新课标二卷文综押题

我们来看看新课标二卷的高考作文题，说本试卷语言文字运用二提到的安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中也不显见。青少年在学习生活中有时希望有一个自己的空间，放松、沉淀和成长。 我觉得这个题啊特别的接地气。站在青少年的立场上，我感觉初读好像是要跟父母，跟代季来一场对话，来表达我们内心当中的一些哎小我，然后表达一下想法， 但是如果只写这个呢，我觉得可惜，所以我拓展了一下，我觉得这个安静一下不被打扰的重点就在于安静。而我觉得关于静的理解，起码有三重含义。 我觉得第一重的含义就是我们乍一读感觉到的代季之间的沟通与交流。在这个时代里面，我们作为青少年，往往会 感觉到一种为难，就是我们的师长、朋友，包括我们的父母，在我们的人生过程中给了太多太多的意见，而每个人的意见其实很多时候压在我们的个人身上，会让我们感觉到更加的迷茫，更加的焦虑，甚至他们之间的意见本身也有冲突之处。 所以安静一下不被打扰，其实是适当听取他人的意见，但最终要学会自己做选择，要学会判断哪些意见对自己是有帮助的。而这里其实侧面反应就是什么呢？就是每个人他经历的时代，经历的环境都是不一样的。 其实对于青少年正在成长过程中而言，急于求成的给他们很多意见并不见得是一件好事，有时候给他空间，让他自由成长，也许有意想 不到的收获，而聊到这，我就想推荐一场辩论赛，就是待季之间沟通的主要责任是在父母还是在子女。这场辩论赛大家可以看一看。而所谓关于禁的第二重含义，我认为是我们如何屏蔽过度制造焦虑的互联网信息。 我们都生活在一个互联网的社交平台上，在这里面我们有自己的 id， 我们也能够看到别人的生活，但是往往我们看到别人的生活，引起来最大的感受是什么？ 是焦虑。因为以往可能我看不见的事情都会变成什么，都会仿佛发生在我身边那样。我看到别人二十岁多么有成就，名校毕业，我看到别人三十岁有房有车，于是我总是感觉自己好像是这个社会当中的失败者，而这也是互联网媒介 当中的幸存者偏差。他把一个小概率事件怎么样当成了一个普遍的事件，不断的去制造这个焦虑，然后去刺激你，去关注这些问题。最主要的是， 很多时候这些所谓看起来光鲜生活的亮丽也并不是真实的事件，甚至是有些人刻意伪装出来，刻意炮制出来的，比如之前很火的拼单名媛， 所以安静一下，不被打扰。其实有时候我们也要学会断网，学会屏蔽互联网上面这些刺激眼球的，制造焦虑的熔砸的信息。 那么最后最后所谓有关安静的第三重含义，我觉得就是松弛感，我觉得这对于我们的高中生来说，应该真的是有感而发，因为我们就生活在一个严格的人生理 尘杯都定好了每一块坐标的时间轴上，所以我们感觉自己没有一刻可以放松下来，都在玩命追，都在拼命觉。而很多时候，有时候我们走的太远，以至于忘了自己为什么而出发。 其实真正的成长真的不是把人像程序设计那样，每到一个什么时间节点就做什么事情，每一步都必须严丝合缝，有时候松弛感才会让人的成长里面充满可能性，才会有意想不到的惊喜。这不就是最近网上都流行的那句话吗？说人生是旷野， 不是轨道。所以最后我再推荐一场辩论赛，同龄人都过得比我好，我该不该玩命追？你看，关于禁的三重含义写下来，从个人生活的周遭，再到互联 往世界，最后到松弛感，其实形成自己独特的人生观的表达。而其实这三件事情有一个共同点，那就是都指向人的自我探索，向内追寻。