《生物与环境的相互作用》新鲜出炉新教材课件新旧教材对比…:改变较大或者新增的点1.导入由生物圈的概念改成了普氏野马案例2.标题:生物与环境的相互作用（旧:生物与环境的关系）3.想一想:改成了对普氏野马的分析，删除了大熊猫的生活特点分析4.删除环境仅仅、就拿普氏野马来说（旧:拿鲤鱼来说），当归区域（池塘里），水源的多少（水质的好坏），气温（水温），它们的生长和繁殖（鲤鱼的生活），周围影响它生活的各种因素（存在于它周围的各种影响因素） 环境中的生态因素5.新增空气，生态因素（旧:非生物因素和生物因素）生活（正常生长）6.图5-1对瓢虫和蚜虫的文字说明 非生物因素对生物的影响7.删除通过上面分析可以看出，新增以及土壤中的无机盐等，又如，在山区（例如，在高上上），是（说明），绝大部分（到处都是）8.删除提问:为什么给农作物施肥？……9.新增项目链接:在设计并制作“生态瓶”……10.实验探究1️⃣四种（旧:几种）2️⃣来进行探究（通过实验探究非生物因素的影响）3️⃣光照（光照条件）4️⃣删减:黄粉虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用5️⃣删除金鱼是大家熟悉的小动物，删除每分钟内鳃盖张合的次数6️⃣新增蚯蚓⚠️7️⃣制订计划:改动很大，只给你实验设计思路新增如果你要探究光照对鼠妇分布的影响同等数量（旧:等量）删除暗环境中鼠妇多……新增如果你要探究非生物对其他动物的影响……删除材料用具以及对实验装置的描述8️⃣实施计划，得出结论 合二为一结果是怎样的（与假设一致吗）删除计算全班各组第10次数据的平均值讨论:⚠️完全改动11.删除其实，光照、阳光、温度和水等12.删除提问:在河流生长的鱼能否在海洋中生活呢13.删除科学方法:对照实验 生物因素对生物的影响14.每种生物（旧:生物），新增蛇、鼬、鹰等捕食田鼠，异色瓢虫（旧:七星瓢虫），删除竞争水（水分）图5-2图注改15.新增项目链接:生态瓶16.旧教材生物对环境的影响，新教材先讲适应在讲影响生物对环境的适应分析讨论（旧:资料分析）1️⃣配图改动并删除了蚯蚓2️⃣新增尖刺3️⃣讨论1顺序调整，讨论2新增生物对环境的影响旧课外实践变成正文调查新增对不同植被下气温和湿度的分析新增蚯蚓#八上生物 #人教版初中生物课
生物与环境的相互作用板书设计
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发布时间：2025-11-07 08:00
