六年级上册：你有期盼吗？盼的过程感受如何？如何才能体现盼呢？ #小学语文 #知识分享 #学习方法 #围绕中心意思写 #六年级上册语文

六年级语文上册盼修辞手法总结

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发布时间：2025-11-09 09:56

张老师语文小课堂（禁连赞！！！）

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《盼》是一篇充满童真童趣的散文，以下是对它的解析：

一、主要内容

文章围绕“盼”这个中心，讲述了一个小女孩盼望穿上新雨衣的故事。

小女孩得到了一件新雨衣，她开始盼着下雨，好穿上新雨衣出去玩耍。她每天关注天气预报，想象着下雨时穿着雨衣的情景。终于有一天，下雨了，小女孩兴奋地穿上新雨衣，在雨中尽情地玩耍。

二、人物形象

小女孩：

- 天真可爱：对新雨衣充满了喜爱和期待，表现出孩子的天真无邪。
- 执着：执着地盼望着下雨，为了能穿上新雨衣，时刻关注天气变化。
- 富有想象力：在等待下雨的过程中，充分发挥自己的想象力，想象着各种在雨中玩耍的场景。

三、主题思想

1. 展现儿童的心理世界：通过小女孩盼雨穿新雨衣的故事，生动地展现了儿童的心理世界，他们对新鲜事物充满好奇和渴望，有着单纯而美好的愿望。
2. 表达对美好生活的向往：新雨衣代表着小女孩对美好生活的向往，她在盼雨的过程中，也在盼望着更多的快乐和自由。
3. 传递童真童趣：文章充满了童真童趣，让读者感受到童年的纯真和美好。

四、艺术特色

1. 心理描写细腻：作者对小女孩的心理描写非常细腻，如她对新雨衣的喜爱、盼雨的焦急、下雨后的兴奋等，让读者能够深入地了解小女孩的内心世界。
2. 语言生动形象：文章语言生动形象，富有感染力。例如，“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”，生动地表现出小女孩得知下雨后的激动心情。
3. 以小见大：通过一件小事——盼穿新雨衣，反映出儿童的生活状态和心理需求，以小见大，使文章具有深刻的内涵。#六年级语文
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