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广西过来找我设计发型。 ok, 兄弟,说出你的想法。我想烫一个卷毛。卷毛是吧,从哪里过来啊兄弟?我从广西过来的,广西过来找我设计发型。是在广西哪里的?在青 州。 ok, 那 我一定要让你笑着回广西好吗?好的, ok。 喜欢树状纹理还是莱斯利呢?莱斯利吧,那今天就帮你安排一个莱斯利卷吧。好吧, ok, 我靠,老师太卷了,兄弟,吹干之后他就不卷。 哇,王老师你的作品实在太牛逼了。

同学们,仅仅一年,广西专人本报考人数从六万九蹦到了八万多,多了将近一万两千人。但招生计划不但没涨,还缩了一点。二零二五年第一年全区统考,很多人还在观望。到了二零二六年,所有人都看明白了,这是专科生拿全市本科唯一的路, 全都挤进来了。结果就是录取率从百分之七十六跌到了百分之六十四,落榜人数从一万六暴增到了接近两万九。而且今年才是第二年, 明年二七届只会更多。说句实在话,专升本不是越来越难,是人越来越多了。你要做的,就是比别人早一步认清这件事,早点开始。晚了,不是没机会,是机会在别人手里。

今天我们来说这个问题,全广西统考了都是同一套试卷,为什么各个城市那个 a 加分数都是不一样的 啊?南宁的 a 加是一百一十七,柳州的一百一十六是 a 加,贺州的是一百零一是 a 加,哪一边的是一百零三是 a 加 啊,等等等等。为什么会出现这种情况呢?尽管我们全广西的孩子中考做的是同一套试卷,但是首先改卷的是各个城市自己改的,这是第一点。 第二点, a 家的划分,各个城市大部分都是按照百分之五, 那这个百分之五呢?是按照自己城市参加中考的人数来计算的。比如说你贺州有一万人参加中考,那乘以百分之五 就等于你那个 a 加的人数那个线。那比如南宁他现在是五万呢,他乘以百分之五等于南宁的 a 加那个分数线,那他五万里面选百分之五,跟你一万里面选百分之五 那个分数,肯定竞争的激烈程度就不一样。那像柳州,他每年是三万乘以百分之五, 所以我们看柳州的 a 加线是比南宁是稍微低那么一丢丢的。也就是说你参加中考人数越少, 你竞争就没那么激烈,所以你的 a 加分数就越低,你参加中考人数越多,你竞争越激烈,你 a 加的分数就越高,这点你听清楚了吗?听懂并且收藏好。

接上一期的视频,我说中专选专业优先升学,不要优先就业。 很多家长看完私信我,到底哪一些专业是最好升学?哪些专业最容易滑档,最难考本科?今天我用广西网界最真实的数据一次性讲透啊!正在选专业 准备读中职的孩子,这条视频直接保存。首先记住一条核心,职教高考不是看专业的好不好听,是看报的人多不多,卷不卷。第一对超级大热门,最难升学也是最卷的计算机护理、学前教育、 会计、电商这几个专业每年广西报考人数爆满。优点,好听,体面,家长首选,就业面比较广泛。缺点是什么?升本最难,分数线最高,落榜也是最多的。很多人以为学计算机好就业, 但你不知道的是,几百个人抢一个名额的时候,你文化课稍微落一点直接被滑倒,这又只能去民办的高价大专,甚至落榜。适合的人群, 语数音基本比较本身就很好的,或者能吃苦刷题的一个学生, 基础差的,千万别盲目的去冲这个第二的,对中等难度,中规中矩,稳妥一点。旅游管理、市场营销、新媒体、汽修、新能源,不冷门也不暴卷。每年的一个招生名额很多,淘汰率 很哎,不是,就是比较低,属于不出错啊,最适合普通学生保底的一个专业,想稳稳妥妥的读个公办大专,选这类完全是没有问题的。第三梯队,捡漏黄金专业最好升学,分数线最低。 机电一体化、机械制造、电子电工设备回收。很多家长嫌弃脏嫌弃累,恰恰就是因为家长 不爱选女生少报,导致每年的工位最多,升本率最高,分数线最低。我说实话啊,广西本地五菱柳工、比亚迪工业这些大厂全部缺人的。 你是为了升学选他,不是为了中职毕业后进厂,先用低分优势考上公办大专,本科毕业后走技术岗,暑备干部校起定向班, 比盲目卷计算机物理的同学出路好的太多了。这要给广西家长一句大实话。二零二六年广西职教高考改革了, 一个志愿等于一个学校一个专业,没有调剂,没有普通调剂,以前选错还能调剂简陋,今年选错直接落榜,没有补救的一个机会了。普通家庭孩子读书选对专业等于 少走三年的弯路,选错专业直接无缘公办了。想要我整理好的广西职教高考公办录取概率排名加专业易难对照表的评论区打出升学我直接发给你。

改装圈最近炸锅了,我挺哥掀桌子,针对那些搞低价的商家,拿着他们的报价找挺哥, 永远低一口价。其实我非常理解他为什么这样做,现在的客户都喜欢比价,我见过最离谱的一套 s s b 证包装条卖七千,已经比零售价便宜很多了,结果客户拿着我们的报价去比价,同行足足少了他八十块成 交了。更搞笑的是,改完避震,车主觉得不好开,又找到我们,发现四轮定位没做好,白白多给我送了几百门 才搞定。改装本来就是卖技术和服务的行业,硬被那些搞低价的老鼠屎搞成了批发贸易。今天我也开始卷了,但方式和挺哥不一样,但凡在南宁改轮毂、刹车、避震,有比我们更便宜的,拿着他们的报价截图给我,同样的低价我们也 走开,但是不会再多便宜,那三瓜两枣只能保证在南宁这个地方给你比别人更强的调教技术和售后服务,这样来卷得不得。

早年啊,那会我刚上班没多久的时候呢,还是文科综合,理科综合,那个时候我们一到高三呢,嗯,每周要考一次文科综合,那学校就自己练一练,也就是文科综合要在一百五十分钟之内。 政治、历史、地理是在一张试卷上的,选择题啊,材料题啊,都是揉在一起的,所以那个时候呢,也没有电子阅卷, 因为自己周考嘛,就是这个老师手改,老师手改的时候呢,基本上就是历史老师改完了,然后政治老师改,然后我们地理老师改,咱们就错着改。因为学生的答案全在一张答题卡上,所以我们在改地理的时候呢,也能看见学生这个政治和历史的这个答题区域。那个时候我就发现呀, 这个政治跟历史,他们写的字绝对是地理材料题的好几倍,那都不是两倍三倍。有的时候呢,改完了,闲着没事干了,也看看他们这个历史的答题卡,那会发现呢,历史是有这个小论文题, 我问了历史老师,我说这叫小论文题,十二分左右,我们这是十二分左右,然后我发现呢,基本上各个同学在这个十二分这里呢,得的分呢,都不是很低,但也不是很高,就是有种拉不开分叉的感觉,但是大家字写的都挺多的,这两年 不知道大家有没有发现,我们地理卷子上也开始有论述题了,分还不低,不知道是从什么时候开始兴起的。 追溯一下的话呢,那可能得追溯到二二三年,二三年其实就有了,而我印象最深刻的就是二四年的广西卷呢,当时有这一道八分的明确在题干当中提出了论述两个字, 叫做简要论述,大型波浪能发电装置规模化应用对我国建设海洋强国的重要作用。八分之前有啊,二三年啊,然后到今年都开始有论述题了。 这个论述题我没有什么经验,这个东西特别的文科,而且字肯定不少,没办法,我就去问了历史老师,我说你们这个历史上的小论文题,你,你们怎么写的,你们怎么讲的?他说呢,也分两种, 一种是过去的这种旧题型啊,他说里面有个括号,括号里面要求你史论结合,论题明确,甚至还要你你一个题目, 哎,这就是基本上就是给你规划好了。但是现在呢,他说了,这个题都考了十多年了,这个题型大家也摸着套路了,也就是出现了我说的那种学生,得分呢,也不会太低,但也不会特别高,拉不开分叉。 所以这两年呢,这个题也开始转型了,就跟我们那个地理产业转型一样,他这个题也转型了,转成就是括号里面没有字, 纯论述题啊,稍微在题干当中给你规划一点方向,但是不是给你规划的很明确的,需要你自己去找同学们听起来是不是觉得好像更好写了?那你不给我限定了, 那岂非是我想怎么写就怎么写?不是的,我看了他们这个答案,还是有给你具体的限定在几个方面当中的。我们地理这两年的论述题也分为两种, 一种就是像二四年广西卷这个样子,简要论述一个什么对什么的一个重要作用,这种在题目当中几乎没有给你指明论点是什么, 但这并不是意味着你就能天马行空的想。很多同学认为,那这里我就当语文作文写,我把我所有能想到的,我全部往上写,我总有分吧,不见得,但是我还是那句话啊,你字写的只要够多,那你分肯定不低,对吧?你比如说你有个六分, 但是你要想拿满分,那必须是你达到了他在答案当中给你规划的几个大方向。大点当中,这里就涉及到一个问题,我同学说,老师,那我想不到怎么办好这个问题,我们先放一放,然后呢,到今年这个陈述题,哎,出现了,出现了,这个陈述题 啊,九分涨了一分呢,我还见过十分呢。这里,哎,给了你一段材料,给了你一个图,然后这也是个论述题。我们来看一看,这个论述题是有括号的,让你提炼两个及两个以上的论点, 论点要明确,论述与论点要紧密结合。谈谈你对这句话的理解。 那么细心的同学发现了,上面的材料跟图当中真的给了很多的要素,所以当时很多同学在写这道题的时候觉得,哎,太好了,总不是让我干瘪瘪的去论述,对吧?比那年那个广协卷那个题要好。但实际上我跟你说,同学们, 这个题的难度跟刚才广西卷那个题难度有增无减,你不要觉得材料给的多了,字给的多了。哎呀,那我从题目里面随便拿几个方向,随便讲几句话,这种题还真不得不是以字量来取胜的。 我们回来讲现在这个地理论述题,我们带大家做一个推论。首先第一个问题,各位同学,你们觉得高考地理的论述题只会在人文地理当中出现吗? 大家想一想,述题,我说的是啊,不是简答题,也不是分析题,就是有述两个字的,难道只能在人文地理当中出现吗?好像不是的,自然地理应该也可以出现。 那大家想一想,自然地理哪一个模块当中能够撑得起一道八分到十分的述题呢?我看只有一个东西可以撑起来吧, 就是自然地理环境的整体性。这个我在一轮复习的时候跟大家讲过的,我说如果有一天自然地理要出这种类似于述的题,而且是十分八分的这种,他就得往环境整体性这里出?为什么 不管是人教版的教材也好,还是其他版本的教材也好,人教版的教材这里环境整体性给了六要素,就自然地理六要素, 其他版本的教材我好像听有五要素,但不管是五还是六,一旦问你各要素之间的联系,或者是一个要素的改变对其他要素的影响,这里是绝对能撑得起一道十分的大体的。各位同学没有意见吧,因为我光要素就有至少五个, 我还要讲他们之间的相互影响,一二三四五,我就算是玩排列组合,玩个十分出来肯定是没有问题的。所以自然地理这里 能够撑得起一道十分左右的论述题啊。当然分析题八分,像地貌那里完全没问题,但那不是论述啊,人文地理这里确实是论述题的重灾区了,相对来讲,重灾区在哪呢?选择性必修三,这个大家也没意见吧, 广西卷的这道题是选 b 三当中的海洋空间资源开发安全,大家学选 b 三学了很多安全,其中有一个叫做海洋空间资源安全,不知道大家记不记得, 而今年这道题很明显,生态生态安全,环境安全,选择性必修三没有什么问题,里面还加上一些生态脆弱区的这个综合治理啊,就带着一个选 b 二。 所以现在我们知道了我们地理的论述题一般是在哪些方面,哎,这里不是像传统的那些产业呀,这些要避开的。那我们这种题要怎么答呢? 刚才我的分析大家也看见了,现在的地理论述题它分为两种情况,第一种情况就是给方向, 不给论点,比如说像这个广协卷这道题是给你个方向,但是我是不会具体给你论点的,论点你自己去想。还有一种就是给方向,给参考论点,注意啊,不是直接给你论点,让你自己从材料当中,这个材料给的比较细,让你自己去提炼论点。 我还是那句话,二,没有比一简单。我们先来讲一,这种情况就给方向,不给论点,那我就得自己去找,我们可以打开选择性必修三来看一看当时关于海洋空间资源开发与国家安全,这里 书上跟我们讲了哪些东西,首先讲了什么叫做海洋空间资源的开发,对吧?然后又讲到我们现在为什么要开发海洋空间资源的开发,对吧?然后又讲到我们对我陆地面积的不够用, 加上海洋资源的开发啊,海洋空间资源,注意啊,空间两个字千万不能漏掉,能够缓解这个人地矛盾啊,开发资源啊啊,有可不可估量的价值,有潜力非常大好。 关键在于在他对国家资源安全的影响当中,大家知道的我们选择性必修三前面还学了什么?这个资源和能源安全,对吧? 粮食与耕地安全,绝了。然后学的这个海洋空间资源安全,大家有没有发现在前两个当中,与这个相比,海洋空间资源安全对国家资源安全的影响有一个前两个都不具备的, 就除了传统意义上讲的我能给你提供资源维护国家安全,他有一个不具备的,就是在国防和国家主权上,这个是前两个没有的,前两个撑死了讲啊,战略性资源安全,这个没有。 也就说你当时在选选择性必修三的时候,你学了这么多安全,你就该意识到当时海洋空间资源安全他有他特别特殊的地方,因为海洋空间本身有些就是我们国家领土的一部分,他有个主权安全在这里, 抛开你能给我这个丰富资源类型,缓解资源紧张等等等等这些常见的大家都有的之外,我难道不应该把国土安全摆在第一个吗? 这个前面都没有吧?所以你现在再回来,你当年写这道题的时候,论述这个对他的重要的作用的时候,人文地理的方向,其实我们大概都知道,大概是什么样子的一些方向呢?啊?经济,经济上的作用,对吧? 啊?文化上的作用,社会上的作用,这是人文上的。由于人文地理当中也要谈一谈对生态上的作用,毕竟要可持续发展嘛,这是常见的我们四个大分方向。 但是在这道题当中,题目最后明确要求要对他的背景进行一些表述,而且这里当时答案当中在分论啊,就是论数,不是有总论和分论吗? 是要有国防的,这就是得分点。我还是那句话,这种题八分拿两分,四分的同学应该非常少, 你不行,你把材料当先整合,整合你都不可能是两分,对吧?那么这里大部分重灾区应该就是四分六分这里,而八分的同学应该也非常非常少。 那如果大家都拿六分的情况下,你拿一个八分,这个八分就非常值钱,那什么决定了六分跟八分,就是你在找这个论点的时候, 除了那些传统的之外,你对这个知识点的整合当中,你有没有意识到他跟人家不一样的地方啊?所以才要一轮复习吗?你比如说一个是这种国防,还有在人文地理当中,大家特别容易漏掉的要素就是文化, 你的经济社会生态基本上都不带漏掉的。所以同学们对这种给方向不给论点的题当中,是要调动你的储备知识的。也就是说这种题目往往就是考察你前期的一轮复习真的够不够扎实,你复习的时候有没有复习到这些储备知识点, 有没有去好好的回归课本。所以这种题你说后期通过技巧,我那我不知道要考什么。这种题是很扎实的,就是除了依赖于材料之外,就是要依赖你的基础知识,储备知识就是这种题,那么给方向,给参考论点的题呢?就让你自己去提炼。 很多同学会觉得说,老师,那我还是觉得这种简单一点,这个不需要调动我储备知识,我看材料里给了我什么,我就往上写不就行了吗? 我们来看一看这道题,找一眼材料啊,讲的是什么呢?讲的是整合粮食安全与生态安全协调发展,选选择性比丘山,对不对? 好,粮食安全跟生态安全都非常重要,两者密不可分,哎,就是说两者都要发展,我都要,虽然他们有一点矛盾,我要怎么样去解决这个矛盾?然后他给了一个案例,就是核桃冠区啊, 我们来看看这几个小矿。这个讲的是降水量,这个讲的也是关于水的,要节水、灌水污染的治理啊,这里讲的也是土壤有效含水量, 这里讲的也是减少水资源的消耗,这里讲的全是水,水水水,包括这个也是指使罐区的饮水量降低百分之二十,全是水。哦,那我就明白了,今天这道题,这个擦亮生态底色,这个生态主要落脚点是落在水资源的合理利用上, 这个没问题吧,不然你这个生态安全,那同学们,生态安全我们可学了不少啊,生态环境啊 啊,所以今天这个生态哦,落脚点是落在这个水上哦,那么这里肯定有一个论点,好,先记着。然后呢,这里有一个提,提了一下,建设高标准的农田啊,粮食产量怎么样?怎么样维护粮食安全。 我问各位同学一个问题啊,因为他给的这个要求是两个及养两个以上论点。 我问问各位同学,你会不会拿到这道题,认为两个以上你不就要写三个吗?对吧?你觉得至少写三个保险吗?你会不会认为一个论点是生态,一个论点是水,一个论点是粮食啊?你是这样认为的吗? 你是这样的认为,你就跟这道题说再见了,拜拜。那我都要说老师的题这么给我的吗?你看这写在这生态安全、粮食安全,哎,中间水, 你现在知道了吧?你现在知道为什么我刚才说我说这种题根本就不比第一类题简单,你再看一遍,他让你述什么? 擦亮生态底色,让你统粮食安全与生态安全协调发展。我问各位同学,整个今天这道题的重心是落在粮食还是生态上?如果重心是落在粮食上,他应该讲耕地的事情,他应该讲怎么样提高耕地质量, 他有没有大量的提这个?除了在这里建设高标准农田,这怎么个高标准还还不知道呢?标准还不知道,你再看他题里面题的是不是基本上全是生态?生态,生态。所以今天如果你有一个论点讲的是要保障粮食安全,然后再加上你的耕地安全,你猜这个论点有没有分? 有没有分想必应该是没有的。嗯啊,这边是公布官方标答的,标答就是给你方向的,就会给你论点, 没有不好意思。所以你看你要从这个题当中把握到重心。这个题官方给的给了三个吗?因为他家两块两以上。官方给的三个是什么呢? 第一个说,第一个论点可以是写生态安全是前提,对,就是强调一下生态安全的重要性。第二个,水资源的合理利用是关键。这个,这个不是我总结的啊。第三个,科技赋能就给了这仨, 有没有粮食安全?没有。这道题的重心不在粮食安全上,你有没有把握到这个问题呢?对吧?你反复去研读材料,六个矿里面五个在讲水,在讲生态, 然后在基于这个情况下,我们说粮食产的能够提高,并没有说关于这里我要怎么保障我的粮食安全,粮食进口多样化或者怎么样怎么样怎么样?没有。再仔细看一看,他给了五个框框的水,讲的都是一个事情吗?不是,很明显里面有科技赋能的东西在里面, 这就是你的论点。同学们,论点要先找准咱们这道题才有分呢。如果你论点找错了,你述的再怎么怎么样,再好,再跟它紧密结合,没有分的。所以这是我们的第一步啊, 找论点。所以我们来讲一讲,这种题拿到手,你要怎么做。第一步,明确论点,这个论点不是你脱离材料得到的, 不可以,脱离材料不可以说哦,我今天反正考的是生态安全,粮食安全,哎,我想一想,我学过哪些关于这个,反正我材料我扫一眼,脱离材料的论点是不行的,这不是真的在写语文作文。第二步,在你明确论点的情况下,有同学就开始在这里论书,他是怎么写的呢? 他真就在这里干瘪瘪的论书讲的全是理论呐,比如说就开始在这里反复讲。我举个例子啊,比如说生态安全是前提啊,就开始像写政治那么写啊,生态安,我用我这个这个,这个文科不是很好啊, 大概的意思就是反反复复讲生态安全怎么怎么重要是什么什么的,先行者是什么什么的前提我们只有维护好了生态安全才能怎么怎么样。三行字过去了,啥实际性的东西我也没看到 大家写语文作文这块一论文怎么写的?你全篇全部在讲理论吗?不是的吧,你大概从第三弹开始就要引用名人名言了,当然这个名人名言可能是你伪造的。 你就开始说了啊,哪一个知名谁谁谁说过什么什么?要不再讲一个啊?曾经历史上有一个什么什么样子的故事啊?曾经我家门口,我家身边的又怎么怎么样?我们讲什么?摆事实啊?不摆事实再给你材料干什么? 我请问呢,他给你材料干什么?所以在这里这不是我说的啊,就高考明确要求你的。我这里有这个,高考就是得分点,明确要求你的, 在明确了论点之后一定要有他这么说的,要有实力。那同学们这个实力从哪里来?我现想吗?不可能,这个实力就是从材料当中整合,整合材料当中的实力,这是你的第二步得分点,第三步论点也明确了,材料也有了,对吧?相当于我原料都有了。那么还要求你什么? 要求你逻辑一定要严谨。这他要求的啊,啥叫逻辑严谨啊?就是你找的这个材料要跟你的论点是对应的,你不要 材料呢?确就是这个实力确实也是来自于材料的,这个论点也是来自于材料的。结果叫什么呢?串台了,串台了,懂我意思吧?比如说你找了个科技的这个材料案例,你你你对到那个生态安全那里去了,串台了就驴头不对马嘴, 那不行,这个也不行,这就说明你逻辑混乱,没有调理。最后一个得分点是在这里,对你地理术语是有一定要求的,但是我跟大家讲啊,这里好办的, 你多用材料里面的话,你你你你,反正我基本上我觉得到高三后期啊,这个讲特别特别纯的大白话的人也少见了。 那你只要是讲那种特别特别纯的那种大白话,跟家常聊天那种,你这个你,你也够呛能写到这道题,你懂我意思吧?所以这四个是刚性要求,在这样的要求的情况下,这道题你才能奔着满分去,一点都不简单,中间哪一个环节错了,你就不是满分了? 我们当然想拿满分吧。你像这种题,我还是那句话,那八分拿六分,六分拿四分,总归我有点不甘心啊。那基于这个,我们来看看这道题的这个标准答案,我给大家举一个案例,他是怎么写的? 比如说拿这个科技赋能,他是这么写的,通过科学技术应用基础设施的建设。哎,先讲一个潜潜质性的,通过科学技术的应用,相关基础设施的建设, 可以促进这个冠区粮食安全与生态安全协调发展,这叫论点对不对?就是上来第一句话通过,我就稍微简写一下啊,科学技术怎么样怎么样,就是向改卷老师证明我要讲科技赋能了 啊,接触设施的什么什么建设可以促进?促进什么?把题干抄一遍,题干问你什么粮食安全与生态安全协调发展?对了,那我就告诉你,可以促进生态安全、粮食安全、协调发展。 那这是第一句话,第二句话开始从里面找材料了,看里面有哪些啊?田渠改造、智慧管控有吧?高标准的农田建设,这是高标准啊, 有吧?还有这个,呃,对,就是把这些,包括你像这个光伏板,把这些全部抄到你的材料里面来啊,你的答题点里面来 啊,通过又是通过什么?什么什么什么?就刚才这些哒哒哒哒哒,进行了水资源的合理分配,对吧?进行了科技的赋能,最后你愿意总结一句也行, 你不愿意你去写下一个论点也行,你毕竟你刚才已经讲过了,老师我这个论点主要是科学技术,对吧?所以我科技是属于一个。什么是属于一个赋能?就是我这个地方水肯定是不够用的, 水资源肯定是我的一个约束条件,但是通过我的科技赋能,我可以达到在这样子的一个水条件下,甚至是限制性条件下,我可以让两者之间相互协调。那么这个东西我就讲完了,我就讲明白了我这个的重要性,重要作用啊,这块都有官方表达的, 大家可以去看一下官方表达关于这里怎么写的三个论点,我这里主要是跟大家讲,你下次再遇到这种题你千万不要说,那我只要字写的足够多,我天马行空不行的, 他是要基于材料的,论点是一定要明确的,这里真的是最怕你把论点上来就写错了,结果你字是一个没少吗?那分是一分都没有吗? 好,这里回到还有个问题,我就说老师你讲到现在你都在讲人文地理,哎。啊,那自然地理的论述题,他也有总结性的上来第一句话论点吗?你比如说人文地理的论述题,上来一定有一个第一句话的这个论点,对吧?自然地理也有吗?有啊,如果今天考整体性,你觉得你上来第一句话要讲什么? 你猜你猜。如果考整体性,你上来第一句话应该讲什么?我跟大家讲过的吧,你第一句话应当写自然环境是一个整体,是一个什么样的整体呢?是相互联系、相互影响的一个整体。 相互联系、相互影响的一个整体。各要素是牵一发而动全身的。 对的,一定要把这句话写在你的第一句,然后再开始具体表述。在这六个要素或者五个要素当中, 我改变了其中一个对剩下几个有什么样的影响,每几个之间他们是怎么相互联系,相互影响的。对了,同学们,即便是自然地理的论题也是有论点的,更不要提人文地理了。 这种题呢,很明显啊,近两年比这个就是近四年来之间出现的概率要高的多。大家很多模拟卷子里面也有。 我觉得这种题目大家是一定要多练的,而且你练的时候一定要动笔写下来。你不能说我看了一眼,哎,我知道是哪几个论点了。哦,这几个材料好,就算我这道题写过了,你会发现到考场上有个问题,就是你写不出来地理术语,你只会一个词一个词的往外蹦。 这里有很多时候老师上课可能会就会像你这样讲一个思路,他可能不会像我这样把答案完整的展示给你,但你自己要完整的把答案写出来,你会发现前期你的最大的一个问题就是知道是什么意思,但是写不出来。我告诉你各位同学,没有好办法, 这就是一个强迫性自己吃苦的过程。我知道我今天写不出来,我还得硬写,我五分钟,我写六个字,我也要写。 这个痛苦是要肯定扛过去的,否则你就会出现字非常少的情况,那后面字就越来越少。同学们,这种题目的答案字数是肯定不会少的,绝对不会少的。你像这道题,三个论点,至少是三段话,三段话,每行三个字的话,那八九行字肯定是要有的。我们地理答案 很少有八九行字吧,即便是地貌的形成过程,一般也最多就是三到四行字,所以我觉得这作为一种明显看着啊热度是在上升的这一类体型,我建议大家哈,前期你别到明年四月份,你前期的时候练一练。

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好多人说我现在读高中啊。呃,怎么不去上学啊?当当当当,我已经毕业了,这是我的毕业证刚拿到的,因为我读书读的比较早嘛, 二十岁就大学毕业了,所以呢,成绩也不太好,不算太意外。我当时报这个学校的时候,我妈就说,呃,攀不上好的学校,到时候 就选一个离大城市比较近的。到现在毕业了,选的这个专业真的是回来之后一点用处都没有用上, 就是我感觉自己真的从来没有达到过他们的期望。我小时候可能希望我当一个乖孩子啊,然后大一点的就希望我成绩再好一点, 但现在就希望我自己能够独当一面。到现在了,工作和生活都要靠他们,有时候我就会想,能不能突然给我绑定一个什么系统啊,直接给我变成超级大学吧。当然那也只是想一想了, 就是现在在家里面也希望自己能够真的学习到一些有用的知识,从现在开始一点一点积累,去呃,扩充自己。就是,也不用一下子变得有多厉害,只要今天比明天多一点点就可以了就好了。