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六上数学理解“单位1”
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数学教学是什么
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发布时间:2025-11-04 09:42
数学辉客厅~汪汪
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角的大小,与两边的长短无关 如何让孩子具身的理解这样一个较为抽象的概念,是小学数学教育中的一个难点。今天给大家分享一个全景式数学老师们课后的讨论视频,希望能对大家有所帮助。#张宏伟全景式数学 #小学数学 #教学 #角度学习 #数学思维
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小学数学课,除了教知识还能教什么? (视频来源:@星教师 )#小学数学 #教学 #小学教育 #张宏伟全景式数学
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张宏伟全景式数学
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自带防自学功能”的教材,怎么教会孩子数学? 为什么孩子明明天天上数学课,成绩却总是提不上去?
本期视频我们聚焦一个令人无奈但真实的现象——现在的数学教材越来越“防自学”。编写者担心学生无法理解抽象概念,于是加入大量情景描述与文字解释,试图“润物细无声”。但结果却是越“润”越乱,越学越懵。
我们也将对比新加坡教材的简明清晰,探讨一个核心问题:抽象的数学,真的需要这么多“情景化”处理吗?
也许,我们低估了孩子对抽象思维的直觉天赋,却高估了“讲故事”能让人学会数学的能力。
欢迎留言讨论:你怎么看“情景化”教学?有没有被“看不完的段落”和“绕来绕去的案例”劝退过?你最希望数学教材回归怎样的样子?
#数学 #数学好难 #数学成绩不好 #数学考试 #初阳书院
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吴志坚老师
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数学启蒙重要不是算数,而是___。 #数学启蒙 #数学思维 #教育规划 #父母与孩子
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