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【蒙氏感官区构成三角形—三角形盒】通过视觉、触觉的共同作用探索图形3了解三角形的特征和变化。锻炼手眼协调性,控制手部肌肉的能力,为学习几何打基础,培养注意力和观察力建立相等的概念和类概念。促进孩子的观察、比较、分辨、推理、逻辑分析等能力的发展。培养幼儿的创造性思维。
幼儿园观察记录表蒙氏区几何立体组
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发布时间:2025-11-16 11:08
洛阳小杉树儿童之家
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通过圆形海绵拓印三个部分重叠的圆,引导幼儿观察并构建南瓜的基本形态。它不仅能锻炼手部精细动作与力量控制,更旨在训练幼儿的视觉构图能力,理解部分与整体的关系,同时深化对事物几何结构的认知。#蒙氏教育 #幼儿园区角#自制教具
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感官领域~《福氏教具2》
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1 巩固圆柱体、正方体及球体的构成,以及它们的关系。
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原来圆柱可以这么玩!3岁娃沉浸式探索几何的快乐谁懂啊
蹲点观察教室时,被一组玩“几何圆柱体红组”的娃戳中!没有哭闹催促,只有小手不停摸索的专注,原来蒙氏教具的魔力这么大~
看他们先把高矮胖瘦不同的圆柱从底座里“拔”出来,像拆盲盒一样兴奋;再试着把圆柱放回对应凹槽,错了就皱着小眉头调整,对了就偷偷笑一下——这不就是在主动练习观察力、手眼协调,还悄悄get了“高矮”“粗细”的抽象概念嘛!
最惊喜的是有个娃举着圆柱说“像妈妈的保温杯”,瞬间把教具和生活联系起来~原来孩子的认知,真的藏在每一次动手探索里。
#早教老师的日常观察 #蒙氏几何教具 #3岁娃认知启蒙 #圆柱体红组怎么玩 #深圳南山托育园
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✅2、培养幼儿的观察👀能力和对应分类能力,促进幼儿手眼协调能力的发展。🌱
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#蒙台梭利蒙氏感官区——带插座圆柱体四组组合操作 引导幼儿在加大难度的情况下能将所有圆柱体放回到相对应的凹槽内,训练幼儿视觉对物体尺寸的辨别力和敏镜性,训练幼儿手指的灵活性,培养幼儿的观察 能力与专注力。
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👁通过视觉、触觉的共同作用认识球体、 长方体、 正方体并能正确说出名称👋
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蒙氏感官区插座圆柱体B组
1. 感官认知目标:幼儿能独立通过视觉观察和触觉触摸,准确区分插座圆柱体B组中不同圆柱体的“大”与“小”差异,并理解“大小”是物体的固有属性之一。
2. 动作发展目标:锻炼幼儿手部(尤其是手指)的精细动作控制能力,使其能平稳、准确地将圆柱体从插座板中取出,并根据“大小”逻辑将其归位,提升手眼协调能力。
3. 思维与能力目标:培养幼儿的秩序感、专注力和逻辑推理能力,使其在操作中自主发现“从大到小”或“从小到大”的排列规律,并能独立完成正确排序。#幼儿园 #幼儿园里欢乐多 #日常分享
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