欢迎来到张老师的英语课堂,跟着博士张老师学英语。今天我们来学习人教版七年级下册第五单元, grammar focus three a read the sentences underline the structures for the present continuous tense。 这个短语呢,是我们在标题页就讲过的,它是不是就叫现在进行时这个单词啊?它是一个名词,它叫结构,所以这句话的意思是读句子画出现在进行时的结构。那现在进行时它是一个什么样的结构呢?我们先来看啊,看到这上面的笔记, 首先第一个,现在进行时的结构是主语加助动词 am is are, 再加动词的 i n g 形式。哈,只要你碰到了 am is are 加 doing 的 结构, 对吧?它就是现在进行时。我们来看看现在进行时它有哪些时间标志词呢?第一个, now now 是 不是现在还有 right now? 是 不是也是现在还有 at present, at this time, at the moment, these days 啊?这些前面除开 these days, 前面的所有的这个短语和单词,它们都表现在啊,这个 these days 呢?它表最近,然后来我们看这儿,这旁边啊。好,这三个 look, 看好 listen hurry up 哈,这三个出现,它也是现在进行时的时间标志词。好,我们来看这个现在进行时它的用法是什么呢?首先第一个,它表示此时此刻或者说话时 正在进行或者发生的动作,一定是正在进行或发生。啊。好,你看这个例子, he is watching tv now 啊, now, 这是现在进行时的标志词,它表示现在好来,它正在看电视。 好,第二个,它的用法是表示当前一段时间内啊,是一段时间内,或者说县级段,那县级段不就是一段时间内吗?对不对?好,来 正在进行的动作或存在的状态啊,你要体会一下这个存在的状态啊,就是说不一定是上面这种此时此刻正在做,而是这一段时间啊,它都是这种存在的状态。比如说,你看这个例子, we are exercising hard this month。 我 们这个月一直都在很努力地锻炼,这个地方是不是就是表示这里?所以我们来看到方框里面的内容啊?好,首先 is he exercising at the park。 是 不是有现在进行时的结构标志啊?这儿是不是 is doing? 来回答, no he's shopping at supermarket。 这儿是不是也是现在进行时的时间标志?好,然后看这边, are you making zongzi for the dragon boat festival? 你 现在在为端午节准备粽子吗?制作粽子吗?对吧?哎, yes, 是 的, we are watching the races on tv too。 哎,我们也在电视上看 比赛,这个 races 啊, races 是 不是比赛的意思?然后来我们来看这边啊,我们正常情况下,你看啊,现在进行时的结构是不是主语加助动词 m e r 再加动词的 i n g 形式? 这个地方很明显就是它的什么结构?这个地方是不是就是它的肯定句的形式的结构?那如果我要变否定,是不是就很简单直接在这个助动词 a means are 后面加 not 嘛?那这个地方,那一般疑问句呢?一般疑问句是不?我直接把助动词提前, 你看这个地方一提前,二提前。我们来看特殊疑问句,句式呢?好看。这个地方 what are you doing right now? 啊?这个地方,它们都是 现在进行时的结构标志,绿色部分画出来的内容。 what is he doing at the moment? 这俩是不是都是现在 啊?现在他正在做什么?欸?他在看电影。 he's watching a film what are they doing? 他 们正在干什么? they are having breakfast。 他 们正在吃早餐。所以你看特殊疑问句也是我们以前讲过的嘛。所以 在放在这个现在进行时这个时态里面,特殊疑问句就是特殊疑问词提前,然后助动词 am is are 提前从它做起。所以这个就是我们现在进行时它的一个用法。这是我们本单元语法的重点,也是我们本学期的语法重点中的重点。哈,我们一定会考的啊,现在进行 是它在翻译的时候,一定是翻译成正在做什么。我们来看 three b 啊。 complete the sentences with the correct forms of the verbs in the box。 所以 我们来看,先从后往前翻译,用 方框当中的动词的正确形式完成句子。好,来看这些动词。第一个 have 拥有,还有一个表示吃或者唱 paint, 画画或者用颜料图 learn。 学习 take take 的 意思就老多了啊,还有比如说,呃,上课呀,对不对?好比如说 take lessons, 还有就是把它带走,就是坐车也是,是不是用 take 啊? take 的 意思特别特别多,还有花费是不是 take 啊?它叫 t 对 不对? dance 跳舞 do 坐好,我们来一个一个看啊看第一个, wow, are you painting a flower? do 坐好,我们来一个一个看啊看第一个, wow are you painting a flower? 欸,并不是 啊,我在干嘛?哎,我正在画一棵树。所以你其实可以根据后面的内容,对不对?他说我正在画一棵树,我,所以我可以推断出前面是不是你正在画一朵花吗?看第二个地方, listen 来,圈出来, listen 出现,它是不是我们的 那个时间标志词?现在进行时的时间标志词,所以你这个地方得用现在进行时嘛。他说, what? 什么? the people? next door? 好, 我们来指向它啊,这个 next door 叫隔壁这个地方,它在做后置定语修饰。这个 people 隔壁的人正在怎么样嘛?好,所以这个地方肯定是要填二的,因为我们这个地方要做什么? 我们这个地方是不要用现在进行十 r, 所以 我这个地方 people, 它是一个集合名词,我们看作复数,所以我前面用 r r。 好, 所以它说,欸, i can hear music。 我 可以听到音乐,我认为它们在音乐嘛,跟音乐有关,一个是唱歌,一个是跳舞, 所以我这个地方就填我认为他们正在唱歌和跳舞,是不是?所以正在 are singing and dancing。 这个地方填 sing 和 dancing, 那 前面一样的嘛,那肯定就在问他们正在做什么了嘛?所以听呀,隔壁的人正在做什么呢,对吧?所以我这个地方是不是填 doing? 好, 我们来看第三个, where's mary? 他 说什么呢?玛丽在哪里呢?然后你就回答说, she's having an online class in his room。 好, 这句话就在他的房间里,他怎么样呢?欸,上课来,我们来看这个地方啊, 我们表示上课的时候在他的房间里干嘛呢?欸,线上课程,这个 online 表示线上的作形容词,对不对?好,线上的课程,那肯定是在上线上的课程,对不对?好,我们说上课,上课来哪两个可以表示上课?一个是 have, 一个是 take 啊?我这个地方也可以用 taking okay 啊, she is having an online class, 或者说 she is taking an online class in her room 啊,紧接着 你就说,哎,他怎么样嘛?哎,他正在学习法语。 she is learning french 啊,学习法语。好,我们来看第四个啊,他说, what are the boys doing 啊?这些男孩儿正在干什么呢?好,我们很经典的一个用法嘛, what be somebody doing? 某人正在干什么? they look like they they are having fun。 他 们看起来正玩得开心呢,来, look like 啊,看起来像来。后面这个地方是不是加的是 that 的 从句啊,这是不是加的是 that 的 从句,因为这个地方 they are having fun。 是 不是在做什么?是不是这个地方它是不是在做从句?它是一个句子,然后 be 呢? it's a kind of shuttlecock 啊,这个地方, shuttlecock。 这个是什么意思?欸,它是一种羽毛球,这个羽毛球还有一个意思,叫毽子啊,啊,就是我们踢的那个毽子啊,它说 we call it 毽子 in chinese。 所以 我们在中文中叫它,欸,毽子,所以它们其实 是一种什么啊?这个地方,它其实应该是翻译成,欸,它是一种毽子,对不对?羽毛球啊,就是那个毽子,是用那种羽毛做的,那种毽子就是指的这个啊, shuttlecock, 我们说那个,呃, badminton 和 shuttlecock 它有啥区别呢? badminton, 它就是专指羽毛球的那一种运动类型, 而这个 shuttlecock, 它就是专指那个羽毛球拍过去打过来的那个球。你看那个羽毛球的球,它是不是就用羽毛做的?那我们踢的那个毽子啊,一定是带那种毛的那种毽子啊,才能叫 shuttlecock。 今天的内容你学会了吗?点赞、收藏、关注,下次不迷路!
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小明哥的闹太套到底哪里错了呢?闹太套很多人说是连读不对,其实不是。嗯,所谓连读,就是上一个单词的辅音和下一个单词的元音相遇的时候果断连起来。 所以小明哥的发音闹太套是非常对的连读呀。但是听起来为什么还不是那个味儿?那是因为第二个发音技巧,浊化,也就是 flat t。 这个技巧在美式发音里面非常常见,要把特念成轻快的的, 也就是 not at all。 不是 not at all, 而是 not at all not at all。 快 速念就是 not at all not at all。 再举几个常见的例子,比如说 water beautiful better, pretty, 这些都应用了 flap t 的 发音技巧,小明哥你学会了吗? shut up 小 明哥,这里的 shut up 也是一个 flap t 哦!

今天呢,我们来聊一下这个单词 attribute, 你 也可以读 attribute, 它意思不同,词性不同的时候,读音是不一样的。我们今天呢,就来说一说怎么把它的两个意思串到一起去记。先来看一下这个单词的构成啊,前缀的这个 a t 呢,它可以表示指向跟我们很熟的那个前缀 a d 是 一样的。 后面的词根 tribute, 它是来自拉丁语的一个词根,意思呢是给与。那我们怎么记住这个词根呢?你可以联想你很熟的 contribute 就是 贡献, c o n 表示一起,然后 tribute 是 给与。贡献嘛,就是大家都朝着同一个目标把自己东西给出去。好,我们回到这个单词上来, attribute 你 看一下它的构成呢就能知道啊,它的字面意思啊,其实是专门朝着某个对象给予,或者说那种专属赋予的感觉,它的第一个意思就出来了, attribute 意思是把什么什么归音到什么什么上。这个逻辑呢,就是当你想解释一件事情的原因, 就相当于是你把这个结果的成音,专门地朝向某一个对象,给到某一个对象。比如说啊,他把他的成功呢归音为努力。 she attributes her success to hard work, 相当于他把成功的这个功劳专门地给到了努力这个核心因素上。好,这个单词的第二个意思就是他做名词的时候, attribute 属性特质,这个意思呢,其实你可以理解成上天专门给你的东西,就是一个人啊,或者一个事物它自带的这种特质,它不是凭空来的,好像是天生专门赋予它的这种专属品质一样。比如说啊,善良是它的最好品质之一。 kindness is one of her best attributes。 也就是善良这个品质就好像是上天专门赋予他的他独有的一个专属特质一样。再比如说啊,耐心是这种照顾人的人所必须要有的品质。 patience is an essential attribute or a caregiver。 其实你看啊,不管是那种天生自带还是像这种职业所需,都是可以的。好,最后我们做一个快速的总结,这个单词的核心呢,就是专门赋予这个动作, 那它当动词的时候, attribute 是 主观上把这个元音给出去,所以是归因于当名词的时候, attribute 是 客观上被专门给予的东西,就像上天给的专属的品质,所以是属性或者特质。

animated, 这是个形容词,表示生机勃勃的意思。词根 anim 表示生命的意思,动词后缀 at 表示使什么的意思。再加个兴词后缀 at 表示具有的意思,使生命充满活力,这就是 animated。


这个缩写用英文要怎么读呢?它经常出现在论文引用里。 it's common in academic citations it means and others。 那么它正确的读法是 et al。 这个写法表示史密斯等人, smith, et al 张等人发现了这个现象。 jean et al found this pattern。 嗯,注意它的拼写是 e t。 空格 a l dot remember it spelled e t space al period not e t space a double l。

来,这个单词怎么读? h a t? 哎呀,停停停,你可不能这么背,这就是死记硬背啊,你背了多少你也背不下来,你要有方法去背诵。所以我们见到这个单词的时候,一定要记好,先找组合,这个组合就是 at。 来,你替我读一遍 at at at at。 好 了,接下来我在前面随便加任何一个字母,形成一个单词了。比如说,我要说的是 fat, 来,再来,么么么哎哎 mat, 再来,噜噜噜,哎哎 rat, 再来,嘶嘶嘶哎, fat, 这样背诵是不是轻松多了呢?好的,非常好。来,你看,记住一个组合,你可以记住一连串的单词,这种方法非常好。如果你想知道更多的一些技巧,进我的直播间来听更多技巧吧。好。

别再死记 i r 和 u r 了,它们是对双胞胎,它们都发成音儿,不用死记硬背,看单词就能读对,我们一起来读一遍,发音就记住了。 a girl buys a pretty skirt she sees a bird, it's hurt first she thinks then helps the bird now, the girl needs a new skirt。 记住了吗?来教两个题巩固一下, 找出下面单词发音不同的是哪一个?第一个, bird girl fork 好, 我们可以知道这个 fork 里面没有 i r 或者是 ur, 所以 它的发音是不同的。第二个, dirty nurse horse, i r 和 ur 都发个 horse, 发的是 or, 所以 我们 horse 不 一样。 口诀记一下, y r u r 是 一家长音 r, 不 分家韵,文带读记得牢,变词填空都不怕。

英文这方面就是有点变态啊,丢音谱子开张啦, looked out looked out looked out。 英文呢,他们也经常会吞音吞字 啊,为了读起来顺畅,但是就像这种就是加 e d 的, 它要吞,但是呢,它又不允许完全吞, 他这个异地啊,他还是有那个舌头的在里面在动,所以就变成了一个又要吞又要快要自然,舌头里面还有微小动作是其实是很困难的, 所以我们不要求自己那么高,我们就大概找这个感觉啊,咱们现在本着就是试试学的阶段,咱们就是能学会了当然更好学不会呢,那也不影响正常说话。 look look look look looked looked looked out looked out 对, 你单独是 looked 它就已经有点费劲了,它那个舌头在那打, looked looked looked, 然后它还要后面还要连一个词, looked out looked out。 你 看这个舌头, looked out looked out looked out 这个确实就是不容易, looked out looked out。 发音慢慢练,关注九音铺子。

discussion 开始读 paper 之后,脑子里一团浆糊怎么办?这是最近很多英硕同学向我咨询或者是反馈的一个问题,自己明明读了几十篇 paper 之后还是一点头绪都没有,定题也定不出来,综述也写不出来,甚至开始怀疑是不是我读的还不够多。 其实根本问题不在于你的阅读量是多还是少,而在于你读 paper 的 方式从一开始就错了。 很多同学一拿到论文就会从 abstract 开始一行一行往下啃,结果呢? introduction 还没有读完就已经开始走神,等你终于熬到方法论的时候呢,基本已经想放弃了。 这不是你不行,而是这种读法本来就非常的低效。那么应该怎么读呢?从我辅导学生 dissertation 的 经验来看呢?我推荐你一开始只看四个地方,摘药目录, introduction 以及 conclusion。 摘要是整个 paper 的 总结目录会告诉你这篇 paper 的 结构是什么,它是怎么展开的。 intro tiktok 会告诉你它的背景信息,以及从中延伸出的它要解决的问题。 看酷路泽呢,它会告诉你最后干成了什么。这几个地方看完呢,你就已经完成百分之八十的信息筛选。接下来你只需要判断一件事,这篇论文跟你的研究有没有关系,如果有关系 哪一部分最相关,你就直接跳过去去读那一节。注意是跳读,因为一篇论文里真正对你有价值的可能就只是某一个小章节里的几段话,你完全没必要为了这两页的内容把剩下十几二十页全部读一遍。 这一步呢,叫贩毒。等到后期,当你已经删演出一批和你课题高度相关的论文之后呢,再回头精读,这个时候你再去扣方法,扣实验或者扣细节。 所以在 dissertation 的 不同阶段,你要有不同的文献阅读策略。在前期或者是定题阶段,你就要用最短的时间去找到最有价值的信息,但是光会读还是不够的,你还要去做文献管理,也就是你记录下来你看过的 paper。 很多同学就是看完一篇论文,当时觉得自己记住了,然后过几天就忘了 或者是没忘,但是记不住自己需要的内容是从哪篇 paper 里获取到的。所以在你读文献的时候,就一定要去记录下来你从这个 paper 里获取到的信息。 我这边提供了一个很简单的模板,有需要同学可以直接拿去用。当然你需要根据你自己的课题来决定你要从文献中获取什么数据或者是信息,这样你一篇一篇的汇总下来,不仅能够帮你快速定位你需要的那个 paper, 你 在之后的综述写作的时候也能直接拿来用。

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