河南文言文押题
二六年对口升学语文现代文，文言文押题已出，年年押，年年中，大家一定要重视起来，有点准备现代文预测拿来主义南周六月立志丹品质和汤悦色和汤悦色一定要多看几遍 文言文，咱家劝学吃皮腹都要多看两遍，提前准备考场，这些分不是减上来的吗？
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00:29查看AI文稿AI文稿二六年河南对口语文、文言文和现代文押题一出，手把手带大家成功上岸多年数据给大家分析的现代文，比如咱们荷塘月色，我的母亲文言文劝学寡人之于国也， 一定要重点笔记啊！给大家标记出来了，一定要拿历年的真题去练手，看谁还没有用心，准备扣出三个六，都有历年真题拿。
222河南升学-陈老师
00:54查看AI文稿AI文稿注意了！注意了！全体考生看过来！这次语文直接封神！文言文、现代文、阅读作文三道大题全部压中！ 文言文考赤壁赋，现代文考雷语作文直接锁定人工智能与科技创新！是不是下笔如有神，分分钟写满答题卡！这次语文直接稳拿高分！ 语文英语这场考试已经结束，无论发挥如何都已成过往，不必再纠结对错，得失，不必要讨论。 把注意力收回到下一场考试的内容，保持沉稳从容，相信自己的积累，全力以赴迎接接下来的挑战！保持好良好的心态备考，加油，看好你们！
32周老师讲医学
02:32查看AI文稿AI文稿这是一道来自河南省质量很高的一道历史模拟题，题干的内容很短，而且整体还是文言文，这对于考生的做题难度啊，无疑是加码了不少。 话不多说，我们一起来看一看这道题。题干整体给了我们两个史料，第一个史料说，后世仕其利两千担，高资富人及豪杰并肩之家于朱陵。翻译过来就是朝廷啊，他把奉入为两千担以上的官员，巨富之人，以及那些个横行乡里的豪门大族， 迁徙到了各个皇陵附近居住，使天下前安土乐业，无有动摇之心。翻译过来就是使天下百姓都能够安心的在故土生活，愉快的从事着自己的本业，没有不稳定的心思。 而提干中央还有一句叫汉元帝废止了习陵制度。那么首先什么叫习陵制度呢？习陵制度啊，就是把地方的豪强迁徙到位于关中的地陵的政治名誉。实际上啊，那就是强制他们离开家乡， 处于中央政府的就近监视之下，那被迁徙者的经济势力和社会影响力都会因此受到了严重的削弱，相当于是中央把你给软禁了。 而西汉政府，他利用习陵制度将那些个高官富人牵制朱陵，本质上啊，就是为了强化对于豪强势的监督，抑制他们，以求加强中央集权。但是为什么到了汉元帝时期的时候，这个制度被废除了呢？其中重要原因就是因为西汉后期 统治出现了危机，社会动荡，豪强势大，那习灵制度根本难以推行，你这个时候再让人家去皇陵，去居住，去人家也不干呢。所以说这更多的体现的是中央对于豪强的控制能力在下降， 中央集权弱化。所以说这题啊， b 选项是最对的。当然这道题有两个选项是比较离谱的，是 a 选项和四 d 这个选项。我们会发现 a 选项所说的商人地位的提高。 首先汉朝实行重农抑商政策，商人地位是比较低的，而且习令制度针对的也不是商人，是高官、富人和豪强之家。而四弟这个选项说法呢，显然也违背了史实，因为汉武帝接受了董仲舒的建议，遵从儒术， 此后西汉的统治思想也没有真正意义上改变。而这道题错误率最高的就是这个 c 选项。而选择 c 同学出错的原因一定是仅仅依据了材料的内容进行推断，并没有结合所学知识。我们要了解，在西汉后期的时候，整个汉朝的统治出现了危机， 虎地兼并严重，赋税摇易也非常沉重，破产的农民啊，沦为奴婢或者是流亡，社会动荡不安，豪强叠起，此时的社会秩序并不稳固。所以说 c 这个选项是站不住脚的。各位宝子们，你们答对了吗？
191雷老师讲历史
235用户0512
00:14查看AI文稿AI文稿出来了出来了，你们在评论区要了好几期的文言文劝学解析来了，文言文和作文的押题已经给到你们了，结果你们还找我来要模板老师给你们汇总好了，快去拿去背吧。聪明的同已经打开老师主页已经领走了。
544河南对口升学培训-苏老师
07:11查看AI文稿AI文稿河南中考语文里课内外对比，文言文阅读分值在十到十一分，是整个语文试卷投入少、提分快的题型。今天所有的内容，咱们依据二零二一到二零二五年河南中考原版的真题、 河南省考试院官方命题的平息，以及二零二二年的新课标，再结合二零一零到二零二五十五年河南中考文言文命题数据整理而成。 既梳理了五年高频出题规律，又补齐了历年的冷门变式考法，全部贴合河南本地考生，孩子们直接照着落实就可以了。 首先，咱们来梳理一下分值和题型，全部对照历年的原题。第一，二零二一年文言文四道小题，整套满分是十分。 课内的篇目呢，是出师表节选，课外没有完整独立文章，采用史料链接材料的出题形式。第二，从二零二二年到二零二五年，固定四道小题，满分是十一分， 题型稳定，分成四块十，词变式句子翻译内容简答，课内外对比探讨固定在两分，探讨是三到四分。 第三，咱们补充一下往届历史考情，避免复习片面。二零二零年，即更早曾经出现过总分十二分三道小题的特殊考法，咱们备考的时候，这类特例纳入参考，不只盯近几年的分值， 整体分值规划很清晰，识字加翻译这两道技术题，常年总分是在四到六分，属于保底得分，简答搭配探讨组成大题。二零二一年两到合计五分，二零二二年到二零二五年合计是六分。接下来咱们来梳理一下课内篇目和选材规律，结合十五年整体高频和冷门篇目呢，全覆盖。 先来看近五年中考原题的篇目，二零二五年托言之爱言说，二零二四年始赚劝见曹桂论战、二零二三年山水游记总停记，二零二二年山水游记小诗谈记。 二零二一年是明晨奏书出师表。这四类呢，是十五年高频轮换文本，但不代表中考只考这四类。往年考过的冷门篇目我也给大家列出来了。复习不能漏掉，说理文有二零二零年的 富贵不能淫，二零一六年的于我所欲也。抒情小品有寄成天思夜游等。以上呢，全部都要划入复习的范围。咱们再说课外的选文规则，河南十五年统一命题的逻辑 课外文段呢，大多选自正史宋元小品朱子祥文中所有的文言字词是意，全部都能在课内的课家主试找到对应的是意，不存在超纲生僻词意。课内外选篇关联只有三种，第一种是人物关联，第二种是主题关联，第三种是文体关联。 下面咱们进入核心三大必考考点，搭配河南官方阅卷细则，对标阅卷打分标准。第一个考点文言字词分值两到三分，符合河南历年的考官要求。诗词考察范围呢，严格限定不编版教材刻下注式四类考点，一词多义，古今异义，此类活用通假字。 阅卷的硬性规定，通假字作答必须要先写本字，再解释词意，漏掉本字直接减半得分。试意必须沿用课本的原注式，我们用现代口语随便解释，一律不得分。 咱们再讲一下必考虚词，六个固定的核心虚词，知其而已，余为偶尔放在选择题中和时词混合考察，是很多孩子隐形的丢分点。所有的虚词用法全部依靠课内的例句迁移。 第二个考点，句子翻译分值在两到三分。高频考察三类句式，省略句状语、后置判断句、被动句呢，可作为低频备选的句式。阅卷彩分标准是这样的，关键词翻译是一分，特殊句式调整是一分，语句通顺是一分， 关键词错译倒装不调语序，省略成分不补充，对应主项扣分。翻译要记住通用的口诀，留补调专用名词，直接保留省略的主语宾语补齐。倒装句式呢，调整成现代语序。 王老师给大家额外提醒，早年考过一句，课内一句课外的两句翻译复习要兼顾单句双句两种出题形式。 第三个考点，内容简答加对比探究合计是分两种出题模式，千万别死套一种答题模板， 解答固定是两分标准答案全部来自原文提炼，脱离原文，凭空主观作答，不得分，少写得分，要点要扣分，多写多余的内容不扣分。这里 呢，要注意二零二五年新变化，往年解答大多针对于课内的出题，但是二零二五年呢，转向课外内容的概括复习，课内课外两种涉问都要练。 探讨题是三到四分，分高频、低频两种考法，高频是异同对比题，相同点从主旨、写作手法、人物品质入手，不同点可以从写作目的、作者立场、人物处境来区分不同异同。整段的笼统作答，阅卷最高分只能拿到一分，这是历年头号，十分坑。低频片式呢，包含人物评价、写作意图分析、文本启示 到二零二零年、二零二一年、二零二五年专题都出现过，不能只套用一同模板，需要单独准备答题的格式。说完考点，咱们讲一讲考场实操答题步骤分常规文体和说理类文体两套思路。进考场咱们就可以直接用课外短文阅读，控制在五分钟以内。 第一步，看首尾段落圈画人物，文章中心生僻冷字，直接跳过一年专题，他从来不在生僻冷字上设考点，遇到陌生的诗词，立刻回溯课内，此意不用现代白话来猜测 文本的区分。游记、咏物、史传类，按照对应的题材预判考题，遇到珠子梳理杂技，跳出前面四类答题逻辑，围绕文章中心观点，论正思路来答题。而分类型的答题技巧，大家需要注意了啊！识词选择题，优先排除现代汉语意义的选项。 翻译先圈化采分关键词，调整完句式再连词成句。探讨题呢，一同题一定要写小标号，一相同点，二不同点，这两点来书写启示评价题采用原为依据，加个人观点两层作答。 接下来给大家量身定制考前十八天落地复习方案，每天用时明确，兼顾高频考点和冷门的题型。第一阶段，基础常识第一天到第八天，每天十分钟。 前四分钟，咱们可以分四类循环背诵，高频的诗词搭配课内的原句，额外两分钟，每天吃透两个核心的虚词和课内的例句。最后六分钟呢，每天练一道真题，翻译圈出彩分关键词，错题单独整理去归。到 第二阶段，大题专攻突破第九天到第十四天，每天十二分钟，每天专攻一道探究大题，像二零二一，二零二二练五分，组合题二零二三，二零二四，二零二五练六分。大题一同题呢，他用分层模板评价起式类、辨识题，单独打磨答题的框架。第二天呢，复盘前一天的错题。 第三阶段限时模考，也就是第十五天到第十八天，每天十分钟，前四天依次限时完成二三年、二四年、二五年、三年整套的文言真题。最后一天呢，笼统复盘全部错题，咱们在家练一九二零冷门篇目的真题各一篇，避免只刷近五年的真题，造成了片面复习。 最后咱们总结一下五大高频失分的误区，考试务必要避开。第一个做题死抠偏僻的生字，白白浪费了答题的时间。第二，课内背过的词义不会迁移，习惯性用现代白话翻译文言字词。 第三，对比探讨大题，不分要点，诊断笼统书写。第四，忽视六个必考虚词字词选择题无谓丢分。第五，答题僵化，死守一同模板。遇到评价歧式类的题呢，生硬套用。 咱们最后严谨说明全篇所有的分值篇目，对标二零二一年到二零二五年河南中考原版的试卷阅卷标准，参考咱们河南官方阅卷细则 和省教育厅试卷的平息考法规律，汇总二零一零年到二零二五年十五年的真题考点范围，严格遵守二零二二版新课标的七到九年级文言文考察要求。最后一阶段，希望大家文言文阅读都能够尽量的去冲刺满分。
995洛阳语文潇怡老师
01:16查看AI文稿AI文稿古诗文阅读这块，其实他有一篇课内有一篇课外古诗文的四十首和文言文的二十三篇，咱们都要去复习到文言文的二十三篇，这个也是在一个范围内的。而且文言文的二十三篇，他高频考的只有大概七八篇那个样子 不多，七八篇我们先去复习那些高频说，所以咱们还是要先去复习 五十文，这个文言文二十三篇里边的前七八篇，先去复习那些高频的。为什么？因为高频的你放在前边，你先来一遍，后续你后边。虽然他没有考过，但是咱并不确定二二六年会不会考，就七年级那部分一定也要复习啊，必须做到位， 后边的也要复习，但是他没有考的大部分都是七年级的内容，那一部分比较简单，他内容里边需要咱们掌握的知识点比较少。大家去做的时候啊，现在趁时间比较多，赶紧先把高频的七八篇 复习掉。重要的是孩子在丢分的时候就是这块十五分，他在丢分的时候就是课外内部部分，以前是只有一道课外的第四小题，但是现在除了第四小题之外， 咱的第三小题啊也开始考课外了。所以这一部分如果说他的古诗文阅读不会答题，不会做，课外那一部分也是需要老师带着他去走一走的，去训练一下，刻意训练一下这块。
14中考张老师
