2021全国物理甲卷减速带
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00:26查看AI文稿AI文稿我们大山里面的孩子就是这五十个减速带给拦住了，把那个减速带给拆了，我希望那个朱迪老师回家的路上能够遇到五十个减速带。今年高考公平鞋坡上有五十个减速带，亮个相吧，小宝贝 没有撤退可言。
26.8万话匣子FM
13:04查看AI文稿AI文稿好的朋友们大家好，我是谭哥啊，这个二零二一年高考呢，刚刚过去啊，考完之后呢，竟然有一道物理题啊，上了热搜。那么这道物理题上热搜的原因呢？不是因为这个题很难啊，而是因为他比较唬人啊，这是二零二一年全国假卷的第一道计算题 啊。我说了，这个题难度并不大啊，主要是一读题。哇塞，大家很多人呢，都被吓死了啊，他说在青椒围在他的光滑鞋面上， c 塔知道光滑鞋面有五十个减速带，哇塞，这个多吓人对吧？有同学说，老师有这样的地面吗？对吧？五十条减速带，你不管对不对？咱们的高考题呢，源于生活，但是他高于生活 当然不重要啊，你要按题目的意思来研究吧。相邻减速带间的距离是 d， 两个减速带的距离。给你说了，减速带的宽度远小于 d， 就是你不考虑这个减速带的这个长度。一个 那位 m 的无动力小车，那不就是一个滑块往下滑吗？光滑鞋面滑块往下滑，这个口算都知道加速度是基倍三英寸， 那这个非常非常简单了，可以说是一个一个力学常识了。呃，已知呢，小车通过减速带损失的机械能与到达减速带时的速度有关。很明显呢，你通过减速带这这个过程呢，肯定是有一个机械能损失啊，说， 本来就是一个速度要减小吗？对不对？比如说，你到这的时候，速度是 v 一过 v 二吧，过了之后呢，速度就变成了 v 一，他减小了。继续观察发现，当他通过三十个减速带后，再相邻减速带的平均速度均相同。哎，比如说啊，比如说，这是啥？这这个地方是三十， 过了这一个减速带之后呢？每每个这个两个减速带之间有一个这个空隙吧，对不对？就说呢，在这两个相邻减速带之间运动 的时候，平均速度相同，那么小时候通过第五十个减速带后，立即进入与鞋面连接的水平地面啊，继续滑行。 s 停下来， 小车和地面的动模三因素告诉你啊，肯定是有摩擦的，不然他怎么可能停下来呢啊。第一个问，求小车通过三十个减速带后，经过每一个减速带损失的机械能，那很明显这句话非常的重要啊，通过三十个减速带后，再相邻两个减速带间的平均速度相同。 云变速运动平均速度怎么算？那不就是二分之出加末吗？对不对？二分出加末。所以你通过三十，比如说啊，你通过三十的时候呢，有一个速度，嗯，我随便写一个吧，假设是个一吧，通过三十个， 然后呢，你在这个三三十和三十一之间肯定是做一个加速运动，对吧？加速速度就是 v 二。好了，你以 v 二的速度经过下一个 减速带，那经过下一个减速带之后，你的速度要减小。减小为多少？那根据这个题的意思就是说，你还是只能减小为 v 一，因为你要保证两个缝隙之间平均速度相等，你如果往下，比如说变成了 v 三，而且这个 v 三比 v 二还大，那再往下走还在加速，那平均速度肯定就不等了呀。 评论速度，当然还有一种写法是总位移除一种时间，反正呢，你的总位移相同，每两个减速带之间都是 d， 对吧？说明你的时间相同，相同，那你经过三十个减速带之后的每个缝隙，他的运动情况都重复的就这个意思，对吧？三十个，三十一个，一直走到后边， 哎，来吧来吧，你再经过三十一个之后呢，又变成了 v 一，好了，下面又是 v 二，一直走走走走走，最后的时候，经过第五十个，那么又变成了 v 一，只是说呢，就跑到水平面上来了，哎，总， 总之呢，我研究三十个以后就是你经过减速带变成 v 一啊，马上要上这个减速带，速度就加到了 v 二，很简单。好吧，那经过第五十，第五十一个，哎，速度还是 v 一 来把第一个板说，经过三十个啊，第三十个减速带后，每经过一次减速带，损失的机械能，那损失的机械能，哎，这道题，你上上这个减速带的时候呢，速度是唯一，二过了之后是唯一，所以这个一损呢，就是你这个过程，来吧，你经过减速带这个过程损失的动能吧，对吧？ 机械能，严格来说是动能和重力势能之合，那这个题肯定不考虑弹性势能啊，当然这道题呢，你在这个减速带的这个这个通过的过程呢，他的距离很小，所以你不考虑重力势能的改变啊，只管动能，那就是没就通过 之前是为二，通过之后是为一，对吧？通过之前，通过之后剪了之后不就是损失的吗？对不对啊？所以写到这了吗？其实这个题呢，我们如果说大家观察的稍微仔细一点呢，我们就答案就来了，为什么？因为这个末 动能之差啊，你不管出减莫还是莫减出，反正这个是动能之差吧，对不对？动能之差大概联想到什么，是不是动能定理啊，对吧？你其实呢，两个减速带之间的距离，第一，我是已知道，所以我如果说写一下这个过程的动能定理，那不就是 mg d 三应 c 塔 mg h 吧，对不对？ h 是 d 乘以三应 c 等于握动呢？二分之 mv 二方减掉出动呢？二分之 mv 一方看到没有，就这个就刚好就是我现在损失的机械能表达时就这样，所以一损就等于多少，就等于这么多他就完了。 当然呢，有的同学估计在做的时候呢，没想到对吧？没想到哎，好像一下就椅子椅子椅子小脸全部都有啊，那么他会怎么做呢？其实这个题我们也可以不这样来做，也可以不这样来做啊， 你说老师我就把 v 二和维 e 算出来吗？你看这个思路很简单呀，对不对？我要算一损吗？这个二分之 mv 二方减去二分之 mv 一方，我把 v 二倍一算出来呀。 啊，怎么算也很好算，你看看最后经过第五十个的时候呢，速度是被一，而且题目说了动摩擦因素为一米六，划了多少，说划了 s 停下来，那这个过程在在这个地面上，你不管用流动第二电律还是运动学公式，还是这个动动定理，都可以 啊，用，如果说用牛二定律结合运动学公式的话，那就是加速度，是互动 ug， 反正 ui 也知道最后停下来，那你说算这个 v 就算，算的来非常的简单，对吧？那比如说我们 写动能定理吧，就负的 miumgs 在水平地面上摩擦做工等于默动能减去出动能。你看这个式子我可不可以算背一 可以吧，那么有了 v 一怎么算？ v 二，你在减速带的这个之间运动加速度，已知出速度之道，位移之道。那不就是一个 v 二方减掉 v 一方等于二 a b 吗？双平方公式，一个简单的运动式公式 啊，当然这个 a 的话就是击背三意思了。把带进去啊，可以解得为二是多少？当然你保留唯一方法就不要去开根了啊，唯一唯二保留 平方，那不一边都有了，带上去可不可以算一算也可以啊，算出来，当然答案肯定是一样的啊，肯定是一样的，答案还是 mgd 三应，就跟我现在写的这个式子啊，是一样的啊。这第一个总是不难啊。那么再来这里一个， 他说求小时候通过前三十个减速带过程中，在每一个减速带上平均损失的机械呢？哎，平均损失的机械呢？很明显前面三十个不像后边的那些减速带他都一样，对吧？情况都一样，那前面的呢？你不知道吗？题目没说 没说，你至少不能认为全都一样。那你要算平均，那怎么办？很明显是你把前面三十克全部的伊笋给我算出来， 你不可能一个月算，对吧？你就算一个总的总的乙醇总吧。你把这个一总给他算出来啊，算出来之后呢？总共三十个除以三十不就完了吗？ 所以我记住，我这个题其实就要算什么算？你从开始运动一直到你经过三十个减速带，哎，他此时的速度为一也知道吗？你经过了第三十的一个速度为一，我也知道这个 过程损失了多少极限的。嗯，你把这个总的算出来，好，这个就完了啊，算总的呢，也有两种算法。第一种 这种啊，我们用规定，因为说到机械能吗？机械能大家知道包含重力势能和动能啊，当然还有弹性势能这个题。不管啊，那重力势能是要规定凝是能面，所以我们就以规定凝是能面的方法来做吧。因为有的同学呢，可能比较习惯于这种啊，也很简单，比如说我就规定最开始的面为凝是能面， 那在最开始的时候一出，那是不是就等于出动这个动能是零，对吧？禁止出发。然后呢，你又在零是面上，重力是零也是零，所以最开始的话，机械能就是零， 那一莫呢？一莫就是你通过第三十条传送带这一瞬间啊，不是传送带减速带，他这一瞬间，他的极限能。极限能把重力势能和动能写起来吗？动能就是二分之 mv 一方， 这是已知的。还有还有，还有这个重力式能，重力，你，你规定的是这个面为零式的面，所以你跑到下方去。哦，那重力式能取什么？应该取负， 那就应该是负的啊，负的 mg， 总的高度。那么总的高度是多少？首先呢，你肯定有一个这个 l， 我先说沿斜面的高度啊，有一个 l， 然后三十个减速带中间有多少个 d？ 哎，这要思考一下啊，不要就是一来就是三十个 d， 你看我这就相当于是三个吗？对吧？三个减速的有两个 d， 那三十个呢？二十九 d， 这 l 加上二十九 d 啊，应该，当然这个是延斜面的长度， 那乘一个塞印 c 他不就完了吗？看见没有？重力是囊动囊，当然重力。是呢，正负不要搞错了啊。所以初状态和末状态他们的机械能力都知道了。那么总共的一损一损总 怎么写？那就是出减默嘛，对不对？你用初态的减掉默，默态的就是损失的吗？原来的减，后来的就损失的，就这么简单，对吧？你用零减掉他，那减了之后呢？就相当于把这个这个这个符号给他取一个相反数 好了，有了一顺总，最后呢，算这个单个的一单，那就是一顺总除以三十。 除以三十就完了啊，这是我们的第二个文啊，当然第二个文我现在讲的是规定凝时面的方法啊，咱们还可以怎么样呢？咱们还可以用能量守恒的增减相同式能 能量手工的发写法很多啊。第一个是定指示，原来的等于后来的，对吧？叫做定指示，然后呢？呃，或者是增减相同，你在整个运动过程当中，有能量在增加，有能量在减小，对不对？ 那我就写出增减相同，增加的肯定等于减小的，比如说啊，你往下走的过程，哪个能量在减小？很明显是重力势能吧，对不对？你在下降，那减小的重力势能就这个啊，就这个，我说的是减小的，所以我们就不用添符号了啊，反正我减小了这么多 mgl 加上二十九 d， 啥意思啊？减小的重力是能，这是那么减小的重力是能给到谁啊？是不是给了一部分？他最后还有动能吗？对不对？获得了一个动能啊，这个总共减小了这么多能量，然后呢？获得了这么一个动能，还获得了什么？你还获得了？就你中途， 哎，你中途这个通过检测是不是还要还要损失一部分能量？总之我一个题目能量要守恒吧，对吧？我总共就拿了这么多能量出来给你们用，拿了这么多重力是能给你们用，哎，一部分 那就是你们用完吗？对吧？你们用完你到最后还给我剩了二分之一。 mv 方的这么多洞呢，那还有的在哪去了啊？还有的就是你总共损失的一损总，你通过减速带的时候你要损失能量呀，这个能量就是机械能懂这意思吧？ 我总共损失了，拿了这么多能量再减小，说白了我拿了这么多钱给你用，对吧？最后呢？你还给我剩了这么多中途用的，那不就手红吗？对不对？一个意思，你看这个式子，一个像，你看啊，一笋总标等于这个剪掉这个，对吧？你看这个地方，一个意思吗？你用一，你用一出 减一步零减下边也是他减他，对不对？一个道理啊，反反正呢，结果是一样的，就看你们习惯用哪一个啊？能量守恒的写法比较多，关于能量应用啊，不管是东能经理啊，还是能量守恒的三大应用都可以用啊。 再来，这是第二个啊，第三个一个，第三个更简单，他说我小时候在前三十个减速车上平均每一个损失的机械能，那不就是第二个问吗？这个第二个问算的这个机械能吗？大于 之后就后边这个就是就是三十个减速带之后的情况。那三十个减速带之后他损失每一个损失的机器呢？不就是第一个问吗？看到没有，第一个问就求的就是三十个减速带后每一个损失的，第二个问呢，求的就是三十个减速的前每一个平均损失的， 那么他就说平均损失的大于后边每一个损失的。哎呀，那其实就是前两个问来吧，第一个问，这有个一损一损一，第二个问，那这有个一单啊，一单对不对？就用这个一单大于第一个问的一损一就完了。最后求出来，那就是 l 和 h 的一个 关系啊，不是 h 啊，和这个 d 啊，这些的关系，那就完了吗？说第三，他一共更简单啊，这个计算过程我就不说了啊，其实这个题你就保留，因为所有数据呢，他算不出来什么 c， 他呢 d 啊，他都不是具体的数值啊，所以最后呢，他的式子就是一个用字母表示的。那总的来说呢，这道题的思路 难度并不是特别的大啊，只说这个题比较的新奇吧，大家一看到啊，五十个减速带啊，所以考完之后呢，好像就上了热搜，但是呢，这道题难度并不是特别大。好吧，那关于这个题呢，我们就讲到这个地方啊，谢谢大家。
2866模型物理-谭哥
01:22查看AI文稿AI文稿呦，这不工程老师吗？干嘛呢？嘿，我在研究减速带呢，不当老师，当工程师啦。 这不，我的高三学生刚刚结束二零二一年高考全国假卷李宗考试。试卷上第二十四题设了五十条减速带，出题人是准备让云贵川的同学们走不出大山呢。我作为老师，有义务帮助同学们拆掉这五十条减速带，修条高铁 直通北上广槽。接下来进行战略分析，小车通过前三十个检赛后，在相邻检赛之间的平均速度均相同。根据这句话，还原当时的运动情景， 抽取其中的一小段进行分析。原本小车减少了重力失能，转换小车的动能，车速应该增大，但由于和减速带的碰撞，损失了部分机械能。第三十个点在后面，各断间平均速度均相同， 说明每段起始的初始速度也相同。后面每段和三十到三十一这段都是循环往复的，就当一个运动过程重复二十次吧。这样就很好理解 题目。理解到这个层次，剩下的就是利用相关的定律定理进行运算。前两问就可以迎刃而解。第三问考察一个范围，前面解答你为他做出的铺垫， 只要把相关数字带入，进行不等式的运算即可。第三万从本质上来讲是个数学计算题，你懂我意思吗？下课！
909理工阅读昆仑老师
03:09查看AI文稿AI文稿现在是六月八号中午一点半，呃，刚刚给一个同学做了一交流，呃，因为早上理中考的不是很好，然后情绪不太稳定， 现在好了，回去睡觉了，准备下午的一个英语考试。呃，今天呢，对于物理的试卷，我简单做一个碎片式的总结，根据学生的反应， 呃，总的难度有点大。选择题，正常试验题，第一个试验是测量滑动摩擦因素，没有。第二个试验题描绘小灯泡的反特性曲， 九分的题目有七个空空，呃，然后二十四题求的是运动学里面减速包减少机械能的计算， 这个呢，充分体现了物理来源于生活，服务于社会。 这个减速包三，呃，一个一辆车在一，在减速包里面经过三十次减速， 消耗的机械能是多少？这个情景比较新啊，情景来源于生活，所以导致了很多同学可能有一些摸着头脑。第二十五题，带电 例子，在复合常中的运动，这个应该是比较正的一个，平时训练也比较多。对于三十三体， 第一个是一个 vt 图，体积，热力学温度的图像，它是一个填空题。后面，呃，最后三十三题的计算 是气缸的，计算好也比较正常，所以这套试卷，稳定心态的同学就赢了。 总体的难度是中偏上的，所以只需要每一个题目你都去理解题，假设在不能理解题的情况下，你尽可能的把对应的公式写上去， 抓一些分数。因为总体试题偏难的时候，高考的阅卷通常是偏松的，所以如果这一次你是大片大片的空白的同学，那就 有点麻烦了。呃，对于刚才出来的很多同学说，虽然说很难，但是至少公式分是抓到了一部分的。 好，祝愿大家下午的英语发挥很好，再见。谢谢。
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