逆向思维的方法安徽政治高考
高考冲刺逻辑思维三段论专场，今天我们走进的是，那今天我们要讲的是什么呢？构建和还原一个完整的三段论，它让我们去找到一个三段论的大小前提是什么？那么这种类型的题，大家的解法是不是就是一个一个排列组合在那边去推导啊？ 一个一个去查，那实际上不是的，我想跟大家纠正一下这样类型的题的一个做题的一个思路， 如果他让我们去写一个三段论，考察的是一个还原的一个工作，对吧？那考察的是三段论的一个构成啊，大象来源于大前提，小象来源于小前提，中象是前提当中出现两次象，对不对？可是今天这种类型的题，他一个特殊的点在于什么？他已经给了选项， 那他给了选项我们为什么不选呢？因为他出错了，所以这种类型的题大家可以换一个思路，我们的第一步解法是什么？第一步解法是纠错，第二步解法是什么？排错 什么意思？这些选项它为什么没有构成这个三段论？很显然是因为它犯了三段论常见的四种错误类型对不对？那什么叫做排除？根据一些特殊的一个结论，快速的排出来一些错误的选项，比如说 我们知道的是，如果说他的结论是否定的话，那么前提一定是什么？否定的对不对？所以你根据这些结论的时候，也可以把一些选项给它排列掉。所以真正当考场上考察这种类型的时候，我们可以把两个两个放在一起，看他有没有犯了什么样的一个问题。那好，我们具体走进这样一道题， 好，大家来看啊，一三放在一起，第一句话，哎，第一句话，第三句话，大家要去注意啊，你会发现这是什么？ 这是不是他的中项，对不对？我们一旦看到有的在组合三段的时候，先查中项的一个问题，很显然他这犯了一个什么问题？ a 选项当中一三排列在一起，中项不周严， a 是 错误的。那好，继续我们再来看一下，一四排列在一起，一和四排列在一起，哎，你会发现这个是不是又是一个新的中项， 对吧？一次当中又犯了中项不周严的一个问题，所以说 b 是 不是也不能构成三段论？那这个时候我们只能在什么？我们只能在 c 和的当中选，那 c 和的当中选，这个时候我们就用什么，就用排错的一个思维， 我们看这个结论当中它是什么？这个蓝科植物，比如说这个小象，它来源于小前提，小前提当中是必须得包含这个的，那只有哪个选项是包含的？是不是圈四选项？所以这样一道题很快的我们就可以选出来它是四 d 选项，有没有给大家提供一个新的解析思路呢？ 啊？这种类型的题，大家就不要一个一个自己重新去排列，组合去找了，你直接纠错，换一个思路，自己不要组，看他组的犯了什么问题。
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00:35查看AI文稿AI文稿政治大题想提分，绝对不是靠背课本，你哪怕全背下来，你也没有筛选的能力。我们不妨用一个逆向思维转化一下。我们一开始就别背那么多，我们只挑着背课本的关键词和关键句。法律中的一课叫合同。总结上思维导图至少三样，我给我的学生筛选出核心的八个关键句，考 考试的时候直接八选一就可以了。我一共总结了六十五条分点，考前给你法律一整本书，你肯定背不下来。五样纸，你考前花一个晚上肯定能背下来。你背完了，暂时不要背别的了，把这些东西在题里用，琢磨一下它怎么使用。那你政治大题想趋近满分几乎没问题了。
03:32查看AI文稿AI文稿有同学问我，逆向思维到底怎么理解？而且更关键的是，他放到选择题的材料里到底是怎么体现的？为什么总是选错呀？今天我就用一条视频专门给你讲 清楚这个点。其实很多同学不是不知道逆向思维这四个字，而是他一放到题里，你就认不出来。逆向思维其实最简单的理解就四个字，反， 反过来想。什么叫反过来想？就是大家平时顺着想，他偏偏让你倒过来想，换一个方向想，从结果倒推着往前想。你在做选择题的时候，只要材料出现了下面这几种 情况，那就说明他可能是在考察你逆向思维了。第一种，反着做反而更有效，大家都按常规的方法处理，但是材料里的主 题偏偏没有按照常规的方法顺着来，而是换了一个相反的角度，结果问题更好的得到了解决。比如说企业以前是先生产再销售，然后现在变成了我先看一看市场上面有什么样的需求，然后我再组织生产，这就把原来的常规顺序 反过来了，就体现了逆向思维。第二种，从结果倒推原因、条件和办法。比如不是在问为什么会这样，而是 先盯住目标，倒推出具备什么样的条件，或者先看到问题再倒查原因。一个同学不是盲目的刷题，而是先分析自己总是丢分的题型，再反过来推出自己的知识漏洞，最后转向突破。这就是一个从 结果倒推原因的过程，他就体现了逆向思维。第三种，把问题还有不利的条件反过来利用。别人看到的是麻烦，他看到的是突破口，别人看到的是压力，他看到的是转型动力，垃圾也能变废为宝，这也是属于逆向思维。 很多同学容易把逆向思维和创新思维、辨正思维、具体问题具体分析混在一起，你要记住啊，不是只要材料很新，他就叫逆向思维。具体问题混在一起，你要记住啊，不是只要材料很新，他就叫逆向思维。有一个非常明显的标志，就是他一定要有反过来的这个动作， 要么是顺序反过来，要么是角度反过来，要么就是结果往前倒推，或者是把消极因素转化着用。如果材料只是说想法很新，方法很多，分析很全面，那不一定是逆向思维。比如说老师为了提升课堂效率，用了 a i p 改、小组合作这些新方法，这说明这个老师的教学方法很 新，也很丰富。但是他不一定体现逆向思维，因为这里强调的是方法更新了，手段变多了，但是并没有体现出反过 来想这个动作。那什么叫逆向思维呢？比如这个老师发现很多学生不是不会学，而是总在考试之后才发现自己哪里不会， 于是老师就改变了他常规的做法，以前是先讲课再做题，最后发现问题，现在变成了先通过诊断题找出学生最容易错的点，然后再倒过来安排教学内容和训练重点。这就属于逆向思维了。因为他不是顺着平时先教再练的这个路径走的， 而是先看问题出在哪，然后再反归我们应该怎么教，应该教什么。这里他就有一个非常明显的反过来这个动 作，所以以后做题你就问自己三句话，第一，这个材料有没有反着想，是不是顺着常规路径走的？ 第二，这个材料有没有倒着归，是不是从目标、结果问题去反推条件、原因和路径？第三，材料有没有把坏事变成自 资源，如果有，很大概率就是逆向思维。更多的选择题技巧，我会在我的花花政治冲刺实讲当中为大家进行讲解，记得点赞、收藏加关注，我是花花老师。
126坚韧的金盏花
03:35查看AI文稿AI文稿停止你的勤奋，立刻停止！大部分学生的高中只是一场宏大的勤奋表演。你疯狂的刷题、背书，填满试卷，试图用你体力的透支来掩盖你思维上的懒惰。尤其是当你面对一个你并不擅长的章节时，在没有建立正确的处事观念之前， 你的每一次练习不仅无效，而且有害。如果你没有彻底放弃，如果你还想赢，强迫自己看完接下来的内容，这是我耗时一年总结复盘出的理论。别把它让你收藏夹里石灰，因为你的收藏夹救不了你的高考。为什么你觉得物理难、 历史乱、数学做不对？不是因为你练的少，而是因为你大脑对特定章节的基本观念还没有搭建好。很多人跳过了学习最关键的一步， 芥末。这一步无关做题，无关记忆，它是纯粹的观念的构建。当你面对一个新的概念，无论是物理的场，还是历史的变更，高手绝不会一上来就动笔。他们会花费开始的百分之八十的时间只做一件事。 观察。他们会把所有的讲义、经典的某题，甚至是现成的答案全部泼在竹面上。他们不是去做这些题， 是去读这些题，直接看答案，直接看结局。对于还不是很掌握这部分知识的新手来说，答案是真理的样本。他们通过观察答案 来反退过程。为什么第一步要这么走？这一类问题的核心逻辑链条到底长什么样？通过观察，他们把隐藏题目背后的那个骨架给踢了出来，然后拿一张白纸，把所有观察到的这些零散的规律、 结论串联成一张完整的属于自己的初始世界观，先看清迷宫的犬貌，再迈出第一步。先在脑海里建好房子，再去现实中砌砖。这里一定有人会反驳，直接看答案，那不就没有思维的训练了吗？错， 这是一种典型的阶段错位。请必须分清两个阶段，一是工具的获取，二是工具的使用基础母题和结论是你的锤子。对于这些基本的设定，你要么知道，要么不知道， 这是零和一的二元问题。就像你不可能通过闭眼冥想去推导出英文单词的拼写一样。在第一阶段，不要去浪费时间去重新发明轮子。那做题和考试的意义是什么？请记住这句反直觉的话，实践不是为了产出结果，而是为了修正观念。 我们所做的题目是现实世界对你脑中那个在建模阶段的观察发起的攻击。当你做错题的时候，不要感到挫败，你应该感到兴奋，因为这个错误精准的暴露了你观察的偏差。他在告诉你， 嘿，你刚才以为的那个逻辑，其实是你自己的主观意识。普通的学生把做题当做任务，只在乎对错数量。顶尖的高手把做题当做教准自己初始观念的方式。我们不是在学解析，而是我们在借题目修补我们自己的逻辑。当修补做的足够多了， 你就有了属于你自己的阶梯体系，而不是别人的。当你完成了剑魔教准，再剑魔的庇护，奇迹就会发生。你不是在学不同章节的这些各类的知识点，你看到的是规律，是通用的逻辑。你可以用你这套体系现场分析出任何一道题，最后给所有想赢的同学 条实操建议，不管你是正在选哪一科，在你想冲上去刷题之前，强迫自己停下来，合上书，闭上眼问自己，我脑子里真的有这张地图吗？我能不能不看书，把这个章节的逻辑架构在纸上写出来，画不出来就别动笔，先去认识世界，再去改变世界。
1.3万猪皮格学长
