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1.1万凡尘翎若
02:39查看AI文稿AI文稿今年我们陕西是第一年参加新高考，大家也都比较关注这个数学试题。呃，我个人的感觉是，今年的这个数学试题呢，它还是比较紧扣咱的课标和教材的，也体现出了思维和基础并重的这样一个特点，整道题都有非常好的这个区分度， 也引导同学们以后要深度学习。试题的前面几个题他都比较基础，你比如说第一题，他是让我们求五个数的平均数，这个呢，考生在考场上就非常好上手，能够比较快的就进入这个考试的状态。 而中档题呢，它体现出来的特点是出口比较宽。比如说我们的这个十三题，他考察的是个及时点的问题，这个题呢，他可以通过求导来做，但是如果同学们能够想到用穿针引线的方法来做出 这个三次函数的图像，那就不用求导了，这样就可以通过多想来达到少算的效果，也为后面的压轴题赢得了更多的时间。对于压轴题的部分，第十八题，他考察的是函数的极致点和零点问题。这个题的设问呢，具有一个层层递进，由浅入深的一个 性质，他就具有比较好的这个区分和选拔的功能。呃，我们的第十九题呢，他设置的是一个乒乓球练习的这样一个实际的情境。呃，这个题呢，就要求咱们的学生要能够去创造性的分析问题，对思维的要求还是非常高的。 大家其实会发现，面对现在的新高考，要想靠重复的机械的刷题，或者说去套用一个模板来突破压轴题，这已经很难走通了，真正的突破呢，还是得靠提高学生的数学思维能力和他的学科核心 素养，这些对我们的复习备考有什么启示呢？我觉得同学们首先就是要紧扣教材，深度的理解我们的概念，构建起自己的知识网络来，一定要夯实基础，同时还要主动的去培养自己观察结构、优化路径的一个思维习惯，尝试去多想少算， 我们还要保持自己的探索欲。你比如说对一个问题，我们已经知道了他的通信通法，但是呢，我们也要去想办法，看看他还有没有更优的解法，对不对？我们要通过研究这个不同的解法之间他适用的情境有什么样的不同？他不同的解法的优势分别体现在哪里？哎，要去研究这些，从而形成自己的解法优化路径。 在我们的这种主动探索和深入研究的过程中，就可以不断的提升自己的数学思维能力和学科核心素养。最终我们要学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，我们要以思维的精准性和灵活性来应对挑战。
1778华商网
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4078凡尘翎若
