北京高考二摸作文题啊,请以青年的冷静和热忱为题写篇议论文。正发愁眉素材呢,吴亦则得惯了,给了绝好的论句,直接上翻文。 在机遇风浪并存的时代,年轻人该怎么办?闯世界成大事,两把钥匙,既要揣着滚烫热尘,要守着清醒的冷静。 刚刚拿下斯诺克世锦赛冠军的吴亦泽,用一场惊心动魄的夺冠之战,把这一点演绎的淋漓尽致。 咱先说热忱,那是青春最动人的底色,也支撑我们熬过低谷对抗迷茫的底气。 吴亦泽得冠之后直言,没人比我更想拿冠军,我愿意为他付出一切。毫不掩饰的渴望,拼尽全力的执着,就是青年最该有的热忱。 他十六岁远赴英国训练,住地下室,和爸爸挤一张床。没有这份热忱,怎么可能熬过无数个孤独而艰辛的日夜? 正是这份热忱,让他在一次次落后时不放弃,在漫长的拉锯战中不退缩, 哪怕面对的是世界冠军,哪怕比赛焦灼的最后一分,他始终保持着对胜利的极度渴望,这份滚烫的热忱伴着他一路披荆斩棘。 但是如果热忱少了,冷静,就会变成粗鲁的冲动。而吴亦则却有着超乎年龄的冷静,大家都说他大心脏。 这场世锦赛决赛堪称神仙打架,吴亦则莫非从十四平拉去了十七平,被逼进 决胜局?这是世锦赛二十年来第一次出现进决胜局的焦灼 决胜局。二十二岁的吴亦泽比分落后,四十四岁的莫非防守密不透风,母球沉底,只给吴亦泽一个难度极大的红球中带机会? 懂斯诺克人都清楚,这球多险,打不进,整个输掉全部的比赛, 无一所泰山崩于泉色不变,稳得像定海神针, 俯身瞄准出杆,行云流水。如此高难度的红球,居然打进了,教练赛后惊叹,真没想到他会选择最冒险也最直接的方式。 这份不留后路的选择,不是鲁莽,而是冷静判断后的笃定。他清楚自己的实力,知道这是唯一制胜的机会。显招更需要冷静。他沉下心来,一击即中, 随后一杆打出八十五分,直接锁定胜局。这份绝境中临危不乱的冷静,正是我们青年该修炼的素养。 热沉是前行的动力,让他敢打敢拼,永不言弃。冷静是他前行的铠甲,让他遇事不慌,精准破局。 吴亦泽冷静与热忱的完美统一,恰恰是我们当代青年最该拥有的模样。青年的样子,传承的是民族的样子。 中国历经数千年劫难而不死的老江湖,就是兼具热忱和激情、冷静和智慧, 让民族复兴、让人民幸福的滚烫初心,就是激励我们一代的中国人埋头苦干、奋力拼搏的热沉。 我们终于从积贫积弱走进世界强国之列,而这份热沉的背后,更藏着 清醒的冷静。不管世界风云如何变幻,不怀好意的国家如何挑衅,我们想把我们拉进战争,中国始终保持定力,坚持走和平发展的道路。正所谓 他强由他强,清风扶山岗。他横任他横,明月照大江。 反观美国,恰恰既丢了冷静,又错用了热忱。 他们把所谓的热忱变成了霸权的野心,先后发动伊拉克战争、阿富汗战争、伊朗战争,结果内外交困,一步步陷入泥潭,难以自拔。这就是教训, 没有冷静的热忱,只能沦为野心的奴隶。没有热忱的冷静,只会变成堕落躺平的僵尸。 国家的未来由我们书写,民族的希望由我们践行。我们身上的冷静与热忱,不仅决定个人的走向、国家的命运, 热忱给了我们闯劲,让我们在追梦路上无所畏惧,永不躺平。冷静给了我们底气,让我们在风浪中稳如泰山,行文致远, 相辅相成,才能让我们在人生的赛场上像吴亦泽一样,在绝境中逆袭,在拼搏中绽放。 把个人理想追求融入到国家发展大局,把年轻人的冷静和热忱汇聚成民族复兴的磅礴力量。一篇状元文送给天下考生!
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在追问中,成长与选择中,定义,文理分科该听谁的?为什么别人的人生总是开挂?考试考砸了,天是不是塌了?这些追问,几乎每一个青春期的少年都曾经历。 有人说,青春是一场向内求索的旅程,而我渐渐明白,成长没有可供抄写的标准答案。 每一份青春答卷都是独特的,他不在别人的目光里,而在自己的选择与坚持中。 成长的第一步,是学会在别人的声音中,听见自己的声音。父母的建议、同龄人的比较,社会的期待像潮水般涌来,若不站稳,便会被裹挟而去。高中分科时,我曾陷入两难,父母说理科好就业, 而我却对文史哲情有独钟。那几天,我反复问自己,十年后,我想成为一个怎样的人? 答案渐渐清晰,我希望用文字记录时代,用思想温暖他人。最终,我选择了文科。为什么这个选择让我踏实,因为他是我的,不是别人的。正如诗人李白,折腰是权贵, 使我不得开心。言,虽然情境不同,但那份忠于自我的果敢却是相通的。当外界的噪音太大时, 向内求索不是逃避,而是为了听清内心的召唤。成长的路没有标准时间表,慢半拍也可以走出自己的节奏。朋友圈里开挂的人生常常让我焦虑,仿佛别人都在奔跑,只有我在原地徘徊。 环卫诗人干红,五十五岁写下七百多首打油诗。他的诗不是写在书斋里, 而是写在扫帚扫过的尘埃里,写在收工后的晚霞中。他没有因为职业平凡而放弃对美的追求,也没有因为慢而自怨自艾。他说,日月互争辉,青春最芳华。 如果他用世俗的成功标准衡量自己,也许永远不会动笔,但他选择了自己的节奏。 于是,扫帚扫过的地方,都开出了诗的花。我身边也有这样的同学,他没有考上名校,却开了一家小小的花店, 每天与芬芳为伴。他告诉我,我没有跑赢别人,但我跑赢了自己。成长不是竞赛赛, 而是一场耐力赛。慢一点,风景更美。成长最坚实的铠甲,是在挫折中最练出的韧性。考试考砸了,比赛失利了,被朋友误解了。 青春的烦恼往往在当时觉得天塌了,但回望时,那些曾经以为过不去的坎,恰恰成了我们拔节生长的养料。外卖小哥雷海为在送餐间隙背诵诗词八年,碑下上千首。他被质疑不务正业, 却一举夺得中国诗词大会总冠军。他说,诗词是我的精神支柱,在最苦最难的时候,是诗词给了我力量。试想,如果他被眼前的困顿压垮,哪来后来的光芒?苏轼一生三次被贬,处境一次比一次艰难, 却写下一箫烟雨。任平生的旷达困境从不偏爱谁,区别在于有人被他击倒,有人踩在脚下。当我们把挫折视为磨刀时,而非绊脚时,每一次跌倒都让我们更加坚韧。 成长没有标准答案,但每一个认真探索自己的人,都在书写独一无二的青春答卷。不必纠结于选对选错, 因为选择本身就在定义你。不必焦虑快与慢,因为人生自有花期。不必畏惧跌倒,因为伤疤是勇士的勋章。作为正在经历青春的 我,不再羡慕别人的开挂人生,因为我知道,当我忠于内心,接纳节奏、拥抱挫折时,我的青春答卷就是最好的答卷。

好,接下来我们讲第二个部分,结构, 结构最经典的五段题,这个也是我们入门的时候学的,入门的时候就是学学的 最多的一个这么一个样式。我在这里啊给大家就是展示了一下这个五段题啊。呃,这个大家其实应该,嗯,基本上应该是都知道的,对吧?啊?标题,然后开头和结尾以及三个分论点, 这个算是,嗯,五段题的这个样式。然后我们再来看一下这五段题之间这三个分论点,一般来说,嗯,是并列关系,或者说是递进关系。 其实有时候这并列和递进它是可以共存的,比如说从个人到集体到国家,从个人到国家再到国际,这实际上它既是并列,但是同时也是构成了递进的。 然后我们再来看一下这五段题的各段内容。呃,这它其实也是有个模板的,开头一般是这个引用名言加隐晦材料,中间是点评过度, 最后亮亮明观点,这叫做就是可以概括成饮评量。呃,这个评是评价的评,点评过度, 然后他中间三主体段,嗯,三个分论点,然后一般来说我们这三个主体段的论证,他肯定是会用到举例论证的。然后也有一些老师就总结出一个公式, 第一个例子详细剖析两个例子,正反对照,当然这个正反对照,这个反面,他不一定要那个指名道姓到某一个人,他也可以是,呃,我们当下, 呃,可以说我们当下存一部分人存在的问题,或者我们当下存在一些不太好的风气。 还有就是三个例子构成排比,嗯,这这个三个例子构成排比,他是一个可以我们可以说是必备的,因为我们这高考作文他是有语言方面的要求的。 三个例子构成排比,他实际上就可以用到,就保证你一定用到一种修辞手法叫排比,是吧? 然后结尾,结尾是回归自身,就作为新时代青年,我们应该怎么样,对吧?一般都是要好好学习,好,要天天向上,就是要和这个主题回扣,对吧?然后要传承和发扬民族魂,对吧? 然后就是有一个适当的把高和上升。我们来看两篇五段体的范文,第一篇是二五年一月啊,广东考生的叫题为歌唱时代的乐章拥抱明天太阳 啊,他真的是一个很经典的五段体的一个文章。他这个标题用的我们前面提到的这个对偶的手法,是吧? 啊,要注意这个队友的说法,就是不是每一个省份都呃都喜欢用队友的,比如说像那个浙江省,他近几年的泛文期很少用到队友。 然后他这个呃开头也是我们前面讲的很典型的引频量,对吧?然后他分成三个主体段, 嗯,然后最后最后那个,呃,一个很简单的这个做法,呼应标题和开头,它其实是一个就是很标准的一个五段题的这么一个范文, 还有一篇我选的是二四年的新课标二卷的一篇那个关于探索未知之路的范文,嗯,这个它也是一个开头,然后三个分论点,最后一个结尾, 然后可以看到就是开头他用了,其实用到了一个比喻,对吧?人生似海上寻宝,而青年正是呢,最具活力的船长,充满了理想与希冀,向着那未知的藏宝地扬帆起航。所以他其实有一个, 嗯,类比论文和这个比喻论文在的,然后三个这个分论点就是很公正,然后最后结尾也是写那个少年的这个做法,然后这两个都是很标准的这么一个五段题的范文, 当然就是,呃,我们就是这个五段题在考场上很容易和你的竞争对手雷同,对吧?因为它真的是太常见了,所以我们在这里也给大家就是提供了一些简单的变形, 这些变形它其实是可以组合使用的,比如说你可以开头变成两段,结尾也可以变成两段,对吧?嗯,你是两个分论点,你也可以让这两个分论点单独成段,是吧?所以它是可以配合的使用的。 然后在这里这些范文啊,都是在我的这个红薯的主页,就是都是能找到的啊,我也做过一些点评,大家感兴趣的话可以截图,然后去我的那个主页搜索,然后可以下载下来, 嗯,相信对你可能会有一些这个歧视的。然后这个结构的这个进阶版,嗯,我也在这里给大家就是举两个例子啊,因为我们这个主要是给那个,嗯,基础比较薄弱的那个 啊,学生讲的,所以说这个进阶板,嗯,就是,嗯,就是因为只剩下最后一个月了,就是你想用到这进阶板,就是,嗯,可能性可能不是特别大,可能会更多的是使用到这个变形 啊。这境界版,给大家举一个是套用,这个是山东卷的这个范文,民族复兴的三重境界,它是效仿王国维在人间此话中提出的三重境界, 还有一个是结构灵活,这个尤其是对于这个思变性的文章,就是往往是那个就是 呃,没办法很规整的写成五段体的,他有时候会那种长短段结合是比较错落有致的一个形式。大家感兴趣的话可以去看这两篇。第一篇是这个浙江省二五年的这个范文,他是从这个 呃客观存在的问题上升到呃人的那个问题,意识就从客观上升到主观。 还有篇是上海的卷的一个范文,也是二五年的,是讲这个三者之间这个就是这个关系,就是从这个专文到这个传文之间不一定要经过这个转,呃,然后这两篇都是呃有一定的这种思变性的, 嗯,大家可以去那个看一看,感受一下。嗯,这种文章。好的,我们。

高考议论文最容易得分的不是说大话。高考议论文啊,最容易得分的文峰是啥样的呢?我的答案是啊,散文文峰,欢迎来抬杠啊。散文文峰,而不是正论文峰,张口大词闭口大词,写的跟那个政治论述题似的,并不占便宜。 正论呢,他的优势在高度在关注这个社会的最宏大命题,实物规划呀,新的生产力呀,所以在利益上呢,嗯,可以正论家国天下,凸显格局,但是呢,从质感上说,恰恰呢是他的短板。 呃,正论呢,他就这么说吧,正论风就像穿搭上的听局风,那好看吗?那个大词都是千篇一律的,不具体的,不形象的,特别呆板的文风,要活活呢分就够,我举个例子证明一下啊。呃,以哪个题 为例呢?哎,去年去年南充三册有个题叫我的眼里装得下山水,却装不下泪水。这题就这一句啊,你想要范文的私信我领啊,咱先审题, 山水指的啥呀?家国天下,理性一切强大强硬的东西呗。那泪水呢?哎,情感脆弱,感性的东西呗,就弱的东西。过去咱们那个社会提倡的都是铁姑娘啊,为大家舍小家。 但请你细想一下,在今天,在,尤其在人工智能当道的今天啊,泪水脆弱恰恰是人的优势,对不?所以题目应该这么写,泪水何尝清山水啊,泪水何尝比山水清啊。人能脆弱,贫史高人也许是宇宙间 最矛盾的造物,有时强大如神,能向茫茫外太空派件飞行器,能从甲骨裂纹里破译三千年前一次邂逅的秘密,有时却脆弱如纸。在孤独的夜晚,听到电话里好友淡淡一声, 还没睡呢,居然能嚎啕大哭,哭个昏天黑地。人啊,一直在强大的理性和脆弱的情感中摇摆。理性加持人眼中能装得下千山万水,我骄傲,但是我更为真情流露,装不下一汪泪水的脆弱而庆幸不已。 流泪是脆弱的,可脆弱中有人情味,有同情心呐!司马昭要杀鸡,康三千太学生无力相救,临行前,广陵伞奏响那一刻,也只好集体流泪。 赵匡胤攻破南唐,李后主仓皇辞庙叫放肆奏响离别之音,此时间,也只能垂泪对公鹅。舞台上,林冲哀哀念道,男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。 爱别离是无常人,飘零时是人间常态。当我们听得见历史中的哭声,为远方的苦难揪心,为陌生人的厄运落泪时, 才能见到人性中的微光。人情味、同情心和杀伐决断的英雄气概相比,似乎有些上不了台面。不,您错了,他们恰恰是防止人性异化的防洪滴。 见人离难,无动于衷,见人以难,拍手称快,甚至视苍僧啊如蝼蚁, 看活生生的人为冰冷冷数字,随意折腾他们的命运。如此心态做派的人,很难说是机器还是魔鬼。 你看,咱流泪有人情味,防止人变机器,咱用的历史散文笔法,让他摇曳多姿。 流泪的背后是牵挂式羁绊,常常被视作拖累不哄。您信吗?他是文明最强劲的引擎,最坚韧的铠甲。 哎,咱从保持人情味开始,往上升华了对文明的意义。范仲淹书生长军为何能威震溪垂 一缕相思,劲赴浊酒一杯。对妻儿的牵挂,对千千万万父老的守护之心,成了他建功立业、乐事嫣然的不竭动力。岁月唐君白, 白发苍苍,内无粮草,外无救兵,为何还要强守孤城?志愿军战士着单一卧雪地,为何宁肯身化冰雕也要坚守阵地? 因为他们心里边藏着一个竹篱笆,围着看家狗,叫着老槐树底下的家呀! 你看,流泪背后的逻辑是牵挂,对亲人的牵挂和爱,才是文明的引擎啊!爱之越深,那么力量越大。最后那个竹篱笆,看家狗老槐树这个古诗词的意向咱都用上了,您就说好不好吧。 激发流泪的对象不必强分大小,既可为天地悠悠而涕下,也可因月却花残屋檐雨滴而生发。不过我的建议,不要追求空洞的深情, 请先从爱身边,爱附近每个具体的人或者物开始。爱我中华自当去喜欢唐诗里升起的山月,宋词里灿烂的云霞。爱我们的国,何妨发端语。爱奇床前的一枝书梅,爱家乡的一朵野花,爱白发苍苍 手背抹泪翘首等你回来的妈妈,流泪背后的家国情怀。你写的具体才能感人啊,才不是喊口号。 人之所以为人,就在能为一片落叶的飘零而心疼,于是愿意为整个春天的到来而奋斗,而努力,而抗争。为什么我的眼中常含泪水,因为我爱这土地,这世界,这人类爱的深沉。 你看,从家国又升华到天下,人类格局奇高。但是我的文峰呢,却是具体而微啊,越细致越好,越具体越好,越动情越好。 你好好琢磨琢磨吧啊,恭喜你哦,又写出了一篇好的上成的高考作文哦!

就是这本高中满分作文,含带了使命担当、人文科技等高中常考必考的十大议论文主题,每个主题还有四篇满分范文,供孩子学习模仿,每篇范文都有详细的点评批注借鉴点,高分总结得分点,孩子一看就知道怎么写出一篇高分作文,再把附赠的满分素材背一背, 考试灵活套用,就是一篇高分作文,一套语文英语都有,趁现在有时间,每天读读背背,开学直接让老师刮目相看,快给孩子准备上吧! 就是这本高中满分作文,含带了使命担当、人文科技等高中常考必考的十大议论文主题,每个主题还有四篇满分泛文, 供孩子学习模仿。每篇泛文都有详细的点评批注借鉴点,高分、总结得分点,孩子一看就知道怎么写出一篇高分作文,再把附赠的满分素材背一背,考试灵活套用,就是一篇高分作文, 就是这本高中满分作文,就是这本高中满分必考的十大议论文主题,每个主题还有四篇满分泛文,供孩子学习模仿。 每篇泛文都有详细的点评批注借鉴点,高分、总结得分点,孩子一看就知道怎么写出一篇高分作文,再把附赠的满分素材背一背,考试灵活套用,就是一篇高分作文,一套语文英语都有,趁现在有时间每天读读背背,开学直接让老师刮目相看,快给孩子准备上吧! 就是这本高中满分作文,包含了使命担当、人文科技等高中常考必考的十大议论文主题,每个主题还有四篇满分范文,供孩子学习模仿,每篇范文都有详细的点评批注。

海淀高三二模的一轮题目,青年的冷静与热忱在呃,五四青年节刚刚结束之后,我们就遇到了这样的一个题目, 呃,特别应景,让我们想到了为了六月那场憧憬,我们带着热忱出发,带着冷静抵达。其实我们所做的 啊,不管是中考还是高考的同学们,在做的就是冷静与热情的思辨。这道题呢,是主旋律思辨类的一个非常非常重要的题目,而且它具有风向标的意义。为什么具有风向标的意义呢?因为这里边有青年,有时代,还有关系思辨, 所以说我们就把它作为一个押题的重点,能把这道题彻彻底底的解读清楚啊,逻辑清晰完成了,那就是我们备考的底气。我们来看一下原题。 有人说,身处当今时代,青年需要冷静,也需要热忱。 请以青年的冷静与热忱为题目写篇议论文。那这种关系型的冷静与热忱,我们依然还是先解词, 再确定关系,再确定利益。那么对于议论文来说,确定利益就是确定中心论点。接着呢,是分层论证,也就说,呃,通过几个分论点来进行证明。首先我们看一下需要 解释的词语,冷静、热沉。当今时代和青年这几个都需要解释,那也就是说,青年、冷静、热沉,这三者是相互关联的,特别是青年这个主体。 首先看一看什么是冷静?冷静不是冷漠麻木,不是消极避世,是遇事不盲从,处事不浮躁。我们可以进行多种解读啊,比如说,面对诱惑时的清醒自持, 面对挫折时的沉稳坚韧,面对选择时的审慎判断,三思而后行的清醒, 这些都属于冷静。那么热忱呢?热忱不是冲动啊,不是鲁莽,不是盲目激进,而是对理想的执着追求, 对时代的赤诚担当,对生活,对他人、对国家的真诚热爱,是少年富壮气,奋力自有时的豪情。是功成不必在我,功成必定有我的担当。担当,这是一种热忱。 当今时代,这个是特别特别应该注意的。如果说这篇文章里边只有冷静与热忱,没有了当今时代,那这个文章肯定上不了一类。 这个时代特征呢,是科技快速发展,信息纷繁复杂,基于挑战并存,民族复兴的关键时期,这些我们都要在文章当中把它作为背景呈现出来。也就说,你的论据里边一定是带着这些方面的 科技发展,信息纷繁复杂,信息的纷争,还有急于挑战。你举的论据,我们拿出观点,拿出分论点,要有论据,这个论据呢,一定是结合这些,你不能举古代的青年。 刚刚说青年啊,青年是个重要的主题,它不只是年龄,是一种历史的方位。在中国语境中,青年从来不是生理概念,而是一种精神气质,历史担当。比如说我们曾经看过觉醒年代,觉醒年代到今天啊,呃, 青年都意味着一种精神气质,比如说敏瑞啊,正义感啊,渴望参与改变啊。百年前的青年的热忱是午睡运动,冷静是青年杂志的一个理性的启蒙,那今天的青年同样需要这种双重的品质, 身处时代刚刚说过了,比如说信息过载与真相的焦虑啊,谣言呐,反转啊,层出不穷,需要我们冷静的甄别,还有内卷与躺平,那需要我们呃赋于热忱来激活 宏大。旭是和个体迷茫的张力,就是国家复兴和个人的 呃,小确性之间的这种调和,再就是 ai 的 冲击,技术的迭代,职业的更替,这些都需要我们在冷静与热沉之间找到平衡的点。刚刚说了,这种 二元四变类的成文是先解词,确定关系,再利益啊,继续文呢?利益的就是中心思想议论文就是中心论点,然后分层。如果继续文呢?这就是选材布局谋篇。 然后我们呃解释清楚概念了,概念内涵确定了,就要进行追问,确定我们的中心论点了,在这个特定的时代,青年凭什么站稳脚跟? 然后我们就确定了中心论点。身处当今时代,青年当以冷静立身,以热忱致远,在冷静与热忱的平衡中进行使命,成就自我。你看,这是一个很好的,其实这个题一点也不难,大家都能想到, 呃,可能说的会机械一点,两者相辅相成,缺一不可。然后我们把它再丰富一下,那就是一个很好的中心论点,然后分论点一,冷静啊,冷静是青年行稳致远的根基,热沉是青年奔赴理想的动力,是分论点二,分论点三,是冷静与热沉变成统一,不可偏废。 结尾是当今时代,我们青年啊,连续搜述全书,然后给大家一些论据比较好的。这个论据太多了,那我们要刚刚说了,要结合当今时代,所以说,比如说像这个论据,青年学子反向考研。在考研热席卷全国的当下, 部分青年学子保持冷静,不盲目跟风。考研是结合自身的优势选择就业呀,创业,或者说来理性的规划人生,这个,这个是比较好的选择。这样的一个,呃,敏感看到了,抓住了这个时代最热的、最 需要解决的这个问题,也就说我们要能真边实币,真边实币呀,能得高分上四十二加,那一定要真边实币。 这篇呢就讲到这里。

高三党议论文提分神器被我挖到了!高考议论文一本全也太实用了吧!里面有超全的素材、高分范文和写作模板,不用再熬夜整理,跟着学就能写出结构清晰、意义深刻的议论文,作文分直接拉满, 别再让作文拖了语文后腿。这本高考议论文一本全,真的救了很多同学的议论文,从高一打基础到高三冲刺,都能用素材分类清晰,论文解析到位,看完就能直接套用提分,超省心!高中生作文必入 高考议论文一本全,把议论文写作的底层逻辑讲的明明白白,从审题到结尾,每一步都有方法和案例,哪怕是作文零基础,也能轻松写出高分作文。

这道题如果机器可以从事一切工作,治疗一切疾病,抵达一切远方,对抗一切时间,人类作为造物者登临那造物之巅,看到的究竟是创世纪的朝霞,还是终结者的余晖?那我们本篇文章一共可以提取出三个关键词,一个是机器,一个是 人类作为造创造者,另一个就是创造者的朝霞,还是终结者的一个余晖。那么面对这个问题的时候,其实这道题本质探讨的不是说这个技术的一个好坏,他探讨的是在技术狂飙的现在,咱们人类的一个主体性, 咱们人类的价值意义到底应该在何处安放?那面对这个问题,你要有一个清楚的一个认知,就是我们的机器其实就相当于咱们劝学里的这个假物的物,它就是一个工具, 咱们要利用好这个工具,但是更要保持我们人的一个主体性,所以说这个探讨的核心问题就是技术威死咱们的一个人的主体性。 那你知道他探讨的话题之后,请问这篇文章你要写一个如何的一个中心论点?你要怎么去立异呢? 所以说咱们核心一定是以人为主,以技术为器。那技术作为一个工具,到底能帮助我们什么?它能带给我们什么?它这个并列的带给我们什么?就可以作为一个三个分论点,前半部分机器可以代替我的什么,后半部分可是却代替不了人的什么,三个分论点就可以一二三逐步的给他一个写出来,那我们一起来写啊。首先我们标题可以起以人为主,以技术为器,那我们第一段需要做的是什么?首先引材料,其次把我们的中心论点写出来。 好,那我们的分论点一分一是什么?技术可以解放我们的双手, 却替代不了人的创造性。 分二,技术可以延伸我们的能力, 却复制不了我们人的温度。 分三,技术可以拓展我们的边界,却定义不了人的价值。那分一、分二、分三写完之后回归我们的中心点, 那一个以人为主,以技术为器的这个核心的结构我们就已经展现出来了。其实技术的起点是效率,而人的起点是温度。我们人和技术是完全不一样的,技术只是我们发明创造出来,来使用利用的一个工具。所以说只要每个分论点你在举例的时候能体现出人的创造型,人的温度,人的价值的例子都是可以的。

议论文的本质就是我的观点跟论句无可辩驳,变化与不变之间,他说的东西既没有讲人,也没有讲天下,讲的是规律,这叫从人 到万事万物到规律,所以这叫哲学规律。中间呢,是天下之间的大,是大物之间的规律,上面是人的规律。那么他讲的共性是什么?他共性讲的是不是一个规律?你想讲求同存异 这个事,他是不是又分成了人、天下,还有哲学的规律?议论文的本质是想证明什么?证明你的道理是对的,就是老子说的我是对的,你们都是错的,谁敢说你我是错的?你们都死定了。这就是议论文的最高境界。所以他要想尽办法 把从人的观点到天下的观点,到万事万物的规律形成必竟。所以这篇文章本质上来讲,他就是分了三个境界再去论证,比如说群众比我群众再大一个叫国家。但是这里边呢,他讲到了 易则危,易则乱,那么小人同而不合,认同你的人不一定合呀。后边又讲了 这易则乱,易则危。我们站在这三段话,我们能看到他在讲人、天下跟规律,站在我的角度来讲 我,我有我的观点,就群众的观点,还有善待国家、民族上的观点,还去形成到我个人的选择、社会的选择、民族的选择还能形成, 毕竟你的命运、国运,现在你的求同存异套在个人命运,套在国运,套在人类命运共同体的角度想想,人类的求同存异可不可以落在什么?落在能源、自然环境上?美国 他不加入联合国,说明什么?异则乱?他是没有站在人类命运共同体上,我不想遵守人类命运共同体,因此异则乱,对不对?我泱泱大国,一则治, 我们要打造成真正的一统人类命运共同体,所以异则治,异则乱。我讲美国 不进联合国,我讲的就是人类命。那么我讲国运呢?国家是不是有人主导教育改革,主导科技开放,科技进步?美国不让我们进口芯片了,很多人认为是不是要卖国求荣, 要低头,但是我们不低头,我们航天能上天,我们不低头,我们自主研发的芯片我们能代替,是不是?对,我的国运在于什么?我求铜,我求铜是怎么求铜的? 我不跟你打仗,我不跟你斗,纯义是什么呢?我坚持我的,我面对困难,面对痛苦,你个人命运,现在面对 ai, 你 要失业了, 你是拥抱他呢?还是接纳他呢?这个就叫画一张地图。译论文就是我求同存异,服不服?我的论点论据。国家求同存异, 有了今天的选择,变得强大。服不服?人类命运共同体,你服不服?这个就是由小到大,由浅入深,由个体到集体 到世界,这三句话是不是也从个体到集体到世界?所有的议论文都是这个套路,本质上来讲就是老子认为这个观点是最重要的,谁也不好使。有本事你跟人类对抗一下试试,所以这个文章就到最后,你无可辩驳。

懂的人已经开始笑了,这才是真正的议论文万能模板。文章开头有人说,也有人说,但是我认为中间部分描述观点 a, 然后进行莫名其妙的分析,搭配一个小故事,再描述观点 b, 再进行一顿不知所云的分析,外加一个小故事,紧接着进入左右脑互搏阶段,最后得出结论。因此,我们既要 a 也要 b, 只有 a 加 b, 我 们才能经典结尾,无愧青年。不得不说,凭着这份模板,当年主包的议论文始终能保持在四十分以上。

朝阳高三二模的一轮题目是急则治其标,缓则治其本啊,到这呢,已经是第三个区在考这种思辨类的了。那我们看到这个题目就会想到,这个题是换标,换了标,没有换本 啊,依然还是青年加时代加关系。思辨一轮呢,还是要从这些角度去架构文章的结构。那么重要的是,中考继续文如果出了这样一个题目,我们怎么用它来 怎么写?用这个题目来写一篇继续文,急则治标,缓则治本。急的时候,这个标指的是什么? 缓的时候治本。治本是从根本上,从打基础上,这个角度,这块我们能理解。那么急的时候呢,可能就是我们的浮躁,我们的不能沉淀,我们的急功近利 啊,不扎实,嗯,不够坚持,等等这些问题,把这些问题,这些乱象治理了,然后呢,再去打捞基础。我们还是看一下议论文的布局。谋篇 审题,依然还是解词,然后定关系,定利益。利益呢,就是一轮是定中心论点,然后呢,再分层论证,呃,确定分论点,呃,先解词,再定关系,再定利益,继续纹到这,分叉分成,呃, 选材。如果是继续文的话呢,就下一步呢,就是选择什么样的素材,怎样的布局。谋篇一论的话呢,就定下中心论点,然后是分论点。何为标?表象眼前的矛盾,紧急的危机,局部的问题,短期的痛点,即则治其标啊,这是 突发的情况,怎么去处理?要有处理燃眉之急,解决燃眉之急的能力。何为本呢?本是根源,底层逻辑,是问题的征结,是长远的。呃,隐患本质规律。 缓则治其本。就事态平稳了,时间充裕了,我们一定要找到解决问题的根本,这是解决问题的根本啊,从根本上解决问题,他们的关系呢,是标本兼顾, 因式式测啊,急式重止损,缓式重,固本不教条啊, 不偏不偏执,懂得呢,变通全变就是要坚守,坚守这个本,坚守的是本。呃,要变通呢,临时变通的是这标。 然后行为的结构模板,首先确定中心论点,为人处世,干事创业当克守,急则治标,缓则治本的原则,标本兼顾,方能从容破局。分论点一是啊,治标能稳住大局,分论点二是治本能根除隐患 啊,这是从分别从治标治本的角度啊。分论点三是两者相辅相成,缺一不可,标本互补,不可偏废。然后分论点三呢,是正面反面正反对比论证结论回归到青年 啊,当今时代,我们青年就连史记收入全书,这是议论文的一个结构框架,关键的啊,就说我们这个框架大致都能想到,关键的是 你选择什么样的论句,你的分析论证是否到位,是否严谨。然后给大家一篇中考继续文的前一文,用八十七篇原创范文的二十六号文,还是吹唢呐的那么标和本。就像我刚刚说的 这个故事,可能说是一开始秦桧待我急功近利,非常想赢啊,但是却输掉了比赛。 那么治标呢?急则治标,就是急躁的时候要稳住心神啊,解决眼前的乱象啊,去掉了浮躁,去,才能去扛起基础。扛起基础它是一个过程, 它是一个积淀的,一个长期的踏踏实实的过程。就是这样一篇文章, 我们还是可以用二十七篇原创范文啊,里边有很多成长文都可以迁移成这篇。其实道理你想通了,就有很多篇很多篇文章可以用,你可以选择适合自己的,不一定非得都写吹唢呐。 然后议论文想提高呢,还是要在身体利益这一块,抓住文体的特点,这种思辨类的,先解词,再确定关系,再确定利益, 然后继续文去选材,议论文的去分层论,正分论点,然后金木老师想不想改拿到议论上的文章。


今天是二零二六年四月十六号,距离高考还有五十二天。今天我们深度拆解阿甘正传, 这是能让你议论文利益碾压全场的顶级思辨素材。他绝非简单的励志故事,而是对现代人生存困境的深刻解答。智商仅七十五的阿甘,一生没有宏图谋略,不懂世俗心机,却在命运浪潮里活成了时代的传奇。 反观无数智商超群、精于计算的人,却在焦虑、内耗摇摆中一事无成。 这背后的本质是捉成对抗精致利己的胜利,是纯粹坚守,打败了功利算计的人生哲理。 阿甘的人生,藏着三个高考高分的核心论点,直击做人深层利益。其一,忠诚是最高级的智慧。世人皆追求精明圆滑, 算计得失、执念捷径,在功利裹挟中迷失本性。而阿甘肘着一份捉扑,心无杂念,不念结果,不为世俗评价动摇,恰恰避开了聪明人最易陷入的内耗与偏执。其二, 坚守比规划更有力量。我们总被教导要精准规划人生,可阿甘从无周密计划,只是认准一件事就做到极致。 被欺负了,他就拼命的跑,答应了战友就手落不下,心怀思念就横穿美国三年多从未停歇。 人生从不是经历计算的蓝图,而是步履不停的奔赴长期主义的坚守,远胜一时的精明谋划。其三,接纳无常,方得从容。 电影中随风飘荡的羽毛,正是人生最好的隐喻。我们无法预知风向,更无法掌控所有意外,就像永远不知道下一颗巧克力的味道。 阿甘不纠结过往,不焦虑未来,坦然接纳生命中的所有起伏,在无常中守住本心,最终活成了自己的英雄。牢记这两句精句,作文直接升华立意。首先, 人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一刻是什么味道。另外一句是,我不是聪明人,但我知道什么是爱。在这个人人追求精明,深陷功利内卷的时代,我们总在权衡算计焦虑,妄图掌握人生的每一步, 却在患得患失中耗尽了心力。而阿甘呢?以低智之生活出了生命的他,不懂人情世故,却懂赤诚守信。不懂规划人生,却懂活在当下。 他用一生证明,真正的成功,从不是精于算计的功力达成,而是摒弃浮躁,赤诚坚守的水到渠成。 真正的智慧,从来不是左右逢源的圆滑,而是历经世事,依旧保留一份纯粹与坚定。用你喜欢的电影写一篇高分作文,记得关注我!