小学语文五年级上册语文园地三古诗《乞巧》#语文 #小学 #五年级#古诗词 #乞巧

五年级上册语文书第46页乞巧的意思

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发布时间：2025-11-07 10:01

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《乞巧》五年级语文上册古诗赏析带译文《乞巧》学习笔记
一、诗歌基本信息
诗题：乞巧
朝代：唐代
作者：林杰
体裁：七言绝句
主题：描写七夕节民间乞巧的盛况，表达对巧艺与幸福的向往。
原文：
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
二、作者简介
林杰（831—847），字智周，福建人，唐代诗人。自幼聪慧，六岁能赋诗，书法、棋艺皆精，惜天不假年，十七岁早逝。《全唐诗》仅存其诗两首，《乞巧》为其代表作。诗中融神话传说与民间习俗于一体，语言浅白而意境深远。
三、句子的分析与重点赏析
1. “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”
关键词解析：
“碧霄”：指浩瀚青天，烘托七夕夜空的辽阔神秘。
“渡河桥”：化用牛郎织女鹊桥相会的传说，赋予节日浪漫色彩。
赏析：
以神话开篇，虚实结合。首句点明时间与仰望星空的节日动作；次句借传说引发联想，既呼应民俗传统，又为后文乞巧活动铺垫情感基调。
2. “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”
关键词解析：
“乞巧”：指向织女祈求巧艺，唐宋盛行的七夕习俗，如对月穿针、浮针验巧等。
“几万条”：虚指数量之多，凸显节日参与之广与祈愿之诚。
赏析：
后两句聚焦人间场景，从“家家”到“几万条”，由点及面展现全民参与的盛况。诗人未直写具体心愿，却以“红丝穿尽”的意象留白，引发对美好生活的无限遐想。
四、整体赏析
结构特色：
天上人间交织：前两句写神话中的鹊桥相会，后两句写人间的乞巧活动，形成“神话—现实”的呼应，增强节日氛围的立体感。
以小见大：通过“穿红丝”的细节，折射出古代女性对心灵手巧的追求，隐含对幸福婚姻的期许。
文化意蕴：
民俗与诗意的融合：诗中“乞巧”不仅是技艺的祈求，更承载着对爱情圆满、生活顺遂的集体愿望。
神话的现实转化：牛郎织女传说从悲剧爱情转化为祈福的象征，体现民间文化对传统故事的创造性解读。
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五年级上册《乞巧》唐-林杰：
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
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译文：七夕节的晚上，抬头仰望夜空，好像看见牛郎和织女在鹊桥上相会。家家户户的女子都在对着月亮穿针引线，穿过的红线有几万条了。
启蒙：你能把又细又软的线从小孔里穿过吗？快来试一试吧！
①乞巧是向织女祈求一双巧手的意思，乞巧的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫"得巧"。
32呦呦鹿鸣

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