五年级上册搭石的方法丛书答案

五年级的孩子们，今天我们和大家一起来学习一下第五课，搭石。到底什么是搭石呢？我们又该怎样走？搭石？为什么会有搭石呢？带着这些问题，咱们一起来看。首先，文章的第一站段就告诉了我们， 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸，小溪的流水常年不断，每年汛期山洪爆发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工收工，赶集访友，来来去去必须脱鞋挽裤。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，于是呢就开始建造大石。所以你看前边这里就告诉了我们，因为小溪他有涨水期，这个时候过不去，于是呢，就需要 见大石，告诉了我们大石的原因。那么大石怎么见呢？你看，他又告诉了我们，家乡的人们会根据水的深浅， 从河的两岸找了一些平整方块的石头，方正的石头按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。第一站段还告诉了我们搭石的方法， 所以你看，这是第一自然段。接下来第二自然段，我们一起来读大石，构成了家乡的一道风景，为什么说他会构成风景呢？我们继续往后读。秋凉以后，人们早早的将大石摆放好，如果别处都有大石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰， 那你由此可见，一般来说，会把大事摆好，就说明人们都很勤劳。上了点年 岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。有这里，我们就会发现这里的人怎么样啊， 他做事都是认真负责又细致的对不对？如果发现当时哪些地方不平稳，都会把它 来弄好，所以一心为大家着想。由此，有这个第二战段，我们可以看到乡亲们摆放搭时，而且从中感受到了他们的美好品质。 第三站段又说，家乡有一句仅走搭石漫过桥的俗语，到底是什么意思呢？我们往后看，搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走的快才容易保持平衡。哦，原来快走搭石就是 这个原因。人们走八十，不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后边的人没出落脚，就会掉进水里。每当上弓下弓，一行人走八十的时候，动作是那么协调有序， 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，哒哒的声音像轻快的音乐，清波泱泱，人影绰绰，给人画一般的美好美感。这一个战段，你看由这个 过走大石的动作声音，就让我们觉得呀，这个场面非常的美好和谐是不是？所以整个第三自然段介绍了大家走大石的方法，我们再一起来读。第四自然段。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景，如果有两个人面对面同时走到西边，总会在第一块搭石 前止步，招手示意让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走大石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 第四战段还在写人们走大石，但是你发现没有，主要写了两件事，第一是会互相礼让，第二是会照顾老人， 所以在这个村里形成的一种和睦友善、互助互爱的风气。同样是写搭时，你看第三站段是写走的具体的方法， 第四战段却是写走大石的过程当中人们的这些美好的品质。这样的一种写法，其实就叫做由表及理由表面，然后去透射分析到里边的隐身的意义现象。那你来看 接下来最后一个自然段，一排排搭时，任人走，任人踏，他们连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。最后第五自然段，实际上是在这里赞美搭时对不对？任人走，任人踏， 这是一种无怨无悔、无私奉献的精神呐！看似是写搭时，但实际上你看他连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感，不只是在写搭时，实际上还是在写人。 所以这一次我们又一次讲到了借物育人的手法，当时实际上就是咱们乡亲们的一种 象征，借物欲人的手法。那么这一篇文章呢？是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文，作者通过对家乡环境的描写，反映出搭时在人们生活中的重要作用，赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。五年级的宝贝们，你学会了吗？赶紧双击关注收藏起来！关注罗老师，我会给大家分享更多有关五年级的语数知识，然后每晚的七点一起来直播间和我们学习五年级上册语数的知识吧！

八十的作者刘章啊，是当代诗人，散玩家，他出生在河北省的一个农村，被誉为农民诗人、草根诗人。他的作品呢，擅长小中见大，通过描写平凡的事物，从中发现生活的美。 什么叫做搭石呢？在小溪上每隔一步摆上石头，做成简单的桥，浅浅的小溪，水流从从，水不深也不急，兴师动众搭一座拱桥，未免小题大做，但是直接淌水又会把鞋袜打湿，所以啊，搭石就成了最佳的选择。 这篇课文呢，通过写家乡人主动摆搭时方便后来人行走，走搭时的时候速度加快，不耽误后面的行人等几个生活中的平凡场景，来表现乡亲们为他人着想，互相谦 样的美好品质，赞美乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。其实啊，当时和我国南方地区广泛存在的定步桥非常的相似，春晚的舞蹈定步桥就生动的演绎了江南地区女子过桥的场景，一起来看看吧！ 你看，不管是课文搭时，还是春晚舞蹈定步桥，都是从日常生活中极为常见的平凡事物中 吸取灵感，完成创作。这种从平凡事物中发现美、表现美的能力值得我们学习，同学们也一定要学会仔细观察，拥有一双发现美的眼睛。