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01:43查看AI文稿AI文稿一按盐，三点水左右结构，边沿桌沿的啊。打独字头， 上下结构，回答答题，他是一个多音字，另外一个读音答答应可得，可。三点水左右结构，口渴，干渴，呵呵。 口字旁左右结构，喝水喝酒，喝喝，可要学会辨别一下， 一个有三点水，一个是口，你看很渴的时候是不是想要喝水，所以有三点水的是渴。口字旁，我们吃东西，我们喝饮料喝水 都需要用到我们的嘴巴，所以是考字旁和无二话言字旁左右结构，说话大话那哦，弄王字是他的偏旁上下结构，弄饭 弄菜除恶错，金字旁左右结构，错题错误。 第一记，双耳旁左右结构，无边无际边际那啊，那大的很呐， 谢谢您了。另外两个读音，那啊，哪哪里那鹅哪哪吒。口字旁左右结构，可挨抬提手旁左右结构，抬起抬头。今天的内容就分享完了，再见！
111一起学语文
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12:02查看AI文稿AI文稿大家好，欢迎来到陆老师的小学语文微课堂，今天老师将和同学们一起分享三年级上册第二十四课司马光，这是部编版小学语文的第一篇文言文，请看下面的两个句子，说一说你是怎样理解的？ 第一句，学而不思则罔，思而不学则殆。它的意思是，一味的读书不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。 只是一味的埋头苦思，而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得 得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。 第二句，温故而知新，可以为师矣。温习旧知识，从而得到新的理解与体会， 凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学的知识的基础上发展而来的。道理 是的，我们对比就能发现文言文和现代文具有很大的区别。那么什么是文言文呢？原来呀，文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩，他文字简约 却理喻其中，意义深远，语言凝练却不失形象生动。司马光就是这样一篇文言文，我们一起来领略一下文言文的魅力吧！我们先来欣赏一个情景朗读视频，然后请你说一说这篇文言文讲的是一件什么事情？ 司马光，群儿戏于庭，一儿灯瓮足跌墨水中，重皆弃去光。时时激瓮破之水泵而得活。 本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。首先，我们 我们来认识课文中的主人翁司马光吧。司马光自军时好于耸，史称素水先生，北宋时期著名政治家、史学家、散文家。 司马光自幼是学有喜春秋，左是传。司马光的主要成就反映在学术上，其中最大的贡献莫过于主持编写资质通鉴。 认识司马光，我们就一起来学习这篇文言文，请听课文朗读，你也试着读一读课文，读准字音，注意停顿。司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮足跌没水中重接弃去 光，迟时激瓮破之水泵而得火。因为这篇文章是小学阶段的第一篇文言文。在这里陆老师给你们介绍三种理解文言文的方法，他们分别是， 第一种，单字组词理解法，也就是就是将文言文中的单音节字进行组词来理解。第二种，借助插图理解法。教材中都会为文章配上较为形象生动的插图，理解文言文时，我们就可以仔细观察插图的内容进行理解。 第三种，查看注视理解法。部编小学语文教材在文言文的下面都会配有相应的注视，阅读时我们就要学会利用注视进行理解。 下面我们就用这三种方法学习今天的文言文吧。请看这篇课文中，老师找出了六个单音节词，你能用他们组一个词吗？ 群可以组词，一群戏可以组词，游戏灯可以组词，登上 跌可以组词，跌入迟可以组词，手持鸡可以组词，击打。我们接着看。第二种，借助插图法，请看课文中三次提到儿字，请你借助插图说一说，他们分别是指谁呢？ 我认为群儿是在庭院里玩耍的所有孩子，伊尔指的是登梦的孩 孩子。二指的是跌落的孩子，也就是得救的孩子。 第三种，查看注视法。你仔细观察，课文中出现了带有小圆圈的数字， 一二三四五六对照，注视也有这样的数字，这些数字和注视是相对应的。理解文言文实，遇到不懂的地方，我们就查看序号所对应的注视了。 知道了文言文的学习方法，下面我们就用这些方法理解司马光这篇文言文的意思吧。看第一句，群儿戏于庭。我们看插图知道群儿是指在庭院玩耍的所有孩子，我们将其换成现代文，理解为小伙伴们在看戏。 通过扩词，我们知道是游戏的意思，这里我们可以换做玩耍来理解，更符合实际一些。于是介词在的意思停止，庭院理解了单个词语的意思，你能说出整句话的意思吗？ 有一次，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍， 看这一句，一儿灯问足跌墨水中。请你说一说一儿的意思，一儿是指有个小孩，灯又是什么意思呢？通过括词，我知道灯是灯上的意思。是的，这里可以理解为爬道的意思。 问，查看注视，我们知道是口小肚大的淘气，请看，这就是问他与水缸有什么区别呢？对比 两个实物图，我们就是到，原来翁的口是往里收的，属于收口的容器，而缸则属于敞口的容器，所以小孩掉进旺里是很难自己拍出来的。再看足爹是什么意思，不小心掉到缸里墨水中呢？ 眼看那个孩子在水里快要没顶了，你能完整的说出句子的意思吗？ 院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里，缸大水深，眼看那孩子快要末顶了。 看第三句，中街崎岖，请看插图。说一说中的意思。中指别的孩， 也就是其他的孩子。姐看住是，我们知道是全都的意思。说一说弃去是什么意思？跑到外面去了的意思。请你将句子的意思完整的表达出来。 别的孩子们一见出鸟事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。看最后一句，光池时激瓮破枝水泵而的火 光指谁呢？指司马光时时是什么意思？从地上捡起一块石头 鸡瓮使劲向水缸砸去。只是他指装水的缸，也就是雾 水泵，是水涌了出来的意思。得火之小男孩得救了， 请你将上面的词语连起来，说一说句子的意思。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去。砰！水缸破了，缸里的水就涌了出来，小孩得救了， 理解了文言文的意思。老师，这里有六幅图，你能根据图意将句子连接起来吗？ 重接器去连接的是右边第一幅图， e 二灯望连接的是左边第二幅图，光池时机望破之 连接的是右边第二幅图，足叠墨水中连接的是左边第三幅图，水泵而的活连接的是右边第三幅图， 群儿戏于婷连接的是左边第一幅图。是的。看来大家已经理解了文言文的相关内容，老师要考考你，请你结合文言文的内容，完成下面的三个练习。一、课文主要写了什么？ 本课讲的是司马光砸缸就小伙伴的故事表现了司马光的聪明机智，遇事沉着冷静。二、 课文中哪个地方写出了司马光很聪明，光池时机望破之水泵而在活？三、根据课文内容填空 文言文，司马光以经验的笔触勾勒出一个机敏的七岁男孩形象。 重阶戏曲光池时机望破之时为文眼，凸显了司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。全篇内容简单，言简易该，但故事情节完整， 回答的非常好。这样一篇语言表达简短精炼、概括极强的文言文，你能把它背下来吗？老师这里提供了三种对这篇 篇文言文的方法。第一种是按照事情的发展顺序背，事情的起因是 群儿戏，鱼亭一儿登，望足跌没水中。事情的经过是重阶弃去光池石机望破之水泵。事情的结果是 而得活。第二种，按照故事中的人物出现的顺序背群而细鱼亭翼而登瓮足跌没水中。重阶弃去光池时，激瓮破枝水泵而得活。 第三种，按照故事件的先后顺序背群儿戏于庭，一儿灯旺足爹墨水 水中中，接气去光迟，时机望破之水泵而得。你可以选择自己喜欢的一种方法，将这篇文言文背诵下来。 今天的学习就到这里，感谢您的观看，欢迎继续关注陆老师的小学语文微课堂。
58板桥老陆
