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【蒙氏感官区构成三角形—三角形盒】通过视觉、触觉的共同作用探索图形3了解三角形的特征和变化。锻炼手眼协调性，控制手部肌肉的能力，为学习几何打基础，培养注意力和观察力建立相等的概念和类概念。促进孩子的观察、比较、分辨、推理、逻辑分析等能力的发展。培养幼儿的创造性思维。
幼儿园观察记录表蒙氏区几何立体组
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发布时间：2025-11-16 11:08
洛阳小杉树儿童之家
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通过圆形海绵拓印三个部分重叠的圆，引导幼儿观察并构建南瓜的基本形态。它不仅能锻炼手部精细动作与力量控制，更旨在训练幼儿的视觉构图能力，理解部分与整体的关系，同时深化对事物几何结构的认知。#蒙氏教育 #幼儿园区角#自制教具
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感官领域~《福氏教具2》
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1 巩固圆柱体、正方体及球体的构成，以及它们的关系。
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原来圆柱可以这么玩！3岁娃沉浸式探索几何的快乐谁懂啊
蹲点观察教室时，被一组玩“几何圆柱体红组”的娃戳中！没有哭闹催促，只有小手不停摸索的专注，原来蒙氏教具的魔力这么大～
看他们先把高矮胖瘦不同的圆柱从底座里“拔”出来，像拆盲盒一样兴奋；再试着把圆柱放回对应凹槽，错了就皱着小眉头调整，对了就偷偷笑一下——这不就是在主动练习观察力、手眼协调，还悄悄get了“高矮”“粗细”的抽象概念嘛！
最惊喜的是有个娃举着圆柱说“像妈妈的保温杯”，瞬间把教具和生活联系起来～原来孩子的认知，真的藏在每一次动手探索里。
#早教老师的日常观察 #蒙氏几何教具 #3岁娃认知启蒙 #圆柱体红组怎么玩 #深圳南山托育园
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蒙氏工作《形状套柱》
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✅2、培养幼儿的观察👀能力和对应分类能力，促进幼儿手眼协调能力的发展。🌱
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👁通过视觉、触觉的共同作用认识球体、 长方体、 正方体并能正确说出名称👋
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蒙氏感官区插座圆柱体B组
1. 感官认知目标：幼儿能独立通过视觉观察和触觉触摸，准确区分插座圆柱体B组中不同圆柱体的“大”与“小”差异，并理解“大小”是物体的固有属性之一。
2. 动作发展目标：锻炼幼儿手部（尤其是手指）的精细动作控制能力，使其能平稳、准确地将圆柱体从插座板中取出，并根据“大小”逻辑将其归位，提升手眼协调能力。
3. 思维与能力目标：培养幼儿的秩序感、专注力和逻辑推理能力，使其在操作中自主发现“从大到小”或“从小到大”的排列规律，并能独立完成正确排序。#幼儿园 #幼儿园里欢乐多 #日常分享
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