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迷你特工队学古诗小儿垂钓唐代胡令能 蓬头稚子学垂纶。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗的意思是一个蓬头发蓬乱，面孔清嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧着身子坐在草丛中，水边的野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路，小孩漠不关心的摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 这是一首以儿童生活为题材的诗作，这首诗注重塑造形象，贴近生活，小儿垂钓的景象描写的活灵活现，惟妙惟肖，小朋友们学会了吗？
![#每天进步一点 #日常生活 #神兽 #少年加油 #才艺展示 《小儿垂钓》
[唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
逐句深度解析
1. 蓬头稚子学垂纶：“蓬头”直接勾勒出孩童天真烂漫、不拘小节的模样，“稚子”点明年龄，“学垂纶”（“垂纶”即钓鱼）是核心动作，开篇便确立了“孩童学钓”的核心场景，质朴又生动。
2. 侧坐莓苔草映身：“侧坐”写出孩童为方便垂钓的自然姿态，透着专注；“莓苔”（青苔、野草）点明垂钓地点在清幽的水边，“草映身”则形成巧妙的环境融合，既体现了场景的静谧，也为后文“怕鱼惊”做了铺垫。
3. 路人借问遥招手：这是全诗的“传神之笔”。路人问路本是寻常事，孩童却不回应，而是“遥招手”，动作细节瞬间让画面活了起来，暗藏着孩童的小心思。
4. 怕得鱼惊不应人：直接点明“遥招手”的原因——担心说话声惊动水中的鱼，完美呼应前文的“学垂纶”，把孩童垂钓时的谨慎、天真刻画得淋漓尽致，余味悠长。
诗歌赏析
这首诗仅28字，却兼具画面感与童趣：前两句侧重“静景”，勾勒出孩童、莓苔、野草、流水构成的清幽画面；后两句侧重“动景”，以“遥招手”的细节打破宁静，又用“怕鱼惊”的心理解释动作，动静结合，形神兼备。诗人没有过多修饰，却通过生活化的场景和精准的细节，让一个专注、天真的垂钓小儿形象跃然纸上，满是童真与生活气息。
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