幼儿启蒙古诗《小儿垂钓》 #儿童古诗启蒙 #唐诗宋词 #幼儿古诗启蒙每天一分钟，开启孩子的文学启蒙之旅~

小儿垂钓古诗中的小孩在干什么

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发布时间：2025-10-26 09:28

诗韵小童声

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《小儿垂钓》[唐]胡令能，哪吒垂钓#古诗词 #儿童动画 #儿童益智 #唐诗 #早教儿歌
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小学必背古诗词解析版｜古诗解析《小儿垂钓》《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。
写作背景
这首诗据说是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作，其具体创作时间未得确证。
重点词汇翻译及整句翻译
• 蓬头稚子学垂纶：“蓬头”指头发乱蓬蓬的；“稚子”是年龄小的孩子；“垂纶”即钓鱼，“纶”是钓鱼用的丝线。整句意思是一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼。
• 侧坐莓苔草映身：“侧坐”是侧身坐着；“莓苔”泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物；“映”是遮映。整句是说小孩侧身坐在青苔上，草丛掩映着他的身影。
• 路人借问遥招手：“借问”是向人打听问路；“遥招手”是远远地招手。此句意为遇到有人问路，小孩老远就招着小手。
• 怕得鱼惊不应人：“鱼惊”指鱼儿受到惊吓；“应”是回应、答应、理睬。即因为小孩不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
表达的感情
这首诗通过对小孩子钓鱼时的外貌、姿态和动作的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣，表达了诗人对儿童的喜爱之情，以及对乡村生活的热爱和对纯真自然的生活状态的向往。
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幼儿园古诗《小儿垂钓》动画讲解
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《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之
笔，后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
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第30集🍀二年级上册古诗《小儿垂钓》诗文+解析
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
🍀译文：
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼
侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，
生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
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《小儿垂钓》（唐·胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
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《小儿垂钓》胡令能 #古诗词这是一首以儿童生活为题材的诗作，通过细节描写将正在水边钓鱼的孩子这幅童趣盎然的画面写得活灵活现，没有绚烂的色彩，也没有刻意的雕饰，简单的叙述却让人真实感受到了孩童的天真烂漫。#动画 #启蒙早教 #全民悦读会
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🔥儿童启蒙古诗《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：
一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
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《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
作品原文
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
词句注释
⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
⑵莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
⑶借问：向人打听问路。
⑷应（yìng）：回应，答应，理睬。
白话译文
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
创作背景
《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。
作者简介
胡令能（785—826），唐代诗人，贞元、元和时期人。早年曾为一手工匠，人称“胡钉铰”。后喜欢《列子》，又受禅学影响，隐居圃田。其诗传世仅四首，见于《全唐诗》。
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