重要的重点，内容才是关键。那么内容的评分标准是什么呢？我们一起来看评分标准的第二条。 summary 的 内容评分标准一般采用的是三加二的给分模式，也就是三大点加两小点。 请同学们注意了，在有些时候阅卷的过程当中，如果你没有完整的写出来三大点，即便你提到了两小点，那这两小点也是不得分的，因为你的大框架没有出来，所以这也就会造成相对普遍得分比较低的这样的情况。 第三个也是非常重要的一条标准，也就是连抄五个原文的词会扣一分，倒扣你一分，如果你的词数超过了六十，也会酌情扣分。有很多小朋友在每一次考完 考试之后都会说，哎，老师，我这里写了六十一个词，会不会扣我一分，没有人可以保证，但是我想说，请你一定不要抱有侥幸心理，那你就不要写到六十，不要超过六十个词啊，你就写五十八，五十九个词，不要给别人扣分的机会。我们的 directions 里面明确写了 no more than sixty words， 希望大家敲响警钟。 那么在 summer 这个题型当中，我们究竟有哪些抓手可以帮助我们来做题呢？我认为有以下三点。第一点，叫做提炼与整合。在阅读文章的时候，我们可以删除一些不重要的细节，或者是某些具体的例子，避免重复。 第二点，也就是语言，因为我们不可以连抄原文超过五个单词，所以我们必须要用同义转换，我们可以用到一些近义词或者同义词，同时我们可以在语法上做出一些转换，比如说语，原文当中是主动的一个句子，我可以用备用语态来把它表示出来相同的意思。 第三点，也就是逻辑连接，这样和原文的逻辑保持一致。我们可以用一些逻辑词，比如说 however 或者 additionally 来表示转折或者是递进。 最后也是非常重要的两点是希望屏幕前的你一定不要这么做。第一点就是只读每一段首句和尾句，以为这样就能找到我想要找到的必答点或者是选答点了，这是非常冒险的做法，因为 高考的文章不可能这么简单，他要考察的是你的整合能力，不是照抄原文的能力。第二点也就是不要照过度照抄原文，因为这样会引起不必要的扣分，你明明可以拿到更高的分数的，如果因为这样扣掉一分，难道不是非常的可惜吗？ ok， 接下来让我们一起走进 translation 这个板块。翻译一共是十五分的满分，题型分布分别是三三四五，第一句翻译三分，第二句翻译三分，第三句翻译四分，第四句翻译五分。让我们一起来看一看二零二六年的秋考和春考，究竟考了哪些翻译句子吧。 在做翻译的时候，我们需要注意，翻译的每一句话，最后都是给了我们关键词的，关键词必须用，必须用，必须用，重要的事情说三遍，如果关键词用错的话，那么这句话你直接会被倒扣一分。 此外呢，在上海高考的翻译当中呢，还有一个特点，就是说你可能会遇到很多的四字格，也许是成语，也许只是由四个字组组成的词语，比如说这里我们可以看到应用无畏天寒地冻、默默挺立、静候春光等等等等。在考场上的你是不是可以准确的把这些词语翻译出来呢？ 还有就是我们要注意，我们必须要像做语文、文言文的翻译一样，做到字字落实。比如说在 二零二六年的上海中考翻译的第三题当中，这里有一个默默挺立，千万不要忘记了它，忘记了就是零点五分，没有了默默，我们是不是可以用一些副词来修饰它，以及这里的静候春光的这个镜子，我们是不是可以用 silent 这样的副词来修饰一下呢。 同时呢，今天老师想说， translation 这个题型考察的题是同学们的综合能力，你必须要具备扎实的词汇基础。比如说第一题考到了 versus， 你 究竟知不知道 versus 的 用法是什么呢？你会不会把它跟 versus 的 用法搞混呢？ 这里的文具店，你知不知道它究竟要怎么正确的拼出来，以及文具店到底是哪一个专业名词呢？同时你也要知道关键词的用法，比如说这里的 country 以及这里的 cease。 有 很多小朋友在做到这一题的时候，连 cease 是 什么意思都不知道，那题是非常不应该的。 不仅如此，翻译这个题型还考察同学们的语法基础，比如说这里的 in the same way that， 你 知不知道它要放到这一句话的哪里来进行翻译呢？以及二零二六年春考这里有提到的 not， 你 知不知道要放到这一句子里面的哪里进行翻译呢？还有第四题的 which 引导的一个非限制性定语从句，那在非限制性定语从句当中，它的谓语动词究竟是要填单数还是复数呢？这一些都是你在考场上需要快速做出反应的部分。 接下来让我们走进最后一个主观题题型 guided writing。 指导性写作也被我们称作是大作文，让我们一起来看一看大作文的 directions 部分， 它要求我们写一篇英语文章在一百二十到一百五十字左右，但是如果你的文章想取得高分的话，那么一百二十字其实是有点少的，建议你写字，写字写到一百八十个字左右， 那么在这里呢？这里老师列出了三点，是屏幕前的你在写大作文的时候必须要做到的。第一点就是完整的提到题目提出的所有内容要点和要求，这是我们的内容分的主要部分。比如说以二零二六年的秋考为例，这个专题他说了新的内容必须包括以下三点，那么这三点在你的 试卷上面，你的答题卡上面就必须要提到，一个都不能少，如果少了一个，那你的分数一定会变得非常的难看。 第二点就是要运用较多的语法结构，比如说从句从句，你的定语从句，宾语从句， 或者说非谓语，或者是一些特殊的语法，比如说你是不是可以用到一些强调句啊，倒装啊，虚拟语气啊等等，来为你的语言分数添砖加瓦。最后一点就是要使用一些 语句间的连接成分，让你的文更加的紧凑流畅，而不是像流水涨一样哗哗其排，这就是形成了我们结构的五分。那我们本期视频就到这里结束了，感谢屏幕前的你认真的聆听，我们下一期再见！
10:42查看AI文稿AI文稿接下来说说全国二啊。全国二，这个当然他也是回忆版啊，这个英文写作呀，说实在的让我有点失望， 哈哈，让我有一些觉得没有去年的那个亮眼啊。大家有没有有没有人记得这个去年考的啥啊？ 呃，去年呢，其实如果有同学记得这个全国二的话，他考察的是呢，你要去给给你的这个加拿大的好友询问一下他的现在的一个进度，对吧？他在筹备一个好像是运动会，还是一个什么什么会。然后呢，你要去询问他现在的进度，我觉得去年的全国二特别好。 为什么？因为去年的这个全国二啊，他给人一种就是同学自己发挥的这个空间要更多一些这个感觉。而今年的全国二，说实在的很失望，很失望啊。 叫贾定，你是学生？李华外教 kate 计划将你们的英语作文汇编成册啊，然后请给 kate 写封邮件，内容包括建议配图。二，自荐承担画图工作啊。可以说呀，我们在教大家写作的时候，我高一开始就教过大家什么 建议推荐啊。这个之所以我说有，有点有点，这个令人失望啊。这个全国二，我觉得二零五年他是令人失望的，因为太标准了， 肯定拉不开差距肯定拉不开差距啊。全国一，我们刚刚说的那篇，他可能会拉开，他有一定的这个区分度。全国二，这一篇我跟你说没有什么区分度， 为什么就这种文章啊？高一我就开始给我的学生练，当然不只是我。那你说我可能练的早，高一练，那还有一些人他可能高二练，还有一些人高三练，总而言之，就这种文章我觉得在考场上没有同学没没写过， 实在是太标准了，太保守了啊。咱们说建议信写没写过，推荐信写没写过，对吧？你把这两个稍微的综合一下，他就是特别简单的一篇文章啊， 当然我们还是可以按照刚刚说的这个一套去。呃，给他走一走啊，比如说我们第一步呢，去审题，那审题呢？我们审的是人称，审的是时态，审的是词数，词数依然是八十，那我们人称呢？人称外教，对吧？给外教写信啊。第二人称，然后呢？我们词数 人称，然后时态，时态会用什么呢？当然是将来，或者是一般现在，对吧？建议配图吗？建议配图，然后呢我来怎么做？那这很简单啊，然后第二步我们列要点。哎，那这篇文章 列哪三个要点呢？太简单了啊，如果你是就是比如经常听我的课的同学的话，这个这个文章啊，我跟你说实话，他连我们平时练习的这个难度都没有，哈哈。啊，第一个要点是什么呢？肯定是建议配图呗，对吧？就是这个呗， 配图。 我们说呢，你现在去绘编程册了，对吧？然后我给你提个建议，就是什么？就是把图给他配上啊，这是我们非常容易的一个点，你必须写人写在这了。那第二个点呢？自建，这两个有点太简单啊，说实在的 啊，自建我来，对吧，我来承担这个工作。那同学说，老师，第三个要点呢啊，你但凡呢去做过一些练习。第三个写个原因。 什么意思啊？为什么是我对不对？不行了吗？第一个建议配图，第二个我来写，第三个为啥是我？ 你看，哎，就非常的容易啊，所以我们跟大家在考考前啊，教了大家很多的一些技巧，如果说这个全国二这种难度的话，甚至都不需要那些技巧了， 我们大可以就按照这三个要点去写，建议配图，字简以及元音。好吧，好，那接下来呢，同样啊给大家去分析一下，这个一样是全网首发啊，呃，我们五点 左右英语考完，我呢现在现在我们的这个直播是七点开始，所以其实五点，然后到五点半，我呢去网上搜集这些题目，然后到咱们现在做好了 ppt 给大家讲，其实我一共呢也有不到 一个小时的时间啊，可以说呢，这些呢也是给大家展示一下我的这个能力啊哈，在这如此短的时间呢，给大家展示展示像这种比较满分的作文大约是什么样子。 dear kate learning that you are going to collect our english compositions into a book i would like to offer a small suggestion。 各位你看这是什么开头，开头怎么样啊？开头用的是一句话啊，这也是我们一直给大家去传授的一个观点，开头呢一定要尽量的去给它拉长拉开来写，对吧，这个地方呢，我们用到了非谓语，动词，作状语， learning that you are going to collect our english english composition composition 是 我们说的作文啊，得知你要怎么怎么样，对吧？然后呢，这个 i would like to offer a small suggestion 啊，我们有有同学说这个横屏啊，最好横屏啊，确实呢，我们想过要横屏啊，但是呢，可能这次呢你没有办法横屏，我们下次的时候呢，可能跟大家去吸取一下这个教训啊，我们来横屏啊，因为我们尝试过横屏，也尝试过竖屏， 竖屏呢，它可能确实字会稍微小一些，但是我们上下呢能放很多的信息啊，所以说这次呢我们没有办法改了啊。大家呢，呃可以截个图啊，就如果你看不清的话可以截个图，然后呢 给它放大一下或者你裁一下啊，应该还是没有问题的好吧啊，因为我们今天它已经是做完了啊，这个这个直播它已经开始开了，不能在直播的过程之中改成横屏啊。所以这个呢还是下次啊，下次我们试试横屏直播。好吧好，那我们看看啊。 i would be uh i believe it would be an excellent idea to add some illustrations to the book。 好， 那这个地方啊，有一个词叫什么叫插图 illustration 对吧？这个图这个题啊呃这个词呀，实际上呢，如果你是一个基础比较好的同学的话应该肯定背过啊，再有一些版本的教材呢，它是必备的单词 啊。呃因为英语呢它不是全国统一有一些版本呢，它可能没有啊，我相信哎。用一个宾语从句 it would be an excellent idea。 浙江是什么什么对吧，浙江是一个非常不错的 excellent， 好 评。用一个高级的词汇对吧。 to add some illustration 啊， illustration 呢，是我们说的这个插图对吧？加一些插图 to the book 好， proper pictures cannot only make the compositions more vivid。 接下来是什么原因？ 你看第一个点说的是建议，那建议呢往往都跟原因或者是理由伴行。 我为什么建议你加加插图呢，那接下来我们说一说他的理由，对吧？他的理由呢，就是啊，合适的这种图片，他不仅仅可以让怎么样让这些作文更加的生动， vivi 的是生动形象啊，对吧，特别好啊。 然后呢， but also 叫还可以 help readers understand stories better。 你 看啊， not only but also 是 一个并列句，也是非常的优秀啊。好，那接下来我们看后面 for example， 哎，接下来又举了个，举了个例子，哈哈。啊，这个呢，也是我跟大家说的，如果你写作文的时候，你觉得你的要点不够充实，怎么办？ 举个例子，哎，你举个例子就行了嘛，对吧？ for example a travel essay can be matched with a simple landscape well a story about friendship can have a warm scene。 你 看这儿，到这儿，有同学说老肉不会写，你举个例子， 你举个例子，对吧？啊，我们说什么？一个旅行的论文，旅旅行的这么一个文章呢，你可以一些什么？一些简单的这个啊，地标，对吧？地标我们作为它的插图。然后呢，故事书呢，我们可以有一个温暖的场景，因为我们要写的是关于友谊的事，对吧？所以说 这是我们的第一个要点。接下来第二个要点，好，这篇文章呢，其实我写的时候呢，呃，我可以说是写了两个要点啊，因为大家可以看到这三个要点啊，建议字见和元音字见和元音啊，这两个其实可以放在一起写，取决于你这个建议配图他写的多少。 如果你这个建议配图他写的很多的话，那你后边两个就可以结合在一起写，对吧，这也是我经常教大家的啊，好， besides。 除此以外， i would like to recommend myself for drawing work， 对 吧？我呢，推荐我自己对吧？我 would like to 不要用 want to， 因为 want to 呢，在我们高考的这个舞台上呢，属于一个比较低级的表达，对吧？我们我想要去推荐我自己。对于什么对于 drawing work， 注意这个 for 啊，用的这个介词不要用错。好， i enjoy drawing and have designed posters for class activities before。 你 看这是什么原因嘛，哈哈，又写了个原因啊， 上面写的是推荐加原因，下面写的是我，呃，推荐我上面写的是建议加原因，下边写的是我推荐我自己再加一个原因。自荐加原因对吧，这两个呢其实都是很好的。 呃，很好的这个句式啊，我喜欢画画，并且呢我之前设计过，你看了吗？我我有经验，哈哈，这也是完全是我跟大家去传授的啊，如果大家就 有我的学生在看的话，一定会觉得，哎，老师这个都是你上课的一些东西，确实，我特别喜欢写这个点。就是说呢，哎，我为什么可以做好这个工作呀，因为我之前干过， 你不用去想那些乱七八糟的，你说什么，哎，我这画画学了好几年，你可以写，但你也可以直接就写我之前干过就完了啊，比如说申请什么这个主持人，对吧，包括申请一些特别冷门的一些职位，我们说怎么办呢，万能的写法就是我之前干过， 你别管我啥时候干的，我就就干过，哼，对吧。啊，你看叫什么？ designed posters for class activities before。 之前设计过 啊， so i believe i can make suitable pictures for our composition。 我 呢，相信我可以为我们的这些工作呀，为我们这些作文呐，配足够好的这些啊，图片 你看，所以说他这个作文第二段写的也非常的不错啊。结尾， i hope my suggestion will be taken into consideration。 这什么意思啊？考虑高阶的词汇 好，这篇文章，同样，如果你在考场上，也就是两个小时之前，或者是三个小时之前，你在考场上如果能写成这个样子，各位，咱们不说满分， 你拿个十三分一点都不过分啊，绝对拿个十三分以上啊。所以说，还是那句话，刚进来的家长还没有关注我们的家长呢。首先可以关注我们啊，可以把我的这个直播间啊，转发给你自己啊，因为你转发给呃，其他人，当然转发给其他人也可以，我还是建议大家呢，要转发一下，因为省的你找不到啊， 你呢，可以转发一下这个直播间，这是其一，其二呢，你可以呢，把我的这个 ppt 啊，把我今天给大家写的这个论，呃，这这个范围啊，满分范围啊，你给他截个图，因为这个东西呢，是属于啊，全网的首发，而且呢是没有任何抄袭啊，都是我自己写的。好吧，行，那我们就先说到这里啊。
30质优学
01:17查看AI文稿AI文稿跑完八百米，腿向关了，铅只想坐地上，可续写里的他还得往前走。我只会写 i was very tired。 这很真实，但高分续写不能停。在 tired 身体多累还怎么做？要一起写。先看第一句， every step felt heavier， but he kept moving。 不 用说他很累，读者已经看见他在坚持。第一句，斜脚步 every step felt heavier， but he kept moving。 前半句写身体变重，后半句把人物往前推。第二句写呼吸 short of breath she forced herself to take another step。 适合比赛，找人追车爬山。 forced herself 这两个词直接把坚持写出来。第三句，斜腿 his legs ache yet he refused to stop。 重点不是 ached， 是 后面的 refused to stop。 痛感一出来，人物选择也出来了。下次写 tired， 别急着换 exhausted， 记住这个顺序，身体怎么累他还怎么做？还想看疼冷，后悔还是兴奋。评论区丢一个，还想看同类内容，点赞评论收藏转发。
29小羊羊英语
02:02查看AI文稿AI文稿赶紧停下！还在让孩子死背英语作文模板的家长注意了！今年高考，无数学生栽在了模板作文上，这也是高考释放的重要警示。 二零二六高考英语写作把反模板落实到了实处，不管是常规应用文，还是分值更高的读后续写，阅卷标准统一，侧重内容真实、逻辑通顺，表达自然。 很多学生考前背诵大量万能模板，华丽巨型考场上生搬硬套，写出来的内容空洞生硬，阅卷老师一眼就能识别，直接扣分降档。 尤其是读后续写高分答案，看重情节衔接、细节描写和真情实感，一味堆砌复杂句式，反而会适得其反。 高考写作改革的方向和语文一脉相承，拒绝机械化复制，看中独立语言输出能力。模板是固定的，思维和表达才是孩子独有的竞争力。针对中小学生，我给出明确的学习规划， 第一年级优先夯实基础知识，保证语法准确、书写工整。不要过早让孩子背诵成套模板， 平时多精读模仿优秀范文，鼓励孩子用简单地道的语言表达想法，养成主动动笔的习惯。 所有英语题型最终都指向语言运用，而海量阅读是积累写作语料的根本。从小养成积累和表达的习惯，才能彻底摆脱模板依赖。 想让孩子写出地道自然的英语作文，掌握实用写作技巧，那就点个关注吧！我每日更新英语内容，分享泛文素材、写作方法，帮孩子跳出模板思维，真正学会用英语自由表达。
11:43查看AI文稿AI文稿欢迎来到可以让你去至少拿下二十加的多学宝典词汇，这里有你能知道一词，但绝对不知道的地道用法的老师最喜欢的高分表达和情节写法。来看我们今天第一个词语是 percy。 乍看这个词有点难，但实际上它也是我们课标内词汇。今天我们讲的所有单词都是我们高中课标内要求你会掌握的词汇。如果你看不懂的话，那对不起，您再去背背单词。 这个单词 perceive 它只有一个动词意思的分类啊，但是它动词意思分类可多了，认为、理解、察觉、注意、意识到。那么我在这里以我自己的个人的偏见去给它分成了两种可以用的，可以用在我们高考的写作里面的用法。第一个含义是 作为动词，它有感知、觉察、注意到的意思，这时候它是及物动词。我们注意背单词的时候注意这个 f t 还是 f i。 我 们要区分出这个动词，它到底是我们的及物动词还是我们的不及物动词。那么在这里它是一个及物动词的搭配。它主要有以下的三种用法。第一个， perceive 加宾语加 doing lucy perceived a shadow moving swiftly behind the curtains and held her breath in fear。 露西察觉到窗帘后有个影子迅速移动，吓得屏住了呼吸。从第一个例句可以看出， perseve， 它放在我们读后序页里面，可以营造这种悬疑的氛围，表现主人公的紧张，他察觉到了某事开始变得不对劲了，这时我们用这个 perseve 这句话还有个重点，单词是 swift， swift 意思是迅速移动，如果要变成它的副词形式就是加 l y 变成 swift。 我 不知道在场的所有同学是不是跟我一样，我第一次看到 swift 这个词其实都是从 taylor swift 他 本人的名字里面知道的。那么泰勒他最近结婚了，让我们祝福他新婚快乐。我们来看他第二个用法， perceive 加名词的用法 这句话很重要，它是我们系统课里面给大家强调的用细节刻画心理。 as soon as she entered the room， he perceived the tension in his mother's silence。 他 一进屋就察觉到了母亲沉默中的紧张气氛。这句话很重要，是因为 他在教我们如何用细节来刻画人物心理。像我们可能写作基础比较一般的同学，他一般上来想到续写就是动作啊，哭啊，抱啊那种非常非常可以说是夸张，也可以可能说比较 ooc， 就是 all of character 的 这样的一些操作。但是我们平常 就像你自己去创作一些二创小说的时候，你肯定是不会让你的人物去做出过于夸张的动作。我们一定是从一些细节也可以烘托出他心境的变化。像这种察觉到沉默中的紧张气氛，他就是我们细节描述中非常重要的一部分。如果你也能够理解这句话，其实也是我们某个意义上的万能句， 那你就理解了我说的如何通过细节来刻画人物的用法这句话，它就是一个 it was not until then， it was at that very moment。 你 如果觉得这几句话我用的太多了，我现在要用一个圈心的句子，但是我又不想写得太难，那咋办？那现在就用我们 perceive only then did i perceive that my father had been protecting my dream in his own quite way。 直到那一刻我才意识到，某事 realize 的 替换就是我们的 perceive， 可以 做感知、察觉、注意到。直到那一刻，我才意识到父亲一直在用他沉默的方式守护着我的梦想。多么美好的一句话。大家记住， 最近一直在更新今年的系统课，没整理到一个特别喜欢的表达，我都会顺手录一期视频分享给大家。今天这个就是我昨天刚刚整理出来的。其实很多人问我就是为什么除了免费视频还要专门的去做一套系统课，原因很简单，就是真正有的东西在短视频里面是绝对讲不出来的。 一个词我可以在一个一分钟视频里面讲清楚，但真正让一个学生从认识这个词到会迁移用这个词，再到考试敢真真写出来提高分数，这中间还有很多内容是短视频放不下的，你绝对不可能通过短视频考到一百次，因为这是一个学习的备论，所以我会把这些 宝藏词汇系统的整理到完整的我们的读后续写和应用文系统课程里面。而短视频就负责给大家分享一些真正值得学的表达，来给大家打破信息差呃含义。二是作动词认为看待 to have an opinion or believe about something。 那么在我的这个分类下面，它同样有三种比较常见的用法，一个是 perceive as b， 第二个是 be perceived as， 被视为。第三个是 word perceive as。 某人所认为的叉叉叉，这时候就适合用我们那些比较说理性的文章。 那么我在这里讲到这个意思，其实大家也能够猜出它其实是哪个单词的替换，其实是我们 consider 跟我们 think 的 替换，就认为某事咋咋样咋样怎么样，你觉得这个东西怎么样我们都可以用 consider， 那 这时候你如果是 浙江的一些学生想写的更高级一点，我们就用我们的 perceive， 毕竟它也是课标类词汇，对吧？ many teenagers perceive failure as an sign that they are not good enough。 许多青少年把失败看作自己不够优秀的标志。 在这里我们是做一个陈述现象啊，那陈述现象的句子像哪些文章可能会用到畅意书、演讲、短文、投稿 以上我们三种文体都会用到。那么说到这句话，许多青少年把失败看作自己不够优秀的标志，他的问题在哪呢？我们面对失败的时候，一定要就事论事，不要就事论人，也就是我们俗话说的对事不对人。某件事失败可能暂时代表你并不擅长这件事情，但并不代表你就是失败的。 像我自己，高一的时候，其实我一直在上初中的时候就被老师认为是英语差生，高一的时候甚至考过英语九十几分。但现在我能站在这里给大家来讲英语就是一个全新的突破，我发现了自己的变化，其实我是擅长英语的，只不过没有跟对对的老师。所以我们大家面对失败的时候，也不要把失败看成自己不够优秀的标志。 第二句话， what i had once perceived as an obstacle eventually became a valuable opportunity for growth。 我 曾经视为障碍的事情，最终变成了一个宝贵的成长的机会。其实在这里的话， consider 是 不是也可以作为替换？ 第三句话， perhaps it is time for us to perceive failure not as an end， but as a stepping stone toward the growth。 或许是时候让我们不再把失败视为终点，而是视为通向成长的垫脚石。在这里我们都是一些比较说理性的话，这时候就可以用我们的 perceive。 第四 in the end how we perceive our limitations often determines how far we are willing to go？ 归根结底，我们如何看待自身的局限，往往决定了我们愿意走多远。可以用在我们读后续写最后一句话的升华上 看待我们自己。这时候你想到的就不只是 think， 而是我们的 perceive。 也就是你只要一想到 consider 和 think 的 时候，你就想一下，这时候我是不是可以用 perceive 作为替换呢？ 如果在这里这个用法是行的通，放在句子里成分是对的话，你就立马给它换成 perseve。 好， 那我们接下来接着来看我们的 mount 第二个单词。 其实我们的重点是我们接下来要讲这个 mountain， 它才是我们续写里面的重点词汇。但是在讲的 mountain 之前，一定要讲它的这个词源是 mount。 我 们把 mount 来梳理一遍， 它同样也是有很多非常好用的用法的。它第一个含义是筹备组织发动 to organize a campaign or event。 其实这个含义的话，它跟我们的 launch 就 没什么区别，同样都是组织发起一个活动的意思，没有什么区别。而且很多同学其实不说发起，不说这个 launch， 他 们可能连 launch 都没有掌握。这个 mount 在 这里的话就是，万一是我们的完全天空里面出现了你知道 mount， 它是 有组织的意思，那这时候对你答题肯定是有帮助的。第二个含义，二是逐步增长上升。它可以做 increase 的 膏体替换，也是 want 它的一个主要含义， 随着截止日期临近，它的焦虑不断攀升。收拾包时双手的微微颤抖。 as the deadline june her anxiety continue to mount and her hand trembles slightly as she packed her bag。 就是他的焦虑不断攀升，然后收拾包的时候都微微颤抖来进行我们的心理描写。我们可以通过他手部的动作来反衬他的焦虑。我们英文里面做创一书，可以陈述背景的时候，可以用这个 mount public concern has mounted over the growing amounts of plastic waste in our oceans。 公众对什么东西愈发担忧，我相信大家都很熟悉这样的开头，那在这里可以用我们的 mount 来作为一个全新的替换。下句话， 随着一名选手越来越接近终点，紧张的气氛不断加聚。 the tension mounted as the final runner， drew closer and closer to the finish line。 我 们去描写一个比赛。这种句子大家也是要会的，因为我们学生生活中的一大组成部分也是各种比赛嘛，所以这句话大家也可以背一下。 第三个含义是安装镶嵌表贴，可能是去写一些比较具体的场景，会用上 photos of every graduating class were neatly mounted along the corridor of the old school building。 每一届毕业班的照片都整整齐齐地表贴在这栋老教学楼的走廊里，可以放在一些怀旧场景里面去用。第 四个含义是它的一个熟词填空里面如果说要选出这个 mount， 大家也注意 一定要能选出来，他的意思是骑上马或者自行车。那么续写里面人与动物的一大话题就肯定不能忽略了这个骑上马呀， without a second thought she mounted her bike 呀！想都没想跨上自行车，并拼命的往医院骑去。骑车，大家注意一下下句话，注意，人与动物骑马 he mounted the old horse cautiously。 其实跟我们骑自行车是一样的，就骑某个东西嘛。 still unsure whether the animal would obey him。 那 听从某人这里有一个 obey 这个单词，大家注意一下，车其实跟骑马是一样，但关键就是你知不知道骑马其实也可以用 mount 这个词语。所以在这里给大家拓展一下这个知识点。 ok， 我 们接下来看下一句话。下一句话我觉得它特别美，本来它已经超出篇幅了，但是我觉得既然写都写出来，还是给它留在这里了。像渐落时，男孩骑上自行车，沿着静谧的乡间小路往家赶去。这样一句话怎么写？ just as the sun began to set the boy mounted his bicycle and set off for home along the quiet country road。 可以用到结尾或者是转场的一些场景。好，那么最后我们回到要强调的这个用法，就是 mountain， 意思是上升的，增长的。这个写法最常见，底座可能不太常见，那么我们要讲的也是重点的这个用法。分词，形容词加情绪名词用法， unable to reach her parents by phone she struggled to hide her mountain anxiety。 由于无法通过电话联系到父母，他努力掩饰自己不断加具的焦虑 这个场景，这种读后细节里面比较常见的失联，等待的担忧，都可以用这个下句话， with mountain excitement the students gathered around the bullet and bolt to check their exam results。 带着一发高涨的激动心情，学生们围在公告板前查看考试成绩。可以做我们情绪的渲染用，就是渲染这种越长越高，水涨船高的这种激动心情。还有刚刚我想起来这个 had， 给他圈出来 had 跟 he 的 他的过去式发音是有区别的，这里的中间是我们的 heat， 他 加上了一个 e， 那 这时候就发我们的 heat。 这是大家需要注意的。最后句话， mountain evidence suggests that regular reading can significantly improve a teenager writing ability。 越来越多的证据表明，定期阅读能显著提升青少年的写作能力。这句话也是老演员了，就是什么东西证明什么东西可以提升什么东西。 这时候我们可以用上我们今天新学的词，我们的 mountain。 好！ 以上就是本期所有内容，如果觉得有帮助的话，给我点一个赞，或者可以查看我们橱窗的更多内容，我们下期再见。
1109专搞英语的禾穗子