刚刚到家,赶紧来回答家长提出最多的一个问题,本科压线怎么填志愿?本上只高十多二十分,怎么填志愿?一、选择正规的全日制民办本科,民办本科不等于野鸡大学, 已经解释很多次了,有很多民办本科都是比较好的,而且专业很齐全,能够选到孩子满意的专业。二、贵州和四川的同学都喜欢留在本省,年轻人可以出省看看,多走走, 不一定非要在本省。我反复再跟同学们推荐海南自贸区,选择海南的大学有公办大学,收分低,而且赶上海南自贸区的机会, 我们错过了深圳,我们不能错过海南自贸港,但也是最重要的一条,大家可以去看看去年的征集志愿有哪些。公办二本是去年没有招满的,我们就可以填公办本科的机会就在这里, 七分考三分报,填好志愿很重要,班主任老师讲生涯规划,获取更多的大学资讯。
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超过本科线十分,百分之九十的孩子是上不了本科的啊,超过本科线多少分才能上本科或者是公办本科呢? 咱们家长一定要记住了啊,超过本科线三十分以上,才有民办本科可以上, 那么超过本科线五十分以上,才有公办本科可以上,因为本科线是按照一比一点二这个比例进行投档的。那如果说孩子分数只超过了本科线三十分左右,那么你就属于那零点二的那批人啊,这个成绩并不是说一定没有本科能够上 啊,但是他一定有捡漏的机会,但大部分也是高收费的或者是民办的,所以家长们一定要注意。那么到了志愿填报的时候,一定要找个明白人,或者是找一个明白的老师。

孩子中考之后,志愿到底应该怎么填?所有初三家长们,不管您的孩子能不能考上高中,这条视频你要点赞收藏起来非常的关键,别等到中考的时候手忙脚乱不知道怎么办了。首先,如果孩子分数能上重点高中的,必须直接报重点高中,毫不犹豫。 但是如果离重点高中还差个二十分左右,超过普高线一百多分,优先选择三加四或者是五加二。三加四就是三年中专加四年的本科,直接拿二本学历和一本的学历啊, 五加二就是三年中专加两年大专,再对接个两年的民办本科,这种情况下孩子也是可以稳稳的拿到本科学历的,但是这种学校升本率是很低的, 也可以上中职,走一个职校高考班,这个考试未来只考数学、语文、英语和专业课,通过职校高考,孩子一样可以拿到一个职业的本科啊。 如果孩子考不上高中,离普高线差个五十分左右,优先选择上一个中专职高不见去上什么私立高中了, 因为孩子这个分数已经不适合走文化课这条路了,我们就优先给孩子选择中专职高技校里边的职校高考班,孩子走一个职业教育,未来一样可以拿到学历的。 但是孩子分数离普高线差个五十到一百分,那就优先选择三加二中高职一体化,三年中专,两年大专,毕业之后可以稳稳的拿到全职的大专文凭啊,再也不用担心孩子未来考不上大学了。 但是如果家长们,孩子就能考个一百多分,两百多分,要不你去走一个民办的中职,要不去上一个公办的技校,去学一门技术。当然了,孩子上民办中职,上公办技校,未来也可以通过职高专大考试来考大学的。 选择专业的时候,男孩子优先选择机电、电气、数控、新能源这些功课类的专业,这些专业不仅好升学,也好就业呀。女孩子优先选择数字媒体、宠物养护、会计这些的专业。家长们,评论区打出中考必胜,祝我们的孩子前程似锦!

啊,这几天已经有好几个同学打电话问我,他的高考分数比二本线多几分,问怎么填报志愿啊?我重点给大家推荐这四类学校。第一类就是一些大学的二级学院,也就是说我们以前说的三本。第二类 我们去网上查一查,近两三年每年都有征集志愿的学校,一般这样的学校他很有可能是招不满的。第三类就是新的专升本的学校,你也要考虑,也可以在网上查。第四类, 少数民族地区或者偏远地区的,比如说西藏啊,新疆啊。希望这几点建议能帮助到大家,赶紧转发给你身边的同学和朋友!

第五十九、问,什么是一本线?二本线?一本线是本科第一批录取最低控制分数线的通俗简称, 二本线是本科第二批录取最低控制分数线的通俗简称,二者都是省级招生考试机构根据当年全省考生的高考成绩总体分布情况和各批次院校的招生计划总数而划定出的两条重要的资格分数线。 一本县代表的是有资格参加本科一批次及第一批录取的本科院校,主要包括双一流建设高校、部署高校和省属重点大学等办学水平较高的院校。投档和录取的最低分数门槛。 考生只有高考总分达到或超过一本线,才具备在本科一批次中被投档和录取的资格。 二本线则代表的是有资格参加本科二批次,主要包括普通本科院校、民办本科院校和独立学院等。投档和录取的最低分数门槛。 一本线和二本线之间的分数差距通常比较明显,一般在一本线划出后,二本线会低于一本线三四十分甚至五六十分以上。这个差距直观的反映了两类批次院校在半学层次社会认可度和录取竞争激烈程度上的差异。 但近年来,随着新高考改革的推进,越来越多的省份正在逐步推进本科批次合并工作,将原本的一本和二本合并为统一的本科普通批,取消了一本线和二本线的明确区分,改而划定一条统一的本科录取控制分数线。 在已经合并本科批次的省份中,考生在选择院校时需要更加深入的了解各院校的历史层次、办学实力和往年的实际录取分数位次,而不能仅仅依靠一本线或二本线来粗略判断院校的层次高低。