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我觉得,我觉得舒老师是一个很和蔼的老师。谢谢,年纪不大,但很和蔼。谢谢你,我觉得舒老师是一位非常富有青春活力的老师。哇,这个都被你看出来了,谢谢你哦, 我觉得舒老师会很仔细的老师,小细节都被你发现。有一双, 我认为徐老师让我感到十分的亲切,真的,虽然是第一次给大家上课,但是呢,我感觉到特别亲切。 为什么呢?因为数老师跟麦小文汇校区啊,还有一段缘分,想知道吗?想,哎,十年前, 咱们的现在小的文汇校区就是舒老师的家,然后我在这度过了我的幼儿园到大学将近快二十年的时间,所以十年之后,我又 有这样的契机回到了麦小文会校区,所以我今天感觉就像一种回到了家的感觉,所以肉眼可见,今天爽是特别的开心。是的,所以和大家学习也很。 今天大家是第一次来到这个会场吗?不是哦,不是,那就是有经验了。好,课前呢,我们先来 做一个小小的活动,来热身一下,放松一下,好吗?好,嗯,有人说啊,中华文化博大精深,大到一部作品,小到一个小小的标点符号,每个人读都能 读出不一样的理解。据说啊,有一位书生,家里很穷,穷的没有米,跑到亲戚家去借住,时间长了,亲戚也觉得不方便。 有一天侍逢下雨,亲戚便在墙壁上委婉的这样写道,来,起来说, 下雨天留客,天留人不留。是呀,他在委婉的拒客了。那如果那个书生他想要留下来,他可能会这么说, 来,亲一下。下雨天留客, 天留人不留。对,留人不留。据说啊,这个句子其实可以有八种以上的说法,表示不同的意思。还有一个孩子啊,远在他乡,有一天啊,给父母写了一封 没有标点符号的信,他父母看了一个笑一个哭,猜猜他是怎么说? 我认为哭的那个就是儿的。生活好痛苦,一点也没有粮食多病少,挣了很多钱。是啊,生活的好可怜。 我认为生活好,就是认为儿子生活好的是儿子生活好痛苦,一点也没有粮食多病少,挣了很多 多钱。是的,同学们,你看一个小小的标点符号,他点在不同的位置,表示的意思竟然截然不同。看来啊,语言真是一种让我们值得细细去品味的艺术。 嗯,时间上可能差不多了。嗯,我们可以开始上课了吗?可以了,好的,上课起立,同学们好,老师好,请坐, 来,谁来读课题?书带松画牛。 书带松化牛啊,我发现两位同学都不约而同的在这个字后面做了停顿,为什么? 因为,呃,我,我以前预习的时候就知道书的意思是书写的意思。真棒,咱们以前啊,也学过苏轼的一首诗,叫做啊一去不去,课题当中题的意思 也是,哎,那么这个书带松化牛,课题合起来的意思是说, 就是写代葱画牛的一个故事哦,苏轼把这个故事给写了下来,真棒!带着这样的理解,我们再来一起读课题,注意停顿,预备起 书带风画牛。好,这是一篇文言文。课前啊,我们做了一张简单的预学单,好 老师发现啊,有几个多音字特别难读,来这行,谁来读? 蜀中杜楚是好书画,索宝以白蜀好。有没有同学跟他读的不一样的?有没有?哦,有一个不一样,来,请你读, 蜀中有杜楚氏好书画所饱矣,百数好。看来啊,同学们对前两个字的字音好像没有什么问题。第一个字读蜀楚氏就是指, 就是指有才华,但是就是不愿意做官的那些人。是呀,这个 四川的处事他姓人称为好好书画,意思就是一起说喜欢书画很好。 在预学单上啊,这个字同学们就有不同的意见了,那么我们来看看字典当中的解释,你觉得在这应该怎么读呢? 我觉得这里应该读数,因为根据他的就是联系上下文来说所保以百数,就的就是说他所珍藏的话很多, 有一百来件,所以你认为应该读数是不是对好,有没有同学有不同的意见?跟他不一样的,你说我认为应该读数就是数, 说这一句话,我认为他的意思应该是他珍藏了的,他珍藏的书画得用百来数了。哦,好,两位同学有不同的意见了。其实啊,要读好这个字,关键啊,我们还要理解 乙的意思,哎,现在看一看应该怎么读。一起说鼠,哎,那么这里表示动词所保乙,白鼠的意思就是说, 意思是他家里珍藏的宝贝有很多件,可以用百来计数,百来计数啊,非常好,谁能够完整的读一读这个句子来, 蜀中有杜楚氏好书画,索宝以白蜀非常好,一起读,预备起,蜀中有杜楚士好书画,索宝李白蜀好。第二行 一日铺,书画铺的意思就是,那么古人为什么时常会拿出书画来晒一晒啊? 因为如果书画都放在柜子里,而且是在潮湿的情况下,那个书画上就会有霉点,会毁了这幅书画。是呀,原来晒书画是古人珍藏和保护书画的一种哎, 方法,好多音字我们都会读了,现在,请同学们借助注音读一读, 自由的读一读,注意去读准每一个字的字音,好,自己读自己的开始。 往日一书画, 要儿孙落地不可宅。 请这个小组每人读一句,其他同学仔细听字音是不是都读准了?好课题,我们一起读书,预备起书!岱宗画牛,蜀中有杜楚氏好书画所保以白蜀 有待松牛一轴有所爱,锦囊玉轴常以自随,一日护书画。有一牧童涧之族长大笑曰,此话,斗牛也。 牛斗立在脚尾处,入两股间,今乃调为而斗,妙矣! 处事孝而然之。古语有云,根当问奴知,当 吻壁,不可改也。有没有都读对字音,呃,好掌声分给他们! 好学习文言文,读准字音是第一步,如果我们在读的时候,还能适当的关注句子之间的节奏和停顿,那读起来会更有味道了。愿意跟老师一起来试一试吗?愿意,好 呃,你们读黑色字体,数,老师读蓝色字体,课题一起读。预备起书。在风化牛, 蜀中有杜楚志好书画,左宝一柏鼠有代,松牛一轴有所爱,锦囊玉轴长 以自随,一日不疏化,友谊不同。见之鼓掌大笑曰,此话,斗牛也。牛斗立在脚尾处,入两股间 经乃钓尾而动。谬矣,处事孝而难之。古语有云,根当问奴知,当问璧,不可改也。是不是应该掌声送给我们啊,特别棒! 其实啊,读古文就是这样,越读就越有味道,咱们在反复诵读的过程当中,就能体会到文言文独特的魅力。 接下来,我们男女生分角色来试一试,男生蓝色处事,女生牧童。最后一句,我们一起读。 课题预备起书袋,松画牛鼠中有杜鼠氏好书画,国宝李白鼠有盖中牛一轴有所爱,锦囊玉轴,常饮自随。 一日不出画,友谊不同。见之,浮掌大笑曰,此话,斗牛也。牛斗地代角,为注入羊骨间,今乃钓尾儿斗就矣, 笑而染之。古语有云,根当问,读知当问,必不可改也。嗯,很好。刚才啊,我们读了这么多遍,故事当中啊,实际上涉及到了两个人物,他们分别是一起说, 处处是牧童。其中啊,还有一幅画,这幅画的名字叫做, 一起说吧,斗牛虎。是的,那么这两个人围绕着这幅画, 到底发生了一个怎样的故事呢?请同学们打开课本,借助注视自己,试着说一说。开始 之前 睡觉时, 现在 声音渐渐轻下来了,我知道,同学们都已经说好了,来,谁来说 我看看啊?还有哪些同学没教导过?四川有一位杜楚士尤,特别喜欢书画,他的宝贝数以百计,有代松画的牛,一幅图尤其所尤其喜欢, 用他用上好的锦缎做画囊,用玉做画轴,每天随带在身边 学说的这部分主要讲了什么呢?他介绍了一个故故事背景,为之后的这一块故事做了铺垫。嗯,是的。那主要讲的杜楚是什么呢? 主要讲了杜楚是非常喜欢这一幅斗牛图。是的,很简练,杜楚是十分喜爱这幅斗牛图。好,接着说故事。 一天,杜甫是在晒书画,有一个牧童看见了,拍着手大笑,说,这画的是斗牛啊,牛在打斗的时候,力气是在脚上的, 尾巴呢,收缩在两条大腿之间,现在他却甩动着尾巴打斗,真是大错特错,属实,笑了笑,认为他说的对,说的很好。那这一部分又讲了什么呢? 这一部分讲了牧童认为这幅画画的是错的的。观众,是的。所以如果用一个动词来概括牧童怎样?这里是 i, 如果这里要一个字是 平,他认为这幅画是错的,所以他浮掌,哎,他认为他画错了。好,最后 后一句谁来说?古代有一句古话就是,嗯,耕农,应该问耕农的人之一,应该问妇女,这个意思是不会改变的。是呀,那最后这一句话主要讲了什么? 主要讲了这个故事告诉我们的道理。是的,苏轼讲了这个道理,并且他认为这个道理是不可改变的。错。 那么我们说处事爱这幅斗牛图,那他在 文章当中到底爱到什么?请你从文章找到这个句子来。 锦囊玉轴,长矣自随。有待松牛一轴有所爱,锦囊玉轴,长矣自随。好, 这里有一个词表示,尤其喜爱,十分喜爱,特别喜爱。哪一个词?一起说有有所爱。 那么具体从这个句子当中的哪些地方,你可以感受到他对这幅画的喜爱?我可以从锦囊玉轴和长一字嘴两个 感受到,锦囊玉轴就是他用上好的锦缎做嗯,画囊,用上好的玉做画轴,长衣自随,就是经常带在身边。是的,说的真好。我们利用课后的注视就能了解锦囊 玉轴的意思,用锦缎作画脑,用珍贵的玉作画轴,哎,从这个小小的细节当中,你读出了什么? 我读出了杜楚是十分喜爱这幅斗牛图。是呀,用文中的一个词就是有所爱。刚才这位同学还提到了常以自随,就是常常 带在身边。那你能想象一下,杜楚氏可能在什么情形下会把这幅画带在身边呢? 他可能在游山玩水的时候待在身边。是呀,出门踏青游玩,美景美画加美酒,真是人生一大乐事。 我觉得他可能在和朋友喝酒吃饭时候也会带着。是呀,与朋友小酌怡情之时,拿出此话来欣赏,真是美哉乐哉。 他还可能会在家庭聚会的时候对朋友炫耀的,你看我多有眼光,当时选了戴松这幅斗牛图,好一个爱化如痴, 爱画如命的杜楚诗呀。那这幅画到底有何惊人的魅力?想不想看一看?想好我们慢慢的看, 仔细赏, 看看这细腻的尖锐的牛角,看看这炯炯有神的眼睛,看看这壮硕的四蹄, 此时此刻,你的脑海里仿佛浮现出怎样的画面呢? 我看着这幅画就想到就是后面那头牛,用它像两个匕首一样的尖角去顶前面的那一头牛。前面的那一头牛就仿佛落荒而逃,就是 急忙的跑着,而后面的牛就瞪着眼睛,然后肉也紧绷着,就追着他一牛逃跑,一牛奋起直追。你从牛角这个细节当中感受到了这这个画面的动态之美, 我还从他的旗子那里感受到了他的动态之美,就是感觉其中一头牛两条后腿是这样子,还是仿佛就是刚刚两条后腿一用力,正在往前使劲的顶,然后前面那 也是实在受不住他那个顶的力度了,赶紧跑了。是的,你从一个小小的试题当中,你就能感受到了这话传递出来的动态之美。 我从他的眼神中可以看出,后面那头牛是眼睛瞪的滴溜圆,然后,嗯,感觉气势汹汹的。前面那头牛是惊慌失措的,所以眼神有点迷茫。是呀,一个小小的眼神都能传递出这幅画的美感。同学们, 这幅画的画面是如此的细腻而生动,让我们仿佛穿越了千年,还能感受到这幅画面扑面而来的力量之美,动态之美和艺术之美。难怪咱们的杜楚是 如此的钟爱此画。一起读中有杜楚氏好书画佛保一百数,有太公牛一轴,有所爱锦囊玉轴。常理思维, 咱们的杜楚是锦囊玉轴,长以自随。可是当我们的牧童看到的时候,却一起读一读 友谊。牧童见之,鼓掌大笑曰,字画斗牛眼,牛斗立在脚,未出入羊骨间,今乃六尾儿斗。六一, 这里有一个词叫俯掌大笑。我不太明白,谁能过来做做动作,告诉他们 浮长大小,就是拍手笑,就比方说,这样,哈哈哈哈哦,一个憨憨的小牧童就浮现在了我们的眼前, 就是俯掌大笑,我觉得应该是这样的,哈哈哈哈哈啊,好一个敢笑敢言的牧童,请你来读一读这句话。有一牧童见之,俯掌大笑曰,此话斗牛也, 牛斗立在脚,为触入良骨间,今乃钓尾而动谬已。好一个敢笑敢言的牧童掌声。 可是我们的牧童为何而笑呢? 嗯,因为这幅图他画错了。牛在打斗的时候,嗯是嗯是尾巴紧缩在两个大腿之间的,而现在他是嗯尾巴在空中甩来甩去的,所以他在笑。 是呀,原来他笑是因为这幅画,哎,他觉得画错了。那谁能来做一做这个敢笑敢言的牧童来指出这个画中错误。 此话,斗牛也,牛,斗力在脚尾处入两股间,经乃 耀伟而动。谬仪老师感觉是一个谦逊有礼的牧童,但少了一分小小的自信。 此话,斗牛也,牛,斗立在脚尾处入两股间,今来调为儿斗谬矣。读的真好,掌声送给他 同学们。牧童拂掌大笑,处事却笑而燃之。处事又为何而笑呢? 我觉得处事认为他说的话有道理,既然是有道理的话,那个就是应该是认同他的,所以我认为处事因那个,所以我认为处事 会笑而燃之。是的,看上去一个简简单单的笑字,但是你却读出了一个怎样的处事呢? 我认为这位处世非常谦虚。嗯,能够接受牧童的这个建议,如果是太高傲的处世的话,肯定就说走让把,把这个牧童给赶走了。是的,谦逊有礼。 我认为这个处事是心胸开阔,乐于接受别人意见的一个位处事。我认为这个处事是实事求是的,我认为的话,他在听到牧童的说了以后,他也有可能想想了想,自己看的斗牛好像还真的是 尾触入两股间的哦,果然是一个有才又有德的杜楚士。那么现在谁愿意来扮演一下这个有德才的处世呢? 我看看啊。嗯,有厨师的味道。来,请你上台,我要找一个小小的牧童,但是却大胆而自信。谁来 来,请你吧!好,请他们两位来演一演,我们来帮他们读旁白。 一日预备起,一日酷书画,书画友谊牧童健之鼓掌大笑,约啊哈哈哈,你这幅画画错了 呀,这画的是斗牛,我看到的所有斗牛都是在斗的时候,力量都是集中在脚上的,尾巴都是收缩在两条大腿之间的,你看看这幅图上,他的尾巴却是摇摆在外面的。错了呀,大错特错 啊!你说的对,看来啊,就算是名家,他也会有画错的时候啊,是不是很棒!来,掌声送给处世和我们的牧童 啊!牧童说的有理有据,处事呢,小而燃之,难怪苏轼这样写道,一起读。古语有云,登高问读知高问心 不可白也。什么意思呢? 古话说,耕田的事应该问农民,织布的事应该请教妇女,这句话是不会改变的。 是呀,那借着这个道理,耕田要问,织布要问,那么我放牧当问, 我想钓鱼我当问渔夫,我要治病当问医生,上学当问老师啊!总而言之,言而总之,就是要 要问内行的人,要问,有这方面心 人。好同学们,故事学到这里, 同学们看这寥寥九十三个字,却把中国传统的画作之美和语言之美巧妙的融为了一体,向我们讲述了一个富有情趣的故事,揭示了一个亘古不变的 道理。现在,让我们带着自己的理解再来读全文,相信你会有不一样的感受。舒老师小建议可以读的慢一些。好书带松画牛起 书带风画牛,蜀中有杜楚士,好书画所保,李白鼠 有台风牛一轴有所爱,锦囊玉轴常以自随,一日不书画。有一幕同剑之拂掌大笑曰, 此话斗牛年,牛肉一单脚,未出入良苦间。今乃调味而斗,妙矣,处事笑而燃之。 古语有云,根到问,奴知到问,必不可改也。好,同学们 现在学到这里,这个故事咱们学完了,那么你能够结合这个板书和你的同桌有 有味的讲讲这个故事吗?说,老师有三个小要求,第一个讲完整,主要情节不遗漏,如果你能做到这一点,你就可以获得铜牌硕士文的称号。 好,在这个基础上,如果你还可以讲清楚,表达有序条理性,你就可以获得更高一级的说书人称号。在这两者的基础上,如果你还可以 讲生动想象,河里有创造,你就可以获得咱们金牌射手的称号。愿不愿意挑战一下?好,和你同桌一起试一试吧! 好看, 两千头,来两只羊, 哈哈哈 哈哈哈 啊,同学们声音轻下来了,看来啊,可以讲故事了,好, 来,谁愿意来第一个挑战一下,我,这样啊,我我我今天这里走的不方便,我这边少叫,我要叫这边的同学来试试好不好?来,请这个女生吧,好不好?来上台, 硕士给你一个小道具,让你唱吐食的时候更有感觉。 今天呢,我给大家来讲一个故事,叫做戴松画牛。从前呢,四川有一个地区,四川这个地区呢,有一位姓顾的同事, 他呢,特别特别喜欢画 啊,跟自己的好友室友一起喝酒,创世的时候呢, 晚上睡觉的时候呢,也不离身,生怕有人抢走了他似的。一天呢, 他放在下面晒一晒, 而尾巴呢,应该是冲缩在大腿之间的,可是这幅画呢,牛的尾巴却是摇摆着,而张构的,简直是大错特错,错了呀, 觉得有道理,点点头,对小牧童说,嗯,我是大画家,也会有画错的时候啊。古代有句话是耕田的事应当的,农民织布的事呢,应当的富。这句话是不可改变的, 我认为他可以金牌说书人了。他,首先他讲完整了,情节是不遗漏的。然后呢,讲,他也讲清楚了,口齿清楚,声音也是非常的响亮,他也 那个,他也讲生动了,加入了自己的一些想象和情节,所以我认为可以给他金牌说出来。嗯,他讲的很好,你也评的很好,你们同不同意给他金牌说出来?同意, 金牌。叔叔来寿善非常棒哦!已经这么棒了,有没有同学还能不能再来挑战一下的? 还有人愿意是吧?那我请个男生来你吧。 今天呢,我给大家讲一个故事, 特别喜欢。喜欢到什么程度呢?用锦做他的画囊,用玉做他的画轴,睡觉的时候不拿出来 看一看,摸一摸,睡不着,吃饭的时候不拿出来看一看,摸一摸,他还吃不下饭呢。 有一天,晴空万里,艳阳高照,他想了想,哎呀, 斗牛图家里会不会发霉啊?于是赶紧跑回家去,把斗牛图拿出来铺开,晒晒它。 这个时候呢,有一个牧童,他过来,他仔细认牛,看着书,翘着二郎腿, 突然眼角的余光看到了这幅画,好奇的不得了。他放下书,把牛拴在木桩子上,然后赶紧跑过来仔细端详。 突然他拍着手大笑说,啊,这话错了呀,牛在打斗的时候,他的力气是在脚上的,而这而尾巴呢,则是会收 在两条大,哎呀,真是大错特错啊。其实想了想,哎,像我看斗牛的时候,也确实没有尾巴在后面甩动的哎。 于是他对小牧童说,哎呀,你说的对啊,看来就算是大明家,他也会有犯错的时候啊。古话说啊,耕地的事情应当问农民,支部的事情 应当问妇女,这句话的道理他是不会改变的 啊。果然是一个有潜力的说书人啊。今天很不好意思说是,没想到你们都那么厉害,下次再拍一把扇子给你。哈哈哈,好, 咱们有说啊,这个故事非常的有趣,不仅有趣, 有没有同学在课后看到过这个注视,看到过的请举手。哎,很好,放下其中啊,就有一个同学提出了预学单上提出了这样的一个问题,请你来读一读。 为什么跟当问奴知当问婢不可以改呢?是呀,这个道理为什么不可以改?到底可不可改? 接下来请同学们联系生活,等会打开你们的资料袋,在不可改也这四个字上加标点,表达你的看法,然后私人小组教 好,开始 一人一半, 这个是可以, 你不能随便找个人 对。