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论语八佾篇子语(yù)鲁大(tài)师乐
#论语
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子语用拼音怎么写
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发布时间:2025-10-21 11:15
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原文:
子语鲁大师乐①,曰:“乐其可知也:始作,翕如也②;从之③,纯如也④,皦如也⑤,绎如也⑥,以成。”
【注释】
①语:告诉。大师:乐官名。
②翕xī:意为合、聚、协调。
③从:纵,即放纵、展开。
④纯:美好、和谐。
⑤皦jiǎo:音节分明。
⑥绎:连续不断。
【译文】
孔子对鲁国大乐师谈起舞乐之道:“奏乐的道理是可以知道的:开始演奏,各种乐器合奏,配合协调,声音繁美;继续展开下去,独奏时悠扬悦耳,音节分明。每个过程都连接紧凑,连续不断,最后完成。”
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《论语》八佾篇 23
子语(yù)鲁大(tài)师乐,曰:“乐其可知也。始作,翕(xī)如也;从(zòng)之,纯如也,皦(jiǎo)如也,绎如也,以成。”
今译
孔子把音乐的道理告诉鲁国的乐官,说:"音乐演奏的过程是可以知道的。刚开始演奏,各种音调翕翕相合;接着声音放开后,音调纯纯和谐,节奏瞰瞰分明,绎绎连绵不绝,于是整首乐曲完成了。"
引述
我们将诗、书、礼、易、乐、春秋合称为六经。其中的乐,便是我们常说的音乐。孔子希望我们透过音乐的旋律来激发心中最丰富的高尚情操,以提升个人的品德修养。现代的音乐教育,也应该以此为目的。
生活智慧
(一)音乐的本质,应该是天地自然的节奏。我们透过音乐,可以化除天人的隔阂,消弭物我的对立。从音乐的欢愉之中,自觉地产生无私的感情。
(二)现代音乐,反而强调感官的刺激,并且把声色连结在一起,造成大量的靡靡之音,实在是不正常的发展。孔子赞美《关雎》的"乐而不淫,哀而不伤",值得我们深思。
三)音乐和礼义应该互相配合,才能收到音乐教育的功效。现代人只注重音乐的花样,并不重视音乐的品质,很难从音乐中陶冶良好的性情,反而从某些歌唱者的言行中,感染了很多恶习,实在不值得。#每天学习一点点#论语#国学文化#传统文化#悟人生之道
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子中文名
子
拼音
zǐ、zi
注音
ㄗˇ、ㄗ
古字
㜽、𢀈、𢀉、𡐫、𣕓
结构
单一结构(独体字)
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zǐ、zi
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八佾23 子语(yù)鲁大(tài)师乐, 曰:“乐其可知也。始作,翕(xī)如也;从之,纯如也, 缴 (jiǎo)如也,绎如也,以成。”
孔子告诉鲁国大乐官有关音乐的原理,说:“音乐是可以了解的。开始演奏时,众音陆续出现,显得活泼而热烈;由此接下去,众音和谐而单纯,节奏清晰而明亮,旋律连绵而往复,然后一曲告终。”
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#传播国学经典。学习论语八佾篇第三之二十三。子语鲁大师乐,曰:“乐其可知也:始作,翕如也;从之一,纯如也,皦如也,绎如也,以成。”什么意思呢?
这段话出自《论语·八佾》,记录了孔子与鲁国乐官讨论音乐时对音乐演奏过程的描述。以下是逐句解释和整体含义:原文:
"子语鲁大师乐,曰:‘乐其可知也:始作,翕如也;从之,纯如也,皦如也,绎如也,以成。’"注释:1.语(yù):告诉,对…说2.大师乐:鲁国掌管音乐的官员("大"同"太")3.翕(xī)如:和谐、协调的样子4.纯如:纯净、纯粹的样子5.皦(jiǎo)如:清晰分明、节奏明朗的样子6.绎(yì)如:连绵不断、余韵悠长的样子译文:
孔子告诉鲁国的乐官关于音乐的道理,说:"音乐是可以理解的:开始时各种乐器和谐共鸣;接着展开后,音调纯净和谐,节奏清晰分明,旋律连绵不绝,这样直到完成。"深层含义:1.音乐美学:孔子用四个阶段描述理想音乐的演奏过程,体现了他对艺术形式完整性的追求。2.道德隐喻:古人常以乐喻政,这段描述也可理解为对理想社会状态的比喻——从初始的和谐到持续发展的有序状态。3.教育思想:反映了孔子"循序渐进"的教学理念,强调事物发展应有的逻辑顺序。4.礼乐精神:展现了儒家对"乐"的重视,认为音乐不仅是艺术,更是教化人心、体现秩序的重要载体。这段文字是古代中国音乐理论的重要文献,也体现了儒家"中和之美"的艺术观,对后世文艺理论影响深远。
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子语鲁太师乐,曰:“乐其可知也:始作,翕(xì)如也;从(zòng)之,纯如也,皦(jiǎo)如也,绎如也,以成。”——论语•八佾#论语#儒家文化#国学经典#弘扬中华传统文化 #儒家
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㊗️子语宝贝生日快乐!
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