人民教育出版社编审、中国阅读三十人论坛成员、《语文教材配套分级阅读》主编王林博士介绍《语文教材配套分级阅读》丛书十大亮点。

人民教育出版社教材特点

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发布时间：2025-10-24 09:47

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《教师用书》怎么使用？要参考哪些信息？开学就教六年级了，掐指一算，是第四次教六年级了，虽然不是第一次教，但是备课还是不能放松的，这条视频跟大家简单聊一聊我备课会使用到的一些书本。
第一本就是《教师用书》，这本书由人民教育出版社出版，是呈现教科书编写意图的重要载体之一，各板块编写的内容均指向服务教师教学。
首先要—— 细读“编写说明”，把握全册教材。“编写说明”是对-册教科书的全面说明，包括“教科书编写思路、教科书主要内容、教学目标、使用教科书注意的问题、教师教学用书的内容和编写意图五个方面，帮助教师把握教科书特点，领会编写意图，明确教学目标，并提出设计和实施教学活动的建议。
其次要——研究“单元说明”，树立整组意识。“单元说明”是对单元教学内容及教学要求的全面说明，根据策略单元、习作单元、普通单元的特点各有侧重。策略单元、习作单元作为统编教科书的特殊单元，也是整套教科书编写思路上的创新点。
接着——定位“教学目标”，落实一课一得
每课教学目标一般包括“学段般性目标、单元重点目标、本课个性化目标”三个维度，教师需要注意学期目标、单元重点目标、常规目标之间的逻辑关系。
最后——依托“教学建议”，设计教学流程
“教学建议”的第部分用简短的语言提出基于教学目标的总体建议，是总体的教学思路，提示教学中要着重强调的内容，然后根据课文教学、策略单元、习作单元等不同类别的学习内容提示教学要点，不提供流程式的建议，给予教师重组教学流程的自主权。#乡村教师#随拍#备课#抖音小助手#我要上热门
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