金色的草原怎么画三年级上册第15课

三年级上册第十六课金色的草地写的是秋天的草地吗？一起来课文中找找答案！本文的作者普李时文，他是苏联作家，他的作品多展现人与自然和谐发展的主题，代表作有林中的小溪、大自然的日历等等。 课文第一段，我们住在乡下，窗前是一大片草地，这一句交代了地点，草地上长满了蒲公英， 长满了说明了蒲公英的数量多，当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。这里点名了题目，原来金色的草地不是秋天的草地，而是开满蒲公英花的草地。 通过插图我们也可以发现蒲公英的花是金黄色的。第一段是本文的第一部分，第二段我和弟弟常常在草地上玩耍，这句也是本段的中心句， 概括了本段的主要内容，同时引出厦门玩耍的情景。下面就详细写了我和弟弟在草地上互相吹蒲公英绒毛的快乐情景。 一本正经，形容很规矩，很庄重，引人注目，指的是引起人们的注意和重视。这里是不引人注目。也就是说蒲公英是非常普通的一种草。 也正是这种不起眼，随处可见的普通植物，让我和弟弟得到了不少欢乐。这也写出了我是一个善于观察的孩子。这是本文的第二部分，接下来就开始写金色的草地了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。这是什么情况呀？ 不是，而是这是表示并列关系的关联词，是我们要学习的一个句式。平常看到的草地都是金黄的，为什么起的很早的这天，草 草地却是绿色呢？有一天也是说明了我是偶然注意到的，后面又写了中午回家的时候草地是金色的，到了傍晚草地又变绿了。我在连续观察的过程中发现了一天之中草地的颜色是会发生变化的，这是为什么呢？这也是大家心中的疑问。 于是我来到草地上仔细观察，结果发现蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。这里将蒲公英的花比作手掌，花开的时候就是金色的，草地也是金色的，花合拢的时候就是绿色的。 所以草地的颜色会发生变化是因为蒲公英的花朵白天开放，夜晚合拢。这里就解决了我们课后习题的第二题。这段是本文的第三部分，我发现了草地颜色会变化，并且通过细致入微的观察 明白了变化的原因。最后一段开头就是两个感叹句，多么可爱的草地呀，多么有趣的蒲公英。可爱是因为草地会变颜色， 有趣是因为蒲公英的花像手掌一样可以张开，可以合拢。两个感叹句感情十分强烈。这段也表达了我对草地和蒲公英的喜爱和赞美之情。 这一课的学习，我们可以总结出几个连续观察的技巧，一是不同时间连续观察，二是不同地点细致观察，第三是抓住变化细致描写。 最后我们来总结一下本文的主旨。本文以儿童的视角描写了生活在乡村的小男孩发现草地颜色变化并寻找原因的过程，展现了观察和探索大自然带来的快乐，抒发了我对草地和蒲公英的喜爱之情以及对大自然的热爱之情。