六年级上册第五单元习作《暖》 #动画短片 #作文 #陪孩子一起长大 #每日分享 #六年级语文

6年级上册第5单元暖结尾如何写

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发布时间：2025-11-07 08:53

鹿鸣学堂的鹿先森

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【优秀习作分享】
六年级五单元《围绕中心意思写》
写作时，先根据汉字确立中心，再从并列或递进的多个方面选取事例。在具体描写中，需加入人物与环境的刻画，使文章生动。
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【优秀习作分享】
六年级五单元《围绕中心意思写》
· 立意：根据汉字确定中心。
· 选材：从并列或递进的多个方面选取事例。
· 描写：加入人物、环境等细节，使文章生动。
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六上语文备课｜第五单元习作：围绕中心意思写
“围绕中心意思写”是六年级上册语文习作的核心要求，需要把握的关键要点：
一、明确“中心意思”：先定“灵魂”
什么是中心意思：即文章要表达的核心观点、情感或道理，是文章的“灵魂”。比如写“暖”，中心意思可能是“陌生人的善意带来温暖”；写“坚持”，可能是“坚持让平凡的努力有了意义”。
如何确定中心意思：从生活体验中提炼，选择自己真实感受深、有具体事例支撑的主题（避免过大、过空，比如“爱”可以聚焦“家人的陪伴之爱”）。
二、选材：紧扣中心，“取舍有道”
选“典型事例”：事例要能直接体现中心意思，避免无关细节。比如中心意思是“勇气让我成长”，就选一次“克服恐惧、主动尝试”的经历（如第一次演讲、独自解决难题），而非泛泛而谈的“日常小事”。
三、描写：细节支撑，“突出中心”
用细节强化情感/观点：通过动作、语言、神态、环境等描写，让中心意思更生动。比如写“感动”，可以描写帮助你的人“额头渗着汗，却笑着把伞塞给我”，而非简单说“他帮了我，我很感动”。
四、结构：条理清晰，“围绕中心展开”
常见结构：
1.开头点明中心意思（或通过场景引出）；
2.用1-2个典型事例具体展开，事例中穿插细节描写；
3.结尾总结升华，呼应中心。#写作技巧 #写作素材 #记录学生日常
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