高考语文蒙分攻略
高中语文小说满分攻略，还想问问大家好呀，大家寒假过的怎么样？有没有好好学习呢？今天就是一期语文小说满分攻略的分享，本学习博主也是现实回归了，之前也有给大家系统的介绍过语文要怎么学好，但都是比较系统的介绍。那我也说过，语文想要学好，必须要分板块的学好，所以我就打算出一个专栏，出每个部分，每个板块语文该怎么学好。所以 今天就是一期小说部分的分享，因为小说很能拉开差距，其实就是非常关键的一个板块，所以今天就先进行小说的分享呦。小说的主观题 其实就分为两类，一类是文本特征类，一类是叙述特征类，所有的题目都是在这两类的基础上细化延伸下去的。那我们就先从文本特征来讲，因为文本特征其实是考的比较多的。那什么是文本特征呢？常见的文本特征我就把它放在下面了，就有这些，像什么散文性、虚拟性、抽象主义、历史性，这都是经常见到的。那考试考文本特征第一类就是这种，直接考你这些文本特征它是怎么体现的？ 那这就出现我们只要考文本特征，我们就要抓住了五个维度，分别是环境、人物、情节、主题以及艺术性。这五个维度大家是不是非常熟悉呢？我们只要拿到一道语文的阅读 说的题目，像一些大型的模拟题啊，或者高考的真题啊，就会发现他考的其实就是从这五个维度出发的。要么就是从五个大的维度一起考，要么就是一道题他考环境，或者一道题考人物，考主题，反正都是从这个维度出发的。像我们刚刚说的第一类，就是直接考这个文本特征是怎么体现的，我们 直接从这五个维度出发，那像我刚刚说的常见的这些文本特征，他在这五个维度上具体有哪些表现，我就也把它放在下面了，大家可以看一下哟，这样考试的时候就知道每个维度他有哪些表现，我就很容易拿到分了。文本特征的第二类考法就是考某个维度，那其实 查某个维度的时候，我们一样是从五个维度来答题，这样说话可能有点绕，那我们具体的来看，比如说他考环境描写的作用，那我们也是从五个维度出发，从环境本身出发，他都有哪些作用？然后从人物、情节、主旨、艺术性， 他各个维度都有哪些，我就也把它放在这里了，大家只要记好相应的术语，考试的时候灵活的调动起来，那没得两分，很快就能拿到六分了。保险的话，其实也可以写四五个维度，不都把它打上去，这样答案就是非常非常齐全的了。那除了考环境描写的作用，他常考的还有人物的作用，还有情节的作用，那都是一样的，我们都是从这五个维度出发，对应的把它答上去， 关于人物的作用还有情节的作用，我也把它放在下面了，大家可以参考一下呦。总之其实都是从这五个维度出发来答题，大家就只要记住，只要打小说的作用题目，那我们就从这五个维度来出发，每一点来把它找到，那每点就是两分或者一分，很快就能凑齐答案了。那我们特征的第三类题型，就是除了作用题之外的五个维度具体细划的题目。 比如说考察人物，他就会考你人物的概括，人物形象，或者是怎么塑造人物的，那考你情节，他就会问你情节是怎么展开的，那问环境，他肯定会问你环境的描写的特征，所以这些都是具体的小的题目，我们要掌握具体小的题目，他都有哪些答题的方向，那我也把它放在下面了，大家只要稍微了解一下，并且把它记住，那考场的时候知道该往哪个方向答。其实这五个维度具体量化的这些题目 也很轻松能掌握应该要怎么答了。 ok， 讲完了文本特征，接下来我们就到了第二部分，叙述特征类。其实叙述特征类非常好掌握，他考的频率可能不是特别高，但是只要考到很多人，他其实就不知道怎么答，所以我们把它掌握好是非常非常有必要的，在考试的时候非常能拉开差距呦！那其实讲到我叙述特征，其实就是下面这九个维度，大家只要分高频、中频、低频， 特别的把它记住就非常好啦，大家先一定一定要把这些概念给记住呦！然后接下来我们就来讲这九个维度，具体他有哪些考察的方向，或者有哪些答题的术语吧。首先高频的就有人称、视角、顺序、线索，那这四个，第一个是人称，那我们就要记住他考第一、第二、第三人称都有哪些术语，哪方面的特色，大家就把以下这些记住就好了呦！然后就是虚数视角，那虚数视角也有有限视角，全知视角 是脚，那这些相应的术语我们也把它记住。然后接下来就是叙述的顺序，都有顺序，倒叙、插叙、补叙，我们要相应的记住这些概念以及相应的术语还有线索，那线索其实大家都非常熟悉了，它主要就是结构上的作用，当然对情节有一定的帮助， 那之后如果我们讲到嗓门的专题，我们也会具体的再详细的讲这个线索，那在小说这里大家只要记住这一句话来讲就好了。那接下来就是中庭的有情节安排，叙述节奏，叙述语言，那相应的术语以及它们都有哪些概念，我把它放在下面了，大家一定要好好的了解清楚呦。 还有就是低频的表现手法和表达方式，但其实表现手法和表达方式更多的是在散文里面考级的，所以我们到时候讲到散文的时候更为详细的讲用，大家只要在小说里面大概的了解就 好了，因为它的考题其实是非常低的。那以上就是关于叙述特征的方面的九个维度了，所以只要考察小说，我们只要记住文本特征的五个维度和叙述特征的九个维度，这加起来简直就是打遍天下无敌手，反正小说就是很轻松的能够解决了。以上就是我关于小说部分的专题分享啦，希望对大家有所帮助呦。
粉丝12.4万获赞366.0万
相关视频
17:49查看AI文稿AI文稿大家好，今天来教大家，如果说你的语文选择题一点都不会，你该如何不看文章就把这四个选项给选出来啊？大家有没有发现就是语文啊，这东西 就大题目，他反而很难拉分，他这个选择题如果你做的对的多的话，那么马上就考到高分了，有没有发现这语文就这样的，但分数拉不开的，但这选择题只要全对，立马就抄到一百多一百一了，是不是啊？ ok 了，然后给大家分享一下选择题的小经验啊，并且告诉你们如何大题目有点蒙圈了，写不满，该如何通过四个选项把这大题填满，便拿到更高的分， ok 了。首先第一个就是绝对化的词，最好先不要选好吗？像这种彻底完全都什么全面这种词，只要看到了，你留个心眼，最好都把它排除掉好吗？ 然后只要看到这个第几段，第几段，全部不选，懂不懂？你只要看到这个第四段，什么什么东西，什么第几段第几段，立马排除，绝对不选这个，相信我，绝对不选这个。 假如这个文章聊到了中国，那我这个选项只要类似于提到这种中国的，只要他说中国好的，那这个东西绝对是正确的。如果他聊的是中国坏的，那你不要选他呀，懂不懂政治正确啊，不要选中国说中国坏话的好吗？ 不要乱选啊，不要搞事情啊好吗？然后假如说他说什么论书了，什么什么东西，立马去找选自谁的文章，去看那个文章的题目，这论书的东西和这文章题目一不一样，如果一样就对的，如果不一样就排除，懂了吗？ 然后呢？假如说什么都不会，实在是不会，那么那些读的差不多的，你觉得读的差不多的，那么都排除，因为读的差不多，他就没什么争议点，那么选题都没争议点了，那他考他干嘛呢？是不是 还有那种原文特别好定位的？你看这种就属于特别好定位的，都告诉你第几段第几段了，这种特别明显的，特别清楚的，最好都先排除好吗？因为语文考试理解能力，而不是靠你定位能力好吗？又不是地理靠定位的。 然后假如说他起到了作用，就选择起到作用，那么如果说这作用里面，他里面没有绝对化的词，如果没有这种词，基本上都是正确的好吗？基本上都正确的。 就是说，但正确的不代表你要选它啊。就说假如他这道题问错误的是哪个，然后你看到这个作用，又看到没有绝对化词，那么这选项是正确的，就把它排除掉，懂不懂啊？不是说正确的就选它啊，是这个选项 大约是正确的，懂吧，那能懂吗？ ok 了。如果考到成语题，就比如说这个成语题干嘛干嘛干嘛的，然后呢？他说但是在文中是什么？什么意思？如果他回到文中分析，绝对是错的，家人们懂了吗？ 如果说你又看到这种，首先，然后再叭叭叭叭一长串，对不对啊？这种看起来很有逻辑的，这有逻辑的基本都是有错误的，都排除掉，都错的，懂了吗？都错的。 然后那么比较周立的话，就比如说，哎呀，虽然这个东西看着挺坏的，但是那些地方还是不错的，这东西一看就是周立的话，谁都能说的，别选他呀。 像我说，哎呀，虽然说我知道你这学习很差是是很坏的，但我觉得你人还是挺不错的，像这种话谁都能说，是不是， 对吧？不要选这种话，谁都能说的话，别选。然后呢？如果说问你选正确的一项，你最后实在不会了，如果你平时是语文很差的人，学习做不了几个人，你看这种东西实在不会了，你觉得哪个是对的，就把它排除掉。 就是你选题能做对是种能力，但你选题一直能做错也是种能力吧，是不是反向排除嘛？对不对啊？你觉得这个东西特别对，那就错了，这东西你三年都没对几次，东西怎么可能刚好就对啊，是不是啊？你觉得他是对的，就把它排除掉，反向排除懂不懂？ ok 了，如果说大题目他提到了里面有这些主语，去找那些主语选项当中带这些主语的，全部给他找到，全部抄下来， 绝对是有分的，家人们真的相信我绝对有分的。 ok 了，接下来我要通过二三年的卷子，二四年的卷子，二五年卷子，三年卷子给大家展示一下这个规律的可能性 o 不 ok？ ok 了，先来看二三年的一卷，也就是我那年的高考卷。天呐， 看好了，这个第一小问他问的是不正确的，你看第一题他是不是就直接说了一个事情对不对？就是很平常的一个叙述，就相当于什么呢？什么被宇航员认为什么什么东西， 这个东西很好定位，就考你定位的，你找到就对，没有任何的那种，这一点是不是这种好定位的别选，家人们懂不懂？像这个第二想问什么马克贝勒什么当中的词指的是什么东西？这更好定位了， 找到马克贝勒，再找到这个尺就定位到了。这种好定位的都别学啊，怎么可能考这么简单啊，对吧？ 然后呢，你看这个 d 选项，他说，哎呀，作者认为啊，尽管这东西需要考虑一下，尽管这挺坏的， 但是呢，这并不是故意的呀，对吧？这种中立的话别选啊，家人们谁都能说，你也能说。哎呦，虽然说我觉得你这个数学考二十分是挺坏的，但我觉得你这人还是挺好的，别说这种话好吗？这种东西肯定要排除的，中立的话别选，选 c， 家人们拿下 ok 了。你看这第二题，他说什么？从第一段这种第一段的绝对排除啊，懂不懂？看第一段的直接排除，别选他。 然后什么像这种啊，像这种什么因为而什么东西，这种代表逻辑关系的基本上也别选，懂吗？这种代表有点逻辑的都别选， ok 吗？就这种看起来是不是挺对的，没有那种特别长的逻辑关系，像我们刚说的，像这种特别特别长什么首先，然后再其次，最终这种东西就排除， 一般像这种说明因为什么得到什么什么东西，这东西一般是正确的，你最好先别选，给他排除掉，然后你会发现这个 cd 你 不知道该怎么排除了。那么别没关系啊，没关系啊，你可以先随便闷一个，先别空着， 你先随便闷一个，你可以闷个 c 或闷个 d， 随便你闷，反正都没问题，你怕什么，后面自由解体知道的为什么往下看？现在 cd 是 不确定往下看啊。家人们，往下看。哦，看好了，第三题要做什么？ 他说什么在支撑第二段的观点。第二段讲啥了呀？那这又是文中的第二段他讲啥了？上面巴拉巴拉巴拉巴拉。他最后一句话才是结论啊。家人们，最后一下结论他要干嘛？ 他说更惊人。事实简直是我们只是想换换口味，吃点别的东西。我们只是想吃吃饭我就想吃饭，我有什么错我就想吃饭，家人们看没看到我们只想吃饭只是想吃饭， 没想干别的事情啊。然后你说，哎呀，这东西会伤害农民，伤害个啥呀？我就想吃饭，能伤害到我什么？能饿到你吗？家人们，什么伤害农民什么伤害越加越深？开玩笑呢，吃个饭有什么伤害的啊？ 什么还对什么有效的欺骗？骗你啥了？我只是想吃饭。家人们，我只想吃饭啊，粮食食物，我想吃饭， ok 吗？ 我只想吃饭，我有什么错？然后再看这个第二题啊，你看第二题从黎明时期看出对当地做的真正的伤害。有什么伤害啊？我就是想吃饭，我有什么伤害家人们排除了对吧？ ok 了，好，这个赵琦就 d 嘛。这这哪有伤害啊家人们，请问的哪有伤害？这不正确的不正确的 d 肯定不正确啊。 我就想吃饭，我有什么错啊？是不是啊？别乱想，这都前后矛盾了，哪有那么复杂，你吃个饭哪有什么道德道德道德绑架是吧，别搞啊， 不要糊你一下就自己跳进去了好吗？动动点脑子啊家人们， ok 了，这个看这 a 选项这 e 选项，他说补正选项是什么？你自己看看这篇文章提到的是提到中国了，成为两国提到中国了，你看这个他说什么？ 全球层面什么？这个法则不够完备，效率不高，还没建立起好的体系？你开玩笑呢？你敢说中国的体系不够完备，效率不高，还没建立起合作制度体系？你开玩笑呢？家人们，你敢选呢？ 提到中国你敢说他不好的吗？家人们，别搞啊，要选正确的选项啊。这题肯定错了呀，中国怎么能不好呢，不要乱搞啊。你是选语文的吗？又不是英语，真是的。然后呢？第二题他说正确项是什么？你看好了， 他是不是说述了什么东西？我刚是不是说了，如果提到述去题目中找他的选择什么，文章如果说后面的东西和这东西如果说一模一样，那他就正确的，如果不一样就排除掉，懂了吗？排除掉， 然后呢？你看这是第四段，有第四段排除，看好第一段，直接排除，别管他那么多啊，家人们，直接排除，相信我，绝对对的，真的绝对对。 然后呢？他说什么？这个币什么？生态环保是问题的优先性。家人们，你的国家发展你先考虑生态环保啊，难道不先站起来，富起来，强起来吗？谁先搞环保啊？ 国家都没站起来，你搞环保有什么用啊？是核武器更重要还是环保更重要？是不是 先站起来，先能说话再搞环保啊？第一次工业革命是先是先革命还是先搞环保？优先是哪个？是不是科技最重要还是环保最重要？你搞笑呢？同学们优先性考虑好了呀，搞清楚点啊，懂没懂啊，这就可以选 d 啊，还用想吗？这样全错了。 ok 了，根据原文内容说不正确的现象是什么东西？然后呢？你看他说人类共同财产问题并不反对，也不谋求优先性，再说中国好，你看我刚说了，这边我要聊中国的，那么他这么一说是代表中国是好的，对不对？中国好的肯定是正确的，你怎么能把它排第一，怎么说是错误的呢？ 他选不正确的，你选这个，你要上天啊，是吧？你要干什么？别乱搞啊，家人们不要搞事情啊，懂吗？我不是语文选手啊，不要乱搞，然后他说这个什么什么什么一个作用看没看到我刚是不是做过作用了？如果作用作用里面没有看到绝对化的词语，绝对别选他。你看这边是没有绝对化词语，别选，排除，懂吗？ 排除接下来只有 b、 c 需要选了，对不对啊？那你就读读看吧，像这个 a 什么传统大国，更多关注本国利益，容易引发海源地源危险，海洋安全，这东西有什么争议吗？ 对，这个读起来挺对的呀，对不对啊？读起来挺对的，像什么构建民主海洋问题应当从什么？两边特殊权，这样才更有可信性这样才更有可信性。你自己看看吧，哪边更有争议点，哪边更有争议点？你觉得这个会有会有产生什么争议？ 然后他，然后他不容易引发海洋地就那你就。我有同学教过我，他说把后面全改成否定。全改成否定去看看，就比如说什么不容易引发这东西不威胁海洋安全，对吧？改成双重否定，懂不懂？ 就这个，这是文章的，这是不是文章的那个原文？这是不是原文里面的？那这东西肯定是正确的，对不对？这第一句话肯定是正确的，原文里摘下来的。那么后面两个现在是不是全是正面的？全正面的你看起来可能会蒙圈，如果说全改成否定的，就全改成负面的，还能否，还能否符合， 那东西就是他改成不，他也改成不还能符合的话，就代表他应该是正确的，他会这样子，你听不懂也没关系啊，你听不懂也没关系，反正第三题的你随便问一个问题不大的，这个读起来反正我觉得没什么问题。说实话，我觉得没什么问题，如果你实在不会去找找，我们去原文嘛，好吗？这两个字能排除吧？去找原文嘛。 ab 是 不是可以找原文？可以吗？ ok 了，你随便蒙一个他就选 b 啊，懂吗？ b 是 不正确的，这 a 看起来很正确，没有什么。那个你总不能说他不容易引发海洋地位认证吧，对不对啊？大国争霸，哎，争霸，哎，家人们，你争霸你不？你不分争不威胁海洋安全，对吧？你总不是安全的吧，你总说 a 是 安全的吧，是吧？不威胁 这题肯定是对的呀，你们自己看看吧，自己嚎起来吧。不知道怎么不知道怎么描述啊，语文的东西啊。然后你看好了，我是不是说过了，成语题第一句话肯定解释现金的作用对不对？那么他突然把这个当代的作用解释完之后，突然说淡在古建筑领域什么意思呢？ 他回归原文了，排除掉，他回归原文了，他不仅聊了现今的作用，又聊了古代的作用。原文在聊梁思成的那个，那个画图懂不懂？我记得好像这样的，你们自己看着，你看中国古建筑，在聊中国古建筑，他回归古原文了。排除掉，家人们，排除掉。 来，你看这个，我刚是不是说了什么？首先，然后再次依次最终。一般这么长一段的都在里面设计逻辑陷阱的，懂不懂？一般这么长的都有逻辑陷阱的，懂不懂？所以这道题就选 c， 懂吗？一般都这么设置的，你实在不会就这么选，绝对没错的，相信我。然后呢？二五年的医卷家人们，二五年的医卷。 他说这个东西正确一项是什么？这个是原位向内容分析啊，你实在不会去原位中找，就都是找找的东西很好找的。家人们，一般这种越好找的，那种越好找的就越不对， 懂吗？就别选他，懂了吗？像这个什么问一到问三以及问五到问七，讨论的是一个问题。我靠，这个有什么争议点吗？问八到问十五，讨论到什么什么东西？太具体了。家人们， 你觉得题目做着会这么好心跟你聊这么正经的东西吗？给你弄得这么明显吗？家人们，你 首先就得先排除这个啊，太明显了，你觉得你找不出来吗？他告诉你能问一道问三，问五道问七，然后问八道问十五，都告诉你这么明显了，你还能找不到吗？那你这么好找，他考你干嘛呢？考定位呢？定位题是吧？对不对？别开玩笑了。家人们，然后呢？ 一般啊，一般这种莫名其妙的说什么导致什么东西一般都错的家人们，一般都导致什么？一般都错的， 然后呢？他说正确答案是什么？这东西，这东西你会发现是不是 b， c 不知道怎么选了，你就随便蒙一个，要不就文中找好找的家人们，绝对好找的。 但是如果你实在不会，你请你相信自己是一个语文很差同学，你觉得你你选的选项绝对是错的，就假如你现在你想蒙，你想蒙 c， 你 相信我，你把 c 排除选 b， 懂没懂？懂没懂？ 就如果你现在想选 c， 你 把 c 排除选 b， 这个方法绝对对，如果说你语文很差，这么选绝对没问题的，你相信我，你不能，你总不能相信平时三年都做不进去的你到高考那天灵光乍现吧，别开玩笑啊，你要不就纹身找，找不到就这么闷好不好。家人们， 然后你看这个 c 读的是不是特别正确，巴拉巴拉的，巴拉巴拉。然后对一个问题的补充，是不是说的特别的委婉，对不对？说的太委婉了，看起来太正确了，一般太正确了，他就要排除的。家人们，你看这边今天解释指出什么不合理之处，展开这一点了， 他还告诉你什么不合理了，什么指出原有认知的不合理之处，开始对抗了，懂吧？开始和原有认知开始对抗了，这一般都一般就开始要设错了，懂不懂？要不他怎么考呢？要不他会怎么考呢？你们想想看呢，对吧？他这种书说的这么委婉的，那么他肯定不考你啊，对吧？ ok 了，来吧，我们来看第二小问吧，问的不是确定性，是什么东西呢？选绝对词啊，家人们，这个全面且形象，哪有那么全面，那么形象的东西让你去形容啊，太绝对了吧。家人们，你要实在不会去选绝对化的词语，选 d 走人了。家人们，就这么快 ok 了？来看二五年的新高考二卷吧。这东西，那我就教你们如何？那就不教你们怎么选择学校了，我教你们如何做大题，怎么样教你们做大题， ok 了， 假如说你要做这个第九题，你说你一点都不会，我一点都不会写，我大题目平时拿零分，我该怎么蒙呢？去找主语，去找主语，你还问啥？他问的是不是要从这两个方面这样，谁这样是谁？一个是不是众人，一个是不是王太？ 这两个人在选项当中哪里出现了？把他找出来，他抄上去。来吧，我们来找找看吧，这里面当中 没看到什么东西。那你看这个东西，这两个本文中出的两位市井奇人，王太张扬，看没看到？ 如果说你不会这一个东西就抄过来，家人们，就抄过来，当做一处 会会写语句，懂不懂就抄过来。然后你看这个二克，这个二克是不是也是众人啊？对不对？你看图中二克是不是也众人啊？你把这个找到之后呢？把它这个装作一个，装作一处，把它抄下来，抄过来。这两句话全部下来之后，正好这两处 都有分的，而且分值很高，你信我？家人们，你要实在不会就这么找，那还能怎么办，对不对？那还能怎么办呢？ 我都不会了，我还能怎么办，对不对啊？你现你现，把你该分析的全部分析完之后，你发现没什么好分析的了，再把这两句话抄上去也是问题不大的， 家人们就这么抄，绝对能拿下的。 ok 了，这就是我说的语文蒙题方法，大题也教了，学历也教了，这顿语文试卷你还能拿不下吗？语文是最好蒙的，懂不懂？ 谁看不懂中文字啊？你总不能说英语问题，你说你看不懂英文单词就算了，语文总能看懂吧，是不是啊？总能看懂吧。 ok 了，你到时候你看不懂的时候，你先看你平时怎么说话的好不好。你平时怎么说话的都是考虑平时的东西啊，懂吗？选有争议点的，没有争议点的，别选他那种看起来特别正确的，别选懂没懂啊，别太相信自己。 ok 了， 手袋子的语文全部拿下，大体拿下，全拿下，都拿下，大家都是一百加一百一，一百二。 ok 了，刚好，加油。
3315初天曦
01:31查看AI文稿AI文稿老师，我语文基础很差，有没有啥蒙题方法，能蒙几分是几分？有是有啊，但是丑话先说，不到万不得已千万不要乱蒙， 需要的记得点赞，保存好。你说的能减几分是几分，对不对？第一，并句题，语文并句让选择对的，如果说这一句话里面内容包含到政治性的言论或者说问题，这句话一般情况下都是没有错误的。第二题，古诗词鉴赏题。 语文古诗词鉴赏题啊，分析手法如果说你实在找不到啊，你就用借景抒情或用对偶修词，绝对不能空题啊， 这个是作者的风格和题材类型，记得点赞保存好。第三，语文作文题。写作文字字迹呢，不一定说你要很漂亮，但是一定要工整， 卷面整洁，多得五分。注意不要有错别字，三个扣一分，四个扣两分，六个以上扣四分。字数一定要写够，因为一看行数就知道你够不够的，没少五十个字你就扣一分。而且不要再像小学生一样写那些三段作文了， 作文写六到八段最漂亮，这个是作文的评分标准，同学们可以进行参考。三家证书考试，作文批阅的时候，判卷老师一般在一篇文章上面进行，花费的时间往往就只有几十秒。 所以说我们必须要学会在关键的地方做文章。具体来说呢，就是你在作文的开头和结尾要足够吸引人，开头结尾呢，你可以引用名言名句，那么开头结尾不会写的。所以看这里啊，吴老师都给同学们准备好了，记得点赞保存好。关注老师，高级高考不迷路！
05:16查看AI文稿AI文稿有多少同学文言文部分全靠蒙？告诉你一个真相，文言文根本不是考我们懂不懂古文，而是考我们会不会翻 译。古人说话和金人说话逻辑是一样的，只是包装换了。你想想，古人说，正薄如近，就是正薄去近国。古人说，性致孝就是本性，即为孝顺。 文言文和现代文之间只隔了三件事，字字落实、调整语序，补出省略这三件事。学会了文言文，就是送分题。 文言文部分里能够最快改变我们得分率的就是断具体断句，不是评语感蒙，不是给句子划斜线，而是让每一个谓语都能够充分完整 来上真题。去年全国二卷文言文的第十题，断句原句长这样，很多同学读一遍，凭感觉话，正确率也就四分之一。 正确的做法，先找谓语，谓语是句子的发动机，这句话当中有哪些谓语，很快我们就可以锁定有、那、定谋这四个动词。 接下来要做的就是让这些谓语动词安个家，找到和它们配套的主语、宾语，以及修饰它们的成分来看有这个动词， 谁有这个动作是谁做的。前面一个主语温还温，所以就是还温，有有什么？有的宾语是谁？此记， 所以温素有。此际就是一套完整的主谓结构，那么第一处断句就应该在际后面去断，再来看那谁，那还是前面的主语还温成千上略了他接纳了什么？ 其严，所以深纳其严是第二套结构。第二处断在这里定了什么呢？定了费力。 废除旧地，另立新军，这个动作也是还温做的。碎定费力就是第三套结构。最后抄使谋也谋的主语换了，不是前面的还温，而是西抄了，所以最后一个结构是它 断句完成， b、 d、 g 三处和你找出来的动词的分界线是一模一样的。所以断句别靠读，别靠蒙，要靠拆谓语，给每个谓语安个家。 断句搞定翻译题其实就是顺水推舟，我们拿一道题来练练手。第一步，字字落实，遇到不会的组词，温，人名还温 横，嗯，横定长长都可以。云说说什么经口地名可以直接落下来，酒就是正常的酒，可值得？可以啊，随便我们怎么翻译， 饮就是喝呗，士兵可以用任用，真表示程度的翻译成很非常都可以，不就直接落下来，不欲想要 因人名吸音，拘止拘啊，停留、拒守都可以。之就是指代词呗， 这样给他逐字连接成句的话就成了。还温。常常说京口的酒值得喝，士兵可以任用，非常不愿意吸音，拒守在这里。 这个时候重要的第二步来了，就是调整语序，让句子符合我们现代人说话的逻辑，可以任用，读起来不太顺口，变成可以被任用， 非常不想要吸音，拒守在那里读起来也是有点别扭，把代词补充调整成很不愿意吸音，拒守于窠口。 最终答案就是环文。常说京口的酒可以喝，士兵能咋着？可以被任用，很不希望西音拒守在京口。 你看，翻译题的根本原则就一条，每个字都要在现代汉语里有对应， 多一个字少一个字都是扣分点。从今天起，做文言文题，别再用感觉去读，圈出所有谓语，找到他们的主语和宾语， 翻译时每一个字都要一一对应，调整成咱们平时说话的样子。下个视频我们进攻诗歌鉴赏，我们一起上岸。
721八月里
01:09查看AI文稿AI文稿高考语文遇到不会的题该怎么办？周老师教你一套万能蒙题妙招，正确率百分之七十以上，轻轻松松帮孩子白减三十分！我研究了近十年高考语文真题，出题套路早就摸透了，完全没思路，写不出来的时候，这些方法真的能救命，家长赶紧转发给自家孩子！ 首先选择题、压轴题，看不懂题意别纠结，优先在 a 和 c 里面选，犹豫不定直接选 a。 遇到成语辨析难题拿不准，就选表述最委婉的选项。第二个技巧选项，长短有规律，三短一长选最长，三长一短选最短，长短参差不齐就选 b， 特别好用。 牢记考场答题规律，选择题不会扎堆，出现很少连续两道题答案是一样的，做完简单核对一遍，避开低级失误。还有阅读理解主观题看不懂文章别空题，情感题往积极立志靠拢。 阅读题就套模板，内容加结构加主旨，万能得分。这些考场实用小窍门，一定要让孩子记牢，后续会持续更新各科硬实干货，助力二零二六届考生逆风提分，愿所有高三学子提笔圆梦，金榜题名！
212英语单词带背~周老师
10:53查看AI文稿AI文稿考试的时候，如果语文选择题一道都不会做，能不能直接全部选 c？ 当然可以。高考是机器阅卷，只核对你的答案和标准答案是否一致，不会因为你连续选了几个 c 就 额外扣你的分。但真正可惜的，从来不是你完全不会以后蒙错，而是你明明已经排掉两个，最后却在两个几乎一模一样的选项之间来回横跳，花了两分钟，把最开始选对的答案亲手改错。 我当年高考语文一百四十分，最后全省第二进入北京大学。但我做语文选择题，也不是每一句话都能立刻看懂。真正拉开差距的，不是高分学生比你多认识几个字，而是他知道一个四十多字的选项到底应该是哪几个字。你是不是经常这样， a 看起来没有问题， c 读起来也挺有道理。你先选了 a， 又觉得 c 和原文更像。改成 c 以后，交卷前重新看一遍，又觉得最开始的 a 好 像才对。文章被你翻了三遍，两个选项各读了四遍，最后依然只能凭哪个读起来更顺选一个。今天学姐就教你五招语文选择题的答案审判法，尤其适合信息类阅读述类阅读理。排掉两个以后，剩下两个怎么看都对的情况。 文章读不懂没关系，因为错误选项很少，整句话胡编，他通常只会偷偷改一个词，换一个人接一层关系，或者在三十多个字的真话后面塞进六七个字的私货。尤其是最后两招，一个能把四十多个字的长选项直接压缩到只剩六七个字，另一个能让你看穿为什么那些前面全部正确的选项，最后反而最容易骗走你的分？之前我帮助的一个山西学弟，语文真的是一塌糊涂， 一直保持在八十多分，最后他高考竟然成功考上了清华大学！秘密就在接下来的几招里，一定要记得收藏！下一次排掉两个，还在反复改答案时，直接把这五招拿出来审一遍。 第一招，先别听方法，直接看这道题里的 b 和 c 材料说文字识别模型，能够比较自行结构上下文和不同版本，为古籍中的缺损文字提供后选。但面对一体字、冷僻字和复杂版本差异时，模型仍然可能误判。最终结论还要由研究者结合语境和版本源流做出。 再看两个选项， b 说模型、综合字型、语境和版本信息可以缩小人工排查范围，提高残损古籍的整理效率。 c 说模型、综合字型、语境和版本信息可以缩小人工排查范围，直接确定残损文字的最终还原结果。你现在是不是觉得这两个选项前面一大截几乎完全一样？读完 b 觉得 b 就是 原文，读完 c 又觉得 c 好 像也没有什么明显问题。 传统方法接下来会怎么做？先把 b 从头到尾再读一遍，再把 c 重新读一遍。读完 c 以后忘了 b 结尾到底怎么说，只能回头再看 b， 接着回原文找字形与近不同版本，发现这些词居然全有，回来以后又得重新比较两个完整选项。 折腾了一分多钟，你以为自己特别认真，实际上只是把两个选项里三十多个高度相似的字反复处理了四遍，真正决定答案的地方始终没有被单独摘出来。 你不是阅读速度慢，你是在反复阅读费信息高手正好反过来。前面的一大节先放到一边，只看两个选项真正分叉的位置。一个说提高整理效率，一个说直接确定最终结果。这就是第一招，叉字爆破诀。原文允许模型提供后选，缩小排查范围，提高效率，却明确说他仍然可能误判，最终判断还需要研究者完成。 所以提高效率，没有越界直接确定最终结果，却把研究者的判断权一起抢走了。 c 直接出局。记住这句考场口令，相同部分先放一边，真正的分叉点决定生死。以后两个选项越像，越不要从头比较。你真正需要审的不是四十个字，而是他们开始走向不同结论的那几个字。 第二招，再来一道更容易被骗的材料里有这样一句话，在一次参观者调查中，多数受访者表示，数字展示使他们更愿意继续了解壁画背后的历史文化。 a 选项写的是项目负责人认为，数字展示使多数受访者更愿意继续了解壁画背后的历史文化。看到这里，你第一反应是不是，这句话明明就在原文里， a 怎么可能错？很多老师只告诉你回原文核对，却没有告诉你 核对内容之前必须先给这句话。查身份证。普通学生只会检查数字展示，多数受访者继续了解历史文化，有没有出现，发现每一层意思都能找到，马上就觉得证据齐了。可他从头到尾都没问过这句话到底是谁说的。 原文是参观者调查，多数受访者表达的这种意愿，选项却把它改成项目负责人做出的判断。话找对了，人却认错了，这就是第二招，主体夺舍决。现在先不管后面的内容，只核对身份原文身份。多数受访者在调查中表示，选项身份，项目负责人认为两边对不上，后面的句子再向原文也不能选。 话本身可能没有错，但这话不是他说的，照样不成立。记住第二招的考场口令，先别急着查这句话对不对，先查这句话到底是谁说的以后看到作者认为。研究者指出，调查显示，受访者表示先给观点查身份证，很多错向根本不需要重写内容，只要换掉观点的主人，就足够把你骗走。 第三招，这道题最阴的地方不是词难，而是每一个关键词都是真的。你先看 d。 短视频对零散时间使用方式的改变，会相应压缩人们用于长期阅读的时间。这里出现了三个特别熟悉的信息，短视频零散时间、长期阅读时间减少。你回到材料一找，发现这三个信息居然全都出现过。 看到这里，你是不是已经不太敢排除 d 了？甚至还会把几个关键词全部圈出来，告诉自己都能在原文里找到，应该没问题。圈关键词是低分学生最容易获得虚假安全感的动作。你找到了三件真实的事情，就误以为整句话也是真的。 可关键词全部出现，只能证明这些内容都在材料里，不能证明他们之间的关系也在材料里。原文说，一些调查发现，短视频使用时间较长的人群，长期阅读时间往往较少。 但研究者马上提醒，这只是一种贡献关系，还不能直接证明前者，导致后者因为学习环境、职业节奏和个人阅读习惯也可能影响长期阅读时间。的确，顺着这些真实信息，偷偷接上了一条因果线。短视频改变零散时间的使用方式，所以压缩了长期阅读时间。注意，他没有使用必然唯一根本原因。这种特别夸张的词甚至读起来非常顺， 可他依然错了。两个点都是真的，不代表连接两个点的那条线也是真的。这就是第三招关系嫁接绝。低分学生检查的是短视频，有没有出现长期阅读，有没有出现高分学生检查的是短视频和长期阅读之间的因果关系。到底是材料说的还是选项？自己接上的 材料没有授权，这条因果线必直接出局。记住第三招的考场口令，两件事都是真的，不代表他们之间的关系也是真的。现在先把答案留在心里，想一下，刚才必真正错的是哪个关键词，还是关键词之间那条材料从来没有承认过的因果线？你一旦能把内容真假和关系真假分开，很多看起来每个词都有依据的错向会当场失去迷惑性。 第四招，接下来这个选项，你大概率会觉得他特别像正确答案先看 b 传统街区更新，在改善居民生活条件的同时，还应把限制经营性液态扩张作为保护地方记忆的重要方式。前面说改善居民生活，材料提到了， 后面说保护地方记忆，材料也提到了中间那句限制经营性液态扩张，听起来甚至很像一份正式的城市更新方案。传统方法会从第一个字开始证明 改善居民生活条件。原文有点一次头，保护地方记忆原文也有再点一次头，前后连续对了两次，你已经默认整句话方向正确，中间那句真正需要核对的新措施，反而被你顺手放了过去。你花了全部时间证明选项抄对了多少，却没有检查他比原文多说了什么。 高手的做法正好相反，原文已经说过的，全部先删掉，只留下选项自己增加的陌生信息。这就是第四招，增量蒸发决。现在真的蒸发一次。 传统街区更新要改善居民生活，材料说过，蒸发传统街区更新要保护地方。记忆材料也说过，蒸发最后真正留下来的，只有把限制经营性业态扩张作为保护地方记忆的重要方式。材料有没有提出这项措施？没有。 材料说的是，保护并不等于封存街区，也不意味着排斥现代功能。餐饮、展览和社区服务等新功能，只要与空间承载能力和居民需求相协调，也可能为老街带来持续活力。材料强调的是新功能要和街区条件相协调。 选项却替作者追加了一项材料从未提出的措施，限制经营性业态扩张。你按照整句话阅读，很容易被前后两段真话夹着带过去。一旦把材料已经说过的内容全部蒸发，选项自己加进去的那一节就会立刻浮出来。再看下一道题， b 说借助熟悉的生活经验，缺少专业背景的受众也能形成对陌生概念运行机制的整体认识。 材料确实说了，科学传播，可以借助生活化类比，把陌生概念和熟悉经验联系起来，帮助初学者理解。所以按照传统方法，你又会从头证明，借助熟悉经验对，帮助缺少专业背景的受众理解也对， 证明到这里，你已经开始相信整个选项可用增量争发觉，把材料已经说过的内容全部删除，最后留下的是形成对陌生概念运行机制的整体认识。 原文给类比的权限有多大？他只能突出对象的某些结构，让初学者形成一个大致理解。任何类比都会舍弃部分细节，如果把类比当成对象，本身还可能造成新的误解。材料只答应帮你看懂一个大概选项，却直接说能形成对运行机制的整体认识，这一步明显迈过头了。所以这招不是让你机械寻找全部，绝对必然。这些词 真正要查的是原文究竟给了他多大的权限选项，有没有偷偷多用一点。记住第四招的考场口令，不要证明他说过什么，只查他比原文多说了什么。 一个四十字的长选项，真正需要审判的可能只有他自己增加的六七个字。看到这里，你应该已经发现了语文选择题真正的底层规律。语文选择题不是在四个选项里寻找最正确的，而是在四个嫌疑人里寻找唯一没有越过原文边界的正确答案。只能说材料允许他说的话， 错误答案想骗你，只需要偷偷改一个词，换一个主体，嫁接一层关系，或者在三十多个字的真话中间塞进几个字的非法增量。第五招，最后一题，我先。只要你读 c 的 前半句，保留修复痕迹，能够呈现器物经历的时间过程。这句话对不对？当然对，几乎就是材料原话，你现在是不是已经开始相信整个 c 了？ 再往后读，由此可见，文物修复应把维持器物现有形态。至于加固、清洁等技术处理，之前听起来是不是也很专业？前面既然完全正确，后面的结论似乎也很容易顺着接受。这正是顺序阅读最容易坑你的地方。 选项第一层正确，你在心里说一次对第二层也能找到依据。你又说一次，对，等读到最后的推论时，你其实已经停止判断了前面的真话，连续给他担保。读到读尾时，你的警惕性早就没了。 命题人先用大段正确内容取得你的信任，再再因此说明。由此可见，其目的在于后面接上一小节，材料从来没有给出的结论。所以一个选项前半句越正确，越要重新启动对后半句的判断。这就是第五招，半真读尾决。现在把 c 从由此可见那里切开前半句，保留修复痕迹，能够呈现气雾经历的时间过程。 正确。后半句，文物修复应把维持器物现有形态。至于加固、清洁等技术处理之前，材料有没有给文物修复的工作顺序排过名？ 没有。材料明确说，保留痕迹并不意味着拒绝加固、清洁等必要技术。他真正强调的是，必要的技术可以实施，但修复干预必须可辨认、可记录、可追溯。材料讨论的是怎样规范技术干预，而不是要求保存现有形态，必须排在加固清洁之前。 c、 利用前半句的正确内容，偷偷替作者增加了一套材料没有提出的优先顺序， 前半句负责让你放松警惕，后半句负责完成阅卷。记住最后一招的考场口令，前半句越像原文，越要提防后半句突然下读。 语文错误选项最危险的地方从来不是整句话都在胡说，整句话全错你一眼就能排掉。真正能骗走你的往往是七分、八分甚至九分都正确，只在一个不起眼的位置偷偷替作者多说了一步。 所以这五招本质上不是教你凭感觉蒙答案。差字报错，查他从哪里开始分叉主体夺舍，查这句话到底属于谁关系嫁接，查那条线是不是选项自己接的增量蒸发，查他比原文多说了什么半真读尾，查前面的真话，替哪句假结论打理掩护命题人可以自由设计错误答案，却不能自由设计正确答案。 正确答案里的主体范围、关系和结论都必须受到材料约束。错误选项只需要在一个不起眼的位置，越过边界就能把大量学生骗走。你别光听我说， 找一套信息类阅读真题，把自己最纠结的两道选择题重新做一遍，别再从头分析，直接依次检查差字、主体关系、增量和读尾，你很快就会发现，过去让你纠结两分钟的长选项，真正需要判断的可能只有六七个字。 学姐还把更多语文选择题的错项模型整理好了，都是当年我语文考年级第一上北京大学自己用的什么范围？偷渡法、条件删除法、时态穿越法、观点归属法、概念换可法、粒子跃级法、结论升级法，全部都是专门帮你在文章没有完全读懂最后两个选项反复纠结时使用的答案审判工具。 想要的话，老规矩，文章不可能每一篇都让你百分之百看懂，但错误选项能动手脚的位置其实就那么几个，今天这五个位置我已经全部指给你看了。 后台告诉我你的年级，比如高三两个字，我相信完整版的你拿去以后做语文选择题一定会比现在稳的多。下一次排到两个以后，你是继续把材料翻三遍最后靠语感改错， 还是直接查叉字，查主体，查关系，查增量，查读尾？就看你愿不愿意把以前那套又慢又乱，还总让你怀疑自己的低效思路彻底扔掉。方法已经给你了，剩下的就看你敢不敢真的用。
197北大小牛学姐
02:51查看AI文稿AI文稿听说你的朋友要考试了，那快叫他来学这个语文考试高分复习技巧，祝你考试一臂之力！很多同 学觉得语文的知识点太散了，不知道怎么去复习才能拿到高分。其实学好语文就是一个单纯的体力活，按我说的方法，做好三步，你就能稳定一个不错的分数，基础好的还能 冲冲高分。第一步，不用动脑的积累，它分为内容积累和方法积累。内容积累是指从基础的成语并举修辞手法，到文言文的实词、虚词、句式，再到诗歌小说的表现手法、写作手法，这些都有固定的内容，建议直接买相关的资料，每天看记背。要是这点体力劳动都不愿意付出， 你就要反思一下自己的学习态度了。方法积累失职针对各个题型的解析技巧，尤其是阅读和诗歌的主观题，想拿高分，如果没时间深刻理解，那就必须背各种答题模板，同时背模板也是有技巧的。注意两点，一是分点作答，习惯性多打一点。 语文主观题经常是六分或四分，语文分题至少达三点，而为了保险起见，我们最好多打一点，你有把握的点写在前面，这样拿满分的概率更高。 是要点前置突出关键词，每条答案先写要点关键词，再结合原文分析，这样猜分更稳。我 随便举个例子，就比如像这种类型的题，题目给的分数是四分，那么他的答题方式就是这种。同学们看这里，一点是修词一分加分析一分等于二分。 第二点是描写一分加分析一分等于二分。第三点是额外多打保险加分，所以总得分为四分满分，你看要点前置，再结合原文加多打一点的方式，这道四分题稳稳拿满了。第二步， 可以练习针对薄弱的题型做专题训练，逐个板块拉升。比如现代文选择题，你经常做三错二，那就找近两年的高考专题或各地的模拟题，结合你积累的做题方法， 刷一篇就总结规律和错一，然后刷下一篇验证，这比刷数学卷简单多了。而像选择题最常见的三类错误， 分别是无中生有、强加因果和绝对化表述。那么刷题时专门盯着这三类错因做标签，正确率能提到百分之八十以上。就比如这个例子，我们可以按关键词比对法逐个对比，迅速筛出错误答案。第三步，调整考试策略，也就是做题顺序和时间安排。建议先按先易后难的原则，先把默写 语言文字运用这些作文题写啊，快速进入考试状态，提升信心。然后做现代文阅读，因为他们方法性强，可以套模板在作文 研完。最后是作文，作文一定要留够五十分钟以上，毕竟你还要省体力。一些梗概注意了，顺序可以根据个人习惯调整，关键是作文时间不能压缩。最后提醒，语文是文字类学科， 打分的主观性很强，好的卷面多出两三分是很正常的，所以你的字迹一定要清晰工整，写错字画一张就好，不要涂成一坨。怎么样，你学会了吗？正经的知识又增加了，我是带你成长的派蒙，关注我，分享更多有用知识！
2214派蒙知识
00:35查看AI文稿AI文稿对口英语语文的蒙题技巧来了，考场直接用！先讲英语的蒙题大法，题目里面出现逗号就选位置，没有逗号就选 that， 题目里面出现 out 就 选 y 的， 只要选项里边有 that， 搜索 as long as so that since and lars 直接选，基本都能选对。再看看语文的蒙题大法， 阅读理解问这段话在文中起什么作用？在开头就起开篇，点击吸引读者，埋下伏笔，引出下文，在中间承上启下通，这样洞察情节的发展。最后祝大家用不到这些蒙题技巧，考场直接下笔，如有神，高分直接拿下！对口成卷押题在下面评论区进群直接领！
898河南对口升学培训-苏老师
03:20查看AI文稿AI文稿学长周周六就要高考了，考语文时我还觉得自己像个外国人，怎么办？没关系，试试我的方法。 首先我们先从语文考试中丢分最大的板块开始看，通常来说就是古诗文言这一坨，那么文言怎么解决呢？ 通过我的方法，一般是先来看题目，再把题目带回原文中去找答案。而诗词呢，通常有两个考法，如果问我们写作手法，通常来说都是借景抒情，如果问我们用了什么样的修辞，通常来说都是比喻理人和队友这三点。 然后我们再来看作文的板块，今年教育厅上开会下来了几个大的方向，有科技创新、 ai 时代的发展，有青年的责任与担当、民族自信，有家国情怀、文化传统这几个点。 其实我觉得作文大家在高三这一整年的时间内，应该都有一个自己比较熟悉的素材，在考试时，我们也就是把这同样的素材放到不同的内容里面去就行了。其三呢，是大题。其实大题可以分为三个大类，手法题、作用题与概括题。 手法题包含哪些呢？比如说题目中就问你用了什么手法，运用了什么技巧，运用了什么方法方式，这些东西都可以囊括为手法题。在答题时，我们就只需要答出他是哪一种手法，他的好处是什么。 那么第二点，作用题。作用题包含了这个，这样说有什么样的好处？这句话有什么样的功能？这一段有怎样的作用？这些东西都可以把它囊括成为作用。这种题型在我们打作用题时，我们就打出这一个部分对于其他元素的作用就好了， 剩下的所有题都可以把它归类为概括题。那么什么叫概括题呢？就是从原文中提炼出信息，整合，分点拿出来，这样就是大题的答题了。最后再来向大家讲现代文这一个大的板块， 现代文丢分非常的重，我将他们所有的错误类型归为成了六个大类。第一点是含有绝对的词语都一定，只要所有 这些绝对化的词语，通常来说都是错的。第二个点叫通换概念，意思是原文中是一个词，选项中用了一个与它很相似的词，但是意思不同来代替它，通常来说这样也会存在问题。第三点叫做因果混乱，因果混乱有两种方面，第一个是强加因果，明明 a 跟 b 之间没有任何关系，但是在选项中他们联系了起来。第二种叫因果导致明明是因为 a 才有了 b， 而选项中说的是由于 b 才有了 a， 这样也是大家需要注意的。 第四种是非常常见的范围扩大或者缩小，什么意思呢？就是相当于明明今天中午我说了我吃了炸鸡，而在选项中说的是我去了麦当劳，像这样就是一个范围的缩小，像这种范围缩小跟放大大家需要格外注意。 第五点是曲解文艺，很简单，也就是选项的意思与作者的观念不符，或者是有偏差。那么最后一点是无中生有，也就是原文中根本就没有这样子的话，但是选项中把它强制加上去了，这种文艺直接可以判错误。 那我说这么多容易错的点，什么是对的呢？其实第一，如果我们遇到一些主流的价值观及其向上非常阳光，这样的选项通常来说都是正确的，我们可以放在后面来看。第二点，也就是如果在两个选项中他们意思非常相近，或者是两个选项意思非常相反，其实你就跟我们缩小距离，我们只选二选一就行了。 以上就是我为大家总结出来的语文的一些考试技巧，希望能够帮助到有需要的同学们。那么这周六就要高考了，祝愿二六届所有的高考学生高考必胜，金榜题名！
75一只柴犬在科成
01:36查看AI文稿AI文稿好的，那么非常多的人问浩师兄，语文作文主观题不会怎么办呢？真的是梦到哪句写哪句啊，是不是你们接下来这个视频你们一定要仔细听哈， 写语文古诗主观题的时候，你是不是只会孤独寂寞惆怅？大哥，你好歹蒙也蒙好一点吧。好，那么以下这里是我给你们整理的一些氛围特点的词，你们可以对应套进去你们所考的诗里边。以下是不同的诗表达的不同的思想感情，你们可以截图保存， 不要再孤独惆怅了。举个例子，比如他问你这首诗表达了该做的什么样的思想感情，这首诗的主旨是什么？那你们就可以套用以下这个三步法去走，第一，诗的哪一句，写了什么样的内容，给它翻译一下，套一点氛围的词语。 二、运用了什么样的表达技巧，比如说拟人啊，比喻啊？还是对偶啊？三、揭发了诗人什么样的感情， 这里就可以套用我们刚刚的那个模板里面的那些词语了。好，那么以下整个大框都是我给你们整理的免费资料，你们快考试了，赶紧来免费领取一份。好的，那么到了阅读理解也是同理哈，对应不同的题型，我们给他套不一样的模板。好，以下首先是常见的一个模板， 理解词句或者句子含义，我们就套这个模板好了，所有的模板我都已经给你们整理好了，对应不同的题型， 想要的直接免费私信来扣六六六免费领取哦！好的，那么今天的这期视频就到这里结束了，大家还有什么不懂的评论区直接留言或者私信来问我哦！想要了解更多的直播间等你哦！
01:48查看AI文稿AI文稿高考第一场考语文，直接决定整场士气，想要开门红，稳住心态，这几个蒙题技巧一定要记牢， 至少帮孩子多拿三四十分。家里有高三孩子的家长，务必认真听，记得在评论区打出金榜题名，马到成功，为孩子们留下美好祝愿。这里面其实藏着不少提分的小秘密， 刷到的高三，家长不妨先帮孩子收藏起来，悄悄准备高考，直接领先别人一大截。第一，文言文阅读。 记住先看题目，再读原文，带着问题去文中找答案，理解更精准，正确率也会明显提高。第二，诗歌鉴赏题，写作手法优先写借景抒情，修辞手法，重点掌握拟人比喻，对偶 考场直接套用，稳妥拿分。第三，并据辨析，题中凡是涉及国家发展政策导向的正向表述，一般都是正确选项，不必反复纠结，浪费时间。另外，在刚刚结束的高考作文命题会上，二零二六年高考作文的核心方向已经确定，家长们一定要记牢， 一是文化传承与青年担当。三是科技创新与 ai 时代下的人类发展。 四是时代变迁与民族精神。从现在开始，家长一定要督促孩子提前准备这些主题作文，三十分和六十分的差距， 很可能就是孩子能否考上理想大学的关键，谁提前积累，谁先准备到位，谁就占据绝对优势。如果孩子对这些主题没有思路，或是没时间整理范围和模板， 可以点击视频左下角链接，这本时政热点作文书已经帮大家整理完毕，直接给孩子使用即可。最后，祝愿所有二零二六年参加考试的孩子都能金榜题名，顺利考入心仪的大学。
123老马聊初升高
01:58查看AI文稿AI文稿高考第一场考语文，想要第一场来个开门红提高士气？我教你几个蒙题技巧，至少提高个三四十分。家里有高三孩子的家长一定认真听，也欢迎在评论区打出二零二六金榜题名，先给咱家的孩子加加油，打打气。这里面其实藏着不少提分的小秘密， 刷到的高三家长不妨先帮孩子收藏起来，提前准备，才能让你家孩子在高考里悄悄领先。第一，文言文阅读，记住先看题目，再读原文，带着问题找答案，理解更精准，正确率大幅提升。 第二，诗歌鉴赏题，写作手法优先写借景抒情，修辞手法常用拟人比喻，对偶考场直接套用，稳妥拿分。 第三，并句判断中涉及国家发展、政策导向等正向表述，通常都是正确选项，不用纠结浪费时间。 第四，刚刚结束的高考作文命题会上，大领导敲定了二六年高考作文的出题范围，主要有这几个方向，先拿笔记下来，要是来不及记，也可以点赞收藏，保存好，后续慢慢看。第一个主题就是文化传承、民族自信。 第二个主题就是家国情怀，青年责任担当。第三个主题就是科技创新、 ai 时代下的人类发展。 第四个主题就是时代变迁，民族精神。所以，从今天起，家长们务必督促你家孩子着手准备这些作文主题，毕竟孩子作文考三十分和考六十分差别太大了， 这很可能就是你家孩子上理想大学和上普通大学的差距。提前准备，多积累，谁先做好准备，谁就占尽优势。要是你家孩子面对这些主题没思路，或者没时间整理范文和模板，可以点视频左下角链接， 这本时政热点作文书已经帮大家都整理好了，一定给孩子带一本。最后，预祝二六年你家孩子金榜题名，顺利考上心仪的大学！
3488马主任说高考
01:13查看AI文稿AI文稿职教高考的语文选择题选什么正确率最高？首先呢，你要运用排除法，把确定错误的选项划掉， 只要能排除掉一个选项，你的正确率正确率啊就能从百分之二十五提高到百分之三十三，甚至百分之五十。实在不会的话，你就观察选项找规律， 比如说选项中有相反的意思的，完全相反的啊，那在这两个答案中一定就有一个正确答案。 第二，如果选项中出现一定全部所有只有等绝对化词语的时候，大概率是错误的，出现可能往往一般等相对温和的词汇时，正确率相对更高。 第三啊，相信你的第一直觉，改答案的时候一定要慎重，第一印象往往是对的。最后，祝同学们马年备考，一马当先，考场下笔，如有神助，选择题全对，顺利上岸！
02:2248魏老师学历提升
