课文朗读：六年级上册第19课《只有一个地球》 #读书 #每日一读 #小学语文 #六年级上册语文 #只有一个地球

六年级上册只有一个地球的感受怎么写

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发布时间：2025-11-11 10:48

发光的晨晨

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《只有一个地球》是一篇科学小品文（文艺性说明文），具有很强的科学性、艺术性和思想性。以下是对这篇文章的详细解析：

1. 主要内容：
- 地球的外观与在宇宙中的位置：宇航员在太空遥望地球，看到的是一个晶莹透亮、蓝色和白色纹痕相互交错、周围裹着水蓝色“纱衣”的美丽球体。然而，在茫茫宇宙中，地球只是一个半径约为6300多公里的渺小星球，如同大海里的一叶扁舟，人类活动的范围相对宇宙而言非常有限。
- 地球的资源状况：
- 有限的不可再生资源：以矿物资源为例，它是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的，并非取之不尽用之不竭。如果人类不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
- 可再生资源的现状：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源等可再生资源，本来是可以不断再生，长期为人类作贡献的。但由于人类随意毁坏自然资源、不顾后果地滥用化学品，这些资源不但不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
- 人类能否移居其他星球：宇宙空间虽然广阔，星球众多，但科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。即使科学家们提出在火星或月球上建造移民基地等设想，在短期内也难以实现，且能去居住的人也极为有限。
- 结论与呼吁：地球是人类赖以生存的家园，只有一个地球，如果它被破坏了，人类将别无去处。因此，人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。
2. 写作手法：
- 说明方法多样：
- 列数字：如“地球是一个半径只有6300多公里的星球”“地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一”“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”等，这些具体的数字准确地说明了地球的大小、人类活动范围的大小以及可居住星球的范围等，使读者对相关信息有更清晰的认识。
- 作比较：把地球和宇宙中的其他星球进行比较，突出地球的渺小；把地球资源的现状和过去的可再生性进行比较，强调人类活动对资源的影响。
- 举例子：文中提到1995 年 7 月份，我国几家工厂因过量向大海和大气中排放污水和污烟，导致大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损的事例，具体说明了人类活动对环境和资源的破坏。#小学语文
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