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#思维导图手绘
如何制作小数乘法的思维宝图画
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发布时间:2025-10-29 10:48
Sunny鹃
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第91集【思维导图】小数乘法(人教数学五年级上册第一单元)
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妹妹来讲乘法的图解方法:两位数乘法这么来理解,才是乘法竖式的本质!女儿很小的时候我就教她各种形象的计算技巧,每次她做算术题都比班上不少小朋友要快,而且准确度也很高,分享给你们!#育儿 #家庭教育 #数学思维
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五年级上册,小数乘法笔算竖式计算方法,家长收藏,让孩子做一做这套数学专项训练,夯实数学基础#易错题#开学必备
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匠师微课
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第4课时 小数乘小数(3)
我将结合课件的设计思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思等方面展开说明。
教材第 7 页例 5 及相关练习。是在学生掌握小数乘小数计算方法基础上,聚焦 “求一个数的小数倍是多少” 的实际问题,同时渗透验算方法,完善小数乘法知识体系,提升解决实际问题的能力。学生已掌握小数乘小数的计算方法,了解积与因数小数位数的关系,具备一定的计算能力。
对 “整数倍” 概念熟悉,但对 “小数倍” 的意义理解存在困难,且验算意识和方法掌握不足,需结合具体情境引导。
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柚子老师爱说课
00:31
真心推荐这本#不一样的九九乘除法 通过实物和图形让孩子明白乘法原理,比死记硬背乘法口诀强太多了,孩子在游戏的过程中推理乘法! #表内乘法 #九九乘法 #一升二
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四年级奥数—小数乘除法#奥数 #数学技能包 #思维训练 #小数乘除法#小学数学
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把加法乘法的本质画出来 #小学数学 #家长必读 #小学奥数 #小学生 #数学思维 #好书分享
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第3课时 小数乘小数(2)
我将结合课件的设计思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思等方面展开说明。
教材第 6 页例 4 及相关练习。是在学生掌握小数乘小数基本计算方法后的延伸学习,重点解决积的小数位数不够时的处理问题,完善小数乘法计算体系,为后续更复杂的小数运算奠定基础。学生已掌握整数乘法、小数乘整数及小数乘小数的基本计算方法,了解积的小数位数与因数小数位数的关系。对小数乘小数的一般计算流程较熟悉,但在积的小数位数不够时,难以理解 “用 0 补足” 的原理,需要具体实例引导。
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柚子老师爱说课
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04.小数乘法中积与乘数的大小关系 #清华附小小学数学动画视频课来啦 #数学动画 ,#趣味讲解 ,一看就懂。以孩子们的兴趣点出发,按照1-6年级划分知识点,从课内慢慢延伸到奥数思维,由浅入深,详细生动的讲解了所有小学阶段数学的知识点,对不同年龄段的孩子思维拓展和理解非常的友好!#启蒙早教 #原创动画
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超宇
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小数乘法思维拓展提升练习,替换法以此化繁为简 #创作者中心 #数学 #数学思维 #小学数学 #五年级数学
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数学洋大大
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第5课时 积的近似数
我将结合课件的设计思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思等方面展开说明。
《积的近似数》是在学生已经掌握小数乘法的计算方法和求一个小数的近似数的基础上进行教学的。它是小数乘法知识在实际生活中的延伸应用,通过本节课的学习,学生能根据实际需求对小数乘法的积进行合理取舍,不仅巩固了前期所学知识,还为后续解决更复杂的实际问题奠定了基础,体现了数学与生活的紧密联系。五年级学生已具备一定的数学基础:熟练掌握小数乘法的计算方法,了解 “四舍五入” 法求小数的近似数。但将两者结合,求 “积的近似数” 时,可能存在以下困惑:不知该观察积的哪一位进行取舍,以及在实际情境中如何确定保留的小数位数。不过,学生对生活中的数学问题有较强的探究欲,通过情境引导能有效激发学习兴趣。
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柚子老师爱说课
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数学手抄报小数乘法,有线稿原图可打印#手抄报模板 #主页取图 #用尺子画手抄报
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然然爱画画
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小数乘小数,多位0相乘的思维训练#数学思维训练课程分享 #创作者中心 #创作灵感 #小数乘法 #五年级数学
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