十四岁女孩子难管教怎么办

李博老师啊，嗯，你说十二岁到十五岁之间的孩子是不是最难管的时候呢？是的，那因为什么呢？十二岁到十五岁之间是我们孩子们青春期的最难的一个阶段，那么这个阶段我，我用两个字去形容，一个字是什么？造字啊，第二个字是什么？是乱字。 那为什么造呢？是因为这个孩子身体发育所带来的这种情绪上的多变， 所以大家伙所感觉到的是什么？就是燥，哪个燥？躁动的燥，干燥的燥。为啥呀？你就醒了？ 孩子进入青春期了，他的身体进入第二次发育的高峰期了，他自己都控制不住的那种情绪哈，就是因为身体的发育所导致那种情绪这么多变，他就是难受呀，他就是晚上睡不着觉呀，他就是心里面好像有一个火， 但那个火不知道是什么，他也不知道往哪个地方去发呀，所以这个时候就表现出来什么情绪上的多变。 所以说什么呢？我们青春期的孩子好像就是那种浑身长了好多个刺，谁都不能碰他，而且一碰呢，还要扎你两下手的那种，感觉跟火药桶一样。哈。是啊，所以说青春期的十二到十五岁的小孩，特别招老师的不喜欢， 特别招爸爸妈妈的不喜欢，谁跟他越近，谁越不喜欢他，而且这个时候好像父母跟孩子的认知是反差的，就是 爸妈觉得你已经十二岁了。嗯，你已经十三岁，十五岁了，你应该懂事了。嗯，对吧，我原来是期望你更懂事了，没想到你更不懂事了。但是问题就在哪了，孩子觉得他是真的懂事了，他觉得很多事情他是明白的， 他是知道该怎么去做的，但是他所认为的知道和他觉得应该怎么做，跟爸爸妈妈跟学校老师里面那个想法跟看法不一样，这就是大家之间产生矛盾的最大的地方。接下来我们还得说另外一条啊，青春期孩子身上除了造之外，还有一个什么特点？一个造叫乱字。 啥意思啊？因为情绪上的多变，让他没有办法对自己的行为进行一种理性的控制，所以他心里面想做的好多个事情，在现实这个层面上他总也做不到。啥意思呀？ 不是说他不想好，不是说他不想把学业高，不是说他不想对未来有一个美好的期许，是因为什么呢？是因为情绪上的多变，让他没有办法对自己的行为有一个很好的控制，然后呢，让自己做 心里面想做的那个事。如果说你要明白了孩子心里面的那个躁和什么了，哎，他在这个做事的过程当中的乱之后，我相信我们大家伙对我们孩子们就多了一份理解， 同时为李波老师接下来给你支招的这个两个风向，你就有了信心了。刘东，刘老师，那么这个说到底该怎么办呢？因为造，所以你要怎么了？所以你在面对这个孩子，你要学会一个字叫哪个字叫润， 哪个字叫润？三点水的那个润，叫湿润的润，你要把它那颗心 那要去多润一润，然后这个时候他就不显得那么燥了，他不燥了，那你就想了，他的情绪是不是就稳定了？那么这个时候他的行为是不是就能够更符合常理，就更 符合你心中所期许的那个样子呢？那么有的同志可能谈到这块了，说李波老师，具体这个润字我应该怎么去做？那么李波老师今天给出大家接下来的三点小建议。第一个建议叫什么？我写了一句话，叫给他更大的空间。 青春期的孩子，因为他身上的这样的一种造，让我们做父母的，做老师的，面对这样的孩子的时候，总是有一点点措手不及。当你去看到他这样的一种造的时候，大多人的第一反应是什么了？ 就是恨不得赶紧把这个手伸过去，把他赶紧按住，哎呀，按的紧劲的。 但事实是什么？你按的越紧，那么他的反弹就越厉害。所以干嘛第一步记住了，你要给他一个空间，你要给他一个更大的空间。当你看到 这个孩子，你觉得他不如意的地方的时候，先不要着急去下结论，去，先要干嘛呀？先要离他稍微远一点。就像我在做走心家族的时候，我看到很多孩子，这些孩子在爸爸妈妈看来，在学校老师看来都是问题学生的孩子。我看见他第一个是什么了，我说，哎， 挺好的呀，没什么问题呀。啊，正是因为你对他的这样的一种判断，让他干嘛觉得哦，眼前这个人在心里面是能够容得下他的， 所以正是因为在那种容得下，就像我经常讲的一句话，叫容得才能驾驭得。那么你去看到这个孩子身上的所有的一切行为，都让你觉得不可思议，都让你觉得不舒服。然后你非要去摁他，却要去压他，却要去管他的时候， 因为他的那样的一种灶怎么了？他会对你有一种反抗在里面，所以与其这样是吧？你要想做到任怎么办好，往后走一点， 再往后走一点，离他远一点，相当于是什么？相当于给他一个更大的空间。就像这个小孩进入青春期了，他的本能让他晚上没有办法很好的睡觉，因为他的本能，他的情绪不知道从哪里会爆发。那么最后是你要干嘛呀？哎，你要往后退一退， 不要去对这个事情有过多的解读，他只是无法去控制自己。所以这里面其实有两个信念问题啊。第一个信念是什么？就是作为父母， 我们首先要感觉到孩子在青春期的时候，他很叛逆，他叛逆你很难，但是你一定要意识到他比你更难，对，他比你还要难。而且这样 一种难是他不受控制的一种难。也就是说可能他在理性上觉得我不应该这样，但他不知道为什么他就是这个样子。那你就想了， 那种感觉是什么感觉？嗯，其实第二个我们要建立的信念是什么？就是这个阶段一定会过去的。嗯，因为他现在身体的发育太快了，他 他的一个心智的成熟度没有跟上啊，然后导致这么一个叛逆。对，所以这就是我说的第二点叫什么？经我们最大的努力对他的行为进行合理化的解读。注意了 啊，我们要尽最大的可能对孩子灯下的行为进行一种合理化的解读。很多时候我们孩子身上的问题并不是我们所以为的问题，所以说我经常在走心家族当中给爸爸妈妈们讲一句话，我说父母一改， 孩子就变，当你做父母的去看待这个孩子的眼光啊，发生变化的那一刻，你会发现这个孩子也就变了。 就像有一个家长前段时间给我发来信息说，李博老师呀，我加入走心家族已经有两月有余，在工作之余，我已经学到了四十二，孩子呢，还没有开始，但是我的孩子最近一个月的变化非常大， 以前呢，时不时早晨不想去学校，找理由请假，现在有时感觉他行找理由，但是最后他还是去了学校。以前写字的时候又小又乱，现在写字呢，可以力偷纸背，喊美观等等等等。哦， 我认为这就是李波老师所说的，我改，孩子就变吧，哈哈，父母，然后前进一厘米，孩子就能给你进步一米。对，就说等我们 面对孩子的时候，我们的认知发生变化的那一刻，那么就是孩子成长跟变化的那一刻。所以说这是第二个点啊，如何去认的？第三个点是什么？就是要随着他的情绪一起来， 不要然后他今天不高兴，然后完了之后你就特别的烦啊，今天他稍微高兴一点，然后完了之后你就往他脑袋上泼冷水 啊。我就发现我们很多家长特别有意思啊，就是说面对十二到十五岁的小孩，不跟他怼一下哈，我们心里面就不舒服，其实我们所做的所有的行为哈，是要把这件事情让他搞得更杂了，对对对， 所以我才用了一个字去形容我们这个阶段的孩子应该怎么样去管他核心什么叫润字，对吧？当他情绪来了，他情绪不好的时候，哎，你要走到 跟前去是吧？抱一抱他，摇一摇他，或者说带他一起嘛，方一把，等他高兴的时候，你也不要去怼他，不要给他泼冷水，对吧？那么他高兴了，那你就也高兴一下嘛，跟谁一起嗨？对，只不过在这个当中，我希望大家记住四个字，叫什么？叫顺势而为， 顺着他的那个事，然后呢，心里面记着你想要的那个目标，然后带着孩子一起疯。反正前一段时间我记得有一个家长就问我说啊，李波老师，我家这个孩子到底该怎么管呀？我说，李老师，送你三个字吧，教哪个三个字啊？叫一起疯。 然后我说，到了家之后，你不要跟这个孩子谈学习了啊，不要谈那些所谓的分数名次了，你就只把你这个当妈的当好，然后那跟孩子没事的时候多玩一玩，多闹一闹，你去 把这件事办了的时候，你会发现啊，学习虽然你没有管，但是孩子学习依然可以。什么了？芝麻开花节节高，我觉得这才是回归了当妈的一个真正的角。 对，就是说当你回归了自己的本真的时候，你会发现很多事情，哎，并不是你所想象的那么难啊， 那么这是我们说的第一大块啊，你要学会润他的心。那么第二块呢？我们要学会什么呀？去捋一捋他的脑子，哎呦，这个事情好像比润他的心还要难度要大一点。对，但是呢，我就想了哈，如果说你把前面我说的三点做到位的话， 那么这个时候这个孩子是不是就觉得你跟他是在一起的？嗯，对，那么这个时候你跟他说的话，是不是他就能听进去了？所以我今天先给大家说的是润字啊，再说的是哪个字？ 理字，有了润才有了理，哪个理就把他的脑袋理顺，因为把他的脑袋理顺了，那么这个说他的行为上他就能够有所控制了。 那么有的人说，李老师，那么理的话，到底该怎么理？记住了，理的第一步是什么？我写了一句话，要去做一些具体的能付出体力的事情， 就说作为父母来讲的话，我们总是希望让这个孩子多做一些动脑子的事情，所以很多人说了，你赶紧背吗？啊？你背的时候一定要动脑子啊，要理解着去背啊，不要公司在那块，公司在那块念 啊。比如说在写作业的时候啊，你要动脑子吗？是，但是你要记住了，动脑子的前提是什么？尤其是对青春期的孩子。动脑子的前提是什么？ 他的身体里动起来，而且这样的身体的动一定要干嘛？很用力的动，只有用力的动，那么这个时候这个人才能够被牵制住，才能够被压实。 所以我在我的走心家族当中，我一直在讲一句话，我们要卑微下来，去做简单而具体的事。叫什么叫卑微下来？卑微的感觉是什么？就是你要耐下性子， 你要干嘛？你要使点劲去做那些什么呢？简单的啊，简单的不能再简单的事情，来一遍，再来一遍，再来一遍你就醒了，这是什么感觉？同志们是不是在去磨这个孩子的性子呢？ 当一个人的性子被磨下来了，当他的心沉下来的时候，你就想了，他的脑子还会乱吗？他的行为， 你说他是不是就具备调理性在里面啦？所以第一个字理，字理的第一步是什么？要去做一些具体的，能付出体力的一些事情，那么这个孩子就稳稳当当了。那么第二件事情非常非常关键， 你的第二件事是什么？我们一定要帮孩子找一个在思想上、精神上引路的一个人。 有个同学李波老师呀，我就发现哈，这个十二到十五岁的小孩啊，就压根听不进去别人的话。那你就错了， 你一定要十分相信一点，十二到十五岁之间的小孩特别喜欢别人给他说话，尤其是喜欢那些水平高的人，给他讲什么了？讲道理。所以说十二到十五岁之间的小孩，记 记住了，同志们，一定一定要帮孩子找一个除了你之外的对他在思想和精神上的一个引路人。有的人说，李波老师，那这个人从哪找呀？哈哈，远在天边，近在眼前。是呀。